PEMBEKALAN SISWA

ON THE JOB TRAINING

SMK TAHAP I TAHUN 2016
PT PLN (PERSERO)
 PRAJABATAN SLTA / SMK

Design Diklat
Prajabatan
Program Jalur
Pelaksana

10 hr 47hr 3 hr
Pengenalan
Disiplin dan Pantang Perusahan Kompetensi Bidang
OJT
Menyerah Kompetensi Utama UJI TS
Proses Bisnis Implementasi
Pembinaan Mental dan Peran Kompetensi Bidang

Kesamaptaan Pembidangan UJI TS

3 hr 88hr

155 hari
efektif
 PROGRAM ON THE JOB TRAINING

1. Diselenggarakan di Unit/Sub Unit kerja operasional

2. Diklat yang mengimplementasikan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja dalam pekerjaan riil di
lapangan
3. Proses belajar mengajar dibimbing Mentor dengan
memakai prinsip-prinsip CMC (Coaching, Mentoring,
Counseling)
 MAKSUD & TUJUAN

1. Siswa diharapkan dapat melaksanakan kegiatan sesuai

dengan rincian kegiatan pekerjaan yang tercantum
dalam panduan OJT
2. Siswa diharapkan dapat memunculkan potensi
kompetensi Siswa sesuai KKJ pada Proyeksi jabatan
pertama
3. Mentor diharapkan dapat melakukan penilaian
kesesuaian Kompetensi Siswa terhadap kebutuhan
Perseroan berdasarkan KKJ
 FILOSOFI OJT

Mempersiapkan siswa untuk memiliki kompetensi

yang dipersyaratkan sesuai proyeksi jabatan
pertamanya setelah diangkat

Pemahanan Pelatihan
Proses Bisnis Sikap Kerja
dengan
sesuai Proyeksi sesuai Tata
bimbingan
Jabatan Nilai PLN
Mentor
 TAHAPAN OJT

PERSIAPAN PEMBEKALAN PELAKSANAAN

Pembekalan terkait
Menyusun rencana
OJT
pelaksanaan OJT
Penjelasan Penulisan
Durasi 88 hari
Laporan TS
Membuat rencana
kerja
Resume Proses Bisnis
(sesuai Bidang)
Menyusun laporan TS

EVALUASI UJI MONITORING

Persyaratan Uji Kegiatan siswa selama

Penyelesaian Resume OJT dimonitor dengan
dan Laporan web monitoring :
Rekomendasi Mentor 10.10.0.31/prajabsmk
 PERSYARATAN PESERTA

Siswa Prajabatan yang telah lulus :

- Program Kesamaptaan,
- Program Pengenalan perusahaan,
- Program Pembidangan
 METODE OJT

ACTION LEARNING

Merupakan salah satu metode pembelajaran yang bertujuan untuk mengaplikasi

atau mempraktekan pengetahuan yang diperoleh pada saat in class trainning
yang pelaksanaannya dengan cara memberikan penugasan ditempat berkerja
dengan dibatasi oleh jangka waktu tertentu dan terkait langsung dengan kinerja
organisasi.

8
 ACTION LEARNING PROGRAM

Tujuan Fokus Harapan Ket

Memberikan Meningkatkan Mampu Evaluasi
kesempatan kompetensi meningkatkan dilaksanakan
untuk bidang sesuai kompetensi pada setiap
mempraktekkan proyeksi jabatan aktifitas
ilmu yg telah pertama Dapat memahami
diberikan Memahami situasi pekerjaan Setiap aktifitas
proses bisnis di lapangan selalu di bawah
Dibawah sesuai proyeksi pengawasan
bimbingan jabatan mentor
mentor Mengidentifikasi
permasalahan Penilaian oleh
Unit Mentor
Melaporkan
setiap kegiatan
Rekomendasi
di web
Mentor untuk
monitoring
mengikuti uji
MENTOR OJT
 KEWENANGAN MENTOR

Mentor I adalah Manajemen Dasar untuk di Kantor Induk,

dan SPV atas untuk OJT di Unit Operasional.

Mentor II adalah SPV atas atau yang setara untuk OJT di

Kantor Induk, dan SPV dasar untuk OJT di Unit Operasional.

Memberikan arahan dan bimbingan

tentang Operasional di Unit OJT
Membimbing dan mengarahkan siswa dalam
kegiatan OJT Merekomendasikan siswa sudah siap
Menyusun kegiatan harian siswa untuk mengikuti uji atau belum dapat
Membimbing penyusunan telaahan staff direkomendasikan untuk uji, baik
Mempersiapkan siswa untuk mengikuti tahap terkait soft maupun hard kompetensi
uji
Memberikan penilaian terkait skill
(kemampuan) dan hal-hal yang masih perlu
di tingkatkan oleh siswa
Berkoordinasi dengan Mentor I untuk
rekomendasi tahap uji siswa
EVALUASI UJI
 Mengikuti program OJT, dengan jumlah hari
maksimal ketidakhadiran 5 (lima) hari (surat sakit
dari dokter perusahaan).
Sehat jasmani dan rohani.
Mentee telah menyelesaikan seluruh kegiatan
OJT dan mengisi Buku Harian Siswa di dalam web
monitoring prajabatan SMK.
Mendapat rekomendasi dari Mentor OJT untuk
PRASYARAT mengikuti Uji.
Mentee telah menyiapkan berkas kelengkapan
Uji berupa Laporan Telaahan Staff sebanyak 5
EVALUASI eksemplar.
Mengirimkan softcopy laporan Telaahan Staff ke
UJI PLN Pusdiklat cq. PIC Prajabatan
(prajabsmk_pln@gmail.com)
Tidak melanggar peraturan disiplin siswa
PELAKSANAAN prajabatan.
Mendapatkan nilai kompetensi bidang 70

Waktu pelaksanaan Uji Progres Project adalah 30 menit, dengan waktu

presentasi oleh mentee 15 menit dan waktu tanya jawab 30 menit.
Lulus = lulus Uji tanpa revisi
Revisi = lulus Uji tapi melakukan beberapa perbaikan pada Laporan Telaahan
Staff dalam jangka waktu 2 hari setelah uji
Uji Ulang = tidak lulus Uji dan melakukan perbaikan pada Laporan Telaahan
Staff (jadwal ditentukan oleh Udiklat dalam rentang 2 hari setelah uji pertama)
OJT Ulang = tidak lulus Uji Laporan Telaahan Staff, melakukan perbaikan pada
Laporan Telaahan Staff, dan mengulang OJT selama 1 bulan.
FORMAT PENULISAN LAPORAN
TELAAHAN STAFF
 LAPORAN TELAAHAN STAFF

MAKSUD
Maksud penyusunan telaahan staf adalah untuk meningkatkan
kemampuan Siswa prajabatan SMK dalam mencurahkan gagasan /
pikiran dengan menulis sebagai pengembangan berpikir ke berbagai
sudut pandang.

TUJUAN
Tujuan penyusunan telaahan staff adalah membantu memecahkan
permasalahan / persoalan yang ada di Unit OJT dan membantu
memberikan solusi permasalahan.
FORMAT PELAPORAN
Halaman Judul
Lembar Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Tabel / Gambar (bila ada)
Abstrak (Ringkasan)
Bab I PENDAHULUAN
Latar Belakang
Permasalahan
Bab II PEMBAHASAN
Identifikasi Masalah
Pra-Anggapan
Fakta Yang Mempengaruhi
Pembahasan
Bab III PENUTUP Laporan dicetak sebanyak 5
Kesimpulan eksemplar :
1 untuk Unit OJT
Saran Tindak Lanjut 1 untuk Udiklat
Lampiran-Lampiran 3 untuk Penguji
Softcopy Laporan diemail ke
prajabsmk.pln@gmail.com
 SISTEMATIKA PENULISAN

Telaahan Staff harus ditulis minimal 15 halaman dan

maksimal 30 halaman.

Telaahan Staf diketik 1,5 spasi pada kertas berukuran A4

(font 12, Times New Roman style)

Batas pengetikan
Samping kiri 4 cm
Samping kanan 3 cm
Batas atas dan bawah, masing masing 3 cm

Ketentuan Warna Cover

Bidang Pembangkit Merah
Bidang Transmisi Hijau
Bidang Distribusi Kuning
Bidang Administrasi Biru Muda
HALAMAN JUDUL
 LEMBAR
PENGESAHAN