Lembar Validasi LKS

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : X/Gasal
Materi : Jamur

Skala Penilaian
No. Aspek Penilaian
4 3 2 1

1 Isi
a Tujuan dirumuskan secara operasional
1) Tujuan pembelajaran mengandung
unsur audience
2) Tujuan pembelajaran mengandung
unsur behaviour
3) Tujuan pembelajaran mengandung
unsur condition
4) Tujuan pembelajaran mengandung
unsur degree
b Kebenaran isi materi pada LKS
1) Ringkasan materi yang disajikan sesuai
konsep
2) Gambar dan keterangan gambar sesuai
konsep
3) Istilah biologi yang digunakan sesuai
4) Kebenaran fakta yang disajikan
c. Kesesuaian LKS dengan kurikulum 2013
1) Mendukung pencapaian pengetahuan
(KI 3)
2) Mendukung pencapaian penerapan
pengetahuan atau keterampilan (KI 4)
3) Materi yang disampaikan
mencerminkan jabaran substansi materi
yang sesuai dalam kompetensi inti dan
kompetensi dasar
d. Kelengkapan bagian LKS
1) Halaman depan
2) Topik
3) Tujuan pembelajaran
4) Petunjuk umum
5) Pengantar materi
6) Daftar pustaka
2. Kebahasaan
 a. Penggunaan kaidah tata bahasa Indonesia yang benar
1) Penggunaan tata bahasa Indonesia
sesuai EYD
2) Kalimat yang digunakan mewakili isi
pesan yang ingin disampaikan
3) Kalimat tidak menimbulkan makna
ganda
4) Kalimat tidak mengandung unsur hara
b. Kalimat yang digunakan jelas, operasional, dan mudah dipahami
1) Kalimat tidak berbelit-belit
2) Bahasa yang digunakan jelas
3) Bahasa yang digunakan operasional
atau lazim digunakan
4) Bahasa yang digunakan mudah
dipahami
3. Penyajian
a. Kesesuaian tampilan sampai LKS dengan isi materi
1) Judul sesuai materi yang disampaikan
dalam LKS
2) Gambar pada sampul mewakili isi LKS
3) Warna, tata letak gambar, dan teks
mewakili kombinasi yang baik
4) Identitas sampul seperti tingkat satuan
pendidikan dan jenis LKS lengkap
b. Gambar relevan dalam membantu pengerjaan LKS
1) Gambar sesuai dengan materi yang
dipelajari
2) Gambar yang digunakan jelas dan tidak
buram
3) Keterangan gambar benar, jelas, dan
mudah dipahami
c. Kesesuaian ukuran kertas, ukuran huruf. Dan warna pada LKS
1) Ukuran kertas LKS sesuai
2) Ukuran huruf pada LKS sesuai
3) Komposisi warna pada LKS sesuai
4. Karakteristik pembelajaran dengan KWL Plus
a. LKS sesuai proses pembelajaran strategi KWL Plus
1) Terdapat petunjuk fase Know yaitu
kegiatan sumbang saran pengetahuan
2) Terdapat petunjuk fase Want yaitu
kegiatan menumbuhkan rasa ingin tahu
siswa melalui menyusun pertanyaan.
3) Terdapat petunjuk fase Learned yaitu
kegiatan tindak lanjut dari yang telah
 dipelajari siswa
4) Terdapat kolom untuk pengisisan
mandiri dan kelompok
5) Terdapat kolom know
6) Terdapat kolom want
7) Terdapat kolom learned
8) Terdapat kolom untuk mengerjakan
Plus yaitu mapping

Surabaya, Maret 2017

Guru SMAN 3 Surabaya

NIP

Lembar Validasi Pretest dan Posttest

Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Biologi
 Kelas/Semester : X/Gasal
Materi : Jamur
No Kriteria Skala penilaian
. 4 3 2 1
a. Kelayakan materi
1) Butir soal sesuai dengan indikator
2) Isi soal yang ditayangkan sesuai dengan jenjang,
jenis sekolah, dan tingkat kelas
3) Isi soal sesuai dengan tujuan pembelajaran
b. Kelayakan konstruksi
1) Butir soal dan jawaban jelas
2) Pokok soal tidak memberi petunjuk/mengarah
kepada jawaban yang benar
3) Pokok soal yang mengandung pernyataan negatif
digaris bawahi, dicetak tebal atau dicetak miring
4) Antar butir soal tidak bergantung satu sama lain
5) Wacana, gambar, atau grafik benar-benar
berfungsi
6) Pokok soal melatihkan pada kemampuan
metakognitif
c. Kelayakan bahasa
1) Kalimat pada soal bersifat komunikatiif
2) Kalimat pada soal menggunakan bahasa yang
baik dan benar sesuai aturan penulisan
3) Rumusan kalimat tidak menimbulkan penafsiran
ganda
4) Rumusan soal tidak mengandung kata-kata yang
menyinggung perasaan peserta didik
Simpulan *)
Surabaya, Maret 2017

Guru SMAN 3 Surabaya

NIP