Rencana Perkuliahan Semester

Mata Kuliah: Pendidikan Semester: Gasal dan Genap SKS: 2 sks Kode: 15U00007
Pancasila
Program Studi: Semua Prodi Dosen: Tim Dosen
Capaian Pembelajaran Lulusan:
Memahami dan menjelaskan konsep teoritis secara umum dan khusus Pancasila sebagai Nilai Dasar dan Dasar Negara, sistem ketatanegaraan RI
dengan kajian historis, kultural, yuridis, dan filosofis, serta mengaplikasikan dan memahami Pancasila sebagai paradigma terhadap situasi yang
dihadapi dalam aktualisasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis
informasi dan data dengan memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat
diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah:

Mahasiswa menguasai pengetahuan dan mengaplikasikan kemampuan dasar berkenaan dengan Pancasila agar menjadi warganegara yang dapat
diandalkan oleh bangsa dan negara terhadap situasi yang dihadapi. Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa juga menghayati
dan memiliki nilai-nilai Pancasila dan sikap karakter yang bermanfaat nantinya ketika berkiprah dalam kehidupan bermasyarakat dan
berbangsa.

Deskripsi Mata Kuliah :

Matakuliah ini menyajikan bahasan tentang Pancasila sebagai Nilai Dasar dan Dasar Negara, sistem ketatanegaraan RI dengan kajian historis,
yuridis, dan filosofis, serta Pancasila sebagai paradigma dan aktualisasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Untuk itu
materi di dalamnya meliputi latar belakang dan tujuan pendidikan pancasila, sejarah perjuangan bangsa Indonesia, proses perumusan dan
pengesahan Pancasila dasar negara, Pancasila sebagai nilai dasar kehidupan berbangsa dan bernegara, Pancasila sebagai etika politik, Pancasila
sebagai ideologi, dan aktualisasi Pncasila dalam berbagai bidang kehidupan.
Minggu Kemampuan yang Bentuk
Indikator Materi Kuliah Evaluasi Bobot
ke diharapkan Perkuliahan
1 2 3 4 5 6 7
1 Pembelajaran Mahasiswa mampu: Latar Belakang & Ceramah dan Partisipasi 5
dirancang untuk menjelaskan latar belakang histories Tujuan Pendidikan diskusi kelas dalam
memperkenalkan kultural, filosofis dan historis Pancasila perkuliahan
tujuan dan pendidikan Pancasila
implementasi menguraikan kedudukan Pancasila bagi
pendidikan Pancasila bangsa dan negara Indonesia
menguraikan rumusan Pancasila yang
benar dan sah
memaparkan prinsip memahami dan
melaksanakan Pancasila
menjelaskan tujuan pendidikan nasional
dan tujuan pendidikan Pancasila
2 Pembelajaran Mahasiswa mampu: Pancasila dalam Ceramah dan Partisipasi 5
dirancang untuk menguraikan masa kejayaan nasional Perspektif Sejarah diskusi kelas dalam
memperkenalkan dan menjelaskan sejarah perjuangan bangsa Perjuangan Bangsa perkuliahan
menjelaskan sejarah melawan penjajahan
perjuangan Bangsa menerangkan isi dan makna proklamasi
Indonesia pada masa kemerdekaan
sebelum merdeka menjabarkan kembali perjuangan
sampai masa mengisi bangsa Indonesia dalam mengisi
kemerdekaan kemerdekaan
3 Pembelajaran disusun Mahasiswa mampu: Proses Perumusan Ceramah dan Paper Individu: 5
untuk menjelaskan menerangkan makna dan hakikat dan Pengesahan diskusi kelas Perkembangan
proses perumusan dan Pancasila sebagai dasar negara Pancasila Dasar Pancasila
pengesahan Pancasila menjabarkan kembali kronologi Negara Republik sebagai Dasar
sebagai dasar negara perumusan dan pengesahan Pembukaan Indonesia Negara
UUD 1945
 menjabarkan kembali kronologi
perumusan dan pengesahan Pancasila
menjabarkan kembali kronologi
perumusan dan pengesahan UUD 1945
menguraikan perkembangan Pancasila
sebagai dasar negara
4 Pembelajaran ini Mahasiswa mampu: Pancasila sebagai Ceramah dan Analisis Kasus: 5
dirancang untuk menjelaskan pengertian nilai, moral dan Nilai Dasar diskusi kelas Implementasi
menjelaskan Pancasila norma Kehidupan nilai-nilai
sebagai dasar menerangkan nilai dasar yang Bermasyarakat, pancasila dalam
kehidupan bangsa dan terkandung dalam sila Ketuhanan YME Berbangsa, dan kehidupan
negara RI menerangkan nilai dasar yang Bernegara sehari-hari
terkandung dalam sila Kemanusiaan 1. Pengertian Nilai,
yang adil dan beradab. Moral, dan
menerangkan nilai dasar yang Norma
terkandung dalam sila Persatuan 2. Pancasila sebagai
Indonesia. nilai dasar dan
menerangkan nilai dasar yang makna yang
terkandung dalam sila Kerakyatan yang terkandung di
dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalamnya
dalam permusyawaratan/Perwakilan.
menerangkan nilai dasar yang
terkandung dalam sila Keadilan sosial
bagi seluruh rakyat Indonesia
5 Pembelajaran ini Mahasiswa mampu: Pancasila sebagai Diskusi kelas Review Buku: 5
dirancang untuk Mahasiswa dapat menerangkan arti Nilai Dasar hasil review Filsafat
menjelaskan Pancasila sebagai sistem filsafat. Kehidupan Pancasila
Pancasila sebagai Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Bermasyarakat,
dasar kehidupan kesatuan Pancasila sebagai sistem Berbangsa, dan
bangsa dan negara RI filsafat Bernegara
3. Pancasila sebagai
 sistem filsafat
6 Pembelajaran ini Mahasiswa mampu: Pancasila Dasar Diskusi panel: Keaktifan 5
disusun untuk menerangkan pengertian konstitusi dan Negara Kesatuan Impementasi Analisis kritis
menjelaskan UUD Republik Pancasila dalam Sikap
Pancasila dalam menjabarkan fungsi konstitusi dalam Indonesia (dalam dinamika menghargai
konteks negara Konteks Ketatanegaraan pendapat
ketatanegaraan RI menerangkan makna Pembukaan UUD Ketatanegaraan Republik orang lain
1945 bagi perjuangan bangsa Republik Indonesia Ide-ide solutif
menjelaskan makna alenia Pembukaan Indonesia) konstruktif
UUD 1945
menjelaskan pokok-pokok pikiran
dalam Pembukaan UUD 1945
menerangkan hubungan Pembukaan
UUD 1945 dengan Pasal-pasal.
menjelaskan hubungan Pancasila dan
Pembukaan UUD 1945
menguraikan hubungan antara
Pembukaan UUD 1945 dan Proklamasi
17 Agustus 1945.
menguraikan garis besar isi Pasal-pasal
UUD 1945
menerangkan sistem pemerintahan
negara menurut UUD 1945
menjelaskan tugas, fungsi dan hubungan
lembaga-lembaga negara.
7 Pembelajaran ini Mahasiswa mampu: Pancasila sebagai Ceramah dan Partisipasi 5
dirancang untuk menjelaskan pengertian ideologi Ideologi Nasional diskusi kelas dalam
memperkenalkan menjabarkan karakteristik dan makna 1. Pengertian perkuliahan
Pancasila sebagai ideologi bagi negara ideologi
ideologi di antara menguraikan fungsi-fungsi ideologi. 2. Karakteristik &
ideologi besar lain di makna ideologi
 dunia bagi negara
3. Fungsi ideologi
8 Menjelaskan hakikat Mahasiswa mampu: BAB I, II, III, IV, Ujian Tengah Ujian tertulis 10
tujuan Pendidikan memahami latar belakang & tujuan dan V Semester
Pancasila dan latar Pendidikan Pancasila
belakang sejarah di menjelaskan Pancasila dalam perspektif
balik terwujudnya sejarah perjuangan bangsa
Pancasila sebagai menjelaskan proses perumusan dan
nilai dasar dalam pengesahan Pancasila dasar Negara
kehidupan Republik Indonesia
bermasyarakat, menjelaskan Pancasila sebagai nilai
berbangsa, & dasar kehidupan bermasyarakat,
bernegara berbangsa, dan bernegara
menjelaskan Pancasila dasar Negara
Kesatuan Republik Indonesia (dalam
konteks Ketatanegaraan Republik
Indonesia)
9 Pembelajaran ini Mahasiswa mampu: Pancasila sebagai Diskusi kelas Review Buku: 5
dirancang untuk membedakan bermacam-macam Ideologi Nasional hasil review Ideologi-
memperkenalkan ideologi di dunia 4. Perbandingan Ideologi
Pancasila sebagai menjelaskan Pancasila sebagai ideologi ideologi Masyarakat
ideologi di antara terbuka 5. Pancasila Dunia
ideologi besar lain di sebagai ideologi
dunia terbuka
10 Menjelaskan Mahasiswa mampu: Pancasila sebagai Presentasi dan Film 5
Pancasila sebagai menerangkan pengertian etika Etika Politik; Bagian diskusi dokumenter
etika dalam menjelaskan Pancasila sebagai sistem I
kehidupan berbangsa etika
dan bernegara membedakan etika politik dan sistem
etika
11 Menjelaskan Mahasiswa mampu: Pancasila sebagai Presentasi dan Film 5
Pancasila sebagai menguraikan nilai etika dalam Pancasila Etika Politik; Bagian diskusi dokumenter
etika dalam menjelaskan etika Pancasila dalam II
kehidupan berbangsa kehidupan bernegara dan berbangsa
dan bernegara
12 Pembelajaran ini Mahasiswa mampu: Pancasila sebagai Presentasi dan Film 5
dirancang untuk menerangkan pengertian paradigma Paradigma diskusi dokumenter
menguraikan dan menjabarkan Pancasila sebagai Pembangunan
memberi contoh paradigma pembangunan bidang politik Nasional; Bagian I
implementasi dan hukum
Pancasila sebagai menjabarkan Pancasila sebagai
paradigma paradigma pembangunan bidang
pembangunan ekonomi
menjabarkan Pancasila sebagai
paradigma pembangunan hankam
13 Pembelajaran ini Mahasiswa mampu: Pancasila sebagai Presentasi dan Film 5
dirancang untuk menjabarkan Pancasila sebagai Paradigma diskusi dokumenter
menguraikan dan paradigma dalam pembangunan sosial Pembangunan
memberi contoh dan budaya Nasional; Bagian II
implementasi menjabarkan Pancasila sebagai
Pancasila sebagai paradigma dalam pengembangan
paradigma IPTEKS
pembangunan menjabarkan Pancasila sebagai
paradigma dalam pengembangan
kehidupan beragama
menjabarkan Pancasila sebagai
paradigma reformasi
14 Pembelajaran ini Mahasiswa mampu: Aktualisasi Pancasila Presentasi dan Film 5
dirancang untuk menjelaskan makna Tri Dharma sebagai Paradigma diskusi dokumenter
menjelaskan Perguruan Tinggi Kehidupan Bangsa
 aktualisasi Pancasila menjabarkan tentang penumbuhan Indonesia di
dalam kehidupan moral etika Pancasila Lingkungan
Bangsa Indonesia di Kampus; Bagian I
lingkungan kampus
15 Pembelajaran ini Mahasiswa mampu: Aktualisasi Pancasila Presentasi dan Film 5
dirancang untuk bersikap sebagai insan akademik yang sebagai Paradigma diskusi dokumenter
menjelaskan beretika Kehidupan Bangsa
aktualisasi Pancasila berperilaku dan memposisikan Indonesia di
dalam kehidupan kebebasan akademik secara proporsional Lingkungan
Bangsa Indonesia di Kampus; Bagian II
lingkungan kampus
16 Menjelaskan hakikat Mahasiswa mampu: BAB I, II, III, IV, V, Ujian Akhir Ujian tertulis 10
tujuan Pendidikan memahami hakikat tujuan Pendidikan VI, VII, VIII, dan IX Semester
Pancasila dan latar Pancasila dan latar belakang sejarah di
belakang sejarah di balik terwujudnya Pancasila sebagai
balik terwujudnya nilai dasar dalam kehidupan
Pancasila sebagai bermasyarakat, berbangsa, & bernegara
nilai dasar dan menjelaskan Pancasila sebagai ideologi
ideologi negara negara
dalam kehidupan menjelaskan Pancasila sebagai etika
bermasyarakat, politik
berbangsa, & menjelaskan Pancasila sebagai
bernegara serta paradigma pembangunan nasional
Pancasila sebagai menjelaskan aktualisasi Pancasila
etika politik, sebagai Paradigma kehidupan kampus
paradigma
pembangunan
nasional, dan
paradigma kehidupan
kampus
Sumber Pustaka:
AMW. Pranrka, 1985, Sejarah Pemikiran tentang Pancasila, CSIS Jakarta.
AT. Soegito, dkk, 2000, Pendidikan Pancasila, UNNES Semarang Press.
Dardji Darmodihardjo, dkk, 1978, Santiaji Pancasila, Usaha Nasional Surabaya.
--------------------------------------, 1983, Pancasila Dalam Beberaoa Persektif, Aries Lima, Jakarta.
Ending Daroesni Asdi, 1985, Memahami Pancasila, PD Lukman, Yogyakarta.
Fasisal Ismail, 1999, Ideologi Hegemoni dan Otoritas Agama, Tiara Wacana, Yogyakarta.
Francisco Budi Hardiman, 1990, Kritik Ideologi, Kanisus Yogyakarta.
Herqutanto Sosronegoro, 1990, Beberapa Ideologi dan Implementasinya dalam Kehidupan Kenegaraan.
Kaelan, 1992, Pancasila Yuridis Kenegaraan, Fakultas Filsafat UGM.
---------------------------------, 1992, Filsafat Pancasila, Fakultas Filsafat UGM.
Kirdi Dipoyudo, 1984, Pancasila Arti dan Pelaksanaannya, CSIS, Jakarta.
Laboratorium Pancasila UNNES Malang, 1979, Pokok-pokok Pembahasan Pancasila Dasar Filsafat Negara RI, Usaha Nasional, Surabaya.
-----------------------------------, 1990, Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi,UNNES Malang.
M. Yamin, 1952, Proklamasi dan Konstitusi RI.
Moerdiono dkk, 1996, Pancasila Sebagai Ideologi, BP-7 Pusat, Jakarta.
M. Taopan, 1992, Keunggulan Pancasila Sebagai Filsafat Kenegaraan, Citra Aditya Bakti, Bandung.
-----------------------, 1993, Pengkajian dan Pengembangan Butir-Butir Nilai Pancasila, Citra Aditya Bakti, Bandung.
Marsilam Simanjuntak, 1994, Pandangan Negara Integralistik, Pustaka Utama Grafiti.
Mohammad Noor Syam, 1984, Filsafat Pendidikan dan Dasar Filsafat Pendidikan Pancasila, Usaha Nasional, Surabaya.
Muzayin AR, 1992, Idologi Pancasila, golden Trayon Press, Jakarta.
Notonagoro, 1982, Beberapa Hal Mengenai Fasafah Pancasila, Pantjuran Tudjuh, Jakarta.
--------------------------, 1984, Pancasila Secara Ilmiah Populer, Bina Aksara, Jakarta.
Nugroho Notosusanto, 1983, Naskah Proklamasi Yang Otentik dan Rumusan Pancasila Yang Otentik, PN Balai Pustaka, Jakarta.
--------------------------, 1983, Proses Perumusan Pancasila Dasar Negara, PN Balai Pustaka, Jakarta.
Padmo Wiyono, 1984, Membudayakan UUD 1945, IND-HILL-CO,Jakarta.
SA Kodhi dan Soejadi, 1989, Filsafat Ideologi dan Wawasan Bangsa Indonesia, Penerbitan UAJ Yogyakarta.
Sekretariat Negara RI, 1995, Risalah Sidang BPUPKI dan PPKI, Setneg RI, Jakarta.
Soediman Kartohadiprojo, 1980, Beberapa Pikiran Sekitar Pancasila, Alumni, Bandung.
Soerjanto Poeswardojo, 1989, Filsafat Pancasila, Gramedia, Jakarta.
 Soeprapto, t, th., Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka Dalam Menghadapi Liberalisme Perdagangan Internasionalisme, BP-7 Pusat, Jakarta.
Sunoto,1982, Mengenal Filsafat Pancasila Pendekatan Melalui Sejarah dan Pelaksanaannya, FE UII, Yogyakarta.
-------------------, 1984, Filsafat Sosial dan Politik Pancasila, Andi Offset, Yogyakarta.
--------------------, 1981, Mengenal Filsafat Pancasila Pendekatan Melalui Metafisika Logika Etika, Bagian Penerbitan FE UII, Yogyakarta.
Susanto Tirtoprodjo, 1961, Sejarah Pergerakan Nasional Indonesia, PT Pembangunan, Jakarta.
Suyahmo, 2014, Filsafat Pancasila, Magnum, Yogyakarta.

Tugas Mahasiswa dan Penilaiannya:

No Jenis Tugas
1 Paper Individu: Perkembangan
Pancasila sebagai Dasar Negara
2 Analisis Kasus: Implementasi nilai-
nilai pancasila dalam kehidupan
sehari-hari
3 Review Buku: Filsafat Pancasila
4 Ujian Tengah Semester
5 Review Buku: Ideologi-Ideologi
Masyarakat Dunia
Materi Penilaian Keterangan
Proses Perumusan dan Pengesahan 1. Kedalaman isi paper
Pancasila Dasar Negara Republik 2. Logika berpikir
Indonesia 3. Referensi yang digunakan
4. Tata tulis
Pancasila sebagai Nilai Dasar Kehidupan 1. Kedalaman isi paper
Bermasyarakat, Berbangsa, dan Bernegara 2. Logika berpikir
1. Pengertian Nilai, Moral, dan Norma 3. Referensi yang digunakan
2. Pancasila sebagai nilai dasar dan 4. Tata tulis
makna yang terkandung di dalamnya
Pancasila sebagai Sistem Filsafat 1. Kemampuan menyimpulkan isi
buku
2. Analisis kritis
3. Referensi yang digunakan
BAB I, II, III, IV, dan V 1. Penguasaan materi
2. Logika berpikir
3. Kemampuan analisis kasus
Pancasila sebagai Ideologi Nasional 1. Kemampuan menyimpulkan isi
buku
2. Analisis kritis
3. Referensi yang digunakan
6 Film dokumenter
7 Ujian Akhir Semester
Mengetahui,
Kepala Pusat Pengembangan MKU/MKDK,
Prof. Dr. Suyahmo, M.Si.
NIP. 195503281983031003
1. Pancasila sebagai Etika Politik 1. Isi film dokumenter
2. Pancasila sebagai Paradigma 2. Makna, maksud, & pesan film
Pembangunan Nasional dokumenter
3. Aktualisasi Pancasila sebagai 3. Keseuaian dengan materi
Paradigma Kehidupan Bangsa perkuliahan
Indonesia di Lingkungan Kampus 4. Durasi
BAB I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, dan IX 1. Penguasaan materi
2. Logika berpikir
3. Kemampuan analisis kasus
Semarang, Agustus 2015
Dosen Pengampu,
Didi Pramono, S.Pd., M.Pd.
NRP. 198812012013031074