BUKU DAN BACA

Menumbuhkan Sikap Gemar

Membaca Buku dalam Diri

Oleh
Iqbal Ramadhan

DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMA NEGERI 7 PALEMBANG

27 OKTOBER 2014
 HALAMAN PENGESAHAN

Judul Karya Ilmiah : Buku Dan Baca Menumbuhkan Sikap Gemar

dalam Diri

Penulis : Iqbal Ramadhan

Kelas : XI MIA

Asal Sekolah : SMA Negeri 7 Palembang

Palembang, Oktober 2014

Mengetahui

Pembina KIR SMAN7 Palembang Penulis

Umi Kalsum, M.Pd. Iqbal Ramadhan

NIP197204092006042009 NIS 7009

Mengesahkan

Kepala SMAN 7 Palembang

Dra.Hj.Roslaini, M.M.

NIP 196108211987012001

14
 Kata Pengantar

Puji syukur penulis ucapkan kehadiran Allah SWT.,yang telah memberikan

ilmu ,bimbingan rahmat ,serta ridha-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan karya

ilmiah yang berjudul Buku dan baca Menumbuhkan Sikap Gemar Membaca Buku dalam

Diri tepat pada waktunya

Karya ilmiah disusun sesuai dengan fakta untuk menumbuhkembangkan minat

baca.Materi yang saya rangkum dari beberapa sumber dan pengamatan dari diri saya

sendiri .Karya ilmiah ini juga ditulis untuk sharing ilmu sesama umat manusia dan saling

mengingatkan akan kebenaran. Semoga karya ilmiah ini mampu membangun sikap yang

baru dalam diri pembaca mengenai manfaat membaca dan keuntungan dari membaca itu

sendiri.

Penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang turut membantu

hingga terselesainya karaya tulis ini . Kritik dan saran sangat penulis harapkan dari

kesempurnaan karya tulis di masa depan ..Jadzakumullah Khairan Katsira

Palembang, 27 Oktober 2014

Penulis

14
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL...............................................................................................................

.................................................................................................................................................i

HALAMAN PENGESAHAN.................................................................................................

................................................................................................................................................ii

KATA PENGANTAR..............................................................................................................

...............................................................................................................................................iii

DAFTAR ISI............................................................................................................................

...............................................................................................................................................iv

ABSTRAK...............................................................................................................................

.................................................................................................................................................v

BAB I PENDAHULUAN

A.Latar Belakang....................................................................................................... 4
B.Rumusan Masalah.................................................................................................. 7
C.Tujuan...................................................................................................................... 7
D.Manfaat................................................................................................................... 8

BAB II PEMBAHASAN

A.Pengertian Membaca.............................................................................................. 9

B.Menumbuhkan Sikap Ingin Tahu......................................................................... 14

C.Manfaat Membaca.................................................................................................. 16

D.Efek yang di dapat.................................................................................................. 19

BAB III PENUTUP

14
 A.Kesimpulan.............................................................................................................. 21

B. Saran....................................................................................................................... 22

DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................................. 23

ABSTRAK

Membaca adalah kegiatan yang sangat penting bagi kehidupan. Membaca terkadang
dianggap remeh oleh banyak orang. Banyak orang yang hanya menginginkan bacaan yang
bersifat humoris atau hal fantasi yang dapat membuat mereka tertawa. Mereka juga
kebanyakan memilih bacaan yang halamannya banyak gambar dan sedikit bahasanya
sehingga mereka kebanyakan meninggalkan sebuah buku atau bacaan yang berpulu
bahkan beratus halaman tanpa gambar.Penelitian ini bertujuan untuk (1)Memberikan
pengetahuan tentang arti membaca , (2)Memberikan motivasi kepada siswa untuk
membaca , (3)Memberikan sebuah pembelajaran bagi siswa akan arti membaca ,
(4)Menunjukkan kepada siswa akan pentingnya membaca ,(5)Memberikan sebuah
pemahaman baru akan pentingnya membaca bagi diri sendiri. Penelitian ini diharapkan
mampu mendorong para pelajar untuk lebih meningkatkan budaya baca mereka dan
budaya membaca dalam kehidupan sehari-hari

Kata kunci : gemar membaca, buku, rasa ingin tahu.

14
 BAB I

PENDAHULUAN

I.Latar Belakang

Membaca? Apa artinya membaca? Sudahkah Anda membaca hari ini? Banyak

orang yang tidak mengerti apa itu membaca. Membaca mungkin menjadi sebuah kegiatan

yang membosankan bagi setiap orang. Namun, orang tersebut belum tahu apa arti

membaca bagi diri mereka. Mereka pun menganggap bahwa membaca itu suatu kegiatan

yang melelahkan. Kebanyakan orang berpendapat bahwa membaca itu Olahraga

terberat,benarkah seperti itu? Tentu saja tidak. Menurut Anda, apa pentingnya membaca?

Mungkinkah ada nilai gunanya bagi kita? Akankah ada dampaknya bagi kita? Atau kita

hanya menyia-nyiakan waktu?

Membaca adalah suatu kegiatan kita dalam memahami sesuatu. Namun, banyak

orang yang hanya menginginkan bacaan yang bersifat humoris atau hal fantasi yang dapat

membuat mereka tertawa. Mereka juga kebanyakan memilih bacaan yang halamannya

banyak gambar dan sedikit bahasanya sehingga mereka kebanyakan meninggalkan sebuah

buku atau bacaan yang berpulu bahkan beratus halaman tanpa gambar. Tentunya, mereka

pasti meninggalkan buku tersebut. Akan tetapi, apakah buku yang tipis tersebut

mempunyai penjelasan yang benar dan jelas? Untung atau rugikah kita meninggalkan

bacaan yang beratus halaman tetapi penting untuk dibaca?

14
 Dampak membaca itu banyak dan tanpa kita sadari dampaknya itu adalah

pemahaman besar. Apakah ini suatu kerugian atau keuntungan bagi kita? Tentunya A Big

Advantage for Us . Kita yang membaca satu halaman yang penting terkandung beribu

pemahaman dan kosa kata yang mampu kita ingat. Membaca mendorong kita mengetahui

dan memahami sesuatu. Baik itu sedikit maupun banyak, tetapi yang terpenting adalah

pemahaman kita akan sesuatu. Apa pentingnya? Itu penting bagi kita sangat bermanfaat

bagi kita, walau sedikit namn suatu awal pemahaman yang besar nantinya.

Selanjutnya , bagaimanakah peranan bacaan bagi anak didik? Apakah dampak

bacaan bagi anak didik? Tentunya we as a student need for reading. Jawaban yang

muncul pastilah bertujuan untuk understanding a lesson. Semua murid pastilah

menginginkan hal tersebut. Berkenaan dengan hal tersebut, penulis akan membahas

mengenai pentingnya membaca dan menumbuhkan minat baca.

B.Rumusan Masalah

Rumusan masalah dalam karya tulis ini adalah sebagai berikut :

1. Apakah pengertian membaca ?

2. Bagaimanakah kaitan membaca dengan rasa ingin tahu ?

3. Apa sajakah manfaat membaca ?

4. Bagaimanakah efek membaca bagi diri kita ?

C.Tujuan

Tujuan dari penulisan karya tulis ini adalah sebagai berikut

1.Memberikan pengetahuan tentang arti membaca

14
2.Memberikan motivasi kepada siswa untuk membaca

3.Memberikan sebuah pembelajaran bagi siswa akan arti membaca

4.Menunjukkan kepada siswa akan pentingnya membaca

5.Memberikan sebuah pemahaman baru akan pentingnya membaca bagi diri sendiri

Tujuan di atas adalah tujuan yang kedua. Tujuan yang paling utama adalah

memberikan sebuah didikan agar siswa/siswi baik tingkat SD, SMP, SMA, maupun

mahasiswa lebih meningkatkan kegiatan membaca mereka dalam memahami suatu

pembelajaran agar nantinya tercipta generasi-generasi yang terpelajar.

D.Manfaat

Manfaat yang dapat di ambil dari karya tulis ini adalah embaca merasa lebi termotivasi

kembali akan budaya baca. Pembaca akan tersadar akan kebudayaan baca sehingga budaya

baca dapt dikembangkan.

Manfaat lain yang dapat diambil sebagai berikut

1.Dapat berbagi ilmu dengan pembaca

2.Pembaca mempunyai ruang lingkup wawasan yan lebih luas lagi

3.Pembaca dapat menerima pemahaman yang baru

14
 BAB II

PEMBAHASAN

A.Pengertian Membaca
Membaca artinya melakukan sesuatu yang berhubungan dengan memahami

sesuatu. Seperti halnya kita memahami sesuatu. Membaca mempunyai banyak pengertian.

Membaca adalah kegiatan meresepsi, menganalisa, dan menginterpretasi yang dilakukan

oleh pembaca untuk memperoleh pesan yang di sampaikan oleh penulis dalam bentuk

tulisan.Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), membaca adalah melihat

sertamemahami isi dari apa yang tertulis (dengan melisankan maupun hanyadalam hati).

1.Hodgson (1960: 43-44),

Membaca adalah suatu proses yang dilakukanserta dipergunakan oleh pembaca untuk

memperoleh pesan, yang hendakdisampaikan oleh penulis melalui media kata-kata atau

bahasa tulis. Suatu proses yang menuntut agar kelompok kata yang merupakan suatu

kesatuanakan terlihat dalam suatu pandangan sekilas dan makna kata-kata secaraindividual

akan dapat diketahui. Kalau hal ini tidak terpenuhi, pesan yangtersurat dan yang tersirat

akan tertangkap atau dipahami, dan prosesmembaca itu tidak terlaksana dengan baik.

2.Finochiaro dan Bonomo (1973: 119),

14
Membaca adalah memetik sertamemahami arti atau makna yang terkandung di dalam

bahasa tertulis.

3.Lado (1976: 132),

Membaca adalah memahami pola-pola bahasa darigambaran tertulisnya.

4.Gorys Keraf (1996: 24),

Membaca adalah suatu proses yang kompleksmeliputi kegiatan yang bersifat fisik

dan mental. Membaca juga dapatdiartikan sebagai proses pemberian makna simbol-simbol

visual.

5.Fredick Mc Donald (dalam Burns, 1996: 8),

Membaca adalah merupakanrangkaian yang respon yang kompleks, di antaranya

mencakup responkognitif, sikap dan manipulatif.Membaca tersebut dapat dibagi menjadi

beberapa sub keterampilan, yang meliputi sensori, persepsi, sekuensi, pengalaman, berpiki

r, belajar, asosiasi, afektif, dan konstruktif.Menurutnya, aktivitas membaca dapat terjadi

jika beberapasub keterampilan tersebut dilakukan secara bersam-sama dalam

suatukeseluruhan yang terpadu.

6.Kolker (1983: 3),

Membaca adalah suatu proses komunikasi antara pembaca dan penulis dengan bahasa

tulis. Hakikat membaca inimenurutnya ada tiga hal, yakni afektif, kognitif, dan bahasa.

Perilakuafektif mengacu pada perasaan, perilaku kognitif mengacu pada pemikiran, dan

perilaku bahasa mengacu pada bahasa anak.

7.Tampubalon (1987: 6),

14
Mengatakan karena bahasa tulisan mengandungide-ide atau pikiran-pikiran, maka dalam

memahami bahasa tulisan denganmembaca, proses-proses kognitif (penalaran), terutama

yang bekerja. Olehsebab itu, dapat dikatakan bahwa membaca adalah cara untuk

membinadaya nalar.

8.Smith (Ginting, 2005),

Membaca merupakan suatu proses membangun pemahaman sari teks yang tertulis.

9.Juel (Sandjaja, 2005),

Membaca adalah proses untuk mengenal kata danmemadukan arti kata dalam kalimat dan

struktur bacaan. Sehingga hasilakhir dari proses membaca adalah seseorang mampu

membuat intisari dari bacaan.

10. Nurhadi (1987: 13-14),

Membaca adalah proses pengucapan lisan untukmendapatkan isi yang terkandung di

dalamnya. Sedangkan rumitdimaksudkan faktor di atas sering bertautan dan berhubungan,

membentuksemacam koordinasi yang rumit untuk menunjang pemahan terhadap bacaan.

11.Soedarso (1996: 4),

Membaca adalah tidak hanya sekedar membunyikanlambang-lambang bunyi bahasa yang

tertulis. Membaca adalah aktivitasyang kompleks yang mengarahkan sejumlah besar

tindakan yang berbeda- beda.

12.Syafi'i (1999: 7)

Membaca adalah suatu proses yang bersifat fisik atauyang disebut proses

mekanis,beberapa psikologis yang berupa kegiatan berpikir dalam mengolah informasi.

14
13.Farris (1993: 304),

Membaca adalah pemrosesan kata-kata, konsep,informasi, dan gagasan-gagasan yang

dikemukakan oleh pengarang yang berhubungan dengan pengetahuan dan pengalaman

awal pembaca. Dengandemikian, pemahaman diperoleh bila pembaca mempunyai

pengetahuanatau pengalaman yang telah dimiliki sebelumya dengan apa

yang terdapatdalam bacaan.

Mikkel Birkegaard
Membaca adalah sebuah proses yang rumit ,mulai dari kata-kata di halaman di

hadapanmu ,sampai suara yang meninggalkan bibirmu .Membaca adalah kombinasi dari

mengenali simbol dan pola ,mengubungkannnya dengan suara dan mengumpulkannya

menjadi suku kata sampai akhirnya kita mampu menginterpretsikan artinya

Nopa Ephiron
Membaca adalah cara yang sangat sehat untuk mengobati attention defecit disorder
Ismail Kusmayadi
Membaca merupakan proses yang kompleks karena proses ini melibatakan kegiatan fisik

dan mental
Daud Firmansyah
Membaca merupakan tahap penting dalam proses perkembangan anak karena membaca

merupakan gerbang pertama untuk menuju proses pembesaran yang lebih kompleks
Sri Wahyuni
Membaca adalah proses yang bersifat fisik dan psikologis
Burns dkk ( 1984 )
Membaca adalah suatu kegiatan kompleks yang melibatkan serangkaian proses mental

karena secara garis besar ada 2 hal yaitu proses membaca dan produk membaca
Dari beberapa pengertian membaca di atas dapat disimpulkan bahwa membaca adalah

proses memahami, menganalisa informasi yang di sampaikan penulis dari rangkaian kata

kata yang melibatkan proses fisik dan psikologis pembaca.

14
 Kegiatan membaca meliputi dua hal yaitu membaca nyaring dan membaca dalam

hati. Membaca nyaring artinya pembaca mengeluarkan suaranya di depan umum saat

membaca dan membaca dalam hati artinya pembaca memahami (membaca) kata-kata

tersebut di dalam hati (tanpa suara).

Membaca dalam hati ada dua macam ,yaitu ekstensif dan intensif. Ekstensif artinya

pemabaca dituntut untuk bisa membaca dengan membaca sekilas bacaan tersebut dan

mengetahui apa isinya. Membaca intensif artinya pembaca memerlukan waktu yang cukup

lama untuk menganalsa informasi yang berada dalam rangkaian kata-kata tersebut secara

detail dan jelas.

Membaca memerlukan sebuah konsentrasi agar pembaca tahu akan maksud yang

dibaca. Memmbaca perlu diterapkan secara dini sejak balita.

Para ahli menganjurkan ketika kita mengajarkan anak membaca, kita perlu

menuliskan kata-kata yang biasa kita gunakan dalam berdialog sehari-hari dalam bentuk

tulisan. Sehingga anak mampu menghafal kosa kata tersebut.

Menurut Dolores Darkin yang telah menghasilkan beberapa fakta yang ia ambil

setelah melakukan studinya di tahun 1958-1964 mengatakan sebagai berikut

1. Anak yang bisa mmbaca sejak dini ternyata senantiasa bisa mengungguli teman-

temannya yang belum bisa membaca hingga ke tingkat SMP.

2. Kemampuan membaca sejak dini ternyata tidak berhubungan dengan IQ anak

namun
berhubungan denagn suasana anak di rumah. Anak yang dapat membaca sejak dini

adalah anak yang orang tuanya mau berbagi waktu dengan anaknya untuk

membaca dan mengajaknya berdialog sejak dini.

3. Kemampuan anak membaca sejak dini tidak berhubungan dengan sosial-ekonomi.

Anak-anak yang mempunyai kemampuan membaca sejak dini adalah anak yang

mempunyai orang tua yang mau menyempatkan waktu untuk mengajari anaknya.
Sungguh hebat bukan? Anak merupakan hal yang paling sensitif yang mampu kita ajari.

Untuk itu, kita perlu memperbanyak kegiatn membaca kita dan untuk para orang tua,

hendaklah mengajari anak membaca di rumah.

14
B.Menumbuhkan Rasa Ingin Tahu

Dalam membaca, pasti timbul sebuah rasa ingin tahu. Setiap bacaan menimbulkan

suatu konteks keingintahuan dari pembaca tentang apa yang ia baca, misalnya pembaca

membaca sebuah bacaan yang mengandung membuat suatu masakan. Pasti pembaca

membayanglan beragam pertanyaan di dalam diri, dari bagaimana, mengapa, apa, seperti

apa, kapan, bahkan siapa. Akan terlintas rasa dalam diri pembaca, itulah rasa

keingintahuan.

Dari rasa ingin tahu ini, pembaca akan termotivasi untuk membandingkan hasil

yang dibaca dengan bacaan lain yang masih ada kaitannya dengan apa yang dibaca. Hal ini

berarti pembaca tanpa disadari telah mencari informasi lain dan pembaca lebih konsumtif

dalam kegiatan membaca sehingga informasi yang didapat sangat maksimal.

Kaitan antara rasa ingin tahu dan kegiatan membaca sangatlah erat. Hal ini juga di

dorong dari judul bacaan yang mampu menggugah rasa ingin tahu pembaca akan bacaan

tersebut sehingga pembaca tertarik dan mengajak orang lain untuk membaca bacaan

tersebut. Semakin pembaca terdorong oleh rasa ingin tahunya, pembaca akan membaca

dan memahaminya tanpa disadari dengan waktu yang singkat.

Rasa ingin tahu juga tergantung dari sebuah judul bacaan, jika judul tersebut

mampu menggugah seseorang untuk membaca, berarti bacaan tersebut telah berhasil

mengajak orang lain untuk membaca. Namun jika tidak berhasil, dapat di cari jalan lain.

Yaitu cover atau gambar akan bacaan tersebut. Misalnya, sebuah bacaan tentang masakan,

ketika melihat bahan yang banyak pastilah mereka terpikir itu sulit, namun jika gambar

masakan tersebut sangat menggugah dan menarik, tentunya akan menimbulkan

keingintahuan pembaca.

14
 Rasa ingin tahu juga sangat berkaitan dengan seorang siswa. Judul bacaan mampu

menggugah rasa ingin tahu siswa akan bacaan tersebut sehingga lebih mempermudah

siswa dalam menyerap pelajaran. Jika anak kecil tertarik akan bacaan yang bergambar,

tentunya diberi sebuah bacaan yang bergambar dahulu agar mereka dapat terlatih membaca

dan akan lebih konsumtif dalam membaca. Hal ini bearti seorang anak mampu menghapal

suatu informasi walau itu hanya gambar beserta penjelasan.

Rasa ingin tahu dapat kita latih dari sejak dini ,yaitu sejak lahir. Dari kecil pastinya

kita mempunyai sifat akan keingintahuan akan seseuatu. Contohnya saja, anak kecil saat

balita memegang benda apapun itu karena otak mereka ingin mengetahui apa sebenarnya

benda itu. Terkadang juga, pengaruh orang tua dalam mendidik anak juga dapat melatih

keingintahuan kita. Contohnya saja orang tua anda memberi sebuah benda dan mengatakn

apa benda itu. Lalu,kita bertanya kepada mereka tentang benda itu dan ketika kita beranjak

membaca tentunya kita akan terbiasa dalam membaca dan itu akan menjadi sebuah

kebiasaan.

Semakin pembaca ingin tahu akan suatu informasi, tentunya kita pasti akan

mencari sumber tersebut yaitu sebuah bacaan yang berkaitan dengan informasi yang anda

cari. Sehingga, akhirnya hidup anda lebih konsumtif dalam hal membaca buku atau

bacaan. Pepatah mengatakan Buku adalah gudang ilmu dan membaca adalah jembatan

menuju ilmu tersebut . Dari pepatah ini, kita mampu mengetahui betapa pentingnya

membaca itu.

C.Manfaat Membaca Bagi Diri Sendiri

Manfaat yang didapat dari membaca begitu banyak. Yang utama tentunya

mengetahui suatu informasi dan suatu penjelasan dari bacaan sehinga pemahaman akan

14
informasi semakin bertambah. Jadi ,secara harafiah, manfaat membaca adalah

meningkatkan pemahaman akan sesuatu dan mampu menambah informasi yang diketahui.

Manfaat membaca yang lain yaitu :

1.Menambah wawasan yang baru

Sebuah buku dari tahun lalu dan tahun lama pastinya sangat berbeda isinya. Sebab,

setiap tahun akan ada ilmu baru dan informasi yang baru. Pembaca mengikuti

perkembangan zaman dan era, dari buku lama yang telah dibaca ke buku yang lebih

baru, agar informasi yang didapat sangat fresh dan baru.

Hari ini anda adalah orang yang sama dengan anda di lima tahun mendatang

,kecuali dua hal : orang orang disekeliling anda dan buku-buku yang anda baca

( CharlestremendousJones)

2.Memperoleh informasi yang tidak tahu

Terkadang informasi yang kita tahu dan kita dapat dari satu buku sangat minim

penjelasannya, sedangkan kita membutuhkan informasi yang sangat detail dan jelas.

Caranya hanya membaca buku yang berkaitan dengan informasi anda. Hal ini berarti,

anda membaca untuk meperoleh informasi yang lebih kompleks lagi. Inilah

manfaatnya, tanpa tersadari pembaca lebih konsumtif dalam membaca.

3.Merubah pola pikir

14
 Membaca mampu merubah pola pikir kita. Sebab saat kita membaca, otak dapat

bereaksi dan memahami apa maksud yang kita baca. Bacaan juga dapat merubah pola

pikir akan sesuatu, misalnya Anda membaca buku matematika, lalu Anda membaca

sebuah rumus yang sulit, namun Anda tidak mengerti, lalu Anda membaca kembali di

bagian terpentingnya dan akhirnya pola pikir Anda yang berkata itu sulit menjadi

mudah.

4.Dapat meningkatkan daya ingat

Membaca terbukti dapat menambah daya ingat anda. Sebab, dari satu kalimat saja

anda mampu menghafal kosa kata dari semua kata di kalimat tersebut. Bagaiman

dengan kalimat lain? Tentunya anda lebih mudah menghafal kosa kata tersebut.

Contohnya, anda menghafal kosa kata bahasa Inggris, anda bisa menghafalnya melalui

dialog dan bacaan yang telah anda ketahui artinya, dan kosa kata tersebut akan anda

ingat tanpa anda sadari, dan jika dibaca berulang dan terus menerus? Dibaca dengan

yang lain? Tentunya anda semakin hafal akan kosa kata tersebut. Sama halnya dengan

membaca teks bahasa Indonesia, tentunya anda mampu menghafal kosa kata yang

anda baca.

5.Mampu memperoleh informasi secara cepat

Membaca itu ada dua .membaca cepat dan membaca intensif. Membaca cepat sangat

memerlukan waktu singkat, dan informasi yang di dapat pun sangat cepat di peroleh.

Contohnya, ketika kita membaca jadwal penerbangan, jika kita membaca satu persatu

tentunya lama, namun jika kita hanya membaca tujuan kita tentunya dengan cepat kita

tahu akan jadwal penerbangan kita. Nah, itulah manfaat membaca cepat.

14
 Namun ada yang perlu di ingat, teknik ini tidak bisa di lakukan pada sebua teks yan

panjang,namun hanya sebuah teks yang singkat.

6.Dari yang tidak tahu menjadi tahu

Ada kata bijak yang mengatakan buku adalah guru anda dan membaca adalah

tongkatnya . Memang, buku adalah guru kita dan membaca adalah tongkatnya untuk

mengajari kita.Itulah manfaat membaca, awalnya kita tidak tahu dan akhirnya kita

menjadi tahu.

7.Mampu melepas stress dan emosi

Stress terkadang datang saat kita melakukan sesuatu denga paksaaan dan berulang.

Stress juga mampu menyebabkan penyakit dalam diri kita. Membaca mampu

menghilangkan stress. Bagaimana bisa? Ya, tentu bisa, ketika kita bosan akan sesuatu,

kita dapat membaca sebuah buku yang humoris yang mampu membuat kita tertawa.

Tentunya, stres anda akan hilang oleh tawa anda akibat membaca buku yang humoris.

Bagaimana dengan emosi? Emosi juga mampu diturunkan dengan membaca buku.

Dalam Islam, kita membaca Al Quran agar hati kita lebih tenang. Kita juga dapat

membaca buku yang humoris. Hal ini mampu mengurangi emosi anda dan hidup anda

pun tanpa ada amarah.

8.Meringankan pikiran

Saat membaca, pikiran kita akan ikut membaca dan pikiran akan hal lain pun

berkurang sehingga stress akan sesuatu dapat di tekan dan hilang.

D. Efek Membaca Bagi Diri Sendiri

14
 Efek membaca itu sangat banyak namun yang paling banyak kita temui adala efek

positifnya. Efek efek membaca yaitu sebagai berikut :

Efek Positif

Efek positif adalah efek yang baik dari membaca ,tentunya ini di dukung oleh

kegiatan membaca kita yang benar. Efeknya yaitu :

1. Menghafal kosa kata tanpa tersadari

Kosa kata kita terasah secara alami saat kita membaca. Otak cepat mengingat kosa

kata yang kita baca. Tentunya jika kita membacayna secar benar dan penuh

konsentrasi

2. Mampu mengingat informasi

Informasi yang kita dapat, tersimpan dalam memori kita dan akan selalu teringat.

Namun ini juga didukung jika kegiatan membaca secar kontinuitas dan konsentrasi.

Efek Negatif

Efek negatif adalah efek yang buruk bagi kita dan kita dapat jika kita membaca

dengan tidak benar. Efek negatifnya :

1. Akomodasi mata berkurang

Mata adalah organ terpenting. Jika anda membaca terlalu dekat, tentunya

akomodasi mata anda akan rusak. Hal inilah yang menyebabkan mata anda minus

atau plus. Tentunya ini merugikan bagi anda. Banyak pelajar berkaca mata yang

lensanya udah tebal. Sangat merugikan bagi kita, bagaimana caranya? caranya :

a. hindari membaca terlalu dekat

b. gunakan posisi duduk

c. jarak antara mata dan buku adalah kurang lebih 30 cm

14
 Selain karena membaca terlalu dekat, akomodasi mata juga dapat berkurang jika kita

membaca bacaan di HP, laptop, komputer terlalu dekat. Sebab sinar dari alat elektronik

tersebut dapat merusak mata anda. Hindarilah membaca yang terlalu dekat.

2. Posisi tulang belakang yang berubah

Posisi tulang belakang dapat berubah, hal ini terjadi pada pembaca. Jika posisi

duduk Anda saat membaca tidak benar, maka posisi tulan belakang Anda akan

berubah. Hindari membaca dalam posisi membungkuk, terlungkup karena itu tidak

baik bagi Anda.

BAB III

PENUTUP

A.Kesimpulan

14
 Membaca mempunyai banyak pengertian. Membaca adalah kegiatan meresepsi,

menganalisa, dan menginterpretasi yang dilakukan oleh pembaca untuk memperoleh pesan

yang di sampaikan oleh penulis dalam bentuk tulisan.Membaca adalah proses memahami,

menganalisa informasi yang di sampaikan penulis dari rangkaian kata kata yang

melibatkan proses fisik dan psikologis pembaca.

Dari rasa ingin tahu pembaca akan termotivasi untuk membandingkan hasil dari

pembaca baca dengan bacaan lain yang masih ada kaitannya dengan apa yang dibaca.

Tanpa disadari, pembaca telah mencari informasi lain dan pembaca pun lebih konsumtif

dalam kegiatan membaca sehingga informasi yang didapat sangat maksimal.

Kaitan antara rasa ingin tahu dan kegiatan membaca sangatlah erat. Hal ini juga di

dorong dari judul bacaan yang mampu menggugah rasa ingin tahu pembaca akan bacaan

tersebut sehingga pembaca tertarik dan mengajak orang lain untuk membaca bacaan

tersebut ,hal ini bearti jika satu bacaan mampu merubah pola pikir satu orang lalu

bagaimana dengan yang lain? Tentunya informasi dan pemahaman akan suatu bacaan akan

mampu merubah pola pikir semua orang akan suatu informasi.

Manfaat yang dapat kita dapat dari membaca begitu banyak. Yang utama pembaca

mengetahui suatu informasi dan suatu penjelasan dari bacaan sehinga pemahaman

pembaca akan informasi semakin bertambah. Jadi, secara harafiah ,manfaat membaca

adalah meningkatkan pemahaman akan sesuatu dan mampu menambah informasi yang

diketahui.

Manfaat membaca yang lain yaitu : (1) Menambah wawasan yang baru, (2) memperoleh

informasi yang tidak tahu, (3) Merubah pola pikir (4) Dapat meningkatkan daya ingat (5)

Mampu memperoleh informasi secara cepat, (6) Dari yang tidak tahu menjadi tahu (7)

Mampu melepas stress dan emosi, dan (8)Meringankan pikiran

14
Efek membaca begitu banyak ,baik yang positif maupun negatif ,Efek Positif seperti

menghafal kosa kata tanpa tersadari dan mampu mengingat informasi dan efek negatifnya

yaitu Akomodasi mata berkurang dan Posisi tulang belakang yang berubah

B.Saran

Marilah kita membangun budaya baca dan budaya menghafal di kehidupan kita.

Karena membaca adalah kegiatan yang peling menguntungkan bagi kita.Untuk itu marilah

kita sebagai pembaca bersemboyan Hidup untuk membaca dan Mati dengan di baca

Maksud dari semboyan di atas adalah hidup itu untuk membaca dan ketika kita mati semua

orang membaca nisan kita dan karya kita dan mendoakan kita.Mari kita ajari generasi kita

akan minat dan budaya membaca sejak dini

Daftar Pustaka

http://www.academia.edu/6845830/pengertian_membaca?
login=&email_was_taken=true&login=&email_was_taken=true

Kumpulan Sastra Indonesia

14
http://sukamembaca01.blogspot.com/2013/08/pengertian-membaca-menurut-beberapa-
ahli.html

http://uwaypgri1sbj.blogspot.com/2012/11/pengertian-tujuan-dan-jenis-membaca.html

http://faizalnizbah.blogspot.com/2013/08/pengertian-membaca.html

14