SILABUS KEPERAWATAN

NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYA

MATA PELAJARAN : DASAR-DASAR ANATOMI
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami dasar-dasar anatomi, fisiologi, patologi tubuh secara umum
KODE KOMPETENSI :076
ALOKASI WAKTU :

ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS PI BELAJAR
1. Menjelaskan Menjelaskan istilah 1. Siswa diberi penjelasan Tes tertulis 4 2 Buku Panduan
anatomi, fisiologi, umum anatomi dan Pengantar anatomi fisiologi tentang istilah umum Persentasi Keperawatan.
patologi sebagai fisiologi tubuh manusia anatomi dan fisiologi tubuh Tugas-tugas
sistem tubuh secara umum manusia Tes lisan Kerangka
secara umum Menjelaskan Cairan 2. Siswa bisa memahami Problem base Manusia.
tubuh dengan benar tentang istilah learning
Menjelaskan struktur umum anatomi dan fisiologi Demonstrasi Patung Organ
tubuh manusia tubuh manusia Praktek Tubuh Manusia
Menjelaskan jaringan 3. Siswa bisa menjawab
dasar tubuh manusia bagian-bagian anatomi
Menyebutkan anatomi permukaan tubuh manusia
permukaan tubuh
manusia

Menyebutkan anantomi 1. Siswa diberi penjelasan

tulang dan Sistem kerangka dan otot tentang anantomi tulang dan 4 2
pembagiannya kerangka pembagiannya
Menjelaskan fisiologi 2. Siswa mengamati anantomi
sistem tulang dan fisiologi tulang
3. Siswa bisa menjawab dan
Menyebutkan struktur
menjelaskan struktur dan
otot kerangka
fisiologi otot kerangka
Mejelaskan fisiologi otot
kerangka

1
 Menyebutkan anatomi 1. Siswa diberi penjelasan
jantung Sistem peredaran darah tentang anatomi dan 6 2
Menjelaskan fisiologi fisiologi jantung
jantung 2. Siswa diberi penjelasan
Menjelaskan sirkulasi tentang sirkulasi darah,
darah vaskuler, darah dan
Menjelaskan fisiologi golongan darah
vaskuler 3. Siswa bisa menjawab dan
Menjelaskan darah dan menjelaskan anatomi
golongan darah jantung dan fisiologinya

Menyebutkan organ 1. Siswa diberi penjelasan

pernafasan Sistem pernafasan tentang organ pernafasan,
Menjelaskan proses proses terjadinya pernafasan
terjadinya pernafasan dan fisiologi pernafasan
2. Siswa bisa menyebutkan
Menjelaskan fisiologi
organ pernafasan dengan
pernafasan
benar
3. Siswa bisa menjawab dan
memjelaskan proses dan
fisiologi penafasan
Menyebutkan susunan
Sistem pencernaan 1. Siswa diberi penjelasan
saluran pencernaan
tentang susunanan saluran
Menyebutkan dan pencernaan, struktur,
Menjelaskan struktur fisiologi, proses pencernaan
pencernaan makanan
Menjelaskan fisiologi 2. Siswa bisa mnyebutkan
sistem pencernaan susunan dan struktur saluran
Menjelaskan proses pencernaan
pencernaan makanan 3. Siswa menjawab dan
Menjelaskan menjelaskan fisiologi dan
metabolisme dan proses pencernaan
klasifikasi bahan makanan
makanan 4. Siswa bisa menjawab
metabolisme dan klasifikasi
bahan makanan

2
 Menyebutkan macam- Sistem endokrin 1. Siswa diberi penjelasan
macam hormon tentang macam-macam
Menjelaskan fungsi hormon dan fungsinya
masing-masing hormon 2. Siswa bisa menyebutkan
dengan benar macam-
macam hormon
3. Siswa bisa menjawab dan
menjelaskan fungsi dari
masing-masing hormon

Menyebutkan organ Sistem perkemihan 1. Siswa diberi penjelasan

perkemihan dan organ, fungsi dan fisiologi
fungsinya perkemihan
Menjelaskan fisiologi 2. Siswa mampu menyebutkan
perkemihan dengan tepat organ
perkemihan
3. Siswa mampu menjelaskan
fungsi dan fisiologi
perkemihan

1. Siswa diberi penjelasan

Menyebutkan organ Sistem reproduksi organ , fisiologi reproduksi
reproduksi wanita wanita dan pria
Menjelaskan fisisologi 2. Siswa mengamati organ
reproduksi wanita reproduksi wanita dan pria
Menyebutkan organ 3. Siswa bisa menjawab dan
reproduksi pria menjelaskan fisiologi
reproduksi wanita dan pria
Menjelaskan fisiologi
reproduksi pria
1. Siswa diberi penjelasan
Menyebutkan anatomi
Sistem Persyarafan tentang anatomi, fungsi otak,
otak dan fungsinya
sistem saraf, pembagian
Menjelaskan sistem sistem saraf dan fisologi
saraf sistem saraf
Menyebutkan 2. Siswa bisa menyebutkan
pembagian susunan kembali anantomi otak dan
saraf pembagian susunan saraf
Menjelaskan fisiologi 3. Siswa bisa menjawab dan
menjelaskan fungsi otak,
sistem saraf dan fisiologi
sistem saraf

3
2. Menjelaskan Menjelaskan Homeostasis dan 1. Siswa diberi penjelasan
konsep dasar homeostatis patogenesis tentang homeostatis,
homeostasis, dan Menyebutkan patologi dan pembagiannya,
patogenesis pengertian patologi dan biologi sel dan injuri sel,
pembagiannya proese peradangan,
Menjelaskan biologi sel neoplasma dan patologi
dan injuri sel khusus
Menjelaskan proses 2. Siswa bisa menjawab
peradangan (inflamasi) tentang homeostatis,
Menjelaskan neoplasma patologi dan pembagiannya,
Menjelaskan patologi biologi sel dan injuri sel,
khusus proese peradangan,
neoplasma dan patologi
khusus

4
 SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYA
MATA PELAJARAN : MEMAHAMI SEHAT-SAKIT
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami kontinu sehat-sakit
KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :

ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS BELAJAR
1. Menjelaskan Menjelaskan definisi Arti Sehat Sakit 1. Siswa dijelaskan tentang Tes tertulis
keseimbangan tentang arti sehat sakit definisi sehat sakit, faktor- Persentasi
tubuh manusia Menjelasakn faktor- faktor yang mempengaruhi Tugas-tugas
normal faktor yang sakit, peningkatan Tes lisan
2. Menjelaskan mempengaruhi sakit kesehatan dan pencegahan Problem base
definisi sehat-sakit Menjelaskan dan dampak sakit pada learning
3. Menjelaskan beberapa tahapan klien/ pasien dan keluarga Demonstrasi
model-model sehat sakit 2. Siswa mampu menjawab Praktek
dan sakit Menjelaskan pertanyaan yang telah
4. Menjelaskan nilai- peningkatan diberikan dan meresume
nilai yang kesehatan dan
mempengaruhi pencegahan
kesehatan Menjelaskan dampak
5. Menjelaskan sakit pada klien/
peningkatan pasien dan keluarga
kesehatan dan
pencegahan
penyakit
6. Menjelaskan
faktor-faktor resiko
dalam kehidupan
manusia
7. Menjelaskan
dampak sakit pada
klien/pasien dan
keluarga

5
 SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYA
MATA PELAJARAN : KEBUTUHAN DASAR MANUSIA
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami kebutuhan dasar manusia
KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :

ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS BELAJAR
1. Menjelaskan Tes tertulis
kebutuhan Persentasi
fisiologis manusia Tugas-tugas
Tes lisan
2. Menjelaskan Problem base
kebutuhan learning
keselamatan dan Demonstrasi
rasa aman Praktek
3. Menjelaskan
kebutuhan cinta
dan rasa memiliki

4. Menjelaskan
kebutuhan
penghargaan dan
harga diri

5. Menjelaskan
kebutuhan
aktualisasi diri

6
 SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYA
MATA PELAJARAN : PEMERIKSAAN TANDA-TANDA VITAL
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan pemeriksaan tanda-tanda vital
KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :

ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS PI BELAJAR
1. Menjelaskan Menjelaskan 1. Siswa diberi penjelasan Tes tertulis
pedoman untuk pengertian tanda- Pemeriksaan tentang pengertian, Persentasi
mengukur tanda tanda vital tanda-tanda vital beberapa hal yang termasuk Tugas-tugas
vital Menyebutkan yg tanda-tanda vital dan Tes lisan
termasuk tanda-tanda prosedur tanda-tanda vital Problem base
vital 2. Siswa menelaah dan learning
Mendemonstrasikan memdemonstrasikan Demonstrasi
prosedur tanda-tanda prosedur tanda-tanda vital Praktek
viatl

2. Menjelaskan Menjelaskan 1. Siswa diberi penjelasan

tentang pengertian suhu tubuh tentang pengertian suhu
pengukuran suhu Menyebutkan dan tubuh, menyebutkan dan
tubuh mengidentifikasi tiga mengidentifikasi tiga jenis
jenis termometer klinik termometer klinik dan
dan bagaimana cara penggunaannya, membaca
penggunaannya termometer, mengidentifikasi
Membaca termometer nilai normal
Mengidentifikasi 2. Siswa menelaah dari hasil
tentang nilai normal penjelasan dan
mendemonstrasikan di
Mendemontrasikan
depan kelas
prosedur penggunaan
setiap jenis
termometer

7
3. Melaksanakan Mengidentifikasi 1. Siswa diberi penjelasan
pengukuran nafas rentang normal nilai tentang rentang normal
pernafasan penafasan, penggunaan
Mendemonstrasikan stetoskop dan prosedur
penggunaan pengukuran pernafasan
stetoskop 2. Siswa menelaah dari materi
Mendemonstrasikan yang telah dijelaskan dan
prosedur pengukuran mendemonstrasikan di
pernafasan deapn kelas

4. Melaksanakan Mendefinisikan nadi 1. Siswa diberi penjelasan

pengukuran nadi Menjelaskan tentang pengertian suhu
pentingnya memonitor tubuh, pentingnya
denyut nadi memonitor denyut nadi,
Mengidentifikasi rentang normal nadi,
rentang normal nadi memahami lokasi nadi yang
Mengukur nadi berbeda, karakteristik nadi
dilokasi yang berbeda dan prosedur pengukuran
nadi
Menyebutkan
2. Siswa menelaah ddari hasil
karakteristik nadi
metri yang telah dijelaskan
Mendemonstrasikan
dan mendemonstrasikan di
prosedur pengukuran
depan kelas
nadi
3. Siswa mampu menjawab
dari pertanyaan yang telah
diberikan baik secara tertulis
maupun lisan

8
 SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYA
MATA PELAJARAN : DOKUMENTASI KEPERAWATAN
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Melaksanakan dokumentasi tindakan keperawatan
KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :

MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1. Menjelaskan Menjelaskan sejarah Dokumentasi Tindakan Siswa dijelaskan tentang Tes tertulis
komunikasi dokumentasi keperawatan Keperawatan sejarah dokumentasi Persentasi
multidisiplin dalam Menjelaskan definisi keperawatan, definisi, teori- Tugas-tugas
tim dokumentasi keperawatan teori yang mendasari Tes lisan
Menjelaskan teori-toeri proses keperawatan, Problem base
yang mendasari proses standat praktik kepe dan learning
keperawatan prinsip-prinsip etik Demonstrasi
Menjelaskan standar keperawatan Praktek
praktik keperawatan Siswa mendiskusikan dari
profesional hasil materi yang telah
Menjelaskan prinsip-prinsip dijalaskan dan meresume
etik keperawatan

2. Membuat Menjelaskan pengertian Siswa dijelaskan tentang

dokumentasi tentang pengkajian pengertian pengkajian, data
sesuai dengan Menjelaskan tentang data dasar dan fokus, tahapan
pedoman dasar dan data fokus dalam pengkajian, masalah
Menjelaskan tahapan dalam dalam pengumpulan data
pengkajian (pengumpulan Siswa menelaah dari materi
data, sumber data, metode yang telah dijelaskan dan
data) menjawab pertanyaan yang
Menjelaskan masalah dalam telah diberikan
pengumpulan data Siswa diberi penjelasan
Menjelaskan pengertian pengertian diagnosa
diagnosa keperawatan keperawatan, perbedaan
Menjelaskan perbedaan diagnosa medis dan
keperawatan, tujuan,
9
 diagnosa medis dan
diagnosa keperawatan
Menjelaskan tujuan
diagnosa keperawatan
Menjyebutkan dan
mejelaskan langkah-langkah
menentukan diagnosa
keperawatan (klasifikasi
data, identifikasi data,
validasi data dan
merumuskan diagnosa
keperawatan)
Menjelaskan diagnosa
keperawatan menurut
Carpenito
Menjelaskan pengertian
tentang perencanaan
keperawatan
Menjelaskan tujuan
perencanaan
Menjelaskan langkah-
langkah perencaan
keperawatan (Menentukan
prioritas, kriteria hasil,
rencana tindakan dan
dokumentasi)
Menjelaskan pengertian
tentang pelaksanaan
Menjelaskan tahap tindakan
keperawatan (persiapan,
intervensi dan dokumentasi)
Menjelaskan pengertian
tentang evaluasi
Menjelaskan tujuan evaluasi
Menjelaskan proses evaluasi
(mengukur pencapaian
tujuan klien,
membandingkan data yang
terkumpul dengan tujuan
dan pencapaian tujuan)
langkah-langkah
menentukan diagnosa
keperawatan
Siswa mampu menjawab
pertanyaan yang telah
diberikan baik tertulis
maupun lisan
Siswa mampu
mengaplikasikan dari hasil
materi yang telah diberikan
Siswa mampu memahami
dari materi (pengertian
perencanaan keperawatan,
tujuan, langkah-langkah)
yang telah dijelaskan
Siswa mendiskusikan dari
hasil yang telah dijelaskan
dan meresume
Siswa diberikan penjelasn
tentang pengertian tentang
pelaksanaan, tahap
tindakan keperawatan,
pengertaian tentang
evaluasi, tujuan proses
evaluasi
Siswa mampu menjwab
pertanyaan yang telah
diberikan dan
mendiskusikan materi yang
telah disampaikan
Siswa mampu
menaplikasikan dalam
prose asuhan keperawatan
10
 SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYA
MATA PELAJARAN : K3LH
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)
KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :

ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS PI BELAJAR
1. Mendeskripsikan Pengertian Hiperkes Hygiene perusahaan dan Diskusi dan informasi Tes tertulis
keselamatan dan dijelas-kan dengan kesehatan kerja : tentang pengertian Hygiene Persentasi
kesehatan kerja benar Pengertian perusahaan dan kesehatan Tugas-tugas
(K3) Tujuan dan kegiatan Tujuan dan kegiatan kerja Tes lisan
hiperkes hiperkes Menjelaskan tujuan dan Problem base
Hakikat hiperkes Hakikat hiperkes kegiatan hiperkes learning
Diskusi tentang hasil Demonstrasi
kegiatan Praktek

2. Melaksanakan Tingkat pencegahan Tingkat pencegahan Diskusi dan informasi

prosedur K3 gangguan kesehatan gangguan kesehatan dan tentang tingkat pencegahan
dan kecelakaan akibat kecelakaan akibat kerja gangguan kesehatan dan
kerja Penyakit akibat kerja kecelakaan akibat kerja
Penyakit akibat kerja Upaya pencegahan Menjelaskan tentang
Upaya pencegahan penyakit akibat kerja Penyakit Akibat Kerja
penyakit akibat Menjelaskan Upaya
pencegahan penyakit akibat
kerja
Diskusi

11
3. Menerapkan Berbagai istilah dan Diskusi dan informasi tentang
konsep lingkungan Berbagai istilah dan pengertian kesehatan Kesehatan lingkungan :
hidup pengertiannya lingkungan Menjelaskan tentang :
Air bersih Ruang lingkup kesehatan - Air bersih
Food sanitation lingkungan : - Food sanitation
Milk sanitation - Air bersih - Milk sanitation
Waste disposal - Food sanitation - Waste disposal
Air polutioan - Milk sanitation - Air polutioan
Perumahan - Waste disposal - Perumahan
- Air polutioan
- Perumahan
4. Menerapkan Pertolongan Pertama Pada Diskusi dan informasi tentang
ketentuan Pengertian P3K
Kecelakaan : Pertolongan Pertama Pada
pertolongan Tindakan yang harus - Pengertian P3K Kecelakaan :
pertama pada dilakukan
- Tindakan yang harus - Pengertian P3K
kecelakaan. Gangguan umum dilakukan - Tindakan yang harus
Pernafasan buatan - Gangguan umum dilakukan
Luka - Pernafasan buatan - Gangguan umum
Patah tulang - Luka - Pernafasan buatan
Pembalut - Patah tulang - Luka
Keracunan - Pembalut - Patah tulang
Gigitan ular - Keracunan - Pembalut
Kecelakaan karena - Gigitan ular - Keracunan
listrik - Kecelakaan karena listrik - Gigitan ular
- Kecelakaan karena listrik

12
 SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYA
MATA PELAJARAN : KEMAMPUAN INTERPERSONAL DAN MASSA
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami kemampuan interpersonal dan massa
KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :

ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS PI BELAJAR
1. Menjelaskan Tes tertulis
berbagai tingkatan Persentasi
komunikasi Tugas-tugas
2. Menjelaskan Tes lisan
proses komunikasi Problem base
3. Menjelaskan learning
bentuk-bentuk Demonstrasi
komunikasi Praktek
4. Menjelaskan faktor-
faktor yang
mempengaruhi
komunikasi
5. Mendiskusikan
komunikasi
terapeutik
6. Menjelaskan
bantuan dalam
berkomunikasi

13
 SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYA
MATA PELAJARAN : MELAKSANAKAN PEMBERIAN OBAT KEPADA PASIEN
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Melaksanakan pemberian obat kepada klien/pasien
KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :

ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS PI BELAJAR
1. Menjelaskan cara- Menjelaskan falsafah Siswa memahami resep Tes tertulis
cara pemberian obat Farmakologi Keperawatan secara umum Persentasi 6 4
obat kepada pasien Menjelaskan secara Siswa menunjukkan Tugas-tugas
umum mengenai resep kemampuannya dalam Tes lisan
Menjelaskan memahami obat Problem base
pengertian obat Siswa menjawab pertanyaan learning
Menjelaskan materi yang telah Demonstrasi
kegunaan obat disampaikan Praktek
Menjelaskan obat Siswa memahami obat
menurut undang- undang-undang peraturan
undang peraturan pemerintah
pemerintah
Menjelaskan cara
pemberian obat

2. Melakukan Memberikan obat dengan Siswa bisa menunjukkan 4 6

pemberian obat benar sesuai resep dokter Farmakologi Keperawatan kemampuan dengan cara
kepada pasien demonstrasi
sesuai resep dokter

14
 SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYA
MATA PELAJARAN : MEMAHAMI PEMBERIAN OBAT
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami pemberian obat
KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :

ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS BELAJAR
1. Menjelaskan Menjelaskan Siswa diberi penjelasan Tes tertulis
nomenklatur dan nomenklatur dan bentuk Farmakologi Keperawatan tentang nomenklatur dan Persentasi 10
bentuk obat oral obat diantaranya : bentuk obat diantaranya : Tugas-tugas
pulvis, pulveres, tablet, pulvis, pulveres, tablet, pil, Tes lisan
pil, kapsul, kaplet, kapsul, kaplet, Problem base
larutan,suspensi, larutan,suspensi, emulsi, learning
emulsi, galenik, ekstrak, galenik, ekstrak, infusa, Demonstrasi
infusa, salep, salep, suppositoria, obat Praktek
suppositoria, obat tetes tetes dan injeksi, standart
dan injeksi obat, penggunaan obat
Standart obat nonterapeutik
Penggunaan obat Siswa memahami akan
nonterapeutik perbedaan dari setiap
bentuk dan nomenklatur
obat
Siswa mendiskusikan
dengan guru setelah materi
diberikan

2. Menjelaskan faktor - Menjelaskan faktor yang Siswa mendengarkan dan

yang mempengaruhi cara Farmakologi Keperawatan menjelaskan kembali materi 6
mempengaruhi kerja obat yang telah disampaikan
kerja obat - Menjelaskan cara obat Siswa mengajukan
bekerja dalam tubuh pertanyaan secara lisan
- Menjelaskan efek obat

15
3. Menjelaskan - Menjelaskan cara dan Siswa menjawab pertanyaan 4
kemampuan waktu penggunaan obat Farmakologi Keperawatan yang telah diberikan guru
memberikan obat yang tepat Siswa lebih teliti dalam
oral - Menjelaskan cara pemberian obat oral
penyimpanan
- Memahmi tanggal
kedaluwarsa obat

16
 SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYA
MATA PELAJARAN : PEMBERIAN NUTRISI
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan pemberian nutrisi
KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :

ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS BELAJAR
1. Menjelaskan nutrisi Menjelaskan Nutrisi Siswa diberi penjelasan Tes tertulis
seimbang pengertian gizi, nutrisi, tentang pengertian gizi, Persentasi
proses makanan, proses makanan, nutrisi Tugas-tugas
nutrisi berdasarkan berdasarkan tahap Tes lisan
tahap perkembangan perkembangan Problem base
Menjelaskan faktor Siswa Menjawab learning
yang mempengaruhi pertanyaan yang telah Demonstrasi
nutrisi seseorang disampaikan berdasarkan Praktek
Menjelaskan dasar materi
gizi seimbang Siswa mendiskusikan
Menjelaskan masalah materi dengan guru setelah
nutrisi diantaranya : materi disampaikan
kekurangan gizi, Siswa diberi penjelasan
kelebihan gizi, materi tentang masalah-
obesitas, malnutrisis, masalah nutrisi
diabetes mellitus, Siswa membedakan
hipertensi, kanker dan anatara masalah nutrisi dari
anoreksia nervosa satu dengan yang lainnya
Menjelaskan macam- Siswa bisa menelaah dari
macam diet materi yang telah
dianataranya : diet disampaikan
wanita hamil, diet ibu Siswa memberikan
sedang menyusui pertanyaan secara lisan

17
2. Menunjukan
kemampuan Memahami prosedur
memberikan makan nutrisi Siswperoral
peroral pada Mengaplikasikan
pasien/klien dengan cara dialog Siswa dapat memahami
dan demonstrasi dan mengerti prosedur
didepan kelas pemberian nutrisi peroral
Siswa secara kelompok
berdialog dengan
mendemonstrasikan
memberikan makan peroral
pada pasien/klien
Siswa menganalisa hasil
dialog yang ditampilkan

18
 SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYA
MATA PELAJARAN : MOBILISASI PASIF TERHADAP PASIEN
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan mobilisasi pasif terhadap klien/pasien
KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :

ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS BELAJAR
1. Menjelaskan Tes tertulis
tentang mobilisasi Persentasi
dan pengaturan Tugas-tugas
gerak Tes lisan
Problem base
2. Menjelaskan learning
gangguan Demonstrasi
mobilisasi Praktek
3. Menjelaskan
latihan mobilisasi

4. Menunjukan
kemampuan
melakukan
mobilisasi pasif dan
aktif

5. Menjelaskan
gangguan
mobilisasi

19
 SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYA
MATA PELAJARAN : ETIKA KEPERAWATAN
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Melaksanakan tugas sesuai dengan etika keperawatan, dan kaidah hukum
KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :

ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS BELAJAR
1. Menjelaskan Tes tertulis
pentingnya etika Persentasi
dan hukum Tugas-tugas
keperawatan Tes lisan
dalam Problem base
melaksanakan learning
tugas Demonstrasi
Praktek
2. Melakukan perilaku
kinerja asisten
perawat sesuai
dengan etika dan
hukum
keperawatan.

20
 SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYA
MATA PELAJARAN : Memahami tentang stres
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami tentang stres
KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :

ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS BELAJAR
1. Menjelaskan Tes tertulis
konsep stres Persentasi
Tugas-tugas
2. Menjelaskan Tes lisan
adaptasi terhadap Problem base
stres learning
Demonstrasi
3. Menjelaskan Praktek
respon terhadap
stres

4. Menjelaskan
proses
keperawatan dan
adaptasi terhadap
stres

21
 SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYA
MATA PELAJARAN : PRINSIP-PRINSIP PERKEMBANGAN MANUSIA
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami prinsip-prinsip perkembangan manusia
KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :

ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS BELAJAR
1. Menjelaskan teori Tes tertulis
pertumbuhan dan Persentasi
perkembangan Tugas-tugas
manusia Tes lisan
Problem base
2. Menjelaskan tahap learning
pertumbuhan dan Demonstrasi
perkembangan Praktek
manusia

3. Menjelaskan
tentang konsepsi

4. Menjelaskan
proses kelahiran

22
 SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYA
MATA PELAJARAN : TAHAP-TAHAP PERKEMBANGAN MANUSIA
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami tahap-tahap perkembangan manusia
KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :

ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS BELAJAR
1. Menjelaskan Tes tertulis
perkembangan Persentasi
masa bayi Tugas-tugas
2. Menjelaskan Tes lisan
perkembangan Problem base
masa balita learning
3. Menjelaskan Demonstrasi
perkembangan Praktek
anak masa usia
sekolah
4. Menjelaskan
perkembangan
masa remaja
5. Menjelaskan
perkembangan
masa dewasa
muda
6. Menjelaskan
perkembangan
masa dewasa
7. Menjelaskan
perkembangan
masa lansia

23
 SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYA
MATA PELAJARAN : KOMUNIKASI TERAPEUTIK
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menunjukan kemampuan melakukan komunikasi terapeutik
KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :

ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS BELAJAR
1. Menjelaskan Menjelaskan Komunikasi terpeutik Siswa diberi penjelasan Tes tertulis
definisi komunikasi pengertian tentang pengertian Persentasi 6
terapeutik komunikasi, tujuan , komunikasi, tujuan , fungsi, Tugas-tugas
fungsi, prinsip dan prinsip dan tingkatan, Tes lisan
tingkatan, karakteristik, jenis dan Problem base
karakteristik, jenis dan metode, faktor yang learning
metode, faktor yang mempengaruhi komunikasi Demonstrasi
mempengaruhi secara umum Praktek
komunikasi Siswa bisa membedakan
Menjelaskan antara komunikasi secara
pengertian komunikasi umum dan komunikasi
terpeutik terapeutik

2. Menjelaskan Menjelaskan tujuan, Siswa diberi penjelasan

fungsi, dan prinsip, sikap paerawt Komunikasi terpeutik tentang tujuan, prinsip, sikap 6
manfaat dalam komunikasi, teknik paerawt dalam komunikasi,
komunikasi komunikasi terapeutik dan teknik komunikasi terapeutik
terapeutik komunikasi non terpeutik dan komunikasi non terpeutik
Siswa menjawab pertanyaan
yang diberikan secara lisan

3. Melaksanakan
setiap tindakan Mampu mengaplikasikan Siswa berdialog dengan 4 6
keperawatan komunikasi terapeutik komunikasi terapeutik
menggunakan dalam tindakan Siswa menganalisa dari hasil
komunikasi keperawatan dialog
terapeutik

24
 Siswa diberikan penjelasan
4. Mendiskusikan Mengidentifikasi Komunikasi terpeutik tentang pengertian 6
komunikasi karakteristik diri perawat komunikasi terpeutik, tujuan,
terapeutik sebelum komunikasi prinsip-prinsip, sikap
terpeutik perawat, teknik-teknik
Menjelaskan pengertian teraputi dan non terapeutik
komunikasi terpeutik Siswa mendiskusikan dari
Mnejlaskan tujuan hasil materi yang telah
komunikasi terpeutik dijelaskan
Mengidentifikasi prinsip- Siswa mampu menjawab
prinsip komunikasi pertanyaan yang telah
terapeutik\ diberikan
Mengidentifikasi tahap- Siswa mampu mebuat
tahap komunikasi dialog komunikasi terapeutik
terapeutik seuai tahapan komunikasi
Mengidentifikasi sikap terapeutik
perawat komunikasi
terapeutik
Mengidentifikasi teknik-
teknik komunikasi
terapeutik
Mengidentifikasi teknik-
teknik komunikasi
nonterapeutik

25
 SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYA
MATA PELAJARAN : PERILAKU EMPATY
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami perilaku empaty
KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :

ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS BELAJAR
1. Menjelaskan sikap Tes tertulis
empaty terhadap Persentasi
kehilangn, Tugas-tugas
kematian, duka cita Tes lisan
saat melakukan Problem base
tindakan learning
keperawatan Demonstrasi
Praktek
2. Menjelaskan
bantuan yang
diberikan sesuai
dengan agama,
dan kebutuhan
spiritual klien

26
 SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYA
MATA PELAJARAN : DASAR-DASAR PENYAKIT SEDERHANA
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami dasar-dasar penyakit sederhana yang umum di masyarakat
KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :

ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS BELAJAR
1. Menjelaskan Tes tertulis
penyakitpenyakit Persentasi
sistem integumen Tugas-tugas
sederhana yang Tes lisan
umum di Problem base
masyarakat learning
2. Menjelaskan Demonstrasi
penyakitpenyakit Praktek
sistem gastro
intestinal
sederhana yang
umum di
masyarakat
3. Menjelaskan
penyakit-penyakit
sistem genito
urinaria sederhana
yang umum di
masyarakat
4. Menjelaskan
penyakitpenyakit
sistem respiratori
sederhana yang
umum di
masyarakat

27
5. Menjelaskan
penyakitpenyakit
sistem kardio
vaskuler
sederhana yang
umum di
masyarakat
6. Menjelaskan
penyakitpenyakit
sistem persarafan
sederhana yang
umum di
masyarakat
7. Menjelaskan
penyakitpenyakit
sistem reproduksi
sederhana yang
umum di
masyarakat

28
 SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYA
MATA PELAJARAN : KEMAMPUAN MELAYANI PASIEN
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menunjukan kemampuan melayani klien/pasien berpenyakit ringan
KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :

ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS BELAJAR
1. Membangun Tes tertulis
hubungan antar Persentasi
manusia Tugas-tugas
2. Mengoptimalkan Tes lisan
komunikasi Problem base
terapeutik learning
3. Mengidentifikasi Demonstrasi
kebutuhan dasar Praktek
klien/pasien
4. Merencanakan
kebutuhan dasar
klien/pasien
5. Melaksanakan
kebutuhan dasar
klien/pasien
6. Mendokumentasikan
hasil pelaksanaan
kebutuhan
pasien/klien yang
penyakit ringan

29
 SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYA
MATA PELAJARAN : KEMAMPUAN MENGASUH BAYI, BALITA, ANAK, DAN LANSIA
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menunjukan kemampuan mengasuh bayi, balita, anak, dan lansia sesuai tingkat perkembangan
KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :

ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS BELAJAR
1. Membangun Tes tertulis
hubungan antar Persentasi
manusia Tugas-tugas
2. Mengoptimalkan Tes lisan
komunikasi Problem base
terapeutik learning
3. Mengidentifikasi Demonstrasi
kebutuhan dasar Praktek
manusia
4. Merencanakan
kebutuhan dasar
manusia
5. Melaksanakan
kebutuhan dasar
manusia
6. Mendokumentasikan
hasil pelaksanaan
kebutuhan dasar
manusia sesuai
tingkat
perkembangan

30
 SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYA
MATA PELAJARAN : PEMERIKSAAN LABORATORIUM
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami jenis pemeriksaan laboratorium dasar yang diperlukan oleh klien/pasien
KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :

ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS BELAJAR
1. Menjelaskan jenis Tes tertulis
pemeriksaan Persentasi
laboratorium dasar Tugas-tugas
yang diperlukan Tes lisan
oleh klien/pasien Problem base
learning
2. Menjelaskan Demonstrasi
persiapan Praktek
klien/pasien yang
akan diperiksa di
laboratorium

3. Mengantarkan
klien/pasien untuk
periksa di
laboratorium

31
 SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYA
MATA PELAJARAN : PENINGKATAN KESEHATAN DAN PELAYANAN KESEHATAN UTAMA
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami peningkatan kesehatan dan pelayanan kesehatan utama
KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :

ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS BELAJAR
1. Menjelaskan Tes tertulis
tindakan Persentasi
peningkatan Tugas-tugas
kesehatan dan Tes lisan
pencegahan Problem base
penyakit learning
Demonstrasi
2. Menjelaskan Praktek
tindakan pelayanan
kesehatan utama

3. Menjelaskan peran
asisten perawat
dalam pemberian
perawatan utama

32
 SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYA
MATA PELAJARAN : KESEHATAN REPRODUKSI
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami tentang kesehatan reproduksi
KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :

ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS BELAJAR
1. Menjelaskan Tes tertulis
konsep kesehatan Persentasi
reproduksi Tugas-tugas
Tes lisan
2. Menjelaskan Problem base
anatomi dan learning
fisiologi alat Demonstrasi
reproduksi Praktek
3. Menjelaskan
masalah yang
berhubungan
dengan kesehatan
reproduksi

33
 SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYA
MATA PELAJARAN : MENGASUH BAYI, BALITA, ANAK, DAN LANSIA
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menunjukan kemampuan mengasuh bayi, balita, anak, dan lansia sesuai tingkat perkembangan
KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :

ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS BELAJAR
1. Membangun Tes tertulis
hubungan antar Persentasi
manusia Tugas-tugas
2. Mengoptimalkan Tes lisan
komunikasi Problem base
terapeutik learning
3. Mengidentifikasi Demonstrasi
kebutuhan dasar Praktek
manusia
4. Merencanakan
kebutuhan dasar
manusia
5. Melaksanakan
kebutuhan dasar
manusia
6. Mendokumentasikan
hasil pelaksanaan
kebutuhan dasar
manusia sesuai
tingkat
perkembangan

34
 SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYA
MATA PELAJARAN : PELAYANAN PERAWAT
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami sikap pelayanan perawat sesuai dengan tahapan perkembangan
KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :

ALOKASI WAKTU SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS BELAJAR
1. Menjelaskan sikap Tes tertulis
perawat terhadap Persentasi
klien/pasien sesuai Tugas-tugas
dengan tahap Tes lisan
perkembangan Problem base
learning
2. Menjelaskan Demonstrasi
pelayanan Praktek
perawatan
kesehatan
komunitas dan
panti

Keterangan
TM : Tatap Muka
PS : Praktek di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktek di Industri (4 jam praktik di Du/ Di setara dengan 1 jam tatap muka)
35