Contoh Kertas Kerja Permainan Tradisional
Contoh Kertas Kerja Permainan Tradisional
KERTAS KERJA
PENGANJURAN KARNIVAL PERMAINAN TRADISIONAL
SUBJEK PJM3112 PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN
PENDIDIKAN JASMANI & SUKAN
2. MATLAMAT
Matlamat program ini dijalankan adalah sebagai platform untuk guru-guru pelatih
menerokai serta mempelajari selok-belok pengurusan serta pentadbiran
sesebuah pertandingan terutamanya berkaitan dengan subjek ini iaitu
pengurusan sukan serta Pendidikan Jasmani. Penganjuran program ini adalah
memenuhi keperluan yang dikehendaki dalam silibus subjek PJM3112.
Disamping itu, program yang sebegini juga akan dapat menerapkan kemahiran-
kemahiran dalam diri masing-masing.
3. OBJEKTIF
3.4 Meningkatkan tahap disiplin serta kepatuhan dalam diri setiap peserta.
3.8 Memberi peluang kepada guru pelatih untuk mempelajari serta mengenali
permainan tradisional melalui keseronokan dalam permainan tersebut.
3.9 Menyemai nilai-nilai murni serta etika melalui penglibatan dalam program yang
dilaksanakan.
4. MAKLUMAT PROGRAM
9. ANGGARAN KOS
Rujuk lampiran B
14. PENUTUP
.
(PUAN CANDRAWATI BINTI IBRAHIM)
Pensyarah Penasihat
Disemak oleh,
..
(EN. NOOR BAHAR BIN AZHAR)
Ketua Jabatan,
Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
Diluluskan oleh,
.
(EN RIJENG ANAK JAHET)
Pengarah,
Institut Pendidikan Guru Kampus Tun Abdul Razak
LAMPIRAN A
PENSYARAH PENASIHAT
PUAN CANDRAWATI BINTI IBRAHIM
PENGERUSI
SADIT ANAK LIMBAI
NAIB PENGERUSI
PAUL ANAK GOSPA
SETIAUSAHA
NICHOLAS BIN MALIKI
NAIB SETIAUSAHA
NUR-EFFARIZA BT TAIB
BENDAHARI
DESMITH DAWEH ANAK LEO
NAIB BENDAHARI
AEMAS ANAK GEORGE MUSA
Publisiti dan Dokumentasi Makanan dan Minuman
SYARIFUDDIN BIN SUDIRMAN (K) ARFIZA BINTI SAFIAN (K)
WILMA ANAK AKAM MOHD. TAUFIK BIN SUUT
CLARENCE ANAK NICHOLAS NGALANG PAULUS AK DORLEN
MCALICESTER GARAI AK WAN ANGELINA BINTI ANDREW
DAAL
DAYANG HERNY SUFINA BINTI AWANG AHMAD EMIEDILIA LIDEM
ANGELA DEVI A/P ROGERS SUNDRANATHAN EMILLY AK SUGI
CYNTHIA SIEW SITI NOOR AISYAH BINTI SAPIEE
Anggaran
Bil Perkara Harga Kuantiti Jumlah
Seunit
1. Hamper RM30 7 RM210
2. Makanan RM5 200 RM 1000
3. Cenderamata RM15 4 RM60
4. Kordial RM5 4 RM20
5. Ais batu RM5 2 RM10
RM 1300
Catatan:
Perbelanjaan untuk permainan tradisional yang diadakan adalah mengikut kertas
kerja kumpulan masing masing.
Manakala dana untuk pengelolaan karnival permainan sukan tradisional ini
adalah hasil daripada kutipan dana 3 kumpulan tersebut.
LAMPIRAN C (PERALATAN)
No.Kad
Bil Nama Peserta Tandatangan
Pengenalan
Disahkan oleh,
_____________________
(Ketua Penyelaras Aktiviti)
KERTAS KERJA :
DIKEMUKAKAN OLEH :
PISMP SN/PJ/BI
SEMESTER 5
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS DARULAMAN.
TARIKH :
9 MAC 2011
TEMPAT :
JABATAN BERTANGGUNGJAWAB :
KERTAS KERJA
KARNIVAL PERMAINAN TRADISIONAL
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS DARULAMAN
06000 JITRA, KEDAH.
0 BUTIRAN PROJEK
Malaysia merupakan sebuah negara yang kaya dengan pelbagai budaya yang diwarisi
dari masyarakatnya yang berbilang kaum. Di antaranya termasuklah permainan tradisional yang
merupakan sebahagian daripada warisan budaya seluruh masyarakat malaysia. Permainan
tradisional merujuk kepada permainan budaya yang sudah diamalkan oleh sesuatu masyarakat
itu untuk satu tempoh yang tertentu. Semua kaum mempunyai jenis permainan tradisional
mereka masing-masing. Permainan tradisional bukan hanya dimainkan oleh kanak-kanak bahkan
juga oleh golongan dewasa. Permainan tradisional yang dipilih oleh kami ialah tuju tin, sepak
raga bulatan, rebut negeri, guli dan kabadi.
0 RASIONAL PERTANDINGAN
3.1 Penganjuran karnival permainan tradisional merupakan aktiviti wajib yang terkandung dalam
Sukatan Pelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan untuk guru-guru pelatih Program Ijazah
Sarjana Muda Perguruan Semester 5, Ambilan Januari 2009.
3.2 Penganjuran karnival ini, diharap dapat memberikan pendedahan, pengetahuan dan
pengalaman mengenai perancangan, persediaan dan pengelolaan sesuatu pertandingan.
3.3 Selain itu, nilai kerjasama, tolong-menolong, toleransi, perpaduan dan kerjasama juga dapat
dipupuk dalam kalangan ahli jawatankuasa dalam usaha untuk menjayakan karnival ini.
3.4 Kecerdasan dan kesihatan memainkan peranan yang penting dalam meyediakan para guru yang
benar-benar proaktif dalam bidang keguruan. Sebagai satu alternatif ke arah melahirkan insan
guru yang mantap dari segi rohani, jasmani, emosi dan sosial, sukan mampu menjana jiwa guru
yang matang dan sedia menghadapi cabaran pada masa hadapan. Daya ketahanan fizikal dan
mental teruji melalui aktiviti sukan seperti pertandingan permainan tradisional ini yang
memerlukan persediaan fizikal dan mental.
3.5 Selain itu, karnival ini juga diharapkan dapat membantu usaha untuk menyemai kembali rasa
cinta terhadap permainan tradisional yang menjadi warisan budaya di kalangan seluruh
masyarakat malaysia sejak sekian lamanya.
3.6 Berdasarkan kepada keperluan inilah, kumpulan PISMP SN/PJ/BI semester 5 berusaha
menyediakan satu karnival pertandingan permainan tradisional yang diharap dapat
merealisasikan kemantapan rohani dan jasmani seterusnya melahirkan para guru yang
berketrampilan.
0 KEPENTINGAN
4.1 Melalui permainan tradisional juga kita dapat mengenali budaya kaum lain kerana permainan
tradisional itu sendiri merupakan lambang dan menggambarkan corak kehidupan masyarakat
tersebut.
4.2 Permainan tradisional juga mempunyai nilai tradisi yang tinggi kerana di dalamnya terkandung
pelbagai nilai budaya masyarakat yang memilikinya.
4.3 Karnival permainan tradisional ini secara tidak langsung dapat menarik minat guru pelatih untuk
bergiat cergas dalam bidang sukan tradisional yang semakin dilupakan.
4.4 Kepentingan penganjuran karnival seumpama ini dapat membantu membangunkan dan
meningkatkan keupayaan fizikal dan tahap kecergasan yang ada pada setiap guru-guru pelatih.
4.5 Selain itu, karnival ini juga dapat menguji kemahiran kognitif guru-guru pelatih untuk berfikir
secara kritis dan kreatif serta berupaya untuk mengesan dan menyelesaikan sesuatu masalah
yang timbul dengan tepat.
4.6 Penganjuran karnival ini, mampu menyemai budaya bergiat cergas sepanjang hayat dalam diri
setiap guru pelatih. Perkara yang sedemikian mampu mempengaruhi gaya hidup yang lebih baik
dan sihat.
0 OBJEKTIF
5.1 Memenuhi syarat kandungan kurikulum pembelajaran dalam PISMP Semester 5 Ambilan Januari
2009.
5.2 Memberi peluang kepada bakal guru menimba pengalaman baru dalam menguruskan karnival
sukan dan pertandingan permainan agar dapat diaplikasikan ketika bertugas di sekolah kelak.
5.3 Menimba ilmu pengetahuan dalam bidang kemasyarakatan, sosial dan budaya.
5.4 Mendapat gambaran dan pengalaman sebenar dalam menghayati dan menghargai warisan
permainan dari pelbagai bangsa di Malaysia serta menjadikannya sumber dalam pendidikan.
5.5 Mendapat pendedahan dan pengalaman secara langsung untuk menguasai latihan kemahiran
aktiviti kebudayaan, kemasyarakatan, kebajikan serta aktiviti-aktiviti lain.
5.6 Memupuk kerjasama dan keyakinan diri yang tinggi terutama ketika mengendalikan kejohanan
olahraga seperti ini.
5.7 Membina kerjasama dan hubungan erat di antara para guru pelatih di dalam institut atau pihak
luar.
5.8 Melahirkan para insan guru yang seimbang dan bersepadu dari segi rohani, jasmani, emosi,
sosial dan intelek.
0 PERANCANGAN
0 PELAKSANAAN KARNIVAL
7.1 Mengadakan perbincangan secara tidak formal antara Pengerusi, Timbalan Pengerusi dan
Setiausaha dengan pensyarah penasihat yang terlibat dengan Karnival Pertandingan Permainan
Tradisional ini.
7.3 Mesyuarat antara JK Induk dan mesyuarat JK Induk bersama para pensyarah penasihat yang
terlibat dari semasa ke semasa untuk memantapkan perjalanan program.
7.4 Hebahan mengenai permainan tradisonal yang dipertandingkan, melalui medium yang sesuai.
0 TEMPOH AKTIVITI
0 TEMPAT
10.0 ATURCARA
8.00 pagi : Pendaftaran peserta
- Guli
- Rebut negeri
- Kabadi
- Tuju tin
KAMPUS DARULAMAN
AJK
Peralatan
2. Nurhidayah Bt Bedah
2. Norjuliana Bt Shahabuddin
AJK Kebersihan,
Keselamatan
12.0 PENYERTAAN
Akhir sekali, dengan kerjasama dan komitmen yang tidak berbelah bahagi daripada semua
pihak yang terlibat secara langsung adalah amat diharapkan Karnival Permainan Tradisional ini
dapat dilaksanakan dengan jayanya. Diharap semua objektif pertandingan permainan tradisional
ini dapat dimanfaatkan oleh guru-guru pelatih yang terlibat di samping dapat mengetengahkan
maklumat serta pengalaman yang diperoleh untuk diaplikasikan di sekolah kelak. Setinggi- tinggi
harapan dari pihak tuan agar permohonan untuk menjalankan Karnival Permainan Tradisional
ini dapat dipertimbangkan dengan sewajarnya. Semoga harapan kita untuk melahirkan para guru
pelatih yang berketrampilan dan seimbang dari aspek fizikal dan mental akan dapat
direalisasikan selaras dengan matlamat BPG.
LAMPIRAN B
Anggaran Kewangan
2. Peserta
-Kertas A4 (1 unit)
-Plastiksampah (1 unit)
-Ribenkecil (2 gulung)