Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Identifikasi Si, KD, (TM, PT, KMTT)

    Diunggah oleh

    Rahmad tuasikal
    224 tayangan3 halaman
    Ringkasan dokumen tersebut adalah: 1. Dokumen tersebut menjelaskan identifikasi Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, dan jenis kegiatan pembelajaran untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas X semester 1 dan 2 di SMK Trisakti. 2. Materi pembelajaran meliputi puisi, teks laporan hasil observasi, dan teks lainnya yang berkaitan dengan proses men

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    IDENTIFIKASI SI,KD,(TM,PT,KMTT).docx

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Ringkasan dokumen tersebut adalah: 1. Dokumen tersebut menjelaskan identifikasi Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, dan jenis kegiatan pembelajaran untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas X semester 1 dan 2 di SMK Trisakti. 2. Materi pembelajaran meliputi puisi, teks laporan hasil observasi, dan teks lainnya yang berkaitan dengan proses men

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    224 tayangan3 halaman

    Identifikasi Si, KD, (TM, PT, KMTT)

    Diunggah oleh

    Rahmad tuasikal
    Ringkasan dokumen tersebut adalah: 1. Dokumen tersebut menjelaskan identifikasi Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, dan jenis kegiatan pembelajaran untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas X semester 1 dan 2 di SMK Trisakti. 2. Materi pembelajaran meliputi puisi, teks laporan hasil observasi, dan teks lainnya yang berkaitan dengan proses men

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    IDENTIFIKASI KI, KD UNTUK MENETAPKAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

    [TM, PT, KMTT]


    Satuan Pendidikan : SMK TRISAKTI
    Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
    Kelas / semester : X / 1 dan 2
    Tahun Pelajara : 2014-2015
    Jenis Kegiatan
    KOMPETENSI MATERI
    KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Pembelajaran
    INTI PEMBELAJARAN
    TM PT KMTT
    1. Menhayati dan 1.1 Mensyukuri anugerah 1. Gemar meneroka 1.1 Menyampaikan secara lisan V V V
    mengamalkan Tuhan akan keberadaan alam semesta dan tulis kejadian sosial di
    ajarana agama bahasa Indonesia dan masyarakat dan alam sekitar
    yang menggunakanya sesuai a. Puisi Burung- burung dalam teks laporan hasil TM :
    Tatap dianutnya dengan kaidah dan konteks enggan bernyanyi lagi observasi dengan tahapan Muka
    untuk mempersatukan bangsa b. Teks makhluk di yang benar: pertanyaan,
    1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan bumi ini klasifikasi, deskripsi bagian,
    akan keberadaan bahasa c. Teks sistem perdaran tujuan, fungsi, kegunaan dll
    Indonesia dan darah manusia 1.2 Mengggunakan kohesi V V V
    menggunakakanya sebagai d. Teks harimau leksikal dan kalimat simplek
    sarana komunikasidalam e. Teks karbon serta komplek sekitar dalam
    memahami, menerapkan dan f. Teks komodo teks laporan hasil observasi
    mengananlisis informasi lisan untuk menceritakan hal atau
    dan tulis melalui teks 2. Proses menjadi warga kejadian sosial di masyarakat
    anekdot, laporan hasil negara yang baik adan alam sekitar
    observasi, prosedur komplek, 1.3 Menggunakan dengan benar V V
    dan negosiasi a. Teks apa yang anda pemarkah spasial,
    1.3 Mensyukuri anugerah Tuhan lakukan jika terkena penambahan, perbandingan
    akan keberadaan bahasa surat bukti pelanggaran waktu (urutan, simultan) dan
    Indonesia dan menggunakan lalu lintas pemarkah sebab akibat
    nya sebagai sarana b. Teks cara sederhana dalam teks laporan
    komunikasi dalam mengolah, menggunakan kartu hasil observasi
    menalar, dan menyajikan ATM 1.4 Membuat kata dan kelompok V V
    informasi lisan dan tulis c. Teks pengurusan kata mengenai fakta
    melalui teks anekdot, laporan SIM (deskripsi dan klasifikasi) dan
    hasil observasi, prosedur d. Teks penerimaan pendapat sederana, termasuk
    kompleks, eksposisi, dan siswa baru pnggunaan modalitas yang
    negosiasi e. Teks proses digunakan dalam teks laporan
    pengurusan e-KTP hasil observasi.
    f. Cerpen RT03 RW02, 1.5 Membedakan lafal baku dan V V V
    jalan Belimbing atau tak baku kata-kata yang
    jalana Asmarada berkaitan dengan teks laporan
    g. Teks Langkah ketua hasil observasi
    RT dalam menanggapi 1.6 Memublikasikan teks laporan
    Masalah Warga hasil observasi yang telah V V V
    h. Puisi Aku dibuat melalui media atau
    i. Teknik membaca puisi forum komunikasi yang
    di atas pentas tersedia.

    3. Budaya Berpendapat
    di Forum Ekonomi
    PT : Penugasan Terstruktur
    KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

    Mengetahui Ngawi, 15 Juli 2014


    Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

    Suyanto, S.Pd, M.Pd Drs. Sutrisno

    Anda mungkin juga menyukai