SILABUS MATA PELAJARAN

SEMESTER GENAP

Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Maumere

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi & Teknik
Ketenagalistrikkan
Pogram Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika & Teknik Instalasi Tenaga
Listrik.
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan & Teknik Instalasi
Tenaga Listrik
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/ Semester : X / 2 (Dua)
Durasi (Waktu) : 48 Jam
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian / kerja Bahasa Inggris pada
tingkat teknis spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan , teknologi, seni, budaya
dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja warga masyarakat nasional, regional dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dikerjakan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian/kerja Bahasa Inggris.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri,kolaboratif ,komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
 alami damal ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Alokasi Sumber
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Belajar
Kompetensi
(JP)

3.8 Menganalisis 3.8.1 Teks Naratif 6 jam Mengamati teks naratif a.Pengetahua  Practice
fungsi sosial, Mengidentifikas lisan dan tulis dalam n your English
struktur teks, i fungsi sosial, a. Fungsi sosial: bentuk legenda rakyat Tes tertulis Competence
dan unsur struktur teks dan - Untuk menghibur sederhana dengan rasa b. Keter
SMK X
kebahasaan unsur - Untuk ingin tahu. ampilan
beberapa teks kebahasaan memperkenalkan  Unjuk  Forward An
naratif lisan dalam beberapa nilai moral Menganalisis fungsi kerja English
dan tulis teks naratif lisan - Untuk sosial, struktur teks dan  Portofolio SMK X
dengan dan tulis dengan memperkenalkan unsur kebahasaan tentang  Kementerian
memberi dan memberi dan nilai budaya teks naratif lisan dan tulis Pendidikan
meminta meminta dalam bentuk legenda
dan
informasi informasi terkait b. Struktur Teks: rakyat sederhana dengan
terkait legenda legenda rakyat rasa ingin tahu. Kebudayaan
Teks Narative
rakyat sederhana - Orientasi RI Bahasa
sederhana, sesuai dengan - Kompleksitas Mengumpulkan data Inggris
sesuai dengan konteks - Resolusi mengenai fungsi sosial, SMK X
konteks penggunaannya. struktur teks dan unsur  English for
penggunaannya c. Unsur Bahasa: kebahasaan dalam teks
Vocational
3.8.2 Membedakan - Kosakata: yang naratif lisan berupa
fungsi sosial, legenda rakyat sederhana Schools X
terkait dengan
struktur teks dan dengan bertanggung  Kamus
topik
unsur jawab.
- Grammar:
kebahasaan dari
 Simple Past
beberapa teks Mendiskusikan dan
Tense
naratif lisan dan menganalisis fungsi
 Reported
tulis dengan sosial, struktur teks dan
 Alokasi Sumber
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Belajar
Kompetensi
(JP)

memberi dan Speech unsur kebahasaan dalam

meminta - Ejaan dan tanda beberapa teks naratif
informasi terkait baca yang jelas, berupa legenda rakyat
legenda rakyat rapi dan tepat sederhana dengan
sederhana - Ucapan, bertanggung jawab.
sesuai dengan tekanan kata &
konteks intonasi, ketika Menceritakan kembali isi
penggunaannya. mempresentasik dari teks naratif dalam
4.8 Menyajikan an secara lisan bentuk legenda secara
teks naratif 4.8.1 Menyusun teks lisan dan tulis dengan
pendek dan lisan dan tertulis menggunakan struktur
sederhana mengenai teks dan unsur bahasa
terkait legenda beberapa teks yang tepat sesuai konteks
rakyat secara naratif dengan penggunaan dengan
lisan dan tulis memberi dan bertanggung jawab.
dengan meminta
memperhatikan informasi terkait Menyusun teks lisan dan
fungsi sosial, legenda rakyat tulis tentang teks naratif
struktur teks sederhana berupa legenda dengan
dan unsur sesuai dengan menggunakan struktur
kebahasaan konteks teks dan unsur bahasa
secara benar penggunaannya yang tepat sesuai konteks
dan sesuai 4.8.2 penggunaan dengan
konteks Mengkomunikasi bertanggung jawab.
kan secara lisan
dan tertulis
beberapa teks
naratif lisan dan
 Alokasi Sumber
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Belajar
Kompetensi
(JP)

tulis dengan
memberi dan
meminta
informasi terkait
legenda rakyat
sederhana
dengan
menggunakan
struktur teks dan
unsur bahasa
yang tepat sesuai
dengan konteks
penggunaan
3.1 Menganalisis 3.9.1 Teks memo 3 jam Mengamati teks tentang a.Pengetahua  Practice
fungsi social, Mengidentifikas Teks menu teks khusus dalam bentuk n your English
struktur teks i fungsi sosial, Teks jadwal memo, menu, schedule Tes tertulis Competence
dan unsur struktur teks dan Teks Tanda/Rambu dan signs dengan b.Keterampil
SMK X
kebahasaan unsur bahasa memberi dan meminta an
beberapa teks dalam teks a. Fungsi sosial: informasi terkait kegiatan  Unjuk  Forward An
khusus dalam khusus dalam - Untuk memberi sekolah atau tempat kerja kerja English
bentuk memo, bentuk memo, informasi dengan rasa ingin tahu.  Portofoli SMK X
menu, menu, schedule mengenai sesuatu, o  Kementerian
schedule dan dan signs menu, jadwal dan Menganalisis fungsi Pendidikan
signs dengan dengan tanda/rambu di sosial, struktur teks dan
dan
memberi dan memberi dan tempat umum unsur kebahasaan tentang
meminta meminta b. Struktur Teks: teks khusus dalam bentuk Kebudayaan
informasi informasi terkait Memo: memo, menu, schedule RI Bahasa
terkait kegiatan - Pembuka dan signs dengan Inggris
 Alokasi Sumber
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Belajar
Kompetensi
(JP)

kegiatan sekolah atau - Isi memberi dan meminta SMK X

sekolah atau tempat kerja - Penutup informasi terkait kegiatan  English for
tempat kerja, sesuai dengan sekolah atau tempat kerja Vocational
sesuai dengan konteks yang terdapat dalam teks
Schools X
konteks penggunaannya. c. Unsur dengan rasa ingin tahu.
penggunaanny kebahasaan: Mengumpulkan data  Kamus
a di dunia 3.9.2 Membedakan - Kosa kata: yang mengenai fungsi sosial,
kerja. fungsi sosial, terkait dengan struktur teks dan unsur
struktur teks dan topic kebahasaan dari teks
unsur - Ex: Tanda “P” khusus dalam bentuk
kebahasaan dari berarti anda dapat memo, menu, schedule
beberapa teks parkir di sini. dan signs dengan
khusus dalam - Grammar: memberi dan meminta
bentuk memo,  Simple Present informasi terkait kegiatan
menu, schedule Tense sekolah atau tempat kerja
dan signs  Simple dengan bertanggung
dengan sentences jawab.
memberi dan - Ejaan dan tanda
meminta baca yang jelas, Mendiskusikan dan
informasi terkait rapi dan tepat menganalisis fungsi
kegiatan - Ucapan, tekanan sosial, struktur teks dan
sekolah atau kata & intonasi unsur kebahasaan dari
tempat kerja ketika teks khusus dalam bentuk
sesuai dengan mempresentasika memo, menu, schedule
4.9 Menyusun konteks n secara lisan dan signs dengan
teks khusus penggunaannya memberi dan meminta
dalam bentuk informasi terkait kegiatan
memo, menu, 4.9.1 Menyusun teks sekolah atau tempat kerja
 Alokasi Sumber
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Belajar
Kompetensi
(JP)

jadwal dan lisan dan tertulis dengan bertanggunng

tanda-tanda mengenai jawab.
(signs) lisan beberapa teks
dan tulis, teks khusus Menerapkan penggunaan
pendek dan dalam bentuk teks khusus dalam bentuk
sederhana, memo, menu, memo, menu, schedule
dengan schedule dan dan signs dengan
memperhatika signs dengan memberi dan meminta
n fungsi sosial, memberi dan informasi terkait kegiatan
struktur teks meminta sekolah atau tempat kerja
dan unsur informasi terkait ke dalam latihan lisan dan
kebahasaan kegiatan tertulis dengan tepat
secara benar sekolah atau sesuai dengan konteks
dan sesuai tempat kerja penggunaan dengan
konteks sesuai dengan bertanggung jawab.
konteks
penggunaannya. Menyusun teks lisan dan
tulis tentang teks khusus
4.9.2 dalam bentuk memo,
Mengkomunikasi menu, schedule dan signs
kan secara lisan dengan memberi dan
dan tertulis meminta informasi terkait
beberapa teks kegiatan sekolah atau
khusus dalam tempat kerja dengan
bentuk memo, menggunakan struktur
menu, schedule teks dan unsur
dan signs dengan kebahasaan yang tepat
memberi dan sesuai konteks
 Alokasi Sumber
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Belajar
Kompetensi
(JP)

meminta penggunaan dengan

informasi terkait bertanggung jawab.
kegiatan sekolah
atau tempat kerja Mengkomunikasikan
dengan ungkapan mengenai teks
menggunakan khusus dalam bentuk
struktur teks dan memo, menu, schedule
unsur bahasa dan signs dengan
yang tepat sesuai memberi dan meminta
dengan konteks informasi terkait kegiatan
penggunaan sekolah atau tempat kerja
dengan menggunakan
struktur teks dan unsur
bahasa yang tepat sesuai
konteks penggunaan
dengan bertanggunng
jawab.
3.2 Menerapkan 3.10.1 Teks lisan dan tulis 6 jam Mengamati teks lisan  Pengetahua  Practice
fungsi social, Mengidentifik tentang perbandingan dan tulis tentang n your English
struktur teks asi fungsi kata sifat ungkapan meminta dan Tes tertulis Competence
dan unsur sosial, struktur a.Fungsi sosial: memberi informasi terkait  Keterampil
SMK X
kebahasaan teks dan unsur Untuk perbandingan kata sifat an
teks interaksi kebahasaan membandingkan tentang sesuatu atau  Unjuk  Forward An
transaksional dalam sifat tentang sesuatu seseorang dengan rasa kerja English
lisan dan tulis memberi dan atau seseorang ingin tahu.  Portofolio SMK X
yang meminta dalam  Kementerian
melibatkan informasi mengembangkan Menganalisis struktur Pendidikan
tindakan terkait komunikasi teks dan unsur
dan
 Alokasi Sumber
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Belajar
Kompetensi
(JP)

memberi dan perbandingan interpersonal kebahasaan tentang Kebudayaan

meminta kata sifat dengan yang lain memberi dan meminta RI Bahasa
informasi sesuai dengan informasi terkait Inggris
terkait konteks b.Struktur Teks: perbandingan kata sifat
SMK X
perbandingan penggunaanny - Ali is taller than tentang sesuatu atau
kata sifat a. his brother. seseorang yang terdapat  English for
sesuai dengan - Reading books is dalam teks dengan rasa Vocational
bidang 3.10.2 Membedakan more interesting ingin tahu. Schools X
keahlian dan fungsi sosial, than listening to  Kamus
konteks struktur teks music. Mengumpulkan data
penggunaanny dan unsur mengenai struktur teks
a. kebahasaan c.Unsur kebahasaan: dan unsur kebahasaan
dari memberi - Kosakata yang dari ungkapan memberi
dan meminta terkait dengan dan meminta informasi
informasi topik terkait perbandingan kata
terkait - Grammar: sifat tentang
perbandingan Adjective sesuatu/seseorang dengan
kata sifat - Ejaan dan tanda bertanggung jawab.
sesuai dengan baca
konteks yang jelas, rapi Mendiskusikan
4.10 Menyusun penggunaanny dan dan menganalisis struktur
teks interaksi a. tepat teks dan unsur
transaksional - Ucapan, tekanan kebahasaan dari
lisan dan tulis 4.10.1 Menyusun kata, ungkapan memberi dan
yang teks lisan dan intonasi, ketika meminta informasi terkait
melibatkan tertulis mempresentasika perbandingan kata sifat
tindakan mengenai n secara lisan tentang sesuatu/seseorang
member dan beberapa dengan bertanggung
 Alokasi Sumber
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Belajar
Kompetensi
(JP)

meminta memberi dan jawab.

informasi meminta
terkait informasi Menerapkan
perbandingan terkait fungsi sosial, struktur
kata sifat perbandingan teks dan unsur
dengan kata sifat kebahasaan dari
memperhatika sesuai dengan ungkapan memberi dan
n fungsi konteks meminta informasi terkait
social, struktur penggunaanny perbandingan kata sifat
teks dan unsur a. ke dalam latihan lisan dan
kebahasaan tertulis dengan tepat
yang benar 4.10.2 sesuai dengan konteks
dan sesuai Mengkomunik penggunaan dengan
konteks. asikan secara bertanggung jawab.
lisan dan
tertulis
beberapa Mengkomunikasikan
memberi dan ungkapan mengenai
meminta memberi dan meminta
informasi informasi terkait
terkait perbandingan kata sifat
perbandingan tentang
kata sifat seseorang/seseorang
dengan dengan menggunakan
menggunakan struktur teks dan uns ur
struktur teks bahasa yang tepat sesuai
dan unsur konteks penggunaan
bahasa yang dengan bertanggung
 Alokasi Sumber
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Belajar
Kompetensi
(JP)

tepat sesuai jawab.

dengan konteks
penggunaanya.
3.11 Menganalisis 3.11.1 Teks lisan dan tulis 3 jam Mengamati teks lisan  Pengetahua  Practice
fungsi sosial, Mengidentifika tentang meminta dan dan tulis tentang meminta n your English
struktur teks si fungsi memberi petunjuk dan memberi petunjuk Tes tertulis Competence
dan unsur sosial, struktur arah arah dengan rasa ingin  Keterampil
SMK X
kebahasaan teks dan unsur a. Fungsi sosial: tahu. an
teks interaksi kebahasaan Untuk meminta dan  Unjuk  Forward An
transaksional dalam teks memberi petunjuk Menganalisis fungsi kerja English
lisan dan tulis mengenai arah dalam sosial, struktur teks dan  Portofol SMK X
yang memberi dan mengembangkan unsur bahasa tentang io  Kementerian
melibatkan meminta komunikasi meminta dan memberi Pendidikan
tindakan informasi interpersonal petunjuk arah yang
dan
memberi dan tentang dengan yang l terdapat dalam teks
meminta petunjuk arah b. Struktur Teks: dengan rasa ingin tahu. Kebudayaan
informasi sesuai dengan - Could you show Mengumpulkan data RI Bahasa
tentang konteks me where the mengenai fungsi sosial, Inggris
petunjuk penggunaannya nearest bank is? struktur teks, dan unsur SMK X
arah . - Just go down the kebahasaan dari berbagai  English for
(direction) street and turn contoh teks meminta dan
Vocational
sesuai dengan left memberi petunjuk arah
konteks 3.11.2 Membedakan dengan bertanggung Schools X
penggunaanny fungsi sosial, c. Unsur kebahasaan: jawab.  Kamus
a di dunia struktur teks - Kosakata: yang
kerja. dan unsur terkait dengan Mendiskusikan dan
kebahasaan topik menganalisis fungsi
dari berbagai - Grammar: sosial, struktur teks, dan
 Alokasi Sumber
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Belajar
Kompetensi
(JP)

ungkapan  Preposition of unsur kebahasaan dari

mengenai place berbagai teks meminta
memberi dan  Modal dan memberi petunjuk
meminta - Ejaan dan tanda baca arah dengan bertanggung
informasi yang jawab.
tentang jelas, rapi dan tepat
petunjuk arah - Ucapan, tekanan Menerapkan struktur
4.11 Menyusun sesuai dengan kata, teks, dan unsur
teks interaksi konteks intonasi, ketika kebahasaan dari teks
transaksional penggunaannya mempresentasikan meminta dan memberi
lisan dan tulis, . secara petunjuk arah ke dalam
pendek dan lisan latihan lisan dan tertulis
sederhana, 4.11.1 Menyusun teks dengan tepat sesuai
yang lisan dan dengan konteks
melibatkan tertulis penggunaan dengan
tindakan mengenai bertanggung jawab.
memberi dan memberi dan
meminta meminta Menyusun teks lisan dan
informasi informasi tulis tentang ungkapan
tentang tentang mengenai meminta dan
petunjuk petunjuk arah memberi petunjuk arah
arah sesuai dengan dengan menggunakan
(direction) konteks struktur teks dan unsur
dengan penggunaannya bahasa yang tepat sesuai
memperhatika . konteks penggunaan
n fungsi dengan bertanggung
social, struktur 4.11.2 jawab.
teks dan unsur Mengkomunik
 Alokasi Sumber
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Belajar
Kompetensi
(JP)

kebahasaan asikan secara Mengkomunikasikan teks

yang benar lisan dan meminta dan memberi
dan sesuai tertulis petunjuk arah secara lisan
konteks di mengenai dan tulis dengan
dunia kerja memberi dan menggunakan struktur
meminta teks dan unsur bahasa
informasi yang tepat sesuai konteks
tentang penggunaan dengan
petunjuk arah bertanggung jawab.
dengan
menggunakan
struktur teks
dan unsur
kebahasaan
yang tepat
sesuai dengan
konteks
penggunaan

3.12 Menganalisis 3.12.1 Teks lisan dan tulis 3 jam Mengamati teks lisan  Pengetahua  Practice
fungsi social, Mengidentifika tentang dan tulis tentang n your English
struktur teks si fungsi kegiatan/tugas-tugas kegiatan/tugas-tugas rutin Tes tertulis Competence
dan unsur sosial, struktur rutin sederhana sederhana dengan rasa  Keterampil
SMK X
kebahasaan teks dan unsur a. Fungsi sosial: ingin tahu. an
teks interaksi kebahasaan Untuk meminta dan  Unjuk  Forward An
transaksional dalam teks memberi informasi Menganalisis fungsi kerja English
yang mengenai tentang sosial, struktur teks dan  Portofolio SMK X
melibatkan memberi dan kegiatan/tugas-tugas unsur bahasa tentang  Kementerian
 Alokasi Sumber
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Belajar
Kompetensi
(JP)

tindakan meminta rutin sederhana kegiatan/tugas-tugas rutin Pendidikan

memberi dan informasi dalam sederhana yang terdapat dan
meminta terkait mengembangkan dalam teks dengan rasa Kebudayaan
informasi kegiatan/tugas- komunikasi ingin tahu.
RI Bahasa
terkait tugas rutin interpersonal dengan
kegiatan/tuga sederhana yang laian Mengumpulkan data Inggris
s-tugas rutin (simple routine mengenai fungsi sosial, SMK X
sederhana tasks) sesuai b.Struktur Teks: struktur teks, dan unsur  English for
(simple dengan konteks Sheila writes letters kebahasaan dari berbagai Vocational
routine tasks) penggunaannya every contoh teks Schools X
sesuai dengan . day. kegiatan/tugas-tugas rutin
 Kamus
konteks sederhana dengan
penggunaan di bertanggunng jawab.
dunia kerja. c. Unsur kebahasaan:
- Kosakata: yang Mendiskusikan dan
3.12.2 Menerapkan terkait dengan menganalisis fungsi
fungsi sosial, topik sosial, struktur teks, dan
struktur teks - Grammar: unsur kebahasaan dari
dan unsur  Simple kegiatan/tugas-tugas rutin
bahasa dari Present sederhana dengan
berbagai Tense bertanggung jawab.
ungkapan  Adverb of
mengenai time Menerapkan struktur
memberi dan  Adverb of teks, dan unsur
meminta frequency kebahasaan dari teks
informasi - Ejaan dan tanda kegiatan/tugas-tugas rutin
tentang baca yang jelas, sederhana ke dalam
kegiatan/tugas- rapi dan tepat latihan lisan dan tertulis
 Alokasi Sumber
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Belajar
Kompetensi
(JP)

tugas rutin - Ucapan, tekanan dengan tepat sesuai

4.12 Menyusun sederhana kata, intonasi, dengan konteks
teks interaksi (simple routine ketika penggunaan dengan
transaksional tasks) sesuai mempresentasika bertanggunng jawab.
lisan dan tulis, dengan konteks n secara lisan
pendek dan penggunaannya Menyusun teks lisan dan
sederhana . tulis tentang ungkapan
yang mengenai teks
melibatkan 4.12.1 Menyusun teks kegiatan/tugas-tugas rutin
tindakan lisan dan sederhana dengan
memberi dan tertulis menggunakan struktur
meminta mengenai teks dan unsur bahasa
informasi kegiatan/tugas- yang tepat sesuai konteks
terkait tugas rutin penggunaan dengan
kegiatan/tugas sederhana bertanggung jawab.
-tugas rutin (simple routine
sederhana tasks) sesuai Mengkomunikasikan teks
(simple dengan konteks kegiatan/tugas-tugas rutin
routine tasks) penggunaannya sederhana secara lisan
dengan . dan tulis dengan
memperhatika menggunakan struktur
n fungsi teks dan unsur bahasa
social, struktur 4.12.2 yang tepat sesuai konteks
teks dan unsur Mengkomunik penggunaan dengan
kebahasaan asikan secara bertanggung jawab.
yang benar lisan dan
dan sesuai tertulis
konteks dunia memberi dan
 Alokasi Sumber
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Belajar
Kompetensi
(JP)

kerja. meminta
informasi
tentang
kegiatan/tugas-
tugas rutin
sederhana
(simple routine
tasks) dengan
menggunakan
struktur teks
dan unsur
bahasa yang
tepat sesuai
dengan konteks
penggunaan.

3.13 Menganalisis 3.13.1 Teks tulis dan lisan 3 jam .Mengamati teks lisan  Pengetahua  Practice
fungsi sosial, Mengidentifika tentang memberi dan dan tulis tentang meminta n your English
struktur teks, si fungsi meminta saran dan dan memberi saran dan Tes tertulis Competence
dan unsur sosial, struktur tawaran tawaran dengan rasa  Keterampil
SMK X
kebahasaan teks dan unsur ingin tahu. an
teks interaksi kebahasaan a.Fungsi Sosial  Unjuk  Forward An
transaksional dalam teks Untuk memberi dan Menganalisis fungsi kerja English
lisan dan tulis mengenai meminta saran dan sosial, struktur teks dan  Portofol SMK X
yang memberi dan tawaran untuk unsur bahasa tentang io  Kementerian
melibatkan meminta menjaga hubungan meminta dan memberi Pendidikan
tindakan informasi interpersonal saran dan tawaran yang
dan
memberi dan terkait saran dengan guru, terdapat dalam teks
 Alokasi Sumber
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Belajar
Kompetensi
(JP)

meminta dan tawaran teman, dan orang dengan rasa ingin tahu. Kebudayaan
informasi sesuai dengan lain RI Bahasa
terkait saran konteks Mengumpulkan data Inggris
dan tawaran, penggunaannya b. Struktur teks mengenai fungsi sosial,
SMK X
sesuai dengan . - Ungkapan struktur teks, dan unsur
konteks Pembuka kebahasaan dari berbagai  English for
penggunaanny 3.13.2 Menerapkan - Pertukaran contoh teks meminta dan Vocational
a. fungsi sosial, informasi memberi saran dan Schools X
struktur teks  Why don’t tawaran dengan  Kamus
dan unsur you… bertanggung jawab.
bahasa dari  What about
berbagai …? Mendiskusikan dan
ungkapan  You should … menganalisis fungsi
mengenai  You can …. sosial, struktur teks, dan
memberi dan  Do you need unsur kebahasaan dari
meminta ….? berbagai teks meminta
informasi - Ungkapan dan memberi saran dan
tentang saran Penutup tawaran dengan
dan tawaran bertanggung jawab.
sesuai dengan c. Unsur kebahasaan
4.13 Menyusun konteks - Kosakata yang Menerapkan struktur
teks interaksi penggunaannya terkait dengan teks, dan unsur
transaksional, . topik kebahasaan dari teks
lisan dan - Grammar meminta dan memberi
tulis, pendek 4.13.1 Menyusun teks  Modal saran dan tawaran ke
dan lisan dan dalam latihan lisan dan
 Simple
sederhana, tertulis tertulis dengan tepat
Present
yang mengenai saran sesuai dengan konteks
Tense
 Alokasi Sumber
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Belajar
Kompetensi
(JP)

melibatkan dan tawaran - Ejaan dan tanda penggunaan dengan

tindakan sesuai dengan baca yang jelas, bertanggung jawab.
memberi dan konteks rapi dan tepat
meminta penggunaannya - Ucapan, tekanan Menyusun teks lisan dan
informasi . kata, intonasi, tulis tentang ungkapan
terkait saran ketika mengenai teks meminta
dan tawaran, 4.13.2 mempresentasika dan memberi saran dan
dengan Mengkomunik n secara lisan tawaran dengan
memperhatik asikan secara menggunakan struktur
an fungsi lisan dan teks dan unsur bahasa
sosial, tertulis yang tepat sesuai konteks
struktur teks, memberi dan penggunaan dengan
dan unsur meminta bertanggung jawab.
kebahasaan informasi
yang benar tentang saran Mengkomunikasikan teks
dan sesuai dan tawaran meminta dan memberi
konteks dengan saran dan tawaran secara
menggunakan lisan dan tulis dengan
struktur teks menggunakan struktur
dan unsur teks dan unsur bahasa
bahasa yang yang tepat sesuai konteks
tepat sesuai penggunaan dengan
dengan konteks bertanggung jawab.
penggunaan
Mengetahui Guru Bidang Studi
Kepala SMK Negeri 3 Maumere

Alfrid B. Kedoh, S.Pd, M.Pd Kristina Melania Dollys, S.Pd

NIP. 19680427 199512 1 001 NIP. 19880528 201101 2 004