RPH 1

PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1 ARIF (8.30-9.30)

Bidang Pemikiran Seni Visual

Tajuk Papan Iklan
Tempoh 1 jam
Standard Pembelajaran i. Menjelaskan melalui perbincangan tentang definisi, tujuan, kaedah
pembentukan dan proses perkembangan tema dan mesej
ii. Meneroka kaedah penjanaan tema dan mesej dalam proses
pembentukan karya

Pendekatan strategi KBKK/KBAT inkuri terbuka

EMK Keusahawanan fungsi papan peragaan dalam mempromosikan
barangan dan perkhidmatan
Teknologi Maklumat penggunaan komputer dalam penghasilan
papan peragaan

Standard kandungan Aktiviti

1. Persepsi Seni
2. Eksplorasi Seni
Murid boleh menjelaskan melalui perbincangan tentang:
1.1 Definisi tema dan mesej
1.2 Tujuan aplikasi tema dan mesej dalam proses pembentukan karya
1.3 Kaedah pembentukan dan proses perkembangan tema dan mesej
1.4 Teori tema dan mesej
1.4.1 Definisi
1.4.2 Peranan
1.4.3 Kaedah
1.4.4 Proses
Murid boleh:
2.1 Meneroka kaedah penjanaan tema dan mesej
2.2 Menghuraikan secara visual, bertulis atau lisan bagi
mempamerkan pemahaman terhadap tema dan mesej
2.3 Mencerakinkan proses
2.3.1 Komponen
i. Tema (minuman)
ii. Mesej (mempromosikan minuman kesihatan)
2.3.2 Teknik
i. Konvensional
ii. Kontemporari (TMK)
Lanjutan RPH minggu selanjutnya

PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1 ARIF (8.30-9.30)
Bidang
Tajuk
Tempoh
Standard Pembelajaran
Pendekatan strategi
EMK
Standard kandungan
2.Ekspresi Seni
4. Apresiasi Seni
RPH 2
Pemikiran Seni Visual
Papan Iklan
1 jam
iii. Mengaplikasikan tema dan mesej dalam proses
pembentukan karya
iv. Menjana dan mengapresiasi tugasan
KBKK/KBAT inkuri terbuka
Keusahawanan fungsi papan peragaan dalam mempromosikan
barangan dan perkhidmatan
Teknologi Maklumat penggunaan komputer dalam penghasilan
papan peragaan
Aktiviti
Murid boleh :
3.1 Mengaplikasikan pemahaman tentang tema dan mesej dalam
karya
3.2 Menjana tugasan berkaitan aplikasi tema dan mesej
3.2.1 Tajuk
i. Aplikasi tema dan mesej
3.2.2 Komponen
i. Tema (minuman)
ii. Mesej (mempromosikan minuman kesihatan)
3.2.3 Teknik
i. Konvensional
ii. Kontemporari (TMK)
Murid boleh:
4.1 Mempamerkan hasil karya
4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan rakan dengan menumpukan
pada aspek teori dan pemahaman tentang tema dan mesej
4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya