MODUL AJAR SENI BUDAYA

A. INFORMASI UMUM
1. Identitas Modul
Nama Penyusun Lutfia Hanim
Satuan Pendidikan UPT SMP NEGERI 8 GRESIK
Mata Pelajaran Seni Budaya
Materi Pokok Mendesain
Sub Materi Membuat Desain Poster
Kelas/ Semester/ Fase VIII (Delapan)/ 1 (Satu)/ D
Alokasi Waktu 6 JP (2 Kali Pertemuan)
Tahun Pelajaran 2022/ 2023
Elemen Mengalami dan Menciptakan

2. Kompetensi Awal

1. Peserta didik memahami konsep dan prosedur Membuat Desain Poster

2. Peserta didik merealisasikan prosedur Membuat Desain Poster

3. Profil Pelajar Pancasila

1. Bernalar Kritis
Mampu memahami dan memiliki rasa ingin tahu dengan bertanya dalam membantu
pemahaman terhadap apa yang telah dipelajari.
2. Kreatif
Mampu memunculkan berbagai alternatif dalam penyelesaian karya.
3. Mandiri
Mampu menyelesaian karya dengan fokus dan sabar serta dapat menyelesaikan karya
dalam waktu yang telah disepakati.

4. Sarana dan Prasarana

Media 1. Kemendikbud. 2022, Buku Guru Kelas
VIII Seni Budaya – Seni Rupa, Jakarta:
Pusat Kurikulum dan Perbukuan
2. Video Materi Pembelajaran
3. Modul Pembelajaran
Alat dan Bahan Laptop, HP, Buku Gambar dan Pewarna
 5. Target Peserta Didik

1. Peserta didik regular/ tipikal umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan
memahami materi ajar.
2. Peserta didik dengan kesulitan belajar: memiliki gaya belajar yang terbatas hanya
satu gaya misalnya dengan audio. Memiliki kesulitan berkonsentrasi jangka Panjang,
dsb.
3. Peserta didik dengan pencapaian tinggi : mencerna dan memahami dengan cepat,
mampu mencapai keterampilan berfikir aras tinggi (HOTS), dan memiliki
keterampilan memimpin.

6. Model dan Metode Pembelajaran

Model Pembelajaran Tatap Muka
Metode Pembelajaran a. Ceramah
b. Demonstrasi
c. Project

B. KOMPETENSI INTI

I. TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengalami
1. Peserta didik mampu memahami konsep dan prosedur Membuat Desain Poster
2. Peserta didik mampu mengeksplorasi kemungkinan – kemungkinan baru dengan
bebas dan menemukan sesuatu (Teknik atau bahan) yang belum pernah dilakukan
sebelumnya.
Menciptakan
1. Peserta didik mampu mendesain dalam penerapan pembuatan poster.
2. Peserta didik mampu merealisasikan prosedur membuat desain poster.
II. PEMAHAMAN BERMAKNA
Mengalami dan menciptakan Membuat Desain Poster.
III. PERTANYAAN PEMANTIK
• Apakah yang dimaksud dengan Gambar Poster ?
• Apakah kalian pernah mendesain gambar poster ?
IV. PENILAIAN
Assesmen individu (hasil karya)
 V. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 1 (3 JP)

Pembuka
1. Guru pembuka pembelajaran dengan salam dan berdoa.
2. Guru mempersiapkan kelas untuk kegiatan pembelajaran, dengan menanyakan kabar
hari ini kepada peserta didik dan kesiapan menerima pelajaran.
3. Guru mengajukan pertanyaan pemantik dan peserta didik menjawab apapun sesuai
dengan pengetahuannya.
4. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran atau kompetensi dasar yang
akan dicapai.
Inti
1. Peserta didik diberi motivasi untuk memusatkan perhatian pada materi yang akan
dipelajari dengan cara mengamati modul pembelajaran, foto/ video, serta presentasi
materi. (kegiatan literasi)
2. Peserta didik bertanya jawab mengenai materi yang telah diamati. (bernalar kritis)
3. Peserta didik menyiapkan buku gambar dan alat gambar untuk proses pembelajaran.
4. Peserta didik mencari referensi gambar poster dan mulai merealisasikan pada buku
gambar.
5. Guru melakukan pengamatan dan penilaian kepada peserta didik selama proses
pembelajaran berlangsung.
Penutup
1. Guru Bersama peserta didik merefleksikan proses pembelajaran yang dilaksanakan
dengan memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
2. Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada pertemuan
berikutnya.