SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PINJI

JAWATANKUASA TERTINGGI
KELAB PENCINTA ALAM
TAHUN 2017

GURU PENASIHAT : 1. CIK SALWANI BINTI OTHMAN

2. CIK LAILA FATIMAH BINTI MOHAMED

JAWATAN NAMA PELAJAR TINGKATAN NO I.C

Pengerusi Leo Phan Kar Kean 5VT1 000509010755
Naib Pengerusi Logendran A/L Manivannan 5VT1 000918081087
Setiausaha Aqilah Hannani Binti Affendy 4ST 010925080794
Penolong Setiausaha Haziq Bin Mazali 5VT1 000806010153
Bendahari Syed Abdul Syafi Bin Syed Sharani 5ST 000825080691
Penolong Bendahari Amar Bin Azlan 5VT1 000917080621
Ahli Jawatankuasa (1) Auni Batrisya Binti Saiful 1A1 040821080308
Ahli Jawatankuasa (2) Yasvanth Raj A/L Rajan 2A1 030225080871
Ahli Jawatankuasa (3) Nur Alya Adriana Binti Hairul 3A1 021109080132
Ahli Jawatankuasa (4) Nur Zulaika Karmila Binti Ahmad Faizal 4VT1 010814080740
Ahli Jawatankuasa (5) Muhamad Danial Izzat Bin Mastor 5VT1 001207060153
 SENARAI NAMA AHLI KELAB
PENCINTA ALAM 2017

Bil Nama Pelajar Ras Jan Kelab Kelas

1 Auni Batrisya Binti Saiful Bahri M P Pencinta Alam 1A1
2 Muhammad Danish Hidayat B Zaini M L Pencinta Alam 1A1
3 Siti Nurfarah Natasya Bt Ramle Shah M P Pencinta Alam 1A3
4 Nur Irine Balqis Bt Idris M P Pencinta Alam 1A3
5 Noor Alia Natasha Bt Khazrul Hizan M P Pencinta Alam 1A3
6 Nur Faranisha Bt Azman M P Pencinta Alam 1A3
7 Vijay A/L K.Murthi I L Pencinta Alam 1A5
8 Harsvin Kumar A/L S.Danapalan (OKU) I L Pencinta Alam 1A5
9 Thuraivela A/L Viaya Kumar I L Pencinta Alam 1A5
10 Sri Krishnan A/L Panneer Selvan I L Pencinta Alam 1A5
11 Tamilarasu A/L Ganesan I L Pencinta Alam 1A5
12 Bavatharnja A/P Tharmaraja I P Pencinta Alam 1A5
13 Yasvanth Raj A/L Rajan I L Pencinta Alam 2A1
14 Revan Kumar A/L Krishnan I L Pencinta Alam 2A2
15 Jeevanraj A/L Lasar I L Pencinta Alam 2A3
16 Silambarasan I L Pencinta Alam 2A3
17 Sasidaran A/L Arunasalam I L Pencinta Alam 2A4
18 Devaarrasaan A/L Ramesh I L Pencinta Alam 2A4
19 Logeswaran A/L Ganesan I L Pencinta Alam 2A5
20 Nur Alyaa Adriana Bt Hairul M P Pencinta Alam 3A1
21 Dasalini A/P G.Kuselan I P Pencinta Alam 3A1
22 Nurul Hafiza M P Pencinta Alam 3A1
23 Sujitha A/P Khalaivannam I P Pencinta Alam 3A3
24 Idris Bin Sauti M L Pencinta Alam 3A5
25 Vaishini A/P Jayasangar I P Pencinta Alam 3A5
26 Dahlia Wardina Binti Tan Asmawi M P Pencinta Alam 3A5
27 Aqilah Hannani Binti Affendy M P Pencinta Alam 4ST
28 Nurul Natasha Binti Nuri M P Pencinta Alam 4VT1
29 Farisha Irwani Binti Ahmad Jelani M P Pencinta Alam 4VT1
30 Nurzulaika Karmila Binti Ahmad Faizal M P Pencinta Alam 4VT2
31 Lailatul Qadrihairul Binti Zainal M P Pencinta Alam 4VT2
32 Syafiqa Bt Maidin M P Pencinta Alam 5K1
33 Syed Abdul Syafi B. Syed Sharani M L Pencinta Alam 5ST
34 Leo Phan Kar Kean C L Pencinta Alam 5VT1
35 Amar Bin Azlan M L Pencinta Alam 5VT1
36 Haziq B. Mazali M L Pencinta Alam 5VT1
37 Logendran A/L Manivannan I L Pencinta Alam 5VT1
38 Muhamad Danial Izzat B. Mastor M L Pencinta Alam 5VT1
 Laporan Tahunan Kelab Pencinta Alam
SMK Pinji, Ipoh
Tahun 2016
No Nama Aktiviti/ Tarikh Penerangan tentang pelaksanaan aktiviti Nama guru yang Bilangan
perjumpaan mingguan dan secara ringkas bertugas pelajar yang
Rabu 2.00-3.30pm Lokasi terlibat
1 Mesyuarat Agung 23/10/2016 Melantik AJK baru untuk mengetuai Laila Fatimah 31/31
SMK Pinji KPA Mohamed orang
Perancangan aktiviti tahunan 2016 Afiqah Izyan
2 Pembahagian kumpulan 21 /01/2016 Pembahagian kumpulan untuk Laila Fatimah 32/34 orang
dan sesi suai kenal SMK Pinji memudahkan aktiviti dilaksanakan dan Mohamed
mengeratkan hubungan ahli-ahli. Afiqah Izyan
Mendapatkan persetujuan dengan ahli;
aktiviti yang dirancang & memperoleh
penglibatan ahli yang baik
Memastikan aktiviti yang dicadangkan
dapat dijalankan.
Mendapatkan pelbagai idea untuk
memperbaiki aktiviti kelab.

3 Melukis Logo Kumpulan 4/2/2016 Memberi pengetahuan kepada ahli Laila Fatimah 30/33 orang
Tema Berdasarkan Flora SMK Pinji tentang keadaan flora dan fauna yang Mohamed
dan Fauna yang hampir mengalami kepupusan Afiqah Izyan
pupus Mewujudkan semangat satu kelab yang
kuat
Mencungkil bakat ahli
Memberi keyakinan diri kepada ahli
Mewujudkan sikap peka dan prihatin
terhadap masalah kepupusan flora dan
fauna

4 4/3/2016 Memberi pengetahuan tentang isu-isu Laila Fatimah 32/35 orang

Membuat buku skrap SMK Pinji alam sekitar seperti pemanasan global, Mohamed
daripada keratan akhbar pencemaran sungai, kitar semula dll Afiqah Izyan
 5 01/04/2016 Menguji minda dan pengetahuan pelajar Laila Fatimah 35/35 orang
dan Jejak Kembara : SMK Pinji tentang isu alam sekitar Mohamed
6 Teka silangkata Soalan diambil daripada buletin dan Afiqah Izyan
Melukis flora dan majalah alam sekitar
fauna Mencungkil bakat dan kreativiti pelajar
Cari barang
terpakai
Membuat inovasi
daripada barangan
terpakai-robot,kad
dll

7 15/04/2016 Menguji minda dan pengetahuan pelajar Laila Fatimah 35/35 orang
Kuiz alam Sekitar SMK Pinji tentang isu alam sekitar Mohamed
Soalan diambil daripada buletin dan Afiqah Izyan
majalah alam sekitar

8 Perbincangan dalam 29//04/2016 Isu seperti keberkesanan dan pelaksanaan Laila Fatimah 35/35 orang
kumpulan tentang isu-isu SMK Pinji kempen kitar semula, pencemaran alam (air, Mohamed
alam sekitar mengikut udara, tanah) Afiqah Izyan
tajuk yang diberikan

9 Audit Sampah : 05/08/2016 Mengutip sampah yang terdapat di Laila Fatimah 31/35 orang
Gotong royong SMK Pinji kawasan sekolah Mohamed
membersihkan kawasan Mengenal pasti jenis sampah yang kerap Afiqah Izyan
sekolah mengikut stesen dibuang oleh pelajar
kumpulan Membuat laporan dan cadangan :
Mencari punca dan jalan penyelesaian
Membentuk sikap prihatin terhadap alam
sekitar dalam kalangan ahli

10 Idea Wall-Penjimatan Air 19/08/2016 Merancang dan mencadangkan aktiviti / Laila Fatimah 31/35
langkah-langkah penjimatan air di Mohamed
sekolah dan di rumah
11 Jelajah Alam 02/09/2016 Melihat persekitaran sekolah sambil menjawab Laila Fatimah 33/35
SMK Pinji kuiz di setiap stesen Mohamed
Afiqah Izyan
12 Tayangan video 30/09/2016 Tayangan Video berkaitan isu alam sekitar Laila Fatimah 31/35
SMK Pinji Mohamed
Afiqah Izyan

Disediakan oleh, Disemak oleh,

.
( LOGENDRAN A/L MANIVANNAN) (LAILA FATIMAH BT MOHAMED)
Setiausaha KPA Guru Penasihat KPA
SMK Pinji, Ipoh SMK Pinji, Ipoh
 LAMPIRAN 3

PENULISAN RINGKAS

Apakah manfaat yang anda/sekolah boleh perolehi dengan menyertai TM Earth Camp?

Program TM Earth Camp mampu menjadi platform terbaik dalam menyemai nilai serta
menggalakkan generasi muda memelihara alam sekitar di negara ini. Melalui penyertaan dalam TM
Earth Camp ini saya mendapat pelbagai pengetahuan dan maklumat yang berkaitan dengan
pemeliharaan dan pemuliharaan alam semulajadi. TM Earth Camp mampu menyampaikan mesej
kesedaran dan pengetahuan kepada pelajar tentang pelbagai isu alam sekitar serta memantapkan
pengetahuan dan amalan penjagaan alam sekitar yang terancang dan sistematik di kalangan pelajar
sekolah yang mengikuti kem itu. Melalui perkhemahan ini juga, selain memupuk semangat cintakan
alam sekitar, ianya dapat memberi peluang kepada peserta untuk berkongsi pengalaman dan
mengeratkan hubungan silaturrahim antara ahli Kelab Pencinta Alam dan masyarakat setempat.
Berdasarkan pengalaman-pengalaman lepas yang telah saya lihat melalui sumber youtube, akhbar dan
internet, TM Earth Camp menjanjikan pelbagai aktiviti dan program yang menarik sepanjang
perkhemahan dijalankan seperti aktiviti gotong royong membersihkan pantai, aktiviti snorkelling,
aktiviti water confident, aktiviti menyemai pokok bakau, ceramah penjagaan alam sekitar, melawat
kampung-kampung dan pulau-pulau (khidmat masyarakat) dan pelbagai program lain yang mencabar
dan digemari oleh golongan remaja. Penglibatan dalam aktiviti ini bukan sahaja menjadikan pelajar
tersebut cintakan akan alam sekitar sekaligus menjadikan pelajar tersebut lebih yakin, berani,
bertanggungjawab, kreatif, bersifat inkuiri yang tinggi dan sekaligus melahirkan generasi akan datang
yang aktif dan lebih dekat dengan alam semulajadi Malaysia. Golongan muda merupakan pemimpin
masa hadapan yang akan mencorakkan sesebuah negara, kesilapan dan kelalaian manusia dalam
memelihara dan memulihara alam semulajadi flora dan fauna seterusnya akan membawa kebinasaan
kepada kehidupan di muka bumi. Penglibatan dalam TM Earth Camp ini juga mampu memberi satu
corak baru dalam pemikiran golongan remaja tentang kepentingan menjaga sumber dengan baik dan
terancang seperti program kitar semula secara terancang, program kempen penjimatan air dan
elektrik, program Earth Hour (Hari Bumi) dan sebagainya. Pendedahan tentang kempen dan program
ini boleh disebarluaskan kepada pelajar-pelajar and masyarakat khususnya untuk turut sama
bekerjasam dan bersatu pada dalam menjaga kelestarian dan kemandirian alam sekitar semulajadi di
Malaysia dan dunia. Pelajar-pelajar yang menyertainya juga diperkenalkan dengan pelbagai spesises
flora dan fauna yang jarang dijumpai dan hampir pupus. Pengetahuan tentang kepupusan,
pencerobohan dan penangkapan flora dan fauna secara haram dalam dapat mengelakkan pelajar-
pelajar yang menerupaj generasi akan atang ini melakukan hal yang sama kepada alam sekitar.
Pengalaman dan pengetahuan ini akan saya gunakan untuk menjalankan aktiviti Kelab Pencinta Alam
sekolah saya dengan lebih baik dan menarik seperti gotong royong membersihakan kawasan sekolah,
menanam pokok penutup bumi di sekolah, mewujudkan taman herba dan taman bunga, menjalankan
aktiviti kitar semula, dan sebagainya. -AQILAH HANNANI-
 LAMPIRAN 3

PENULISAN RINGKAS

Apakah manfaat yang anda/sekolah boleh perolehi dengan menyertai TM Earth Camp?

Tujuan utama program TM Earth Camp adalah bertujuan untuk meningkatkan kesedaran
murid-murid khususnya dan masyarakat amnya tentang pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar.
Pelbagai program dijalankan untuk masyarakat khususnya golongan murid-murid yang masih muda ini
untuk memberi pendedahan kepada mereka tentang peripentingnya menjaga kelestarian alam namun
kebanyakkan program luar adalah dalam bentuk ceramah, taklimat dan syarahan yang membosankan.
Oleh itu, inisiatif TM Earth Camp ini merupakan satu usaha yang sangat bijak untuk menarik golongan
remaja agar lebih dekat dengan alam sekitar terutamanya dalam konteks memelihara dan memulihara
alam sekitar. Golongan muda ini gemarkan cabaran dan pengalaman unik. Melalui pelbagai aktiviti
yang dijalankan secara amali, praktikal dan hands on semasa program dijalankan memudahkan murid-
murid enyerap dan menerima pendedahan dan pengetahuan yang diberikan secara lebih maujud dan
rasional berbanding ceramah yang membosankan dan tidak menarik. TM Earth Camp juga dapat
memberi pengalaman baru yang lebih menarik apabila murid-murid didedahkan dengan pelbagai
spesies flora dan fauna yang jarang mereka temui di tempat tinggal mereka. Kepelbagaian spesies flora
dan fauna ini menyebabkan murid-murid lebih menghargai dan mensyukuri kehidupan ciptaan-Nya.
Pengalaman dan pengetahuan yang diperoleh ini boleh membantu Kelab Pencinta Alam sekolah juga
untuk merangka aktiviti-aktiviti yang lebih baik dan menarik. Antara program yang boleh dijalankan di
sekolah hasil daripada penyertaan ini adalah kempen kitar semula barang secara terancang, kempen
penjimatan air dan elektik, pembuatan baja kompos, penanaman pokok penutup bumi, gotong royong
membersihkan kawasan sekolah, kuiz alam sekitar dan sebagainya. Kesedaran yang tinggi tentang
peripentingnya memelihara dan memulihara alam sekitar ini amat penting kerana seperti kata aktivitis
alam sekitar, kita tidak mewarisi bumi ini dari nenek moyang tetapi sekadar meminjamnya daripada
nak cucu kita. Setiap tindakan yang kita buat berkaitan dengan alam sekitar dan bumi khususnya
haruslah difikirkan sebab dan akibatnya pada masa hadapan. Manusia merupakan ejen utama dalam
PENULISAN RINGKASdan kelangsungan hidupan flora dan fauna di bumi ini. Kita seharusnya sedar
menjamin kemandirian
tanggungjawab kita sebagai pengguna dan haruslah juga bertindak sebagai pengawal dan pemulih
terhadap defisit kelestarian dan penjagaan alam sekitar. Penyertaan dalam TM Earth Camp ini juga
melatih kami untuk bekerjasama antara pelbagai kaum dari pelbagai negeri untuk berkongsi idea dan
maklumat serta pengalaman dalam menjayakan aktiviti yang telah dirancang. TM Earth Camp mampu
mewujudkan murid yang berani, aktif, berdikari, berkepimpinan, tahan lasak serta mempunyai
kreativiti tinggi dalam ikhtiar hidup serta mempunyai pengetahuan yang tinggi tentang alam sekitar.
Semoga segala ilmu dan pengalaman yang diperoleh sepanjang perkhemahan ini dapt dikongsi
bersama-sama ahli Kelab Pencinta Alam yang lain bagi meneruskan usaha mewujudkan alam sekitar
yang harmoni dan sejahtera! -AUNI BATRISYA-
 LAMPIRAN 3

PENULISAN RINGKAS

Apakah manfaat yang anda/sekolah boleh perolehi dengan menyertai TM Earth Camp?

Manfaat yang kami/sekolah boleh perolehi dengan menyertai TM Earth Camp ialah dapat
menambahkan ilmu pengetahuan dan pengalaman tentang penjagaan, pemeliharaan dan
pemuliharaan serta kelestarian alam sekitar. Contohnya, ilmu pengetahuan tersebut diperolehi
berdasarkan maklumat dan pendedahan yang diberikan melalui taklimat, ceramah dan projek yang
dirancang sepanjang perkhemahan dijalankan. Kami didedahkan dengan pelbagai spesies flora dan
fauna yang tidak dikenali oleh generasi baru seperti kami. Kami juga belajar tentang peripentingnya
kesinambungan hubungan antara manusia dalam alam sekitar. Manusialah yang mampu untuk
mewujudkan alam sekitar yang harmoni namun manusia jugalah yang merupakan ejen pemunsnahan
alam sekitar. Kami belajar bahwa setiap tindakan dan usaha yang kami lakukan dalam menjamin
kemandirian alam pada masa hadapan mampu merubah landskap dunia pada masa hadapan. Latihan
dan pengalaman hidup beberapa hari di dalam hutan untuk perkhemahan ini juga mampu mewujudkan
sikap berani, matang, berkeyakinan serta menjana kreativiti kami dalam ikhtiar hidup serta
mendekatkan diri kami dengan persekitaran flora dan fauna yang jarang kami lihat atau sedar
peripenting dan peranannya apabila hidup di bandar-bandar besar. Keadaan ini menyebabkan kami
lebih menghargai serta mensyukuri nikmat serta anugerah yang tidak ternilai yang diciptakan oleh
Tuhan. Selain itu, pengalaman serta pengetahuan yang diperoleh sepanjang kem ini merupakan
pengetahuan sepanjang hayat yang boleh diaplikasikan dalam kehidupan seharian kami sebagai pelajar
dan pemimipin masa hadapan. Sikap berdikari dan peka dengan keadaan sekeliling mampu merubah
kami menjadi manusia yang lebih berhati-hati dalam melakukan perkara-perkara yang boleh
menjejaskan kemandirian hidup pada masa hadapan. Kami akan lebih peka dalam membuat keputusan
dan memikirkan sebab dan akibat setiap tindakan yang kami ambil terutamanya sekiranya melibatkan
kontak dengan alam sekitar seperti aktiviti ekonomi malah dalam skala kecilnya kami mengadaptasikan
kemahiran untuk berfikir secara kritis bagi mengurangkan penggunaan sumber di rumah kami seperti
penjimatan air, penjimatan tenaga elektrik, pembuangan sampah secara terancang, penanaman pokok
untuk menyederhanakan suhu setempat serta memastikan kawasan sekitar perumahan sentiasa bersih
dan jauh daripada pencemaran. Disamping itu juga dengan menyertai TM Earth Camp ini dapat melatih
kami menjadi pemimpin . Pemimpin untuk diri sendiri malah untuk generasi akan datang. Daya
kepimpinan dan disiplin yang tinggi boleh dibentuk melalui penyertaan dalam TM Earth Camp.
Perkhemahan merupakan aktiviti yang sinonim dengan golongan remaja aktif yang dahagakan cabaran
dan aktiviti lasak. Bagi melaksanakan dan memenuhi keperluan perkhemahan pelajar perlu mencabar
diri sendiri untuk melakukan perkara-perkara serta aktiviti-aktiviti yang tidak pernah mereka lakukan
sepanjang hidup mereka yang moden. Melalui aktiviti perkhemahan ini juga, perpaduan masyarakat
yang berbilang kaum dapat dieratkan malah perkongsian idea dan pendapat juga dapat dijana melalui
pelbagai aktiviti yang akan dijalankan semasa perkhemahan ini berlangsung. LOGENDRAN-
 LAMPIRAN 4

PERANCANGAN AKTIVITI ALAM SEKITAR

Bil Program/Aktiviti Objektif Tempoh Kumpulan

Pelaksanaan Sasaran
(Tarikh)
1 Gotong royong membersihkan dan menceriakan - Mewujudkan kerjasama antara pelajar Januari Februari Semua ahli KPA /
kawasan sekolah dan guru dalam usaha menceriakan warga sekolah
dan mencantikan kawasan sekolah
- Melatih pelajar bertanggungjawab
dan peka untuk menjaga alam sekitar
2 Mewujudkan ruang informasi/papan kenyataan di - Mewujudakan medium untuk Januari- Disember Semua ahli KPA/
sekolah (hebahan aktiviti kelab, amalan mesra alam, penyampaian mesej dan pengetahuan warga sekolah
risalah alam sekitar) baru tentang penjagaan, pemeliharaan
dan pemuliharaan alam sekitar.
3 Aktiviti Kraftangan bahan terpakai - Melatih dan mencetuskan kemahiran Mac Semua ahli KPA
berfikir dan kreativiti pelajar dalam
membuat inovasi menggunakan
bahan terpakai.
4 Amalan 5R (Reduce, Reuse, Recycle, Repair, Rethink) - Memastikan pelajar peka dengan Januari- Disember Semua ahli KPA
dengan mewujudkan tong-tong kitar semula di sekolah pengurusan bahan buangan secara
terancang berdasarkan amalan kitar
semula barangan.
- Barang yang boleh dikitar semula
diasingkan dan dijual untuk
menambah dana kelab/ setiap minggu
5 Menganjurkan pertandingan seperti debat alam sekitar, - Melatih pelajar untuk berfikir secara April Semua ahli KPA
kuiz alam sekitar, melukis poster dan sebagainya lebih kritis tentang isu-isu semasa dan
kritikal berkaiatan defisit kelestarian
alam sekitar yang berpunca daripada
pencemaran dan kegiatan manusia.
6 Mewujudkan laman media sosial/ web untuk kempen - Memastikan pelajar menggunakan Mei- Jun Semua ahli KPA
kesedaran alam sekitar kemahiran ICT secara optimum
 dalam menyebarluaskan pendedahan
tentang kepentingan menjaga alam
sekitar kepada masyarakat.
7 Mewujudkan taman KPA seperti taman bunga dan - Mencantikkan kawasan sekolah Julai Semua ahli KPA
taman herba menggunakan baja kompos - Menggalakkan pelajar untuk
mencipta sesuatu secara organik.
8 Kempen kesedaran Alam Sekitar (Kempen Penjimatan - Memberi kesedaran kepada warga Januari- Disember Semua ahli KPA
Air, Kemepen Penjimatan Elektrik) sekolah tentang langkah-langkah
penjimatan penggunaan sumber
semulajadi secara sistematik.
9 Program Khidmat Masyarakat / Lawatan ke Sungkai - Memberi peluang kepada pelajar Ogos Semua ahli KPA
Wildlife Park @ Gua Tempurung untuk berkomuniti dengan
masyarakat luar dan bekerjasama
untuk menjaga alam sekitar
- Mendedahkan pelajar kepada spesies
flora dan fauna yang diancam
kepupusan dan dalam perlindungan.
10 Ceramah Kesedaran Penjagaan Alam Sekitar - Memberi kesedaran dan pendedahan Ogos Semua ahli KPA/
kepada pelajar tentang isu-isu alam warga sekolah
sekitar dan langkah-langkah
mengurangkan defisit kelestarian
alam sekitar.
*Segala program/aktiviti yang berjaya dilaksanakan haruslah didokumentasikan dalam Laporan KPA
** Fotokopi mukasurat ini jika ruangan tidak mencukupi