MODUL
PROGRAM PEMBANGUNAN SAHSIAH DIRI
DAN DISIPLIN MURID
(PPSDM)
FOKUS :
MURID SALAH LAKU KURANG SOPAN
PROSEDUR PELAKSANAAN PROGRAM KEMBALI KE SEKOLAH
( FOKUS KESOPANAN )
Tentatif Program
9.00 pagi
LDK 2 : Dewan GBKSM
Dewan GBKSM
11.00 pagi LDK 3:
Modul My Style
PENUTUP
Objektif:
Masa : 30 minit
Bahan :
4. Gambar yang ditampal pada polistrin / kad manila yang digunting mengikut
bilangan murid
Langkah:
Aktiviti 1 :
2. Peserta menyanyikan lagu bersama-sama beserta dengan gaya yang telah ditunjukkan
oleh fasilitator.
5. Dalam kumpulan kecil peserta mencantumkan keratan gambar yang ada pada setiap
ahli kumpulan membentuk gambaran bermakna.
Falsafah:
GAMBAR BESAR
BERKAITAN
AKTIVITI KESOPANAN
DAN DIGUNTING
MENJADI
PUZZLE
MENGIKUT JUMLAH PESERTA YANG HADIR
Lampiran B
c/o
Masa : 90 minit
Langkah :
Aktiviti2 :
Falsafah :
TAJUK : MY STYLE
masing.
Langkah :
4. Fasilitator memberi arahan kepada semua peserta untuk merekacipta fesyen pakaian
yang terkini mengikut idea ahli kumpulan dalam tempoh masa 30 minit.
Lampiran
* Boleh memilih atau menambah gambar yang sesuai mengikut suasana bagi
mengambarkan kesopanan
LDK 4 :
TAJUK: MY PLANET
sejahtera.
Masa : 90 minit
Langkah :
2. Peserta berada di dalam bentuk bulatan. Ditengah bulatan peserta tersebut diletakkan
dua kad bulatan yang dibuat daripada kertas mahjong dengan bakul A berisi skrip
lakonan ringkas tentang adab sopan dan bakul B berisi skrip lakonan tentang perkara
yang tidak sopan.
3. Setiap orang perlu mendapatkan kad skrip di dalam bakul dan melakonkan skrip
tersebut dengan berdiri di atas planet (kertas mahjong bentuk bulat)
4. Selepas lakonan, fasilitator akan bersoaljawab kepada peserta adakah tingkah laku
tersebut merupakan tingkahlaku yang sopan atau sebaliknya.
KURANG SOPAN
5. Perbincangan dan penerangan tentang definisi dan perbuatan
sopan dan kurang sopan
6. Perbincangan dan rumusan tentang tata cara adab kelakuan / berbudi bahasa
(mengikut situasi dan konteks kaum / agama ) bersama ibubapa, guru, masyarakat,
rakanrakan dan kesannya terhadap diri sendiri dan orang lain jika tidak berkelakuan
sopan.
FALSAFAH
PENUTUP
KAD SKRIP
Anda meminta untuk meminjam sejumlah wang dari rakan anda. Dia
2 menyatakan dia hanya ada jumlah mencukupi untuk berbelanja di kantin waktu
rehat nanti lagipun dia belum bersarapan hari itu. Dia meminta maaf kerana
tidak dapat membantu anda.
Anda terus naik berang dan menjawab Anda memberikan alasan dan
dengan kata-kata yang kesat kepada guru apabila tidak diterima, anda
berkenaan. Apabila guru anda cuba memohon maaf dan menyatakan
menenangkankan keadaan, anda menjadi tidak akan mengulangi perbuatan itu
semakin marah dan cuba untuk lagi
menumbuk guru anda
4 Anda berlari ke bilik air untuk buang air. Tukang sapu sekolah tidak
membenarkan anda masuk ke tandas kerana tandas sedang dibersihkan.
5 Anda rasa kurang sihat untuk menjalankan aktiviti kokurikulum pada hari itu
KAD PLANET TIDAK SOPAN PLANET SOPAN
dan berniat untuk pulang. Setibanya di pondok pengawal,anda tidak dibenarkan
berbuat demikian. Anda dinasihatkan oleh pengawal keselamatan supaya
mendapatkan kebenaran guru terlebih dahulu
Diakhir program :
2. Fasilitator mengedarkan borang Transformasi Diri ( lampiran ) untuk diisi oleh peserta.
4. Ketua Fasilitator meminta peserta memberi pendapat tentang program yang diadakan.
NAMA :
SEKOLAH :
SEBELUM INI
HARI INI
SELEPAS INI
FOKUS : KESOPANAN
NAMA :
SEKOLAH :
TARIKH :
1- Sangat setuju
2- Setuju
3- Kurang pasti
4- Tidak bersetuju
5- Sangat tidak bersetuju