PERANCANGAN STRATEGIK MATA PELAJARAN EKONOMI STPM (2012 2016)

Bidang Isu Strategik Matlamat Objektif KPI Sasaran Inisiatif/

TOV 12 13 14 15 16 Strategi
Meningkatka
1. Pengurusan n kemahiran
83.3 87 90 93 96 100
Sumber dan
Manusia penguasaan
(Guru) 2.45 2.50 2.55 2.60 2.65 2.70 ilmu
pengetahuan
para pendidik
a. Hubungan a. mengukuhkan a. penambahbaikan a. P&P guru
dalam P&P hubungan dalam proses P&P dengan berkesan dan a. Program:
guru yang P&P antara guru mengenalpasti 100% pelajar i) Pencerapan
kurang masalah yang menyiapkan Guru
mantap sering timbul dan kerja bertulis ii)
mengatasinya yang diberi. Pemantauan
bersama Setiap orang Kerja
guru dicerap Bertulis
sekurang- pelajar (Tinta
kurangnya 2 Merah)
kali setahun. iii)Bimbinga
n Taulan

b. Pengurusan b. menyediakan b. meningkatkan b. Guru-guru

Kurikulum landasan kualiti P&P guru boleh
kurang perkongsian idea bagi tajuk-tajuk dan menyediakan
berkesan dan pendapat prestasi pelajar persediaan b. Program:
antara guru- dalam Ekonomi mengajar, i) Mesyuarat
guru melalui STPM mengenal Kurikulum
sesi bengkel dan pasti sasaran ii) Headcount
mesyuarat & prestasi iii) Bengkel
pelajar dan PLC
mampu
berkongsi idea
tentang
kecemerlanga
n pelajar.
 PERANCANGAN STRATEGIK MATA PELAJARAN EKONOMI STPM (2012 2016)

Bidang Isu Strategik Matlamat Objektif KPI Sasaran Inisiatif/

TOV 12 13 14 15 16 Strategi
2. Peningkatan Memantapka
Akademik n pengurusan
83.3 87 90 93 96 100
Pelajar kurikulum,
memperkasak
2.45 2.50 2.55 2.60 2.65 2.70 an
kepimpinan
instruksional
dan
meningkatka
n
a. Budaya a. meningkatkan a. pemberian a. peningkatan keberkesanan
pembelajaran budaya pengiktirafan dalam bilangan P&P guru
pelajar tidak pembelajaran kepada pelajar pelajar yang
menggalakkan dalam kalangan yang lulus dan mendapat a. Program:
menjelang pelajar terutama mendapat keputusan i) Top Ten
peperiksaan kelas-kelas kedudukan antara cemerlang
dan suasana peperiksaan 1 hingga 10
pembelajaran dalam setiap
masih kurang kelas
dirasai

b. semangat b. menggalakkan b. konsultasi dan b. perubahan

kerjasama semangat perbincangan sikap dan
antara guru- kerjasama antara antara ibubapa peningkatan b. Program:
guru dan guru-guru dan dengan guru-guru pencapaian i) Hari
ibubapa ibubapa untuk tentang prestasi pelajar Pemuafakata
dalam meningkatkan akademik, n Akademik
meningkatkan prestasi pelajar sahsiah dan
prestasi disiplin pelajar
pelajar yang
kurang
menggalakkan
c. Keyakinan c. membina c. mengukuhkan c. peningkatan
pelajar yang keyakinan pengetahuan dalam
kurang dalam pelajar dalam dalam menjawab pencapaian c. Program:
menjawab menjawab soalan soalan peperiksaan i) Puncak
soalan peperiksaan peperiksaan STPM Gemilang
ii) Ceramah
Teknik
Menjawab
soalan
d. Pelajar d. memotivasi d. meningkatkan d. bilangan peperiksaan
kurang pelajar untuk motivasi pelajar pelajar yang
bermotivasi berusaha dengan untuk berusaha menerima d. Program:
untuk lebih gigih dan memberi anugerah i) Anugerah
berusaha peluang kepada kecemerlangan Khas Pelajar
dengan lebih pelajar untuk meningkat ii) Sentuhan
tekun dihargai Sanubari

e. Pelajar e. menggalakkan e. meningkatkan e. bilangan

kurang penglibatan yang interaksi pelajar pelajar yang
berinteraksi lebih aktif di dan penglibatan melibatkan diri e. Program:
dengan guru kalangan pelajar. aktif pelajar dengan aktif i) Mentor-
dan kurang dengan guru meningkat Mentee
penglibatan dalam kumpulan
aktif semasa yang kecil.
P & P.

f. Pelajar f. mewujudkan f. meningkatkan f. setiap pelajar

tidak pelajar yang kemahiran pelajar dapat
mempunyai berkebolehan menyediakan menjalankan f. Program:
pendedahan menjalankan kajian dan i) Kajian
menulis kajian penyelidikan menyediakan Penyelidikan
kajian kajian
penyelidikan. penyelidikan

g. Pelajar g. meningkatkan g. mewujudkan g. bilangan

kurang kemahiran pelajar yang pencapaian
kemahiran pengagihan masa berkebolehan pelajar dari segi g. Program:
 dalam dan kemahiran mengurus masa kualiti dan i) Kursus
pengagihan belajar yang yang baik dan kuantiti dalam Teknik
masa dan berkesan di kemahiran belajar STPM Belajar
kemahiran kalangan pelajar. yang berkesan. meningkat. Berkesan dan
belajar yang Pengurusan
berkesan. Masa.

PERANCANGAN STRATEGIK MATA PELAJARAN EKONOMI STPM (2012 2016)

Bidang Isu Strategik Matlamat Objektif KPI Sasaran Inisiatif/

TOV 12 13 14 15 16 Strategi
Meningkat
3. Inovasi dan
83.3 87 90 93 96 100
Kaedah mengukuhka
Pengajaran dan n kemahiran
Pembelajaran 2.45 2.50 2.55 2.60 2.65 2.70 penggunaan
ICT dan
Inovasi
dalam P&P

a. Kurangnya a. meningkatkan a. mempelbagaikan a. bilangan

penggunaan penggunaan kaedah P&P untuk pelajar yang a. Program:
BBM ICT BBM ICT dan menarik dan memberi i) Inovasi
dan Modul Modul mengekalkan minat perhatian BBM ICT
Pembelajaran Pembelajaran pelajar semasa P&P sepenuhnya ii) Modul
dalam P&P untuk menarik meningkat. Ekonomi
minat pelajar STPM
terhadap
matapelajaran
Ekonomi