UNIVERSITAS RIAU

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Jurusan : Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program Studi : Pendidikan Biologi

KONTRAK PERKULIAHAN

Hari Status Mata

Kode Mata Tempat
Nama Mata Kuliah Semester Pertemuan/ Mata Kuliah
Kuliah Pertemuan
Jam Kuliah Prasyarat
Ilmu Pendidikan KPA4202 2 Senin/11.10- Ruang F6 Wajib -
lingkungan 12.50

1. Manfaat Mata Kuliah Bagi Mahasiswa
2. Deskripsi Mata Kuliah
3. Tujuan Mempelajari Mata Kuliah
4. Strategi Pembelajaran
5. Sumber Belajar/Media
6. Tugas Mahasiswa
Mata kuliah pendidikan lingkungan ini akan sangat
bermanfaat bagi mahasiswa dalam memahami memahami
berbagai konsep lingkungan serta dapat menerapkannya
dalam kehidupan dan pembelajaran sesuai dengan bidang
ilmu yang dimiliki
Matakuliah ini membahas tentang konsep dan aplikasi pendidikan
lingkungan dalam kehidupan dan pembelajaran. Mengidentifikasi
berbagai permasalahan lingkungan baik di tingkat lokal hingga
global seperti perubahan iklim, kebakaran, pencemaran, degradasi
hutan dan lahan gambut, serta bencana alam seperti banjir, abrasi,
longsor dan kekeringan. Menganalisis berbagai upaya dalam
pengelolaan lingkungan hidup yang meliputi aspek perencanaan,
pemanfaatan, pengendalian, pemeliharaan, pengawasan dan
penegakan hukum.
Mahasiswa mampu menguasai konsep pendidikan
lingkungan serta menerapkannya dalam kehidupan dan
pembelajaran sesuai dengan bidang ilmu yang dimiliki
Pembelajaran dilakukan dengan menggunakan pendekatan
yang bervariatif antara lain Student Centered Learning dan
Contextual Teacing Learning dengan menggunakan model
pembelajaran Problem Based Learning dan Inquiri Learning
serta Cooperatif Learning. Strategi pembelajaran dengan
menggunakan metode bervariasi antara lain: ceramah, tanya
jawab, penugasan, diskusi
Tugas individu dan kerja kelompok

Unit PenjaminanMutuFakultas (UPMF)

FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Riau
 UNIVERSITAS RIAU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Jurusan : Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program Studi : Pendidikan Biologi

7. KriteriaPenilaianHasilBelajarMahasiswa Penilaian hasil belajar mahasiswa dilakukan dosen dengan

cara memberi kuis, ujian, dan tugas yang bobot
penilaiannya ditentukan dosen.
Penilaian diberikan dosen jika kehadiran perkuliahan
mahasiswa minimal 80%
Mahasiswadianggap berhasil jika telah mendapatkan nilai
sekurang-kurangnya (C)

Hal Yang dinilai Bobot

Kehadiran 10%
Tugas 20%
Ujian Tengah Semester 30%
(ujian tulis dan praktek
lapangan)
Ujian Akhir Semester 40%
(membuat makalah)

PENILAIAN
Nilai Total Huruf Mutu
> 85 A
80 < N 85 A-
75< N 80 B+
70< N 75 B
65< N 70 B-
60< N 65 C+
50< N 60 C
45 N 50 D
< 45 E

8. Jadwal Perkuliahan
Tanggal Topik Bahasan Bacaan/Bab
..................... PENDAHULUAN Jatna Supriatna. 2008.
(Minggu I) A. Pengertian dan Ruang Lingkup Ilmu Melestarikan Alam
Lingkungan Indonesia. Yayasan Obor
B. Kedudukan Ilmu Lingkungan dalam
Indonesia. Jakarta
Pembelajaran di Perguruan Tinggi
C. Prinsip Dasar Ilmu Lingkungan Odum, E.P. 1996. Dasar-
.................. KONSEP DASAR ILMU dasar Ekologi Edisi
(Minggu II) LINGKUNGAN Ketiga. Terjemahan
A. Ekologi sebagai Dasar Ilmu Lingkungan Tjahjo Samingan dan
B. Pendekatan Ekosistem dalam Ilmu Srigandono. Universitas
Lingkungan Gajah Mada. Yogyakarta
C. Aplikasi Ilmu Lingkungan
Reece Campbell, Mitchel
..................... SUMBERDAYA ALAM
(Minggu III-IV) and Taylor. 2003.
A. Ekosistem Darat
1. Ekosistem Alami: Hutan Tropis, Hutan Biology: Concepts and
Mangrove Connections. Benjamin
2. Ekosistem Buatan: Perkebunan dan Cummings
Hutan Tanaman, Pertanian Setiawan, B.B., Pahmi,
(Persawahan, perladangan), Perkotaaan

Unit PenjaminanMutuFakultas (UPMF)

FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Riau
 UNIVERSITAS RIAU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Jurusan : Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program Studi : Pendidikan Biologi

B. Ekosistem Perairan D.H. 1980. Pengelolaan

1. Sungai Sumberdaya Lingkungan.
2. Danau Gajah Mada University
3. Waduk
Press. Yogyakarta
4. Laut : Mangrove, Padang Lamun dan
Terumbu Karang Sumardjo. 2009.
..................... Peranan IPTEKS dalam
ISU LINGKUNGAN
Pengelolaan Pangan,
(Minggu V) A. Permasalahan Lingkungan Global
Energi, SDM, dan
1. Gas Rumah Kaca
Lingkungan yang
2. Perubahan iklim
3. Dampak Lingkungan Global Berkelanjutan. IPB
Press. Bogor
4. Adaptasi dan mitigasi Perubahan Iklim
..................... B. Isu Lingkungan Nasional dan Lokal
(Minggu VI) 1. Banjir
2. Abrasi
3. Kebakaran Hutan dan Lahan Gambut
4. Degradasi Hutan dan Lahan Gambut
5. Pencemaran (Tanah, Air, Udara,
Sanitasi, dan Limbah)
..................... Dampak Permasalahan Lingkungan
(Minggu VII) ditingkat lokal dan global
..................... UTS
(Minggu VIII)
..................... PENGELOLAAN LINGKUNGAN Achmad, G. & Anisyah.
(Minggu IX) HIDUP 2004. Pedoman
A. Kebijakan Pembinaan Pendidikan
1. Landasan Hukum Kependudukan dan
2. Instrumen Pengelolaan Lingkungan Lingkungan Hidup di
..................... B. Upaya Pengelolaan Lingkungan Sekolah. Depdiknas.
(Minggu X) 1. Perencanaan Jakarta
2. Pemanfaatan Agus Maryono. 2003.
3. Pemeliharaan Restorasi Sungai. Gajah
4. Pengendalian Mada University Press.
5. Pengawasan Yogyakarta
6. Penegakan Hukum Aras Mulyadi. 2005.
..................... ETIKA LINGKUNGAN Hidup Bersama Sungai
(Minggu XI) A. Konsep dasar Etika Lingkungan Kasus Provinsi Riau.
B. Macam-macam dan Prinsip Etika UNRI Press. Pekanbaru
Lingkungan Suwondo, Darmadi
..................... KEARIFAN LOKAL Ahmad, dan Mohd.
(Minggu XII) A. Pendekatan Kearifan Lokal Yunus. 2014.
B. Kearifan Lokal dalam Pengelolaan Bioetnomelayu
sumberdaya Alam Pendekatan Pengelolaan
..................... PENGAMATAN KONDISI Sumberdaya Alam
(Minggu XIII) LINGKUNGAN KAMPUS Berbasis Pengetahuan
1. Lingkungan Alami Lokal. UNRI Press.
2. Lingkungan Buatan Pekanbaru
..................... Analisis permasalahan lingkungan kampus
(Minggu XIV) dan pembuatan laporan
..................... Pelaporan dan Presentasi
(Minggu XV)

Unit PenjaminanMutuFakultas (UPMF)

FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Riau
 UNIVERSITAS RIAU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Jurusan : Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program Studi : Pendidikan Biologi

..................... UAS
(Minggu XVI)
9. Evaluasi Mengajar Penilaian terhadap kemampuan mengajar dosen, dilakukan oleh mahasiswa
Dosen
10. Nama Tim Dosen: 1. Dr. Kartini, M.Si.
2. Dra. Titi Solfitri, M.Ed.

Pekanbaru, Pebruari 2016

Dosen Pengampu,

TIM

Unit PenjaminanMutuFakultas (UPMF)

FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Riau