LEMBAR PENILAIAN PENUGASAN

Satuan Pendidikan : SMPN/S

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas /Semester : VIII /Ganjil
Tahun Pelajaran : 2016/2017

Kompetensi Dasar:
3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan
dibaca.
3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan
dibaca berita

Indikator:
3.1.1 Menjelaskan Pengertian teks berita
3.1.2 Menganalisis Unsur-unsur berita (5 W + 1H)
3.1.3 Menganalisis Ringkasan dan penyimpulan berita.
3.1.4 Menganalisis Langkah- langkah menyimpulk an pokok- pokok berita.
3.1.5 Mengidentifikasi Tanggapan terhadap isi berita.
3.1.6 Menganalisis unsur-unsur teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca.

3.2.1 Menganalisis Struktur teks berita yang meliputi Kepala berita

3.2.2 Menganalisis Struktur teks berita yang meliputi Tubuh berita
3.2.3 Menganalisis Struktur teks berita yang meliputi Ekor Berita
3.2.4 Menganalisis Kaidah- kaidah kebahasaan teks berita.
3.2.5 Menganalisis Bahasa baku dan tidak baku (pengayaan)

Rincian tugas:
Menjelaskan pengertian teks berita
Mengamati ciri-ciri kebahasaan teks berita
Memahami cirri-ciri kebahasaan teks berita
Membuat contoh teks berita

Rubrik Penilaian Laporan Tugas

Kriteria Skor Indikator
Pendahuluan 4
3
2
1
0
Pelaksanaan 4
3
2
1
Kesimpulan 4 Terkait dengan pelaksanaan tugas dan ada saran untuk perbaikan penugasan
berikutnya yang feasible
3 Terkait dengan pelaksanaan tugas dan ada saran untuk perbaikan penugasan
berikutnya tetapi kurangfeasible
2 Terkait dengan pelaksanaan tugas tetapi tidak ada saran
1 Tidak terkait dengan pelaksanaan tugas dan tidak ada saran
 Tampilan 4 Laporan rapi dan menarik, dilengkapi cover dan foto/gambar
Laporan 3 Laporan rapi dan menarik, dilengkapi cover atau foto/gambar
2 Laporan dilengkapi cover atau foto/gambar tetapi kurang rapiatau kurang
menarik
1 Laporan kurang rapi dan kurang menarik, tidak dilengkapi cover dan
foto/gambar
Keterbacaan 4 Mudah dipahami, pilihan kata tepat, dan ejaan semua benar
3 Mudah dipahami, pilihan kata tepat, beberapa ejaan salah
2 Kurang dapat dipahami, pilihan kata kurang tepat, dan beberapa ejaan salah
1 Tidak mudah dipahami, pilihan kata kurang tepat, dan banyak ejaan yang salah

Pengisian hasil penilaian tugas

Skor

Pendahuluan

Keterbacaan
Pelaksanaan

Kesimpulan
Jumlah
No Nama Nilai

Tampilan
Laporan
Skor

Ajat 4 2 2 3 3 14 70

Keterangan:
Skor maksimal = banyaknya kriteria x skor tertinggi setiap kriteria.
Pada contoh di atas, skor maksimal = 5x 4= 20.
total skor perolehan
Nilai tugas = 100
total skor maksimum
14
Pada contoh di atas nilai tugas Ajat = 100 = 70
20

Format observasi terhadap diskusi kelompok

Kebenaran
Gagasan Ketepatan Istilah -----
Nama Konsep
Y T Y T Y T Y T
Ajat
Agus

Keterangan:
Diisi tanda cek (), Y=Ya/Benar/Tepat T= Tidak Benar
Hasil observasi digunakan untuk mendeteksi kelemahan/kekuatan penguasaan kompetensi pengetahuan
dan memperbaiki proses pembelajaran khususnya pada indikator yang belum muncul.

, 25 Juli 2016

Mengetahui
Kepala SMPN/S Guru Mata Pelajaran
 .
NIP/NRK. NIP/NRK.