Lampiran 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama : Sekolah : SMP Negeri 2 Arut Selatan

Mata Pelajaran : Matematika
No :
Kelas/Semester : VII/Gasal
Materi Pokok : Persamaan dan Pertidaksamaan
Linear Satu Variabel
Alokasi Waktu : 10 menit

Tujuan Pembelajaran

Menggunakan model Think Pair Share (TPS) dengan

pendekatan saintifik peserta didik menemukan konsep
pertidaksamaan linear satu variable dan menyelesaikan
permasalahan yang berkaitan dengan pertidaksamaan
linear satu variable.

Petunjuk:
1. Bacalah setiap petunjuk dengan seksama.
2. Ikutilah petunjuk yang diberikan.
3. Jawablah pertanyaan yang ada
4. Tanyakan kepada guru, jika mengalami kesulitan dalam mengerjakannya.
1. Apakah yang dimaksud dengan persamaan linear satu variable?
Jawab:

2. Perhatikan bentuk-bentuk di bawah ini.

a. 6𝑦𝑦 = 54
b. 𝑎𝑎 > 25
c. 𝑥𝑥 + 18 ≤ 37
d. 10 − 𝑘𝑘 = 6
e. 𝑥𝑥 + 8 = 36
f. 𝑥𝑥 + 5𝑦𝑦 < 9
g. 𝑘𝑘 ≥ 2𝑘𝑘 − 18
3𝑥𝑥
h. 6 = 2

Manakah yang merupakan persamaan linear sat variable?

Jawab:

KEGIATAN INTI

Dalam kehidupan sehari-hari kita sering melihat aturan-aturan sebagai berikut.

Amati pernyataan-pernyataan berikut dengan teliti!
1. Siswa yang tidak ikut pelajaran remedial adalah siswa yang nilainya lebih dari 6.
2. Kecepatan maksimum kendaraan ketika melewati jalan raya di depan sekolah adalah 30km/jam.
3. Dalam kelompok sirkus, ada 3 ekor harimau. Jika setiap hari pemiliknya memberikan 20kg daging
untuk makanan harimau tersebut dan setiap harimau mendapatkan bagian yang sama.
4. Film “Fast and Furious 7” hanya untuk orang yang berusia tidak kurang dari 17 tahun.
5. Dalam kelompok sirkus, ada seekor singa dan 3 ekor harimau. Jika setiap hari pemiliknya
memberikan daging tidak lebih dari 35kg untuk makanan singa dan harimau tersebut dengan bagian
yang sama.
 KEGIATAN 1

Bacalah kembali pernyataan-pernyataan di atas, kemudian jawablah pertanyaan berikut!

1. Berapa nilai minimal seorang siswa tidak mengikuti pembelajaran remedial?
Jika dimisalkan 𝑥𝑥 menyatakan nilai siswa, tulislah syarat 𝑥𝑥 dalam symbol matematika!
Jawab:
2. Berapakah kecepatan maksimal kendaraan yang diperbolehkan?
Apakah mengendarai motor dengan kecepatan 40km/jam diperbolehkan?
Jika 𝑡𝑡 menyatakan kecepatan kendaraan, tulislah syarat untuk 𝑡𝑡 dalam symbol
matematika!
Jawab:
3. Berapakah berat daging yang dimakan oleh setiap harimau dalam sehari?
Jika dimisalkan setiap harimau makan daging 𝑚𝑚 kg, tulislah syarat untuk 𝑚𝑚 dalam
symbol matematika!
Jawab:
4. Berapakah umur minimal seseorang yang diperbolehkan menonton Film “Fast and
Forious 7” ?
Apakah usia 16 tahun boleh menontonnya?
Jika dimisalkan 𝑦𝑦 menyatakan umur, tulislah syarat 𝑦𝑦 dalam symbol matematika!
Jawab:
5. Berapakah berat daging yang dimakan oleh satu singa dan 3 harimau dalam sehari?
Jika dimisalkan seeokar singan makan daging 𝑠𝑠 kg, setiap harimau makan daging ℎ 𝑘𝑘𝑘𝑘.
Tulislah syarat untuk 𝑠𝑠 dan ℎ dalam symbol matematika!
Jawab:

Perhatikan kembali jawaban di atas, isikan syarat jawaban di atas pada kotak di bawah ini
kemudian jawablah pertanyaan berikut ini.

1. Apakah setiap syarat yang kamu tulis memuat variable?

Diperoleh: Jawab:
2. Berapa banyak variable dalam setiap syarat?
Contoh : 𝑑𝑑 > 20 Jawab:
3. Berapa pangkat dari variabelnya?
1. Jawab:
2. 4. Notasi mana saja yang dipakai dalam jawabanmu? (=, <
3. , >, ≤, ≥)
4. Jawab:
5. 5. Manakah di antara jawaban tersebut yang merupakan
kalimat terbuka?
Jawab:
1. Kalimat terbuka yang menggunakan tanda <, >, ≤, ≥ disebut
2. Kalimat terbuka yang hanya memuat satu jenis variable dan variable tersebut
berpangkat satu serta memuat tanda <, >, ≤, ≥ disebut

3. Dari syarat-syarat tersebut manakah yang merupakan contoh pertidaksamaan

linear satu variable dan manakah yang bukan merupakan contoh
pertidaksamaan linear satu variable?
KEGIATAN 2

Sifat-sifat Pertidaksamaan

1. 2 < 4 4. 2 < 4
⟺ 2 × −3 < 4 × (−3)
⟺2+3<4+3
⟺ −6 … … − 12
⟺ 5 … . .7
5. 2 < 4
2. 2 < 4 ⟺ 2÷3< 4÷3
⟺2−3<4−3 2 4
⟺ ……
⟺ −1 … .1 3 3

6. 2 < 4
3. 2 < 4 ⟺ 2 ÷ −3 < 4 ÷ (−3)
⟺2×3<4×3 2 4
⟺ ……..
⟺ 6 … . .12 −3 −3

Amatilah pertidaksamaan di atas!

1. Sifat pertidaksamaan jika ditambah atau dikurangkan dengan bilangan yang
sama.
Jika 𝑎𝑎, 𝑏𝑏 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑐𝑐 adalah bilangan rasional dan berlaku 𝑎𝑎 < 𝑏𝑏, maka:
𝑎𝑎 + 𝑐𝑐 … . . 𝑏𝑏 + 𝑐𝑐
𝑎𝑎 − 𝑐𝑐 … . . 𝑏𝑏 − 𝑐𝑐

2. Sifat pertidaksamaan jika dikalikan dengan bilangan c positif.

Jika 𝑎𝑎, 𝑏𝑏, 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑐𝑐 adalah bilangan rasional dengan 𝑐𝑐 > 0 dan berlaku 𝑎𝑎 < 𝑏𝑏, maka:
𝑎𝑎 × 𝑐𝑐 … … 𝑏𝑏 × 𝑐𝑐
𝑎𝑎 ÷ 𝑐𝑐 … … 𝑏𝑏 ÷ 𝑐𝑐

3. Sifat pertidaksamaan jika dikalikan dengan bilangan c negatif.

Jika 𝑎𝑎, 𝑏𝑏, 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑐𝑐 adalah bilangan rasional dengan 𝑐𝑐 < 0 dan berlaku 𝑎𝑎 < 𝑏𝑏, maka:
𝑎𝑎 × (−𝑐𝑐) … . . 𝑏𝑏 × (−𝑐𝑐)
𝑎𝑎 ÷ (−𝑐𝑐) … . . 𝑏𝑏 ÷ (−𝑐𝑐)
 MENYIMPULKAN

1. Kalimat terbuka yang menggunakan tanda <, >, ≤, ≥ disebut

2. Kalimat terbuka yang hanya memuat satu jenis variable dan variable
tersebut berpangkat satu serta memuat tanda <, >, ≤, ≥ disebut

3. Untuk sebarang bilangan a dan b, selalu berlaku salah satu hubungan

berikut:
𝑎𝑎 > 𝑏𝑏, 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑎𝑎 … … … … … … … … … … … . 𝑏𝑏
𝑎𝑎 < 𝑏𝑏, 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑎𝑎 … … … … … … … … … … … . 𝑏𝑏
𝑎𝑎 = 𝑏𝑏, 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑎𝑎 … … … … … … … … … … … . 𝑏𝑏
4. Lambang-lambang ketidaksamaan lainnya adalah:
≠, 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 … … … … … … … … … … ….
≥, 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 … … … … … … … … … … … . 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 … … … … … … … … … … ….
≤, 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 … … … … … … … … … … … . , 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 … … … … … … … … … … ….
5. Sifat-sifat Pertidaksamaan yaitu
a. Jika … … … … … … … … … … ….
b. Jika … … … … … … … … … … ….
c. Jika … … … … … … … … … … ….