SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP 4 BAE KUDUS

Kelas : VIII
Mata Pelajaran : IPA
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia

Materi Penilaian
Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran
Dasar Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
1.1 Menganalisis Pertumbuhan o Melakukan Studi Menyebutkan faktor- Tes tulis Tes Uraian Tuliskan 4 faktor yang 4 x 40 Buku siswa,
pentingnya dan pustaka untuk faktor yang mempengaruhi carta
pertumbuhan dan Perkembangan mendapatkan informasi mempengaruhi pertumbuhan dan metamorfos
perkembangan tentang konsep pertumbuhan dan perkembangan pada is dan
pada makhluk pertumbuhan dan perkembangan makhluk makhluk hidup! metagenesis
hidup perkembangan hidup , video
pertumbuha
o Mencari informasi Menyimpulkan Tes tulis Tes uraian Deskripsikan n dan
melalui nara sumber perbedaan pertumbuhan perbedaan perkembang
(ahli tumbuhan, ahli dan perkembangan pada pertumbuhan dan an
peternakan, petani, makhluk hidup perkembangan pada
peternak) tentang faktor- makhluk hidup !
faktor yang
mempengaruhi Perubahan bentuk
pertumbuhan dan Membandingkan Tes tulis Isian tubuh dari berudu
perkembangan makhluk metamorfosis dan hingga menjadi katak
hidup perkembangan embrio dewasa disebut ....
ikan menjadi ikan
o Mengamati melalui dewasa
gambar/video proses Tes Unjuk Uji Petik Deskripsikan
metamorfosis dan Membuat laporan hasil Kerja Kerja Produk pertumbuhan pada
perkembangan embrio percobaan pertumbuhan kacang hijau
pada ikan. pada macam-macam berdasarkan titik
 Melakukan percobaan n
o tumbuhan berdasarkan tumbuhnya!
pertumbuhan pada titik tumbuhnya
macam-macam
tumbuhan berdasarkan
titik tumbuhnya
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
1.2 Mendeskripsikan Perkembangan o Melihat gambar Mendeskripsikan Tes tulis Tes isian Seorang manusia yang 4 x 40 Buku siswa,
tahapan manusia dan/atau tayangan tahapan perkembangan memiliki ciri baru carta, video
perkembangan perkembangan manusia manusia mulai dari bayi, mulai pandai perkembang
manusia anak-anak, remaja, dan berjalan an manusia
dewasa ,diprediksikan
o Mengkaji pustaka Tes tulis Uraian berumur . . .
tentang karakteristik Menjelaskan perbedaan
setiap tahapan karakteristik setiap
perkembangan manusia tahapan perkembangan
o Mencari informasi manusia Kemukakan dua ciri
melalui nara sumber/ahli fisik pada setiap tahap
medis/Posyandu tentang perkembangan
perkembangan balita. manusia mulai dari
bayi, anak-anak,
remaja, sampai
dewasa
!
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

1.3 Mendeskripsikan Sistem Gerak Mengidentifikasi macam Membandingkan macam Tes tulis Tes PG Zat yang membedakan 4 x 40 Buku siswa,
sistem gerak pada manusia organ penyusun sistem organ penyusun sistem antara tulang rawan video
pada manusia gerak pada manusia gerak pada manusia dan tulang keras sistem
dan Studi pustaka tentang Membedakan fungsi adalah .... gerak, carta
 hubungannya anatomi dan fungsi tulang rawan, tulang Tes tulis Tes isian sistem
dengan tulang, otot, dan sendi keras, otot, dan sendi gerak
kesehatan Studi pustaka dan/ atau sebagai penyususn
Berdasarkan 4 gambar
melihat tayangan video rangka tubuh
persendian berikut ini
tentang kelainan dan sebutkan 3 gambar
penyakityang berkaitan Mengidentifikasi macam yang termasuk sendi
dengan tulang dan otot sendi dan fungsinya Tes unjuk Tes gerak !
kerja identifikasi

Karakter siswa yang diharapkan :
Buatlah klipping
Mendata contoh tentang kelainan dan
kelainan dan penyakit Penugasan Tugas rumah penyakit yang
yang berkaitan dengan berhubungan dengan
tulang dan otot yang tulang dan otot yang
biasa dijumpai dalam biasa dijumpai dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
dan upaya mengatasinya
Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

1.4 Mendeskripsikan Sistem Mengidentifikasi macam Membedakan antara Tes tulis Tes PG Bahan makanan yang 4 x 40 Buku siswa,
sistem Pencernaan organ penyusun sistem saluran pencernaan dan mengandung lemak video
pencernaan pada pada manusia pencernaan pada kelenjar pencernaan diubah menjadi asam sistem
manusia dan dan manusia sebagai penyusun sistem lemak dan gliserol pencernaan,
hubungannya Studi pustaka tentang pencernaan pada oleh .... alat
dengan jenis makanan manusia a. lambung praktikum
kesehatan berdasarkan kandungan uji makanan
c. hati
zat yang ada di Mendeskripsikan jenis Tes tulis Tes uraian b. pangkreas
dalamnya makanan berdasar d. usus
Melakukan percobaan kandungan zat yang ada
tentang kandungan zat di dalamnya
yang ada di dalamnya Sebutkan 3 contoh
(Uji makanan) Tes tulis Tes isian jenis makanan yang
Membandingkan
 Studi kepustakaan untuk pencernaan mekanik dan kandungan zatnya
merumuskan pengertian kimiawi, berupa karbohidra!
pencernaan mekanik dan
Tes tulis Tes lisan
kimia
Menyebutkan contoh Hal yang
Studi pustaka dan/ atau kelainan dan penyakit membedakan
melihat tayangan video pada sistem pencernaan pencernaan mekanik
tentang kelainan dan yang biasa dijumpai dan kimia adalah ....
penyakit yang berkaitan dalam kehidupan sehari-
dengan sistem hari dan upaya
pencernaan Berikan dua contoh
mengatasinya
kelainan dan penyakit
pada sistem
pencernakan!

Karakter siswa yang diharapkan :
Bagaimana cara
mengatasi diare
karena infeksi kuman!
Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

1.5 Mendeskripsikan Mengidentifikasi macam Membandingkan macam Tes tulis Tes PG Pertukaran udara 4 x 40 Buku siswa,
sistem organ penyusun sistem organ penyusun sistem secara difusi video
pernapasan pada pernapasan pada pernapasan pada dilakukan pada .... sistem
Sistem
manusia dan manusia manusia a. alveulus pernapasan,
Pernapasan
hubungannya carta sistem
pada manusia Melihat gambar dan/ b. Bronkus
dengan atau video tentang pernapasan
kesehatan. c. tracea
proses ekspirasi dan Tes tulis Tes uraian
Membandingkan proses d. polmo
inspirasi pada proses
inspirasi dan ekspirasi
pernapasan
pada proses pernapasan
Studi pustaka dan/ atau Buatlah tabel
Mendata contoh kelainan Penugasan Tugas rumah perbedaan proses
melihat tayangan video
dan penyakit pada sistem inspirasi dengan
tentang kelainan dan
pernapasan yang biasa ekspirasi
penyakit yang berkaitan
dijumpai dalam
 dengan sistem kehidupan sehari-hari
pernapasan dan upaya mengatasinya Buatlah daftar nama
kelainan dan daftar
nama penyakit yang
berhungan dengan
sistem pernapasan
yang sering dijumpai
dalam kehidupan
sehari-hari

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

1.6 Mendeskripsikan Mengidentifikasi macam Membandingkan macam Tes tulis Tes PG Fungsi darah putih .... 4 x 40 Buku siswa,
sistem peredaran Sistem organ penyusun sistem organ penyusun sistem a. mengangkut video
darah pada peredaran peredaran darah pada peredaran darah pada oksigen sistem
manusia dan darah pada manusia manusia peredaran
b. mengangkut sari
hubungannya manusia Studi pustaka fungsi darah dan
makanan
dengan jantung, pembuluh carta sistem
kesehatan c. membunuh kuman peredaran
darah, dan darah
d. membawa darah
Melihat carta dan/atau karbondioksida
Menjelaskan fungsi
tayangan tentang Tes tulis Tes uraian
jantung, fungsi
peredaran darah
pembuluh darah dan Deskripsikan susunan
manusia
darah dalam sistem darah manusia !
Studi pustaka dan/ atau peredaran darah
melihat tayangan video
tentang kelainan dan
penyakit yang berkaitan Mendata contoh Penugasan Tugas rumah Buatlah daftar nama
dengan sistem peredaran penyakit yang
berhubungan dengan penyakit yang
darah berhubungan dengan
sistem peredaran darah
yang biasa dijumpai sistem peredaran
dalam kehidupan sehari- darah yang sering
dijumpai dalam

Karakter siswa yang diharapkan :
hari kehidupan sehari-hari
Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP 4 BAE KUDUS

Kelas : VIII
Mata Pelajaran : IPA
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan
Materi Penilaian
Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh
Dasar Kompetensi Waktu Belajar
Pembelajaran Instrumen Instrumen
2.1 Mengidentifikasi Struktur dan Mengamati struktur Menjelaskan struktur Tes tulis Tes PG Yang berfungsi 4 x 40 Buku siswa,
struktur dan fungsi jaringan jaringan pada tumbuhan dan fungsi jaringan di mengangkut hasil mikroskop,
fungsi jaringan tumbuhan dengan menggunakan akar, batang dan daun fotositesis adalah .... preparat jadi,
tumbuhan mikroskop a. Xilem dan carta
Mengidentifikasi letak struktur
Menunjukkan letak c. Stomata
epidermis, kortek dan stele Tes Unjuk Tes tubuh
epidermis, korteks, dan kerja identifikasi b. Floem tumbuhan
dengan menggunakan stele pada tumbuhan
carta struktur tubuh d.Lenti sel
tumbuhan
Menjelaskan fungsi Berdasarkan carta
jaringan tertentu yang Tes tulis Tes uraian
struktur akar berikut
dijumpai pada tubuh ini, tunjukkanlah
tumbuhan letak kortek dan letak
epidermis

Deskripsikan fungsi
jaringan meristem
pada bagian ujung
akar
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
2.2 Mendeskripsikan Fotosintesis Studi pustaka untuk Menunjukkan bagian Tes tulis Tes PG Bagian daun yang 4 x 40 Buku siswa,
proses perolehan merumuskan tentang daun yang berperan melakukan foto alat
nutrisi dan konsep fotosintesis dan dalam fotosintesis sintesis adalah .... praktikum
transformasi transformasi energi a. plastida percobaan
energi pada Melakukan percobaan fotosintesis
c .lenti sel
tumbuhan hijau proses fotosintesis b. stomata
Mencari informasi tentang d.kortex
faktor-faktor yang
mempengaruhi proses
fotosintesis Melakukan dan Deskripsikan makna
Tes unjuk Uji petik perubahan warna
membuat laporan hasil kerja kerja produk
percobaan fotosintesis pada daun setelah
ditetesi yodium
Tes uraian
Menjelaskan faktor-
Tes tulis Sebutkan 2 faktor
faktor yang
yang mempengaruhi
mempengaruhi
pproses fotosintesis
fotosintesis

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

2..3 Mengidentifikasi Gerak Tumbuhan Studi pustaka untuk Mendeskripsikan Tes tulis Tes PG Tumbuhnya akar ke 3 x 40 Buku siswa,
macam-macam merumuskan macam- macam-macam gerak bawah merupakan LKS
gerak pada macam gerak pada pada tumbuhan gerak ....
tumbuhan tumbuhan Menjelaskan perbedaan a. geotropis
Mengidentifikasi berbagai gerak tropisme dengan c. Nasti
macam gerak pada gerak nasti b. pototropis
tumbuhan disekitar Tes tulis Tes isian
 lingkungan d. tropis
Melakukan percobaan
gerak tropisme dan nasti Hal yang
membedakan gerak
tropisme dengan
gerak nasti
yaitu ....
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

2.4 Mengidentifikasi Hama dan Studi pustaka untuk Menjelaskan perbedaan Tes tulis Tes uraian Deskripsikan 2 x 40 Buku siswa,
hama dan penyakit pada merumuskan konsep hama hama dan penyakit perbedaan hama dan Carta, video
penyakit pada tumbuhan dan penyakit penyakit
organ tumbuhan Melihat carta, gambar
yang dijumpai Mendata contoh hama Penugasan Tugas proyek
dan/atau tayangan video dan penyakit pada organ Lakukanlah
dalam kehidupan tentang contoh-contoh tumbuhan yang dijumpai wawancara dengan
sehari-hari hama dan penyakit pada dalam kehidupan sehari- nara sumber (petani)
tumbuhan hari tentang hama
penyakit tanaman
dan membuat
laporannya

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP 4 BAE KUDUS

Kelas : VIII
Mata Pelajaran : IPA
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Menjelaskan konsep partikel materi

Materi Penilaian
Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh
Dasar Kompetensi Waktu Belajar
Pembelajaran Instrumen Instrumen
3.1 Menjelaskan Atom, ion dan Studi pustaka tentang atom, Mendefinisikan Tes tulis Tes uraian Deskripsikan pengertian 2 x 40 Buku siswa,
konsep molekul ion dan molekul pengertian atom, ion dan molekul referensi
atom, ion, Mengidentufikasi contoh partikel materi
dan molekul materi yang terdiri atas ion- (atom, ion, dan
molekul). Tes tulis Tes PG
ion
Memberikan
contoh materi
tertentu yang
terdiri atas ion-
ion.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
3.2 Menghubung Hubungan Studi pustaka tentang Menjelaskan Tes tulis Tes uraian Deskripsikan hubungan 2 x 40 Buku siswa,
kan konsep atom,ion dan hubungan atom, ion dan hubungan atom, atom, ion dan molekul referensi
atom, ion, molekul dengan molekul dengan produk ion dan molekul
dan molekul produk kimia kimia sehari-hari Mendeskripsikan Tes tulis Tes uraian Sebutkan komponen
dengan Membaca isi kemasan komponen yang menyusun air accu
produk kimia produk kimia untuk penyusun salah
sehari-hari memperoleh komponen satu produk kimia
penyusunnya

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
3..3 Membandi- Perbandingan Mengamati gambar Menjelaskan Tes tulis Uraian Kemukakan dengan 2 x 40 Buku siswa,
ngkan molekul unsur perbedaan molekul unsur dengan simbol menggunakan dengan referensi
molekul dan molekul dengan molekul senyawa perbedaan antara simbol perbedaan antara
unsur dan senyawa Studi pustaka contoh-contoh molekul unsur . molekul unsur
molekul molekul sederhana dalam Menunjukkan
senyawa kehidupan sehari-hari beberapa contoh Penugasan Tugas rumah
Buatlah daftar contoh
molekul sederhana molekul sederhana yang
dalam kehidupan dijumpai dalam
sehari-hari. kehidupan sehari-hari

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP 4 BAE KUDUS

Kelas : VIII
Mata Pelajaran : IPA
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 4. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan

Materi Penilaian
Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh
Dasar Kompetensi Waktu Belajar
Pembelajaran Instrumen Instrumen
4.1Mencari Kimia Rumah Mendata bahan kimia alami Menyebutkan Tes tulis Tes uraian Sebutkan bahan 2 x 40 Buku siswa,
informasi Tangga pada kemasan produk bahan-bahan kimia yang kimia yang sering referensi,
tentang kebutuhan rumah tangga dan dapat dimanfaatkan dalam digunakan dalam kemasan
kegunaan mengklasifikasikannya sesuai kehidupan sehari-hari. pembuatan makanan suatu produk
dan efek dengan kegunaannya dan minuman !
samping Studi pustaka untuk
bahan kimia Menjelaskan efek
mendapatkan informasi samping bahan kimia yang Tes tulis Tes isian Efek samping bahan
dalam tentang bahan-bahan kimia terdapat dalam produk pemutih pakaian
kehidupan yang berguna dalam produk kebutuhan rumah tangga menyebabkan ....
sehari-hari kebutuhan rumah tangga
Mencari informasi melalui
referensi/nara sumber tentang
efek samping bahan kimia
yang terdapat pada produk
kebutuhan rumah tangga
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
4.2 Mengkom- Kegunaan dan Studi pustaka efek samping Mengidentifikasi fungsi Tes tulis Tes PG 2 x 40 Buku siswa,
unikasi-kan efek samping bahan kimia bahan kimia yang referensi,
informasi bahan kimia Menelaah kemasan suatu terdapat dalam makanan kemasan
tentang produk untuk mendapatkan Mengidentifikasi efek suatu produk
kegunaan Tes unjuk Tes
informasi tentang efek samping bahan kimia kerja identifikasi
dan efek samping bahan kimia yang yang terdapat dalam suatu Tentukan efek
samping digunakannya produk samping bahan
bahan kimia kimia yang terdapat
pada kemasan
makanan berikut
ini!
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

4..3 Mendeskri- Bahan kimia Mencari informasi melalui Menjelaskan bahan-bahan Tes tulis Uraian Jelaskan bahan- 4 x 40 Buku siswa,
psikan bahan alami dan referensi tentang bahan kimia kimia alami dan bahan- bahan kimia alami referensi
kimia alami buatan alami dan bahan kimia buatan bahan kimia buatan yang dan bahan-bahan
dan bahan Mendata berbagai jenis dapat digunakan sebagai kimia buatan yang
kimia buatan makanan yang menggunakan bahan pewarna, pemanis, dapat digunakan
dalam bahan kimia alami pengawet dan penyedap sebagai bahan
kemasan yang terdapat dalam pewarna, pemanis,
yang Mendata berbagai jenis bahan makanan kemasan pengawet dan
terdapat makanan yang menggunakan penyedap yang
dalam bahan bahan kimia buatan terdapat dalam
makanan bahan makanan
kemasan!

Menunjukkan contoh
Penugasan Tugas rumah Kumpulkan
makanan yang kemasan makanan
menggunakan bahan yang mencantumkan
kimia alami dan buatan komponen
penyusunnya. Buat
laporan tentang
bahan kimia alami
 dan buatan yang ada
pada makanan
tersebut!

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
4.4 Mendeskri- Zat adiktif dan Studi pustaka tentang Menjelaskan pengertian Tes tulis Tes uraian Apa yang dimaksud 2 x 40
psikan psikotropika pengertian zat adiktif dan zat adiktif dan dengan :
sifat/pengaru psikotropika psikotropika a. Zat adiktif
h zat adiktif Mendata contoh zat adiktif b. Zat psikotropika
dan
psikotropika Mendata contoh zat
psikotropika Menjelaskan dampak Jelaskan dampak
Tes tulis Tes uraian
Mencari informasi dari nara negatif zat adiktif (rokok negatif rokok dan
sumber tentang dampak negatif dan minuman keras) dan minuman keras bagi
penggunaan zat adiktif dan psikotropika bagi kesehatan manusia !
psikotropika kesehatan, ekonomi, dan
sosial.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

4.5 Menghinda- Cara
rkan diri dari menghindari
pengaruh zat diri dari
adiktif dan pengaruh zat
psikotropika akditif dan
psikotropika
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Mencari informasi dari nara Menjelaskan cara Tes tulis Tes uraian Bagaimanakah cara 2 x 40
sumber tentang cara menghindarkan diri dari kita terhindar dari
menghindari diri dari zat adiktif (rokok dan zat adiktif dan
pengaruh zat adiktif minuman keras) dan psikotropika?
dan psikotropika psikotropika. Jelaskan
Mendata zat adiktif dan Penugasan Tugas rumah
psikotropika yang Buatlah data
digunakan di bidang tentang zat-zat
kesehatan adiktif dan
 psikotropika yang
digunakan dalam
bidang kesehatan

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

Mengetahui, Kudus, Juli 2011

Kepala SMP 4 Bae Kudus Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam

Drs. HARYONO SUPENA, S.Pd

NIP. 19600115 199103 1 008 NIP 19630318 198601 1 002