KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis sekolah : Sekolah Dasar

Jumlah soal :5
Mata pelajaran : IPA
Bentuk soal/tes : Uraian
Penyusun :
Alokasi waktu :

Kisi-Kisi Penulisan Soal

No. Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Indikator Soal Level Bentuk Soal Nomor Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
Mencermati kosakata Pertumbuhan Disajikan soal, C1 Uraian 1, 2, 3
dalam teks tentang Mengidentifikasi dan peserta didik dapat
konsep ciri-ciri ide pokok dari Perkembangan mengidentifikasi
kebutuhan (makanan informasi yang Tumbuhan ide pokok dari
1. dan tempat disajikan tentang informasi yang
hidup), pertumbuhan, pertumbuhan dan disajikan tentang
dan perkembangan perkembangan pertumbuhan dan
makhluk hidup yang ada tumbuhan perkembangan
di lingkungan setempat tumbuhan
2. yang disajikan dalam Menentukan jenis- Pertumbuhan Disajikan soal, C3 Uraian 4
bentuk lisan, tulis, jenis tumbuhan dan peserta didik dapat
visual, dan/atau berdasarkan cara Perkembangan menentukan jenis-
eksplorasi lingkungan. berkembangbiak Tumbuhan jenis tumbuhan
berdasarkan cara
berkembangbiak
3. Membandingkan Pertumbuhan Disajikan soal, C4 Uraian 5
cara dan peserta didik dapat
perkembangbiakan Perkembangan membandingkan
tumbuhan Tumbuhan cara
perkembangbiakan
tumbuhan
 KISI-KISI PENULISAN SOAL
Pertemuan 2

Jenis sekolah : Sekolah Dasar

Jumlah soal :3
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Bentuk soal/tes : Uraian
Penyusun :
Alokasi waktu :

Kisi-Kisi Penulisan Soal

No. Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Indikator Soal Level Bentuk Soal Nomor Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
Mencermati kosakata Menganalisis Perkembangbia Disajikan soal, C4 Uraian 1, 2, 3
dalam teks tentang tahapan kan Tumbuhan peserta didik dapat
konsep ciri-ciri pertumbuhan dan menganalisis
kebutuhan (makanan perkembangan tahapan
dan tempat tumbuhan biji pertumbuhan dan
1.
hidup), pertumbuhan, perkembangan
dan perkembangan tumbuhan biji
makhluk hidup yang ada
di lingkungan setempat
yang disajikan dalam
bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan.