HEAD COUNT

MP BIL.CALON A B C D E
INTERVENSI
MATEMATIK 15 0 0 1 4 10 10 CALON MENDAPAT GRED E

PROBLEM STATEMENT/PERNYATAAN MASALAH

PERNYATAAN Seramai 10 orang calon mendapat gred E dalam mata pelajaran Matematik
MASALAH
Dalam Penilaian Kendalian Sekolah Rendah ( PKSR 1) Mac 2016..
 DIAGRAM ROOT CAUSE ANALYSIS

MEMAHAMI RUMUS

KERTAS 1
S: 1 40
OBJEKTIF

MATEMATIK
OPERASI
BERGABUNG
KERTAS 2
S: 1 1 5
STRUKTUR
MENCARI ANU

MENUKAR PERATUS DAN

PECAHAN KEPADA NILAI

MEMBUAT PERKAITAN ANTARA

PERIMETER DAN LUAS DAN LUAS
PERMUKAAN DENGAN ISIPADU
INTERVENSI MURID E
HEAD COUNT PLAN DO ( TIME FRAME) CHECK ACT

1 1. Murid dapat mengingat rumus 04 Mei - 19 Jun

matematik (4 minggu)
2. Murid dapat mengeluarkan maklumat
dan menyatakan operasi yang terlibat
berdasarkan pernyataan yang diberi.
HEAD COUNT PLAN DO ( TIME FRAME) CHECK ACT

1 3. Murid dapat menguasai kaedah 04 Mei - 19 Jun

menjawab soalan berbentuk: (4 minggu)
- Operasi bergabung
Tambah,tolak,darab dan bahagi

- Mencari anu
Menguasai pengiraan songsang

- Pertukaran peratus dan pecahan kepada

nombor bulat
Menguasai operasi yang terlibat

4. Teknik menjawab soalan

5. Latih tubi
Program Intervensi

Objektif: Meningkatkan gred E kepada D

Sasaran: 10 orang murid yang mendapat gred E dalam Ujian PKSR 1 2016.

Tempoh : 04 Mei 19 Jun 2015 ( 4 Minggu)

Langkah Intervensi:
1. Mengenalpasti dan memahami rumus matematik yang terlibat:
2 Latih tubi operasi bergabung dan pertukaran nombor peratus dan pecahan kepada nombor bulat
3. Perbincangan
- Teknik menjawab
- Jawapan
2. Pembetulan

*Langkah intervensi diulang dalam tempoh program intervensi