Program Kerja Ekstra Ilmu Falak 2017-2018

DAFTAR ISI
Cover ………………..………………………………………………………………………………… i
BAB I : PENDAHULUAN …….…………………………….…………………………………… 1
A. Latar Belakang …….. ………………………………………………………………
BAB II : PROGRAM KERJA …………….……………………………………………………….
A. Deskripsi Ekstra Kurikuler Ilmu Falak …………………….……………...
B. Maksud dan Tujuan ……………………………………………………………….
C. Waktu dan Tempat ………………………………………………………………..
D. Materi Ekstra Kurikuler Ilmu Falak ………………………………………..
1. Semester Ganjil ………………………………………………………………
2. Semester Genap ……………………………………………………………..
E. Sasaran Kegiatan …………………………………………………………………..
F. Anggaran Dana ……………………………………………………………………..
BAB III : PENUTUP ……..…….…………………………….…………………………………..
A. Penutup …………….. ………………………………………………………………..
B. Lampiran Peserta Ekstrakurikuler …………………………………………
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pada dasarnya Ilmu Falak merupakan salah satu disiplin ilmu pengetahuan
yang sangat besar sumbangsihnya bagi pelaksanaan tugas-tugas umat manusia, baik
tugas keagamaan maupun kemasyarakatan. Ilmu falak yang secara khusus mengkaji
dan mencermati tentang peredaran benda-benda langit, terutama peredaran matahari,
bulan dan bumi. Maka manfaatnya bagi manusia, adalah dapat mengetahui perjalanan
waktu, penghitungan hari, bulan, dan tahun.
Dengan ilmu ini saat-saat masuk dan keluarnya waktu shalat dapat diketahui
dan ditentukan secara akurat. Demikian juga dalam penentuan arah kiblat secara tepat
dan waktu-waktu ibadah lainnya, misalnya menentukan awal bulan Ramadlan sebagai
hari pertama umat Islam melakukan kewajiban puasa Ramadlan, menetapkan awal
bulan Syawal dimana umat Islam harus melaksanakan hari Idul Fitri, juga untuk
menetapkan kapan harus merayakan Idul Adha, serta penghitungan saat gerhana untuk
melaksakan shalat gerhana.
B. Objek Pembahasan Ilmu Falak
C. Manfaat dan Tujuan Mempelajari Ilmu Falak
M. Saddam Naghfir – Program Kerja Ekstrakurikuler Ilmu Falak – hal. 1

BAB II
PROGRAM KERJA
A. Pelaksanaan Pengabdian

1. Semester I
Semester I dimulai dari Bulan Januari 2013 hingga Bulan Maret Juni 2013.
a. Program Kerja
Gambaran Umum tugas yang saya emban pada semester pertama sebagai
berikut:
1. Guru Piket
Guru Piket bertugas menggantikan Guru yang berhalangan Masuk Kelas
sehingga kelas yang kosong tidak akan mengganggu kelas yang lain dan Peserta
didik tetap dapat mendapatkan pelajaran atau tugas dari guru yang berhalangan
hadir.
2. Guru Mata Pelajaran Bahasa Arab Kelas X
Guru Bahasa Arab mengajarkan kepada peserta didik pelajaran bahasa Arab
sesuai dengan kurikulum yang digunakan di Madrasah, sesuai dengan target
yang terangkum dalam RPP bahasa Arab, termasuk di dalamnya peserta didik
dapat berbicara menggunakan bahasa arab.
3. Panitia Harlah PP. Mamba’ul Ma’arif dan Haul KH. Bisri Syansuri
Tugas ini diamanatkan kepada saya, dan saya ditunjuk sebagai sie.
Kesekretariatan, yang tugasnya antara lain, pembuatan surat keluar masuk,
proposal, undangan, banner, stiker, pamflet, id card, LPJ, dll.
Program kerja pada semester I adalah :

Rencana
No Kegiatan Hasil Yang Ingin Dicapai
Pelaksanaan
Sebagai Guru Piket :
1 Mengisi Kelas yang kosong Sesuai SK : Hari Menggantikan Guru yang

Senin tidak hadir, dengan mengisi
pelajaran atau motivasi
belajar
Sebagai Guru Pengganti Mapel Bahasa Arab Kelas X:

2 Menyampaikan Pelajaran Sesuai Jadwal : Peserta Didik dapat
Hari Selasa dan memahami pelajaran
Kamis bahasa Arab dengan baik,
3 Menuliskan Mufrodat sehari- 10 Menit Peserta didik dapat

hari Sebelum menghafal 100 Mufrodat
Pelajaran sehari-hari dalam 1
Dimulai Semester
Sebagai Sie. Kesekretariatan dalam Panitia Harlah dan Haul
4 Melaksanakan tugas Sie. Januari sampai Melaksanakan semua tugas
Kesekretariatan sesuai job April sie. Kesekretariatan dengan
description maksimal., meliputi surat
keluar masuk, proposal,
undangan, banner, stiker,
pamflet, id card, LPJ, dll

b. Pelaksanaan Program Kerja.
Kesan pertama saya mengabdi di Madrasah ini, terdapat banyak hal baru
yang harus saya pelajari, mulai dari proses mengajar, pengkondisian kelas,
kedisiplinan, dan interaksi sosial dengan guru senior yang tidak saya dapatkan di
Bangku Kuliah.
Sebagai Guru Piket, tugas yang saya rasakan paling berat adalah mengisi kelas
XII, karena di kelas ini Peserta didik ilmu agama dan ilmu alat bahasa arabnya
sangat luar biasa, bahkan ada yang sudah hafal alfiyah, sehingga saya merasa
minder dan terkadang ada rasa kurang percaya diri.
Sebagai Guru Bahasa Arab, saya harus belajar lagi tentang mata pelajaran ini.
Basis pendidikan saya yang dulu diasramakan di Madrasah Aliyah Keagamaan
Negeri yang berfokus pada pendidikan agama dan Penguasaan Bahasa Arab dan
Inggris, secara tidak langsung memudahkan saya untuk menguasai dan memahami
pelajaran ini. Selain itu pengalaman saya di saat kuliah, mengikuti organisasi bahasa
arab dan bahasa inggris sehingga satu atau dua kali pernah mengajar pelajaran
bahasa arab dan inggris ke teman mahasiswa, juga turut membantu saya untuk
mengajar bahasa arab di kelas X.
Sebagai Panitia Harlah dan Haul untuk yang pertama kalinya, saya merasa
senang dan semangat untuk bisa berpartisipasi aktif dalam kegiatan peringatan
harlah PP. Mamba’ul Ma’arif dan haul KH. Bisri Syansuri. Keterampilan yang saya
pelajari dalam hal design grafis sangat berguna di bidang kesekretariatan, misalnya
membuat design undangan VVIP dan masyarakat umum, banner dan pamflet, stiker
haul, id card panitia, dan lain-lain. Pengalaman saya dan teman saya yang juga baru
menjadi sie. Kesekretariatan sangat berkesan karena tugas kesekretariatan sangat
banyak, dan paling rumit terkait dengan nama undangan yang jumlahnya 1000-an.
Data sebelumnya memang sudah ada, namun ada beberapa perubahan, misalnya
ada undangan yang meninggal dunia, namanya salah, keluarganya bertambah, dll.
Gambaran Umum Pelaksanaan Program Kerja Sebagai Berikut:
Rencana Hasil Yang Ingin Hasil Yang Dicapai
No Kegiatan
Pelaksanaan Dicapai
1 Mengisi Sesuai SK : Hari Menggantikan Guru 80 % tercapai, namun
Kelas yang Senin yang tidak hadir, masih ada saat dimana
kosong dengan mengisi saya menggantikan guru
pelajaran atau yang tidak hadir, namun
motivasi belajar tidak menyampaikan
pelajaran.
2 Menyampai Sesuai Jadwal : Peserta Didik dapat 70 % tercapai,
kan Hari Selasa dan memahami pelajarankemampuan saya
Pelajaran Kamis bahasa Arab dengan
menyampaikan ilmu dan
baik mengkondisikan siswa
dan siswi di kelas sangat
kurang,
3 Menuliskan 10 Menit Peserta didik dapat 60 % Peserta didik bisa
Mufrodat Sebelum menghafal 100 menghafal mufrodat

sehari-hari Pelajaran Mufrodat sehari-hari yang saya berikan
Dimulai dalam 1 Semester
4 Melaksanak Januari sampai Melaksanakan semua 80 % tugas
an tugas April tugas sie. kesekretariatan dapat
Sie. Kesekretariatan saya laksanakan dengan
Kesekretari dengan maksimal., teman saya. Masih
atan sesuai meliputi surat keluar banyaknya nama
job masuk, proposal, undangan, baik itu
description undangan, banner, pengasuh ataupun
stiker, pamflet, id alumni yang belum
card, LPJ, dll terdata ulang /
terupdate, membuat sie.
Kesekretariatan sering
mendapat kritikan dan
saran.
c. Kendala dan Solusi

Menjadi lulusan s1 ilmu falak, tidak menjamin saya bisa unggul di bidang
yang lain. Masih banyak hal yang saya rasakan sebagai hambatan dan kendala
selama proses pelaksanaan program kerja saya di semester I.
Sebagai Guru Piket kendala yang saya hadapi ada tiga, yaitu dari diri saya
sendiri , dari peserta didik dan dari guru yang tidak hadir.
Kendala dari diri saya sendiri, terkadang saya merasa malas untuk masuk
kelas dan mengisi pelajaran yang kosong karena saya tidak bisa mempersiapkan
materi dalam waktu sekejap mata, terutama materi agama yang jika disampaikan
secara salah akan berakibat fatal. Solusi sementara yang saya ambil adalah mengisi
kelas dengan motivasi belajar.
Kendala dari peserta didik adalah saya temukan di kelas XII, karena di kelas
ini kemampuan mereka sangat tinggi dalam bidang agama dan ilmu alat bahasa
arab, sehingga saya terkadang kurang percaya diri saat menjawab. Solusi yang saya
ambil adalah bila saya yakin saya menjawabnya dan jika tidak yakin saya
menyimpan pertanyaan tersebut atau menjawab maaf saya beum tahu.
Kendala dari Guru yang tidak hadir adalah, seringkali ketidakhadirannya
tanpa disertai dengan pemberitahuan sebelumnya atau pemberian tugas, sehingga
terus terang seringkali saya merasa bingung harus mengisi materi apa. Solusi yang
sementara saya ambil adalah dengan mengkomunikasikan kepada guru yang tidak
hadir lewat sms / telepon.
Sebagai guru bahasa arab, kendala yang saya alami adalah saya kurang
mampu menyampaikan pelajaran, mengkondisikan siswa. Solusi sementara yang
saya ambil adalah mengurangi beban kkm dan mengurangi target hasil
pembelajaran, dan menghukum siswa yang tidak bisa dikondisikan dengan ucapan.
Sebagai panitia Harlah dan Haul KH. Bisri Syansuri di bagian kesekretariatan,
tugas yang paling berat dan banyak kendala adalah pendataan ulang nama-nama
pengasuh dan alumni. Terdapat lebih dari 1000-an nama undangan yang harus

disortir dan didata ulang, dan karena saya dan teman saya di bagian
kesekretariatan tidak begitu hafal nama-nama pengasuh, dzurriyyah dan alumni,
maka tugas ini semakin rumit. Pada akhirnya atas usulan dari panitia sc, nama-
nama undangan disowankan kepada pengasuh-pengasuh untuk dimintai tolong
meng update data undangan.
Berikut gambaran umum kendala dan solusi:

No Kegiatan Kendala Solusi

1 Mengisi Kelas 80 % tercapai, namun Saya mengganti pelajaran dengan
yang kosong masih ada saat motivasi belajar, menjawab
dimana saya pertanyaan siswa cerdas dengan
menggantikan guru jawaban maaf saya belum tahu,
yang tidak hadir, dan mengkomunikasikan kepada
namun tidak guru yang tidak hadir dengan sms /
menyampaikan telepon
pelajaran.

2 Menyampaikan 70 % tercapai, Mengurangi beban pelajaran,
Pelajaran kemampuan saya mengurangi target hasil
menyampaikan ilmu pembelajaran yang ingin dicapai,
dan mengkondisikan menghukum siswa dan siswi yang
siswa dan siswi di tidak bisa dikondisikan dengan
kelas sangat kurang, ucapan
3 Menuliskan 60 % Peserta didik Memberikan hukuman fisik /
Mufrodat bisa menghafal mental bagi siswa / siswi yang
sehari-hari mufrodat yang saya tidak hafal.
berikan
4 Melaksanakan 80 % tugas Sering berkomunikasi dengan
tugas Sie. kesekretariatan dapat Panitia SC untuk meminta arahan
Kesekretariatan saya laksanakan dan saran terkait dengan
sesuai job dengan teman saya. pelaksanaan tugas Sie.
description Masih banyaknya Kesekretariatan. Untuk pensoritran
nama undangan, baik dan peng-update-an nama
itu pengasuh ataupun undangan dimintakan bantuan ke
alumni yang belum segenap pengasuh untuk
terdata ulang / mengupdate, untuk kemudian
terupdate, membuat ditulis di komputer.
sie. Kesekretariatan
sering mendapat
kritikan dan saran.
d. Rencana Tindak Lanjut

Berdasarkan pengalaman pada pelaksanaan program kerja di semester I, saya
memahami bahwa banyak hal yang harus diperbaiki dan dipelajari serta
ditingkatkan. Sehingga untuk program kerja pada semester berikutnya target yang
ingin dicapai dan hasil yang dicapai bisa selaras.
Berdasarkan hal tersebut program kerja menurut saya tidak harus muluk-
muluk, banyak dan sempurna, poin penting yang perlu diperhatikan adalah kinerja
yang maksimal dengan program kerja yang minimal pun akan menghasilkan hasil
akhir yang diharapkan.
Daftar rencana Tindak Lanjut untuk semester II, khusus untuk tindak lanjut
sebagai panitia harlah dan haul, pelaksanaannya pada semester III, berikut
rinciannya:
No Kegiatan Rencana Pelaksanaan Hasil Yang Ingin Dicapai

1 Mengisi Kelas yang Sesuai SK : Hari Senin Menggantikan Guru yang
kosong tidak hadir, dengan mengisi
belajar

2 Menyampaikan Sesuai Jadwal : Hari Peserta Didik dapat
Pelajaran dengan Selasa dan Kamis memahami pelajaran
mengacu pada buku bahasa Arab dengan baik,
panduan dan sesuai target
pembelajaran
3 Menuliskan 10 Menit Sebelum Dengan membaca bersama-

Mufrodat sehari- Pelajaran Dimulai sama Peserta didik
hari, dan dibaca diharapkan dapat
bersama-sama menghafal dengan mudah
Mufrodat yang diberikan
4 Menjalankan tugas Semester III (Januari Tugas sebagai sie.
sebagai sie. sampai april 2014) Kesekretariatan
Kesekretariatan dioptimalkan, karena sudah
sesuai Job banyak pengalaman saat
description menjadi panitia yang
pertama
5 Menuliskan tugas Semester III (Januari Panitia lebih siap jika
masing-masing 2014) diberikan job description
panitia dengan yang disertai dengan
memberikan time schedule.
schedule
Jombang, 24 Juni 2013

Hormat kami
Alumnus PBSB Kemenag RI,
M. Saddam Naghfir, S.H.I
Mengetahui,
1. Kepala MA Mamba’ul Ma’arif
KH. Zainal Arifin, MA
2. Direktur PD Pontren Kemenag RI
Dr. H. Mohsen, MM

2. Semester II
Pengabdian saya pada Semester II dimulai dari Bulan April 2013 hingga Bulan
September 2013.
a. Program Kerja
Gambaran Umum tugas yang saya emban pada semester kedua sama
dengan semester pertama, yaitu sebagai berikut:
1. Guru Piket
hadir.
Program kerja pada semester II adalah :


belajar

mengacu pada buku bahasa Arab dengan baik,
panduan dan sesuai target
pembelajaran
3 Menuliskan 10 Menit Sebelum Dengan membaca bersama-

Mufrodat sehari- Pelajaran Dimulai sama Peserta didik
hari, dan dibaca diharapkan dapat
bersama-sama menghafal dengan mudah
Mufrodat yang diberikan
b. Pelaksanaan Program Kerja.

Pengabdian pada Semester II di Madrasah Aliyah Mamba’ul Ma’arif secara
umum adalah melaksanakan program tindak lanjut pada semester I. target yang
ingin saya capai di semester II adalah mengoptimalkan tugas yang diamanatkan
kepada saya, yaitu sebagai guru piket dan guru Pengganti Mata Pelajaran Bahasa
Arab di kelas X.
Gambaran Umum Pelaksanaan Program Kerja Sebagai Berikut:
No Kegiatan Rencana Hasil Yang Ingin Hasil Yang Dicapai

Pelaksanaan Dicapai
1 Mengisi Sesuai SK : Hari Menggantikan Guru 85 % tercapai, terkadang
Kelas yang Senin yang tidak hadir, ada dua kelas yang
kosong dengan mengisi gurunya berhalangan
pelajaran atau hadir.
motivasi belajar
2 Menyampai Sesuai Jadwal : Peserta Didik dapat 75 % tercapai, sudah
kan Hari Selasa dan memahami pelajaran mulai mampu
Pelajaran Kamis bahasa Arab dengan menyampaikan materi
dengan baik, dan sesuai target pelajaran, beberapa
mengacu pembelajaran murid tidak bisa
pada buku mengikuti pelajaran
panduan karena tidak membawa
buku.
3 Menuliskan 10 Menit Dengan membaca 70 % tercapai,
Mufrodat Sebelum bersama-sama kebanyakan siswa-siswi
sehari-hari, Pelajaran Peserta didik lebih cepat menghafal
dan dibaca Dimulai diharapkan dapat mufrodat dengan cara
bersama- menghafal dengan ini, namun tetap saja
sama mudah Mufrodat yang ada beberapa siswa-
diberikan siswi yang tidak ikut
membaca dan
menghafal.

Sebagai Guru Piket, tugas yang saya emban cukup berat, karena setiap hari
yang ditugaskan mulai jam 7.00 sampai jam 13.00 saya harus stand by di kantor,
dan memeriksa kondisi kelas setiap jamnya. Terkadang guru datang telat,
terkadang guru berhalangan, dan ada pula guru yang tidak masuk dan tidak
memberikan tugas untuk siswa-siswi.
Amanat dari Waka Kurikulum dan Kesiswaan kepada guru piket adalah
menjaga kondisi kelas tetap tenang dan kondisional untuk belajar, saat guru belum
masuk atau tidak masuk. Saat guru belum datang ada beberapa siswa yang keluar
kelas, entah sekedar ke kamar kecil atau mengambil kitab di asramanya yang dekat
dari madrasah, sehingga terkadang di kelas hanya ada satu sampai lima siswa saja
saat guru belum hadir, dan ini sudah menjadi adat.
Solusi yang saya ambil adalah, memberitahukan dan memberikan sedikit
nasehat, agar kebiasaan itu bisa diubah, karena bagaimanapun etika yang baik itu
siswa yang menunggu guru, bukan guru yang menunggu siswa. Selain itu saya juga
rajin mengabsen siswa yang tidak masuk atau keluar kelas saat guru kosong.
Sebagai guru pengganti (badal) pelajaran bahasa arab kelas X, tugas saya
sama seperti pada semester I, yaitu memberikan materi dan pelajaran bahasa arab

kepada siswa-siswi di kelas X. kendala yang saya hadapi, yaitu sikap siswa yang
kurang memperhatikan apa yang saya sampaikan. Ada dua hal yang menurut saya
menyebabkan siswa bersikap demikian. Pertama, karena metode menyampaikan
saya yang kurang memahamkan atau kurang menarik, sehingga siswa cenderung
acuh pada saya dan materi saya.
Kendala berikutnya, mungkin karena siswa tidak bisa sepenuhnya berlaku
hormat atau ta’dzim kepada guru badal / pengganti. Perlu diketahui bahwa guru
bahasa arab yang saya gantikan adalah kepala madrasah Aliyah Mamba’ul Ma’arif
sekaligus Pengasuh di salah satu Asrama Mamba’ul Ma’arif. Sehingga secara
penampilan dan wibawa, sangat jauh dari saya, yang hanya berstatus sebagai guru
badal, yang hanya 3 tahun belajar dan nyantri di Pondok Pesantren Mamba’ul
Ma’arif.
Untuk mengatasi kendala tersebut usaha yang saya lakukan adalah saya
tetap mengajar seperti biasanya, dengan sesekali memberikan nasehat kepada
siswa terkait akhlak dan motivasi belajar bahasa arab. Sesekali juga saya isi mata
pelajaran dengan memberikan game bahasa arab, agar siswa tidak bosan.
Berikut gambaran umum kendala dan solusi :

1 Mengisi Kelas 85 % tercapai, memberikan nasehat dan
yang kosong terkadang ada dua mengingatkan siswa untuk
kelas yang gurunya menunggu guru di kelas.
berhalangan hadir, Mengaben siswa yang tidak masuk
siswa sering keluar atau keluar kelas saat guru kosong.
kelas saat guru
kosong.

2 Menyampaikan 75 % tercapai, siswa Tetap mengajar siswa dengan
Pelajaran kurang metode saya, namun diselingi
memperhatikan guru dengan game bahasa arab agar
badal, karena bukan siswa tidak bosan dengan
guru asli. Cara saya pelajaran.
menyampaikan
pelajaran bahasa
arab, kurang menarik
3 Menuliskan 70 % tercapai, Mewajibkan siswa menulis semua
Mufrodat kebanyakan siswa- mufrodat. Selalu mengecek hafalan
sehari-hari siswi lebih cepat siswa dengan memberikan
menghafal mufrodat pertanyaan mufrodat saat
dengan cara ini, mengabsen, dan yang tidak bisa
namun tetap saja ada menjawab harus berdiri.
beberapa siswa-siswi
yang tidak ikut
membaca dan

menghafal.
d. Rencana Tindak Lanjut

Rencana tindak lanjut untuk semester III adalah mengoptimalkan kinerja saya
sebagai guru piket dan guru pengganti mapel bahasa arab.
Beberapa poin yang ingin saya rencanakan diantaranya berlatih untuk disiplin
dan mendisiplinkan siswa-siswi MA Mamba’ul Ma’arif dan mengingatkan guru yang
sering berhalangan hadir dengan cara mengkomunikasikan langsung atau lewat
media handphone. Karena saat guru disiplin masuk, maka lingkungan belajar siswa-
siswi akan menjadi semakin kondisional, rencana saya hal ini akan saya sampaikan
di rapat awal semester atau rapat akhir tahun.
Untuk pembelajaran bahasa arab, saya lebih giat untuk belajar bahasa arab
lagi, meskipun dulu sudah menghafal banyak mufrodat, tapi karena jarang
digunakan, maka banyak mufrodat yang terlupakan. Disaming itu saya juga ingin
belajar lagi ilmu nahwu dan shorof kepada guru nahwu shorof, agar bisa
mengimbangi materi bahasa dan meateri ilmu alatnya.
Berikut Rencana Tindak Lanjut untuk semester III:


belajar
2 Mengusulkan dan Semester III Semua Guru bisa disiplin
menjalankan tim dalam hal waktu mengajar,
Kedisiplinan Siswa sehingga kelas bisa
dan Guru secara terkondisikan dan siswa-
langsung atau tidak siswi bisa belajar dengan
langsung tenang

disertai game bahasa Arab dengan baik,
bahasa dan sesuai target
pembelajaran, dan sesekali
diberikan game agar tidak
bosan dan jeuh dengan
bahasa
3 Melanjutkan 10 Menit Sebelum Program ini layak

program penulisan Pelajaran Dimulai dilanjutkan, karena saat
Mufrodat sehari- membaca bersama-sama

hari, dan dibaca Peserta didik bisa dengan
bersama-sama mudah menghafal
Mufrodat daripada
menghafal individu.
Jombang, 26 Desember 2013

Hormat kami
Mengetahui,
Dr. H. Mohsen, MM

3. Semester III
Semester III dimulai dari Bulan Januari 2013 hingga Bulan Juni 2013.
a. Program Kerja
Gambaran Umum tugas yang saya emban pada semester ketiga sebagai
berikut:
1. Guru Piket
hadir.
3. Panitia Harlah PP. Mamba’ul Ma’arif dan Haul KH. Bisri Syansuri
Tugas ini kembali diamanatkan kepada saya, dan saya ditunjuk sebagai sie.
Program kerja pada semester III, sesuai tindak lanjut dari semester sebelmunya
adalah :

belajar
2 Mengusulkan dan Semester III Semua Guru bisa disiplin
menjalankan tim dalam hal waktu mengajar,
Kedisiplinan Siswa sehingga kelas bisa
dan Guru secara terkondisikan dan siswa-
langsung atau tidak siswi bisa belajar dengan
langsung tenang

bahasa dan sesuai target
pembelajaran, dan sesekali
diberikan game agar tidak
bosan dan jeuh dengan
bahasa

Mufrodat daripada
menghafal individu.
4 Menjalankan tugas Semester III (Januari Tugas sebagai sie.
sebagai sie. sampai april 2014) Kesekretariatan
pertama
5 Menuliskan tugas Semester III (Januari Panitia lebih siap jika
masing-masing 2014) diberikan job description
memberikan time schedule.
schedule
b. Program Kerja
Secara umum program kerja yang saya canangkan dapat berjalan sesuai
rencana, sebagai guru piket tugas saya tetap mengisi kelas yang kosong dengan
memeberikan tugas dari guru, atau meminta siswa-siswi maju ke depan membaca
kitab dan makna pego serta menerangkan murod atau maksud dari apa yang
dibaca.
Program baru yang saya diskusikan dengan waka kurikulum dan kesiswaan
adalah pendisiplinan guru yang jarang masuk atau masuk kelas terlambat dan
pendispilinan siswa-siswi yang sering keluar masuk kelas saat pergantian jam atau
jam kosong. Program ini saya sampaikan di rapat guru awal semester dan diterima
namun tetap ada tahapannya, dimana untuk kedisiplinan siswa-siswi dimulai dulu
dari penyeragaman sepatu siswa, karena banyak siswa-siswi yang masih sering
menggunakan sandal saat di kelas, dengan alasan dighosob, hilang, belum punya,
basah, dan lain sebagainya.
Program saya sebagai guru bahasa arab, tetap seperti semester
sebelumnya, sebenarnya saya ingin membuat area bahasa, namun karena kondisi
lingkungan dan kemampuan dari dewan guru dan siswa-siswi yang memang
secara kurikulum tidak memfokus ke arah penguasaan bahasa secara lisan, namun
lebih pada penguasaan kitab kuning. Maka program ini saya batalkan.
Sebagai panitia harlah dan haul KH. Bisri Syansuri untuk yang kedua
kalinya, saya merasa lebih mampu dan siap secara fisik dan mental untuk kembali
menjadi sie. Kesekretariatan. Secara umu tugasnya sama dengan semester
sebelumnya, yaitu membuat surat keluar masuk, pamflet, banner, stiker,
undangan vip, undangan masyarakat, pendataan nama-nama undangan baik
pengasuh maupun alumni.

Program kerja yang saya tambahkan adalah memberikan time schedule
pada job description panitia, sehingga mereka tahu kapan tugas-tugasnya harus
diselesaikan. Disamping itu saya juga membuat sovenir untuk panitia, yaitu
bentuk pin yang lebih mengesankan dan unik sebagai pengganti id card panitia.
Berikut daftar pelaksanaan program kerja pada semester III

No Kegiatan
Pelaksanaan Dicapai
1 Mengisi Sesuai SK : Hari Menggantikan Guru 90 % Tercapai,
Kelas yang Senin yang tidak hadir, kendalanya tetap ada
kosong dengan mengisi siswa yang tidak
pelajaran atau memperhatikan saat
motivasi belajar guru piket masuk kelas
2 Mengusulka Semester III Semua Guru bisa 75 %, masih banyak
n dan disiplin dalam hal siswa – siswi yang
menjalanka waktu mengajar, menggunakan sandal,
n tim sehingga kelas bisa meskipun sudah
Kedisiplinan terkondisikan dan diberikan arahan dari
Siswa dan siswa-siswi bisa kepala madrasah dan
Guru secara belajar dengan tenang waka.
langsung
atau tidak
langsung
3 Menyampai Sesuai Jadwal : Peserta Didik dapat 80 % siswa-siswi aktif
kan Hari Selasa dan memahami pelajaran saat ada game bahasa,
Pelajaran Kamis bahasa Arab dengan namun saat kembali
dengan baik, dan sesuai target masuk materi pelajaran,
disertai pembelajaran, dan banyak yang kurang
game sesekali diberikan memperhatikan.
bahasa game agar tidak
bosan dan jeuh
dengan bahasa
4 Melanjutka 10 Menit Program ini layak 80 % tercapai. Sudah

n program Sebelum dilanjutkan, karena mulai menunjukkan
penulisan Pelajaran saat membaca perkembangan
Mufrodat Dimulai bersama-sama perbendaharaaan
sehari-hari, Peserta didik bisa bahasa arab, terutama
dan dibaca dengan mudah karena ada mufrodat
bersama- menghafal Mufrodat yang terdapat di kitab
sama daripada menghafal kuning. beberapa siswa
individu. yang duduk di belakang
tidak menghafal atau

menulis
5 Menjalanka Semester III Tugas sebagai sie. 90 % tercapai. Dengan
n tugas (Januari sampai Kesekretariatan banyak usaha dan
sebagai sie. april 2014) dioptimalkan, karena lembur, tugas
Kesekretari sudah banyak kesekretariatan
atan sesuai pengalaman saat terpenuhi. Kendala yang
Job menjadi panitia yang muncul adalah data
description pertama alumni yang disebarkan
oleh humas belum
sepenuhnya terdata.
6 Menuliskan Semester III Panitia lebih siap jika 100 % sudah dibuat, dan
tugas (Januari 2014) diberikan job didistribusikan, namun
masing- description yang tetap kadang perlu
masing disertai dengan mengingatkan panitia,
panitia schedule. saat deadline
dengan penyebaran undangan
memberika dan lain-lain.
n time
schedule

Sebagai guru piket, terkadang tugas ini membosankan, karena dari jam
7.00 sampai jam 13.00 saya harus stand by di kantor. Namun, karena guru-guru di
lembaga yang saya tempati kompak dan sering memberikan saran dan kritik.
Sehingga saya kembali bersemangat. Agar siswa-siswi tidak bosan saya gantikan,
maka saya selingi dengan pelajaran yang saya dapatkan di kampus, yaitu ilmu
falak, sebenarnya sudah ada materi ilmu falak namun saya memberikan
pengetahuan-pengetahuan lain tentang ilmu falak yang tidak didapatkan di
sekolah.
Dalam pengajaran bahasa arab, saya terkadang harus menuntun siswa-
siswi untuk menerjemahkan satu bacaan. Hal ini dikarenakan banyak dari siswa-
siswi yang tidak membawa kamus atau tidak punya kamus bahasa arab. Sehingga
saat ada bacaan saya harus menuntun mereka untuk mengartikan. Biasanya saya
tanya mufrodat yang mereka tidak tahu artinya, kemudian saya tanya balik ke
siswa-siswi yang lain, jika mereka tidak bisa, saya berikan petunjuknya lewat
murodif (persamaan kata) atau saya berikan arti dalam bahasa inggris. Dengan
demikian walaupun saya yang mengartikan tapi mereka tetap ada proses berpikir.
dan dengan metode ini, mereka lebih tertarik karena mereka berpikir.
Pelaksanaan tugas saya sebagai sie. Keskretariatan pada panitia harlah dan
haul KH. Bisri Syansuri penuh dengan kemudahan dan sedikit kendala. Saya bilang
kemudahan karena saya sudah menguasai medan saya, tugas saya, dan saya juga
sudah punya file tahun kemarin, sehingga untuk surat, tinggal mengubah tanggal,
dan agenda saja. Begitu juga dengan design undangan, stiker dan pamflet.
Kendala yang saya temui tetap seperti tahun sebelumnya, yaitu data
undangan, baik itu pengasuh, dzurriyyah dan alumni yang kurang fix, banyak yang

masih rancu, rangkap, dan adapula yang meninggal dunia. Sedangkan keluhan
yang saya terima dari sie. humas yang bertugas menyebarkan undangan adalah
mereka kesulitan saat nama undangan yang disebar tidak mempunyai alamat
yang lengkap. Solussi sementara yag diambil kemudian, menitipkan atau
menanyakan pada alumni IKAPPMAM (Ikatan Alumni Pondok Pesantren
Mamba’ul Ma’arif) tentang alamat dan nama orang tersebut. Selain itu saya juga
menyediakan kolom nama, alamat dan nomor yang bisa dihubungi untuk diisi
secara manual oleh sie humas yang menyebarkan undangan.
Berikut tabel kendala dan solusi di semester III

1 Mengisi Kelas 90 % Tercapai, kendalanya Menegur secara langsung atau
yang kosong tetap ada siswa yang tidak dengan sindiran. Kadang perlu
memperhatikan saat guru juga didekati dan dibicarakan
piket masuk kelas baik-baik kenapa mereka tidak
memperhatikan pelajaran.
2 Mengusulkan 75 %, masih banyak siswa Kebiasaan siswa-siswi di
dan – siswi yang menggunakan lembaga ini, banyak yang
menjalankan tim sandal, meskipun sudah sering menggunakan sandal
Kedisiplinan diberikan arahan dari saat sekolah. Tidak bisa
Siswa dan Guru kepala madrasah dan langsung dihilangkan, tahapan
secara langsung waka. yang dilaksanakan
atau tidak memberitahukan,
langsung memperingatkan 2 kali, dan
setelah itu baru dirampas.

3 Menyampaikan 80 % siswa-siswi aktif saat Tetap mengisi pelajaran sesuai
Pelajaran ada game bahasa, namun materi. Banyak siswa-siswi
dengan disertai saat kembali masuk yang meminta game bahasa
game bahasa materi pelajaran, banyak setiap pertemuan, tapi tidak
yang kurang saya hiraukan, karena banyak
memperhatikan. yang belum paham materi inti
dari pelajaran bahasa arab.
4 Melanjutkan 80 % tercapai. Sudah Tetap menuliskan mufrodat,
program mulai menunjukkan terkadang minta tolong ke
penulisan perkembangan sekretaris kelas untuk
Mufrodat perbendaharaaan bahasa menuliskan mufrodat di papan
sehari-hari, dan arab, terutama karena ada agar saya bisa mengontrol dan
dibaca bersama- mufrodat yang terdapat di mengecek siswa-siswi yang
sama kitab kuning. beberapa tidak menulis atau bergurau.
siswa yang duduk di
belakang tidak menghafal

atau menulis
5 Menjalankan 90 % tercapai. Dengan Tugas sebagai sie.
tugas sebagai banyak usaha dan lembur, Kesekretariatan dioptimalkan,
sie. tugas kesekretariatan karena sudah banyak
Kesekretariatan terpenuhi. Kendala yang pengalaman saat menjadi
sesuai Job muncul adalah data panitia yang pertama.
description alumni yang disebarkan Pembuatan LPJ diperbaiki,
oleh humas belum sehingga bisa digunakan untuk
sepenuhnya terdata. tahun berikutnya
6 Menuliskan 100 % sudah dibuat, dan Panitia lebih siap jika diberikan
tugas masing- didistribusikan, namun job description yang disertai
masing panitia tetap kadang perlu dengan schedule.
dengan mengingatkan panitia,
memberikan saat deadline penyebaran
time schedule undangan dan lain-lain.
d. Program Tindak Lanjut

Program tindak lanjut untuk semester IV adalah meneruskan kembali dan
mengoptimalkan tugas yang diamanatkan kepada saya. Program tindak lanjut
sebagai guru piket tetap mengisi kelas yang kosong dengan memberikan tugas,
meminta siswa maju dan membaca kitab dan makna serta menerangkan
murodnya di kelas. Mulai aktif menegakkan disiplin siswa-siswi terutama dalam
hal seragam dan sepatu
Program tindak lanjut sebagai guru bahasa arab adalah dengan melatih
percakapan bahasa arab dua orang, dengan membaca sebagian dan menghafal.
Program penulisan mufrodat tetap dilanjutkan dengan menggunakan mfrodat
tematik dan yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari di asrama.
Program tindak lanjut untuk panitia sie kesekretariatan harlah dan haul
KH. Bisri Syansuri adalah memutakhirkan kembali data pengasuh dan alumni
berdasarkan laporan sie. Humas dan bantuan dari pengasuh dan dzurriyah.
Khusus untuk program tindak lanjut sebagai panitia ini, akan dilaksanakan pada
semester V.
Berikut rincian program tindak lanjut semester IV:

kosong tidak hadir, dengan
memberikan tugas,
meminta siswa maju dan
membaca kitab dan makna
serta menerangkan
murodnya di kelas
2 Menegakkan Semester III Penegakan kedisiplinan
kedisiplinan siswa- siswa-siswi difokuskan pada

siswi seragam dan sepatu.

bahasa, sesekali dan sesuai target
siswa-siswi pembelajaran, dan sesekali
melakukan diberikan game agar tidak
percakapan bahasa bosan dan jeuh dengan
arab dua orang bahasa. Percakapan dua
orang membaca sebagian
teks dan menghafal.

Mufrodat daripada
menghafal individu.

5 Menjalankan tugas Semester V (Januari – Tugas sebagai sie.
sebagai sie. April 2015) Kesekretariatan
pertama. Pembuatan LPJ
diperbaiki, sehingga bisa
digunakan untuk tahun
berikutnya
6 Menuliskan tugas Januari 2015 Panitia lebih siap jika
masing-masing diberikan job description
memberikan time schedule. Tiap wakil ketua
schedule, Tiap Sie membawahi 5 sie
dibawahi satu wakil (Departemen) untuk
ketua. komunikasi dan arahan.

Hormat kami
Mengetahui,
Dr. H. Mohsen, MM

4. Semester IV
Semester IV dimulai dari bulan Juli 2014 sampai dengan bulan Desember 2014.
Pada semester ini tugas saya sebagai guru pengganti mata pelajaran bahasa arab
sudah digantikan oleh guru bahasa arab yang baru, sehingga program tindak lanjut
untuk pengajaran bahasa arab saya batalkan. Namun tetap saya memberikan saran
dan masukan kepada guru bahasa arab yang baru terkait program yang saya
rencanakan.
Pada semester ini saya fokus ke Guru Piket, dan jam saya ditambah dari 1 hari
piket menjadi 2 hari piket. Dan saya mendapat sk sebagai staff TU. Hal ini dikarenakan
tugas TU sangat banyak sekali dan sebelumnya orang yang ditugasi sebagai TU hanya
Satu Orang saja. Selain sebagai TU di semester ini saya juga diberi tugas menjadi
sekretaris panitia penerimaan peserta didik baru.
a. Program Kerja
Program kerja saya selama semester IV adalah berikut:
1. Guru Piket
hadir.
2. Staff TU
Staff TU bertugas membantu Kepala TU untuk mengurus administrasi Madrasah
secara umum, meliputi data Siswa, Data Guru, Data Sekolah, Perpustakaan,
Presensi, Pendataan EMIS, SIMPATIKA, Pencairan TF, dan sebagainya.
3. Sekretaris Panitia Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)
Sekretaris PPDB bertugas membuat formulir PPDB, memesan Brosur PPDB,
Membuat Jadwal Penjaga PPDB, Mendata Siswa-Siswi baru.

kosong dan Kamis tidak hadir, dengan mengisi
belajar. Khusus Kelas XII
diisi cerita dan motivasi
belajar di sekolah dan
kampus
2 Menjalankan tim Setiap Hari, terutama Semua Guru bisa disiplin
Kedisiplinan Guru hari senin dan kamis dalam hal waktu mengajar,
dan Siswa secara sehingga kelas bisa
langsung atau tidak terkondisikan dan siswa-
langsung siswi bisa belajar dengan
tenang. Siswa-siswi wajib
menggunakan Sepatu.
Sebagai Staff TU:

3 Menjalankan Tugas Setiap Hari mengurus administrasi
Sesuai SK, Madrasah secara umum,
membantu Kepala meliputi data Siswa, Data
TU Guru, Data Sekolah,
Perpustakaan, Presensi,
Pendataan EMIS,
SIMPATIKA, Pencairan TF,
dan sebagainya
Sebagai Sekretaris PPDB
4 Menjalankan tugas Awal Semester Ganjil membuat formulir PPDB,
sesuai SK dan Job (Bulan Juli 2014) memesan Brosur PPDB,
Description Membuat Jadwal Penjaga
PPDB, Mendata Siswa-Siswi
baru
b. Pelaksanaan Program Kerja

Pelaksanaan program kerja secara umum adalah melanjutkan program
kerja pada semester sebelumnya. Sebagai guru piket dengan jam piket dua hari,
menjadikan tugas saya bertambah, dan intensitas saya bertemu dengan siswa-
siswi bertambah, sehingga saya pun harus sering berinovasi agar mereka tidak
bosan atau jenuh saat saya mengisi dengan pelajaran. Saya kemudian sering
mengisi jam kosong dengan tugas, dan motivasi belajar dan cerita-cerita
bernuansa agama. untuk kelas XII saya share pengalaman saya saat belajar dan
mondok di sekolah dan di kampus.
Tugas saya sebagai Staff TU secara umum adalah membantu kinerja Kepala
TU. Saya melaksanakan program sesuai dengan SK yang diberikan kepada saya.
Pada semester ini saya bertugas mengurusi presensi siswa dan guru, rekap
pelanggaran siswa, pembuatan banner kelengkapan madrasah, Tim Pekamad, dan
buku induk.
Adapun tugas sebagai sekretaris PPDB tidak begitu berat, diantaranya
melaksanakan job description yang telah tertulis , meliputi formulir PPDB,
memesan Brosur PPDB, Membuat Jadwal Penjaga PPDB, Mendata Siswa-Siswi
baru.
Berikut rincian pelaksanaan program kerja saya :
No Kegiatan
Pelaksanaan Dicapai
1 Mengisi Sesuai SK : Hari Menggantikan Guru 90 % guru yang
Kelas yang Senin dan Kamis yang tidak hadir, berhalangan bisa
kosong dengan mengisi digantikan. ada satu
pelajaran atau guru yang sering
motivasi belajar. berhalangan hadir
Khusus Kelas XII diisi karena rumahnya luar
cerita dan motivasi jombang, kadang
belajar di sekolah dan terlambat kadang hadir.
kampus

2 Menjalanka Setiap Hari, Semua Guru bisa 80 % Guru bisa disiplin
n tim terutama hari disiplin dalam hal jika sering
Kedisiplinan senin dan kamis waktu mengajar, dikomunikasikan.
Guru dan sehingga kelas bisa Namun ada guru yang
Siswa terkondisikan dan rumahnya luar jombang
secara siswa-siswi bisa yang tidak memiliki hp,
langsung belajar dengan sehingga sulit
atau tidak tenang. Siswa-siswi komunikasi. Siswa masih
langsung wajib menggunakan menggunakan sandal
Sepatu. dengan alasan
sepatunya dighosob
siswa MAN.
Sebagai Staff TU
3 Menjalanka Setiap Hari mengurus 80 % sudah terlaksana.
n Tugas administrasi Data siswa belum
Sesuai SK, Madrasah secara lengkap terutama data
membantu umum, meliputi data penting seperti Ijazah,
Kepala TU Siswa, Data Guru, SKHUN, NISN, KK, Akte,
Data Sekolah, dan Foto.
Perpustakaan,
Presensi, Pendataan
EMIS, SIMPATIKA,
Pencairan TF, dan
sebagainya
4 Menjalanka Awal Semester membuat formulir 90 % terlaksana. Banyak
n tugas Ganjil (Bulan Juli PPDB, memesan peserta didik baru yang
sesuai SK 2014) Brosur PPDB, hanya mengisi formulir
dan Job Membuat Jadwal tanpa melengkapi
Description Penjaga PPDB, persyaratan administrasi
Mendata Siswa-Siswi lainnya.
baru

Kendala yang saya alami adalah sebagai guru piket, adalah sulitnya
berkomunikasi pada guru yang rumahnya luar jombang dan tidak mempunyai hp
atau nomor yang bisa dihubungi, dan guru ini sering berhalangan hadir atau hadir
tapi terlambat. Solusinya saya minta bantuan ke waka kurikulum dan kesiswaan
dan guru sepuh agar ketika bertemu guru yang sering berhalangan hadir tersebut,
agar diingatkan secara lisan.
Sedangkan untuk penegakan kedisiplinan guru dan siswa masih banyak
siswa yang memakai sandal dengan alasan sepatunya dighosob siswa MAN
sepondok. Solusi sementara yang saya ambil adalah untuk kalangan guru sendiri,
saling mengingatkan dan memberikan contoh, dan untuk murid memperingatkan
jika memakai sandal lagi dengan alasan yang sama, maka sandal akan disita.

Kendala sebagai staff TU adalah banyak data yang hilang dari laptop
Madrasah yang terformat hardisknya, sehingga untuk format absen, surat, kop,
SK, dan lain-lain harus dimulai dari awal. Solusi sementara yang diberikan oleh
Kepala TU adalah meminta file surat dan lain-lain dari MTs Mamba’ul Ma’arif,
yang notabenenya hampir sama formatnya, kecuali penulisan nomor suratnya
saja yang beda.
Sebagai sekretrasi PPDB kendala yang terjadi adalah banyak peserta didik
baru yang tidak membawa perlengkapan administrasi madrasah seperti ijazah,
SKHUN, Akte, KK dan Foto. Solusi sementara yang saya ambil adalah meminta
penjaga PPDB untuk aktif meminta dan memberi tahu Wali Murid atau Murid
sendiri tentang pentingnya perlengkapan administrasi.
Berikut tabel kendala dan solusi di semester IV

1 Mengisi Kelas 90 % guru yang Meminta bantuan waka
yang kosong berhalangan bisa kurikulum dan waka kesiswaan
digantikan. ada satu guru serta guru sepuh untuk
yang sering berhalangan mengingatkan guru yang
hadir karena rumahnya sering berhalangan hadir.
luar jombang, kadang
terlambat kadang hadir.
2 Menjalankan 80 % Guru bisa disiplin jika Salinng mengingatkan dan
tim Kedisiplinan sering dikomunikasikan. memberi contoh kepada
Guru dan Siswa Namun ada guru yang sesama guru, dan
secara langsung rumahnya luar jombang memperingatkan siswa-siswi
atau tidak yang tidak memiliki hp, jika memakai sandal lagi
langsung sehingga sulit komunikasi. dengan alasan yang sama akan
Siswa masih disita selamanya.
menggunakan sandal
dengan alasan sepatunya
dighosob siswa MAN.
Sebagai Staff TU
3 Menjalankan 80 % sudah terlaksana. meminta file surat dan lain-lain
Tugas Sesuai SK, Data siswa belum lengkap dari MTs Mamba’ul Ma’arif,
membantu terutama data penting yang notabenenya hampir
Kepala TU seperti Ijazah, SKHUN, sama formatnya, kecuali
NISN, KK, Akte, dan Foto. penulisan nomor suratnya saja
yang beda
5 Menjalankan 90 % terlaksana. Banyak meminta bantuan penjaga
tugas sesuai SK peserta didik baru yang PPDB untuk aktif meminta dan
dan Job hanya mengisi formulir memberi tahu Wali Murid atau
Description tanpa melengkapi Murid sendiri tentang

persyaratan administrasi pentingnya perlengkapan
lainnya. administrasi
d. Program Tindak Lanjut

Berdasarkan program kerja dan pelaksaaannya serta hambatan dan
solusi sementara pada pengabdian saya di semester IV ini, maka saya
mencanangkan beberapa program tindak lanjut. Sebagai Guru Piket program
masih tetap sama mengisi kelas kosong, dan mengingatkan guru yang sering
terlambat masuk kelas, lewat perantara waka kurikulum dan kesiswaan serta guru
senior, sehingga jika diingatkan oleh banyak orang akan ada perubahan bagi guru
tersebut.
Sebagai staff TU tindak lanjut yang saya rencanakan adalah sering
berkoordinasi dengan kepala TU terkait dengan tugas saya. Saya berusaha fokus
ke data Siswa kelas XI dan X, sedangkan kepala TU fokus ke data Kelas XII. Saya
juga mengusulkan pembelian hardisk eksternal, proyektor, mini sound system,
dan laptop untuk keperluan madrasah. Yang paling penting adalah hardisk
eksternal, yaitu sebagai alat penyimpanan data penting madrasah, sehingga jika
data di laptop hilang, maka masih ada gantinya di hardisk eksternal.
Sebagai sekretaris PPDB program yang saya rencanakan di tahun ajaran
berikutnya adalah memperbarui format Formulir PPDB dimana yang mengisi
harus wali murid dan wajib menyertakan nomor hp orang tua agar bisa dihubungi
saat data dibutuhkan, Map Formulir yang berbeda per tahun ajaran baru, dan
membuat format brosur yang berbeda dan mengupdate foto-foto kegiatan siswa-
siswi yang terbaru, serta prestasi yang telah dicapai.


kosong dan Kamis tidak hadir, dan
mengingatkan guru yang
sering tidak masuk lewat
perantara waka kurikulum,
waka kesiswaan dan guru
sepuh
2 Menegakkan Setiap hari Membuat jadwal seragam
kedisiplinan Guru guru. Merazia siswa-siswi
dan siswa-siswi yang menggunakan sandal
dan menyita sandal.
Sebagai staff TU
3 Konsultasi dan Semester V Saya fokus ke data siswa
komunikasi dengan kelas X dan kelas XI. Dan
kepala TU terkait kepala TU fokus ke data
tugas saya, dan kelas XII. Pembelian hardisk

mengusulkan eksternal untuk
pembelian alat penyimpanan cadangan
kelengkapan data madrasah
madrasah

4 Mengarsip data-data Tahun Depan Semua data PPDB diperbaiki
dan surat yang dan diupdate. Sehingga
dibutuhkan untuk memudahkan TU dalam hal
PPDB. Mengupdate administrasi dan pendataan
formulir dan brosur siswa baru

Hormat kami
Mengetahui,
Dr. H. Mohsen, MM

5. Semester V
Semester V pengabdian dimulai dari bulan Januari 2015 sampai dengan bulan
juni 2015. Pada semester ini tugas yang diamanatkan kepada saya ada empat. Yaitu
Guru piket, Staff TU, Sie. Kesekretariatan Panitia Peringatan 1 Abad PP. Mamba’ul
Ma’arif dan Haul KH. Bisri Syansuri, dan yang terakhir Guru Les Bahasa Arab Kelas XII.
Khusus untuk guru Les bahasa arab memang tidak ada SK ataupun tugas dari pimpinan
terkait guru les bahasa arab kelas XII. Namun saya diminta mengajar bahasa arab oleh
siswa-siswi kelas XII agar memudahkan mereka saat mengerjakan pelajaran bahasa
arab di ujian nasional.
a. Program Kerja
Program kerja saya selama semester V adalah berikut:
1. Guru Piket
bertugas menggantikan Guru yang berhalangan Masuk Kelas sehingga kelas yang
kosong tidak akan mengganggu kelas yang lain dan Peserta didik tetap dapat
mendapatkan pelajaran atau tugas dari guru yang berhalangan hadir.
2. Staff TU
bertugas membantu Kepala TU untuk mengurus administrasi Madrasah secara
umum, meliputi data Siswa, Data Guru, Data Sekolah, Perpustakaan, Presensi,
Pendataan EMIS, SIMPATIKA, Pencairan TF, dan sebagainya.
3. Sie. Kesekretariatan Panitia Peringatan 1 Abad Harlah PP. Mamba’ul Ma’arif
dan Haul KH. Bisri Syansuri.
Tugas ini kembali diamanatkan kepada saya, dan saya ditunjuk sebagai sie.
4. Guru Les Bahasa Arab Kelas XII
Memberikan materi bahasa arab yang terkait dengan Materi Ujian Nasional.
Membahas soal Ujian Nasional Tahun Sebelumnya atau soal prediksi Ujian
Nasional. Dengan tujuan melatih siswa-siswi untuk bisa mengerjakan soal
bahasa arab saat Ujian Nasional.
Berikut program kerja semester V:


kosong dan Kamis tidak hadir, dan
mengingatkan guru yang
sering tidak masuk lewat
perantara waka kurikulum,
waka kesiswaan dan guru
sepuh
2 Menegakkan Setiap hari Membuat jadwal seragam
kedisiplinan Guru guru. Merazia siswa-siswi

dan siswa-siswi yang menggunakan sandal
dan menyita sandal.
Sebagai staff TU
3 Konsultasi dan Semester V Saya fokus ke data siswa
komunikasi dengan kelas X dan kelas XI. Dan
kepala TU terkait kepala TU fokus ke data
tugas saya, dan kelas XII. Pembelian hardisk
mengusulkan eksternal untuk
pembelian alat penyimpanan cadangan
kelengkapan data madrasah
madrasah
Sebagai Sie. Kesekretariatan Panitia Peringatan 1 Abad Harlah PP. Mamba’ul

Ma’arif dan Haul KH. Bisri Syansuri
4 Melaksanakan Tugas Januari – April 2015 pembuatan surat keluar
Sesuai Job masuk, proposal, undangan,
Description dan banner, stiker, pamflet, id
Time Schedule card, LPJ, dll.
Sebagai Guru Les Bahasa Arab
5 Memberikan materi Tiap hari jumat jam Mampu memahami jenis-
bahasa arab ujian 09.00 - 11.00 jenis pertanyaan,
nasional, membahas menganalisa maksud
soal un tahun kalimat yang kosa katanya
sebelumnya dan soal asing, soal nahwu shorof
prediksi un yang sering muncul.

Pelaksanaan program kerja diharapkan sesuai dengan program kerja yang
dicanangkan. Sebagai guru piket, program mengisi kelas kosong berjalan hampir
90 % dan agenda mengingatkan guru yang berhalangan hadir lewat perantara
waka kurikulum, waka kesiswaan dan guru sepuh, secara langsung atau tidak
langsung bisa membuat guru yang jarang hadir, merasa diperhatikan dan
terkontrol. Sehingga ada perubahan sedikit demi sedikit dari guru yang
bersangkutan.
Penegakan disiplin siswa-siswi dengan tahapan mewajibkan siswa-siswi
bersepatu dapat tanggapan bagus dari dewan guru. Meskipun ada beberapa siswa
yang melanggar pada awalnya, tapi seiring dengan seringnya razia dan penyitaan
sandal, akhirnya 90 % siswa-siswi sudah menggunakan sepatu.
Tugas sebagai staff TU adalah saya fokus ke data siswa kelas X dan Kelas XI.
Banyak data administrasi siswa-siswi yang masih belum lengkap. Sehingga saya
harus sering masuk kelas untuk memberitahukan ke siswa-siswi untuk segera
melengkapi administrasi madrasah. Persyaratan administrasi yang belum
dilengkapi cukup banyak, yaitu fotocopy ijazah, skhun, akte, kk, nisn, dan foto.

Tugas sebagai panitia peringatan 1 abad PP. Mamba’ul Ma’arif dan Haul
KH. Bisri Syansuri cukup banyak, karena pada peringatan ke 100 tahun ini, agenda
yang besar ada 3, yaitu Sholawat bersama Habib Syekh, Pagelaran Wayang Ki
Enthus, Bedah Buku KH. Bisri Syansuri, dan Pengajian Umum. Sebagai panitia
bidang kesekretariatan tugas yang saat ini terihat berat adalah pembuatan banyak
id card. Karen di setiap acara besar tersebut panitia harus memakai id card.
Setiap hari jumat saya memulai les bahasa arab dengan siswa-siswi kelas
XII. Kegiatan les ini pun tidak wajib dan tidak di-absen siapa saja yang ikut. Yang
ikut hanya mereka yang benar-benar ingin mendalami bahasa arab untuk UN saja.
Sehingga terkadang yang datang hanya 5 orang saja. Namun, saya tetap
memberikan les, karena dengan jumlah sedikit saya bisa lebih fokus memberikan
pelajaran. Biasanya saya minta tiap orang gantian membaca soal dan mencoba
menjawab dan memberikan alasan kenapa jawabanyya itu, kemudian saya minta
teman yang lain untuk mengkoreksi jawaban tersebut, jika memang belum ada
yang bisa, baru saya beri petunjuk.

Rencana Hasil Yang Dicapai
Hasil Yang Ingin
No Kegiatan Pelaksan
Dicapai
aan
1 Mengisi Kelas yang Sesuai SK Menggantikan Guru 90 % Guru yang sering
kosong : Hari yang tidak hadir, dan tidak hadir bisa
Senin mengingatkan guru dikomunikasikan dengan
dan yang sering tidak bantuan Waka
Kamis masuk lewat kurikulum dan
perantara waka kesiswaaan serta guru
kurikulum, waka sepuh
kesiswaan dan guru
sepuh
2 Menegakkan Setiap Membuat jadwal 90 % siswa-siswi sudah
kedisiplinan Guru hari seragam guru. menunjukkan
dan siswa-siswi Merazia siswa-siswi perubahan. Setiap hari
yang menggunakan secara rutin diadakan
sandal dan menyita razia sandal. Terkadang
sandal. juga ada razia hp,
kalung, gelang, rambut,
dan sebagainya.
Sebagai Staff TU
3 Konsultasi dan Semeste Saya fokus ke data 70 % data siswa-siswi
komunikasi dengan r V siswa kelas X dan kelas X dan Kelas XI
kepala TU terkait kelas XI. Dan kepala masih belum lengkap.
tugas saya, dan TU fokus ke data kelas Pemberlian hadrdisk
mengusulkan XII. Pembelian hardisk eksternal masih
pembelian alat eksternal untuk menunggu keputusan
kelengkapan penyimpanan bendahara.

madrasah cadangan data
madrasah
4 Melaksanakan Januari – pembuatan surat 90 % tercapai, hanya
Tugas Sesuai Job April keluar masuk, saja pembuatan id card
Description dan 2015 proposal, undangan, yang saya rencanakan 1
Time Schedule banner, stiker, id card untuk 4 acara
pamflet, id card, LPJ, besar, tidak bisa
dll. ter[peuhi karena setelah
digunakan, id card tidak
dikembalikan oleh
panitia.
5 Memberikan Tiap hari Mampu memahami 90 % siswa-siswi yang
materi bahasa arab jumat jenis-jenis megikuti les bahasa arab
ujian nasional, jam pertanyaan, kemampuannya bagus.
membahas soal un 09.00 - menganalisa maksud Hanya butuh sedikit
tahun sebelumnya 11.00 kalimat yang kosa analisa terhadap butir
dan soal prediksi katanya asing, soal soal dan
un nahwu shorof yang perbendaharaan bahasa
sering muncul. arab yang perlu
ditambah
e. Kendala dan Solusi

Sebagai guru piket, kendalanya seperti semester sebelumnya, yaitu guru
yang jarang hadir tidak memberi kabar sehingga saya terkadang bingung diisi
dengan pelajaran, tugas atau cerita. Sehingga terkadang saya meminta bantuan
waka kurikulum, kesiswaaan dan guru sepuh untuk membantu mengingatkan
guru yang jarang hadir tersebut. Selain itu terkadang di madrasah tidak ada buku /
kitab pegangan guru sehingga tidak ada bahan untuk belajar bagi guru piket.
Sebagai staff TU, untuk melengkapi data siswa-siswi kelas X dan kelas XI
yang belum lengkap. Saya kemudian meminta bantuan kepada wali kelas X dan
Kelas XI untuk sering menagih persyaratan administrasi. Untuk foto siswa-siswi,
saya berinisiatif untuk mengambil foto menggunakan kamera hp saya, dan cara ini
ternyata lebih cepat dan efisien.
Banyak id card yang tidak dikembalikan oleh panitia, padahal di rapat
awal saya sudah mengusulkan agar id card bisa digunakan untuk 4 acara.
Kemudian terpaksa membuat ulang id card untuk 4 acara tersebut secara
terpisah, dan hanya panitia inti dan keamanan saja yang saya utamakan untuk
pembuatan id card.
Les bahasa arab secara umum tidak menemui kendala, karena
kemampuan siswa-siswi yang ikut les bahas aarab dengan saya di atas rata-rata.
Hanya saja tetap perlu sering menganalisa soal, mengira-ngira maksud kosa kata
yang belum dipahami dengan memahami seluruh kalimat. Saran saya bagi mereka

adalah untuk sering menambah mufrodat, terutama kosa kata baru dan ilmiah
yang tidak ada di kitab kuning.
Berikut gambaran kendala dan solusi di semester V :

1 Mengisi Kelas 90 % Guru yang sering tidak Komunikasi yang baik oleh
yang kosong hadir bisa dikomunikasikan waka kurikulum dan
dengan bantuan Waka kesiswaaan serta guru sepuh
kurikulum dan kesiswaaan mampu membuat guru
serta guru sepuh kembali disiplin
2 Menegakkan 90 % siswa-siswi sudah Tetap melanjutkan program
kedisiplinan menunjukkan perubahan. kedisiplinan dengan sering
Guru dan Setiap hari secara rutin merazia sandal, hp, kalung,
siswa-siswi diadakan razia sandal. gelang, rambut. Untuk rambut
Terkadang juga ada razia panjang bagi siswa putra
hp, kalung, gelang, rambut, langsung dipotong dikelas
dan sebagainya.
Sebagai Staff TU
3 Konsultasi dan 70 % data siswa-siswi kelas Saya memfoto siswa-siswi
komunikasi X dan Kelas XI masih belum kelas X dan Kelas XI dengan
dengan kepala lengkap. Pemberlian kamera HP. dalam waktu
TU terkait hadrdisk eksternal masih sekitar seminggu data foto
tugas saya, menunggu keputusan sudah terkumpul.
dan bendahara.
mengusulkan
pembelian alat
kelengkapan
madrasah
4 Melaksanakan 90 % tercapai, hanya saja Pembuatan ulang id card
Tugas Sesuai pembuatan id card yang untuk 4 acara, namun hanya
Job saya rencanakan 1 id card difokuskan pada panitia inti
Description untuk 4 acara besar, tidak dan keamanan. Untuk
dan Time bisa ter[peuhi karena proposal, saya turut ikut
Schedule setelah digunakan, id card membantu menyebarkan.
tidak dikembalikan oleh
panitia.
5 Memberikan 90 % siswa-siswi yang Siswa-siswi harus sering
materi bahasa megikuti les bahasa arab membaca, menganalisis soal,
arab ujian kemampuannya bagus. dan menambah kosa kata

nasional, Hanya butuh sedikit analisa bahasa arab yang baru dan
membahas terhadap butir soal dan ilmiah yang tidak ditemukan di
soal un tahun perbendaharaan bahasa kitab atau di buku pegangan
sebelumnya arab yang perlu ditambah bahasa arab, sumber bisa
dan soal dicari di internet.
prediksi un
f. Program Tindak Lanjut

Program tindak lanjut di semester V ini hanya saya fokuskan pada 2 tugas
saja, yaitu sebagai guru piket dan sebagai staff TU. Hal ini dikarenakan tugas
sebagai panitia harlah PP. Mamba’ul Ma’arif hanya 1 tahun sekali yaitu tahun
depan atau semester VII dimana saya sudah tidak mengabdi di lembaga ini.
Rencananya tahun depan saya ingin melanjutkan kuliah di luar jombang.
Sedangkan sebagai guru les bahasa arab, untuk tahun depan juga tidak saya
masukkan di program tindak lanjut karena tahun depan saya sudah tidak
mengabdi di jombang.
Program tindak lanjut untuk guru piket adalah meminta bantuan kepala
madrasah untuk kembali mengingatkan guru yang berhalangan hadir. Selain itu
mengusulkan pembelian buku pegangan guru dan kitab khusus untuk guru piket.
Sehingga saat sebelum masuk kelas kosong guru piket bisa belajar materi yang
akan diajarkan. Untuk kedisiplinan siswa-siswi membuat jadwal penegak
kedisiplinan, dan setiap pagi menghukum siswa-siswi yang datang terlambat.
Sebagai staff TU saya membuat program pendataan ulang seluruh siswa
dari kelas X hingga kelas XII. Pendataanulang ini untuk memperbaiki jika ada
kesalahan penulisan nama, kelengkapan administrasi, status orang tua, dan lain
sebagainya.

Rencana
Pelaksanaan

1 Mengisi Kelas yang Sesuai SK : Hari Meminta bantuan kepala madrasah
kosong Senin dan untuk mengingatkan guru yang sering
Kamis terlambat masuk kelas. Mengusulkan
pembelian kitab dan buku pegangan
guru bagi guru piket
2 Menegakkan Setiap hari Membuat jadwal tim penertib siswa-
kedisiplinan Guru siswi, setiap pagi menghukum siswa-
dan siswa-siswi siswi yang datang terlambat.
Sebagai staff TU
3 Konsultasi dan Semester V Pendataan ulang seluruh siswa di MA
komunikasi dengan Mamba’ul Ma’arif terkait dengan
kepala TU terkait perbaikan, pembaruan, dan
tugas saya, dan pelengkapan data administrasi siswa-

mengusulkan siswi.
pembelian alat
kelengkapan
madrasah

Hormat kami
Mengetahui,
Dr. H. Mohsen, MM

6. Semester VI
Pengabdian saya di semester VI ini adalah pengabdian terakhir saya. Di semester ini
saya mendapat amanat penting di antaranya, Guru Piket, Staff TU, Panitia Muktamar
NU ke-33 di lokal Denanyar, Panitia Pelatihan Ilmu Falak. Di semester ini, tugas guru
piket yang awalnya ada 2 hari diganti menjadi 1 hari, yaitu hari selasa, sedangkan hari
lainnya diberikan kepada guru baru yang masuk di semester ini.
a. Program Kerja
Program kerja saya selama semester VI adalah berikut:
1. Guru Piket
bertugas menggantikan Guru yang berhalangan Masuk Kelas sehingga kelas yang
kosong tidak akan mengganggu kelas yang lain dan Peserta didik tetap dapat
mendapatkan pelajaran atau tugas dari guru yang berhalangan hadir.
2. Staff TU
bertugas membantu Kepala TU untuk mengurus administrasi Madrasah secara
umum, meliputi data Siswa, Data Guru, Data Sekolah, Perpustakaan, Presensi,
Pendataan EMIS, SIMPATIKA, Pencairan TF, dan sebagainya.
3. Panitia Muktamar NU Ke-33 Lokal Denanyar.
Tugas yang diamanatkan kepada saya adalah menjadi wakil sekretaris. Tugas ini
meliputi segala macam persuratan, proposal, pembuata id card, banner, denah
peserta, kartu makan panitia, stiker registrasi peserta, pendataan peserta di
lokal denanyar, dan lain sebagainya. .
4. Panitia Pelatihan Ilmu Falak
Melatih Siswa-Siswi kelas XII ilmu falak secara teori dan praktek. Saat ini
pelatihan ini berfokus kepada pelatihan rukyatul hilal, membuat gawang rukyah,
perhitungan awal bulan qomariyah.
Berikut program kerja semester VI:
Rencana
Pelaksanaan

kosong Selasa untuk mengingatkan guru yang sering
terlambat masuk kelas. Mengusulkan
Sebagai staff TU
3 Konsultasi dan Semester VI Pendataan ulang seluruh siswa di MA
mengusulkan siswi.
pembelian alat

kelengkapan
madrasah
Sebagai Panitia Muktamar NU ke-33 Lokal Denanyar
4 Melaksanakan tugas Juli – Agustus Surat menyurat, pembuatan denah
sebgaai wakil 2015 muktamar, denah jalur bis, angkot,
sekretaris sesuai job peziarah, pembuatan 10 macam id
description card, banner kesekretariatan, stiker
registrasi peserta, pendataan peserta
muktamar, penempatan peserta
muktamar, menjaga tempat registrasi
peserta muktamar.
Sebagai Panitia Pelatihan Ilmu Falak
5 Melatih Ilmu Falak September Mengadakan Pelatihan Rukyatul Hilal
pada khususnya dan Oktober dua kali, untuk Siswa dan Siswi.
rukyatul hilal secara
teori dan praktek

Pelaksanaan program kerja sebagai guru piket di hari selasa sama dengan
hari yang lain, di hari ini ada guru di jam ke 5-6 yang sering terlambat dikarenakan
rumahnya di luar kota jombang. Pelajarannya biasanya saya isi dengan muthola’ah
atau siswa-siswi membaca kitab dan menambal makna pego yang belum lengkap
(bolong). Suatu kali saya pernah mengisi dengan memaknai kitab pelajaran guru
tersebut, namun laporan yang saya dapat dari siswa-siswi, bahwa bait yang saya
maknai, dimaknai ulang oleh beliau, sehingga berdasarkan pengalaman tersebut,
saya tidak pernah memaknai.
Untuk penegakan disiplin siswa, saya buatkan buku pelanggaran siswa-
siswi dan jadwal tim penertib / penegak kedisiplinan siswa-siswi. Setiap pagi
sebelum jam 7.00 para guru yang bertugas menunggu siswa-siswi di depan kantor
dan menghukum serta mencatat siswa-siswi yang datang terlambat. Hukuman
yang sudah ditetapkan yaitu menit terlambat dikali 10, misal terlambat 5 menit
hukumannya 50 push up atau 50 scout Jump.
Muktamar NU Ke-33 di jombang berlangsung pada 1 sampai 5 Agustus.
Sebagai Wakil Sekretaris pada panitia muktamar NU ke-33 di lokal denanyar, tugas
saya cukup banyak, namun karena ada partner syaa yang juga mengabdi di sini
yang menjadi sekretaris muktamar, saya bisa berbagi tugas dan saling membantu.
Tugas yang paling berat yang saya alami adalah membuat 200 id card yang 100 id
card harus disertai foto. Selain itu saya turut menjaga tempat registrasi peserta 24
jam selama 2 hari, beruntung banyak pengurus dan pembina pondok Mamba’ul
Ma’arif yang turut membantu menjaga tempat registrasi. Sehingga bisa bergantian
menjaga tempat registrasi.
Pelatihan ilmu falak diadakan dua kali, yang pertama untuk siswa di radar
jombang, bukit yang lokasinya strategis untuk rukyatul hilal, biasanya digunakan
oleh kemenag jombang untuk rukyatul hilal. Sedangkan yang kedua di lamongan di
bukit condrodipo tempat rukyah lajnah falakiyah lamongan.

Rencana
No Kegiatan Hasil Yang Ingin Dicapai Hasil Yang Dicapai
Pelaksanaan

1 Mengisi Kelas Sesuai SK : Meminta bantuan kepala 85 % buku dan kitab
yang kosong Hari Selasa madrasah untuk belum dibeli, masih
mengingatkan guru yang menunggu
sering terlambat masuk persetujuan
kelas. Mengusulkan bendahara
pembelian kitab dan buku
pegangan guru bagi guru
piket
2 Menegakkan Setiap hari Membuat jadwal tim 90 % sudah berjalan,
kedisiplinan Guru penertib siswa-siswi, setiap namun terkadang
dan siswa-siswi pagi menghukum siswa-siswi hanya 1 orang
yang datang terlambat. padahal dijadwal ada
3 orang penjaga
Sebagai staff TU
3 Konsultasi dan Semester VI Pendataan ulang seluruh 90 % sudah terdata
komunikasi siswa di MA Mamba’ul ulang, namun
dengan kepala Ma’arif terkait dengan administrasi
TU terkait tugas perbaikan, pembaruan, dan berkasnya masih
saya, dan pelengkapan data menyusul
mengusulkan administrasi siswa-siswi.
pembelian alat
kelengkapan
madrasah
4 Melaksanakan Juli – Surat menyurat, pembuatan 90 % terlaksana.
tugas sebgaai Agustus denah muktamar, denah Penuh dengan tugas
wakil sekretaris 2015 jalur bis, angkot, peziarah, dan saya tidak bisa
sesuai job pembuatan 10 macam id stand by di tempat
description card, banner registrasi peserta
kesekretariatan, stiker karena terkadang
registrasi peserta, saya harus menjaga
pendataan peserta kantor sekreariat
muktamar, penempatan muktamar untuk
peserta muktamar, menjaga menemui tamu atau
tempat registrasi peserta panitia
muktamar.
5 Melatih Ilmu September Mengadakan Pelatihan 100 % telaksana 2
Falak pada dan Rukyatul Hilal dua kali, kali rukyah, meskipun
khususnya Oktober untuk Siswa dan Siswi. hasil rukyahnya tidak

rukyatul hilal terlihat dikarenakan
secara teori dan cuaca mendung
praktek
g. Kendala dan Solusi

Kendala sebagai guru piket di hari selasa adalah guru di jam ke 5-6 sering
terlambat, sehingga sering saya isi dengan muthola’ah dan menambal kitab yang
belum ada maknanya, kadang saya isi dengan menonton pengajian menggunakan
LCD Proyektor.
Tim penegak kedisiplinan sudah berjalan lancar, namun kadang ada juga
yang enggan atau lupa saat waktunya menjaga tidak menjaga. Biasanya jam 7.00
sudah harus di depan kantor untuk menjaga, mencatat, dan menghukum siswa-
siswi yang datang terlambat. Kendala yang muncul adalah menghukum siswi yang
terlambat, karena hukuman yang disepakati adalah hukuman fisik, kemudian atas
saran waka kurikulum untuk hukuman siswa putri adalah tugas kebersihan seperti
mengepel kantor, ruang guru, perpus, membersihkan kaca, tangga dan lain-lain.
Sebagai staff TU karena setelah pendataan ulang masih banyak berkas
administrasi yang belum lengkap, maka saya mengusulkan dan meminta bantuan
kepada wali kelas saat pembagian raport semester Ganjil, diberitahukan unutk
segera melengkapi administrasi madrasah.
Kendala sebagai wakil sekretaris muktamar NU ke-33 di lokal denanyar
adalah proses pembuatan id card yang mengharuskan mencantumkan foto,
sementara banyak panitia yang belum menyetorkan foto. Sehingga unutk
pencetakannya masih menunggu foto. Sampai hari H, tanggal 1 Agustus, masih
ada juga yang baru menyetor foto, sehingga saya harus stand by di kantor
kesekretariatan. Id card yang saya cetak tidak kurang dari 300 id card dengan 100
id card menggunakan foto.
Sementara tugas saya yang paling utama adalah menjaga tempat
registrasi peserta muktamar. Beruntung ada banyak pengurus dan pembina serta
panitia sie. Acara yang bergantian menjaga tempat registrasi peserta. Sehingga
semuanya bisa terkondisikan. Pada hari ketiga di pagi hari tiba-tiba ada
permintaan dari ketua anshor, untuk pembuatan stiker pemilihan ahwa sebanyak
150 an, dan harus selesai saat itu juga. Akhirnya dibantu dengan teman-teman
yang kebetulan stand by di kantor tugas ini dapat terselesaikan.
Praktek dan pelatihan rukyah berjalan lancar, teknis di lapangan adalah
siswa – siswi datang di lokasi rukyah 1 jam sebelum rukyah dimulai dan dilatih
teori rukyah, cara membuat gawang lokasi, cara menggunakan peta rukyah.
Setelah itu dibagi menjadi 2-3 kelompok untuk praktek membuat peta rukyah
dilapangan dengan dibimbing oleh guru falak dan saya. Setelah rukyah diadakan
sesi tanya jawab oleh panitia rukyah dari kemenag kepada siswa-siswi dan peserta
rukyah yang lain. Antusias siswa-siswi kelas XII saat rukyah terlihat saat mereka
aktif mengikuti dari awal hingga akhir. Kendalanya adalah peralatan yang kurang
canggih, sebatas gawang rukyah saja dan cuaca langit yang mendung sehingga
sangat sulit untuk melihat hilal, meskipun sudah tinggi posisinya.
Berikut gambaran kendala dan solusi di semester VI :


1 Mengisi Kelas 85 % buku dan kitab belum Saat pembelian kitab tahun
yang kosong, dibeli, masih menunggu depan dianggarkan untuk kitab
mengusulkan persetujuan bendahara guru piket.
buku dan kitab
untuk guru
piket
2 Menegakkan 90 % sudah berjalan, Mengingatkan kepada guru
kedisiplinan namun terkadang hanya 1 yang bertugas lewat sms atau
Guru dan orang padahal dijadwal ada telepon
siswa-siswi 3 orang penjaga
Sebagai Staff TU
3 Konsultasi dan 90 % sudah terdata ulang, Saat pembagian raport, wali
komunikasi namun administrasi kelas meminta kepastian
dengan kepala berkasnya masih menyusul siswa-siswi kapan mereka bisa
TU terkait mengumpulkan berkas
tugas saya, administrasi
4 Melaksanakan 90 % terlaksana. Penuh Id card yang belum ada
tugas sebagai dengan tugas dan saya tidak fotonya langsung dicetak
wakil bisa stand by di tempat tanpa foto. Meminta bantuan
sekretaris registrasi peserta karena kepada pengurus pondok
sesuai job terkadang saya harus untuk bergantian menjaga
description menjaga kantor sekreariat tempat registrasi peserta.
muktamar untuk menemui
tamu atau panitia
5 Melatih Ilmu 100 % telaksana 2 kali Meminta bantuan kemenag
Falak pada rukyah, meskipun hasil jombang unutk berkenan
khususnya rukyahnya tidak terlihat meminjamkan seperangkat
rukyatul hilal dikarenakan cuaca theodolite saat praktek
secara teori mendung rukyah, dan rukyah dilakukan
dan praktek di hari kedua sehingga hilal
lebih tinggi dan mudah dilihat
h. Program Tindak Lanjut

Program tindak lanjut ini hanya digunakan sebagai laporan akhir saja.
Terlepas nanti saya akan melanjutkan pengabdian di lembaga ini atau tidak,
karena rencana saya semester berikutnya saya ingin kuliah di luar jombang.
Program tindak lanjut yang saya canangkan adalah untuk guru piket,
pembelian buku pegangan guru piket dan kitab yang sudah ada maknanya
sehingga guru piket punya persiapan sebelum masuk kelas. Untuk staff TU

membuat surat edaran tentang kekurangan berkas administrasi madrasah untuk
disisipkan di raport dan dibantu wali kelas untuk mengumumkan dan menagih.
Sebagai panitia pelatihan ilmu falak, program tindak lanjut yang saya
rencanakan adalah melakukan kegiatan rukyah di hari kedua sehingga hilal lebih
tinggi dan lebih jelas terlihat. Selain itu, alat rukyah juga bisa dipinjam dari
Kemenag beupa theodolite, sehingga dengan alat ini akurasi praktek pembuatan
peta rukyah dan pengamatan hilal akan sangat akurat bila dibanding dengan
gawang lokasi.
Berikut rincian program tindak lanjut semester VI:

Rencana
Pelaksanaan

kosong Senin dan untuk mengingatkan guru yang sering
Kamis terlambat masuk kelas. Mengusulkan
Sebagai staff TU
3 Konsultasi dan Semester V Pendataan ulang seluruh siswa di MA
mengusulkan siswi.
pembelian alat
kelengkapan
madrasah

Hormat kami
Mengetahui,
Dr. H. Mohsen, MM

BAB III
PENUTUP
Alhamdulillah puji syukur saya ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan taufiq dan
hidayah-Nya serta menganugerahi saya dengan kesehatan dan kemampuan sehingga saya bisa
dan mampu menyelesaikan pengabdian saya di Madrasah Aliyah Mamba’ul Ma’arif Denanyar
Jombang.
Pengabdian memang berbeda dengan saat pertama kali saya belajar, sekolah dan
mondok di sini, karena saat pengabdian status saya sebagai guru harus bisa memberikan
teladan dan contoh yang baik bagi segenap siswa-siswi. Selain itu ilmu saya yang pas-pasan
belum bisa secara maksimal untuk saya terapkan di lembaga saya mengajar. Hal ini saya sadari
karena saya memang lebih sreg untuk mengajar pelajaran falak atau astronomi. Pernah saya
mengadakan les ilmu falak yang hanya berlangsung selama 1 bulan. Dan tanggapan peserta
didik saya adalah ilmu falak itu susah dan penuh perhitungan. Sehingga secara tidak langsung
ini menjadi PR bagi saya untuk menjadikan ilmu falak menjadi pelajaran yang menyenangkan.
A. Saran
Bagi saya sendiri untuk terus belajar dan belajar bagaimna cara menjadi pengajar
yang baik, karena sebaik baiknya manusia adalah manusia yang bermanfaat bagi orang
lain, selain itu ilmu yang tidak diamalkan bagai pohon yang tidak berbuah. Perasaan saya
saat mengajar pelajaran ilmu falak adalah saya sangat senang dan semangat. Oleh karena
itu saya merasa masih perlu untuk belajar ilmu falak lagi ke jenjang yang berikutnya, atau
lebih jauh lagi saya ingin belajar astronomi sehingga pengetahuan saya semakin
bertambah.
Sedangkan bagi lembaga tempat saya mengabdi (MA Mamba’ul Ma’arif) adalah
untuk semakin melebarkan sayapnya dalam hal pendidikan. Sering mengadakan pelatihan-
pelatihan di luar kompetensi yang dikurikulumkan untuk menjaring bibit-bibit yang
berbakat di bidang lainnya, sehingga harapan saya nanti dari siswa-siswi alumni MA
Mamba’ul Ma’arif tidak hanya mahir di bidang ilmu Fiqih, nahwu shorof dan ilmu kitab,
tetapi untuk mahir di pelajaran umum juga sehingga kelak menjadi ulama’ sekaligus
profesor-profesor yang ahli di berbagai bidang, menjadi manusia yang bermanfaat bagi
nusa dan bangsa dan melahirkan generasi penerus yang berilmu agama dan umum.
B. Penutup
Demikian laporan pengabdian ini saya buat. Semoga laporan ini bisa bermanfaat
untuk segenap pembaca termasuk untuk saya sendiri untuk refleksi diri. Terima kasih saya
ucapkan kepada guru-guru saya, sehingga saya bisa menjadi seperti saya sekarang, terima
kasih kepada keluarga saya yang tanpa lelah memberikan restu, doa dan semangat kepada
saya sehingga saya bisa menyelesaikan pengabdian saya ini. Terima kasih kepada segenap
keluarga besar MA Mamba’ul Ma’arif sudah bersedia menerima saya untuk mengabdi dan
belajar berbagai hal di madrasah ini, semoga menjadi lembaga yang besar dan melahirkan
generasi penerus yang bermanfaat bagi nusa dan bangsa. Terima kasih kepada segenap
teman-teman saya yang selalu memberikan semangat saat saya kurang semangat. Tak lupa

terima kasih saya ucapkan kepada segenap keluarga besar KEMENAG RI, khususnya PD
Pontren atas program dan bantuan dari bapak/ibu saya bisa kuliah dan mencari ilmu serta
mengabdi di lembaga ini.
Tak ada gading yang tak retak, begitu juga dalam laporan ini saya yakin ada banyak
kekurangan baik dari segi penulisan, bahasa, atau inti pengabdian saya sendiri. Oleh
karena itu saya mengharap ada masukan dan kritik yang membangun dari segenap
pembaca. Bisa disampaikan ke alamat e-mail saya sadam1412@gmail.com.

Pengabdi

Program Kerja Ekstra Ilmu Falak 2017-2018

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Program Kerja Ekstra Ilmu Falak 2017-2018

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DAFTAR ISI

B. Objek Pembahasan Ilmu Falak

C. Manfaat dan Tujuan Mempelajari Ilmu Falak

M. Saddam Naghfir – Program Kerja Ekstrakurikuler Ilmu Falak – hal. 1

M. Saddam Naghfir – Program Kerja Ekstrakurikuler Ilmu Falak – hal. 2

Program kerja pada semester I adalah :

Sebagai Guru Piket :

1 Mengisi Kelas yang kosong Sesuai SK : Hari Menggantikan Guru yang

Sebagai Guru Pengganti Mapel Bahasa Arab Kelas X:

3 Menuliskan Mufrodat sehari- 10 Menit Peserta didik dapat

M. Saddam Naghfir – Program Kerja Ekstrakurikuler Ilmu Falak – hal. 3

M. Saddam Naghfir – Program Kerja Ekstrakurikuler Ilmu Falak – hal. 4

c. Kendala dan Solusi

M. Saddam Naghfir – Program Kerja Ekstrakurikuler Ilmu Falak – hal. 5

Berikut gambaran umum kendala dan solusi:

Sebagai Guru Piket :

Sebagai Guru Pengganti Mapel Bahasa Arab Kelas X:

d. Rencana Tindak Lanjut

M. Saddam Naghfir – Program Kerja Ekstrakurikuler Ilmu Falak – hal. 6

Sebagai Guru Piket :

Sebagai Guru Pengganti Mapel Bahasa Arab Kelas X:

3 Menuliskan 10 Menit Sebelum Dengan membaca bersama-

Jombang, 24 Juni 2013

M. Saddam Naghfir – Program Kerja Ekstrakurikuler Ilmu Falak – hal. 7

M. Saddam Naghfir, S.H.I

KH. Zainal Arifin, MA

2. Direktur PD Pontren Kemenag RI

M. Saddam Naghfir – Program Kerja Ekstrakurikuler Ilmu Falak – hal. 8

Program kerja pada semester II adalah :

Sebagai Guru Piket :

Sebagai Guru Pengganti Mapel Bahasa Arab Kelas X:

3 Menuliskan 10 Menit Sebelum Dengan membaca bersama-

b. Pelaksanaan Program Kerja.

M. Saddam Naghfir – Program Kerja Ekstrakurikuler Ilmu Falak – hal. 9

c. Kendala dan Solusi

M. Saddam Naghfir – Program Kerja Ekstrakurikuler Ilmu Falak – hal. 10

Sebagai Guru Piket :

Sebagai Guru Pengganti Mapel Bahasa Arab Kelas X:

M. Saddam Naghfir – Program Kerja Ekstrakurikuler Ilmu Falak – hal. 11

d. Rencana Tindak Lanjut

Berikut Rencana Tindak Lanjut untuk semester III:

Sebagai Guru Piket :

Sebagai Guru Pengganti Mapel Bahasa Arab Kelas X:

3 Melanjutkan 10 Menit Sebelum Program ini layak

M. Saddam Naghfir – Program Kerja Ekstrakurikuler Ilmu Falak – hal. 12

Jombang, 26 Desember 2013

M. Saddam Naghfir, S.H.I

KH. Zainal Arifin, MA

2. Direktur PD Pontren Kemenag RI

M. Saddam Naghfir – Program Kerja Ekstrakurikuler Ilmu Falak – hal. 13

Sebagai Guru Piket :

Sebagai Guru Pengganti Mapel Bahasa Arab Kelas X:

M. Saddam Naghfir – Program Kerja Ekstrakurikuler Ilmu Falak – hal. 14

M. Saddam Naghfir – Program Kerja Ekstrakurikuler Ilmu Falak – hal. 15

Berikut daftar pelaksanaan program kerja pada semester III

Rencana Hasil Yang Ingin Hasil Yang Dicapai

4 Melanjutka 10 Menit Program ini layak 80 % tercapai. Sudah

M. Saddam Naghfir – Program Kerja Ekstrakurikuler Ilmu Falak – hal. 16

c. Kendala dan Solusi

M. Saddam Naghfir – Program Kerja Ekstrakurikuler Ilmu Falak – hal. 17

Berikut tabel kendala dan solusi di semester III

No Kegiatan Kendala Solusi

Sebagai Guru Piket :

Sebagai Guru Pengganti Mapel Bahasa Arab Kelas X: