Kelompok 7:

1. Amalia
2. Muhammad Khaidir
3. Nuril Ashabil Jannah

Panduan Pengolahan Data

1. Susunlah transkripsi wawancara dan observasi dalam format berikut:

Observasi Kelas
Nama Guru : Salsabila S.pd
Kelas : III A
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Tempat : SD Muhammadiyah 9 Banjarmasin
Waktu Observasi : Kamis, 2 maret 2023

Deskripsi Refleksi dan Analisis

1. Siswa memasuki ruang kelas pada pukul 10.30, Di kelas 1. Pada kegiatan awal,
terdapat 11 siswa dan 14 siswi. Mereka duduk berdua- guru memulai
berdua pada 4 baris kursi. pembelajaran
2. Siswa dan siswi mengenakan seragam olahraga kuning dengan
hijau karena ada mata pelajaran olahraga pada hari itu. mengucapkan salam
3. Guru memasuki kelas pada pukul 10.40 dengan pada dan dijawab
membawa buku dan lembaran hasil ulangan, kemudian oleh beberapa siswa.
guru langsung menuju meja guru yang berada di pojok 2. siswa dalam
kiri depan kelas. keadaan belum
4. Guru memberikan salam dan dijawab oleh para siswa tenang untuk
dengan suara nyaring. membuat siswa
5. Guru menanyakan kabar siswa, dan para siswa tenang memerlukan
menjawab dan mulai memanggil nama nama siswa waktu.
untuk mengecek kehadiran 3. Guru menyakan apa
6. Guru menanyakan kepada para siswa bagaimana ujian saja kendala dalam
tengah semesternya kemarin. Lalu guru membagikan ujian dan
hasil ujian dan memberitahu siapa yang harus remedial memberikan
7. Lalu guru menuliskan materi tentang 'adad dan motivasi pada siswa
membacakannya kemudian siswa diminta untuk 4. Pembawaan dan
mengikuti. gaya mengajar guru
8. Guru meminta siswa menuliskan Kembali di buku cukup santai
9. Guru meminta siswa yang remedial untuk mengerjakan 5. Dalam
Kembali soal ujian, sementara yang tidak remedial penyampaian guru
diberikan Latihan. mengajar memakai
10. Guru meminta sisws untuk membaca Kembali pelajaran bahasa Banjar dan
hari ini, dan menutup kelas dengan salam Bahasa Indonesia
6. Saat pembelajaran
terlihat beberapa
siswa yang sambal
mengobrol dan lari
 lari, kemudian
diperingati oleh
guru beberapa kali.

Transkripsi Wawancara
Nama Guru : Salsabila S.Pd
Kelas : III A
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Waktu Wawancara : Kamis, 2 Maret 2023

Transkripsi Refleksi dan Analisis

 Interviewer: Assalamu’alaikum bu 1. Kalender
 Interviewee: Wa’alaikumussalam pendidikan disusun
 Interviewer: Mohon maaf sebelumnya pak oleh ….
mengganggu waktu pian, perkenalkan kami dari 2. Seluruh RPP
mahasiswa UIN Antasari Banjarmasin, jurusan disiapkan pada
pendidikan bahasa arab. Jadi, tujuan kami datang awal tahun ajaran
kesini yaitu ingin mewawancarai ibu guna untuk berdasarkan arahan
memenuhi tugas kami di mata kuliah Takhtith kepala madrasah.
Ta’lim Al Arobiyyah yang diampu oleh dosen kami 3. RPP disusun
Ibu Dra. Inna Muthmainnah, MA.Ph. D. berdasarkan
 Interviewee: ya silahkan, bisa dijelaskan apa saja
yang ingin kalian tanyakan ?
 Interviewer: jadi, dalam penelitian ini ada beberapa
dokumen yang ingin kami tanyakan diantaranya
kalender pendidikan, program tahunan, program
semester, silabus dan rancangan perencanaan
pembelajaran (RPP) mengenai bagaimana proses
penyusunanya kapan dokumen itu dibuat. Seperti
itu pak, untuk sekarang ini bapak mengajar bahasa
arab dikelas berapa bu ?
 Interviewee: saya mengajar dikelas 3 dan kelas 6.
 Interviewer: Apakah mata pelajaran bahasa arab di
sini memiliki RPP
 Interviewee: ya memiliki RPP
 Interviewer : apakah landasan dari pembuatan
rppnya bu? Landasan dari RPP Bahasa Arab itu
masing-masing dari tergantung pengajar
dikarenakan masuk ke Muatan Lokal. Jadi setiap
guru bahasa arab memiliki RPP nya masing-masing
(kecuali mata pelajaran umum).
 Untuk kelas 3 ini karena untuk materinya itu belum
ada pasti dan untuk materi yang dibagikan kepada
peserta didik itu hanya menambah mufrodat saja.
 bukan seperti kelas 6 SD di sana yang mana ada
pelajaran tarkibnya dan juga belajar tentang dhomir
untuk bahan ajar sendiri itu mengambil hanya dari
buku paket yang tersedia disekolah itu saja.
 karena pada waktu itu anak-anak kelas 6 SD itu akan
menghadapi ujian jadi untuk anak-anak kelas 6 itu
mengejar materi dan waktu.
 hal-hal yang harus diperhatikan dalam membentuk
RPP itu berupa materi, peruntukannya, metode,
strategi pengajaran, kegiatan pembelajaran, metode
evaluasi
 Untuk RPP kelas 1-3 itu biasanya materi yang
diberikan itu hanya sekedar pengulangan materi saja
plus dengan penambahan kosakata baru.
 kurikulum yg dipakai saat ini masih menggunakan
k13. lalu rencana kedepannya sudah memakai
kurikulum merdeka pada semester depan.
 RPP masing² dibuat oleh gurunya dan dibuat nya
setiap semester
 Materi kelas 3 ( bilangan, (masih blm diketahui)
 kelas 6 (dhomir, fiil amar wan nahi)
 untuk penjelasan tentang fiil nahi kurang dalam
penyampaian nya.
 Prota dibuat pada sekali setahun yang bertujuan
agar terprogram semua kegiatan yang ada di
sekolah agar berlancar dan terarah.
 kalender pendidikan ada yg dari pemerintah daerah
Banjarmasin dan ada juga kalender dari sekolah nya.
 untuk kalender pendidikan itu dibuat setiap 1 tahun
sekali dan dibuat oleh wakasek dan wakil kepala
sekolah sesuai dengan bidangnya masing-masing.
 pembuatan kalender pendidikan biasanya
dilaksanakan diawal tahun ajaran baru.
 untuk pembuatan kalender tahun ajaran baru iti
biasanya dirapatkan dulu sesuai dengan keperluan-
keperluan yg diperlukan dari bidang masing-
masing, dan untuk kendala dikembalikan dari keluh
kesah antar bidang masing-masing. dan adapun
bidang wakasek ini terdiri dari wakasek kurikulum,
wakasek humas, dll.
 alasan kalender pendidikan dibuat ialah agar segala
rencana program atau kegiatan dapat terlaksana
dengan lancar sesuai dengan ketentuan hasil
perundingan
 untuk warna kalender akademik atau kalender
pendidikan biasanya ditentukan oleh pemerintah.
 untuk program tahunan itu beliau tidak bisa
 menjelaskan satu persatu karena program tahunan
itu harus disampaikan oleh kepala sekolah, namun
pada saat itu kepala sekolah sedang tidak berada
disekolah karena ada kesibukan.
 program tahunan juga dibuat bersamaan dengan
kalender akademik.
 untuk program tahunan juga biasanya dirapatkan
oleh wakasek dan kepala sekolah bersamaan dengan
kalender akademik dan kendala itu kembali ke
bidang masing-masing. jadi orang yang berperan
dalam pembuatan kalender akademik dan program
tahunan itu wakasek dan kepala sekolah
 alasan kenapa program tahunan itu dibuat itu agar
kegiatan yang direncanakan itu dapat terlaksana dan
tercapai dalam setiap tahun nya.

2. Berdasarkan hasil wawancara, simpulkan proses dan format dokumen kalender

pendidikan, program tahunan, program semester, silabus, dan RPP dengan format
berikut:
a. Proses Penyusunan

Dokumen Proses Penyusunan

Kalender  kalender pendidikan ada yg dari pemerintah daerah

Pendidikan Banjarmasin dan ada juga kalender dari sekolah nya.
 untuk kalender pendidikan itu dibuat setiap 1 tahun
sekali dan dibuat oleh wakasek dan wakil kepala
sekolah sesuai dengan bidangnya masing-masing.
 pembuatan kalender pendidikan biasanya
dilaksanakan diawal tahun ajaran baru.
 untuk pembuatan kalender tahun ajaran baru iti
biasanya dirapatkan dulu sesuai dengan keperluan-
keperluan yg diperlukan dari bidang masing-
masing, dan untuk kendala dikembalikan dari keluh
kesah antar bidang masing-masing. dan adapun
bidang wakasek ini terdiri dari wakasek kurikulum,
wakasek humas, dll.
 alasan kalender pendidikan dibuat ialah agar segala
rencana program atau kegiatan dapat terlaksana
dengan lancar sesuai dengan ketentuan hasil
perundingan
 untuk warna kalender akademik atau kalender
pendidikan biasanya ditentukan oleh pemerintah.
Program Tahunan  program tahunan juga dibuat bersamaan dengan
kalender akademik.
 untuk program tahunan juga biasanya dirapatkan
oleh wakasek dan kepala sekolah bersamaan dengan
kalender akademik dan kendala itu kembali ke
bidang masing-masing. jadi orang yang berperan
dalam pembuatan kalender akademik dan program
tahunan itu wakasek dan kepala sekolah
 alasan kenapa program tahunan itu dibuat itu agar
kegiatan yang direncanakan itu dapat terlaksana dan
tercapai dalam setiap tahun nya.

Program Semester -

Silabus -

RPP  RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) dibuat

untuk merinci dan mengatur langkah-langkah yang
akan diambil oleh pengajar dalam melaksanakan
pembelajaran berdasarkan silabus yang telah disusun.
 RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) biasanya
dibuat sebelum pelaksanaan pembelajaran dimulai
yaitu sebelum awal semester
 RPP disusun guru di lingkungan sekolah atau institusi
pendidikan tempat mereka mengajar.
 hal-hal yang harus diperhatikan dalam membentuk
RPP itu berupa materi, peruntukannya, metode,
strategi pengajaran, kegiatan pembelajaran, metode
evaluasi.

b. Format Dokumen
1) Kalender Pendidikan

2) Program Tahunan
-
3) Program Semester
-
4) Silabus
-
5) RPP