Tarikh / Hari : 2 Februari 2017 : Khamis Masa : 8.40 am – 9.10 am Tema : Sekolah Unit :2 Tajuk : Muafakat membawa berkat Standard 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan betul dan Pembelajaran kemas. Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Pembelajaran 1. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan betul. Kriteria Murid dapat: Kejayaan I. Menulis 2 daripada 4 ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan betul. Aktiviti 1) Murid membaca ayat tunggal dan ayat majmuk di papan putih secara perseorangan dan beramai- ramai. 2) Murid diminta menyalin ayat tunggal dan ayat majmuk di papan putih dengan betul. 3) Guru menyemak hasil kerja murid. Sistem Tatabahasa Kosa Kata Peribahasa Bahasa Sistem Ejaan Sebutan & Intonasi Nilai Bahan Buku Teks LCD Gambar / Carta Bantu Powerpoint VLE FROG Model Belajar Internet Buku Cerita Lain-Lain Buku aktiviti …………………….. Elemen Keusahawanan Patriotisme Nilai Murni Merentas Bahasa Sains & Teknologi Kreativiti & Inovasi Kurikulum Pendidikan Alam Sekitar TMK KBAT / I- Peta Bulatan Peta Alir Peta Pokok THINK Peta Dakap Peta Pelbagai Alir Peta Titi Peta Buih Peta Buih Berganda Penilaian Murid menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. Refleksi ........ / …….. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ........ / …….. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan guru dan diberi latihan pemulihan. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana … Mesyuarat / Kursus Program Sekolah : ………………………………………. Cuti Rehat Khas / Cuti Sakit Cuti Bencana / Cuti Khas Lain – lain : ……………………………………………… Aktiviti PdP dibawa ke …………………………………………………… RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran : Bahasa Malaysia Tahun : 3 Tarikh / Hari : 2 Februari 2017 : Khamis Masa : 11.00 am – 12.00 pm Tema : Keselamatan Unit :4 Tajuk : Jaga keselamatan diri Standard 2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi diftong, vokal Pembelajaran berganding,digraf dan konsonan bergabung dalam perenggan daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Pembelajaran 1. Membaca frasa yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung. 2. Membulatkan perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung, Kriteria Murid dapat: Kejayaan I. Membaca 2 daripada 4 frasa yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung dengan betul. II. Melengkapkan 3 daripada 6 perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung Aktiviti 1) Murid meneliti gambar yang ditunjukkan oleh guru dan guru menerangkan gambar tersebut. 2) Murid membina ayat penyata berdasarkan gambar tersebut secara lisan dan dibimbing oleh guru. 3) Murid membina beberapa ayat berdasarkan gambar tunggal. 4) Pemulihan: Murid mengisi tempat kosong dengan frasa supaya menjadi ayat penyata. Sistem Tatabahasa Kosa Kata Peribahasa Bahasa Sistem Ejaan Sebutan & Intonasi Nilai Bahan Buku Teks LCD Gambar / Carta Bantu Powerpoint VLE FROG Model Belajar Internet Buku Cerita Lain-Lain Buku aktiviti …………………….. Elemen Keusahawanan Patriotisme Nilai Murni Merentas Bahasa Sains & Teknologi Kreativiti & Inovasi Kurikulum Pendidikan Alam Sekitar TMK KBAT / I- Peta Bulatan Peta Alir Peta Pokok THINK Peta Dakap Peta Pelbagai Alir Peta Titi Peta Buih Peta Buih Berganda Penilaian Murid mengenalpasti digraf dan konsonan bergabung. Refleksi ........ / …….. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan ........ / …….. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan guru dan diberi latihan pemulihan. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana … Mesyuarat / Kursus Program Sekolah : ………………………………………. Cuti Rehat Khas / Cuti Sakit Cuti Bencana / Cuti Khas Lain – lain : ……………………………………………… Aktiviti PdP dibawa ke …………………………………………………… MATA SEJARAH KELAS 6 NEPTUN PELAJARAN TARIKH / HARI 2 FEBRUARI 2016 Khamis MASA 12.00 pm - 1.30 pm TEMA NEGARA MALAYSIA TAJUK BUMI DIPIJAK LANGIT DIJUNJUNG STANDARD 10.2 Negeri-Negeri di Malaysia KANDUNGAN STANDARD 10.2.1 Menghuraikan asal usul nama negeri. PEMBELAJARAN
KEWARGANEGAR K10.2.6 Menyatakan kepentingan menghormati identiti negeri.
AAN
Pada akhir PdP murid dapat:
KRITERIA KEJAYAAN 1. Menjelaskan asal usul nama negeri di Malaysia
1. Murid diberi penerangan oleh guru.
2. Murid diminta melukiskan satu ikon bagi setiap asal usul negeri. AKTIVITI PDP 3. Beberapa murid dipilih untuk menjelaskan asal usul negeri yang dilukis. 4. Murid menyatakan kepentingan menghormati identiti negeri.
BAHAN BANTU ___BukuTeks ___Power point ___Internet ___Radio/TV ___Buku Cerita
BELAJAR ___Gambar/Carta ___Modul ___Projektor ___Modul ___Radas ___Spesimen ___ Lain-lain:……………………
EMK ( Elemen TMK - Belajar melalui TMK
Merentas Kurikulum NILAI - Permuafakatan antara masyarakat ) KPS (Kemahiran Pemikiran Sejarah ) - Elemen Asas sejarah DIMENSI KEWARGANEGARAAN - Berbangga dengan negeri sendiri
KBAT / i-THINK ____Peta Bulatan ___Peta Buih ___Peta Buih Berganda ___Peta Pokok ___Peta Dakap ___Peta Alir ___Peta Pelbagai Alir ___Peta Titi
REFLEKSI ___ / ___
orang murid dapat mencapai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/pengukuhan. ___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan. Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________________ Aktiviti PdP dibawa ke ________________________