INSTRUMEN PEMANTAUAN PAUD

INSTRUMEN PEMANTAUAN PENDIDIKAN NONFORMAL INFORMAL

PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI(PAUD)

KABUPATEN GOWA

IDENTITAS LEMBAGA

1. Nama Satuan : ..................................................................................

2. NPSN : .................................................................................

3. Jenis Satuan PAUD : TK/KB/TPA/SPS/TPQ/RA

4. Status PAUD : Negeri/Swasta

5. Status Kepemilikan : Pemerintah/Yayasan/Perorangan

6. Nama Yayasan : ......................................................................

No. Akte Yayasan : ......................................................................

Tanggal Akte : ......................................................................

Kelompok Yayasan : Umum/Keagamaan

7. Tanggal berdiri Satuan PAUD : ........................................................

8. Alamat Satuan PAUD :

Jalan : ......................................................................

Kelurahan : ......................................................................

Kecamatan : ......................................................................

Kabupaten/ kota : ......................................................................

No. Tlp./HP : ......................................................................

Email : ......................................................................

9. Data Rekening Bank :

Nomor Rekening : ......................................................................

Nama Bank : ......................................................................

10. NPWP : ......................................................................

11. Perijinan Satuan PAUD :

Nomor : .......................................................................

Tanggal : .......................................................................

Masa Berlaku : tanggal...................s.d....................................

Dikeluarkam oleh : Dinas/Subdin

 12. Akreditasi : Sudah/Belum

13. Sumber Dana : 1. Swadana

2. APBD Kabupaten/Provinsi

3. APBN

4. Sponsor

5. Yayasan

14. Kepemilikan Bangunan : 1. Milik Sendiri

2. Milik Pemerintah

3. Pinjam Pakai/Sewa

15. Luas Tanah : .........................................................................

16. Jumlah Ruang Bangunan

1. Ruang Kelas : ..................................

2. Ruang Tenaga Pendidik : .......................

3. Ruang Pengelola : ..................................

4. Ruang Tunggu : ..................................

5. Ruang Kesehatan : ..................................

6. Ruang Serbaguna : ..................................

7. Ruang Tidur Anak : ................................

8. Ruang Perpustakaan : .............................

9. Dapur : ..................................

10. Gudang : ..................................

11. Toilet : ..................................

17. Kondisi Bangunan : Baik/Rusak Ringan

18. Waktu Penyelenggaraan : Pagi/Siang/Sore/Kombinasi

19. Kedudukan dalam gugus PAUD : Inti/imbas/belum ikut

KETERLAKSANAAN
NO UNSUR PEMANTAUAN
YA/ADA TIDAK

I. STANDAR ISI

1. Kurikulum

a. Kalender Pendidikan

b. Mengacu pada Permen Diknas No.58 Tahun 2010

c. Apakah pengembangan kurikulum sesuai dengan potensi

lingkungan
 2. Beban Belajar

Jumlah Pertemuan

Total
Kelompok Usia Jam/ Hari Hari/ Minggu
Pertemuan

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

9.

9.

10.

UNSUR PEMANTAUAN YA/ADA TIDAK

3. Silabus

a. Apakah sesuai dengan kompetensi pendidik

b. Apakah sesuai dengan Permen Diknas

c. Apakah Silabus disusun oleh Pengelola dan Tenaga Pendidik

d. Apakah Silabus sudah dijadikan pedoman dalam KBM

II. STANDAR PROSES

1. Perencanaan Pembelajaran

a. RPP dibuat sesuai dengan silabus

b. Apakah RPP sesuai dengan kelompok usia Peserta Didik

2. Pelaksanaan Pembelajaran

a. Pengelolaan Kelas

- APE Indoor

- Jumlah Peserta Didik

Laki-laki = Perempuan =

3. Bahan ajar ditetapkan oleh

- Lembaga

- Pendidik

- Peserta Didik
 4. Apakah proses pembelajaran menyenangkan, jika ya tulis model
pembelajaran

5. Penilaian Hasil Belajar

a. Dilakukan secara berkala, bermakna, menyeluruh,

berkelanjutan

b. Pengamatan dilakukan saat anak melakukan aktifitas di dalam

kelas

c. Tenaga pendidik mengkaji ulang tumbuh kembang anak,

termasuk anak berkebutuhan khusus yang dituangkan/dicatat
dalam anekdot/checklist atau porto folio

d. Melakukan komunikasi dengan orang tua peserta didik tentang

tumbuh kembang anak

e. Dilakukan tersistematis, terpercaya dan konsisten

f. Memonitor seluruh aspek tingkat pencapaian perkembangan

anak dan mengutamakam proses dampak hasil

g. Pembelajaran melalui bermain dengan benda konkrit

6. Pengawasan

a. Pengawasan proses pembelajaran dilakukan melalui

- daftar hadir peserta didik

- rekaman kejadian

b. Pengawasan pembelajaran dilaksanakan oleh

- penyelenggara

- tenaga pendidik

- penilik

7. Evaluasi

a. Evaluasi menggunakan metode observasi, checklist,

wawancara, angket, analisis dokumen, dan dilakukan setiap
akhir tahun ajaran

III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)

1. Kelompok usia 6-7 tahun diterima sekolah di SD/terserapnya

peserta didik di sekolah formal

IV. STANDAR PENDIDIK dan TENAGA KEPENDIDIKAN

1. Tenaga Pendidik

a. Kwalifikasi dan kompetensi tenaga pendidik PAUD berdasarkan

Permen Diknas RI No.16 tahun 2000 yaitu berpendidikan
Sarjana PAUD

b. Kwalifikasi akademik dan kompetensi guru pendamping

berpendidikan D2 PGTK dari Perguruan Tinggi
 c. Memiliki ijazah SMA/sederajat dan memiliki sertifikat Diklat
PAUD

Daftar Nama Tenaga Pendidik

No. Nama Tempat Tanggal Lahir Jenis Pendidikan Masa

Terakhir/Sertifikat
Kelamin Kerja
Kompetensi
NO UNSUR PEMANTAUAN KETERLAKSANAAN

YA/ADA TIDAK

2. Tenaga Kependidikan

a. Tenaga Kependidikan terdiri dari

- Penilik

- Pengelola

Daftar Nama Tenaga KePendidikan

Masa
Pendidikan Jabatan
Jenis kerja
Tempat Tanggal Terakhir/Sertifi
No. Nama Alamat
Lahir Kelamin kat
Kompetensi

V. STANDAR SARANA dan PRASARANA YA/ADA TIDAK

A. Prasarana

1. Ruang Kelas m²

2. Ruang Guru m²

3. Ruang Pimpinan m²

4. Toilet m²

5. Ruang Serba Guna m²

 B. Sarana dalam Ruangan

1. Buku cerita,dongeng,cerita rakyat setempat

2. Alat peraga/ bahanmain sebagai alat peraga sentra

3. Lemari/rak wadah alat main

4. Tape Recorder, TV, Video,LCD

5. Papan Tulis

6. Papan panel

7. Panggung boneka

8. Papan geometris. Puzzle, balok dll

9. APE sederhana

10. Alat permainan untuk mendukung mengenal budaya

lokal/tradisional

11. Alat masak memasak

12. Alat pengukur tinggi

13. Timbangan badan

C. Sarana di luar ruangan

1. Papan luncur

2, Papan titian

3. Ayunan

4. Panjatan

5. Kuda-kudaan

6. Bak air

7. Bak pasir

8. Jungkitan

9. Mangkok putar

10. APE buatan guru, anak dan buatan pabrik

VI. STANDAR PEMBIAYAAN

1. Pembiayaan meliputi jenis, sumber dan pemanfaatan serta

pengawasan dan pertanggung jawaban dalam penyelenggaraan dan
pengembangan lembaga PAUD

2. Dana yang diperoleh melalui :

- Iuran peserta didik

- APBD Kabupaten/ kota

- APBD Propinsi
 - APBN

- Sponsor

- Yayasan

- Mitra/partisipasi masyarakat yang tidak mengikat

VII. STANDAR PENILAIAN

1. Penilaian adalah tingkat kemampuan daya tumbuh kembang peserta

didik

2. Tekhnik Penilaian :

- melalui pengamalan unjuk kerja, pencatatan anekdot (dialog),

laporan orang tua, dokumentasi, hasil karya anak serta deskripsi
profil anak

3. Lingkup :

- mencakup seluruh tingkat pencapaian tumbuh kembang peserta

didik dan kesehatan anak didik

4. Proses

- dilaksanakan secara berkala, bermakna, menyeluruh dan

berkelanjutan

- pengamatan dilakukan berdasarkan pada saat anak melakukan

aktivitas

- melakukan komunikasi dengan orang tua tentang perkembangan

peserta didik

- dilakukan secara sistematis, terpercaya, akurat dan konsisten

Tombolo ,........................................

Penyelenggara PAUD Penilik Paud

....................................

_____________________ __________________