Penjabaran KI-KD Ke Dalam Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Tujuan Pembelajaran Dan Materi Pembelajaran

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan

KI (1) Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI (2) Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif,
dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan,
dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalamberinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI (3) Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan sesuai
dengan bidang dan lingkup kerja pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI (4) Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
kerja. Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,

gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
 pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Materi

Dasar Kompetensi (IPK) Pembelajaran
3.21.1 Menentukan cara Melalui proses
3.21 Mendiagnosis 1. Teknik
pemeriksaan pembelajaran peserta didik
kerusakan kerusakan sistem dapat : diagnosis
rem konvensional
system rem  Melalui mengamati, kerusakan
konvensional 3.21.2 Mendeteksi letak membaca, sistem rem
kerusakan pada mendiskusikan dan
konvensiona
sistem rem mempresentasikan
konvensional siswa dapat menetukan
cara pemeriksaan
kerusakan sistem rem
konvensional dengan
penuh tanggung jawab.
 Melalui mengamati,
membaca,
mendiskusikan dan
mempresentasikan
siswa dapat
menentukan letak
kerusakan sistem rem
konvensional dengan
penuh tanggung jawab.

Melalui proses 2. Prosedur

4.21 Memperbaiki 4.21.1 Melakukan
perbaikan pembelajaran peserta didik
Sistem perbaikan
kerusakan pada dapat :
kemudi sistem rem  Melalui praktik siswa Sistem rem
konvensional dapat melakukan konvensional
4.21.2 Menguji hasil perbaikan Sistem rem
perbaikan sistem konvensional sesuai
rem konvensional
buku service manual.

 Melalui praktik siswa

dapat menguji kembali
hasil perbaikan Sistem
kemudi sesuai buku
service manual.