Langgur Pelajar Sehari

Langgur Pelajar Sehari (LPS)

- Pengawa nulis asil enggau objektif.

- Jaku ke dikena dalam aum nya ngena jaku ke formal lalu jaku tu lebih agi
ngemeratka jaku ke betusun dalam proses bekomunikasyen, selampur enggau
begunaka strategi bejaku ke mandangka adat bebasaka orang bukai dalam
konteks sesebengkah komunikasyen.
- Jaku formal tu dikena ngambika aum tu ulih dipejalaka enggau lanchar laban
ulih diperetika semua bala ke datai ngulu aum nya.
- Gaya jaku ke dikena nya mesti manah lalu ulih nyaga ati semua bala ke ngulu
aum ngambika nadai nyadi penyarut lebuh pengawa baum dipejalaika.

Kemaya set induksyen dikena??

 Ngepunka proses ngajar enggau belajar ti baru.

 Nepunka aktiviti dikena ngulihka pengelandik nembiak.
 Ngepunka pengawa betanya saut enggau nembiak.
- Nembiak bisi visual senentang pekara ti deka diajar.
- Nembiak ulih mantaika penemu diri empu senentang topic ti diajar

Tuju set induksyen

- Set induksyen tu dikena muka runding nembiak sebedau belabuh enggau pengawa
ngajar enggau belajar .
- bemacham bansa aktiviti patut dikena pengajar ngambika nembiak teperindang lalu
ulih fokus ngagai isi pelajar.
- Set induksyen tu dikena meri perambu ngagai nembiak sebedau belajar.
- Pengajar patut bekenaka kereban ICT ngambika ulih ngerembaika agi penemu
nembiak senentang pemansang penemu seriran enggau Filosofi Pelajar Menua.

Chunto set induksyen

- Pengajar becherita.
- Ngaga aktiviti ti ulih narit ati nembiak (belagu/bekelulu)
- Bekenaka kereban bantu belajar enggau ngajar.
- Betanya saut enggau nembiak (bepelasarka nembiak)

Pengerembai isi pelajar

- Ba apak tu, pengajar tau ngaga 3 ngagai 4 ripih isi dikena nentuka rurun ti meruan
lalu muntang diajar ba kelas.
- Bepelasarka rurun ti udah digaga pengajar ulih nyendiaka tikas nitihka pengerembai
isi pelajar.
- Lalu isi ti ditusun mega ditentuka ngena tikas ti ngerembai lalu betusun nitihka
pengelandik ti dipilih.
Penutup

 Ba pengujung ngajar, pengajar patut nemu nyimpul isi pelajar seharinya.

 Pekara ti patut ditekanka pengajar ti bekaul enggau japai objektif seharinya.
 Betanya saut enggau nembiak senentang pengerembai penemu sida ba apak
kognitif, afektif enggau ukur pemanah ulah ti bisi nyadi dalam proses ngajar enggau
belajar.

Refleksyen

 Refleksyen tu patut digaga sepengudah ngajar enggau belajar .

 Ba apak tu, pengajar patut ulih nisih pengelebih enggau pengurang lebuh ngajar
bepelasarka pengelandik seharinya.
 Pengajar patut ngaga note lalu ngaga telusur pengawa dikena nyeliahka pengurang
ba hari bukai.
 Refleksyen tu bekaul enggau tisih ngagai diri empu enggau naka ulih ngubah
penyilap diri empu ngambika proses ngajar enggau belajar manah ari ke udah.