RPH Geo f1
RPH Geo f1
STANDARD KANDUNGAN
EMK
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
STANDARD
PEMBELAJARAN NILAI INSANIAH
i-THINK
AKTIVITI
REFLEKSI
CATATAN
MINGGU: 1 HARI: AHAD TARIKH: 01 JAN 2017
REFLEKSI
CATATAN
CATATAN
MINGGU: 1 HARI: AHAD TARIKH: 01 JAN 2017
i-THINK
AKTIVITI
REFLEKSI
CATATAN
STANDARD KANDUNGAN
EMK
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
STANDARD
PEMBELAJARAN NILAI INSANIAH
i-THINK
AKTIVITI
REFLEKSI
CATATAN
MINGGU: 1 HARI: AHAD TARIKH: 01 JAN 2017
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD KANDUNGAN
EMK
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
STANDARD
PEMBELAJARAN NILAI INSANIAH
i-THINK
AKTIVITI
REFLEKSI
CATATAN
STANDARD KANDUNGAN
EMK
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
STANDARD
PEMBELAJARAN NILAI INSANIAH
i-THINK
AKTIVITI
REFLEKSI
CATATAN
MINGGU: 1 HARI: ISNIN TARIKH: 02 JAN 2017
REFLEKSI
CATATAN
REFLEKSI
CATATAN
MINGGU: 1 HARI: ISNIN TARIKH: 02 JAN 2017
STANDARD KANDUNGAN
EMK
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
STANDARD
PEMBELAJARAN NILAI INSANIAH
i-THINK
AKTIVITI
REFLEKSI
CATATAN
STANDARD KANDUNGAN
EMK
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
STANDARD
PEMBELAJARAN NILAI INSANIAH
i-THINK
AKTIVITI
REFLEKSI
CATATAN
MINGGU: 1 HARI: ISNIN TARIKH: 02 JAN 2017
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD KANDUNGAN
EMK
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
STANDARD
PEMBELAJARAN NILAI INSANIAH
i-THINK
AKTIVITI
REFLEKSI
CATATAN
STANDARD KANDUNGAN
EMK
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
STANDARD
PEMBELAJARAN NILAI INSANIAH
i-THINK
AKTIVITI
REFLEKSI
CATATAN
MINGGU: 1 HARI: SELASA TARIKH: 3-Jan-17
CATATAN
REFLEKSI
CATATAN
MINGGU: 1 HARI: SELASA TARIKH: 42738
STANDARD KANDUNGAN
EMK
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
STANDARD
PEMBELAJARAN NILAI INSANIAH
i-THINK
AKTIVITI
REFLEKSI
CATATAN
STANDARD KANDUNGAN
EMK
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
STANDARD
PEMBELAJARAN NILAI INSANIAH
i-THINK
AKTIVITI
REFLEKSI
CATATAN
MINGGU: 1 HARI: SELASA TARIKH: 42738
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD KANDUNGAN
EMK
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
STANDARD
PEMBELAJARAN NILAI INSANIAH
i-THINK
AKTIVITI
REFLEKSI
CATATAN
STANDARD KANDUNGAN
EMK
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
STANDARD
PEMBELAJARAN NILAI INSANIAH
i-THINK
AKTIVITI
REFLEKSI
CATATAN
MINGGU: HARI: AHAD TARIKH: 01 JAN 2016
REFLEKSI
CATATAN
STANDARD KANDUNGAN
EMK
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
STANDARD
PEMBELAJARAN NILAI INSANIAH
i-THINK
AKTIVITI
REFLEKSI
CATATAN
MINGGU: 0 HARI: AHAD TARIKH: 01 JAN 2016
STANDARD KANDUNGAN
EMK
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
STANDARD
PEMBELAJARAN NILAI INSANIAH
i-THINK
AKTIVITI
REFLEKSI
CATATAN
STANDARD KANDUNGAN
EMK
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
STANDARD
PEMBELAJARAN NILAI INSANIAH
i-THINK
AKTIVITI
REFLEKSI
CATATAN
MINGGU: 0 HARI: AHAD TARIKH: 01 JAN 2016
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD KANDUNGAN
EMK
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
STANDARD
PEMBELAJARAN NILAI INSANIAH
i-THINK
AKTIVITI
REFLEKSI
CATATAN
STANDARD KANDUNGAN
EMK
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
STANDARD
PEMBELAJARAN NILAI INSANIAH
i-THINK
AKTIVITI
REFLEKSI
CATATAN
MINGGU: HARI: AHAD TARIKH: 01 JAN 2016
REFLEKSI
CATATAN
STANDARD KANDUNGAN
EMK
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
STANDARD
PEMBELAJARAN NILAI INSANIAH
i-THINK
AKTIVITI
REFLEKSI
CATATAN
MINGGU: 0 HARI: AHAD TARIKH: 01 JAN 2016
STANDARD KANDUNGAN
EMK
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
STANDARD
PEMBELAJARAN NILAI INSANIAH
i-THINK
AKTIVITI
REFLEKSI
CATATAN
STANDARD KANDUNGAN
EMK
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
STANDARD
PEMBELAJARAN NILAI INSANIAH
i-THINK
AKTIVITI
REFLEKSI
CATATAN
MINGGU: 0 HARI: AHAD TARIKH: 01 JAN 2016
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD KANDUNGAN
EMK
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
STANDARD
PEMBELAJARAN NILAI INSANIAH
i-THINK
AKTIVITI
REFLEKSI
CATATAN
STANDARD KANDUNGAN
EMK
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
STANDARD
PEMBELAJARAN NILAI INSANIAH
i-THINK
AKTIVITI
REFLEKSI
CATATAN
M.PELAJARAN GEOGRAFI MASA TINGKATAN
STANDARD • Menggunakan kompas untuk menentukan arah mata angin SAINS & TEKNOLOGI
PEMBELAJARAN NILAI INSANIAH
BERANI MENCUBA
Guru set induksi dengan soalan INGIN TAHU
• Menonton video tentang penggunaan kompas prisma dan kompas lensa
i-THINK
AKTIVITI • Membentuk kumpulan dan menjalankan aktiviti menentukan arah PETA ALIR
berpandukan matahari
REFLEKSI
CATATAN
• Menunjukkan arah mata a BAHASA PEMBELAJARAN KOPERATIF
PETA DAKAP
ITHINK
TP 1 Menunjukkan arah mat SAYANGI NYAWA PETA POKOK
TP 6 Menentukan arah dan b MAMPU KERJASAMA Guru set induksi dengan peta Malaysia
STANDARD Membincangkan kedudukan relatif sesuatu tempat berdasarkan peta KREATIF & INOVASI
PEMBELAJARAN NILAI INSANIAH
TIDAK PUTUS ASA
Guru set induksi dengan soalan BERANI MENCUBA
Membuat lakaran tentang kedudukan relatif rumah jiran tetangga
i-THINK
AKTIVITI PETA BUIH
REFLEKSI
CATATAN
• Membincangkan kedudukan BAHASA PEMBELAJARAN KOPERATIF
STANDARD • Menggunakan peta lakar yang tepat dengan ciri-ciri petapeta PENDIDIKAN ALAM
PEMBELAJARAN NILAI INSANIAH
TIDAK PUTUS ASA
Guru set induksi dengan soalan BERINISIATIF
• Meneliti ciri-ciri dalam peta lakar
i-THINK
AKTIVITI • Menjalankan aktiviti melukis simbol kawasan, simbol titik dan simbol garisan PETA ALIR
• Menjalankan kuiz membezakan ciri-ciri pandang darat fizikal dan pandang PETA POKOK
darat budayaglobe
REFLEKSI
CATATAN
• Menggunakan peta lakar ya BAHASA PEMBELAJARAN KOPERATIF
STANDARD • Menentukan kedudukan negeri-negeri dan Wilayah Persekutuan di Malaysia KEMAHIRAN BERFIKIR
PEMBELAJARAN berdasarkan peta
NILAI INSANIAH
KERJASAMA
Guru set induksi dengan soalan BERANI MENCUBA
• Memperkenalkan Jabatan Ukur dan Pemetaan Malaysia (JUPEM)
i-THINK
AKTIVITI • Melakarkan peta Malaysia yang dilengkapkan dengan nama negeri dan PETA TITI
wilayah persekutuan.
• Membentuk kumpulan untuk menghasilkan kolaj peta Malaysia
REFLEKSI
CATATAN
• Menentukan kedudukan neg BAHASA PEMBELAJARAN KOPERATIF
STANDARD • Menentukan kedudukan negeri-negeri dan Wilayah Persekutuan di Malaysia PENDIDIKAN ALAM
PEMBELAJARAN berdasarkan peta
NILAI INSANIAH
KESYUKURAN
Guru set induksi dengan soalan INGIN TAHU
• Menonton video “everything you should know about Earth”
i-THINK
AKTIVITI • Mencari maklumat tentang langkah keselamatan dan persediaan sewaktu PETA BUIH
berlaku gempa bumi
• Membentuk kumpulan dan membina model lapisan struktur bumi dengan PETA ALIR
plasticine
REFLEKSI
CATATAN
• Menjelaskan empat sistem BAHASA PEMBELAJARAN KOPERATIF
REFLEKSI
CATATAN
• Membincangkan pelbagai BAHASA PEMBELAJARAN KOPERATIF
STANDARD • Membincangkan pandang darat fizikal di setiap peringkat aliran sungai SAINS & TEKNOLOGI
PEMBELAJARAN • Mengenal pasti nama sungai dan tasik utama di atas peta Malaysia NILAI INSANIAH
CINTAKAN ALAM
Guru set induksi dengan soalan JIMAT CERMAT
• Menonton scorm Saliran di dalam Frog VLE dan menjawab aktiviti dan
penilaian i-THINK
AKTIVITI • Menonton video “Forming process of Oxbow Lake” di YouTube PETA TITI
STANDARD TP 1 Menyenaraikan pandang darat fizikal di setiap peringkat aliran sunLUKIS PETA
PRESTASI TP 2 Mengenalpasti nama dan lokasi sungai atau tasik utama berdasarkKAJIAN KES
REFLEKSI
CATATAN
• Membincangkan pandang dara BAHASA PEMBELAJARAN KOPERATIF
TP 1 Menyenaraikan pandang darat fizikal di setiap peringkat aliran su ITHINK PETA DAKAP
STANDARD • Menjelaskan dengan contoh taburan penduduk di Malaysia KAJIAN MASA DEPAN
PEMBELAJARAN • Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk di NILAI INSANIAH
Malaysia
PERPADUAN
Guru set induksi dengan soalan TOLERANSI
• Melayari laman “countrymeters” untuk melihat jumlah penduduk di
Malaysia i-THINK
AKTIVITI • Mengira kepadatan penduduk di sesuatu kawasan dan menyatakan PETA BUIH
taburannya sama ada “jarang/sederhana/padat”
• Mengadakan forum untuk membincangkan tajuk taburan penduduk
REFLEKSI
CATATAN
• Menjelaskan dengan conto BAHASA PEMBELAJARAN KOPERATIF
STANDARD • Menjelaskan dengan contoh empat pola petempatan di Malaysia SAINS & TEKNOLOGI
PEMBELAJARAN • Menjelaskan dengan contoh empat pola petempatan di Malaysia NILAI INSANIAH
MENJANA IDEA
Guru set induksi dengan soalan YAKIN BERKONUNIKASI
• Menggunakan Google Map kawasan kediaman masing-masing dan
mengenalpasti pola petempatan i-THINK
AKTIVITI • Membincangkan idea untuk mewujudkan petempatan masa depan. PETA BULATAN
REFLEKSI
CATATAN
• Membincangkan jenis pete BAHASA PEMBELAJARAN KOPERATIF
TP 1 Menyatakan jenis petempatan dan pola petempatan di Malaysia ITHINK PETA DAKAP
STANDARD • Melengkapkan peta Asia Tenggara dengan nama negara KEMAHIRAN BERFIKIR
PEMBELAJARAN NILAI INSANIAH
MAMPU KERJASAMA
Guru set induksi dengan soalan BERANI MENCUBA
• Membentuk kumpulan dan membuat persembahan tentang bentuk muka
bumi dan saliran di mana-mana negara di Asia Tenggara yang dipilih melalui i-THINK
Google Tour Builder.
AKTIVITI PETA TITI
REFLEKSI
CATATAN
• Melengkapkan peta Asia T BAHASA PEMBELAJARAN KOPERATIF
REFLEKSI
CATATAN
• Membincangkan taburan p BAHASA PEMBELAJARAN KOPERATIF
REFLEKSI
CATATAN
• Mengenalpasti Jenis Sumbe BAHASA PEMBELAJARAN KOPERATIF
STANDARD TP 1 Menyatakan jenis dan contoh sisa domestik di Malaysia LUKIS PETA
PRESTASI TP 2 Menjelaskan jenis dan contoh sisa domestik serta kesan pembuanga
KAJIAN KES
REFLEKSI
CATATAN
• Mengenalpasti jenis sisa BAHASA PEMBELAJARAN KOPERATIF
TP 1 Menyatakan jenis dan contoh sisa domestik di Malaysia ITHINK PETA DAKAP
STANDARD TP 3 Menyediakan perancangan proses awal dan laporan akhir yang leLUKIS PETA
PRESTASI TP 4 Menyediakan perancangan proses awal dan laporan akhir yang l KAJIAN KES
REFLEKSI
CATATAN
• Memilih Isu Atau Tajuk BAHASA PEMBELAJARAN KOPERATIF
TP 1 Menyediakan perancangan proses awal dan laporan akhir yang ti ITHINK PETA DAKAP