RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Isnin
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

STANDARD
1.1.1 Mengenal pasti lapan arah mata angin.
KANDUNGAN
STANDARD
1.1.1 Mengenal pasti lapan arah mata angin.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Mengenal pasti lapan 1. Melengkapkan Arah mata angin dan
OBJEKTIF arah mata angin. KRITERIA bearing sudutan.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Mengenal pasti lapan arah mata angin.
melalui aktiviti tunjuk cara guru
3. Menguasai : kemahiran dengan
berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Mengenal pasti lapan arah mata angin dengan melakukan aktiviti;
Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana

KERJA SUSULAN PEMULIHAN

UNTUK MURID Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

STANDARD
1.1.2 Menggunakan matahari sebagai panduan untuk menentukan arah mata angin.
KANDUNGAN
STANDARD
1.1.2 Menggunakan matahari sebagai panduan untuk menentukan arah mata angin.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Menggunakan matahari 1. Arah mata angin dan
sebagai panduan untuk bearing sudutan.
OBJEKTIF menentukan arah mata KRITERIA
2.Menggunakan matahari sebagai
PEMBELAJARAN angin. KEJAYAAN
panduan untuk menentukan arah mata
angin. melalui aktiviti
3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Menggunakan matahari sebagai panduan untuk menentukan arah mata angin.
dengan melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

STANDARD
1.1.3 Menggunakan kompas untuk menentukan arah mata angin.
KANDUNGAN
STANDARD
1.1.3 Menggunakan kompas untuk menentukan arah mata angin.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Menggunakan kompas 1. Arah mata angin dan
untuk menentukan arah bearing sudutan.
OBJEKTIF mata angin. KRITERIA
2.Menggunakan kompas untuk
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
menentukan arah mata angin. melalui
aktiviti
3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Menggunakan kompas untuk menentukan arah mata angin. dengan melakukan
aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana

KERJA SUSULAN PEMULIHAN

UNTUK MURID Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

STANDARD
1.1.4 Mengukur bearing sudutan pada peta dengan menggunakan jangka sudut.
KANDUNGAN
STANDARD
1.1.4 Mengukur bearing sudutan pada peta dengan menggunakan jangka sudut.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Mengukur bearing 1. Arah mata angin dan
sudutan pada peta dengan bearing sudutan.
OBJEKTIF menggunakan jangka KRITERIA
2.Mengukur bearing sudutan pada peta
PEMBELAJARAN sudut. KEJAYAAN
dengan menggunakan jangka sudut.
melalui aktiviti
3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Mengukur bearing sudutan pada peta dengan menggunakan jangka sudut.
dengan melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

STANDARD
1.2.1 Membincangkan kedudukan relatif sesuatu tempat berdasarkan peta.
KANDUNGAN
STANDARD
1.2.1 Membincangkan kedudukan relatif sesuatu tempat berdasarkan peta.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Membincangkan 1. Kedudukan relatif dan
kedudukan relatif sesuatu kedudukan berdasarkan latitud dan
OBJEKTIF tempat berdasarkan peta. KRITERIA longitud sesuatu tempat.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Membincangkan kedudukan relatif
sesuatu tempat berdasarkan peta.
melalui aktiviti
3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Membincangkan kedudukan relatif sesuatu tempat berdasarkan peta. dengan
melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana
Perintah Kawalan Pergerakan (PKP)
PEMULIHAN
KERJA SUSULAN Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

STANDARD 1.2.2 Mengaplikasikan latitud dan longitud untuk mengenal pasti kedudukan sesuatu
KANDUNGAN tempat.
STANDARD 1.2.2 Mengaplikasikan latitud dan longitud untuk mengenal pasti kedudukan sesuatu
PEMBELAJARAN tempat.
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Mengaplikasikan latitud 1. Kedudukan relatif dan
dan longitud untuk kedudukan berdasarkan latitud dan
OBJEKTIF mengenal pasti kedudukan KRITERIA longitud sesuatu tempat.
PEMBELAJARAN sesuatu tempat. KEJAYAAN 2.Mengaplikasikan latitud dan longitud
untuk mengenal pasti kedudukan sesuatu
tempat. melalui aktiviti
3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Mengaplikasikan latitud dan longitud untuk mengenal pasti kedudukan sesuatu
tempat. dengan melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana

KERJA SUSULAN PEMULIHAN

UNTUK MURID Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

STANDARD
1.3.1 Menggunakan peta lakar yang tepat dengan ciri-ciri peta.
KANDUNGAN
STANDARD
1.3.1 Menggunakan peta lakar yang tepat dengan ciri-ciri peta.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Menggunakan peta lakar 1. Peta lakar yang lengkap
yang tepat dengan ciri-ciri dengan ciri, simbol, pandang darat fizikal
OBJEKTIF peta. KRITERIA dan pandang darat budaya.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Menggunakan peta lakar yang tepat
dengan ciri-ciri peta. melalui aktiviti

3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Menggunakan peta lakar yang tepat dengan ciri-ciri peta. dengan melakukan
aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana

KERJA SUSULAN PEMULIHAN

UNTUK MURID Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

STANDARD
1.3.2 Menggunakan simbol yang tepat dalam peta lakar.
KANDUNGAN
STANDARD
1.3.2 Menggunakan simbol yang tepat dalam peta lakar.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Menggunakan simbol 1. Peta lakar yang lengkap
yang tepat dalam peta dengan ciri, simbol, pandang darat fizikal
OBJEKTIF lakar. KRITERIA dan pandang darat budaya.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Menggunakan simbol yang tepat dalam
peta lakar. melalui aktiviti

3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Menggunakan simbol yang tepat dalam peta lakar. dengan melakukan aktiviti;
Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

STANDARD 1.3.3 Membezakan pandang darat fizikal dan pandang darat budaya berdasarkan simbol
KANDUNGAN dalam peta lakar.
STANDARD 1.3.3 Membezakan pandang darat fizikal dan pandang darat budaya berdasarkan simbol
PEMBELAJARAN dalam peta lakar.
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Membezakan pandang 1. Peta lakar yang lengkap
darat fizikal dan pandang dengan ciri, simbol, pandang darat fizikal
darat budaya berdasarkan dan pandang darat budaya.
OBJEKTIF simbol dalam peta lakar. KRITERIA
2.Membezakan pandang darat fizikal dan
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
pandang darat budaya berdasarkan
simbol dalam peta lakar. melalui aktiviti

3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Membezakan pandang darat fizikal dan pandang darat budaya berdasarkan
simbol dalam peta lakar. dengan melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

STANDARD
1.3.4 Menghasilkan peta lakar yang lengkap berdasarkan pandang darat setempat.
KANDUNGAN
STANDARD
1.3.4 Menghasilkan berdasarkan pandang darat setempat peta lakar yang lengkap.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Menghasilkan peta lakar 1. Peta lakar yang lengkap
yang lengkap berdasarkan dengan ciri, simbol, pandang darat fizikal
OBJEKTIF pandang darat setempat. KRITERIA dan pandang darat budaya.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Menghasilkan peta lakar yang lengkap
berdasarkan pandang darat setempat.
melalui aktiviti
3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Menghasilkan peta lakar yang lengkap berdasarkan pandang darat setempat.
dengan melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

STANDARD 1.4.1 Menentukan kedudukan negeri-negeri dan Wilayah Persekutuan di Malaysia

KANDUNGAN berdasarkan peta.
STANDARD 1.4.1 Menentukan kedudukan negeri-negeri dan Wilayah Persekutuan di Malaysia
PEMBELAJARAN berdasarkan peta.
Pada akhir pembelajaran
murid dapat;
1. Menentukan kedudukan
negeri-negeri dan Wilayah
Persekutuan di Malaysia
OBJEKTIF berdasarkan peta.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid mencapai
objektif pembelajaran sekiranya:
1. Peta Malaysia yang
lengkap dengan nama negeri, Wilayah
Persekutuan, ibu negeri, ibu negara dan
KRITERIA pusat pentadbiran persekutuan.
KEJAYAAN 2.Menentukan kedudukan negeri-negeri
dan Wilayah Persekutuan di Malaysia
berdasarkan peta. melalui aktiviti

3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Menentukan kedudukan negeri-negeri dan Wilayah Persekutuan di Malaysia
berdasarkan peta. dengan melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana
Perintah Kawalan Pergerakan (PKP)
PEMULIHAN
KERJA SUSULAN Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

STANDARD 1.4.2 Menentukan kedudukan ibu negeri, ibu negara Malaysia dan pusat pentadbiran
KANDUNGAN kerajaan persekutuan di Malaysia berdasarkan peta.
STANDARD 1.4.2 Menentukan kedudukan ibu negeri, ibu negara Malaysia dan pusat pentadbiran
PEMBELAJARAN kerajaan persekutuan di Malaysia berdasarkan peta.
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Menentukan kedudukan 1. Peta Malaysia yang
ibu negeri, ibu negara lengkap dengan nama negeri, Wilayah
Malaysia dan pusat Persekutuan, ibu negeri, ibu negara dan
pentadbiran kerajaan pusat pentadbiran persekutuan.
OBJEKTIF persekutuan di Malaysia KRITERIA
2.Menentukan kedudukan ibu negeri, ibu
PEMBELAJARAN berdasarkan peta. KEJAYAAN
negara Malaysia dan pusat pentadbiran
kerajaan persekutuan di Malaysia
berdasarkan peta. melalui aktiviti

3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Menentukan kedudukan ibu negeri, ibu negara Malaysia dan pusat pentadbiran
kerajaan persekutuan di Malaysia berdasarkan peta. dengan melakukan aktiviti;
AKTIVITI Mendengar audio/radio
3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

STANDARD
1.4.3 Melakar peta Malaysia yang lengkap dengan berpandukan peta sebenar.
KANDUNGAN
STANDARD
1.4.3 Melakar peta Malaysia yang lengkap dengan berpandukan peta sebenar.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Melakar peta Malaysia 1. Peta Malaysia yang
yang lengkap dengan lengkap dengan nama negeri, Wilayah
berpandukan peta sebenar. Persekutuan, ibu negeri, ibu negara dan
OBJEKTIF KRITERIA
pusat pentadbiran persekutuan.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2.Melakar peta Malaysia yang lengkap
dengan berpandukan peta sebenar.
melalui aktiviti
3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Melakar peta Malaysia yang lengkap dengan berpandukan peta sebenar. dengan
melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana
Perintah Kawalan Pergerakan (PKP)
PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

STANDARD
2.1.1 Menjelaskan empat sistem fizikal bumi.
KANDUNGAN
STANDARD
2.1.1 Menjelaskan empat sistem fizikal bumi.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Menjelaskan empat 1. Sistem fizikal bumi,
sistem fizikal bumi. struktur bumi, benua, lautan, laut utama,
OBJEKTIF KRITERIA
selat dan kesan pergerakan kerak bumi.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2.Menjelaskan empat sistem fizikal bumi.
melalui aktiviti
3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Menjelaskan empat sistem fizikal bumi. dengan melakukan aktiviti;
Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana
Perintah Kawalan Pergerakan (PKP)
PEMULIHAN
KERJA SUSULAN Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

STANDARD
2.1.2 Menjelaskan struktur bumi.
KANDUNGAN
STANDARD
2.1.2 Menjelaskan struktur bumi.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Menjelaskan struktur 1. Sistem fizikal bumi,
bumi. struktur bumi, benua, lautan, laut utama,
OBJEKTIF KRITERIA
selat dan kesan pergerakan kerak bumi.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2.Menjelaskan struktur bumi. melalui
aktiviti
3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Menjelaskan struktur bumi. dengan melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

STANDARD
2.1.3 Mengenal pasti benua, lautan, laut utama dan selat.
KANDUNGAN
STANDARD
2.1.3 Mengenal pasti benua, lautan, laut utama dan selat.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Mengenal pasti benua, 1. Sistem fizikal bumi,
lautan, laut utama dan struktur bumi, benua, lautan, laut utama,
OBJEKTIF selat. KRITERIA
selat dan kesan pergerakan kerak bumi.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2.Mengenal pasti benua, lautan, laut utama
dan selat. melalui aktiviti
3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Mengenal pasti benua, lautan, laut utama dan selat. dengan melakukan aktiviti;
Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana
Perintah Kawalan Pergerakan (PKP)
PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

STANDARD
2.1.4 Membincangkan kesan pergerakan kerak bumi.
KANDUNGAN
STANDARD
2.1.4 Membincangkan kesan pergerakan kerak bumi.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Membincangkan kesan 1. Sistem fizikal bumi,
pergerakan kerak bumi. struktur bumi, benua, lautan, laut utama,
OBJEKTIF KRITERIA
selat dan kesan pergerakan kerak bumi.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2.Membincangkan kesan pergerakan kerak
bumi. melalui aktiviti
3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Membincangkan kesan pergerakan kerak bumi. dengan melakukan aktiviti;
Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana
Perintah Kawalan Pergerakan (PKP)
PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

STANDARD
2.2.1 Membincangkan pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia.
KANDUNGAN
STANDARD
2.2.1 Membincangkan pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Membincangkan 1. Kepelbagaian, lokasi dan
pelbagai bentuk muka bumi kepentingan bentuk muka bumi di
OBJEKTIF di Malaysia. KRITERIA Malaysia.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Membincangkan pelbagai bentuk muka
bumi di Malaysia. melalui aktiviti

3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Membincangkan pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia. dengan melakukan
aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

STANDARD
2.2.2 Menentukan lokasi pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia.
KANDUNGAN
STANDARD
2.2.2 Menentukan lokasi pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Menentukan lokasi 1. Kepelbagaian, lokasi dan
pelbagai bentuk muka bumi kepentingan bentuk muka bumi di
OBJEKTIF di Malaysia. KRITERIA Malaysia.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Menentukan lokasi pelbagai bentuk
muka bumi di Malaysia. melalui aktiviti

3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Menentukan lokasi pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia. dengan melakukan
aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana
Perintah Kawalan Pergerakan (PKP)
PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

STANDARD
2.2.3 Membandingkan kepentingan pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia.
KANDUNGAN
STANDARD
2.2.3 Membandingkan kepentingan pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Membandingkan 1. Kepelbagaian, lokasi dan
kepentingan pelbagai kepentingan bentuk muka bumi di
OBJEKTIF bentuk muka bumi di KRITERIA Malaysia.
PEMBELAJARAN Malaysia. KEJAYAAN 2.Membandingkan kepentingan pelbagai
bentuk muka bumi di Malaysia. melalui
aktiviti
3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Membandingkan kepentingan pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia. dengan
melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana
Perintah Kawalan Pergerakan (PKP)
PEMULIHAN
KERJA SUSULAN Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

STANDARD
2.3.1 Membincangkan pandang darat fizikal di setiap peringkat aliran sungai.
KANDUNGAN
STANDARD
2.3.1 Membincangkan pandang darat fizikal di setiap peringkat aliran sungai.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Membincangkan 1. Lokasi, pandang darat
pandang darat fizikal di fizikal dan kepentingan saliran di
OBJEKTIF setiap peringkat aliran KRITERIA Malaysia.
PEMBELAJARAN sungai. KEJAYAAN 2.Membincangkan pandang darat fizikal di
setiap peringkat aliran sungai. melalui
aktiviti
3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Membincangkan pandang darat fizikal di setiap peringkat aliran sungai. dengan
melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana
Perintah Kawalan Pergerakan (PKP)
PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

STANDARD
2.3.2 Mengenal pasti nama sungai dan tasik utama di atas peta Malaysia.
KANDUNGAN
STANDARD
2.3.2 Mengenal pasti nama sungai dan tasik utama di atas peta Malaysia.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Mengenal pasti nama 1. Lokasi, pandang darat
sungai dan tasik utama di fizikal dan kepentingan saliran di
OBJEKTIF atas peta Malaysia. KRITERIA Malaysia.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Mengenal pasti nama sungai dan tasik
utama di atas peta Malaysia. melalui
aktiviti
3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Mengenal pasti nama sungai dan tasik utama di atas peta Malaysia. dengan
melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

STANDARD
2.3.3 Membandingkan kepentingan sungai dan tasik utama di Malaysia.
KANDUNGAN
STANDARD
2.3.3 Membandingkan kepentingan sungai dan tasik utama di Malaysia.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Membandingkan 1. Lokasi, pandang darat
kepentingan sungai dan fizikal dan kepentingan saliran di
OBJEKTIF tasik utama di Malaysia. KRITERIA Malaysia.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Membandingkan kepentingan sungai dan
tasik utama di Malaysia. melalui aktiviti

3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Membandingkan kepentingan sungai dan tasik utama di Malaysia. dengan
melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana
Perintah Kawalan Pergerakan (PKP)
PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 3.0 GEOGRAFI MANUSIA: PENDUDUK DAN PETEMPATAN

STANDARD
3.1.1 Menjelaskan dengan contoh taburan penduduk di Malaysia.
KANDUNGAN
STANDARD
3.1.1 Menjelaskan dengan contoh taburan penduduk di Malaysia.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Menjelaskan dengan 1. Taburan penduduk dan
contoh taburan penduduk di faktor yang mempengaruhinya di
OBJEKTIF Malaysia. KRITERIA Malaysia.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Menjelaskan dengan contoh taburan
penduduk di Malaysia. melalui aktiviti

3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Menjelaskan dengan contoh taburan penduduk di Malaysia. dengan melakukan
aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 3.0 GEOGRAFI MANUSIA: PENDUDUK DAN PETEMPATAN

STANDARD
3.1.2 Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk di Malaysia.
KANDUNGAN
STANDARD
3.1.2 Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk di Malaysia.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Membincangkan faktor- 1. Taburan penduduk dan
faktor yang mempengaruhi faktor yang mempengaruhinya di
OBJEKTIF taburan penduduk di KRITERIA Malaysia.
PEMBELAJARAN Malaysia. KEJAYAAN 2.Membincangkan faktor-faktor yang
mempengaruhi taburan penduduk di
Malaysia. melalui aktiviti
3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk di
Malaysia. dengan melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 3.0 GEOGRAFI MANUSIA: PENDUDUK DAN PETEMPATAN

STANDARD
3.2.1 Membincangkan jenis petempatan yang terdapat di Malaysia.
KANDUNGAN
STANDARD
3.2.1 Membincangkan jenis petempatan yang terdapat di Malaysia.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Membincangkan jenis 1. Jenis, pola dan fungsi
petempatan yang terdapat petempatan di Malaysia.
OBJEKTIF di Malaysia. KRITERIA
2.Membincangkan jenis petempatan yang
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
terdapat di Malaysia. melalui aktiviti

3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Membincangkan jenis petempatan yang terdapat di Malaysia. dengan melakukan
aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 3.0 GEOGRAFI MANUSIA: PENDUDUK DAN PETEMPATAN

STANDARD
3.2.1 Membincangkan jenis petempatan yang terdapat di Malaysia.
KANDUNGAN
STANDARD
3.2.1 Membincangkan jenis petempatan yang terdapat di Malaysia.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Membincangkan jenis 1. Jenis, pola dan fungsi
petempatan yang terdapat petempatan di Malaysia.
OBJEKTIF di Malaysia. KRITERIA
2.Membincangkan jenis petempatan yang
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
terdapat di Malaysia. melalui aktiviti

3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Membincangkan jenis petempatan yang terdapat di Malaysia. dengan melakukan
aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 3.0 GEOGRAFI MANUSIA: PENDUDUK DAN PETEMPATAN

STANDARD
3.2.3 Membezakan fungsi petempatan bandar dan luar bandar di Malaysia.
KANDUNGAN
STANDARD
3.2.3 Membezakan fungsi petempatan bandar dan luar bandar di Malaysia.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Membezakan fungsi 1. Jenis, pola dan fungsi
petempatan bandar dan petempatan di Malaysia.
OBJEKTIF luar bandar di Malaysia. KRITERIA
2.Membezakan fungsi petempatan bandar
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
dan luar bandar di Malaysia. melalui
aktiviti
3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Membezakan fungsi petempatan bandar dan luar bandar di Malaysia. dengan
melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 4.0 GEOGRAFI KAWASAN: ASIA TENGGARA

STANDARD
4.1.1 Melengkapkan peta Asia Tenggara dengan nama negara.
KANDUNGAN
STANDARD
4.1.1 Melengkapkan peta Asia Tenggara dengan nama negara.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Melengkapkan peta Asia 1. Nama negara, bentuk
Tenggara dengan nama muka bumi dan saliran di Asia Tenggara.
OBJEKTIF negara. KRITERIA
2.Melengkapkan peta Asia Tenggara
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
dengan nama negara. melalui aktiviti

3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Melengkapkan peta Asia Tenggara dengan nama negara. dengan melakukan
aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana
Perintah Kawalan Pergerakan (PKP)
PEMULIHAN
KERJA SUSULAN Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 4.0 GEOGRAFI KAWASAN: ASIA TENGGARA

STANDARD
4.1.2 Menjelaskan dengan contoh bentuk muka bumi di Asia Tenggara.
KANDUNGAN
STANDARD
4.1.2 Menjelaskan dengan contoh bentuk muka bumi di Asia Tenggara.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Menjelaskan dengan 1. Nama negara, bentuk
contoh bentuk muka bumi muka bumi dan saliran di Asia Tenggara.
OBJEKTIF di Asia Tenggara. KRITERIA
2.Menjelaskan dengan contoh bentuk
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
muka bumi di Asia Tenggara. melalui
aktiviti
3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Menjelaskan dengan contoh bentuk muka bumi di Asia Tenggara. dengan
melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1 UITM
PELAJARAN
MINGGU 33 HARI Ahad
TARIKH 3/10/2021 MASA 4.30-6.00

TEMA/TAJUK 4.0 GEOGRAFI KAWASAN: ASIA TENGGARA

STANDARD
4.1.3 Menjelaskan dengan contoh sungai dan tasik utama di Asia Tenggara.
KANDUNGAN
STANDARD
4.1.3 Menjelaskan dengan contoh sungai dan tasik utama di Asia Tenggara.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Menjelaskan dengan 1. Nama negara, bentuk
contoh sungai dan tasik muka bumi dan saliran di Asia Tenggara.
OBJEKTIF utama di Asia Tenggara. KRITERIA
2.Menjelaskan dengan contoh sungai dan
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
tasik utama di Asia Tenggara. melalui
aktiviti
3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Menjelaskan dengan contoh sungai dan tasik utama di Asia Tenggara. dengan
melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Slide power point Youtube
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Mengkategori
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Soal jawab menggunakan media sosial (whatsapp,telegram dll)
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana

KERJA SUSULAN PEMULIHAN

UNTUK MURID Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU 33 HARI Ahad
TARIKH 3/10/2021 MASA

TEMA/TAJUK 4.0 GEOGRAFI KAWASAN: ASIA TENGGARA

STANDARD
4.2.1 Membincangkan taburan penduduk di Asia Tenggara.
KANDUNGAN
STANDARD
4.2.1 Membincangkan taburan penduduk di Asia Tenggara.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Membincangkan taburan 1. Taburan penduduk dan
penduduk di Asia fungsi petempatan bandar utama di Asia
OBJEKTIF Tenggara. KRITERIA Tenggara.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Membincangkan taburan penduduk di
Asia Tenggara. melalui aktiviti

3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Membincangkan taburan penduduk di Asia Tenggara. dengan melakukan aktiviti;
Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 4.0 GEOGRAFI KAWASAN: ASIA TENGGARA

STANDARD
4.2.2 Menilai fungsi petempatan bandar utama di Asia Tenggara.
KANDUNGAN
STANDARD
4.2.2 Menilai fungsi petempatan bandar utama di Asia Tenggara.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Menilai fungsi 1. Taburan penduduk dan
petempatan bandar utama fungsi petempatan bandar utama di Asia
OBJEKTIF di Asia Tenggara. KRITERIA Tenggara.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Menilai fungsi petempatan bandar utama
di Asia Tenggara. melalui aktiviti

3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Menilai fungsi petempatan bandar utama di Asia Tenggara. dengan melakukan
aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana

KERJA SUSULAN PEMULIHAN

UNTUK MURID Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 5.0 ISU DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR

STANDARD
5.1.1 Mengenal pasti jenis sumber air.
KANDUNGAN
STANDARD
5.1.1 Mengenal pasti jenis sumber air.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Mengenal pasti jenis 1. Jenis sumber air, punca,
sumber air. kesan dan langkah-langkah
OBJEKTIF KRITERIA mengurangkan kesan krisis air di
PEMBELAJARAN KEJAYAAN Malaysia.
2.Mengenal pasti jenis sumber air. melalui
aktiviti
3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Mengenal pasti jenis sumber air. dengan melakukan aktiviti;
Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana
Perintah Kawalan Pergerakan (PKP)
PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 5.0 ISU DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR

STANDARD
5.1.2 Menjelaskan dengan contoh punca krisis air di Malaysia.
KANDUNGAN
STANDARD
5.1.2 Menjelaskan dengan contoh punca krisis air di Malaysia.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Menjelaskan dengan 1. Jenis sumber air, punca,
contoh punca krisis air di kesan dan langkah-langkah
Malaysia. mengurangkan kesan krisis air di
OBJEKTIF KRITERIA
Malaysia.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2.Menjelaskan dengan contoh punca krisis
air di Malaysia. melalui aktiviti

3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Menjelaskan dengan contoh punca krisis air di Malaysia. dengan melakukan
aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana
Perintah Kawalan Pergerakan (PKP)
PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 5.0 ISU DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR

STANDARD
5.1.3 Membincangkan kesan krisis air di Malaysia.
KANDUNGAN
STANDARD
5.1.3 Membincangkan kesan krisis air di Malaysia.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Membincangkan kesan 1. Jenis sumber air, punca,
krisis air di Malaysia. kesan dan langkah-langkah
OBJEKTIF KRITERIA mengurangkan kesan krisis air di
PEMBELAJARAN KEJAYAAN Malaysia.
2.Membincangkan kesan krisis air di
Malaysia. melalui aktiviti
3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Membincangkan kesan krisis air di Malaysia. dengan melakukan aktiviti;
Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana
Perintah Kawalan Pergerakan (PKP)
PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 5.0 ISU DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR

STANDARD
5.1.4 Menerangkan langkah-langkah mengurangkan kesan krisis air.
KANDUNGAN
STANDARD
5.1.4 Menerangkan langkah-langkah mengurangkan kesan krisis air.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Menerangkan langkah- 1. Jenis sumber air, punca,
langkah mengurangkan kesan dan langkah-langkah
kesan krisis air. mengurangkan kesan krisis air di
OBJEKTIF KRITERIA
Malaysia.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2.Menerangkan langkah-langkah
mengurangkan kesan krisis air. melalui
aktiviti
3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Menerangkan langkah-langkah mengurangkan kesan krisis air. dengan
melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 5.0 ISU DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR

STANDARD
5.2.1 Mengenal pasti jenis sisa domestik.
KANDUNGAN
STANDARD
5.2.1 Mengenal pasti jenis sisa domestik.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Mengenal pasti jenis sisa 1. Jenis dan contoh sisa
domestik. domestik, kesan pembuangan sisa
OBJEKTIF KRITERIA domestik dan langkah-langkah
PEMBELAJARAN KEJAYAAN mengurangkannya di Malaysia.
2.Mengenal pasti jenis sisa domestik.
melalui aktiviti
3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Mengenal pasti jenis sisa domestik. dengan melakukan aktiviti;
Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana
Perintah Kawalan Pergerakan (PKP)
PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 5.0 ISU DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR

STANDARD
5.2.2 Menjelaskan dengan contoh sisa domestik di Malaysia.
KANDUNGAN
STANDARD
5.2.2 Menjelaskan dengan contoh sisa domestik di Malaysia.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Menjelaskan dengan 1. Jenis dan contoh sisa
contoh sisa domestik di domestik, kesan pembuangan sisa
Malaysia. domestik dan langkah-langkah
OBJEKTIF KRITERIA
mengurangkannya di Malaysia.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2.Menjelaskan dengan contoh sisa
domestik di Malaysia. melalui aktiviti

3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Menjelaskan dengan contoh sisa domestik di Malaysia. dengan melakukan
aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 5.0 ISU DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR

STANDARD
5.2.3 Membincangkan kesan pembuangan sisa domestik di Malaysia.
KANDUNGAN
STANDARD
5.2.3 Membincangkan kesan pembuangan sisa domestik di Malaysia.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Membincangkan kesan 1. Jenis dan contoh sisa
pembuangan sisa domestik domestik, kesan pembuangan sisa
di Malaysia. domestik dan langkah-langkah
OBJEKTIF KRITERIA
mengurangkannya di Malaysia.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2.Membincangkan kesan pembuangan
sisa domestik di Malaysia. melalui aktiviti

3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Membincangkan kesan pembuangan sisa domestik di Malaysia. dengan
melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
Choose an item.
UNTUK MURID
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 1
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA

TEMA/TAJUK 5.0 ISU DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR

STANDARD
5.2.4 Menerangkan langkah-langkah mengurangkan kesan pembuangan sisa domestik.
KANDUNGAN
STANDARD
5.2.4 Menerangkan langkah-langkah mengurangkan kesan pembuangan sisa domestik.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Menerangkan langkah- 1. Jenis dan contoh sisa
langkah mengurangkan domestik, kesan pembuangan sisa
kesan pembuangan sisa domestik dan langkah-langkah
OBJEKTIF domestik. KRITERIA
mengurangkannya di Malaysia.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2.Menerangkan langkah-langkah
mengurangkan kesan pembuangan sisa
domestik. melalui aktiviti
3. Choose an item.
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui

1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Menerangkan langkah-langkah mengurangkan kesan pembuangan sisa
domestik. dengan melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
Choose an item.
UNTUK MURID