RPH Geografi Tingkatan 4 KSSM 01

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/10/2020 MASA
TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI
STANDARD
1.1 Arah dan Kedudukan dalam Peta Topografi
KANDUNGAN
STANDARD
1.1.1 Mengenal pasti lapan arah mata angin utama
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid mencapai
murid dapat; objektif pembelajaran sekiranya:
1. Mengenal pasti lapan 1. Menyatakan Arah dan Kedudukan
OBJEKTIF arah mata angin utama KRITERIA dalam Peta Topografi
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Mengenal pasti lapan arah mata angin
utama melalui aktiviti Hot Seat
3. Mengaplikasi beberapa kemahiran
dengan berkesan/tepat/baik
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat
serta perhatian murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari melalui
1. Murid membuat perkaitan antara objektif pembelajaran dan kriteria dengan Sub-topik
2. Murid Arah dan Kedudukan dalam Peta Topografi dengan melakukan aktiviti;
AKTIVITI Mendengar audio/radio
3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
Hot Seat: Aktiviti susulan selepas murid membuat ba
4. Murid Mengaplikasi - kemahiran melalui aktiviti membuat lakaran

5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
7. Guru melaksanakan pentaksiran (PBD)
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Nilai -
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Kad Tugasan Peta
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN jawapan soalan latihan
Choose an item. orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Choose an item. orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan. Disiplin dan komitmen murid memuaskan.
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana
Perintah Kawalan Pergerakan (PKP)
KERJA SUSULAN PEMULIHAN Bimbingan klinikal

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
1.1.2 Menentukan arah sesuatu lokasi dalam peta topografi.
PEMBELAJARAN
1. Menentukan arah 1. Arah dan Kedudukan
sesuatu lokasi dalam peta dalam Peta Topografi
OBJEKTIF topografi. KRITERIA
2.Menentukan arah sesuatu lokasi dalam
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
peta topografi. melalui aktiviti
3. Choose an item.
Mendengar audio/radio
AKTIVITI 3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti;
4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

Berkumpulan
Nilai -
BAHAN BANTU Buku teks Laptop Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR
KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD 1.1.3 Menggunakan rujukan grid 4 angka dan 6 angka untuk menentukan kedudukan
PEMBELAJARAN dalam peta topografi.
1. Menggunakan rujukan 1. Arah dan Kedudukan
grid 4 angka dan 6 angka dalam Peta Topografi
OBJEKTIF untuk menentukan KRITERIA 2.Menggunakan rujukan grid 4 angka dan
PEMBELAJARAN kedudukan dalam peta KEJAYAAN 6 angka untuk menentukan kedudukan
topografi. dalam peta topografi. melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
1.1.4 Mengukur bearing grid sesuatu lokasi dalam peta topografi.
PEMBELAJARAN
1. Mengukur bearing grid 1. Arah dan Kedudukan
sesuatu lokasi dalam peta dalam Peta Topografi
OBJEKTIF topografi. KRITERIA
2.Mengukur bearing grid sesuatu lokasi
dalam peta topografi. melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
1.2 Skala, Jarak dan Luas dalam Peta Topografi
KANDUNGAN
STANDARD
1.2.1 Menerangkan jenis skala dalam peta topografi.
PEMBELAJARAN
1. Menerangkan jenis skala 1. Skala, Jarak dan Luas
OBJEKTIF dalam peta topografi. KRITERIA dalam Peta Topografi
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Menerangkan jenis skala dalam peta
topografi. melalui aktiviti
3. Choose an item.
2. Murid Skala, Jarak dan Luas dalam Peta Topografi dengan melakukan aktiviti;

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
1.2.2 Membezakan skala penyata, skala lurus dan pecahan wakilan
PEMBELAJARAN
1. Membezakan skala 1. Skala, Jarak dan Luas
penyata, skala lurus dan dalam Peta Topografi
OBJEKTIF pecahan wakilan KRITERIA
2.Membezakan skala penyata, skala lurus
dan pecahan wakilan melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
1.2.3 Menunjuk cara mengukur jarak berdasarkan skala dalam peta topografi.
PEMBELAJARAN
1. Menunjuk cara mengukur 1. Skala, Jarak dan Luas
jarak berdasarkan skala dalam Peta Topografi
OBJEKTIF dalam peta topografi. KRITERIA
2.Menunjuk cara mengukur jarak
berdasarkan skala dalam peta topografi.
melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
1.2.4 Menunjuk cara mengira keluasan berdasarkan skala dalam peta topografi.
PEMBELAJARAN
1. Menunjuk cara mengira 1. Skala, Jarak dan Luas
keluasan berdasarkan dalam Peta Topografi
OBJEKTIF skala dalam peta topografi. KRITERIA
2.Menunjuk cara mengira keluasan
berdasarkan skala dalam peta topografi.
melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
1.3 Ketinggian dan Keratan Rentas dalam Peta Topografi
KANDUNGAN
STANDARD
1.3.1 Mengenal pasti ketinggian berdasarkan simbol dalam peta topografi.
PEMBELAJARAN
1. Mengenal pasti 1. Ketinggian dan Keratan
ketinggian berdasarkan Rentas dalam Peta Topografi
OBJEKTIF simbol dalam peta KRITERIA
2.Mengenal pasti ketinggian berdasarkan
PEMBELAJARAN topografi. KEJAYAAN
simbol dalam peta topografi. melalui
aktiviti
3. Choose an item.
2. Murid Ketinggian dan Keratan Rentas dalam Peta Topografi dengan melakukan aktiviti;

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
1.3.2 Melukis keratan rentas berdasarkan garisan kontur.
PEMBELAJARAN
1. Melukis keratan rentas 1. Ketinggian dan Keratan
berdasarkan garisan Rentas dalam Peta Topografi
OBJEKTIF kontur. KRITERIA
2.Melukis keratan rentas berdasarkan
garisan kontur. melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
1.3.3 Membezakan bentuk muka bumi berdasarkan keratan rentas.
PEMBELAJARAN
1. Membezakan bentuk 1. Ketinggian dan Keratan
muka bumi berdasarkan Rentas dalam Peta Topografi
OBJEKTIF keratan rentas. KRITERIA
2.Membezakan bentuk muka bumi
berdasarkan keratan rentas. melalui
aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
1.4 Pandang Darat Fizikal dan Pandang Darat Budaya dalam Peta Topografi
KANDUNGAN
STANDARD
1.4.1 Mengenal pasti ciri pandang darat fizikal dan ciri padang darat budaya.
PEMBELAJARAN
1. Mengenal pasti ciri 1. Pandang Darat Fizikal
pandang darat fizikal dan dan Pandang Darat Budaya dalam Peta
OBJEKTIF ciri padang darat budaya. KRITERIA Topografi
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Mengenal pasti ciri pandang darat fizikal
dan ciri padang darat budaya. melalui
aktiviti
3. Choose an item.
2. Murid Pandang Darat Fizikal dan Pandang Darat Budaya dalam Peta Topografi dengan
melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD 1.4.2 Menghuraikan ciri pandang darat fizikal dan ciri pandang darat budaya berdasarkan
PEMBELAJARAN simbol dalam peta topografi.
1. Menghuraikan ciri 1. Pandang Darat Fizikal
pandang darat fizikal dan dan Pandang Darat Budaya dalam Peta
ciri pandang darat budaya Topografi
OBJEKTIF berdasarkan simbol dalam KRITERIA
2.Menghuraikan ciri pandang darat fizikal
PEMBELAJARAN peta topografi. KEJAYAAN
dan ciri pandang darat budaya
berdasarkan simbol dalam peta topografi.
melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD 1.4.3 Menganalisis hubung kait ciri pandang darat fizikal dengan ciri pandang darat
PEMBELAJARAN budaya dalam peta topografi.
1. Menganalisis hubung kait 1. Pandang Darat Fizikal
ciri pandang darat fizikal dan Pandang Darat Budaya dalam Peta
dengan ciri pandang darat Topografi
OBJEKTIF budaya dalam peta KRITERIA
2.Menganalisis hubung kait ciri pandang
PEMBELAJARAN topografi. KEJAYAAN
darat fizikal dengan ciri pandang darat
budaya dalam peta topografi. melalui
aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN
STANDARD
2.1 Pergerakan Plat Tektonik
KANDUNGAN
STANDARD
2.1.1 Menjelaskan kerak bumi, mantel dan teras bumi dalam struktur bumi.
PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan kerak bumi, 1. Pergerakan Plat Tektonik
OBJEKTIF mantel dan teras bumi KRITERIA 2.Menjelaskan kerak bumi, mantel dan
PEMBELAJARAN dalam struktur bumi. KEJAYAAN teras bumi dalam struktur bumi. melalui
aktiviti
3. Choose an item.
2. Murid Pergerakan Plat Tektonik dengan melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
2.1.2 Menerangkan sempadan plat tektonik dunia.
PEMBELAJARAN
1. Menerangkan sempadan 1. Pergerakan Plat Tektonik
OBJEKTIF plat tektonik dunia. KRITERIA
2.Menerangkan sempadan plat tektonik
dunia. melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
2.1.3 Menghuraikan kesan pergerakan plat tektonik.
PEMBELAJARAN
1. Menghuraikan kesan 1. Pergerakan Plat Tektonik
OBJEKTIF pergerakan plat tektonik. KRITERIA
2.Menghuraikan kesan pergerakan plat
tektonik. melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD 2.1.4 Menganalisis kesan tsunami, gempa bumi dan letusan gunung berapi terhadap
PEMBELAJARAN manusia dan alam sekitar.
1. Menganalisis kesan 1. Pergerakan Plat Tektonik
tsunami, gempa bumi dan 2.Menganalisis kesan tsunami, gempa
OBJEKTIF letusan gunung berapi KRITERIA
bumi dan letusan gunung berapi terhadap
PEMBELAJARAN terhadap manusia dan alam KEJAYAAN
manusia dan alam sekitar. melalui aktiviti
sekitar.
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD 2.1.5 Menghuraikan langkah- langkah yang dilaksanakan bagi mengurangkan risiko
PEMBELAJARAN bencana tsunami, gempa bumi dan letusan gunung berapi.
1. Menghuraikan langkah- 1. Pergerakan Plat Tektonik
langkah yang dilaksanakan 2.Menghuraikan langkah- langkah yang
OBJEKTIF bagi mengurangkan risiko KRITERIA dilaksanakan bagi mengurangkan risiko
PEMBELAJARAN bencana tsunami, gempa KEJAYAAN bencana tsunami, gempa bumi dan
bumi dan letusan gunung letusan gunung berapi. melalui aktiviti
berapi.
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
2.2 Pembentukan dan Kepentingan Batuan
KANDUNGAN
STANDARD
2.2.1 Mengenal pasti batuan igneus, batuan enapan dan batuan metamorfosis.
PEMBELAJARAN
1. Mengenal pasti batuan 1. Pembentukan dan
igneus, batuan enapan dan Kepentingan Batuan
OBJEKTIF batuan metamorfosis. KRITERIA
2.Mengenal pasti batuan igneus, batuan
enapan dan batuan metamorfosis.
melalui aktiviti
3. Choose an item.
2. Murid Pembentukan dan Kepentingan Batuan dengan melakukan aktiviti;

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD 2.2.2 Menjelaskan pembentukan batuan igneus, batuan enapan dan batuan
PEMBELAJARAN metamorfosis.
1. Menjelaskan 1. Pembentukan dan
pembentukan batuan Kepentingan Batuan
OBJEKTIF igneus, batuan enapan dan KRITERIA 2.Menjelaskan pembentukan batuan
PEMBELAJARAN batuan metamorfosis. KEJAYAAN igneus, batuan enapan dan batuan
metamorfosis. melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD 2.2.3 Menerangkan taburan batuan igneus, batuan enapan dan batuan metamorfosis di
PEMBELAJARAN Malaysia.
1. Menerangkan taburan 1. Pembentukan dan
batuan igneus, batuan Kepentingan Batuan
OBJEKTIF enapan dan batuan KRITERIA 2.Menerangkan taburan batuan igneus,
PEMBELAJARAN metamorfosis di Malaysia. KEJAYAAN batuan enapan dan batuan metamorfosis
di Malaysia. melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD 2.2.4 Membuat justifikasi kepentingan batuan igneus, batuan enapan dan batuan
PEMBELAJARAN metamorfosis.
1. Membuat justifikasi 1. Pembentukan dan
kepentingan batuan igneus, Kepentingan Batuan
OBJEKTIF batuan enapan dan batuan KRITERIA 2.Membuat justifikasi kepentingan batuan
PEMBELAJARAN metamorfosis. KEJAYAAN igneus, batuan enapan dan batuan
metamorfosis. melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
2.3 Proses dan Kesan Luluhawa
KANDUNGAN
STANDARD
2.3.1 Menjelaskan konsep dan jenis luluhawa.
PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan konsep dan 1. Proses dan Kesan
OBJEKTIF jenis luluhawa. KRITERIA Luluhawa
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Menjelaskan konsep dan jenis luluhawa.
melalui aktiviti
3. Choose an item.
2. Murid Proses dan Kesan Luluhawa dengan melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
2.3.2 Menghuraikan faktor yang mempengaruhi luluhawa.
PEMBELAJARAN
1. Menghuraikan faktor 1. Proses dan Kesan
yang mempengaruhi Luluhawa
OBJEKTIF luluhawa. KRITERIA
2.Menghuraikan faktor yang
mempengaruhi luluhawa. melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
2.3.3 Menghuraikan proses luluhawa fizikal, luluhawa kimia dan luluhawa biologi.
PEMBELAJARAN
1. Menghuraikan proses 1. Proses dan Kesan
luluhawa fizikal, luluhawa Luluhawa
OBJEKTIF kimia dan luluhawa biologi. KRITERIA
2.Menghuraikan proses luluhawa fizikal,
luluhawa kimia dan luluhawa biologi.
melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD 2.3.4 Menjelaskan melalui contoh kesan luluhawa terhadap pandang darat di kawasan
PEMBELAJARAN Gurun Panas dan kawasan Tropika Lembap.
1. Menjelaskan melalui 1. Proses dan Kesan
contoh kesan luluhawa Luluhawa
terhadap pandang darat di 2.Menjelaskan melalui contoh kesan
OBJEKTIF kawasan Gurun Panas dan KRITERIA
luluhawa terhadap pandang darat di
PEMBELAJARAN kawasan Tropika Lembap. KEJAYAAN
kawasan Gurun Panas dan kawasan
Tropika Lembap. melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
2.4 Proses dan Kesan Gerakan Jisim
KANDUNGAN
STANDARD
2.4.1 Menjelaskan konsep dan jenis gerakan jisim.
PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan konsep dan 1. Proses dan Kesan
OBJEKTIF jenis gerakan jisim. KRITERIA Gerakan Jisim
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Menjelaskan konsep dan jenis gerakan
jisim. melalui aktiviti
3. Choose an item.
2. Murid Proses dan Kesan Gerakan Jisim dengan melakukan aktiviti;

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
2.4.2 Menghuraikan faktor yang mempengaruhi gerakan jisim.
PEMBELAJARAN
1. Menghuraikan faktor 1. Proses dan Kesan
yang mempengaruhi Gerakan Jisim
OBJEKTIF gerakan jisim. KRITERIA
2.Menghuraikan faktor yang
mempengaruhi gerakan jisim. melalui
aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
2.4.3 Menghuraikan proses kesotan tanih, aliran lumpur dan tanah runtuh.
PEMBELAJARAN
1. Menghuraikan proses 1. Proses dan Kesan
kesotan tanih, aliran lumpur Gerakan Jisim
OBJEKTIF dan tanah runtuh. KRITERIA
2.Menghuraikan proses kesotan tanih,
aliran lumpur dan tanah runtuh. melalui
aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD 2.4.4 Menjelaskan melalui contoh kesan aliran lumpur dan tanah runtuh yang berlaku di
PEMBELAJARAN kawasan Asia Tenggara.
1. Menjelaskan melalui 1. Proses dan Kesan
contoh kesan aliran lumpur Gerakan Jisim
OBJEKTIF dan tanah runtuh yang KRITERIA 2.Menjelaskan melalui contoh kesan aliran
PEMBELAJARAN berlaku di kawasan Asia KEJAYAAN lumpur dan tanah runtuh yang berlaku di
Tenggara. kawasan Asia Tenggara. melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD 2.4.5 Membahaskan langkah- langkah bagi mengurangkan risiko berlakunya gerakan
PEMBELAJARAN jisim.
1. Membahaskan langkah- 1. Proses dan Kesan
langkah bagi Gerakan Jisim
OBJEKTIF mengurangkan risiko KRITERIA
2.Membahaskan langkah- langkah bagi
PEMBELAJARAN berlakunya gerakan jisim. KEJAYAAN
mengurangkan risiko berlakunya gerakan
jisim. melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
2.5 Pembentukan dan Kelestarian Sungai
KANDUNGAN
STANDARD
2.5.1 Menjelaskan pembentukan sungai.
PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan 1. Pembentukan dan
OBJEKTIF pembentukan sungai. KRITERIA Kelestarian Sungai
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Menjelaskan pembentukan sungai.
melalui aktiviti
3. Choose an item.
2. Murid Pembentukan dan Kelestarian Sungai dengan melakukan aktiviti;

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
2.5.2 Menghuraikan tindakan air sungai melalui hakisan, pengangkutan dan pemendapan.
PEMBELAJARAN
1. Menghuraikan tindakan 1. Pembentukan dan
air sungai melalui hakisan, Kelestarian Sungai
OBJEKTIF pengangkutan dan KRITERIA 2.Menghuraikan tindakan air sungai
PEMBELAJARAN pemendapan. KEJAYAAN melalui hakisan, pengangkutan dan
pemendapan. melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD 2.5.3 Membezakan bentuk muka bumi akibat tindakan air sungai di peringkat hulu, tengah
PEMBELAJARAN dan hilir.
1. Membezakan bentuk 1. Pembentukan dan
muka bumi akibat tindakan Kelestarian Sungai
OBJEKTIF air sungai di peringkat hulu, KRITERIA 2.Membezakan bentuk muka bumi akibat
PEMBELAJARAN tengah dan hilir. KEJAYAAN tindakan air sungai di peringkat hulu,
tengah dan hilir. melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
2.5.4 Menghuraikan punca kemerosotan kualiti air sungai.
PEMBELAJARAN
1. Menghuraikan punca 1. Pembentukan dan
kemerosotan kualiti air Kelestarian Sungai
OBJEKTIF sungai. KRITERIA
2.Menghuraikan punca kemerosotan kualiti
air sungai. melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD 2.5.5 Menjelaskan melalui contoh usaha-usaha yang boleh dilaksanakan untuk
PEMBELAJARAN melestarikan sungai.
1. Menjelaskan melalui 1. Pembentukan dan
contoh usaha-usaha yang Kelestarian Sungai
OBJEKTIF boleh dilaksanakan untuk KRITERIA 2.Menjelaskan melalui contoh usaha-
PEMBELAJARAN melestarikan sungai. KEJAYAAN usaha yang boleh dilaksanakan untuk
melestarikan sungai. melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
2.6 Tindakan Ombak di Pinggir Pantai
KANDUNGAN
STANDARD
2.6.1 Mengenal pasti ombak pembina dan ombak pembinasa.
PEMBELAJARAN
1. Mengenal pasti ombak 1. Tindakan Ombak di
pembina dan ombak Pinggir Pantai
OBJEKTIF pembinasa. KRITERIA
2.Mengenal pasti ombak pembina dan
ombak pembinasa. melalui aktiviti
3. Choose an item.
2. Murid Tindakan Ombak di Pinggir Pantai dengan melakukan aktiviti;

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
2.6.2 Menghuraikan tindakan ombak melalui hakisan, pengangkutan dan pemendapan.
PEMBELAJARAN
1. Menghuraikan tindakan 1. Tindakan Ombak di
ombak melalui hakisan, Pinggir Pantai
OBJEKTIF pengangkutan dan KRITERIA 2.Menghuraikan tindakan ombak melalui
PEMBELAJARAN pemendapan. KEJAYAAN hakisan, pengangkutan dan
pemendapan. melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
2.6.3 Membezakan bentuk muka bumi akibat tindakan ombak di pinggir pantai.
PEMBELAJARAN
1. Membezakan bentuk 1. Tindakan Ombak di
muka bumi akibat tindakan Pinggir Pantai
OBJEKTIF ombak di pinggir pantai. KRITERIA
2.Membezakan bentuk muka bumi akibat
tindakan ombak di pinggir pantai. melalui
aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
2.6.4 Menghuraikan kesan kegiatan manusia di kawasan pinggir pantai.
PEMBELAJARAN
1. Menghuraikan kesan 1. Tindakan Ombak di
kegiatan manusia di Pinggir Pantai
OBJEKTIF kawasan pinggir pantai. KRITERIA
2.Menghuraikan kesan kegiatan manusia
di kawasan pinggir pantai. melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD 2.6.5 Menjelaskan melalui contoh usaha-usaha yang boleh dilaksanakan untuk
PEMBELAJARAN memelihara dan memulihara kawasan di pinggir pantai.
1. Menjelaskan melalui 1. Tindakan Ombak di
contoh usaha-usaha yang Pinggir Pantai
boleh dilaksanakan untuk 2.Menjelaskan melalui contoh usaha-
OBJEKTIF memelihara dan KRITERIA
usaha yang boleh dilaksanakan untuk
PEMBELAJARAN memulihara kawasan di KEJAYAAN
memelihara dan memulihara kawasan di
pinggir pantai. pinggir pantai. melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
TEMA/TAJUK 3.0 GEOGRAFI MANUSIA: PENDUDUK DAN PETEMPATAN
STANDARD
3.1 Taburan Penduduk Dunia
KANDUNGAN
STANDARD
3.1.1 Menjelaskan konsep taburan penduduk.
PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan konsep 1. Taburan Penduduk
OBJEKTIF taburan penduduk. KRITERIA Dunia
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2.Menjelaskan konsep taburan penduduk.
melalui aktiviti
3. Choose an item.
2. Murid Taburan Penduduk Dunia dengan melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
3.1.2 Mengenal pasti taburan penduduk padat, sederhana dan jarang di dunia.
PEMBELAJARAN
1. Mengenal pasti taburan 1. Taburan Penduduk
penduduk padat, Dunia
OBJEKTIF sederhana dan jarang di KRITERIA
2.Mengenal pasti taburan penduduk padat,
PEMBELAJARAN dunia. KEJAYAAN
sederhana dan jarang di dunia. melalui
aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
3.1.3 Menganalisis faktor- faktor yang mempengaruhi taburan penduduk di dunia.
PEMBELAJARAN
1. Menganalisis faktor- 1. Taburan Penduduk
faktor yang mempengaruhi Dunia
OBJEKTIF taburan penduduk di dunia. KRITERIA
2.Menganalisis faktor- faktor yang
mempengaruhi taburan penduduk di
dunia. melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
3.1.4 Menghuraikan kesan taburan penduduk padat dan jarang di dunia.
PEMBELAJARAN
1. Menghuraikan kesan 1. Taburan Penduduk
taburan penduduk padat Dunia
OBJEKTIF dan jarang di dunia. KRITERIA
2.Menghuraikan kesan taburan penduduk
padat dan jarang di dunia. melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
3.2 Pertumbuhan Penduduk Dunia
KANDUNGAN
STANDARD
3.2.1 Menjelaskan konsep pertumbuhan penduduk.
PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan konsep 1. Pertumbuhan Penduduk
pertumbuhan penduduk. Dunia
OBJEKTIF KRITERIA
2.Menjelaskan konsep pertumbuhan
penduduk. melalui aktiviti
3. Choose an item.
2. Murid Pertumbuhan Penduduk Dunia dengan melakukan aktiviti;

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
3.2.2 Menentukan kadar pertumbuhan penduduk.
PEMBELAJARAN
1. Menentukan kadar 1. Pertumbuhan Penduduk
pertumbuhan penduduk. Dunia
OBJEKTIF KRITERIA
2.Menentukan kadar pertumbuhan
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
3.2.3 Menghuraikan faktor- faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk.
PEMBELAJARAN
1. Menghuraikan faktor- 1. Pertumbuhan Penduduk
faktor yang mempengaruhi Dunia
OBJEKTIF pertumbuhan penduduk. KRITERIA
2.Menghuraikan faktor- faktor yang
mempengaruhi pertumbuhan penduduk.
melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
3.2.4 Mentafsir struktur dan komposisi penduduk berdasarkan piramid penduduk.
PEMBELAJARAN
1. Mentafsir struktur dan 1. Pertumbuhan Penduduk
komposisi penduduk Dunia
OBJEKTIF berdasarkan piramid KRITERIA 2.Mentafsir struktur dan komposisi
PEMBELAJARAN penduduk. KEJAYAAN penduduk berdasarkan piramid
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD 3.2.5 Merumuskan kesan struktur dan komposisi penduduk kepada pembangunan
PEMBELAJARAN negara.
1. Merumuskan kesan 1. Pertumbuhan Penduduk
struktur dan komposisi Dunia
OBJEKTIF penduduk kepada KRITERIA 2.Merumuskan kesan struktur dan
PEMBELAJARAN pembangunan negara. KEJAYAAN komposisi penduduk kepada
pembangunan negara. melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
3.3 Migrasi Penduduk
KANDUNGAN
STANDARD
3.3.1 Menjelaskan konsep migrasi penduduk.
PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan konsep 1. Migrasi Penduduk
OBJEKTIF migrasi penduduk. KRITERIA
2.Menjelaskan konsep migrasi penduduk.
melalui aktiviti
3. Choose an item.
2. Murid Migrasi Penduduk dengan melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
3.3.2 Membezakan migrasi dalaman dengan migrasi antarabangsa.
PEMBELAJARAN
1. Membezakan migrasi 1. Migrasi Penduduk
OBJEKTIF dalaman dengan migrasi KRITERIA 2.Membezakan migrasi dalaman dengan
PEMBELAJARAN antarabangsa. KEJAYAAN migrasi antarabangsa. melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD 3.3.3 Menghuraikan faktor- faktor yang mempengaruhi migrasi dalaman dan migrasi
PEMBELAJARAN antarabangsa.
1. Menghuraikan faktor- 1. Migrasi Penduduk
faktor yang mempengaruhi 2.Menghuraikan faktor- faktor yang
OBJEKTIF migrasi dalaman dan KRITERIA
mempengaruhi migrasi dalaman dan
PEMBELAJARAN migrasi antarabangsa. KEJAYAAN
migrasi antarabangsa. melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
3.3.4 Menilai kesan migrasi terhadap sesebuah negara.
PEMBELAJARAN
1. Menilai kesan migrasi 1. Migrasi Penduduk
OBJEKTIF terhadap sesebuah negara. KRITERIA 2.Menilai kesan migrasi terhadap
PEMBELAJARAN KEJAYAAN sesebuah negara. melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD 3.3.5 Membahaskan langkah-langkah untuk mengurangkan kesan migrasi di sesebuah
PEMBELAJARAN negara.
1. Membahaskan langkah- 1. Migrasi Penduduk
langkah untuk 2.Membahaskan langkah-langkah untuk
OBJEKTIF mengurangkan kesan KRITERIA
mengurangkan kesan migrasi di
PEMBELAJARAN migrasi di sesebuah KEJAYAAN
sesebuah negara. melalui aktiviti
negara.
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
3.4 Petempatan
KANDUNGAN
STANDARD
3.4.1 Menjelaskan jenis petempatan.
PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan jenis 1. Petempatan
OBJEKTIF petempatan. KRITERIA
2.Menjelaskan jenis petempatan. melalui
aktiviti
3. Choose an item.
2. Murid Petempatan dengan melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
3.4 Petempatan
KANDUNGAN
STANDARD
3.4.2 Menghuraikan hierarki petempatan.
PEMBELAJARAN
1. Menghuraikan hierarki 1. Petempatan
OBJEKTIF petempatan. KRITERIA
2.Menghuraikan hierarki petempatan.
melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
3.4 Petempatan
KANDUNGAN
STANDARD
3.4.3 Menjelaskan dengan contoh pola petempatan.
PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan dengan 1. Petempatan
OBJEKTIF contoh pola petempatan. KRITERIA 2.Menjelaskan dengan contoh pola
PEMBELAJARAN KEJAYAAN petempatan. melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
3.4 Petempatan
KANDUNGAN
STANDARD
3.4.4 Menghuraikan faktor- faktor yang mempengaruhi pola petempatan.
PEMBELAJARAN
1. Menghuraikan faktor- 1. Petempatan
OBJEKTIF faktor yang mempengaruhi KRITERIA 2.Menghuraikan faktor- faktor yang
PEMBELAJARAN pola petempatan. KEJAYAAN mempengaruhi pola petempatan. melalui
aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
3.4 Petempatan
KANDUNGAN
STANDARD
3.4.5 Menjelaskan melalui contoh fungsi petempatan bandar dan petempatan luar bandar.
PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan melalui 1. Petempatan
OBJEKTIF contoh fungsi petempatan KRITERIA 2.Menjelaskan melalui contoh fungsi
PEMBELAJARAN bandar dan petempatan KEJAYAAN petempatan bandar dan petempatan luar
luar bandar. bandar. melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
3.4 Petempatan
KANDUNGAN
STANDARD 3.4.6 Membahaskan saling bergantung antara petempatan bandar dan petempatan luar
PEMBELAJARAN bandar.
1. Membahaskan saling 1. Petempatan
OBJEKTIF bergantung antara KRITERIA 2.Membahaskan saling bergantung antara
PEMBELAJARAN petempatan bandar dan KEJAYAAN petempatan bandar dan petempatan luar
petempatan luar bandar. bandar. melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
3.5 Urbanisasi
KANDUNGAN
STANDARD
3.5.1 Menjelaskan konsep dan proses urbanisasi.
PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan konsep dan 1. Urbanisasi
OBJEKTIF proses urbanisasi. KRITERIA 2.Menjelaskan konsep dan proses
PEMBELAJARAN KEJAYAAN urbanisasi. melalui aktiviti
3. Choose an item.
2. Murid Urbanisasi dengan melakukan aktiviti; Mendengar audio/radio

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
3.5 Urbanisasi
KANDUNGAN
STANDARD
3.5.2 Menghuraikan faktor- faktor yang mempengaruhi proses urbanisasi.
PEMBELAJARAN
1. Menghuraikan faktor- 1. Urbanisasi
OBJEKTIF faktor yang mempengaruhi KRITERIA 2.Menghuraikan faktor- faktor yang
PEMBELAJARAN proses urbanisasi. KEJAYAAN mempengaruhi proses urbanisasi. melalui
aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
3.5 Urbanisasi
KANDUNGAN
STANDARD
3.5.3 Membahaskan kesan urbanisasi.
PEMBELAJARAN
1. Membahaskan kesan 1. Urbanisasi
OBJEKTIF urbanisasi. KRITERIA
2.Membahaskan kesan urbanisasi. melalui
aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR

MATA
GEOGRAFI KELAS 4
PELAJARAN
STANDARD
3.5 Urbanisasi
KANDUNGAN
STANDARD
3.5.4 Mencadangkan langkah-langkah mengurangkan masalah urbanisasi.
PEMBELAJARAN
1. Mencadangkan langkah- 1. Urbanisasi
OBJEKTIF langkah mengurangkan KRITERIA 2.Mencadangkan langkah-langkah
PEMBELAJARAN masalah urbanisasi. KEJAYAAN mengurangkan masalah urbanisasi.
melalui aktiviti
3. Choose an item.

Berkumpulan
Nilai -
BELAJAR (BBB)
BERFIKIR


RPH Geografi Tingkatan 4 KSSM 01

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPH Geografi Tingkatan 4 KSSM 01

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

4. Murid Mengaplikasi - kemahiran melalui aktiviti membuat lakaran

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Bimbingan klinikal

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 1.0 KEMAHIRAN GEOGRAFI

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

TEMA/TAJUK 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

4. Murid dapat Choose an item. melalui aktiviti