MODUL AJAR
DASAR-DASAR
TEKNIK OTOMOTIF
.
.
NASRIL ARFANDY
SMK NEGERI TUGUMULYO
9/20/2022
September 20, 2022 MODUL AJAR DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF
NASRIL ARFANDY 2
September 20, 2022 MODUL AJAR DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF
MODUL AJAR
KURIKULUM MERDEKA
A. INFORMASI UMUM
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui diskusi, peserta didik mampu memahami cara membaca jangka sorong
dengan tepat dan benar
2. Melalui diskusi, peserta didik mampu menganalisis fungsi jangka sorong pada
komponen – komponen sepeda motor dengan tepat dan benar
3. Melalui diskusi, peserta didik mampu mengidentifikasi perbedaan cara mengukur
diameter dalam, diameter luar dan kedalaman menggunakan multimeter dengan tepat
dan benar.
4. Melalui diskusi, peserta didik mampu mendiagnosis keterkaitan antara hasil
pengukuran komponen kampas rem sepeda motor menggunakan jangka sorong dan
kerusakan yang terjadi pada sistem rem sepeda motor dengan tepat dan benar.
NASRIL ARFANDY 3
September 20, 2022 MODUL AJAR DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF
5. Melalui diskusi, peserta didik mampu menetapkan solusi dari kerusakan sistem rem,
setelah dilakukan pengukuran menggunakan jangka sorong dengan tepat dan benar.
6. Melalui kegiatan praktik, peserta didik mampu menggunakan jangka sorong pada
komponen – komponen kendaraan sesuai SOP.
7. Melalui kegiatan praktik, peserta didik mampu membaca jangka sorong pada
komponen – komponen kendaraan sesuai SOP.
C. PEMAHAMAN BERMAKNA
Peserta didik mampu memahami bahwa terdapat banyak hal dalam kehidupan sehari-hari
yang dapat diselesaikan dengan konsep-konsep dalam pengukuran. Pemahaman tentang
pengukuran menggunakan jangka sorong akan membantu siswa untuk lebih teliti dan detail
dalam membaca persoalan sehingga tepat dalam pengambilan keputusan hasil pengukuran.
1. Bagaimanakah cara kita untuk mengetahui dimensi atau ukuran dari mur / baut
ataupun part dari komponen sepeda motor?
2. Apakah pengukuran itu?
3. Mengapa harus dilakukan pengukuran?
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
NASRIL ARFANDY 5
September 20, 2022 MODUL AJAR DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF
NASRIL ARFANDY 6
September 20, 2022 MODUL AJAR DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF
G. ASESMEN
1. Jenis
Asesmen Diagnostik
Asesmen Formatif
Asesmen Sumatif
2. Teknik
Observasi
Penugasan
Tes Tertulis
3. Instrumen
Lembar Observasi / Catatan Anekdot
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Soal Uraian
Perangkat asesmen terlampir.
1. Memberikan bimbingan dan pembelajaran remedial bagi siswa yang belum mampu
menuntaskan tujuan pembelajaran (belum memahami materi ajar) dengan memberikan
Latihan soal sejenis secara berjenjang dengan taraf kesulitan terendah sampai pada
taraf kesulitan sama dengan yang digunakan pada asesmen sumatif.
2. Memberikan pengayaan bagi peserta didik yang sudah mampu menuntaskan tujuan
pembelajaran (sudah memahami materi ajar) ditandai dengan mampu menyelesaikan
soal asesmen sumatif. Bentuk pengayaan yang diberikan dengan memberi jangka
sorong dengan ketelitian yang berbeda maupun dengan jangka sorong analog dan
digital.
Perangkat Pengayaan dan Remedial Terlampir
I. REFLEKSI
NASRIL ARFANDY 7
September 20, 2022 MODUL AJAR DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF
1. Fahrul., A., dkk. (2021). Dasar-Dasar Otomotif I untuk SMK/MAK Kelas X semester I,
Jakarta. Kemendikbudristek.
2. Internet. (https://s.id/1iPR8 )
Nasril Arfandy
NIM. 22530299006
NASRIL ARFANDY 8