KATA PENGANTAR

Dengan segala kerendahan hati, penulis panjatkan puji syukur kehadirat

Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis
dapat menyelesaikan laporan analisis yang berjudul “Pengembangan Bahasa
melalui kegiatan menulis dengan meniru huruf pada anak 5-6 tahun ”.
Dalam menyelesaikan laporan ini, penulis tidak berjalan sendiri. Ada
banyak pihak yang telah mengulurkan tangan sehingga laporan ini dapat
terselesaikan. Untuk itu, penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada :

1. Drs. Enang Rusyana, M.Pd., selaku kepala UPBJJ Bandung.

2. Rochaeni Esa Ganesa, M.Pd., selaku Tutor Mata Kuliah Analisis Kegiatan
Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini.
3. Ipoh Saripah, S.Pd. Aud., selaku kepala sekolah Taman Kanak – Kanak
Aisyiah 2 Benda.
4. Suami dan anak-anakku beserta keluarga tercinta yang selalu memberikan
motivasi, semangat, nasehat dan do’a nya kepada penulis selama mengikuti
perkuliahan serta dalam menyelesaikan laporan ini.
5. Rekan-rekan mahasiswi kelas B yang saling berbagi ilmu dan pengalaman
sehingga laporan ini dapat terselesaikan.

Akhirnya, semoga karya kecil ini dapat bermanfaat bagi perkembangan

pendidikan anak usia dini. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan
ini masih banyak kekurangan, kritik dan saran dari semua pihak sangat penulis
harapkan.

Tasikmalaya, April 2018

Penulis
Aneu Nuraeni
825043755

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ................................................................................... i

DAFTAR ISI .................................................................................................. ii

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian ....................................................... 1
B. Fokus Penelitian ...................................................................... 2
C. Tujuan Penelitian .................................................................... 2
D. Manfaat Penelitian .................................................................. 2

BAB II LANDASAN TEORI

A. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini ............................ 4
1. Pengertian Pendidikan anak Usia Dini ............................... 4
2. Tujuan Pendidikan Anak Usia Dini ................................... 4
3. Jenis Lyanan Pendidikan Anak Usia Dini .......................... 5
4. Karakteristik Anak Usia Dini............................................. 6
B. Pengembangan Bahasa ............................................................. 6
1. Pengertian Bahasa............................................................. . 6
2. Fungsi Bahasa ................................................................... 7
C. Perkembangan Menulis ........................................................... 8
D. Mengembangkan Kemampuan Bahasa melalui kegiatan
menulis dengan meniru huruf 5-6 tahun ................................... 10

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Subjek Penelitian ..................................................................... 11
B. Metode Penelitian .................................................................... 11
C. Instrumen Penelitian ................................................................ 11

BAB IV PROSES DAN HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Lembaga .................................................... 16
B. Tabulasi Data Hasil Penelitian ................................................ 17
C. Analisis Kritis ......................................................................... 20

ii
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ............................................................................. 22
1. Proses Penelitian ............................................................... 22
2. Proses Pembelajaran .......................................................... 22
B. Saran ........................................................................................ 22

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

iii
 LAPORAN
ANALISIS KEGIATAN PENGEMBANGAN
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
DI TAMAN KANAK – KANAK AISYIAH 2 BENDA KELURAHAN
NAGARASARI KECAMATAN CIPEDES TASIKMALAYA
(Pengembangan Bahasa melalui kegiatan menulis dengan meniru huruf pada
anak usia 5-6 tahun)

Disusun untuk memenuhi salah satu syarat mata kuliah analisis kegiatan
pengembangan pendidikan anak usia dini semester 9 (PAUD 4504)

Disusun oleh :
Nama : ANEU NURAENI
NIM : 825043755
Program Study : S1 PG PAUD
Pokjar : Awipari

UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH (UPBJJ) BANDUNG

UNIVERSITAS TERBUKA
2018

iv