Teknik Penilaian
No Kompetensi Dasar Ket.
Pengetahuan Keterampilan Sikap
1 3.4 Memahami Tes Tertulis Pengamatan
konsep suhu, Sikap
pemuaian, kalor,
perpindahan kalor
dan penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari termasuk
mekanisme menjaga
kestabilan suhu
tubuh pada manusia
dan hewan.
Nama Butir
No Waktu Catatan Perilaku Ket.
Siswa Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
2. PENILAIAN PENGETAHUAN
Tujuan tes : untuk mengetahui capaian pembelajaran dan untuk memperbaiki proses
pembelajaran
KISI-KISI
NO KOMPETENSI KELAS MATERI INDIKATOR SOAL BENTUK JUMLAH
DASAR SOAL SOAL
KD 1. : VII Suhu dan 1. Siswa dapat Uraian 1
3.4 termometer. menjelaskan
Memahami pengertian suhu
konsep suhu, 2. Siswa dapat
pemuaian, menuliskan jenis- Uraian 1
kalor, jenis termometer
perpindahan
1. Siswa dapat
kalor dan
menuliskan dasar
penerapannya Skala Suhu I Uraian 1
pembuatan skala
dalam pada termometer.
kehidupan 2. Siswa menentukan
sehari-hari termometer skala
termasuk Celcius yang paling
mekanisme sesuai untuk
menjaga mengukur suhu Uraian 1
kestabilan tubuh manusia
suhu tubuh
pada manusia Skala Suhu II 1. Siswa dapat Uraian 1
dan hewan. mengonversi/mengu
bah skala suhu
termometer satu ke
skalasuhu
termometer lain.
No
Kunci Jawaban Skor
soal
1. Suhu menyatakan tingkat derajat panas benda , semakin 15
tinggi suhunya, semakin tinggi tingkat derajat panasnya.
2. 1. Termometer zat cair : 15
- termometer laboratorium
- termometer suhu badan
2. Termometer bimetal
3. Termometer kristal cair
3. Titik tetap bawah dibuat berdasrkan suhu es sedang 20
melebur, sedangkan titik tetap atas dibuat berdasarkan
suhu air sedang mendidih.
4. Termometer D, karena rentangnya sesuai dengan suhu 20
tubuh manusia.
5. TF = 9/5 tC + 32 = (9/5 x 30)+ 32 = 860F 30
3. PENILAIAN KETERAMPILAN
Nilai
No Aspek yang dinilai
1 2 3 4
1 Menyiapkan alat dan bahan
2 Langkah kerja
3 Melakukan pengamatan
4 Memperoleh dan menganalis data
5 Laporan kegiatan
6 Membuat kesimpulan
Jumlah skor
Keterangan :
Skor 0 Jika tidak melakukan
Skor 1 Jika melakukan sebagian kecil benar
Skor 2 Jika melakukan hanya separuh yang benar
Skor 3 Jika melakukan sebagian besar dengan benar
Skor 4 Jika melakukan seluruhnya dengan benar
Rubrik Penskoran ( Pertemuan ketiga )
Nilai
No Aspek yang dinilai
1 2 3 4
1 Mencari informasi dari sumber belajar
2 Langkah-langkah kerja
3 Melakukan pengamatan
4 Memperoleh dan menganalis data
5 Laporan kegiatan
6 Membuat kesimpulan
Jumlah skor
Keterangan :
Skor 0 Jika tidak melakukan
Skor 1 Jika melakukan sebagian kecil benar
Skor 2 Jika melakukan hanya separuh yang benar
Skor 3 Jika melakukan sebagian besar dengan benar
Skor 4 Jika melakukan seluruhnya dengan benar