RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri 54 Palembang

Kelas / Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Materi Pokok : Fotosintesis pada Tumbuhan

Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit

A. Kompetensi Int
K1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
K2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri,
peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai
dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat
dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
K3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
K4 Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam
ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator
3.2 Mendiskripsikan proses. 3.2.1 Menunjukkan bagian daun yang
perolehan nutrisi dan tranformasi berperan dalam fotosintesis.
energi pada tumbuhan hijau 2. 3.2.2 Melakukan dan membuat laporan
hasil percobaan fotosintesis.
3. 3.2.3 Menjelaskan faktor-faktor yang
mempengaruhi fotosintesis.

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui percobaan dan diskusi kelompok peserta didik dapat:
 1. Menjelaskan pengertian fotosintesis.
2. Siswa dapat menjelaskan proses fotosintesis secara sederhana.
3. Siswa dapat menjelaskan faktor – faktor yang mempengaruhi fotosintesis.
4. Menuliskan reaksi fotosintesis.

D. Materi Pembelajaran
1. Bagian daun yang berperan dalam fotosíntesis
2. Faktor yang mempengaruhi fotosintesis

E. Model dan Metode Pembelajaran

Model pembelajaran : Group Investigation
Metode :Diskusi
Tanya Jawab
F. Media, Alat dan Sumber Belajar
1. Media
a. Laptop
b. LCD
c. LKPD
2. Alat dan Bahan
Hydrilla verticillata
G. Sumber Belajar
a. Buku IPA SMP Kelas IX, Puskurbuk 2018
b. LKPD

H. Kegiatan Pembelajaran
Langkah-
Langkah
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pembelajar
an
Pendahuluan Orientasi - Mengucapkan salam dan 15 menit
memanjatkan syukur kepada
Tuhan YME dan berdoa
untuk memulai pembelajran
(Religius)
- Memeriksa kehadiran peserta
didik dalam mengawali
 Apersepsi kegiatan pembelajaran.

- Apakah kalian ketahui jika

tumbuhan dapat membuat
makanan sendiri?

Motivasi

- Guru menjelaskan tujuan

pembelajaran atau kompetesi
dasar yang akan di capai.

Kegiatan Inti Eksplorasi - Guru menyajikan materi 50 menit

fotosintesis sebagai
pengantar.
- Guru menunjukan /
memperlihatkan gambar
proses fotosintesis dan tempat
berlangsungnya
fotosintesis yang berkaitan
dengan materi yang sedang di
pelajari.

- guru menempelkan
Elaborasi
gambar proses
fotosintesis di papan
atau di tayangkan lewat
OHP
- Guru memberi petunjuk dan
memberi kesempatan pada
siswa untuk
memperhatikan / menganalisis
 gambar proses fotosintesis
dan tempat
berlangsungnya fotosintesis.
- Melalui diskusi kelompok 5-6
orang siswa, kemudian hasil
diskusi dicatat pada lembar
keja siswa (LKS) .
- Tiap kelompok yang
nomornya di panggil / sesuai
kode kelompoknya berhak
untuk menjawab pertanyaan

Penutup Guru 15 menit

- Memberikan tes
tertulis/lisan secara individual
pada peserta didik.
- Memberikan
penghargaan pada kelompok
yang memperoleh nilai
tertinggi
- Menginformasikan
judul materi pertemuan
berikutnya

Peserta didik
- Mencatat kesimpulan
- Menjawab tes
tertulis/lisan yang diberikan
guru

I. Penilaian Hasil Pembelajaran

a. Penilaian Sikap
Penilaian sikap dinilai dengan jurnal (terlampir di buku daftar nilai)
b. Penilaian Keterampilan
instrumen penilaian ketrampilan diskusi

KEMAMPUAN
Na Bekerja
N Menjaw
ma sama Berkomunik Mengajuka Mengharga Nil
o
Pes ab Skor
. dalam asi secara n
pertanya
i pendapat ai
erta kelompo lisan pertanyaan teman
an
k
 1
.
2
.
3
.
4
.
5
.
Keterangan : skore maksimal 25

Rubrik
No. Indikator Kriteria Rubrik
1. Kemampuan bekerjasama dengan 5 = Mampu bekerjasama dengan semua anggota
kelompok kelompok.
4 = Mampu bekerjasama dengan beberapa anggota
kelompok.
3 = hanya mampu bekerjasama dengan salah satu
anggota kelompok.
2 = Hanya mampu bekerja secara individu.
1 = Bekerja secara individu dan menggangu anggota
kelompok lain.
2. Kemampuan berkomunikasi secara 5 = Mampu berkomunikasi dengan benar dan jelas.
lisan 4 = Mampu berkomunikasi dengan benar tetapi kurang
jelas.
3 = Mampu berkomunikasi dengan jelas tetapi kurang
benar.
2 = kurang mampu menyampaikan pertanyaan dengan
benar dan jelas.
1 = Tidak mampu berkomunikasi dengan benar dan
jelas.
3. kemampuan mengajukan pertanyaan 5 = Mampu menyampaikan pertanyaan dengan benar
dan jelas.
4 = Mampu menyampaikan pertanyaan dengan benar
tetapi kurang jelas.
3 = Mampu menyampaikan pertanyaan dengan jelas
tetapi kurang benar.
2 = Kurang mampu menyampaikan pertanyaan dengan
benar dan jelas.
1 = Tidak mampu menyampaikan pertanyaan dengan
benar dan jelas.
4. kemampuan menjawab pertanyaan 5 = Mampu menjawab pertanyaan dengan benar dan
jelas.
4 = Mampu menjawab pertanyaan dengan benar tetapi
kurang jelas.
3 = Mampu menjawab pertanyaan dengan jelas tetapi
kurang benar.
 2 = Kurang mampu menjawab pertanyaan dengan benar
dan jelas.
1 = Tidak mampu menjawab pertanyaan dengan benar
dan jelas.
5. kemampuan menghargai pendapat 5 = Mampu menghargai dan mendengarkan pendapat
teman orang lain.
4 = Mampu menerima masukan orang lain tetapi
kurang mampu menunjukkan sikap menghargai
saat siswa lain menyampaikan pendapat.
3 = Mampu mendengarkan pendapat orang lain, tetapi
agak sulit menerima masukan orang lain.
2 = Kurang mampu menghargai dan mendengarkan
pendapat orang lain.
1 = Tidak mampu menghargai dan mendengarkan
pendapat orang lain.
Perhitungan nilai terakhir menggunakan rumus

100

Rentang Skor

Predikat Nilai
Sangat Baik 80 ≤ AB ≤ 100
Baik 70 ≤ B ≤ 79
Cukup 60 ≤ C ≤ 69
Kurang < 60

a. Penilaian Pengetahuan
- Tehnik : Tes tertulis
- Bentuk Instrumen : Essay
- Instrumen :

Perhitungan nilai akhir menggunakan rumus :

Mengetahui Palembang, Agustus 2018

Kepala SMPN 54 Palembang Guru Mata Pelajaran IPA
Dra. Hj. Tetrayanti, M.Si Hj. Munawaroh,S.Pd
NIP. 196307021988032006 NIP. 197105091998022001

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Perkembangbiakan Pada Tumbuhan Gymnospermae

Dan Teknologi Reproduksi Tumbuhan

A. Tujuan

Menjelaskan dan menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi

fotosintesis pada tumbuhan hijau.

B. Alat dan Bahan

Buku IPA paket kelas VIII yang relevan

C. Langkah kerja
Jawablah pertanyaan yang ada pada lembar kerja siswa dengan benar
dan tepat, dan jika benar pilihlah satu jawaban yang ada pada LKPD dengan
memberi tanda (x).

Jawablah pertanyaan dibawah ini!

1. Reaksi gelap pada fotosintesis dinamakan demikian karena…
a. tidak dapat berlangsung siang hari
b. berlangsung di tempat gelap
 c. memerlukan energi cahaya
d. terjadi terutama malam hari
e. proses yang belum dapat dijelaskan

2. Yang tidak diperlukan untuk proses fotosintesis adalah…

a.air
b.oksigen
c. karbon dioksida
d.sinar matahari
e. klorofil

3. Faktor yang tidak berpengaruh dalam meningkatkan aktivitas fotosintesis

yaitu...
a. penambahan intensitas sinar merah
b. penambahan konsentrasi CO2
c. penambahan konsentrasi O2 udara
d. suhu optimum fotosintesis
e. penambahan intensitas sinar violet

4. Pada fotosintesis, reaksi pengikatan CO2 berlangsung di dalam...

a. klorofil
b. kloroplas
c. amiloplas
d. sitoplasma
e. stomata

5. Pada foosintesis nonsiklik terjadi pemecahan molekul air yang

membebaskan oksigen dan hidrogen yang diikat oleh molekul akseptor.
Berikut ini manakah yang merupakan akseptor hidrogen?
a. Flavin Adenin Dinukleotida (FAD)
b. Nikotinamin Adenin Dinukleotida (NAD)
c. Nikotinamin Adenin Dinukleotida Phosphat (NADP)
d. Asam phospoenolpiruvat (PEP)
e. Ribulose diphosphat (RDP)

6. Tempat energi cahaya berubah menjadi energi kimia dalam sel berlangsung
dalam organel...
a.mitokondria
b. nukleus
c. ribosom
d. kloroplas
e. stomata
7. Oksigen yang dihasilkan pada fotosintesis terbentuk pada...
a. reaksi terng saat fotolisis berlangsung
b. reaksi terang saat sensibilitas
c. reaksi gelap saat berlangsung oksidasi CO2
d. reaksi gelap saat berlangsung fiksasi oksidasi
e.reaksi gelap saat pengubahan gliseraldehid 3-P menjadi glukosa

8. Pada fotosintesis yang berlangsung di dalam kloroplas terjadi proses-

proses :
a.penguraian air oleh energi cahaya matahari
b. perubahan energi cahaya menjadi energi kimia
c. pengikatan karbon dioksida dari udara
d. pengikatan oksigen dari udara
e. pengikatan karbon dioksida menjadi energy kimia

9. Fungsi klorofil pada proses fotosintesis adalah...

a. CO2 untuk diubah menjadi glukosa
b. Membebaskan oksign dari karbohidrat
c. Menyerap sinar terutama sinar hijau
d. Menyerap energi cahaya untuk diubah menjadi energi kimia
e. Menyerap O2
10. Pada reaksi terang fotosintesis dihasilkan...
A. NADPH2, ATP, dan glukosa
B. NADPH2, ATP dan O2
C. ATP, O2, RDP
D. NADPH2, APG, H2O
E. RDP, APG, NADP+