TANTANGAN BAGI SPESIALIS PATOLOGI KLiNIK

MENJELANG INDONESIA SEHAT 2015

Pidato

Disampaikan pada Pengukuhan Jabatan Guru Besar

dalam Bidang Patologi Klinik

SITAS pada Fakultas Kedokteran Universitas Airlangga

~GGA di Surabaya pada Hari Sabtu, Tanggal 19 Januari 2008

1111
o
Oleh

PRlHATINIDJOJOSOEDARSONO
--
TANTANGAN BAGI SPESIALIS PATOLOGI KLiNIK

MENJELANG INDONESIA SEHAT 2015

Pidato

Disampaikan pada Pengukuhan Jabatan Guru Besar

dalam Bidang Patologi Klinik

pada Fakultas Kedokteran Universitas Airlangga

di Surabaya pada Hari Sabtu, Tanggal19 Januari 2008

Oleh

PRIHATINIDJOJOSOEDARSONO

M rL JK

PER C:USTl\iU\ AN

UNlVER~ITAS AIRLANGGA

SURABAYA

 .....Ya Tuhan kami, berikanlah rahmat kepada kami dari sisi-Mu

dan sempurnakanlah bagi kami petunjuk yang lurus dalam urusan
kami (ini)

(QS. al-Kahfi 18:10)

ity Press
bAUP

iii
 VipersenWa/ik.an ~pcufa:

YtEmamum agali dan wu teTcinta,

Sautfara-sautfarali:!f dan sefuruli ~ra6atli:!f,

YtEma mater,

(jenerasi penerus seTta

iJ£usa dan 'Bangsai(y

v
Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,
Selamat pagi dan salam sejahtera,

Yang terhormat,
Ketua, Sekretaris Anggota Waliamanat Universitas Airlangga,
Ketua, Sekretaris dan Anggota Senat Akademik Universitas
Airlangga,
Saudara Rektor dan Para Wakil Rektor Universitas Airlangga,
Para Guru Besar Universitas Airlangga, dan Guru Besar Tamu
Para Dekan dan Wakil Dekan di lingkungan Universitas Airlangga,
Para Ketua Lembaga di Lingkungan Universitas Airlangga,
Saudara Direktur dan Wakil Direktur RSU Dr. Soetomo di Surabaya
Para Ternan Sejawat dan Segenap Sivitas Akademika Universitas
Airlangga, dan
Para Undangan hadirin sekalian yang saya muliakan.

Pada kesempatan yang berbahagia ini, terlebih dahulu marilah

kita panjatkan doa puji syukur kehadirat Allah swt yang telah
melimpahkan Rakhmat, Taufik, dan Hidayah-Nya kepada kita
semua, sehingga kita dapat berkumpul bersama dalam keadaan
sehat walafiat dan dalam suasana yang berbahagia untuk
menghadiri Rapat Terbuka Senat Akademik Universitas Airlangga
di Aula Gedung Rektorat Universitas Airlangga.
Salawat dan salam kami sampaikan juga kepada juqjungan kita
Nabi Besar Muhammad saw, beserta keluarga, sahabat serta para
pengikutnya.

Hadirin yang kami muliakan,

Atas perkenan-Nya pula dalam kesempatan yang terhormat ini,
saya dalam acara peresmian penerimaan jabatan dan pengukuhan
saya sebagai Guru Besar Patologi Klinik di Fakultas Kedokteran

1
Yv1fLIK
prRPUSTMC·\AN
UKl'jEP..'SITAS AIRLANGOA
SURAB:\YA
Universitas Airlangga, dapat menyampaikan pidato pengukuhan
masalah kesehatan berd
yang berjudul: tahun 2025. 2,3
Terjadinya bencana
TANTANGAN BAGI SPESIALIS PATOLOGI KLINIK saat melanda masyaraka'
MENJELANG INDONESIA SEHAT 2015 pelayanan kesehatan. J
bertambah umumnya m
PENDAHULUAN departemen kesehatan,
ganda yang berat bagi p
Masalah Kesehatan di Indonesia pengendalian penyakit.4 ,5
Menurut Koalisi untuk Indonesia sehat 2004, terdapat ancaman Upaya meningkatkan
ganda HIY dan TBC, yaitu dengan terdapatnya kasus baru HIY pemerintah maupun swa
90 000-130 000 dan TBC 211 753 yang diperkirakan terjadi (medik), baik secara umu
140 000 kematian setiap tahun. Laporan WHO (Maret 2005) dan subkeahlian (subspesi
jumlah HIY-TBC di dunia mencapai 14 juta orang dan 3 juta berasal baik tanpa pelayanan ked
dari Asia Tenggara. Di Indonesia Infeksi TBC terdapat di 40% satu bentuk pelayanan kl
penderita AIDS di RS Persahabatan (Paru) Jakarta, 10% di RS Cipto bidang Patologi Klinik yan
Mangunkusumo Jakarta, 32% di RSU Dr. Soetomo dan 24% di RS mencakup bidang Hemato
Sanglah Bali. 1 Penyakit Infeksi, Metabol!
Penyakit akibat pencemaran lingkungan hidup di Jatim Respirasi dan Kardiovas
cenderung mengalami peningkatan di antaranya TBC, malaria,
infeksi saluran pernapasan (ISPA), diare, dan demam berdarah. Hadirin yang kami muliak
Penyakit menular baru atau baru muncul (emerging disease)
Penerapan Pola Pend
yang mewabah seperti flu burung, SARS, selain meningkatnya
Lanjut7
kembali penyakit TBC, polio, malaria, campak, leptospirosis,
HIV (human Immuno Deficiency Virus), lepra, demam berdarah, Ilmu patologi (klini
anthrax, Javanese B encephalitis, dan filariasis, menantang kegiatan kedokteran dasar dan men
penelitian, pengembangan dan penerapan Iptek (ilmu, pengetahuan yang tertera pada gambar
dan teknologi). Di samping itu masih terdapat beberapa penyakit Patologi KIinik adalah
yang terabaikan pembasmiannya seperti kusta, frambusia dan yang digambarkan dalam
taeniasis, selain itu yang meningkat juga penyakit metabolik dan Ilmu tersebut digambark
kardiovaskuler. Penyakit tersebut timbul karena pertambahan akar yang menunjang da
penduduk yang disertai perubahan pola makan maupun gaya semua Dokter Spesialis KI
hidup, serta penyakit kemunduran organ tubuh (degeneratif), selain psikiatri, saraf, penyakit

...
-
lpaikan pidato pengukuhan
S PATOLOGI KLINIK
UA SEHAT 2015
~hat2004, terdapat ancaman
rrdapatnya kasus baru HIV
!yang diperkirakan terjadi
i
WHO (Maret 2005)
orang dan 3 juta berasal
. TBC terdapat di 40%
Jakarta, 10% di RS Cipto
UH~~a.H hidup di Jatim
(emerging disease)
, selain meningkatnya
menantang kegiatan
Iptek (ilmu, pengetahuan
. kusta, frambusia dan
penyakit metabolik dan
karena pertambahan
pola makan maupun gaya
tubuh (degeneratif), selain
masalah kesehatan berdasarkan perubahan sosial ekonomi pada
tahun 2025. 2 ,3
Terjadinya bencana alam maupun kecelakaan yang setiap
saat melanda masyarakat di Indonesia, akan berpengaruh dalam
pelayanan kesehatan. Jumlah penduduk dan kemiskinan yang
bertambah umumnya menjadi beban pemerintah dan khususnya
departemen kesehatan, yang akhirnya akan menjadi beban
ganda yang berat bagi pemerintah dan masyarakat dalam upaya
pengendalian penyakit. 4,5
Upaya meningkatkan pelayanan kesehatan yang dilakukan oleh
pemerintah maupun swasta dalam bentuk pelayanan kedokteran
(medik), baik secara umum maupun menurut keahlian (spesialistik)
dan subkeahlian (subspesialistik) tidaklah mungkin tercapai dengan
baik tanpa pelayanan kedokteran penunjang yang memadai. Salah
satu bentuk pelayanan kedokteran penunjang ialah pelayanan di
bidang Patologi Klinik yang merupakan layanan terpadu antara lain
mencakup bidang Hematologi, Hemostasis, Mikrobiologi Klinik dan
Penyakit Infeksi, Metabolik-endokrin, Alergi-imunologi, Onkologi,
Respirasi dan Kardiovaskuler, Urologi, Hepato-gastroenterologi. 6
Hadirin yang kami muliakan,
Penerapan Pola Pendidikan Patologi Klinik Dasar dan
Lanjut7
Ilmu patologi .(klinik) berasal dari beberapa cabang ilmu
kedokteran dasar dan mendukung beberapa ilmu kedokteran khusus
yang tertera pada gambar 1.
Patologi Klinik adalah ilmu yang mempelajari penyakit sebagai
yang digambarkan dalam "batang pohon kedokteran" (Gambar 1).
Ilmu tersebut digambarkan sebagai ilmu dasar dengan lambang
akar yang menunjang dan memberi makan (asupan) kelak kepada
semua Dokter Spesialis Kedokteran (anestesi, kulit, mata, radiologi,
psikiatri, saraf, penyakit kandungan dan obstetri, kesehatan anak,
3
 ' ..

THE TREE OF MEDlCINE

berpikiran dengan dasar
pengobatan penderita. Pa
yaitu laboratorium med
medik terdiri dari semua
diagnostik molekuler da
dengan jaringan yang me
alat dalam kepakaran (8
pengenalan tersebut ber
menjadi objek dalam prak
Departemen atau L
Kedokteran Universitas
memasukkan mata kuli
SI dan setelah beberapa
di samping bekal klinik d
penunjang diagnostik oleh
SI dan D3 kuliah dan pr:
Gambar 1. Pohon Ilmu Kedokteran, terdiri atas: batang 'Patologi secara perlahan mereka di
Umum', yang digambarkan sebagai dasar semua berteknologi tinggi dan c,
ilmu. Kemudian dibagi dalam banyak cabang patologi tidak canggung dalam m
khusus; yang masing-masing didukung oleh ilmu kecepatan dan ketepatan
kedokteran khusus, (dikutip dari Majno dan Joris mata kuliah ekstra kuri
Majno, G and Joris, I: Cells, Tissues, and Disease. pembelajaran dasar mas
Principles of General Pathology, Blackwell Science keterampilan medik yan
Cambridge, MA 1996 p. xii)7 pengenalan keadaan buda'
setelah lulus pendidikan
mitra kerja di laboratori
penyakit dalam, bedah) yang memperkokoh cabang pohon Ilmu Peran Departemen at
Kedokteran tersebut. Keadaan kritis antara Ilmu Dasar dan Ilmu hal ini tidak kecil, kare
Klinik Kedokteran membuat visi patologi berubah-ubah. Beberapa Pendidikan, Rumah Sakitl
kepakaran (spesialis) berkiblat (orientasi) lebih ke Ilmu Dasar Kesehatan Masyarakat.
dan tidak terlibat dalam mendiagnosis atau langsung dengan dan kecakapan (kompete
perawatan penderita, bahkan penelitian yang dilakukan hanya secara laboratorik di rum
berdasarkan sudut pandang ke hal yang terkait penyakit. Sebagian diperlukan tenaga pakar (:

-
~ClNE
I;
erdiri atas: batang 'Patologi
kan sebagai dasar semua
banyak cabang patologi
asing didukung oleh ilmu
utip dari Majno dan Joris
ells, Tissues, and Disease.
thology, Blackwell Science
)7
kokoh cabang pohon Ilmu
tara nmu Dasar dan Ilmu
gi berubah·ubah. Beberapa
tasi) lebih ke Ilmu Dasar
sis atau langsung dengan
an yang dilakukan hanya
terkait penyakit. Sebagian
berpikiran dengan dasar klinik dan bekerja mengikuti tuntunan
pengobatan penderita. Patologi dibagi atas dua lingkup (area) besar
yaitu laboratorium medik dan patologi anatomi. Laboratorium
medik terdiri dari semua laboratorium kimia darah, mikrobiologi,
diagnostik molekuler dan sebagainya. Patologi anatomi berkaitan
denganjaringan yang menghasilkan diagnosis. Morfologi merupakan
alat dalam kepakaran (spesialis) dan pengenalan penyakit. Pola
pengenalan tersebut bermakna akhir kepada keberhasilan atau
menjadi objek dalam praktik.7
Departemen atau Laboratorium Patologi Klinik Fakultas
Kedokteran Universitas Airlangga sejak didirikan 1963 telah
memasukkan mata kuliah Patologi Klinik di semester 6 pendidikan
Sl dan setelah beberapa tahun D3 didirikan. Manfaat yang diperoleh
di samping bekal klinik dapat diterapkan di daerah sebagai sarana
penunjang diagnostik oleh lulusan dokter umum. Sewaktu pendidikan
Sl dan D3 kuliah dan praktikum yang awalnya sangat sederhana,
secara perlahan mereka diperkenalkan kepada sarana penunjang yang
berteknologi tinggi dan canggih agar kelak sewaktu bekerja mereka
tidak canggung dalam menghadapi tuntutan yang menginginkan
kecepatan dan ketepatan hasil pemeriksaan laboratorik. Tambahan
mata kuliah ekstra kurikuler merupakan bekal; yaitu yang didasari
pembelajaran dasar masalah (PBL, problem base learning) serta
keterampilan medik yang secara langsung maupun tidak sebagai
pengenalan keadaan budaya masyarakat yang kelak mereka hadapi
setelah lulus pendidikan dokter dan ahli teknik kesehatan sebagai
mitra kerja di laboratorium.8
Peran Departemen atau Laboratorium Patologi Klinik dalam
hal ini tidak kecil, karena mencakup pelayanan di Rumah Sakit
Pendidikan, Rumah Sakit Pemerintah, Swasta, Daerah, dan Pusat
Kesehatan Masyarakat. Sebagai upaya menjaga mutu (kualitas)
dan kecakapan (kompetensi) dalam menunjang diagnosis penyakit
secara laboratorik di rumah sakit atau pusat pelayanan kesehatan
diperlukan tenaga pakar (Spesialis Patologi Klinik). Saat ini jumlah
5
Spesialis Patologi Klinik di seluruh Indonesia ± 591 orang yang Secaraumum
tersebar di seluruh Indonesia, sedangkan jumlah rumah sakit a. Merumuskan dan
pemerintah lebih dari 2000 buah belum termasuk yang swasta dan
sebagian besar belum dilengkapi tenaga pakar (~pesialis) Patologi
klinik. 9
Pelayanan Patologi Klinik berperan dalam pencegahan
pratama (primary prevention), kedua (secondary prevention) dan
ketiga (tertiary prevention). Pencegahan pratama antara lain
meliputi kegiatan: penajaan (promosi) kesehatan, pemeriksaan b.
kedokteran umum (medical check up), pra atau pascavaksinasi,
pengenalan (identifikasi) faktor risiko, maupun penapisan c.
penyakit. Pencegahan kedua mencakup penetapan diagnosis dan keterbatasan
pemantauan hasil terapi maupun menentukan prognosis, sedangkan dan
pencegahan ketiga merupakan upaya pengendalian faktor risiko d. Memberikan layanan
supaya tidak mendapatkan serangan penyakit yang sarna atau
mencegah kekambuhan berikutnya Pelayanan Patologi Klinik Secara khusus
tidak hanya berfungsi menunjang peri.~tapan diagnosis klinik
dan berfungsi sebagai sarana untuk memastikannya, tetapi juga (spesialisasi) 1ll1:11S111g-rlU:U:l1l
guna penatalaksanaan penderita. Dokter Spesialis Patologi Klinik
mempunyai peran dalam upaya pengobatan (medis), teknis dan analisis maupun
kepemimpinannya (manajerial).9,10 laboratorik melalui
Peran upaya pengobatan yang diembannya, meliputi memberikan luar (ekstemaI), dan
saran jenis pemeriksaan laboratorik yang sesuai untuk kepentingan hasil analisis. Seorang
klinis (penemuan awal atau penemuan/deteksi dini, diagnosis, teknik pemeriksaan
pemantauan pengobatan/terapi maupun penentuan prognosis). dalan melaksanakan
Dokter Spesialis Patologi Klinik juga berperan sebagai anggota tim
pengupaya pengobatan, yang bertugas dalam mengambil keputusan a. Mampu rIl~ll:1.lU>1:ilm1UU1
klinik untuk seorang penderita. Dalam hal ini di bidang medis b.
Dokter Spesialis Patologi Klinik (DSPK) harus berkemampuan hal metodologi, pera
berikut ini.lO,ll (reagen), maupun
c. Mengambil tindakan
d.

6 ~.~ ! LJX

pr:;:. l'U:;T.\ ;~:\ AN

LJt~I',' l::h~~l
fAS l.!;-;LANGGA

SUR :\ B !\ Y i\

-
IUUJ.JI::OJla. ± 591 orang yang
, maupun penapisan
penetapan diagnosis dan
prognosis, sedangkan
,t:llJ;:I::JJUQ.Ua.u faktor risiko
(medis), teknis dan
meliputi memberikan
sesuai untuk kepentingan
Ut:I,t:1\.Ol· dini, diagnosis,
penentqan prognosis).
sebagai anggota tim
mengambil keputusan
hal ini di bidang medis
harns berkemampuan hal
M' L T K
RSI [AS !.l~LANGGA
R A B .\ Y f\
Secaraumum
a. Merumuskan dan memecahkan masalah yang berkaitan
dengan penentuan diagnosis, penilaian (evaluasi) pengobatan,
prognosis dan pencegahan penyakit, melalui pendekatan bidang
laboratorium yang meliputi: hematologi, hemostasis, mikrobiologi
klinik dan penyakit infeksi, metabolik-endokrin, alergi-imunologi,
onkologi, masalah pernapasan (respirasi) dan kardiovaskular,
urologi, hepato-gastroenterologi dan lain-lain;
b. Mampu menganalisis dan menafsirkan (interprestasikan) hasil
pemeriksaan laboratorium Patologi Klinik;
c. Memberi penjelasan kepada sesama rekan dokter tentang
keterbatasan (limitation) teknik pemeriksaan yang digunakan;
dan
d. Memberikan layanan rujukan (konsultasi).
Secara khusus
Memiliki kemampuan sesuai dengan' bidang kepakaran
(spesialisasi) masing-masing.
Peran teknis meliputi pengawasan mutu tahap pra-analisis,
analisis maupun pasca-analisis. Menjaga mutu hasil pemeriksaan
laboratorik melalui program pemantapan mutu dalam (internal) dan
luar (eksternal), dan juga melalui penilaian pengobatan (medis) atas
hasil analisis. Seorang DSPK/DSPK-K harus menguasai berbagai
teknik pemeriksaan laboratorik agar dapat mandiri dan paripurna
dalan melaksanakan pelayanan laboratorium. Ketentuan yang harus
diikuti tersebut mencakup:
a. Mampu melaksanakan pemeriksaan laboratorik,
b. Mampu mengenali dan menganalisis masalah kesulitan teknis
metodologi, peralatan, pereaksi contoh spesimen pereaksi
(reagen), maupun diagnostik penderita,
c. Mengambil tindakan perbaikan metode laboratorik, dan
d. Menatalaksanakan pemantapan mutu (kualitas) dalam (intra)
dan antar laboratorium.
7
 Hal di atas ditambah kemampuan khusus yang sesuai dengan
3.
bidang kepakarannya (spesialisasi).
nefelometri, 11..u1unmt:4
4. Memahami asas
Hadirin yang kami muliakan,
5.
PROFESI DOKTER SPESIALIS PATOLOGI KLINIK imunodifusi;
6. Memahami asas r
Pendidikan Dokter Spesialis Patologi Klinik Fakultas
enzimatik, titik
Kedokteran Universitas Airlangga6
assay), imunokimia,
Pendidikan Dokter Spesialis Patologi Klinik meliputi 80 SKS 7. lain-lain.
(7 semester) yang mencakup 9 bidang utama, yaitu:
a. Pengelolaan (Manajemen) laboratorium; Tahap klinik
b. Hematologi; Sasaran yang dicapai
c. Onkologi; 1. Memahami faali
d. Penyakit tropik dan infeksi; 2.
e. Kardiovaskuler;
f. Gastro-entero-hepatologi; 3.
g. Endokrin-metabolik; pemeriksaan
h. Alergi-immunologi; dan 4. Mampu
i. Ginjal-hipertensi.
Untuk mencapai kecakapan (kompetensi) perlu ditempuh tiga (3) 5. Kewaspadaan
tahapan pendidikan yakni: oleh kesalahan
1. Tahap dasar; pemeriksaan;
2. Tahap klinik; dan 6. Mampu menelusuri
3. Tahap terapan (aplikasi). 7. Mampu membuat
makalah ilmiah
Tahapdasar ilmiah; dan
Sasaran pendidikan yang diharapkan dapat tercapai dalam 8. Mampu meneliti dan
tahap ini ialah bahwa peserta mampu merencanakan pengelolaan bentuk makalah
laboratorium bermutu lengkap (total quality laboratory management) dalam majalah llllllCUll
1. Memahami asas (prinsip) kerja alat ukur yang lazim digunakan
di laboratorium klinik;
Sasaran yang ingin
2. Mampu menggunakan dan merawat mikroskop secara benar;
1. Mampu memberikan
oleh sejawat yang
8

.......

-
~husus yang sesuai dengan
3. Memahami asas pemeriksaan cara spektrofotometri, turbidirnetri,
nefelometri, kolorimetri;
4. Memaharni asas keIja alat pengukur gas darah dan elektrolit;
5. Memaharni asas pemeriksaan elektroforesis, kromatografi, dan
I
OLOGI KLINIK imunodifusi;
I 6. Memahami asas reaksi pada pemeriksaan kolorimetrik,
:ologi Klinik Fakultas
enzimatik, titik akhir, penentuan kadar rerata (end point, rate
assay), imunokimia, RIA, ELISA, chemiluminescense; dan
. Klinik meliputi 80 SKS 7. lain-lain.
yaitu:
Tahap klinik
Sasaran yang dicapai pada tahap ini adalah:
1. Memahami faali (fisiologi) normal manusia;
2. Memahami etiologi serta patofisiologi penyakit guna menjelaskan
hasil pemeriksaan laboratorium;
3. Memahami pengaruh terapi atau pengobatan sehubungan hasil
pemeriksaan laboratorium;
4. Mampu merangkum hasil pemeriksaan laboratorik seorang
pasien atau penderita dan membuat kesimpulannya;
perlu ditempuh tiga (3) 5. Kewaspadaan terhadap hasil pemeriksaan yang dipengaruhi
oleh kesalahan teknis laboratorik maupun keterbatasan teknik
pemeriksaan;
6. Mampu menelusuri dan mengatasi kesalahan teknis laboratorik;
7. Mampu membuat sari pustaka untuk disajikan dalam bentuk
makalah ilmiah' dan/atau diterbitkan (publikasi) dalam majalah
ilmiah; dan
8. Mampu meneliti dan melaporkannya dalam forum ilmiah dalam
bentuk makalah yang disajikan atau diterbitkan (publikasi)
dalam majalah ilmiah.

Tahap terapan (aplikasi)

Sasaran yang ingin dicapai dalam tahap ini adalah:
1. Mampu memberikan saran kepakaran (ekspertis) bila diminta
oleh sejawat yang merawat pasien atau pender ita;

9
2. Mampu menjadi narasumber dalam pertemuan ilmiah maupun umumnya orang
dalam tim tindakan medis di rumah sakit; dan (soft skill) dianggap sebagaJI
3. Mampu menjadi penanggung jawab laboratorium klinik. Untuk memper
Patologist (spesialis Patologi klinik) bertindak 'sebagai perujuk
(konsultan), yaitu anggota tim klinik yang menangani bagaimana dengan pemberdayaan
cara mengobati penderita yang bergantung dari hasil diagnosis (dosen atau pemimpin
yang diperoleh Dokter 8pesialis tersebut. 8ecara langsung Dokter yang mendarah daging
8pesialis Patologi klinik tidaklah mengobati penderita, tetapi pemula yang memiliki
pengobatan tersebut didasari hasil laboratorik yang kemudian
disepakati bersama tim klinik. istilah "

Hadirin yang kami muliakan, terubahkan menjadi

pengelolaan laboratorium
POLA PENDIDIKAN PATOLOGI KLINIK DASAR
hanya sedikit beban pekerid
DALAM MENGHADAPI LINGKUNGAN KERJA MENUJU
INDONESIA SEHAT
dan dapat dikirim KemDau
Pola pendidikan Patologi Klinik untuk 81 dan D3 perlu
ditujukan untuk menghadapi lingkungan kerja yang berdaya
saing dalam membangun Indonesia 8ehat mendatang. Lulusan sendiri merupakan Ui:l.l:Sli:l.l1
81 dan D3 FK diharapkan memiliki kemahiran ringan insaniah semua hal yang terkait
(soft skill) atau dengan istilah lain disebut himpunan kemahiran tersebut melibatkan banva1
'sepintas' ('superficial' skill set) yang dipengaruhi perubahan diri
pascapenyeselesaian pendidikan, yaitu: memiliki sifat kepemimpinan
atau kemahiran memimpin, daya penciptaan (kreativitas),
kerapian tampilan (penampilan diri yang baik), dan kecerdasan
bermasyarakat (sosial), termasuk kemahiran berwiraswasta
sebagai usahawan (enterpreneurship) yang sesuai dengan tingkat
pendidikannya. 8- 11
8epintas (superficial) dapat didefinisikan: sebagai hal yang sertamerta dosen pemuull'i
didasari atau yang berkaitan dengan permukaan atau penampilan tersebut terampil dan
cerek saja; tidak mendalam, dangkaL Dapat ditambahkan: kurang hal yang telah diajarkan.
bernilai; kurang bermanfaat; tidak penting. Oleh karena itu

10

--
terl;errLUan ilmiah maupun
klinik.
sebagai perujuk
menangani bagaimana
dari hasil diagnosis
8ecara langsung Dokter
yang kemudian
KLINIK DASAR
KERJA MENUJU
81 dan D3 perlu
ringan insaniah
himpunan kemahiran
perubahan diri
sifat kepemimpinan
(kreativitas),
ran berwiraswasta
: sebagai hal yang
I111L1.I.\•.,'<111 atau penampilan
ditambahkan: kurang
....." ...F.. Oleh karen a itu
umumnya orang berpendapat bahwa kemahiran ringan insaniah
(soft skill) dianggap sebagai kemahiran sepintas (superficial).12
Untuk mempertahankan kemahiran ringan insaniah
memerlukan perlatihan yang ajeg (menetap) pascaperlatihan awal
dengan pemberdayaan positif oleh pengelola yang menanganinya
(dosen atau pemimpin yang bersangkutan) agar timbul perilaku
yang mendarah daging (terbiasakan). Mahasiswa atau pekerja
pemula yang memiliki kemahiran ringan insaniah dan berperilaku
semacam itu, misalnya akan mengetahui apa yang dimaksud dengan
istilah "pengurusanlmanaging" dalam mengelola laboratorium
Patologi Klinik. Hal ini terjadi karena kemampuan mengelola dapat
terubahkan menjadi terbiasakan. Perilaku tersebut menjadikan
pengelolaan laboratorium lebih tepat guna dan berhasil guna. Karena
hanya sedikit beban pekerjaan tersisa yang belum terselesaikan, dan
pada waktu yang sarna permintaan konsumen cepat terselesaikan
dan dapat dikirim kembali tepat waktu. Kemahiran "pengubahan
cara mengelola" tampak sebagai "kemahiran ringan insaniah" yang
tidak sengaja masuk kelompok tingkat "sepintas". Perlatihan itu
sendiri merupakan bagian yang bersatu-padu dengan setiap dan
semua hal yang terkait proses mengubah pengelolaan. Perlatihan
tersebut melibatkan banyak kemahiran "ringan insaniah" maupun
kemahiran "pendalaman (hard skill)".12
Kemahiran "pendalaman (hard skill)", dapat didefinisikan
sebagai kemahiran yang mengeluarkan hasil yang sertamerta
tampak. Hasil tersebut dapat didefinisikan dengan baik, tampak,
dan sertamerta jelas, biasanya melibatkan seseorang dalam
meningkatkan penguasaan objek yang tidak hidup.1 2- 14 Misalnya
mahasiswa mempelajari pemeriksaan hapusan darah, maka
sertamerta dosen pembimbingnya akan melihat bahwa mahasiswa
tersebut terampil dan mahir dalam diagnosis anemia sesuai dengan
hal yang telah diajarkan.
11
 "

Kemahiran ringan insaniah ditlapatkan berdasarkan tujuh asas menjadi mitranya.

(prinsip), yaitu melalui. 12,13 Jika ia menduduki
1. Peningkatan kemampuan secara bersama (kolekti£); banyak Ul"'Ufi<U l:lllJlo.l:lll
2. Pendemokrasian (demokratisasi) pengetahu.an, yaitu anutan
pengetahuan lewat aneka sUIilber yang dianggapnya terbaik; 3. Kemampuan
3. Keberpihakan pada lingkungan masyarakat; ilmu dan berbagi
4. Perubahan pola pikir;
5. Bertanggung jawab (komitmen) tanpa paksaan; dirinya;
6. 8ebagai subjek kegiatan; dan 4. Memiliki etika dan
7. Penyatupaduan (integrasi) hasil program. 5.
Kemahiran ringan insaniah itu dilatih dalam waktu yang lama,
bukan dalam waktu singkat, jadi lama pendidikan di FK sudah mengikuti pembelaJa~
memberikan cukup perlatihan kemahiran tersebut. Karena di tugas yang dibebankarj
setiap pembelajaran kemahiran baru akan melibatkan kegagalan 6.
pada awal hasil pelatihannya, dan supaya kemahiran itu tetap
terpatri dalam diri pribadi sehingga termilikl oleh mahasiswa 81
dan D3 setelah lulus serta siap memasuki dunia kerja, maka perlu
adanya KPP (Kegiatan PascaPelatihan). Perlatihan tersebut dapat
dilakukan misalnya lewat ujian akhir merancang penelitian kecil,
dan lain-lain kegiatan mandiri yang berkelanjutan (kontinuitas)
setiap hari bahkan setiap saat. 9
8upaya produktivitas tugas kerja tidak terganggu, maka lulusan 7.
81 dan D3 FK yang juga telah dibekali Patologi Klinik Dasar
dalam perubahan lingkungan yang dihadapinya, sesuai tingkat
pendidikannya perlu memiliki. 12,13
1. Kemampuan berkomunikasi: yaitu kemahiran mengkritik perlU: 8,12
(critical skill), berpikiran kritis dan berkemahiran menyelesaikan 1. Dibangun dan dipela,iai
masalah, selain menguasai bahasa Inggris/atau bahasa asing atau pekerjaan yang
lainnya; 2. Berkomunikasi dengi:11l,
2. Kemampuan bekerja sama (termasuk kemahiran bersosial): penjelasan hal yang peri
yaitu dalam setiap penyelesaian pekerjaan tidak ada egoisme dilakukan perubahan, I
diri dari setiap perorangan (individu) yang terlalu tinggi perubahan kepada an~
agar tidak menyulitkan kerja sama dengan orang lain yang

12
,.
r'~'"~':
T •. .. . '
!'!
.) 'r:·. (~,~ /~ N
• " ". ,. / " . A ~,
v.·~ .. ··~~_i .. ;;,,·.) f'11.:"LJ\!~GGA
!
S U :{ r\ B !\ Y A

~
:an berdasarkan tujuh asas menjadi mitranya. Kerja sarna tim ini tidak boleh terabaikan.
ama (kolektif);
mgetahuan, yaitu anutan
.g dianggapnya terbaik;
arakat;
Lpaksaan;
'am. 5. Kemampuan berinisiatif (misalnya mengikuti kursus di luar
lh dalam waktu yang lama,
1 pendidikan di FK sudah
tiran tersebut. Karena di
kan melibatkan kegagalan
paya kemahiran itu tetap
rmiliki oleh mahasiswa 81
dunia kerja, maka perlu
Perlatihan tersebut dapat
(kontinuitas)
, sesuai tingkat
menyelesaikan
U>I':'''''''' bahasa asing
p ..... ~J~~,. .
tidak ada egoisme
yang terlalu tinggi
Jika ia menduduki jabatan pemimpin, kegiatannya harus
banyak mengarahkan kepada penyelesaian masalah daripada
memerintahkan penyelesaiannya menurut pendapatnya;
3. Kemampuan interpersonal, sharing: yaitu dengan bertukar
ilmu dan berbagi pengalaman serta belajar untuk lebih baik
tidak menganggap musuh orang yang tidak sependapat dengan
dirinya;
4. Memiliki etika dan moral kepekirtaan (profesional);
silabus kurikulum akademik mereka), bermotivasi untuk
mengikuti pembelajaran berkelanjutan dalam m enyelesaikan
tugas yang dibebankan;
6. Kemampuan beradaptasi, andaikata perlu ada perubahan dalam
penanganan masalah, sebagai pengelola ia perlu memahami
bahwa penyelesaiannya akan memerlukan waktu. Misalnya ia
merupakan pekerja pemula di lingkungan tempat kerja, maka
ia harus dapat menyesuaikan dengan suasana baru yang sangat
berbeda dengan teori yang diterimanya pada masa pendidikannya
dan bermotivasi menimba ilmu kepada perorangan yang dianggap
lebih berpengalaman, dan
7. Kemampuan analitik, misalnya menyusun daftar urutan
penyelesaian masalah tugas atau pekerjaan yang diterima yang
terkait dengan hal teknis.
Oleh karena itu tintuk meningkatkan kemahiran ringan insaniah
perlu:S, 12
1. Dibangun dan dipelajari ciri (karakter) misalnya peri hal tugas
atau pekerjaan yang diterimanya;
2. Berkomunikasi dengan baik, yaitu dengan memberikan cukup
penjelasan hal yang perlu dikerjakan dan diselesaikan. Jika perlu
dilakukan perubahan, maka sebelumnya saling dibahas alasan
perubahan kepada anggota tim kerjanya. Tidak menganggap

13

T \'~;\,".N
fA::) A!i~LANGGA
AS'\YA
 sangkalan yang timbul sebagai hal yang negatif, tetapi justru
merupakan asupan yang membangun; jawab kekirtaan
3. Teknik perundingan (negosiasi), mengetahui hal yang perlu dan kepemimpinan di suatu
tidak perlu dirujuk, dan harus berkemampuan:9­ 1O
4. Berkemampuan menyajikan (presentasi): pendapat, hasil 1. Menentukanjenis
telitian dan sebagainya, dan banyak hal lain didapatkan sebagai dalam segi metodologi
pembelajaran kemahiran tersebut. 2.
Hal lain yang dapat mempengaruhi proses belajar dan hasil laboratorium;
pendidikan 81 dan D3 ialah perniagaan (komersialisasi) dunia
i 3. Mengatur dan
pekerjaan publik, oleh karena itu perniagaan (komersialisasi) I 4.
pendidikan perlu diperkeciL Yaitu untuk menjaga citra pendidikan,
agar nilai dan kelancaran studi mahasiswa D3, 81, dan strata 5.
selanjutnya tidak ditukar dengan sejumlah kegiatan yang bersifat penderita dan
keniagaan (komersil). Di dalam perkuliahan perlu diajarkan nilai 6. Mengatur
kesalehan so sial dalam kehidupan sehari-hari yang menjadi panduan (reagen);
masyarakat sekaligus melakukan pengendaliannya {kontrol).12 7.
(evaluasinya);
Hadirin yang kami muliakan, 8. Menyesuaikan
laboratorium dengan
PERTANGGUNGJAWABAN LABORATORIUM PATOLOGI
kebutuhannya, sesuai
KLINIK
dan
Penanggung jawab laboratorium Patologi kinik haruslah 9. Membuat perencanaan
seorang Dokter 8pesialis Patologi Klinik, agar hasil pelayanan yang laboratorium.
didapatkan konsumen adalah paling baik (optimal) dan menurut Mengingat peran
kepekirtaan (profesionalisme), sehingga dalam kepemimpinan dan harus dilandasi oleh
laboratorium klinik tetap dapat dipertahankan. Peran Dokter dipertanggungjawabkan,
8pesialis Patologi Klinik sebagai pemimpin (manajer) meliputi {standar profesD bagi
kepemimpinan (manajemen) sistem informasi, sistem perputaran yang akan menjaga mutu
persediaan (inventory system), sumber daya manusia, keuangan, menentukan kesetaraan :
pelayanan kepada pasien atau penderita, mengembangkan dan (minimal) pendidikan D(
melaksanakan rencana keniagaan (business plan), dan fungsi
diupayakan adanya kurikul
kepemimpinan lainnya. Karena kedudukan yang berperencanaan Patologi Klinik, dengan pE
(strategis) tersebut, maka tanggung jawab pelayanan Dokter dan penyelenggaraan ujian

14

...........

 negatif, tetapi justru Spesialis Patologi Klinik makin lama makin besar, baik tanggung
jawab kekirtaan (professional), teknis, maupun tanggung jawab
hal yang perlu dan kepemimpinan di suatu laboratorium. Seorang DSPK/DSPK-K
harus berkemampuan: 9- 10
tasi): pendapat, hasil 1. Menentukan jenis pemeriksaan yang dilakukan paling tepat baik
lain didapatkan sebagai dalam segi metodologi maupun peralatan;
2. Menentukan jenis dan jumlah sarana, prasarana, dan tenaga
laboratorium;
(komersialisasi) dunia 3. Mengatur dan mengawasi kelancaran pelayanan laboratorium;
(komersialisasi) 4. Menentukan fungsi dan tugas tenaga laboratorium masing­
masmg;
5. Menentukan kebijakan keselamatan kerja petugas laboratorium,
penderita dan mencegah pencemaran lingkungan infeksi;
perlu diajarkan nilai 6. Mengatur penggunaan dan pemeliharaan alat serta pereaksi
yang menjadi panduan (reagen);
laaillarmya (kontrol).1 2 7. Menganalisis data kegiatan laboratorium dan menilainya
(evaluasinya);
8. Menyesuaikan sarana dan prasarana serta pelayanan
laboratorium dengan perkembangan ilmu dan teknologi serta
TORIUM PATOLOGI
kebutuhannya, sesuai tingkat kemampuan masyarakat setempat;
dan
atologi kinik haruslah 9. Membuat perencanaan kegiatan pelayanan dan pengembangan
laboratorium.
(optimal) dan menurut
Mengingat peran Dokter Spesialis Patologi Klinik cukup penting
dalam kepemimpinan
dan harus dilandasi oleh kepekirtaan (profesionalisme) yang dapat
Peran Dokter
"<UJlUHnUJl<.
dipertanggungjawabkan, maka diperlukan suatu bakuan kekirtaan
(standar profesi) bagi seorang Dokter Spesialis Patologi Klinik
sistem perputaran
yang akan menjaga mutu kepekirtaannya tersebut. Upaya untuk
manusia, keuangan,
menentukan kesetaraan kemampuan kekirtaan paling sedikit
mengembangkan dan
(minimal) pendidikan Dokter Spesialis Patologi Klinik telah
plan), dan fungsi
diupayakan adanya kurikulum nasional pendidikan Dokter Spesialis
yang berperencanaan
Patologi Klinik, dengan pengakuan (akreditasi) pusat pendidikan
pelayanan Dokter
dan penyelenggaraan ujian nasional yang harus diikuti oleh calon

15
Dokter spesialis Patologi Klinik: Kemudian dilanjutkan dengan Tabel2. Sebaran LUIW:W11
pengesahan (sertifikasi) awal oleh Pehimpunan Dokter Spesialis Airlangga di
Patologi Klinik Indonesia. (lihat tabe12).
No.
Tabel 1. Pelayanan Laboratorium Patologi Klinik RSU Dr. Soetomo
1 Rumah sakit pendidlli
untuk JPS (Jaring Pengaman Sosial) Unibraw,
Jumlah pelayanan 2005 2006 2007 sid Sept 2 Rumah sakit tipe A
Rawatjalan 8133 16128 15285
3 Rumah sakit tipe B
Rawat inap 11262 19610 20437
4 Rumah sakit tipe C
5 Rumah sakit tipe D
6 Rumah sakit
Tabel 1 menunjukkan bahwa setelah diselenggarakan layanan
Jumlah
JPS atau Maskin (masyarakat miskin) di 13,boratorium Patologi
Klinik, jumlah peserta tersebut hampir setiap tahun meningkat.
Lulusan spesialis
Oleh karena itu perlu dikaji ulang apakah benar jumlah Maskin
didirikan pada 1963 sampail
bertambah tiap tahun?

menghasilkan Spesialis I
Ketenagaan Spesialis Patologi Klinik di Rumah Sakit Jawa
Spesialis II (Patologi KlintK-I
Timur Tahun 2005
Jumlah lulu san
Rumah sakit pendidikan dan tipe A RSU Dr. Soetomo dan RS
Syaiful Anwar memiliki (2005) 41 tenaga spesialis Patologi Klinik
dengan spesialis klinik
dan selebihnya tersebar di Jawa timur dari rumah sakit tipe B dan C
tetapi belum semua memiIiki Spesialis Patologi Klinik.
Tabel3. Nilai Pengaku~
Di Jawa Timur kebutuhan tenaga Spesialis Patologi Klinik di
Pelayanan Medik
rumah sakit tipe B dan C menurut catatan DINKES tingkat I, masih
Klinik RSU Dr. 8<
belum terpenuhi {kurang 18/39 (46,2%)}.
Tahun
2000
2000-2003
2004-2007

Tabel 3 menggambarkru
klinik RSU Dr. Soetomo I
Kesehatan RI cukup baik, ya

16
- T
nudian dilanjutkan dengan Tabel 2. Sebaran Lulusan Spesialis Patologi Klinik FK Universitas
himpunan Dokter Spesialis Airlangga di Indonesia 2007
Jumlah
No. Penempatan
SpPK
llogi Klinik RSU Dr. Soetomo
1 Rumah sakit pendidikan (FK Universitas Airlangga, 48
.Sosial)
Unibraw, Udayana, UNJED, UNS, UHT):
2006 2007 sid Sept
2 Rumah sakit tipe A (RS Menur) 1
16128 15285
3 Rumah sakit tipe B (Jawa timur, NAD) 13
19610 20437
4 Rumah sakit tipe C (Jawa Timur) 20
5 Rumah sakit tipe D (RSUD Atambua) 1
6 Rumah sakit tipe Tingkat III (Ambon) I
lh diselenggarakan layanan
Jumlah 84
1) di laboratorium Patologi
ir setiap tahun meningkat.
Lulusan spesialis Patologi Klinik FK Universitas Airlangga sejak
:tkah benar jumlah Maskin
didirikan pada 1963 sampai 2007 Laboratorium/Bagian/Departemen
Patologi Klinik Fakultas Kedokteran Universitas Airlangga telah
menghasilkan Spesialis I (Patologi Klinik) sebanyak 128 orang dan
tik eli Rumah Sakit Jawa
Spesialis II (Patologi Klinlk-{{) sebanyak 32 orang.
Jumlah lulusan spesialis Patologi Klinik masih sedikit selama
RSU Dr. Soetomo dan RS
kUfun waktu 44 tahun sejak didirikan pada 1963, dibandingkan
spesialis Patologi Klinik
dengan spesialis klinik yang lain.
rumah sakit tipe B dan C
P..v.LV!;l Klinik.
Tabe13. Nilai Pengakuan (Akreditasi) Direktorat Jenderal
...,tJ<:;"....",·" Patologi Klinik di
Pelayanan Medik DepKes RI pada Laboratorium Patologi
DINKES tingkat I, masih
Klinik RSU Dr. Soetomo
Tahun Predikat
2000 PME sangat baik
2000-2003 Penuh tingkat lanjut
2004-2007 Penuh tingkat lanjut

Tabel 3 menggambarkan mutu layanan Laboratorium Patologi

klinik RSU Dr. Soetomo berdasarkan pengakuan Departemen
Kesehatan RI cukup baik, yang harus dipertahankan.

17
 Kecakapan (kompetensi) seorang Dokter Spesialis Patologi Klinik a. Menyatupadukan
dilihat dari tingkat kemahirannya. Oleh karena itu, ia harus selalu
mengikuti perkembangan ilmu, sehingga diperlukan pengesahan
(sertifikasi) ulang oleh Perhimpunan Dokter Spesialis Patologi
Klinik Indonesia secara berkala (periodik) sebagai tanggung jawab b.
(komitmen) untuk menjamin mutu pelayanan kedokteran kepada
masyarakat., Pengesahan ulang dilaksanakan berdasarkan bakuan sehat dapat terkura nl
kekirtaan (standar profesi) patologi klinik yang terukur. Bakuan c. Pada tahun 2020
kekirtaan sangat terkait dengan etika kekirtaan (profesi) yang pengembangan
berlaku bagi semua Dokter Spesialis Patologi KEnik. sedikitnya 100 juta

Hadirin yang kami muliakan,

MASALAH KESEHATAN YANG DIHADAPI INDONESIA
PADA MASA MENDATANG (2015) sehat demikian
penyehatan (akses
Rencana kerja dan sasaran pascapenyelesaian penunjang
6. Mengembangkan kemitr.l
masalah kesehatan di Indonesia seperti yang tercantum dalam
dengan bersasaran '
sasaran (target) untuk tahun 2015 adalah:
a. Mengembangkan
1. Menghapuskan tingkat kemiskinan dan kelaparan yang parah,
sistem keuangan
yaitu dengan pencapaian pendidikan dasar secara semesta
(komitmen)
(universal). Memastikan bahwa setiap anak laki dan perempuan

mendapatkan dan menyelesaikan tahap pendidikan dasar

semestinya;

b. Membantu ke
2. Mengembangkan kesetaraan jenis kelamin (jender) dan
kebutuhan khusus da
memberdayakan perempuan. Mengurangi perbedaan yang
c. Secara pencakupan ]
terkait jenis kelamin (diskriminasi jender) dalam pendidikan
persetujuan masalah
dasar dan menengah terutama untuk tahun 2005 dan untuk
d. Mengembangkan 1
semua tingkatan pada tahun 2015;
(produktiO dan yang
3. Mengurangi dua per tiga tingkat kematian anak-anak usia di
muda dalam kerja 51:
bawah 5 tahun;
adanya penyerapan k,
4..Meningkatkan Kesehatan Ibu;
terutama teknologi in
5. Perlawanan terhadap HIV/AIDS, TBC, malaria, dan penyakit
negara berkembang
lainnya; Menjamin berlanjutnya pembangunan lingkungan
untuk berhutang d,
dengan bersasar~n (target):
18

.......

-
Spesialis Patologi Klinik
karena itu, ia harus selalu
diperlukan pengesahan
Dokter Spesialis Patologi
sebagai tanggung jawab
IavliJnp,m kedokteran kepada
berdasarkan bakuan
yang terukur. Bakuan
kekirtaan (profesi) yang
. Klinik. sedikitnya 100 juta orang yang tinggal di daerah kumuh; yaitu
INDONESIA
saian penunjang
6. Mengembangkan kemitraan sedunia (global) untuk pembangunan,
yang tercantum dalam
kelaparan yang parah,
dasar secara semesta
anak laki dan perempuan
tahap pendidikan dasar
kelamin (jender) dan
. perbedaan yang
,....,'ri'...·1 dalam pendidikan
tahun 2005 dan untuk
FL1J..1L<1C1.J.i anak-anak usia di
, malaria, dan penyakit
lingkungan
a. Menyatupadukan asas (mengintegrasikan prinsip)
pembangunan yang berkelanjutan dalam kebijakan setiap
negara dan program serta mengurangi hilangnya sumber
daya lingkungan;
b. Pada tahun 2015 mendatang diharapkan setengah dari jumlah
orang yang tidak memiliki jangkauan (akses) air minum yang
sehat dapat terkurangi;
c. Pada tahun 2020 mendatang diharapkan dapat dicapai
pengembangan kehidupan yang berarti (signifika?) untuk
masyarakat yang berkekurangan tingkat penyehatannya
(sanitasi). Selama tahun 1990-an, hampir satu miliar orang
memperoleh jangkauan (akses) mendapatkan air minum
sehat demikian pula jumlah yang sarna untuk jangkauan
penyehatan (akses sanitasi), dan
dengan bersasaran (target):
a. Mengembangkan lebih jauh lagi perdagangan terbuka dan
sistem keuangan yang melibatkan pertanggungjawaban
(komitmen) terhadap pengaturan pengelolaan (manajemen)
yang jujur dan bersih, pembangunan dan pengurangan
tingkat kemiskinan secara nasional dan internasional;
b. Membantu kebutuhan khusus negara tertinggal, dan
kebutuhan khusus dari negara terpencil dan kepulauan kecil;
c. Secara pencakupan menyeluruh (komprehensif) diupayakan
persetujuan masalah hutang negara berkembang, dan
d. Mengembangkan usaha yang banyak menghasilkan
(produktif) dan yang dapat dijalankan dengan baik oleh kaum
muda dalam kerja sarna dengan pihak swasta, membangun
adanya penyerapan keuntungan yang didasari teknologi baru,
terutama teknologi informasi dan komunikasi. Karena banyak
negara berkembang menghabiskan lebih banyak anggaran
untuk berhutang daripada untuk kebutuhan jasa sosial.
19
 Tanggung jawab bantuan keuangan yang disetujui pada
membantu departemen
pertengahan tahun 2002 dapat diartikan terdapat jumlah
tambahan sebesar 12 juta miliar per tahunnya hingga tahun
melangkah menuju Indonest
2006. 3

Hadirin yang kami muliakan,

PENUTUP Peningkatan atau

di Indonesia (WHO
Masa Depan Patologi Klinik
Sehubungan masa depan Patologi Klinik yang penuh tantangan 2.
dari segi sosial, ekonomi, dan budaya maka pembenahan pendidikan
Patologi Klinik perlu diperbaiki, baik dari segi mutu (kualitas) 3. Kerentanan ~n.eSlsrenl:il)1
maupunjumlahnya (kuantitas). Negara Kesatuan Republik Indonesia menular (TBC, malaria,
mempunyai 33 provinsi dengan institusi pendidikan 13 FK, sehingga 4. Pemberantasan atau
tiap FK mengampu 3 provinsi.17 (penyakit degenera
Kewajiban institusi pendidikan pengampu meningkatkan sebagainya);
kualitas spesialis di daerah, merencanakan bersama fasilitas RS 5. Ketersediaan alat
untuk menjadi RS jejaring, menyiapkan kemapuan residen senior bermutu;
sesuai kebutuhan daerah yang diampu. 6. Biaya pendidikan
Kebutuhan jumlah tenaga· Spesialis Patologi Klinik yang tinggi;
meningkat disesuaikan dengan kepentingan jumlah rumah sakit 7. Peningkatan
maupun pusat kesehatan lainnya, hal tersebut telah dibantu oleh
pemerintah daerah dan departemen kesehatan RI melalui bantuan
beasiswa bagi calon Spesialis Patologi Klinik. Khusus program studi 8.
Patologi Klinik tahun 2008 dibutuhkan 45 beasiswa peserta didik
PPDS.l7
Bakuan (Standar) kebutuhan dokter spesialis Patologi Klinik di 9. Persaingan
RS tipe B 3 orang, B pendidikan 4 orang. dan C 1 orang. Indonesia dalam era
Di samping itu perlu menjalin kerja sarna dengan negara yang investasi di bidang
telah mempunyai pendidikan bidang Patologi Klinik yang berbobot,
dengan mendidik tenaga terampil di luar negeri, selain itu perlu
membenahi mutu layanan laboratorium, tenaga penilai pengakuan
(akreditasi) KARS dan KALK yaitu ISO 15189-BSN/KAN sesuai

20

...........

 dengan bakuan (standar) yang telah ditetapkan. Patologi KEnik juga

......'..6""., yang disetujui pada
membantu departemen kesehatan RI dalam mengelola laboratorium
diartikan terdapat jumlah
klinik sebagai sarana penunjang diagnostik yang bermutu dalam
per tahunnya hingga tahun
melangkah menuju Indonesia sehat 2015.

Tantangan yang dihadapi pelayan kesehatan termasuk tugas layanan

laboratorium Patologi Klinik (pemerintah) ialah: 18- 21
1. Peningkatan atau perbaikan kesehatan bagi warga miskin 49%
di Indonesia (WHO 2005) yang merupakan warga yang harus
diperhatikan melalui pelayanan gratis;
yang penuh tantangan
2. Pemberantasan penyakit menular yang saat ini masih cukup
pembenahan pendidikan
tinggi (TBC nomor 3 di dunia, malaria, DBD, dan sebagainya);
dari segi mutu (kualitas)
3. Kerentanan (Resistensi) antimikroba terhadap beberapa penyakit
Kesatuan Republik Indonesia
menular (TBC, malaria, dan sebagainya);
pendidikan 13 FK, sehingga
4. Pemberantasan atau pencegahan penyakit tidak menular
(penyakit degeneratif, metabolik, kardiovaskuler, dan
pengampu meningkatkan
sebagainya);
,......,'"'<4 bersama fasilitas RS
5. Ketersediaan alat diagnosis yang mencukupi (adekuat) dan
bermutu;
6. Biaya pendidikan kedokteran, penelitian biomedik yang cukup
tinggi;
."u~oa1Ljumlah rumah sakit
7. Peningkatan pelayanan dan mutu sarana kesehatan melalui
tersebut telah dibantu oleh
pemeriksaan laboratorium yang bermutu (kualitas) dengan
~l[laUm RI melalui bantuan
penanggung jawab Spesialis Patologi Klinik;
Khusus program studi
8. Tuntutan hukum oleh masyarakat atas pelayanan kesehatan
45 beasiswa peserta didik
(perlu pengembangan sistem peraturan klinik/clinical
governance);19.20
spesialis Patologi Klinik di
9. Persaingan pelayanan kesehatan negara asing yang masuk
dan C 1 orang.
Indonesia dalam era globalisasi, Indonesia terbuka untuk
sama dengan negara yang
investasi di bidang perumahsakitan, evakuasi, dan transportasi
Klinik yang berbobot,
pasien, pemeriksaan kesehatan berkala (medical check up)
negeri, selain itu perlu
dan pengobatan khusus (Kepres No. 18/2000). Dokter (dan
tenaga penilai pengakuan
tenaga pekirta/profesional) Indonesia harus bermutu setaraf
15189-BSN/KAN sesuai
21
 ... C

'.

internasional melalui Dewan (konsil) kedokteran, yaitu dalam Direktur RSU Dr.
wujud yang berperan dengan kecakapan (kompetensi).21 DTM & H.MARS).
Kepala Bagian PatOJogJ
Hadirin yang kami muliakan, Patologi Klinik dan
Prof. SP Edijanto, dr.,
SANWACANA (UCAPAN TERIMA KASIH)
MS., Sp.PK(K) dan Para
Di akhir pidato pengukuhan ini, perkenankan saya sekali
lagi memanjatkan puji syukur kehadirat Allah swt, yang telah
melimpahkan Rakhmat, Taufiq, dan Hidayah-Nya kepada saya dan
keluarga.
Pengukuhan saya sebagai Guru Besar ini bukanlah semata­
mata untuk kepentingan pribadi saya, tetapi lebih dari itu yaitu
merupakan wujud penghargaan Pemerintah Indonesia terhadap
kepentingan ilmu pengetahuan dan teknologi bidang Patologi
Klinik. Untuk itu perkenankan saya menyampaikan penghargaan Para Promotor aUHalj
dan ucapan terima kasih yang tak terhingga atas pengusulan dr., Sp.MK; Prof. Dr.
pengangkatan saya untuk jabatan Guru Besar, yang pertama Ko-promotor Prof. Dr.
kepada: Tikki Pang, Ph.D.
Pemerintah Indonesia melalui Mendiknas. penelitian untuk m"l\mlUl
Ketua Senat Akademik Universitas Airlangga Prof. Sam Malaysia Prof Thong
Soeharto, dr., Sp.MK dan Wakilnya Prof. Dr. Frans Limahelu, Brenda Naidu Ph.D.,
MS., SH, LLM. Laboratorium Patologi
Rektor Universitas Airlangga Prof. Dr. Fasichul Lisan, drs., Dr. Soetomo Surabaya. .
I
Apt., MS. dan para Mantan Rektor Universitas Airlangga Prof. Para Guru SD, SMP, ~
Soedarso Djojonegoro, dr., Prof. Dr. Marsetio Donosepoetro, mendidik saya sebelum meJ.1
dr., Sp.PK(K), Prof. Dr. Med. Puruhito, dr., Sp.BTKV, dan para Kedua orang tua aIm
Mantan Pembantu Rektor UNAIR, almarhumah ibu Djoehari
Dekap FK Universitas Airlangga Prof. Dr. Moch. Amin, dr., Khusus kepada guru
Sp.P(K) dan Para Mantan Dekan FK Universitas Airlangga Prof. Krisnowati drg., Sp.Prol
Dr. Askandar Tjokroprawiro dr., Sp.PD-KE, Prof. Dr. HMS dr., SKM., telah mem'
W"Jjadi, dr., Sp.THT dan Para Mantan Pembantu Dekan. penyuntingan nas untuk pe
Dan akhirnya kepada s
Universitas Airlangga ya:

22

.......
~sil)
kedokteran, yaitu dalam
apan (kompetensi).21
KASIH)
i, perkenankan saya sekali
dirat Allah swt, yang telah
~idayah.Nya kepada saya dan
Besar ini bukanlah semata­
i Patologi Klinik, Abdul Karim, dr., Sp.PK(K) dan almarhum
tetapi lebih dari itu yaitu
tnelaya.m]:.ai1~an penghargaan
Airlangga Prof. Sam
Dr. Fasichul Lisan, drs.,
Airlangga Prof.
Direktur RSU Dr. Soetomo Surabaya Slamet R Yuwono, dr.,
DTM & H.MARS).
Kepala Bagian Patologi Klinik FK Universitas Airlangga/UPF
Patologi Klinik dan Kepala Instalasi RSU Dr. Soetomo Surabaya,
Prof. SP Edijanto, dr., Sp.PK(K) dan Djoko Marsudi, dr.,
MS., Sp.PK(K) dan Para Mantan Kepala Bagian Patologi Klinik
Prof. Dr. Marsetio Donosepoetro, dr., Sp.PK(K), Prof. Dr. FX
Budhianto Suhadi, dr., Sp.PK(K), almarhum IB Djelantik, dr.,
Sp.PK-K, Hasan Assegaff, dr., Sp.PK(K).
Khusus kepada Para Mantan Kepala Divisi Penyakit Infeksi
Bambang Soebagjo dr., MS., Sp.PK(K) (Mantan Pembantu
Dekan III FK Universitas Airlangga) yang membimbing dan
mendidik saya di bidang Penyakit Infeksi.
Para Promotor almarhum Prof. Soeharto Setokoesoemo
dr., Sp.MK; Prof. Dr. Koesdianto Tantular, dr., Sp.Par, dan
Ko-promotor Prof. Dr. Indro Handojo, dr., Sp.PK-KAI, Prof.
Tikki Pang, Ph.D. desertasi Doktor, para sejawat yang membantu
penelitian untuk promosi Doktor dari University of Malaya,
Malaysia Prof Thong Kwa Lin, Ph.D., G. Subramaniam, Ph.D.,
Brenda Naidu Ph.D., dan Ternan sejawat dan Peteknik (teknisi)
Laboratorium Patologi Klinik di FK Universitas Airlangga/RSU
Dr. Soetomo Surabaya.

Tn;"""",,,,;h,,,
Para Guru SD, SMP, SMA di Surabaya yang dari awal telah
Marsetio Donosepoetro,
mendidik saya sebelum menempuh pendidikan tinggi~
dr., Sp.BTKv, dan para
Kedua orang tua almarhum bapak Djojosoedarsono dan
almarhumah ibu Djoehariah dan kelima saudaraku.
Dr. Moch. Amin, dr.,
Khusus kepada guru, kakak, dan saudaraku Prof. Dr.
Airlangga Prof.
Krisnowati drg., Sp.Pros.(K) dan Prof. Dr. Rika Soebarniati,
~-~.".a.:.!. Prof. Dr. HMS

dr., SKM., telah membantu selama menempuh S3, serta

penyuntingan nas untuk penyelesaian naskah pidato ini.
Dan akhirnya kepada seluruh Panitia pengukuhan Guru Besar
Universitas Airlangga yang telah membantu persiapan sampai

23
 ' .

terselenggaranya acara ini dengan lancar, juga kepada Para

DAFTAR PUSTAKA
Anggota Paduan Suara Mahasiswa Universitas Airlangga yang ikut

1. Koalisi untuk Indones1

menyemarakkan acara·tersebut.

accesed 15/05/07.
2. Hari Kesehatan N
Wabillahi taufiq walhidayah,

accessed 15/05/07.
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

3. Kementerian Negara
INDONESIA 2005
Pengembangan dan
Bidang Kesehatan,
4. Munas Himpunan
(HAKLI) ke-5 Tahun
5. MDG, Millenium
E: About MDG.htm

7. Manivel, JC. t;noosLn~

Residency and FeloU'",1l
localhost/Pathology
Tree ofMedicine accese~
8. FK UNIVERSITAS·
Pendidikan Dokter, f
kompetensi 2006, tahUI
9. Perhimpunan Dokter ~
PATKLIN), 2007.
10. Perhimpunan Dokter
Standar Profesi dan Se
Indonesia, 2004.
11. Keputusan MenKes RI
Laboratorium Kesehatc
12. Lektor KepalapadaJuru
serta Sekretaris LP3M
Insaniah/yang direkam ~
24

......

-
lancar, juga kepada Para
ersitas Airlangga yang ikut
arakatuh.
DAFTAR PUSTAKA
L Koalisi untuk Indonesia sehat 2005. Ancaman Ganda HIV-TBC
accesed 15/05/07.
2. Hari Kesehatan Nasional, 12 November 2004 accessed 15/05/07
accessed 15/05/07.
3. Kementerian N egara Riset dan Teknologi Republik Indonesia,
INDONESIA 2005-2025 BUKU PUTIH, Penelitian,
Pengembangan dan Penerapan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Bidang Kesehatan, dan Obat, Jakarta 2006 accesed 15/05/07.
4. Munas Himpunan Ahli Kesehatan Lingkungan Indonesia
(HAKLI) ke-5 Tahun 2005 accessed 15/05/07.
5. MDG, Millenium Development Goals, Sebuah Info Singkat, file://
E: About MDG.htm accesed 15/05/07(http://www.pikiran-rakyat.
com/cetak/2007/072007/18/0901.htm
6. Kolegium Patologi Klinik Indonesia periode 2001-2004, Katalog
Program Studi Patologi Klinik 2004.
7. Manivel, JC. Choosing Pathology as a Speciality, Pathology
Residency and Felowship Program: The Tree of Medicine, file://
localhost/Pathology Residency and Fellowship Program: The
Tree ofMedicine accesed 17/11/2007.
8. FK UNIVERSITAS AIRLANGGA, Pedoman Akademik
Pendidikan Dokter, subProgram I, II kurikulum berbasis
kompetensi 2006, tahun ajaran 2006-2007.
9. Perhimpunan Dokter Spesialis Patologi Klinik Indonesia (PDS
PATKLIN), 2007.
10. Perhimpunan Dokter Spesialis Patologi Klinik Indonesia,
Standar Profesi dan Sertifikasi Dokter Spesialis Patologi Klinik
Indonesia, 2004.
11. Keputusan MenKes RI, No: 943/Menkes/SK/VIII/2002, tentang
Laboratorium Kesehatan, 2002.
12. Lektor Kepala pada Jurusan Ilmu Administrasi Negara FISIP Unpad
serta Sekretaris LP3AN Unpad Bandung) (Soft Skill (Kemahiran
Insaniahlyang direkam pada 25 Nov 2007 01:07:03 GMT.
25
13. Kenapa Pelajar Melayu Kurang Berdaya Saing.htm; Posted
by smartz on March 20, 2007,) untuk http://smartz.wordpress.
com/2007/03/20/soft-skill-kemahiran-insaniah)
14. Soft Skill Mahasiswa ITS Perlu Ditingkatkan-Institut Teknologi
Sepuluh Nopember (lTS).htm) Institut Teknologi Sepuluh DATA PRIBADI
Nopember lsi oleh: Redaksi ITS (redaksi [at] its.ac.id) - Desain Nama Lengkap
dan Perawatan: Tim Webmaster UPT Puskom ITS accessed NIP
6/12/07. Tempat, TgL Lahir
15. Asruludin azis, Soft Skill, tidak harus lewat pelatihan saja http:// Agama
arul.web.id accessed 6/12/07. Alamat Rumah
16. Peter de Jager Superficial Skill Sets (Soft Skills Change Status Keluarga
Management Managing Change People Skills.htm) Copyright © Pangkat
2006-2007 http://www.technobility.com/docs/article023.htm Jabatan
yang direkam pada 31 Okt 2007 05:34:21 GMT.
17. Bahan acuan kunjungan ke institusi pendidikan, FK
UNIVERSITAS AIRLANGGA 2007. RIWAYAT
18. Tim konsultan Fakultas Kesehatan Masyarakat, Penjabaran
Tahun 1957:
Rencana Strategis menjadi action plan, dan annual plan RSU
Tahun1960 :
Dr. Soetomo, 2005.
Tahun 1963:
19. Iwan Dwiprahasto, Evidence Based Medicine, sebagai Dasar
Tahun 1971:
Pengembangan Standar Pelayanan Medik, Semiloka Mutu dan
Standar Pelayanan Dokter Spesialis Patologi Klinik Indonesia,
Tahun 1981: Spesialis
3-6 Juni 2004.
20. Iwan Dwiprahasto, Clinical Governance, Seminar Nasional I
Tahun 1996: Lulus S3 (I)(
Pelayanan Prima Patologi Klinik dan Kedokteran Laboratorium,
Airlangga
Fakultas Kedokteran Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta
2005.
Pendidikan Tambahan
21. Untung Suseno, Globalisasi Cliberalisasi perdagangan) pelayanan
1. Akta mengajar V, 1985
kesehatan, MKI, Vol. 52: 10, Oktober 2002, hal. 431-345.
2. Mengikuti pelatihan 1
22. Purbo Hadiwidjojo, SW. Kamus Inggris - Indonesia pilihan kata
Malaya, Kuala Lumpur,
lain penerjemah, terbitan pertama, Yogyakarta, PT Mulia Baru,
2006.

26

.....

 Berdaya Saing.htm; Posted RIWAYAT HIDUP

http://smartz.wordpress.

Teknologi
1"".ue;.n.£....""'l,U".111;:)1.,1 LlLL

Teknologi Sepuluh DATA PRIBADI

.CUl1n.". [at] its.ac.id) - Desain Nama Lengkap Prof. Dr. Prlhatini, dr., Sp.PK(K)
NIP 130370240
Tempat, Tgl. Lahir Bandung, 25 September 1943
lewat pelatihan saja http:// Agama Islam
Alamat Rumah Jl. Ambengan 87, Surabaya
Sets (Soft Skills Change Status Keluarga Tidak menikah
Skills.htm) Copyright © Pangkat Pembina (Gol. IV/a)
com/docs/article023. htm Jabatan Guru Besar dalam Patologi Klinik,
21 GMT. Fakultas Kedokteran Universitas Airlangga
'tusi pendidikan, FK
RIWAYAT PENDIDIKAN
Masyarakat, Penjabaran
Tahun 1957: Lulus Sekolah Rakyat eli Surabaya
dan annual plan RSU
Tahun1960: Lulus Sekolah Menengah Pertama eli Surabaya
Tahun 1963: Lulus Sekolah Menengah Atas eli Surabaya
Medicine, sebagai Dasar
Tahun 1971: Lulus Dokter Fakultas Kedokteran Universitas
Medik, Semiloka Mutu dan
Airlangga
Patologi Klinik Indonesia,
Tahun 1981: Spesialis Patologi Klinik Fakultas Kedokteran
Universitas Airlangga
Seminar Nasional
IH"'LLf-:.

Tahun 1996: Lulus S3 (Doktor) Fakultas Pascasarjana Universitas

Kedokteran Laboratorium,
Airlangga
Gadjah Mada, Yogyakarta

. perdagangan) pelayanan
2002, hal. 431-345.
- Indonesia pilihan kata
PT Mulia Baru,
Pendidikan Tambahan
1. Akta mengajar V, 1985
2. Mengikuti pelatihan PCR Desember 1995, di University of
Malaya, Kuala Lumpur, Malaysia

27
 ' ...

3. Hubungan
RIWAYAT JABATAN
1 Februari 1973 Calon Pegawai Negeri Sipil (Gol. III/a)

1 Oktober 1974 Pegawai Negeri Sipil (Gol.III/a)

1 April 1976 Asisten Ahli. (Gol. IIIIb)

4.

1 April 1978 Lektor Muda (Gol. III/c)

peramalan

1 April 1982 Penata Tingkat I (Gol. III/d)

Proseding Konas

1 Oktober 1988 Pembina (Gol. IV/a)

Indonesia,

1 Desember 2006: Guru Besar, Pembina (Gol. IV/a)

5.

tonsillitis akuta,

ORGANISASI PROFESI 1995. (Co-Author)

1. Anggota IDI: 1972-sekarang 6.
2. Anggota Perkumpulan Allergi Immunologi Indonesia: 1982­ 1. Handojo, M.
sekarang Maret-Mei 1995.
3. Anggota Ikatan Ahli Patologi Indonesia: 1972-1989 7. Perbandingan
4. Anggota PDSPATKLIN: 1991-sekarang immunoglobulin G,
pada uji PAP-TB, J.
TANDAPENGHARGAAN Teknologi Kedokteran
ISSN: 0215-1707.
- Satyalancana Karya Satya 20 tahun
8.
- Satyalancana Karya Satya 30 tahun

KARYA ILMIAH
9. peR sebagai }Jt";J.l~!)aw
I
Nasional demam tifoid, PrihatiJ
1. Hubungan antara hasil uji Widal dan pembenihan empedu pada Surabaya 6-9. (Author)
penderita ruang menular dewasa RSUD Dr. Soetomo Surabaya, 10. Diagnosis demam tif
Prihatini, R. Joewono, S. Tandya, Majalah Medika (1989) 14: Prlhatini, 1. Handoyo
1018~1020. (Author) IV, Balikpapan 28-291\
2. Pemeriksaan anti-HIV di kalangan waria di Surabaya dan 11. Pola primer yang SE
Mojokerto IB Djelantik, H Prasetyo, A. Rohlman, Soemarsono, untuk menentukan l
Prihatini (Lembaga Penelitian Universitas Airlangga/DIP/OPF G. Subramaniam, BR 1
Universitas Airlangga 1992/1993, SK Rektor No: 5186/PT.03. ISSN: 0854-4263. (Auth
H/N/1992. (Co-Author)

28

~

lri Sipil (Gol. III/a)
1(Gol. III/a)
lib)
II/c)
01. III/d)
.a (Gol. IV/a)
nunologi Indonesia: 1982-
da:1972-1989 7. Perbandingan reaktivitas antibodi primer rabbit anti~human
Dr. Soetomo Surabaya,
Majalah Medika (1989) 14:
waria di Surabaya dan
A. Rohlman, Soemarsono, untuk menentukan diagnosis demam tifoid. Prihatini,
Airlangga/DIP/OPF
IT. ...."1I." ""
Rektor No: 5186/PT.03.
3. Hubungan pemeriksaan uji Widal kaca objek (slide) dengan
penetapan diagnosis demam tifoid Prihatini, C. Arianti,
I. Handojo, Proseding Konas Ikatan Ahli Patologi Indonesia,
5-60ktober, 1993. (Author)
4. Peranan pemeriksaan antibodi toksoplasma pada hasil
peramalan kehamilan, Prihatini D, Soekapoetra, A. Muchit
Proseding Konas Persatuan Dokter Spesialis Patologi Klinik
Indonesia, Surabaya 29-31 Jan 1994. (Author)
5. Penelitian kepekaan Azithromycin pada penderita dengan
tonsillitis akuta, faringitis dan sinusitis Clinical trial THT,
1995. (Co~Author)
6. Nilai uji Elisa tak langsung pada penyakit demam tifoid,
I. Handojo, M. Listiyani dan Prihatini Dexa Media, 2(8),
Maret-Mei 1995. (Co~Author)
immunoglobulin G, buatan sendiri dengan produk komersial
pada uji PAP·TB, J. Nugraha, I. Handojo dan Prihatini Maj.
Teknologi Kedokteran Indonesia, 2, Th. XI, Pebruari-April 1996
ISSN: 0215-1707. (Co~Author)
8. Evaluasi dari primer PCR (polymerase chain reaction) yang
spesifik terhadap DNA Salmonella typhi. Prihatini Konas III,
PDS PatKlin, Yogyakarta 1996. (Author)
9. PCR sebagai pengganti "Perbenihan sukar" untuk diagnosis
demam tifoid, Prihatini, I. Handojo, Konas Penyakit Tropik II,
Surabaya 6-9. (Author)
10. Diagnosis demam tifoid melalui pemeriksaan imuno·dot,
Prihatini, I. Handoyo, Purwaningsih, Konas Penyakit Tropik
IV, Balikpapan 28-29 November 97. (Author)
11. Pola primer yang sesuai dengan genom DNA S. typhi
G. Subramaniam, BR Naidu, T. Pang, J Clin Pathol 5(1), 1998,
ISSN: 0854-4263. (Author)
29
 'I'

12. The sensitivity of PCR screening on S. typhi examination, D. 22.

Masalah hasil
Prihatini D, K Tantular, Noor Rachman, I Handojo, T Pang,
Klinik PIT PDS
Med J Indonesia Vol. 7 Suppl I, Oct. 1998 ISSN 0853-1773.
(Co author)
(Author) 23.
13. Gambaran oligonukleotida primer pada demam tifoid dan

salmonellosis, Prihatini D, I Handojo, T Pang, PETRI,

Journal of Clinical
Semarang 20-23 Nopember 1998. (Author)
VoL 12 No.1, 6-8.
·14. The primer FliC gene correlation between blood culture 24. Kemampuan uji
bone marrow culture in typhoid fever patients, Prihatini D, dan antigen lokal
E Soewandojo, U Hadi, F Pangalila, KONAS PETRI, Semarang Medical Laboratory,
20-23 Nopember 1998. (Author) 4263. (Co author)
15. Open ra.ndomized comparative study of fleroxacin and 25. Pola Mikroorganisme
chloramphenicol in the treatment of uncomplicated typhoid fever Dr. Soetomo Surabaya
Soewandojo E, Soeharto, Usman H, Prihatini, KONAS PETRI, And Medical
Semarang 20-23 Nopember 1998. (Co-Author)
16. Pola primer yang sesuai dengan genom DNA S. typhi untuk 26.

memnentukan diagnosis demam typhoid; Prihatini, urin Journal of

G. Subramaniam, BR Naidu, T. Pang Indonesia J Clin Pathol Vol. 12 No.2, 68-70.

1999: 6(1) ISSN 0854-4263. (Author) 27. Evaluasi
17. Peranan primer pada diagnosis demam tifoid, Prihatini D antibodi IgM dan IgG
KONAS KOPAPDI XI-2000, Surabaya 7-11 Juli 200. (Author) of Clinical Pathology
18. Nested PCR pada pemeriksaan penderita dengan dugaan No.2, 88-91. ISSN: OS;
demam tifoid Konas IV PDSPATKLIN, Bandung 22-24 Oktober 28. Korelasi antara pemer
2001. (Author) anti hemoglobin manm
19. Hasil pantauan ruang bedah pascapensteriian, Prihatini of Clinical Pathology
D Maj. Ked. Gigi (Dent. J.) Vol. 35. No. 1 Jan. 2002: 30-32. No.2, 88-91. ISSN:
(Author) 34-37,2006. (Co autho
20. Recovery of S. typhi from the suspected typhoid fever patients,

Prihatini, Aryati Konas Bersama 2001, Petri VIII, Perpari V, Internasional

PKWI V. Malang, 17-21 Juli, 2002. (Author)

1. Assumption of Viral 01
21. A retrospective study pattern of antimicrobial resistance to S. Damanik, ER Jusa,
urinary tract infection PIT PDS PATKLIN, Surakarta 20-22 Conference on Travel B
and Infectious Diseases,

30

........

- r
on S. typhi examination, D.
achman, I Handojo, T Pang,
Oct. 1998 ISSN 0853-1773.
er pada demam tifoid dan
andojo, T Pang, PETRI,
on between blood culture
ever patients, Prihatini D,
, KONAS PETRI, Semarang
study of fleroxacin and
uncomplicated typhoid fever
Prihatini, KONAS PETRI,
o-Author)
enom DNA S. typhi untuk
m typhoid; Prihatini,
ng Indonesia J Clin Pathol
)
emam tifoid, Prihatini D
ya 7-11 Juli 200. (Author)
penderita dengan dugaan
IN, Bandung 22-24 Oktober
capensteriian, Prihatini
5. No. 1 Jan. 2002: 30-32.
cted typhoid fever patients,
001, Petri VIII, Perpari V,
uthor)
ntimicrobial resistance to
TKLIN, Surakarta 20-22
22. Masalah hasil pembenihan empedu di Laboratorium Patologi
Klinik PIT PDS PATKLIN, Denpasar, Bali 16-18 Oktober 2003.
(Co author)
23. Gambaran Mikrobiologi ISPA (Infeksi Saluran Pernapasan Atas)
di Sekelompok Jamaah Haji Surabaya Tahun 2004, Indonesian
Journal of Clinical Pathology and Medical Laboratory, 2005
Vol. 12 No.1, 6-8. (Author)
24. Kemampuan uji tabung Widal menggunakan antigen import
dan antigen lokal Indonesian Journal of Clinical Pathology and
Medical Laboratory, 2005 Vol. 12, No.1, 31-37. ISSN: 0854­
4263. (Co author)
25. Pola Mikroorganisme pada Liang Vagina Wanita Hamil di RSV
Dr. Soetomo Surabaya Indonesian Journal of Clinical Pathology
And Medical Laboratory, 2006, Vol. 13, No.1, 9-12. ISSN: 0854­
4263. (Co author)
26. Pengumpulan dan batas pemakaian sampel popok pada perbenihan
urin Journal of Clinical Pathology and Medical Laboratory, 2006,
Vol. 12 No.2, 68-70. ISSN: 0854-4263. (Co author)
27. Evaluasi pemeriksaan imunokromatografi untuk mendeteksi
antibodi IgM dan IgG Demam Berdarah Dengue Anak Journal
of Clinical Pathology and Medical Laboratory, 2006, Vol. 12
No.2, 88-91. ISSN: 0854-4263. (Co author)
28. Korelasi antara pemeriksaan darah samar tinja menggunakan
antihemoglobin manusia dan pengamatan mikroskopis Journal
of Clinical Pathology And Medical Laboratory, 2006, Vol. 12
No.2, 88-91. ISSN: 0854-4263 (Co author) Vol. 13 No.1,
34-37,2006. (Co author)
Internasional
1. Assumption of Viral Origin Nosocomial Infection, Prihatini D,
S. Damanik, ER Jusa, E Retnowati Poster pada 3rd Asia Pacific
Conference on Travel Health and 6th National Congress Tropical
and Infectious Diseases, Bali July 21-23,2000. (Author)
31
 ' ..

2. Enteropathogenic Bacteria Aitalysis of 'Kupang' (a Tomolusca

Species) and itss food Product. Arsiniati MBrata Arbai, Prihatini
Poster pada 3m Asia Pacifw Conference on Travelhealth and 6th
National Congress of Tropical and Infectious Diseases, Bali July
21-23, 2000. (Co-Author)
3. Diagnostic value ofdot -enzyme- immunoassay test to detect outer
membrane protein antigen in sera of patients with typhoid fever
Southeast Asian J Trop Med Public Health Vol. 32: 3; Sept, 2001.
(Co-Author)

Diktat kuliah
1. Kuliah Fakultas Kedokteran: Pemeriksaan Mikrobiologi Klinik
bidang Patologi Klinik
2. Kuliah Fakultas Kedokteran Gigi: Pemeriksaan Anemia
3. Kuliah Politeknik Kesehatan: Pemeriksaan Mikrobiologi Klinik
bidang Patologi Klinik
4. Kuliah PPDGS BM: Pemeriksaan Penyakit Infeksi

32

A.­