150 Metode Pengajaran

1. Ceramah oleh guru (dan apa lagi yang bisa Anda lakukan!)
2. Diskusi kelas yang dilakukan oleh guru (dan apa lagi!)
3. Pertanyaan lisan pengulangan oleh guru dijawab secara lisan oleh siswa
(lalu apa!)
4. Diskusi kelompok yang dilakukan oleh ketua siswa yang dipilih (ya,
lalu apa lagi!)
5. Kuliah-demonstrasi oleh guru (dan apa yang 145 lainnya
teknik!)
6. Kuliah-demonstrasi oleh instruktur lain (s) dari bidang khusus
(pembicara tamu)
7. Presentasi oleh panel instruktur atau siswa
8. Presentasi oleh panel siswa dari kelas: kelas diundang ke
ikut
9. Laporan siswa oleh individu
10. Laporan kelompok siswa oleh komite dari kelas
11. Debat (informal) tentang masalah saat ini oleh siswa dari kelas
12. Diskusi kelas yang dilakukan oleh siswa atau komite siswa
13. Forum
14. Papan pengumuman
15. Kelompok-kelompok kecil seperti berorientasi tugas, diskusi, Socrates
16. Pembicaraan paduan suara
17. Mengumpulkan
18. Tugas buku teks
19. Membaca tugas di jurnal, monograf, dll.
20. Membaca tugas di buku-buku tambahan
21. Penugasan untuk menguraikan sebagian dari buku teks
22. Penugasan untuk membuat garis besar bacaan tambahan tertentu
23. Debat (formal)
24. Teka-teki silang
25. Memasak makanan tempat-tempat yang diteliti
26. Konstruksi daftar kosakata
27. Latihan kosakata
28. Diaries
29. Tarian tempat atau periode belajar
30. Konstruksi ringkasan oleh siswa
31. Berpakaian boneka
32. Kertas istilah yang diperlukan
33. Diskusi panel
34. Laporan biografis yang diberikan oleh siswa
35. Laporan tentang penelitian dan percobaan penelitian yang diterbitkan oleh
siswa
36. Riset perpustakaan tentang topik atau masalah
37. Laporan buku yang ditulis oleh siswa
38. Bendera
39. Peta teka-teki Jigsaw
40. Hall of Fame berdasarkan topik atau era (militer atau pemimpin politik, pahlawan)
41. Papan flanel
42. Penggunaan pretest
43. Permainan dan simulasi
44. Kartu flash
45. Flowchart
46. Wawancara
47. Peta, transparansi, bola dunia
48. Mobiles
49. Pelajaran audio-tutorial (instruksi individual)
50. Model
51. Musik
52. Perjalanan lapangan
53. Drama, bermain peran
54. Buka studi buku teks
55. Proyek komite - kelompok kecil
56. Notebook
57. Mural dan montase
58. Proyek kelas
59. Masing-masing proyek
60. Permainan quizdown
61. Pemodelan di berbagai media
62. Teman pena
63. Foto-foto
64. Percobaan laboratorium dilakukan oleh lebih dari dua siswa
bekerja bersama
65. Penggunaan dramatisasi, sandiwara, drama
66. Konstruksi siswa dari diagram, bagan, atau grafik
67. Pembuatan poster oleh siswa
68. Siswa menggambar gambar atau kartun dengan gamblang menggambarkan prinsip atau
fakta
69. Pemecahan masalah atau studi kasus
70. Boneka
71. Penggunaan papan tulis oleh instruktur sebagai bantuan dalam mengajar
72. Penggunaan diagram, tabel, grafik, dan grafik oleh instruktur di
pengajaran
73. Penggunaan pameran dan display oleh instruktur
74. Reproduksi
75. Konstruksi pameran dan pajangan oleh siswa
76. Penggunaan slide
77. Penggunaan setrip film
78. Penggunaan film, film pendidikan, kaset video
79. Penggunaan film bioskop
80. Penggunaan rekaman
81. Penggunaan program radio
82. Penggunaan televisi
83. Peran bermain
84. Tabel pasir
85. Afiliasi sekolah
86. Ilustrasi lisan: penggunaan anekdot dan perumpamaan untuk diilustrasikan
87. Proyek layanan
88. Prangko, koin, dan hobi lainnya
89. Penggunaan sumber daya komunitas atau lokal
90. Bercerita
91. Survei
92. Tutorial: siswa ditugaskan untuk siswa lain untuk bantuan, rekan
pengajaran
93. Pelatihan:
93. Pelatihan: bantuan khusus yang diberikan untuk siswa yang mengalami kesulitan
dalam kursus
94. Laporan lisan
95. Aktivitas asosiasi kata
96. Buku kerja
97. Menggunakan studi kasus yang dilaporkan dalam literatur untuk menggambarkan psikologis
prinsip dan fakta
98. Pembangunan scrapbooks
99. Menerapkan teknik statistik sederhana ke data kelas
100. Garis waktu
101. "Dinamika kelompok" teknik
102. Unit instruksi yang diorganisir oleh topik
103. Teknik non direktif diterapkan ke kelas
104. Penelitian yang diawasi selama periode kelas
105. Penggunaan teks sosiometrik untuk membuat analisis sosiometri kelas
106. Penggunaan teknologi dan sumber daya instruksional
107. Buka tes buku teks, lakukan tes di rumah
108. Masukkan ide ke dalam gambar
109. Tulis keterangan untuk bagan, gambar, atau kartun
110. Membaca keras
111. Tugas dan pekerjaan rumah yang berbeda
112. Mengatakan tentang suatu perjalanan
113. Konvensi palsu
114. Mengisi formulir (pajak penghasilan, cek)
115. Persiapkan editorial untuk kertas sekolah
116. Hadiri pertemuan dewan, pertemuan babi hutan
117. Bertukar "benda"
118. Membuat pengumuman
119. Mengambil bagian (pemilihan umum)
120. Memutar musik dari negara atau waktu lain
121. Mempelajari sejarah lokal
122. Susun daftar warga yang lebih tua sebagai narasumber
123. Siswa dari luar negeri (siswa pertukaran)
124. Dapatkan materi gratis dan berbiaya rendah
125. Kumpulkan majalah lama
126. Kumpulkan slide berwarna
127. Kunjungi restoran "etnis"
128. Mengkhususkan di satu negara
129. Ikuti seorang pemimpin dunia (di media)
130. Kunjungi agen tenaga kerja
131. Mulai kampanye
132. Lakukan seri
133. Selidiki kehidupan
134. Bantu seorang imigran
135. Relawan (les, rumah sakit)
136. Persiapkan sebuah pameran
137. Deteksi propaganda
138. Bergabunglah dengan sebuah organisasi
139. Kumpulkan uang untuk suatu tujuan
140. Pilih "Hall of Fame" untuk pria
141. Pilih "Hall of Fame" untuk wanita
142. Bangun peta garam
143. Bangun sebuah drama
144. Persiapkan presentasi untuk kelompok warga senior
145. Undang warga senior (s) untuk menyajikan sejarah lokal ke kelas termasuk
menampilkan artefak (pakaian, alat, benda, dll.)
146. Persiapkan makalah koran pada topik atau era tertentu
147. Gambar peta raksasa di lantai ruang kelas
148. Teliti situs arkeologi setempat
149. Program pertukaran dengan sekolah-sekolah dari berbagai bagian negara
150. Dalam brainstorming kelompok kecil, siswa mengidentifikasi daftar
teknik dan strategi yang paling sesuai dengan clas mereka