Anda di halaman 1dari 175

Setelah mempelajari bab ini, peserta didik mampu:

1. menjelaskan konsep notasi sigma;


2. menyatakan notasi sigma dalam bentuk deret dan menyatakan suatu deret dalam bentuk notasi sigma;
3. mendeskripsikan prinsip induksi matematika dan menerapkannya dalam membuktikan rumus jumlah suatu deret.
Berdasarkan pengetahuan dan keterampilan yang dikuasai, peserta didik cermat dan kreatif dalam menyelesaikan
permasalahan yang berkaitan dengan induksi matematika.

Induksi Matematika

Mempelajari

Pengantar Induksi Matematika Induksi Matematika

Mencakup Mencakup

1. Menyatakan Notasi Sigma dalam 1. Mendeskripsikan Prinsip Induksi


Bentuk Deret Matematika
2. Menghitung Nilai Suatu Notasi 2. Menggunakan Induksi Matematika
Sigma untuk Membuktikan Rumus Deret
3. Menyatakan Deret dalam Bentuk 3. Menggunakan Induksi Matematika
Notasi Sigma untuk Membuktikan Rumus yang
Berkaitan dengan Bilangan Asli

Mampu

Bersikap cermat dan kreatif dalam menyelesaikan permasalahan yang berkaitan notasi sigma dan induksi matematika.

Matematika Kelas XI 1
A. Pilihan Ganda  (x + 3)(x – 1) = 0
 x + 3 = 0 atau x – 1 = 0
1. Jawaban: e
 x = –3 atau x = 1
1 (1  1)(1  2)
Untuk n = 1  =2 Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x = –3 atau
3
x = 1.
2(2  1)(2  2)
Untuk n = 2  3
=8 4. Jawaban: a
3(3  1)(3  2) 25 25 25
Untuk n = 3  3
= 20  (2 + pi) =  2 +  pi
n6 n6 n6
4(4  1)(4  2)
Untuk n = 4  = 40 = (25 – 6 + 1) × 2 + 10
3
5(5  1)(5  2)
= 20 × 2 + 10
Untuk n = 5  3
= 70 = 40 + 10
5
= 50
n(n  1)(n  2)
 = 2 + 8 + 20 + 40 + 70 = 140 25
n 1 3 Jadi, nilai  (2 + pi) adalah 50.
5 n6
n(n  1)(n  2) 5. Jawaban: b
Jadi, nilai  3
= 140.
n 1
12 12 + 4
2. Jawaban: c  (i + 5)2 =  ((i – 4) + 5)2
i=1 i = 1+ 4
51
 (4i – 5) = (4 × 4 – 5) + (4 × 5 – 5) + (4 × 6 – 5) 16
i=4 =  (i + 1)2
i=5
+ . . . + (4 × 51 – 5)
= 11 + 15 + 19 + . . . + 199 16
11 + 15 + 19 + . . . + 199, merupakan deret =  (i2 + 2i + 1)
i=5
aritmetika dengan:
Suku pertama = a = 11 16 16
Beda = b = 15 – 11 = 19 – 15 = 4 Diketahui  i2 = 1.466 dan  2i = 252, maka:
i=5 i=5
Suku terakhir = Un = 199
Banyak suku = n = 51 – 4 + 1 = 48 16 16 16 16
Sehingga diperoleh:  (i2 + 2i + 1) =  i2 +  2i +  1
i=5 i=5 i=5 i=5
n
Sn = 2 (a + Un) = 1.466 + 252 + (16 – 5 + 1) × 1
= 1.718 + 12
48 = 1.730
S48 = 2 (11 + 199)
12
= 24 × 210 Jadi, nilai  (i + 5)2 adalah 1.730.
i=1
= 5.040
6. Jawaban: d
51
Jadi, nilai  (4i – 5) adalah 5.040. 9 94
i=4  (2k – 5)2 =  (2(k + 4) – 5)2
3. Jawaban: b k=5 k = 54
7
 k2 (x2 + 2x) = 405 5
k=3 =  (2k + 8 – 5)2
7 k =1
 (x2 + 2x)  k2 = 405 5
k=3
=  (2k + 3)2
 (x2 + 2x)(32 + 42 + 52 + 62 + 72) = 405 k =1
 (x2 + 2x)(9 + 16 + 25 + 36 + 49) = 405 5
 (x2 + 2x) × 135 = 405 =  (4k2 + 12k + 9)
k =1
 x2 + 2x =3
5 5
 2
x + 2x – 3 =0 =  4k2 +  (12k + 9)
k =1 k =1

2 Induksi Matematika
5 5
9. Jawaban: d
= 4  k2 +  3(4k + 3) 12 6
k =1 k =1  (a2 + 4) –  (a2 + 4a – 5)
a7 a 1
5 5
12  6 6
= 4  k + 3  (4k + 3)
2

k =1 k =1 = ((a + 6)2 + 4) –  (a2 + 4a – 5)
a76 a 1
9 5 6
Jadi,  (2k – 5)2 ekuivalen dengan 4  k2 + =  (a2 + 12a + 36 + 4 – a2 – 4a + 5)
k=5 k =1 a 1
6
5
3  (4k + 3). =  (8a + 45)
a 1
k =1
6 6
7. Jawaban: e =  8a +  45
a 1 a 1
n n
6
2  k(2k + 5) + 2  (k + 3) + 3n = 8  a + (6 – 1 + 1) × 45
k 1 k 1
a 1
n n n
=  (4k2 + 10k) +  (2k + 6) +  3 = 8(1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6) + 6 × 45
k 1 k 1 k 1 = 8 × 21 + 270
n = 168 + 270
=  (4k2 + 10k + 2k + 6 + 3) = 438
k 1
n 12 6
=  (4k2 + 12k + 9) Jadi, nilai  (a2 + 4) –  (a2 + 4a – 5) = 438.
k 1 a7 a 1
n
10. Jawaban: b
=  (2k + 3)2
k 1 Ruas kiri persamaan:
n n
Jadi, 2  k(2k + 5) + 2  (k + 3) + 3n ekuivalen n
k 1 k 1  (4k + 5) = 774
n k =1
dengan  (2k + 3)2.  (4 × 1 + 5) + (4 × 2 + 5) + (4 × 3 + 5)
k 1
+ (4 × 4 + 5) + . . . + (4 × n + 5) = 774
8. Jawaban: e  9 + 13 + 17 + 21 + . . . + (4n + 5) = 774
5 7 Notasi sigma di atas merupakan deret aritmetika
 1 –  1
dengan a = 9, Un = (4n + 5), dan Sn = 774.
k 1 k k  3 1
k
Maka diperoleh:
5 72
= 
1
–  1 Sn = n (a + Un)
k 1 k k 32 k  2 1 2

5 5  774 = n (9 + (4n + 5))


=  1 –  1 2
k 1 k k 1 k  1
 774 = n (14 + 4n)
5 2
1 1
= ( – )  774 = n(7 + 2n)
k 1 k k 1
 774 = 7n + 2n2
= 1  1  +  1  1  +  1  1  +  1  1  +  1  1   2
2n + 7n – 774 = 0
 2 2 3 3 4  4 5 5 6  (n – 18)(n + 43) = 0
1 1 1 1 1 1 1 1 1  (n – 18) = 0 atau (2n + 43) = 0
=1– 2 + 2 – 3 + 3 – 4 + 4 – 5 + 5 – 6
1  n = 18 atau n = – 43 (tidak
=1– 6 2
memenuhi)
5 n
= 6 Jadi, nilai n yang memenuhi  (4k + 5) = 774
k =1
5
1
7
1 5 adalah 18.
Jadi, hasil dari  –  adalah 6 .
k 1 k k  3 k 1

Matematika Kelas XI 3
11. Jawaban: c Bentuk notasi sigma dari deret dengan batas bawah
20
 p(i – 2) = 372 1:
i  15 15 15
20
 U =  (2i – 5)
i
i 1 i 1
 p  (i – 2) = 372 Bentuk notasi sigma dari deret dengan batas bawah
i  15
5:
 p(13 + 14 + 15 + 16 + 17 + 18) = 372 15 15+4 19
 93p = 372  (2i – 5) =  2(i – 4) – 5 =  (2i – 13)
i 1 i  1 4 i 5
372
 p= Jadi, bentuk notasi sigma dari deret dengan batas
93 19
 p=4 bawah 5 adalah  (2i – 13).
i 5
Nilai 7p = 7 × 4 = 28
Jadi, nilai 7p adalah 28. 14. Jawaban: e
Deret bilangan:
12. Jawaban: d
5
–1 + 2 + 9 + 20 + . . . + 1377
2
 (k + 1) 5 5
k=1
5 =  (k + 1)2 :  (4i + k) +3 +7 +11
k 1 k 1
 (4i + k)
k=1 +4 +4
2
Untuk (k + 1) Untuk (4i + k)
Deret bilangan di atas merupakan deret bilangan
k = 1 4 4i + 1
k = 2 9 4i + 2
bertingkat dua.
k = 3 16 4i + 3 Un = an2 + bn + c
k = 4 25 4i + 4 U1 = –1  a × 12 + b × 1 + c = –1
k = 5 36 4i + 5  a + b + c = –1 . . . (1)
Jumlah 90 20i + 15 U2 = 2  a × 22 + b × 2 + c = 2
Sehingga:  4a + 2b + c = 2 . . . (2)
5
2
U3 = 9  a × 32 + b × 3 + c = 9
 (k + 1) 90  9a + 3b + c = 9 . . . (3)
k=1
=2  20i  15
=2
5
 (4i + k)
Eliminasi c dari persamaan (1) dan (2):
k=1
 90 = 40i + 30 a + b + c = –1
 60 = 40i 4a + 2b + c = 2
60 3
–––––––––––––– –
 i = 40 = 2 –3a – b = –3 . . . (4)
3 Eliminasi c dari persamaan (2) dan (3):
Jadi, nilai i adalah .
2 4a + 2b + c = 2
13. Jawaban: b 9a + 3b + c = 9
–––––––––––––– –
Deret –3 – 1 + 1 + 3 + 5 + 7 + . . . + 25 merupakan –5a – b = –7 . . . (5)
deret aritmetika yang memiliki U1 = a = –3, U2 = –1,
Eliminasi b dari persamaan (4) dan (5):
dan suku terakhir Un = 25.
–3a – b = –3
Beda deret: –5a – b = –7
b = U2 – U1 = –1 – (–3) = 2. ––––––––––– –
Rumus suku ke-n deret: 2a = 4
Un = a + (n – 1)b  a=2
= –3 + (n – 1) × 2 Substitusikan a = 2 ke dalam persamaan (4)
= –3 + 2n – 2 –3a – b = –3
= 2n – 5  –3 × 2 – b = –3
Batas bawah sigma adalah i = 1, karena –3  –6 – b = –3
merupakan suku pertama.  –b = 3
Menentukan batas atas.  b = –3
Un = 25  2n – 5 = 25 Substitusikan a = 2 dan b = –3 ke dalam persamaan
 2n = 30 (1)
 n = 15 a + b + c = –1
Diperoleh batas atas n = 15.  2 + (–3) + c = –1
 –1 + c = –1
 c=0

4 Induksi Matematika
Diperoleh a = 2, b = –3, dan c = 0.
Bentuk notasi sigma dari deret tersebut:
Rumus suku ke-n (Un):
6 6
Un = an2 + bn + c  Ui =  21 – 2i
 Un = 2 × n2 + (–3) × n + 0 i=1 i=1
 Un = 2n2 – 3n 1 1 1
Batas bawah sigma adalah i = 1, karena –1 Jadi, bentuk notasi sigma + + +  +
2 8 32
merupakan suku pertama deret. 6
1
Menentukan batas atas sigma: adalah  21 – 2i .
2.048 i=1
Un = 2n2 – 3n
 1.377 = 2n2 – 3n
B. Uraian
 2
2n – 3n – 1.377 = 0
 (n – 27)(2n + 51) = 0 3 39
 (n – 27) = 0 atau (2n + 51) = 9 1. a.  (5 – 2k) =  (5 – 2(k – 9))
k=1 k = 1 9

 n = 27 atau n = – 51 (tidak 12
2 =  (5 – 2k + 18)
memenuhi) k = 10

Diperoleh batas atas n = 27. 12


Jadi, notasi sigma dari deret tersebut adalah =  (23 – 2k)
k = 10
27
 (2k2 – 3k). 18 18  6
k =1 b.  (i2 + 1) =  ((i + 6)2 + 1)
i = 12 i  12  6
15. Jawaban: d 12

1 1 1 1
=  ((i + 6)2 + 1)
+ + +    + merupakan deret i=6
2 8 32 2.048
14 14  4
1 1
geometri yang memiliki U1 = a = , U2 = , dan 2. a.  (k – 3) =  ((k + 4) – 3)
2 8 k =5 k =54
1
suku terakhir Un = . 10
2.048 =  (k + 1)
k =1
Rasio deret:
1 10 10
r=
U2
= 8
=
1
. =  k+  1
1 k =1 k =1
U1 4
2
= (1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8
Rumus suku ke-n deret:
+ 9 + 10) + (10 – 1 + 1) × 1
Un = arn – 1 = 55 + 10
n 1
1  1 = 65
=  
2 4 14 10
= (2)–1(2)–2(n – 1) Jadi, nilai  (k – 3) =  (k + 1) = 65.
k =5 k =1
= 2–2n + 2 – 1 10 10 4
= 21 – 2n b.  (i + 2)2 =  ((i + 4) + 2)2
i=5 i = 5 4
1
Batas bawah sigma adalah i = 1, karena 6
2
=  (i + 6)2
merupakan suku pertama deret. i=1
Menentukan batas atas sigma. = (1 + 6)2 + (2 + 6)2 + (3 + 6)2
11
Un =
1
21 – 2n =  1 + (4 + 6)2 + (5 + 6)2 + (6 + 6)2
2.048 2
  = 72 + 82 + 92 + 102 + 112 + 122
21 – 2n = 2–11 = 49 + 64 + 81 + 100 + 121 + 144
1 – 2n = –11 = 559
10
 2n = 12 Jadi,  (i + 2)2 = 559.
 n=6 i=5
Diperoleh batas atas n = 6.

Matematika Kelas XI 5
3. Ruas kiri pertidaksamaan: 1 1 1 1
b. a
log x + alog 2 + alog 3 + alog 4 + · · ·
20 x x x
 (2x2 + 3x + 2p + 10) 1
p =1 + alog
x15
20 20 20
= alog x–1 + alog x–2 + alog x–3 + alog x–4 + · · ·
=  (2x2 + 3x) +  2p +  10
p =1 p =1 p =1 + alog x–15
20
= –alog x – 2 alog x – 3 alog x – 4 alog x + · · ·
= 20(2x2 + 3x) + 2  p + 20 × 10
p =1 – 15 alog x
= 20(2x + 3x) + 2(1 + 2 + 3 + 4 +  + 20) + 200
2
Deret –alog x – 2 alog x – 3 alog x – 4 alog x
= 20(2x2 + 3x) + 2 × 210 + 200
+ · · · – 15 alog x merupakan deret aritmetika
= 20(2x2 + 3x) + 420 + 200
yang memiliki U1 = a = –alog x dan U2 = –2
= 20(2x2 + 3x) + 620 a
log x.
Dengan demikian, diperoleh: Beda deret:
20 b = U 2 – U1
 (2x2 + 3x + 2p – 110)  5.220 = –2 alog x – (–alog x)
p =1
 20(2x2 + 3x) + 620  5.220 = –alog x
 20(2x2 + 3x) – 4.600  0 1
 2x2 + 3x – 230  0 = alog x
 (2x2 + 23)(x – 10)  0 Rumus suku ke-n deret:
Pembuat nol: Un = a + (n – 1) b
(2x2 + 23)(x – 10) = 0 1 1
 (2x + 23) = 0
2
atau (x – 10) = 0 = alog x + (n – 1) alog x
23 1 1 1
 x = – 2 atau x = 10 = alog x + n alog x – alog x
Penyelesaian (2x + 23)(x – 10)  0 dalam
2
= n alog x
1
diagram sebagai berikut.
1
+++ ––– +++ Batas bawah sigma i = 1, karena alog x
23 10 merupakan suku pertama deret.
– 2
Menentukan batas atas deret.
Dari diagram di atas diperoleh penyelesaian 1 1 1
Un = n alog x  a
log = n alog x
x15
23
x – 2 atau x 10. 1 1
alog ( x )15 = n alog x
23 1 1
Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x – 2 atau 15 alog x = n alog x
x 10.  n = 15
4. a. –2 + 1 + 6 + 13 + 22 +  + 397 Diperoleh batas atas n = 15.
= (1 – 3) + (4 – 3) + (9 – 3) + (16 – 3) + (25 – 3) Bentuk notasi sigma dari deret:
+  + (400 – 3) 15 15
1
 Ui =  i × alog
= (12 – 3) + (22 – 3) + (32 – 3) + (42 – 3) + (52 – 3) i 1 i 1 x
+  + (202 – 3) 15
20 =  i × alog x–1
i1
=  (k2 – 3)
k=1 15
=  (–i) × alog x
Jadi, notasi sigma dari deret –2 + 1 + 6 + 13 i 1
20 Jadi, bentuk notasi sigma dari deret tersebut
+ 22 +  + 397 adalah  (k2 – 3).
k=1 15
adalah  (–i) alog x.
i1

6 Induksi Matematika
12 13 15
5. a. Ruas kiri =  (3k – 4) b. Ruas kiri =  (2i2 – 24i) +  (2i2 + 20k – 22)
k =1 i=7 i=3

4 8 13  6
=  (3k – 4) +  (3k – 4) =  (2(i + 6)2 – 24(i + 6))
k =1 k =5 i = 76

12 15  5
+  (3k – 4) +  (2(i – 5)2 + 20(i – 5) – 22)
k =9 i = 35

4 84
7
=  (3k – 4) +  (3(k + 4) – 4) =  (2(i2 + 12i + 36) – 24i – 44)
k =1 k = 54
i=1
12  8 20
+  (3(k + 8) – 4) +  (2(i2 – 10i + 25) + 20i – 100 – 22)
k = 98 i=8

4 4 7
=  (3k – 4) +  (3k + 12 – 4) =  (2i2 + 24i + 72 – 24i – 144)
k =1 k =1 i=1

4 20
+  (3k + 24 – 4) +  (2i2 – 20i + 50 + 20i – 100 – 22)
k =1 i=8

4 4 7 20
=  (3k – 4) +  (3k + 8) =  (2i2 – 72) +  (2i2 – 72)
k =1 k =1 i=1 i=8

4 7
+  (3k + 20) =  (2i2 – 72)
k =1 i=1

4 = ruas kanan
=  (3k – 4) + (3k + 8) + (3k + 20) 13
k =1
Jadi, terbukti bahwa  (2i 2 – 24i) +
i=7
4
=  (9k + 24) 15 7
k =1
 (2i 2 + 20k – 22) =  (2i2 – 72).
i=3 i=1
4
=  3(3k + 8)
k =1

4
= 3  (3k + 8)
k =1
= ruas kanan
12 4
Jadi, terbukti bahwa  (3k – 4) = 3  (3k + 8).
k =1 k =1

Matematika Kelas XI 7
A. Pilihan Ganda n
Misalkan P(n) adalah rumus  m3 =
n m1
1. a. Misalkan P(n) adalah rumus  (2m – 1) = n2 1 2
n (n 2
+ 1) berlaku untuk setiap n bilangan
m1 4
berlaku untuk setiap n bilangan asli. asli.
Langkah 1: Langkah 1:
Akan dibuktikan P(n) benar untuk n = 1. Akan dibuktikan P(n) benar untuk n = 1.
Dengan mensubstitusikan n = 1 ke kedua ruas Dengan mensubstitusikan n = 1 ke kedua ruas
diperoleh: diperoleh:
1 1
 (2m – 1) = 12  m3 =
1
× 12(1 + 1)2
m1 m1 4
 2×1–1 =1 1
 2 – 1= 1  13 = 4 × 22
 1=1 1
 Ruas kiri = ruas kanan  1= 4 ×4
Oleh karena ruas kiri = ruas kanan, maka P(n)  1=1
benar untuk n = 1.  Ruas kiri = ruas kanan
Langkah 2: Oleh karena ruas kiri = ruas kanan, maka P(n)
Andaikan P(n) benar untuk n = k, yaitu benar untuk n = 1.
k
 (2m – 1) = k2 bernilai benar, maka akan Langkah 2:
m1 k
Andaikan P(n) benar untuk n = k, yaitu  m3
dibuktikan P(n) juga benar untuk n = k + 1, m1
k 1 1 2 2
= k (k + 1) bernilai benar, maka akan
yaitu  (2m – 1) = (k + 1)2. 4
m1 dibuktikan P(n) benar untuk n = k + 1, yaitu
Bukti: k 1
1
Untuk n = k + 1, ruas kiri P(n) menjadi:  m3 = 4 (k + 1)2((k + 1) + 1)2.
m1
k 1 k k 1
 (2m – 1) =  (2m – 1) +  (2m – 1) Bukti:
m1 m1 m  k 1 Untuk n = k + 1, ruas kiri P(n) menjadi:
= k2 + 2(k + 1) – 1 k 1
= k2 + 2k + 2 – 1  m3
m1
= k2 + 2k + 1
k k 1
= (k + 1)2
=  m3 +  m3
= ruas kanan m1 m  k 1

Oleh karena ruas kiri = ruas kanan, maka 1


= 4 k2(k + 1)2 + (k + 1)3
k 1
terbukti bahwa  (2m – 1) = (k + 1)2. k 2 (k  1)2  4(k  1)3
m1 =
4
Oleh karena Langkah 1 dan Langkah 2
k 2 (k  1)2  4(k  1)(k  1)2
n =
4
keduanya bernilai benar, maka  (2m – 1)
m1 (k  1)2 (k 2  4(k  1))
2
= n berlaku untuk setiap n bilangan asli. =
4

1 2 (k  1)2 (k 2  4k  4)
b. 3 3
1 +2 +3 +...+n = 3 3
n (n + 1) 2 =
4 4
n
1 1
  m3 = 4 n2(n + 1)2 = 4 (k + 1)2(k + 2)2
m1
1
= 4 (k + 1)2((k + 1) + 1)2
= ruas kanan

8 Induksi Matematika
Oleh karena ruas kiri = ruas kanan, maka (1)k 1k(k  1)
k 1 = + (–1)k + 1 + 1(k + 1)2
1 2
terbukti bahwa  m = 3
4
(k 2
+ 1) (k + 2) . 2
m1 (1)k 1k(k  1) 2  (1)k  2 (k  1)2
= +
Oleh karena Langkah 1 dan Langkah 2 2 2
n
(1)(1)(1)k 1k(k  1)
keduanya bernilai benar, maka  m3 = =
2
m1
1 2 2  (1)k  2 (k  1)2
n (n + 1)2 atau 13 + 23 + 33 + . . . + n3 = +
4 2

1 2 (1)(1)k 1(1)k(k  1)
n (n + 1)2 berlaku untuk setiap n bilangan =
4 2

asli. 2  (1)k  2 (k  1)2


+
2
k
c. 12 – 22 + 32 – . . . + (–1)n + 1n2 =  (–1)n + 1n2 =
(1)k  2 (k)(k  1)
+
2  (1)k  2 (k  1)2
n1 2 2
 (k)  2(k  1) 
k = (–1)k + 2(k + 1)  
Misalkan P(n) adalah rumus  (–1)n + 1n2 = 2 
n1  (k)  2k  2 
= (–1)k + 2(k + 1)  2


(1)k 1k(k  1)
berlaku untuk setiap n bilangan k  2
2 = (–1)k + 2(k + 1)  2 

asli.
(1)k  2 (k  1)(k  2)
Langkah 1: =
2
Akan dibuktikan P(n) benar untuk n = 1.
= ruas kanan
Dengan mensubstitusikan n = 1 ke kedua
ruas, diperoleh: Oleh karena ruas kiri = ruas kanan, maka ter-
k 1
1
(1)k 1k(k  1) (1)k  2 (k  1)(k  2)
 (–1)n + 1 × n2) = bukti bahwa  ((–1)n + 1n2) = .
2 n1 2
n1
(1) k 1
k(k  1) Oleh karena Langkah 1 dan Langkah 2
 (–1)1 + 1 × 12 = k 1
2
1 1 2 keduanya bernilai benar, maka  ((–1)n + 1n2)
 1×1= 2
n1

 1=1 (1)k 1k(k  1)


= berlaku untuk setiap n bilangan
2
 Ruas kiri = ruas kanan
asli.
Oleh karena ruas kiri = ruas kanan, maka P(n)
benar untuk n = 1. d. Misalkan P(n) adalah 1 × 1! + 2 × 2! + 
Langkah 2: + n × n! = (n + 1)! – 1 berlaku untuk setiap n
k bilangan asli.
Andaikan P(n) benar untuk n = k, yaitu  ((– Langkah 1:
n1
n+1 2 (1)k 1k(k  1) Akan dibuktikan P(n) benar untuk n = 1.
1) ×n)= , akan dibuktikan Dengan mensubstitusikan n = 1 ke kedua ruas
2
bahwa P(n) juga benar untuk n = k + 1, diperoleh:
yaitu: 1 × 1! = (1 + 1)! – 1
k 1  1 × 1 = 2! – 1
(1)k 11(k  1)(k  1  1)
 ((–1)n + 1 × n2) = 2  1=2×1–1
n1
(1)k  2 (k  1)(k  2)
 1=1
=  Ruas kiri = ruas kanan
2
Bukti: Oleh karena ruas kiri = ruas kanan maka P(n)
k 1 benar untuk n = 1.
Ruas kiri =  ((–1)n + 1n2) Langkah 2:
n1 Andaikan P(n) benar untuk n = k, yaitu
k k 1 1 × 1! + 2 × 2! + + k × k! = (k + 1)! – 1
=  ((–1)n + 1n2) +  ((–1)n + 1n2) bernilai benar, maka akan dibuktikan P(n)
n1 n  k 1
juga benar untuk n = k + 1, yaitu 1 × 1! + 2 × 2!
+ + k × k! + (k + 1)(k + 1)! = ((k + 1) + 1)! – 1.

Matematika Kelas XI 9
Bukti: Bukti:
Untuk n = k + 1, ruas kiri P(n) menjadi: Untuk n = k + 1, ruas kiri P(n) menjadi:
1 × 1! + 2 × 2! + . . . + k × k! + (k + 1) × (k + 1)! 1 1 1 1
= (k + 1)! – 1 + (k + 1)(k + 1)! 1 + 2 × 2 + 3 × ( 2 )2 + 4 × ( 2 )3 + + k( 2 )(k – 1)
= (k + 1)! + (k + 1)(k + 1)! – 1 1
= (k + 1)!((k + 1 + 1) – 1 + (k + 1)( 2 )((k + 1) – 1)
= (k + 1)!(k + 2) – 1 1 1
= ((k + 2)(k + 1)! – 1 = 4 – (k + 2)( 2 )(k – 1) + (k + 1)( 2 )((k + 1) – 1)
= (k + 2)! – 1 1 1 1
= ((k + 1) + 1)! – 1 = 4 – (k + 2)( 2 )k ( 2 )–1 + (k + 1)( 2 )k
= ruas kanan 1 1
= 4 – 2(k + 2)( 2 )k + (k + 1)( 2 )k
Oleh karena ruas kiri = ruas kanan, maka
terbukti bahwa1 × 1! + 2 × 2! + + k × k! 1
= 4 – ( 2 )k(2(k + 2) – (k + 1))
+ (k + 1)(k + 1)! = ((k + 1) + 1)! – 1.
1
Oleh karena Langkah 1 dan Langkah 2 = 4 – ( 2 )k(2k + 4 – k – 1)
keduanya bernilai benar, maka 1 × 1! + 2 × 2!
1
+ + n × n! = (n + 1)! – 1 berlaku untuk = 4 – ( 2 )k(k + 3)
setiap n bilangan asli.
1
1 1 = 4 – ((k + 1) + 2)( 2 )(k + 1) – 1
e. Misalkan P(n) adalah 1 + 2 × 2 + 3 × ( 2 )2
= ruas kanan
1 1 1
+ 4 × ( 2 )3 + … + n( 2 )(n – 1) = 4 – (n + 2)( 2 )(n – 1) Oleh karena ruas kiri = ruas kanan, maka
berlaku untuk setiap n bilangan asli. 1 1
terbukti bahwa 1 + 2 × 2 + 3 × ( 2 )2 + 4 ×
Langkah 1:
Akan dibuktikan P(n) benar untuk n = 1. 1 1 1
( 2 )3 +    + k( 2 )(k – 1) + (k + 1)( 2 )((k + 1) – 1)
Dengan mensubstitusikan n = 1 ke kedua ruas
diperoleh: 1
= 4 – ((k + 1) + 2)( 2 )(k + 1) – 1.
1 1 Oleh karena Langkah 1 dan Langkah 2
1 × ( 2 )(1 – 1) = 4 – (1 + 2)( 2 )(1 – 1)
1
1 1 keduanya bernilai benar, maka 1 + 2 × 2 +
 1 × ( 2 )0 = 4 – 3 × ( 2 )0
 1×1=4–3×1 1 1 1
3 × ( 2 ) 2 + 4 × ( 2 ) 3 +    + n( 2 ) (n – 1)
 1=1
 Ruas kiri = ruas kanan 1
Oleh karena ruas kiri = ruas kanan, maka P(n) = 4 – (n + 2)( 2 )(n – 1) berlaku untuk setiap n
benar untuk n = 1.
bilangan asli.
Langkah 2:
Andaikan P(n) benar untuk n = k, yaitu 1 + 2 f. Misalkan P(n) adalah 3 + 33 + 35 ++ 32n – 1
3
1 1 1
× 2 + 3 × ( 2 )2 + 4 × ( 2 )3 + . . . + k( 2 )(k – 1) =
1 = 8 (9n – 1) berlaku untuk setiap n bilangan
asli.
1
4 – (k + 2)( 2 )(k – 1) bernilai benar, maka akan Langkah 1:
Akan dibuktikan P(n) benar untuk n = 1.
dibuktikan P(n) juga benar untuk n = k + 1,
Dengan mensubstitusikan n = 1 ke kedua ruas
1 1 1 diperoleh:
yaitu 1 + 2 × 2 + 3 × ( 2 ) 2 + 4 × ( 2 ) 3
3
1 1
32 × 1 – 1 = 8 (91 – 1)
(k – 1) ((k + 1) – 1)
+ . . . + k( 2
) + (k + 1)( 2
)
3
1
 31 = 8 (9 – 1)
(k + 1) – 1
= 4 – ((k + 1) + 2)( 2 ) .
3
 3= 8 ×8
 3=3
 Ruas kiri = ruas kanan

10 Induksi Matematika
Oleh karena ruas kiri = ruas kanan, maka P(n) k
n2
benar untuk n = 1. Misalkan P(n) adalah  (2n  1)(2n  1)
=
n1
Langkah 2:
k(k  1)
Andaikan P(n) benar untuk n = k, yaitu 3 + 33 + berlaku untuk setiap n bilangan asli.
2(2k  1)
3
35 ++ 32k – 1 = 8 (9k – 1) bernilai benar, maka Rumus ini dibuktikan menggunakan induksi
matematika sederhana.
akan dibuktikan P(n) juga benar untuk n = k + Langkah 1:
3 Akan dibuktikan P(n) benar untuk n = 1.
1, yaitu 3 + 33 + 35 ++ 32k – 1 + 32(k + 1) – 1 = 8 (9(k
Dengan mensubstitusikan n = 1 ke kedua ruas
+ 1)
– 1). diperoleh:
1
Bukti: n2 k(k  1)
 (2n  1)(2n  1)
= 2(2k  1)
Untuk n = k + 1, ruas kiri P(n) menjadi: n1
2
1 1(1  1)
3 + 33 + 35 + … + 32k – 1 + 32(k + 1) – 1  (2n  1)(2n  1) = 2(2  1  1)
3
= 8 (9k – 1) + 32(k + 1) – 1 1 2
 1 3
= 23
3
= 8 (9k – 1) + 32k + 2 – 1 1 2
 3
= 6
3
= 8 (9k – 1) + 32k + 1 1 1
 = 3 3
3
= 8 (9k – 1) + 32k × 3  Ruas kiri = ruas kanan
3 Oleh karena ruas kiri = ruas kanan maka P(n)
= 8 (9k – 1) + 9k × 3 benar untuk n = 1.
3 3 Langkah 2:
= 8 × 9k – 8 + 9k × 3
Andaikan P(n) benar untuk n = k, yaitu
3 3
= 9k( 8 + 3) – 8 k
n2 k(k  1)
 = 2(2k  1)
, akan dibuktikan
3 24 3 n  1 (2n  1)(2n  1)
k
=9 (8 + 8
)– 8 bahwa P(n) juga benar untuk n = k + 1, yaitu
27 3
= 9k × – k 1
n2 (k  1)(k  1  1) (k  1)(k  2)
8 8  = 2(2(k  1)  1)
= 2(2k  3)
.
3 3 n  1 (2n  1)(2n  1)
= 9k × 9 × 8 – 8
Bukti:
3
= (9k × 9 – 1) k 1
n2
8 Ruas kiri = 
3 n  1 (2n  1)(2n  1)
= 8 (9k + 1 – 1)
k
= ruas kanan n2
= 
Oleh karena ruas kiri = ruas kanan, maka n  1 (2n  1)(2n  1)

terbukti bahwa 3 + 33 + 35 + … + 32k – 1 + 32(k + 1) – 1 k 1


n2
3
=8 (9 (k + 1)
– 1).
+ 
n  k  1 (2n  1)(2n  1)

Oleh karena Langkah 1 dan Langkah 2 k(k  1) (k  1)2


keduanya bernilai benar, maka 3 + 3 3 + 3 5 = +
2(2k  1) (2(k  1)  1)(2(k  1)  1)
3
++ 3 2n – 1 = 8 (9n – 1) berlaku untuk setiap =
k(k  1)
+
(k  1)2
2(2k  1) (2k  1)(2k  3)
n bilangan asli.
k(k  1)(2k  3) 2(k  1)2
12 22 32 n2 = +
g. + + + . . . + 2(2k  1)(2k  3) 2(2k  1)(2k  3)
1 3 35 57 (2n  1)(2n  1)
(k  1)(k(2k  3)  2(k  1))
k
n2 =
=  (2n  1)(2n  1)
2(2k  1)(2k  3)
n1
(k  1)(2k 2  3k  2k  2)
=
2(2k  1)(2k  3)

Matematika Kelas XI 11
(k  1)(2k 2  5k  2)
= 7(6 × 7k – 2 × 3k) + 3k(7 × 2 – 2 × 3)
= 2(2k  1)(2k  3) = 7(6 × 7k – 2 × 3k) + 3k(14 – 6)
= 7(6 × 7k – 2 × 3k) + 8 × 3k
(k  1)(2k  1)(k  2) Oleh karena (6 × 7k – 2 × 3k) dan 8 habis
= 2(2k  1)(2k  3) dibagi 4, maka 6 × 7 k + 1 – 2 × 3 k + 1
(k  1)(k  2) = 7(6 × 7k – 2 × 3k) + 8 × 3k habis dibagi 4.
= 2(2k  3) Oleh karena Langkah 1 dan Langkah 2
= ruas kanan keduanya bernilai benar, maka terbukti 6 × 7n
– 2 × 3n habis dibagi 4 untuk setiap n bilangan
Oleh karena ruas kiri = ruas kanan, maka
asli.
k 1
n2 (k  1)(k  2) c. Misalkan P(n) adalah sifat n3 + 2n kelipatan
terbukti bahwa  = 2(2k  3) 3 untuk setiap n bilangan bulat positif.
n  1 (2n  1)(2n  1)
Langkah 1:
Oleh karena Langkah 1 dan Langkah 2 Akan dibuktikan P(n) benar untuk n = 1 dengan
keduanya bernilai benar, maka mensubstitusikan n = 1 ke n3 + 2n, diperoleh:
k 13 + 2 × 1 = 1 + 2 = 3 kelipatan 3
n2 k(k  1)
 = . Jadi, P(n) benar untuk n = 1
n  1 (2n  1)(2n  1) 2(2k  1)
Langkah 2:
2. a. Misalkan P(n) adalah sifat 8n – 1 habis dibagi 7 Andaikan P(n) benar untuk n = k, yaitu k3 + 2k
untuk setiap n bilangan asli. kelipatan 3 atau ditulis k3 + 2k = 3x, akan
Langkah 1: dibuktikan P(n) benar untuk n = k + 1, yaitu
Akan dibuktikan P(n) benar untuk n = 1. (k+1)3 + 2(k+1) merupakan kelipatan 3.
Dengan mensubstitusikan n = 1 ke 8n – 1 Bukti:
diperoleh: (k + 1)3 + 2(k + 1) = (k3 + 3k2 + 3k + 1) + 2k + 2
81 – 1 = 7 habis dibagi 7 = (k3 + 2k) + (3k2 + 3k + 3)
Jadi, P(n) benar untuk n = 1. = 3x + 3(k2 + k + 1)
Langkah 2: = 3(x + k2 + k + 1)
Andaikan P(n) benar untuk n = k, yaitu 8k – 1 Oleh karena 3(x + k2 + k + 1) kelipatan 3,
habis dibagi 7, akan dibuktikan P(n) benar maka (k + 1)3 + 2(k + 1) kelipatan 3.
untuk n = k + 1, yaitu 8k + 1 – 1 habis dibagi 7. Oleh karena Langkah 1 dan Langkah 2
Bukti: keduanya benar, maka terbukti n3 + 2n adalah
8k + 1 – 1 = 8k × 8 – 8 + 8 – 1 kelipatan 3 untuk setiap n bilangan bulat positif.
= 8(8k – 1) + 7 d. Misalkan P(n) adalah peryataan (xn – yn) habis
Oleh karena (8k – 1) dan 7 habis dibagi 7, maka dibagi (x – y) untuk setiap n bilangan asli.
8k + 1 – 1 = 8(8k – 1) + 7 habis dibagi 7. Langkah 1:
Oleh karena Langkah 1 dan Langkah 2 Akan dibuktikan P(n) benar untuk n = 1.
keduanya bernilai benar, maka terbukti 8n – 1 Untuk n = 1 diperoleh:
habis dibagi 7 untuk setiap n bilangan asli. (x1 – y1) = (x – y) habis dibagi (x – y).
Jadi, P(n) benar untuk n = 1.
b. Misalkan P(n) adalah sifat 6 × 7n – 2 × 3n
Langkah 2:
habis dibagi 4 untuk setiap n bilangan asli.
Andaikan P(n) benar untuk n = k, yaitu
Langkah 1:
(xk – yk) habis dibagi (x – y), akan dibuktikan
Akan dibuktikan P(n) benar untuk n = 1.
P(n) benar untuk n = k + 1, yaitu (xk + 1 – yk + 1)
Dengan mensubstitusikan n = 1 ke 6 × 7n – 2 × 3n
habis dibagi (x – y).
diperoleh:
Bukti:
6 × 71 – 2 × 31 = 42 – 6 = 36 habis dibagi 4
xk + 1 – yk + 1 = xk x – yk y
Jadi, P(n) benar untuk n = 1.
= xk x – x yk + x yk + yk y
Langkah 2:
= x(xk – yk) + yk(x – y)
Andaikan P(n) benar untuk n = k, yaitu 6 × 7k
– 2 × 3k habis dibagi 4, akan dibuktikan P(n) Oleh karena (xk – yk) dan (x – y) habis dibagi (x
benar untuk n = k + 1, yaitu 6 × 7 k + 1 – – y), maka xk + 1 – yk + 1 = x(xk – yk) + yk(x – y) habis
2 × 3 k + 1 habis dibagi 4. dibagi (x – y).
Bukti: Oleh karena Langkah 1 dan Langkah 2
6 × 7k + 1 – 2 × 3k + 1 keduanya bernilai benar, maka terbukti bahwa
= 6 × 7k × 7 – 2 × 3k × 3 x dan y bilangan bulat maka (xn – yn) habis
= 6 × 7k × 7 – 7 × 2 × 3k + 7 × 2 × 3k – 2 × 3k × 3 dibagi (x – y) untuk setiap n bilangan asli.

12 Induksi Matematika
3. a. Misalkan P(n) adalah sifat n2  2n untuk setiap c. Misalkan P(n) adalah sifat 2n – 3  2n – 2 untuk
n 4. setiap n  5.
Langkah 1: Langkah 1:
Akan dibuktikan P(n) benar untuk n = 4. Akan dibuktikan P(n) benar untuk n = 5.
Dengan mensubstitusikan n = 4 ke kedua ruas Dengan mensubstitusikan n = 5 ke kedua ruas
diperoleh: diperoleh:
42  2416  16 25 – 3  25 – 2
Oleh karena 16  16 bernilai benar, maka P(n)  32 – 3  23
benar untuk n = 4.  29  8
Langkah 2: Oleh karena 29  8 bernilai benar, maka P(n)
Andaikan P(n) benar untuk n = k, yaitu k2  2k benar untuk n = 5.
untuk setiap k 4, akan dibuktikan P(n) benar Langkah 2:
untuk n = k + 1, yaitu (k + 1)2  2k + 1. Andaikan P(n) benar untuk n = k, yaitu
Bukti: 2k – 3  2k – 2 untuk setiap k  5, akan dibuktikan
(k + 1)2 = k2 + 2k + 1 P(n) benar untuk n = k + 1, yaitu 2k + 1 – 3  2k + 1 – 2.
 2k + 2k + 1 Bukti:
Untuk k 4, nilai 2k + 1  2k sehingga: 2k + 1 – 3 = 2 × 2k – 3
(k + 1)2  2k + 2k + 1  2k + 2k = 2 × 2k = 2k + 1 = 2 × 2k – 6 + 6 – 3
Dengan demikian, terbukti bahwa (k + 1)2  2k + 1. = 2(2k – 3) + 3
Oleh karena Langkah 1 dan Langkah 2  2k – 2 + 3
keduanya bernilai benar, maka terbukti Untuk k  5, nilai 3  2k – 2 sehingga diperoleh:
n 2  2n untuk setiap n 4. 2k + 1 – 3  2k – 2 + 2k – 2
= 2 × 2k – 2
b. Misalkan P(n) adalah sifat 2n + 1  2n untuk = 2k + 1 – 2
setiap n 3. Dengan demikian, terbukti bahwa 2k + 1 – 3  2k + 1 – 2.
Langkah 1: Oleh karena Langkah 1 dan Langkah 2
Akan dibuktikan P(n) benar untuk n = 3. keduanya bernilai benar, maka terbukti
Dengan mensubstitusikan n = 3 ke kedua ruas 2n – 3  2n – 2 untuk setiap n  5.
diperoleh:
2 × 3 + 1  23 4. a. Misalkan P(n) adalah pernyataan xn + 1  2
 6+1 8 untuk setiap bilangan asli n.
 78 Langkah 1:
Oleh karena 7  8 bernilai benar, maka P(n) Akan dibuktikan P(n) benar untuk n = 1
benar untuk n = 3. Untuk n = 1 diperoleh:
Langkah 2: 2x1  3x1  1
Andaikan P(n) benar untuk n = k, yaitu x1 + 1 =
10
2k + 1  2k untuk setiap k 3, akan dibuktikan 2x1  3x 0
P(n) benar untuk n = k + 1, yaitu 2(k + 1) + 1  2k + 1. =
10
Bukti: 25  33
2(k + 1) + 1 = 2k + 2 + 1 =
10
= 2k + 1 + 2 10  9
 2k + 2 = = 1,9
10
Untuk k 3, 2  2k sehingga: Oleh karena x1 + 1 = 1,9 < 2 bernilai benar,
2(k + 1) + 1  2k + 2  2k + 2k maka P(n) benar untuk n = 1.
 2 × 2k Langkah 2:
= 2k + 1
Andaikan P(n) benar untuk n = 1, 2, 3, · · ·,
Dengan demikian, terbukti bahwa 2(k + 1) + 1
 2k + 1. k – 1, k, yaitu x1 + 1 < 2, x2 + 1 < 2, x4 + 1 < 2, · · ·,
Oleh karena Langkah 1 dan Langkah 2 xk < 2 dan xk +1 < 2 akan dibuktikan P(n) benar
keduanya bernilai benar, maka terbukti untuk n = k + 1, yaitu x(k + 1) + 1 < 2 atau
2n + 1  2 n untuk setiap n 3. xk + 2 < 2.

Matematika Kelas XI 13
Bukti: Oleh karena x1 + 1 = 4  21 + 1 = 4 bernilai benar
maka terbukti P(n) benar untuk n = 1.
2xk + 1  3xk
xk + 2 = Langkah 2:
10
Andaikan P(n) benar untuk n = 1, 2, 3, · · ·,
22  32
=
10
k – 1, k, yaitu x2  22, x3  23, x4  24, · · ·,
46
xk  2k, dan xk + 1  2k + 1, akan dibuktikan bahwa
= P(n) benar untuk n = k + 1, yaitu xk + 2  2k + 2.
10
=1<2 Bukti:
Dengan demikian terbukti bahwa xk + 2 < 2. xk + 2 = x(k + 1) + 1
Oleh karena Langkah 1 dan Langkah 2 = xk + 1 + x(k + 1) – 1
keduanya bernilai benar, maka terbukti
= xk + 1 + xk
xn + 1 < 2 untuk setiap bilangan asli n.
 2k + 1 + 2k
b. Misalkan P(n) adalah pernyataan xn + 1 < 2n + 1
 2k + 1 + 2 × 2k
untuk setiap bilangan asli n.
Langkah 1: = 2k + 1 + 2k + 1
Akan dibuktikan P(n) benar untuk n = 1. = 2 × 2k + 1
Untuk n = 1 diperoleh: = 2k + 2
x1 + 1 = x1 + x1 – 1
Dengan demikian, terbukti xk + 2  2 k + 2.
 x2 = x1 + x0
=3+1 Oleh karena Langkah 1 dan Langkah 2
=4 keduanya bernilai benar, maka terbukti
21+1
= 22 = 4 xn + 1  2n + 1 untuk setiap bilangan asli n.

14 Induksi Matematika
A. Pilihan Ganda 3. Jawaban: e
25
1. Jawaban: b
 (2 – pk) = 0
3 5
 (3k – 5) 25 25
k  4   2 –  pk = 0
5 5
35 25
=  (3(k – 5) – 5)  2(25 – 5 + 1) –  pk = 0
k  4  5 5
25
8  2 × 21 –  pk = 0
=  (3k – 15 – 5) 5
k 1 25

8
 42 –  pk = 0
5
=  (3k – 20) 25
k 1   pk = 42
5
8 8 25
=  3k –  20 Jadi, nilai  pk adalah 42.
k 1 k 1 5

= (3 × 1 + 3 × 2 + 3 × 3 + 3 × 4 + 3 × 5 + 3 × 6 4. Jawaban: d
15 15 15
+ 3 × 7 + 3 × 8) – (8 – 1 + 1) × 20
 (5ai + 6) =  5ai +  6
= (3 + 6 + 9 + 12 + 15 + 18 + 21 + 24) – 160 i=1 i=1 i=1
= 108 – 160 15
= –52 = 5  ai + 15 × 6
3 i=1
Jadi, nilai  (3k – 5) adalah –52. = 5 × 30 + 90 = 240
k  4 15
2. Jawaban: c Jadi, nilai  (5ai + 6) = 240.
i=1
11
5. Jawaban: b
 (2k – 9)(k – 7)
k8 19 k
11  7  1  2k
k =  20
=  (2(k + 7) – 9))((k + 7) – 7) 20 19 18 4 3
k87 = 1  40 + 1  38 + 1 36 + . . . + 1  8 + 1 6
4
=  (2k + 14 – 9)k 2 1
+ 1 4 + 1 2 + 1 0 + 1 2 + 1 4 + 1 6
0 1 2 3
k 1
4 17 18 19
+ . . . + 1  34 + 1 36 + 1 38
=  (2k + 5)k
k 1
20 19 18 4 3 2 1
4 = 39 + 37 + 35 + . . . + 7 + 5 + 3 + 1
=  (2k2 + 5k) 1 2 3 17 18 19
k 1
+ 0 + 3 + 5 + 7 + . . . + 35 + 37 + 39
4 4
=2  k2 + 5  k 20 19 19 18
= ( 39 + 39 ) + ( 37 + 37 ) + ( 35 + 35 ) + . . .
18 17
k 1 k 1

= 2(12 + 22 + 32 + 42) + 5(1 + 2 + 3 + 4) 4 3 3 2 2 1


+(7 + 7 )+ (5 + 5 ) + (3 + 3 ) + 1
= 2 × 30 + 5 × 10
= 60 + 50 =1+1+1+...+1+1+1+1

= 110
11 20 suku
Jadi, nilai  (2k – 9)(k – 7) adalah 110. = 20 × 1
k8
= 20
19 k
Jadi, nilai  1  2k
= 20.
k 20

Matematika Kelas XI 15
6. Jawaban: d 81
50 =  (8i + 52)
 ( n1 – 1
n+1
) i1
n1
81 81
1 1 1 1 1 1 1
= (1 – 1 + 1 ) + ( 2 – 2 + 1 ) + ( 3 – 3 + 1 ) + ( 4 – 4 + 1 ) =  8i +  52
i1 i1
1 1 1 1 = (8 × 1 + 8 × 2 + 8 × 3 + 8 × 4 + 8 × 5 + 8 × 6
+ . . . + ( 49 – 49 + 1 ) + ( 50 – 50 + 1 )
+ . . . + 8 × 81) + 81 × 52
1 1 1 1 1 1 1
= (1 – 2 ) + ( 2 – 3 ) + ( 3 – 4 ) + ( 4 – 5 ) + . . . = (8 + 16 + 24 + 32 + 40 + 48 + . . . + 648) + 4.212
1 1 1 1 Deret 8 + 16 + 24 + 32 + 40 + 48 +. . . + 648
+ ( 49 – 50 ) + ( 50 – 51 ) merupakan 81 suku deret aritmetika yang memiliki
1 1 1 1 1 1 1 1 suku pertama a = 8, beda b = 8, dan suku terakhir
= 1 + (– 2 + 2 ) + (– 3 + 3 ) + (– 4 + 4 ) + (– 5 + 5 )
U81= 648.
1 1 1 1 1 Jumlah n suku pertama deret aritmetika adalah Sn
+ . . . + (– 49 + 49 ) + (– 50 + 50 ) – 51
1 n
= 1 – 51 = 2 (a + Un).
50 Dengan demikian, diperoleh:
= 51 (8 + 16 + 24 + 32 + 40 + 48 +. . . + 648) + 4.212
50 = S81 + 4.212
Jadi, nilai  ( n1 – 1
n+1
)
50
= 51 . 81
n1 = 2 (a + U81) + 4.212
7. Jawaban: a 81
35 = 2 (8 + 648) + 4.212
 ((3k – 5) = (3 × 1 – 5) + (3 × 2 – 5) + (3 × 3 – 5)
k 1 81
+ . . . + (3 × 35 – 5) = 2 × 656 + 4.212
= –2 + 1 + 4 + . . . + 100
= 26.568 + 4.212
Merupakan deret aritmetika dengan: = 30.780
Suku pertama = a = –2
100
Suku terakhir = Un = 100 Jadi, nilai  (8i – 100) = 30.780.
Banyak suku = n = 35 – 1 + 1 = 35 i = 20
Sehingga diperoleh: 9. Jawaban: c
n
Sn = (a + Un) 13 13  1
2  2k – 2 =  2k + 1 – 2
k2 k  2 1
35
S35 = (–2 + 100)
2 12

35
=  2k – 1
= × 98 k 1
2
= 21 – 1 + 22 – 1 + 23 – 1 + . . . + 212 – 1
= 35 × 49 = 1 + 2 + 4 + . . . + 2.048
= 1.715 Membentuk deret geometri dengan:
35 Suku pertama = a = 1
Jadi, nilai  (3k – 5) adalah 1.715 Rasio = r = 2
k 1
Banyak suku = n = 12 – 1 + 1 = 12
8. Jawaban: a Sehingga diperoleh:
100 a(1  r n )
Sn =
 (8i – 100) 1 r
i 20
1(1  212 )
100 19 S12 =
1 2
=  (8(i + 19) – 100)
i20 19 (1  4.096)
=
81 1
=  (8i + 152 – 100) = 4.095
i1
13
Jadi, nilai  2k – 2 adalah 4.095.
k2

16 Induksi Matematika
10. Jawaban: e
12. Jawaban: e
59 59  9
 2n – 8 =  2(n + 9) – 8 5
n = 10 n = 10  9  (3 – 2i)(3x2 + 2x)  –120
i=1
50
5
=  2 n+1

n=1  (3x2 + 2x)  (3 – 2i)  –120


i=1
= 22 + 23 + 24 + 25 + . . . + 250 5 5
Deret 2 + 23 + 24 + 25 + . . . + 250 merupakan 50
2  (3x2 + 2x)(  3 –  2i)  –120
i=1 i=1
suku deret geometri yang memiliki suku pertama 5
a = 22 = 4 dan rasio r = 2.  (3x2 + 2x)(5 × 3 – 2  i)  –120
i=1
Jumlah n suku pertama deret geometri adalah
 (3x2 + 2x)(15 – 2(1 + 2 + 3 + 4 + 5))  –120
a(r n  1)
Sn = .  (3x2 + 2x)(15 – 2 × 15)  –120
r 1
Dengan demikian, diperoleh:  (3x2 + 2x)(15 – 30)  –120
22 + 23 + 24 + 25 + . . . + 250 = S50
 (3x2 + 2x) × (–15)  –120
4(250  1)
=  3x2 + 2x 8
2 1
= 4 (250 – 1)  3x2 + 2x – 8 0
= 4 × 250 – 4  (3x – 4)(x + 2) 0
= 22 × 250 – 4 Pembuat nol:
52
(3x – 4)(x + 2) = 0
=2 –4  (3x – 4) = 0 atau (x + 2) = 0
59
Jadi, nilai  2n – 8 = 252 – 4. 4
n = 10  x = 3 atau x = –2
11. Jawaban: d
Penyelesaian (3x – 4)(x + 2)  0 dalam diagram
6  x(k  2)2  2  sebagai berikut.
  x
 = 70
k3   +++ ––– +++
–2 4
62
 x(k  2  2)2  2  3
   x
 = 70 Dari diagram di atas diperoleh penyelesaian
k  32  
4
4  xk 2  2  x  –2 atau x  3 .
   x  = 70
k 1   Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x  –2 atau
4
4 2 4 x  3 .
  xk
x
+  2x = 70
k 1 k 1 13. Jawaban: d
2 14 14  4
 (12 + 22 + 32 + 42) + (4 – 1 + 1) = 70  (3k2 – 2) =  (3(k + 4)2 – 2)
x
k5 k54
8
 30 + = 70 10
x
=  (3(k2 + 8k + 16) – 2)
8 k 1
 = 40
x 10
1 =  (3k2 + 24k + 48 – 2)
 x= k 1
5
10
1
Jadi, nilai x adalah
5
. =  (3k2 + 24k + 46)
k 1

14
Jadi, notasi sigma yang ekuivalen dengan  (3k2
k5

Matematika Kelas XI 17
10 200
– 2) adalah  (3k2 + 24k + 46). =  –( k 2 – 10 )
k 1 k 7

200
14. Jawaban: b
=  ( 10 – k 2)
n 6 n9 k 7
25  (k2 + 11k + 30) –  (5k – 45) + 9n 110 180
k  5 k10 Jadi, –  (k2 – 20k + 90) –  (k2 + 40k + 390)
k  17 k  81
n 6  6 200
= 25  ((k – 6) 2 + 11(k – 6) + 30) ekuivalen dengan  ( 10 – k 2) .
k  5  6 k 7
n 9  9 n
 16. Jawaban: b
– (5(k + 9) – 45) +  9
k  10 9 k 1 10 5
n  (3k + 2) +  (5k + 6)
k 1 k 1
= 25  ((k 2 – 12k + 36)+ 11k – 66 + 30)
k 1 5 10 5
n n =  (3k + 2) +  (3k + 2) +  (5k + 6)
k 1 k6 k 1
–  (5k + 45 – 45) +  9
k 1 k 1 5 5 10
n n n =  (3k + 2) +  (5k + 6) +  (3k + 2)
k 1 k 1 k6
= 25  (k2 – k) –  5k +  9
k 1 k 1 k 1 5 10  5
n n n =  (3k + 2) + (5k + 6)) +  (3(k + 5) + 2)
k 1 k  65
=  25(k2 – k) –  5k +  9
k 1 k 1 k 1 5 5
n =  (8k + 8) +  (3k + 17)
k 1 k 1
=  (25k2 – 25k – 5k + 9)
k 1 5
n n =  ((8k + 8) + (3k + 17))
k 1
=  (25k2 – 30k + 9) =  (5k – 3)2
k 1 k 1 5
n 6 n 9 =  (11k + 25)
Jadi, 25  (k + 11k + 30) –  (5k – 45) + 9n
2
k 1
k  5 k  10 Jadi, notasi sigma yang ekuivalen dengan
n
10 5 5
ekuivalen dengan  (5k – 3)2.  (3k + 2) +  (5k + 6) adalah  (11k + 25).
k 1
k 1 k 1 k 1
15. Jawaban: e
17. Jawaban: a
110 180
9 14
–  (k – 20k + 90) –  (k + 40k + 390)
2 2
k  17 k  81 3  (2k2 – 16k + 27) + 3  (2k2 – 12k + 13)
k5 k9
110 10
94
=–  2
((k + 10) – 20(k + 10) + 90)
k  17 10 =3  (2(k + 4)2 – 16(k + 4) + 27)
k54
180  20
14  3
–  ((k – 20)2 + 40(k – 20) + 390)
k  81 20 +3  (2(k + 3)2 – 12(k + 3) + 13)
k93
100
5
= –  ( k 2 + 20k + 1 00 – 2 0 k – 200 + 9 0 ) =3  (2(k2 + 8k + 16) – 16k – 64 + 27)
k 7
k 1
200 11
–  (k 2 – 40k + 400 + 40k – 800 + 390) +3  (2(k2 + 6k + 9) – 12k – 36 + 13)
k  101 k6

100 200 5
= –  ( k 2 – 10 ) –  (k 2 – 10) =3  (2k2 + 16k + 32 – 16k – 64 + 27)
k 7 k  101 k 1
11
100 200
= – (  ( k – 10 ) + 2  (k – 10)) 2 +3  (2k2 + 12k + 18 – 12k – 36 + 13)
k6
k 7 k  101
5 11 11
200 =3  (2k2 – 5) + 3  (2k2 – 5) = 3  (2k2 – 5)
= –  ( k – 10 ) 2
k 1 k6 k 1
k 7 Jadi, notasi sigma yang ekuivalen dengan

18 Induksi Matematika
9 14 4 4
3  (2k2 – 16k + 27) + 3  (2k2 – 12k + 13) = 4x2 × (4 – 1 + 1) – 4x  k +  k2
k5 k9 k 1 k 1
11 2
= 16x – 4x(1 + 2 + 3 + 4)
adalah 3  (2k2 – 5). + (12 + 22 + 32 + 42)
k 1
= 16x2 – 40x + 30
18. Jawaban: d
4
130 130 Jadi, bentuk sederhana dari  (2x – k)2 adalah
 2 n – 30
+  2 n + 30 k 1
n  20 n  71 16x2 – 40x + 30.
130 40 130  20
21. Jawaban: d
=  2n + 40 – 30 +  2n – 20 + 30
n  20 40 n  71 20 Deret dapat dituliskan dalam bentuk:
90 150 1 1 1 1 1 1
 2n + 10 +  2n + 10 + 5 + 6 + 7 + 8 + . . . + 100
= 4
n  20 n  91
1 1 1 1 1
150 = 1 3 + 2  3 + 3  3 + 4  3 + 5  3 + . . .
=  2 n + 10
n  20
1
+ 97  3
130 130
Jadi,  2n – 30 +  2n + 30 ekuivalen dengan
n  20 n  71
97
150 1
 2n + 10 . =  n3
n 1
n  20

19. Jawaban: b Bentuk notasi sigma dengan batas atas 90:


97 97  7 90
1 1 1
100 79  =  = 
 (ak – 20 + 5) +  (ak + 21 – 5) n 1 n  3 n  1 7 n  7  3 n   6 n  10
k = 21 k = 60
1 1 1 1 1
100  20 79  21 Jadi, notasi sigma dari 4 + 5 + 6 + 7 + 8
=  (a k – 20 + 20 + 5) +  (ak + 21 – 21 – 5) 97 90
k = 21 20 k = 60  21 1 1 1
+ . . . + 100 adalah  n + 3 atau  .
80 100 n 1 n   6 n  10
=  (a k + 5) +  (ak – 5)
22. Jawaban: c
k=1 k = 81
Deret dapat dituliskan dalam bentuk:
80 80 100 100
1 – 2 – 6 – 13 – 22 – . . . – 897
=  ak +  5 +  ak –  5
k=1 k=1 k = 81 k = 81 = (2 – 1) + (2 – 4) + (2 – 9) + (2 – 16) + (2 – 25)
80 100 80 100 + . . . + (2 – 900)
=  ak +  ak +  5 –  5 = (2 – 12) + (2 – 42) + (2 – 92) + (2 – 162) + (2 – 252)
k=1 k = 81 k=1 k = 81
+ . . . + (2 – 302)
100
=  a k + (80 – 1 + 1) × 5 – (100 – 81 + 1) × 5 30
k=1 =  (2 – k2)
k 1
= 50 + 80 × 5 – 20 × 5
= 50 + 60 × 5 Bentuk notasi sigma dengan batas atas 40:
= 50 + 300 30 30 10
= 350  (2 – k2) =  (2 – (k – 10)2)
k 1 k  110
100 79 40
Jadi, nilai  (ak – 20 + 5) +  (ak + 21 – 5) = 350. =  (2 – (k2 – 20k + 100))
k = 21 k = 60 k  11
40
20. Jawaban: e
=  (2 – k2 + 20k – 100)
k  11
4 4
40
 (2x – k) =  (4x – 4xk + k )
2 2 2
=  (–k2 + 20k – 98)
k 1 k 1
k  11
4 4 4
Jadi, notasi sigma dari 1 – 2 – 6 – 13 – 22 – . . . – 897
=  4x2 –  4xk +  k2
k 1 k 1 k 1

Matematika Kelas XI 19
30 40 Bentuk notasi sigma deret dengan batas atas 9:
adalah  (2 – k2) atau  (–k2 + 20k – 98). 11 11 2 9
k 1 k  11
5  2i – 1 = 5  2i + 2 – 1 = 5  2i + 1
i 1 i  1 2 i  1
23. Jawaban: d
Deret –52 – 40 – 28 – 16 + . . . + 188 merupakan Jadi, notasi sigma dari 5 + 10 + 20 + 40 + 80 +
deret aritmetika yang memiliki: 11 9
Suku pertama = a = –52 . . . + 5.120 adalah 5  2i – 1 atau 5  2i + 1.
i 1 i  1
Beda = b = 12
Suku terakhir = Un = 188 25. Jawaban: c
Sehingga diperoleh: Deret dapat dituliskan dalam bentuk:
Rumus suku ke-n deret: –5 + 7 – 9 + 11 – 13 + 15 – . . . + 103
Un = a + (n – 1)b = (–1) × 5 + (1) × 7 + (–1) × 9 + (1) × 11 + (–1) × 13
= –52 + (n – 1) × 12 + (1) × 15 + – . . . + (1) × 103
= –52 + 12n – 12 Deret 5 + 7 + 9 + 11 + 22 + 13 + . . . + 103
= 12n – 64 merupakan deret aritmetika yang memiliki suku
Batas bawah sigma adalah 1, karena –52 pertama U1 = a = 5, suku kedua U2 = 7, dan suku
merupakan suku pertama deret. terakhir Un = 103.
Batas atas sigma: Beda deret:
Un = 188  12n – 64 = 188 b = U2 – U1 = 7 – 5 = 2.
 12n = 188 + 64 Rumus suku ke-n deret:
 12n = 252 Un = a + (n – 1)b
 n = 21 = 5 + (n – 1) × 2
21 = 5 + 2n – 2
bentuk notasi sigma:  (12k – 64) = 2n + 3
k 1
Dengan demikian, deret –5 + 7 – 9 + 11 – 13 + 15
Jadi, notasi sigma –52 – 40 – 28 – 16 + . . . + 188 – . . . + 103 dapat dituliskan dalam bentuk:
21 –5 + 7 – 9 + 11 – 13 + 15 – . . . + 103
adalah  (12k – 64). = –1 × 5 + 1 × 7 – 1 × 9 + 1 × 11 – 1 × 13 + 1 × 15
k 1
– . . . + 1 × 103
24. Jawaban: a = (–1)1(2 × 1 + 3) + (–1)2(2 × 2 + 3) + (–1)3(2 × 3 + 3)
Deret 5 + 10 + 20 + 40 + 80 + . . . + 5.120 + (–1)4 (2 × 4 + 3) + (–1)5(2 × 5 + 3) + (–1)6(2 × 6 + 3)
merupakan deret geometri yang memiliki suku + . . . + (–1)50(2 × 50 + 3)
pertama U1 = a = 5, suku kedua U2 = 10, dan suku 50
terakhir Un = 5.120. =  (–1)k (2k + 3)
k1
Rasio deret:
U2
Jadi, notasi sigma dari –5 + 7 – 9 + 11 – 13 + 15
10
r= = 5 = 2.
U1 50

Rumus suku ke-n deret: – . . . + 103 adalah  (–1)k (2k + 3).


k1
Un = arn – 1
= 5 × 2n – 1 26. Jawaban: e
Batas bawah deret adalah i = 1, karena 5 Deret 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + . . . + 203 dapat dituliskan
merupakan suku pertama deret. dalam bentuk (2 × 1 + 1) + (2 × 2 + 1) + (2 × 3 + 1)
Menentukan batas atas sigma. + (2 × 4 + 1) + (2 × 5 + 1) + . . . + (2 × 101 + 1).
Un = 5.120  5 × 2n – 1 = 5.120 Deret 1 + x + x2 + x3 + x4 + . . . + x100 dapat
 2n – 1 = 1.024 dituliskan dalam bentuk:
 2n – 1 = 210 x0 + x1 + x2 + x3 + x4 + . . . + x100
 n – 1 = 10 = x1 – 1 + x2 – 1 + x3 – 1 + x4 – 1 + x5 – 1 + . . . + x101 – 1
 n = 11
Diperoleh batas atas n = 11. Dengan demikian, diperoleh:
Bentuk notasi sigma deret: 3 + 5x + 7x2 + 9x3 + 11x4 + . . . + 203x100
11 11 11 = (2 × 1 + 1)x1 – 1 + (2 × 2 + 1)x2 – 1 + (2 × 3 + 1)x3 – 1
 U =  (5 × 2i – 1) = 5  2i – 1
i
i 1 i 1 i 1 + (2 × 4 + 1)x4 – 1 + (2 × 5 + 1)x5 – 1 + . . .

20 Induksi Matematika
+ (2 × 101 + 1)x101 – 1 2011

101
 (4(p + 1) – 3)(4(p + 1) – 1)
p  11
=  (2i + 1)x i–1
200
i 1
=  (4p + 1)(4p + 3)
Jadi, notasi sigma dari 3 + 5x + 7x2 + 9x3 + 11x4 p 0
101
Jadi, notasi sigma dari 1 × 3 + 5 × 7 + 9 × 11
+ . . . + 203x100 adalah  (2i + 1)xi – 1.
i 1 + 13 × 15 + 17 × 19 + . . . + 801 × 803 adalah
201 200
27. Jawaban: c  (4p – 3)(4p – 1) atau  (4p + 1)(4p + 3).
Deret 1 + 5 + 9 + 13 + 17 + . . . + 801 merupakan p 1 p 0
deret aritmetika yang memiliki suku pertama 28. Jawaban: b
U 1 = a = 1, suku kedua U2 = 5, dan suku terakhir Deret dapat ditulis dalam bentuk:
Un = 801.
2 + 4 + 7 + 12 + 21 + 38 + . . . + 1.035
Beda deret:
b = U2 – U1 = 5 – 1 = 4. = (1 + 1) + (2 + 2) + (4 + 3) + (8 + 4) + (16 + 5)
Rumus suku ke-n deret: + (32 + 6) + . . . + (1.024 + 11)
Un = a + (n – 1)b = (20 + 1) + (21 + 2) + (22 + 3) + (23 + 4) + (24 + 5)
= 1 + (n – 1) × 4 + (25 + 6) + . . . + (210 + 11)
= 1 + 4n – 4 = (21 – 1 + 1) + (22 – 1 + 2) + (23 – 1 + 3) + (24 – 1 + 4)
= 4n – 3
+ (25 – 1 + 5) + (26 – 1 + 6) + . . . + (211 – 1 + 11)
Deret 3 + 7 + 11 + 15 + 19 + . . . + 803 dapat
11
dituliskan dalam bentuk:
=  (2k – 1 + k)
3 + 7 + 11 + 15 + 19 + . . . + 803 k1
= (1 + 2) + (5 + 2) + (9 + 2) + (13 + 2) + (17 + 2) Bentuk notasi sigma dengan batas bawah 0:
+ . . . + (801 + 2)
11 111
= ((4 × 1 – 3) + 2) + ((4 × 2 – 3) + 2) + ((4 × 3 – 3) + 2)  (2k – 1 + k) =  (2(k + 1) – 1 + (k + 1))
+ ((4 × 4 – 3) + 2) + ((4 × 5 – 3) + 2) + . . . k1 k  11
+ ((4 × 201 – 3) + 2) 10
sehingga rumus suku ke-n deret 3 + 7 + 11 + 15 + =  (2k + k + 1)
k 0
19 + . . . + 803 adalah Un = (4n – 3) + 2 = 4n – 1.
Jadi, notasi sigma dari 2 + 4 + 7 + 12 + 21 + 38
Dengan demikian, rumus suku ke-n deret
11 10
1 × 3 + 5 × 7 + 9 × 11 + 13 × 15 + 17 × 19 + . . .
+ . . . + 1.035 adalah  (2k – 1 + k) atau  (2k + k + 1).
+ 801 × 803 dapat dinyatakan dengan: k1 k 0
Un = (4n – 3)((4n – 3) + 2)
29. Jawaban: d
= (4n – 3)(4n – 1)
Deret 100 + 96 + 92 + 88 + 84 + 80 + . . . + 4
Batas bawah sigma adalah p = 1, karena 1 × 3
merupakan deret aritmetika yang memiliki suku
adalah suku pertama deret.
pertama U1 = a = 100, suku kedua U2 = 96, dan
Menentukan batas atas sigma.
suku terakhir Un = 4.
Suku terakhir deret 1 + 5 + 9 + 13 + 17 + . . . + 801
Beda deret:
adalah Un = 801, maka:
b = U2 – U1 = 100 – 96 = –4.
Un = 801  4n – 3 = 801
Rumus suku ke-n deret:
 4n = 804
Un = a + (n – 1)b
 n = 201
= 100 + (n – 1) × (–4)
Diperoleh batas atas n = 201.
= 100 – 4n + 4
Dengan demikian, bentuk notasi sigma deret
= 104 – 4n
1 × 3 + 5 × 7 + 9 × 11 + 13 × 15 + 17 × 19 + . . .
+ 801 × 803 adalah Dengan demikian, deret 100 + 96x + 92x2 + 88x3
201 201 + 84x4 + 80x5 + . . . + 4x24 dapat dituliskan dalam
 Up =  (4p – 3)(4p – 1) bentuk:
p 1 p 1
100 + 96x + 92x2 + 88x3 + 84x4 + 80x5 + . . . + 4x24
Bentuk notasi sigma dengan batas bawah 0: = (104 – 4 × 1)x0 + (104 – 4 × 2)x1 + (104 – 4 × 3)x2
+ (104 – 4 × 4)x3 + (104 – 4 × 5)x4 + (104 – 4 × 6)x5
+ . . . + (104 – 4 × 25)x24
= (104 – 4 × 1)x1 – 1 + (104 – 4 × 2)x2 – 1 + (104 – 4 × 3)x3 – 1
+ (104 – 4 × 4)x4–1 + (104 – 4 × 5)x5–1 + (104 – 4 × 6)x6 – 1 +

Matematika Kelas XI 21
. . . + (104 – 4 × 25)x25 – 1 B. Uraian
25
15  3
=  (104 – 4i)xi – 1 15
 (2k + 3)2 = 
i 1 1. (2(k – 3) + 3)2
k 1 k  1 3
Bentuk notasi sigma dengan batas bawah 0:
25 25 1 18
 (104 – 4i)xi – 1 =  (104 – 4(i + 1))x(i + 1) –1 =  (2k – 6 + 3)2
i 1 i  11 k4

24
18
=  (100 – 4i)xi =  (2k – 3)2
i0
k4
Jadi, notasi sigma dari 100 + 96x + 92x2 + 88x3 +
18
24
=  (4k2 – 12k + 9)
84x + 80x + . . . + 4x adalah  (100 – 4i)x .
4 5 24 i
k4
i0
18 15
30. Jawaban: e Diketahui  k2 = 2.095 dan  k = 120, maka:
k4 k 1
1 5 9 13 17 37
Deret 2 + 4 + 8 + 16 + 32 + . . . + 1.024 terdiri
18
atas deret pembilang 1 + 5 + 9 + 17 + . . . + 37 dan  (4k2 – 12k + 9)
k4
deret penyebut 2 + 4 + 8 + 16 + 32 + . . . + 1.024.
Deret 1 + 5 + 9 + 17 + . . . + 37 merupakan deret 18 18 18
aritmetika yang memiliki suku pertama U1 = a = 1, =  4k2 –  12k +  9
k4 k4 k4
suku kedua U2 = 5, dan suku terakhir Un = 37.
Beda deret: 18 18  3 18
b = U2 – U1 = 5 – 1 = 4. = 4  k2 –  12(k + 3) +  9
k4 k43 k4
Rumus suku ke-n deret 1 + 5 + 9 + 17 + . . . + 37:
Un = a + (n – 1)b 18 15 18
= 1 + (n – 1) × 4 = 4  k2 –  (12k + 36) +  9
k4 k 1 k4
= 1 + 4n – 4
= 4n – 3 18 15 15 18
Deret 2 + 4 + 8 + 16 + 32 + . . . + 1.024 dapat = 4  k2 – 12  k –  36 +  9
k4 k 1 k 1 k4
dituliskan dalam bentuk 21 + 22 + 23 + 24 + 25
= 4 × 2.095 – 12 × 120 – 36 × (15 – 1 + 1)
+ . . . + 210 sehingga rumus suku ke-n deret geometri + 9 × (18 – 4 + 1)
2 + 4 + 8 + 16 + 32 + . . . + 1.024 adalah Un = 2n. = 8.380 – 1.440 – 540 + 135
1 5 9 13 17 = 6.535
Dengan demikian, deret 2 + 4 + 8 + 16 + 32 +
15

...+
37
dapat dituliskan dalam bentuk: Jadi, nilai  (2k + 3)2 adalah 6.535.
1.024 k 1

1 5 9 13 17 37
2
+ 4 + 8 + 16 + 32 + . . . + 1.024 4 4 4
2.  (2 + 3k) =  2 +  3k
4  1 3 42  3 43  3 44  3 k=0 k=0 k=0
= + + +
21 22 23 24 4
= (4 – 0 + 1) × 2 + 3  k
45  3 4 × 10  3 k=0
+ +...+
25 210 = 5 × 2 + 3(0 + 1 + 2 + 3 + 4)
10
4k  3 = 10 + 3 × 10
=  k = 10 + 30
k1 2
= 40
1 5 9 13 17
Jadi, notasi sigma deret 2 + 4 + 8 + 16 + 32 Dengan demikian, diperoleh:
3
10  2p2
37 4k  3 (3  0  1)  2p2
+ . . . + 1.024 adalah  =5  =5
k=0
k . 4
40
k1 2  (2 + 3k)
k=0

22 Induksi Matematika
4 1  2p2
Substitusikan a = 2 ke persamaan (4)
 =5 3a + b = 12
10 40
 3 × 2 + b = 12
2p 2  6 + b = 12
 =5
10  b=6
 p2 = 25 Substitusikan a = 2 dan b = 6 ke persamaan (1)
 p =  25 a+b+c=8
 2+6+c=8
 p = 5
 c=0
Jadi, nilai p adalah –5 atau 5.
Diperoleh a = 2, b = 6, dan c = 0.
4 4 4 Rumus suku ke-n (Un):
3.  (4 + vk) =  4+  Vk Un = an2 + bn + c
k  8 k  8 k  8  Un = 2 × n2 + 6 × n + 0
4 + 16  Un = 2n2 + 6n
= (4 – (–8) + 1) × 4 +  Vk – 16 Batas bawah sigma adalah k = 1, karena 8
k =  8 + 16
merupakan suku pertama deret.
20 Menentukan batas atas sigma:
= 13 × 4 +  vk – 16
k8 Un = 2n2 + 6n
= 52 + 8  2
2n + 6n = 1.100
= 60  n2 + 3n – 550 = 0
4  (n – 22)(n + 25) = 0
Jadi,  (4 + vk) = 60.  n = 22 atau n = –25
k  8 Untuk n = –25 tidak memenuhi karena tidak ada
4. Deret bilangan suku negatif.
8 + 20 + 36 + 56 + . . . + 1.100 Maka, diperoleh batas atas n = 22.
Dengan demikian, notasi sigma dari deret tersebut
+12 +16 +20 22
adalah  (2k2 + 6k).
k 1
+4 +4
Bentuk notasi sigma dengan batas atas 30:
Deret bilangan di atas merupakan deret bilangan
22 22  8
bertingkat dua.
 (2k2 + 6k) =  (2(k – 8)2 + 6(k – 8))
Un = an2 + bn + c k 1 k  1 8
U1 = 8  a × 12 + b × 1 + c = 8
30
 a+b+c=8 . . . (1)
U2 = 20  a × 22 + b × 2 + c = 20 =  (2(k2 – 16k + 64) + 6k – 48)
k9
 4a + 2b + c = 20 . . . (2)
30
U3 = 36  a × 32 + b × 3 + c = 36
 9a + 3b + c = 36 . . . (3) =  (2k2 – 32k + 128 + 6k – 48)
k9
Eliminasi c dari persamaan (2) dan (1):
30
4a + 2b + c = 20
a+b+c=8 =  (2k2 – 26k + 80)
k9
––––––––––––– – Jadi, notasi sigma deret 8 + 20 + 36 + 54
3a + b = 12 . . . (4) + . . . + 1.100 dengan batas atas 30 adalah
Eliminasi c dari persamaan (3) dan (2):
30
9a + 3b + c = 36
 (2k2 – 26k + 80).
4a + 2b + c = 20 k9
––––––––––––– –
98
90

2 3 4 5 6
9
.
0

5a + b = 16 . . . (5) 5. Deret 3 + 8 + 15 + 24 + 35 + . . . +
Eliminasi b dari persamaan (4) dan (5):
terdiri atas deret pembilang 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + . . .
5a + b = 16
3a + b = 12 + 99 dan deret penyebut 3 + 8 + 15 + 24 + 35
–––––––––– – + . . . + 9.800.
2a = 4
 a=2

Matematika Kelas XI 23
Deret 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + . . . + 99 merupakan Rumus suku ke-n deret:
deret aritmetika yang memiliki suku pertama Un = a + (n – 1)b
U1 = a = 2, suku kedua U2 = 3, dan suku terakhir = 3 + (n – 1) × 2
Un = 99. = 3 + 2n – 2
Beda deret: = 2n + 1
b = U2 – U1 = 3 – 2 = 1. Batas bawah deret adalah 1, karena 3 merupakan
suku pertama deret.
Rumus suku ke-n deret 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + . . . + 99:
Menentukan batas atas.
Un = a + (n – 1)b
Un = 99  2n + 1 = 99
= 2 + (n – 1) × 1
 2n = 98
=2+n–1
 n = 49
=n+1
Diperoleh batas atas n = 49.
Deret 3 + 8 + 15 + 24 + 35 + . . . + 9.800 dapat
dituliskan dalam bentuk: Pangkat deret x0 + x2 + x4 + x6 + x8 + . . . + x96
membentuk barisan bilangan genap 0, 2, 4, 6, 8,
3 + 8 + 15 + 24 + 35 + . . . + 9.800
· · ·, 96.
= 1 × 3 + 2 × 4 + 3 × 5 + 4 × 6 + 5 × 7 + . . . + 98 × 100
= 1 × (1 + 2) + 2 × (2 + 2) + 3 × (3 + 2) + 4 × (4 + 2) Rumus suku ke-n barisan bilangan genap 0, 2, 4,
+ 5 × (5 + 2) + . . . + 98 × (98 + 2) 6, 8,. . ., 96 adalah Un = 2n – 2.
sehingga rumus suku ke-n deret 3 + 8 + 15 + 24 + Dengan demikian, rumus suku ke-n deret x0 + x2 +
35 + . . . + 9.800 adalah Un = n(n + 2). x4 + . . . + x96 adalah Un = x2n – 2.
2 3 4 5 6
Batas bawah deret adalah 1, karena U1 = x21 – 2 = x0.
Dengan demikian, deret 3 + 8 + 15 + 24 + 35 Menentukan batas atas.
9.
98

Un = 96
9
0
0

+...+ dapat dituliskan dalam bentuk:  2n – 2 = 96


9.
98

2 3 4 5 6  2n = 98
9
0
0

3
+ 8 + 15 + 24 + 35 + . . . +  n = 49
1 1 2 1 3 1 4 1 Diperoleh batas atas = n = 49
= + + 3  (3  2)
+ Rumus suku ke-n deret 1 – 1 + 1 – 1 + 1 – . . . + 1
1 (1  2) 2  (2  2) 4  (4  2)
5 1 98  1 adalah Un = (–1)n + 1.
+ + . . . + Dengan demikan, rumus suku ke-n deret
5  (5  2) 98  (98  2)
98 3 – 5x 2 + 7x4 – 9x 6 + 11x8 – . . . + 99x96 adalah
k 1
=  Un = (–1)n + 1(2n + 1)x2n – 2.
k1 k(k  2)
Bentuk notasi sigma deret:
Bentuk notasi sigma dengan batas bawah 10:
49 49
98 98 + 9
 Uk =  (–1)k + 1(2k + 1)x2k – 2
 k 1 = 
(k  9)  1
k=1 k=1
k = 1 k(k  2) k = 1 + 9 (k  9)((k  9)  2)
107
Jadi, notasi sigma deret 3 – 5x2 + 7x4 – 9x6 + 11x8
k8
=  49
(k  9)(k  7)
k = 10 – . . . + 99x96 adalah  (–1)k + 1(2k + 1)x2k – 2 .
k=1
2 3 4 5 6
Jadi, notasi sigma deret 3 + 8 + 15 + 24 + 35 n
3(2n  1)
7. Misalkan P(n) adalah  3 × 2i – 5 =
98
90

berlaku
i=1 16
9
.
0

+...+ dengan batas bawah 10 adalah


untuk setiap n bilangan asli.
107 Langkah 1:
k8
 .
k = 10 (k  9)(k  7) Akan dibuktikan P(n) benar untuk n = 1.
Dengan mensubstitusikan n = 1 ke kedua ruas
6. Deret 3 – 5x2 + 7x4 – 9x6 + 11x8 – . . . + 99x96 terdiri diperoleh:
atas deret 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + . . . + 99, x0 + x2 1
+ x4 + x6 + x8 + . . . + x96, dan 1 – 1 + 1 – 1 + 1 – 3(21  1)
 3 × 2i – 5 =
i 1 16
...+1
3(2  1)
Deret 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + . . . + 99 merupakan  3 × 21 – 5 = 16
deret aritmetika yang memiliki U1 = a = 3, U2 = 5, 3
dan suku terakhir Un = 99.  3 × 2–4 = 16
Beda deret: 3 3
 =
b = U2 – U1 = 5 – 3 = 2. 16 16
 Ruas kiri = ruas kanan

24 Induksi Matematika
Oleh karena ruas kiri = ruas kanan, maka P(n) 8. Misalkan P(n) adalah sifat 34n – 1 habis dibagi 8
benar untuk n = 1. untuk setiap n bilangan asli.
Langkah 2: Langkah 1:
k
Andaikan P(n) benar untuk n = k, yaitu  3 × 2i – 5 Akan dibuktikan P(n) benar untuk n = 1.
i1 Dengan mensubstitusikan n = 1 ke 3 4n – 1
3(2k  1) diperoleh:
= bernilai benar, maka akan dibuktikan
16
34 × 1 – 1 = 34 – 1 = 81 – 1 = 80 habis dibagi 8
k 1
Jadi, P(n) benar untuk n = 1.
P(n) benar untuk n = k + 1, yaitu  3 × 2i – 5 =
k 1 Langkah 2:
3(2k  1  1) Andaikan P(n) benar untuk n = k, yaitu 34k – 1
. habis dibagi 8, akan dibuktikan P(n) benar untuk n
16
= k + 1, yaitu 34(k + 1) – 1 habis dibagi 8.
Bukti:
Untuk n = k + 1, ruas kiri P(n) menjadi: Bukti:
34(k + 1) – 1
k 1
 3 × 2i – 5 = 34k + 4 – 1
i1 = 34k × 34 – 1
k k 1 = 34k × 34 – 34 + 34– 1
=  3 × 2i – 5 +  3 × 2i – 5 = 34(34k – 1) + 81 – 1
k 1 ik 1
= 34(34k – 1) + 80
k 1 Oleh karena (34k – 1) dan 80 habis dibagi 8, maka
3(2k  1)
= + 3  2i – 5
16 ik 1 34(k + 1) – 1 = 34(34k – 1) + 80 habis dibagi 8.
Oleh karena Langkah 1 dan Langkah 2 keduanya
3(2k  1)
= + 3 × 2k + 1 – 5 bernilai benar, maka terbukti 34n – 1 habis dibagi 8
16
untuk setiap n bilangan asli.
3(2k  1)
= + 3 × 2k – 4 9. Misalkan P(n) adalah sifat n2  2n + 1, untuk n  4.
16
Langkah 1:
3(2k  1)  16  3  2k  4 Akan dibuktikan P(n) benar untuk n = 4.
=
16 Dengan mensubstitusikan n = 4 ke kedua ruas
3(2k  1)  24  3  2k  4 diperoleh:
= 42  2 · 4 + 1
16
 16  9 (benar)
3(2k  1)  3  2k  4  4
= Oleh karena 16  9 bernilai benar, maka P(n) benar
16
untuk n = 4.
3(2k  1)  3  2k Langkah 2:
=
16 Andaikan benar untuk n = k, yaitu k2  2k + 1,
untuk n  4.
3(2k  1  2k )
= Akan dibuktikan P(n) benar untuk n = k + 1, yaitu
16
(k + 1)2  2(k + 1) + 1
3(2  2k  1) Bukti:
=
16 (k + 1)2 = k2 + 2k + 1
3(2k  1  1)  (2k + 1) + 2k + 1
= = (2k + 2) + 2k
16
= ruas kanan = 2(k + 1) + 2k
Untuk k  4, 2k  1, maka:
Oleh karena ruas kiri = ruas kanan, maka terbukti (k + 1)2  2(k + 1) + 2k
k 1
3(2k  1  1)  2(k + 1) + 1
bahwa  3 × 2i – 5 = . Dengan demikian terbukti bahwa (k + 1)2  2(k + 1) +
k 1 16
1 untuk n = k + 1.
Oleh karena Langkah 1 dan Langkah 2 keduanya
Oleh karena Langkah 1 dan Langkah 2 keduanya
n
3(2n  1) bernilai benar, maka terbukti bahwa n2  2n + 1
bernilai benar, maka  3 × 2i – 5 = benar untuk n  4.
i1 16

untuk setiap n bilangan asli.

Matematika Kelas XI 25
10. Misalkan P(n) adalah pernyataan an  2n. Bukti:
Langkah 1: ak + 1 = a(k + 1) + a(k + 1) – 2 + a(k + 1) – 3
Akan dibuktikan P(n) benar untuk n = 1.
= ak + ak – 1 + ak – 2
Untuk n = 1 diperoleh:
a1 = 2  21 = 2  2k + 2k – 1 + 2k – 2
Oleh karena a1 = 2  2 bernilai benar maka P(n) = 2k + 2k × 2–1 + 2k × 2–2
benar untuk n = 1. 1 1
Langkah 2: = 2k + 2 × 2k + 4 × 2k
Andaikan P(n) benar untuk n = 1, 2, 3, · · ·, k – 1, k, 3
= 1 4 × 2k
yaitu a1  21, a2  22, a3  23, · · ·, ak – 2  2k – 2,
 2 × 2k
ak – 1  2k – 1, akan dibuktikan P(n) benar untuk
= 2k + 1
n = k + 1, yaitu ak + 1  2k + 1 .
Dengan demikian, terbukti bahwa ak + 1  2k + 1.
Oleh karena Langkah 1 dan Langkah 2 keduanya
bernilai benar, maka terbukti bahwa an  2n.

26 Induksi Matematika
Setelah mempelajari bab ini, peserta didik mampu:
1. mendeskripsikan konsep sistem pertidaksamaan linear dua variabel;
2. menerapkan konsep sistem pertidaksamaan linear dua variabel dalam menentukan nilai optimum dan memecahkan masalah
program linear;
3. merancang model matematika permasalahan program linear dan menyelesaikannya.
Berdasarkan pengetahuan dan keterampilan yang dikuasai, peserta didik jeli dan kreatif dalam mencari solusi suatu permasalahan.

Program Linear

Mempelajari

Sistem Pertidaksamaan Linear


Program Linear
Dua Variabel (SPtLDV)

Mencakup Mencakup

1. Pertidaksamaan Linear Dua 1. Model Matematika


Variabel (PtLDV) 2. Nilai Optimum Fungsi Objektif
2. Penyelesaian PtLDV 3. Penyelesaian Program Linear
3. SPtLDV
4. Penyelesaian SPtLDV

Mampu

• Bersikap jeli dan kreatif dalam mencari solusi permasalahan.


• Menjelaskan konsep SPtLDV.
• Menerapkan konsep SPtLDV dalam menentukan nilai optimum dan
memecahkan masalah program linear.
• Merancang model matematika permasalahan program linear dan
menyelesaikannya.

Matematika Kelas XI 27
A. Pilihan Ganda Jadi, daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
ditunjukkan oleh grafik pilihan e.
1. Jawaban: d
Garis –3x + 2y = 6 memotong sumbu X di titik 4. Jawaban: c
(–2, 0) dan memotong sumbu Y di titik (0, 3). Garis x + 2y = 2 melalui titik (0, 1) dan (2, 0).
Garis yang memotong sumbu X di titik (–2, 0) dan Daerah penyelesaian x + 2y  2 di kanan garis
memotong sumbu Y di titik (0, 3) adalah pilihan c x + 2y = 2. . . . (1)
dan d. Garis –3x + y = –3 melalui titik (0, –3) dan (1, 0).
Uji titik (0, 0) ke dalam –3x + 2y < 6. Daerah penyelesaian –3x + y  –3 di kanan garis
–3 × 0 + 2 × 0 < 6  0 < 6 (benar). putus-putus –3x + y = –3. . . . (2)
Dengan demikian, daerah penyelesaian –3x + 2y Daerah penyelesaian y  4 di bawah dan pada
< 6 dibatasi garis –3x + 2y = 6 dan memuat titik garis y = 4. . . . (3)
(0, 0). Di antara grafik pilihan c dan d yang daerah Daerah penyelesaian SPtLDV adalah irisan
penyelesaiannya memuat titik (0, 0) adalah grafik daerah penyelesaian (1), (2), dan (3), yaitu grafik
pilihan d. pada pilihan c .
Jadi, grafik himpunan penyelesaian –3x + 2y < 6 Jadi, daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
ditunjukkan oleh pilihan d. ditunjukkan oleh grafik pilihan c.

2. Jawaban: a 5. Jawaban: d
Persamaan garis yang melalui titik A(–3, 0) dan 1) Persamaan garis yang melalui titik (5, 0) dan
titik B(0, –1) sebagai berikut. sejajar sumbu Y adalah x = 5. Daerah
penyelesaian di kiri dan pada garis x = 5
y  yA x  xA
yB  y A = xB  x A
maka x  5.
2) Persamaan garis yang melalui titik A(1, 0)
y0 x  (3) dan B(0, –2) sebagai berikut.
 1  0
= 0  (3)
y  yA x  xA
yB  y A = xB  x A
y x3
 1
= 3
y  (2) x0
 3y = –(x + 3)  0  (2)
= 1 0
 3y = –x – 3
 3y + x = –3 y2 x
 2
= 1
Titik (0, 0) pada daerah penyelesaian.
Uji titik (0, 0) ke dalam 3y + x, lalu membandingkan  2x = y + 2
hasilnya dengan –3.  2x – y = 2
3 × 0 + 0 = 0  –3 Daerah penyelesaian di kanan garis 2x – y = 2,
(garis 3y + x = –3 digambarkan penuh sehingga maka PtLDV-nya 2x – y  2.
dipilih tanda ketidaksamaan ) 3) Persamaan garis yang melalui titik C(3, 0)
Jadi, PtLDV-nya 3y + x  –3. dan D(0, 2) sebagai berikut.
y  yD x  xD
3. Jawaban: e y C  yD = x C  xD
Garis 4x + 3y = 12 melalui titik (0, 4) dan (3, 0). y2 x0
Daerah penyelesaian 4x + 3y > 12 di kanan garis  02
= 30
putus-putus 4x + 3y = 12. . . . (1) y2 x
Garis x – 3y = –3 melalui titik (0, 1) dan (–3, 0).  2
= 3
Daerah penyelesaian x – 3y  –3 di kanan garis  –2x = 3(y – 2)
penuh x – 3y = –3. . . . (2)  –2x = 3y – 6
Daerah penyelesaian y  0 di atas sumbu X.  2x + 3y = 6
. . . (3) Daerah penyelesaian di kiri garis putus-putus
Daerah penyelesaian SPtLDV adalah irisan 2x + 3y = 6, maka PtLDV-nya 2x + 3y < 6.
daerah penyelesaian (1), (2), dan (3), yaitu grafik Jadi, sistem pertidaksamaannya x  5, 2x – y  2,
pada pilihan e. 2x + 3y < 6.

28 Program Linear
6. Jawaban: c 8. Jawaban: c
1) Garis 5x + 6y = 30 melalui titik (0, 5) dan (6, 0). Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
Daerah penyelesaian 5x + 6y  30 di kanan pilihan a:
dan pada garis 5x + 6y = 30. . . . (1)
Y
2) Garis –2x + y = 0 melalui titik (0, 0) dan (1, 2).
Daerah penyelesaian –2x + y  0 di kanan 6
5
dan pada garis –2x + y = 0. . . . (2)
4 y=4
3) Daerah penyelesaian y  2 di atas dan pada
3
garis y = 2. . . . (3) –2x + y = 4
2
Daerah penyelesaian SPtLDV adalah irisan daerah
1
penyelesaian (1), (2), dan (3). Daerah penyelesaian
X
sistem pertidaksamaan sebagai berikut. –3 –2 –1 0 1 2 3 4
–1 –2x + y = –2
Y
2x + y = 0
5 Daerah penyelesaian berbentuk jajargenjang.
Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
I DP pilihan b:
2 y=2 x+y=5 Y
5x + 6y = 30
6
X 5 x – y = –1
0 1 6
4
3
Jadi, daerah penyelesaiannya ditunjukkan oleh x – 2y = 2
2
daerah III. 1
7. Jawaban: e X
–1 0 1 2 3 4 5 6
Daerah penyelesaian x  2 di kanan dan pada –1
x + 2y = 2
garis x = 2.
Daerah penyelesaian y  8 di bawah dan pada Daerah penyelesaian berbentuk layang-layang.
garis y = 8. Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
Garis x – y = 2 melalui titik (0, –2) dan (2, 0). pilihan c:
Daerah penyelesaian x – y  2 di kiri dan pada garis Y
x – y = 2.
6
Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan 5
sebagai berikut. 4
2x – y = 4
Y x–y=2 x + 2y = 2 3

8 2
1 x + 2y = 7
X
–3 –2 –1 0 1 2 3 4
–1
2x – y = –6

0 2 10
X Daerah penyelesaian berbentuk persegi panjang.
–2 Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
x=2 pilihan d:
Y 2x – y = –1
Jadi, daerah penyelesaiannya berbentuk segitiga
siku-siku sama kaki. x + 2y = 7 6
5
4 2x – y = 4
x + 2y = 2 3
2
1
X
–3 –2 –1 0 1 2 3 4
–1

Matematika Kelas XI 29
Daerah penyelesaian berbentuk persegi. 10. Jawaban: b
Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan Garis x – 2y = –2 melalui titik (0, 1) dan (–2, 0).
pilihan e: Daerah penyelesaian x – 2y  –2 dibatasi garis
Y x – 2y = –2 dan tidak memuat titik (0, 0).
Garis 3x + 4y = 12 melalui titik (0, 3) dan (4, 0).
6
5 x – y = –3 Daerah penyelesaian 3x + 4y  12 dibatasi garis
3x + 4y = 12 dan tidak memuat titik (0, 0).
4
3
Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan di
2 y=2 atas sebagai berikut.
1 Y
X
–3 –2 –1 0 1 2 3 4
–1 8
2x + y = 4 7
6
Daerah penyelesaian berbentuk trapesium.
5
Jadi, sistem pertidaksamaan yang daerah x + 2y = +2
4
penyelesaiannya berbentuk persegipanjang 3
adalah pilihan c. 2
1
9. Jawaban: d X
–5 –4 –3 –2–1 0 1 2 3 4 5 6 7
Garis 2x – y = 2 melalui titik (0, –2) dan (1, 0).
Daerah penyelesaian 2x – y  2 di kiri dan pada 3x + 4y = 12
garis 2x – y = 2.
Garis x + y = 10 melalui titik (0, 10) dan (10, 0). Dari gambar terlihat titik (4, 4) dan (0, 6) di dalam
Daerah penyelesaian x + y  10 di kiri dan pada daerah penyelesaian.
garis x + y = 10. Jadi, titik (4, 4) dan (0, 6) termasuk himpunan
Daerah penyelesaian x  –2 di kanan dan pada penyelesaian sistem pertidaksamaan.
garis x = –2.
Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
B. Uraian
sebagai berikut.
Y 1. a. Garis –x + y = –1 melalui titik (0, –1) dan titik
12 (1, 0).
Daerah penyelesaian –x + y  –1 dibatasi
10 2x – y = 2 garis x + y = 1 dan memuat titik (0, 0).
x = –2 b. Garis 2x = y melalui titik (0, 0) dan titik (1, 2).
Daerah penyelesaian 2x  y memuat titik
6 (1, 0).
c. Daerah penyelesaian y  3 di bawah dan
pada garis y = 3.
x + y = 10 Dari a, b, dan c diperoleh daerah penyelesaian
sebagai berikut.
0 X Y 2x = y
–2 1 4 10
–2 5
–x + y = –1
4
3 y=3
–6
2

Daerah penyelesaian berbentuk segitiga dengan 1


panjang alas = 12 – (–6) = 18 dan tinggi = 4 – (–2) X
–1 0 1 2 3 4 5 6
= 6. –1
1
Lsegitiga = 2 × alas × tinggi –2

1
= 2 × 18 × 6
= 54 satuan luas
Jadi, luas daerah penyelesaian adalah 54 satuan
luas.

30 Program Linear
2. a. Persamaan garis yang melalui titik A(–2, 0) 4) Daerah penyelesaian x  0 di kanan
dan titik B(0, 3) sebagai berikut. sumbu Y.
y  yA x  xA Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
yB  y A = xB  x A sebagai berikut.
Y
y0 x  (2)
 30
= 0  (2) 8
y x2 7
 3
= 2
6
 2y = 3(x + 2)
2x + y = 8
 2y = 3x + 6 5
 –3x + 2y = 6 4
Daerah penyelesaian di kanan garis 2x = 3y
3
–3x + 2y = 6 maka pertidaksamaannya
–3x + 2y  6. 2
b. Persamaan garis yang melalui titik A(–2, 0) 1 x+y=6
dan C(0, –1) sebagai berikut.
X
y  yA x  xA 0 1 2 3 4 5 6
yC  y A = xC  x A

y0 x  (2) b. Luas daerah himpunan penyelesaian sebagai


 1  0
= 0  (2) berikut.
y x2 Y
 1
= 2
8
 2y = –(x + 2)
 2y = –x – 2 7
 x + 2y = –2 6
Daerah penyelesaian di kanan garis x + 2y = –2 2x + y = 8
maka pertidaksamaannya x + 2y  –2. 5
I
c. Persamaan garis yang melalui titik (2, 0) dan 4
sejajar sumbu Y adalah x = 2. Daerah 2x + 3y
3 II
penyelesaian di kiri garis x = 2 sehingga
pertidaksamaannya x  2. 2
d. Persamaan garis melalui titik (0, 3) dan III x+y=6
1
sejajar sumbu X adalah y = 3. Daerah
penyelesaiannya di bawah garis y = 3 maka X
0 1 2 3 4 5 6
pertidaksamaannya y  3.
Jadi, sistem pertidaksamaannya adalah: 1
–3x + 2y  6 LI = 2 × 2 × 2 = 2 satuan


x + 2y  –2
x2 1
LII = 2 × 2(3 + 2) = 5 satuan
y3
1
3. a. 1) Garis x + y = 6 melalui titik (6, 0) dan LV = 2 × 2 × 3 = 3 satuan
titik (0, 6).
Daerah penyelesaian x + y  6 dibatasi Luas daerah penyelesaian.
garis x + y = 6 dan memuat titik (0, 0). = LI + LII + LIII
2) Garis 2x + y = 8 melalui titik (4, 0) dan =2+5+3
titik (0, 8). = 10 satuan
Daerah penyelesaian 2x + y  8 dibatasi Jadi, luas daerah penyelesaian 10 satuan
garis 2x + y = 8 dan memuat titik (0, 0). luas.
3) Garis 2x = 3y melalui titik (0, 0) dan
titik (3, 2).
Daerah penyelesaian 2x  3y dibatasi
garis 2x = 3y dan memuat titik (1, 2).

Matematika Kelas XI 31
4. Y d. Persamaan garis yang melalui titik C(3, –3)
dan titik D(0, 4) sebagai berikut.
A D
4
y  yD x  xD
yC  yD = x C  xD
B X y4 x0
–4 0 3  3  4
= 30

–3 C y4 x
 = 37
 –7x = 3(y – 4)
a. Persamaan garis yang melalui titik A(–4, 4)  –7x = 3y – 12
dan D(0, 4) adalah y = 4.  7x + 3y = 12
Daerah penyelesaian di bawah garis y = 4 Daerah penyelesaian di kiri garis 7x + 3y = 12
sehingga pertidaksamaannya y  4. maka pertidaksamaannya 7x + 3y  12.
b. Persamaan garis yang melalui titik A(–4, 4) Jadi, sistem pertidaksamaannya adalah
dan B(–4, 0) adalah x = –4. y4


Daerah penyelesaian di kanan garis x = –4 x  –4
sehingga pertidaksamaannya x  –4. 3x + 7y  –12
c. Persamaan garis yang melalui titik B(–4, 0) 7x + 3y  12
dan titik C(3, –3) sebagai berikut. 5. Soal ini bersifat terbuka. Jawaban siswa bisa
y  yB x  xB berbeda-beda.
y C  yB = x C  xB Jawaban:
Alternatif jawaban.
y0 x  (4)
 3  0
= 3  (4) Y

–x + 2y = –2
y x4 x + 2y = 2
 3
= 34 1
X
y x4 –2 0 2 6
 3
= 7 –1
 7y = –3(x + 4)
 7y = –3x – 12 –3
x + 2y = –2
 3x + 7y = –12 –x + 2y = –6
Daerah penyelesaian di kanan garis
3x + 7y = –12 maka pertidaksamaannya Sistem pertidaksamaan daerah penyelesaian:
x + 2y  2


3x + 7y  –12.
x + 2y  –2
–x + 2y  –6
–x + 2y  –2

32 Program Linear
A. Pilihan Ganda Y
C
1. Jawaban: b 8
Persamaan garis yang melalui titik (4, 0) dan titik
(0, 4) adalah 4x + 4y = 16  x + y = 4.
Persamaan garis yang melalui titik (3, 0) dan titik
x+y=8
(0, 6) adalah 6x + 3y = 18  2x + y = 6.
Titik potong antara garis x + y = 4 dan 2x + y = 6
3 D
dicari dengan cara sebagai berikut.
x+y=4 2 y=2
A B
2x + y = 6 x + 2y = 6
––––––––––– –
–x = –2 X
0 6 8
 x=2
Substitusikan x = 2 ke dalam persamaan x + y = 4
sehingga diperoleh: Titik A merupakan perpotongan antara garis y = 2
2+y=4y=2 dan x + 2y = 6.
Dengan demikian, diperoleh titik potong antara Koordinat titik A dicari dengan cara sebagai
garis x + y = 4 dan 2x + y = 6 yaitu (2, 2). berikut.
Titik pojok daerah penyelesaian adalah (0, 6), Substitusikan y = 2 ke dalam persamaan
(2, 2), dan (4, 0) x + 2y = 6 sehingga diperoleh:
Uji titik pojok daerah penyelesaian terhadap fungsi x + 2y = 6  x + 2 × 2 = 6
objektif f(x, y) = 2x + 5y.  x+4=6
 x=2
Titik Pojok f(x, y) = 2x + 5y
Dengan demikian, diperoleh koordinat titik A(2, 2).
(0, 6) 2 × 0 + 5 × 6 = 30 Titik B merupakan perpotongan antara garis y = 2
(2, 2) 2 × 2 + 5 × 2 = 14 dan x + y = 8.
(4, 0) 2×4+5×0=8
Koordinat titik B dicari dengan cara sebagai berikut.
Diperoleh nilai minimum Z = 2x + 5y adalah 8. Substitusikan y = 2 ke dalam persamaan x + y = 8
Jadi, nilai minimum Z = 2x + 5y dari daerah yang sehingga diperoleh:
di arsir adalah 8. x+y=8  x+2=8
 x=6
2. Jawaban: d Dengan demikian, diperoleh koordinat titik B(6, 2).
Garis x + 2y = 6 melalui titik (0, 3) dan (6, 0). Titik pojok daerah penyelesaian adalah A(2, 2),
Daerah penyelesaian x + 2y  6 di kanan dan pada B(6, 2), C(0, 8), dan D(0, 3).
garis x + 2y = 6. Uji titik pojok ke f(x, y) = 4x + 5y.
Garis x + y = 8 melalui titik (0, 8) dan (8, 0).
Daerah penyelesaian x + y  8 di kiri dan pada Titik Pojok f(x, y) = 4x + 5y
garis x + y = 8. A(2, 2) 4 × 2 + 5 × 2 = 18
Daerah penyelesaian x  0 di kanan dan pada B(6, 2) 4 × 6 + 5 × 2 = 34
C(0, 8) 4 × 0 + 5 × 8 = 40
sumbu Y, y  2 di atas dan pada garis y = 2. D(0, 3) 4 × 0 + 5 × 3 = 15
Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
sebagai berikut. Nilai maksimum f(x, y) = 4x + 5y adalah 40.
Jadi, nilai maksimumnya 40.
3. Jawaban: b
Garis BC, yaitu 3x – y = 18 memotong sumbu X di
titik B. Garis memotong sumbu X jika y = 0, maka:
3x – 0 = 18
 x=6

Matematika Kelas XI 33
Dengan demikian, diperoleh koordinat titik B(6, 0). Substitusikan x = 2 ke dalam persamaan x + y = 10
Garis AF, yaitu x + y = 3 memotong sumbu X di sehingga diperoleh:
titik A dan memotong sumbu Y di titik F. Garis x + y = 10  2 + y = 10  y = 8
memotong sumbu X jika y = 0, maka: Dengan demikian, diperoleh koordinat titik S(2, 8).
x+0=3 Titik T merupakan titik potong garis x – y = –6
 y=3 dengan sumbu Y. Garis memotong sumbu Y jika
Dengan demikian, diperoleh koordinat titik A(3, 0). x = 0 sehingga diperoleh:
Garis memotong sumbu Y jika x = 0, maka: x – y = –6 0 – y = –6 y = 6
0+y=3 Dengan demikian, diperoleh koordinat titik T(0, 6).
 y=3 Koordinat titik pojok daerah penyelesaian adalah
Diperoleh titik F(0, 3). P(0, 4), Q(4, 2), R(8, 2), S(2, 8), dan T(0, 6).
Uji titik pojok daerah penyelesaian terhadap fungsi Uji titik pojok daerah penyelesaian terhadap fungsi
objektif f(x, y) = 5x + 6y. objektif f(x, y) = 2y – 3x.
Titik Pojok f(x, y) = 5x + 6y Titik Pojok f(x, y) = 2y – 3x
A(3, 0) 5 × 3 + 6 × 0 = 15 P(0, 4) 2×4–3×0=8
B(6, 0) 5 × 6 + 6 × 0 = 30 Q(4, 2) 2 × 2 – 3 × 4 = –8
C(7, 3) 5 × 7 + 6 × 3 = 53 R(8, 2) 2 × 2 – 3 × 8 = –20
D(5, 6) 5 × 5 + 6 × 6 = 61 S(2, 8) 2 × 8 – 3 × 2 = 10
E(2, 5) 5 × 2 + 6 × 5 = 40 T(0, 6) 2 × 6 – 3 × 0 = 12
F(0, 3) 5 × 0 + 6 × 3 = 18
Dari tabel diperoleh nilai minimum –20 yang
Diperoleh nilai maksimum 61 dan nilai minimum 15.
dicapai di titik R(8, 2).
Jadi, nilai maksimum dan nilai minimum fungsi
Jadi, fungsi objektif f(x, y) = 2y – 3x mencapai
objektif f(x, y) berturut-turut 61 dan 15.
minimum di titik R.
4. Jawaban: c
5. Jawaban: b
Garis yang melalui titik Q dan R memotong
Fungsi objektif: f(x, y) = 10x – 6y.
sumbu Y di titik (0, 2) dan sejajar sumbu X
Persamaan garis yang melalui titik (a, 0) dan (0, b)
sehingga persamaan garisnya adalah y = 2.
adalah bx + ay = ab.
Titik P merupakan titik potong garis x + 2y = 8
Persamaan garis yang melalui titik (10, 0) dan
dengan sumbu Y. Garis memotong sumbu Y jika
(0, 20) adalah 20x + 10y = 200  2x + y = 20.
x = 0 sehingga diperoleh:
Persamaan garis yang melalui titik (20, 0) dan
x + 2y = 8  0 + 2y = 8  y = 4
(0, 15) adalah 15x + 20y = 300  3x + 4y = 60.
Dengan demikian, diperoleh koordinat titik
Persamaan garis yang melalui titik (6, 0) dan
P(0, 4).
(20, 14) sebagai berikut.
Garis x + 2y = 8 dan y = 2 berpotongan di titik Q.
Koordinat titik Q dicari dengan cara sebagai x6 y0 x6 y
20  6
= 14  0  14
= 14
berikut.
Substitusikan y = 2 ke dalam persamaan x + 2y = 8.  x–6=y
x + 2y = 8  x + 2 × 2 = 8  x + 4 = 8  x = 4  x–y=6
Dengan demikian, diperoleh koordinat titik Garis 2x + y = 20 dan 3x + 4y = 60 berpotongan
Q(4, 2). di titik B. Koordinat titik B dicari dengan cara
Garis x + y = 10 dan y = 2 berpotongan di titik R. sebagai berikut.
Koordinat titik R dicari dengan cara sebagai berikut. 2x + y = 20 × 4 8x + 4y = 80
Substitusikan y = 2 ke dalam persamaan x + y = 10. 3x + 4y = 60 × 1 3x + 4y = 60
x + y = 10  x + 2 = 10  x = 8 –––––––––––– –
Dengan demikian, diperoleh koordinat titik R(8, 2). 5x = 20
Garis x + y = 10 dan x – y = –6 berpotongan di  x =4
titik S. Koordinat titik S dicari dengan cara sebagai Substitusikan x = 4 ke dalam persamaan
berikut. 2x + y = 20 sehingga diperoleh:
x + y = 10 2 × 4 + y = 20  8 + y = 20  y = 12
x – y = –6 Dengan demikian, diperoleh koordinat titik B(4, 12).
––––––––– + Garis x – y = 6 dan 3x + 4y = 60 berpotongan di
2x = 4 titik C. Koordinat titik C dicari dengan cara sebagai
 x=2 berikut.

34 Program Linear
x–y =6 ×3 3x – 3y = 18 8. Jawaban: E
3x + 4y = 60 ×1 3x + 4y = 60 Modal pedagang Rp175.000,00, sedangkan harga
–––––––––––– – beli minuman x per kaleng Rp7.000,00 dan harga beli
–7y = –42 minuman y per kaleng Rp5.000,00 maka diperoleh:
 y =6 7.000x + 5.000y  175.000
Substitusikan y = 6 ke dalam persamaan  7x + 5y  175 . . . (1)
x – y = 6 sehingga diperoleh: Tempat pedagang hanya mampu menampung 30
x – 6 = 6  x = 12 kaleng minuman, maka diperoleh:
Dengan demikian, diperoleh koordinat titik C(12, 6). x + y  30 . . . (2)
Titik pojok daerah penyelesaian adalah A(0, 20), Banyak minuman x dan y selalu bernilai
B(4, 12), C(12,6), dan D(20, 14). nonnegatif maka x  0 dan y  0 . . . (3)
Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = 10x – 6y. Dari pertidaksamaan (1), (2), dan (3) diperoleh
sistem pertidaksamaan sebagai berikut.
Titik Pojok f(x, y) = 10x – 6y 7x + 5y  175


A(0, 20) 10 × 0 – 6 × 20 = –120 x + y  30
B(4, 12) 10 × 4 – 6 × 12 = –32 x0
C(12, 6) 10 × 12 – 6 × 6 = 84 y0
D(20, 14) 10 × 20 – 6 × 14 = 116 Jadi, sistem pertidaksamaan yang sesuai adalah
pilihan e.
Nilai minimum fungsi objektif f(x, y) = 10x – 6y
adalah –120 sehingga persamaan garis selidik 9. Jawaban: b
yang menyebabkan f(x, y) minimum adalah Diketahui: x = banyak mangga
10x – 6y = –120. y = banyak apel
Jadi, persamaan garis selidiknya adalah 10x – 6y Jumlah buah yang dibeli paling sedikit 12 buah,
= –120. maka diperoleh:
6. Jawaban: a x + y  12 . . . (2)
Uji setiap titik pojok ke dalam fungsi tujuan. Anis membeli paling banyak 6 mangga, maka
diperoleh:
f(x, y) 2x + y x+y 3x – 2y x + 2y 2x + 3y
x6 . . . (1)
A(2, 4) 8 6 –2 10 16 Anis mempunyai uang Rp20.000,00, sedangkan
B(4, 2) 10 6 8 8 14 harga mangga Rp2.000,00 per buah dan harga
C(6, 2) 14 8 14 10 18 apel Rp4.000,00 per buah, maka diperoleh:
D(3, 8) 14 11 –7 19 30 2.000x + 4.000y  20.000
 x + 2y  10 . . . (3)
Jadi, fungsi tujuan yang memiliki nilai sama di titik Dari pertidaksamaan (1), (2), dan (3) diperoleh
C dan D adalah f(x, y) = 2x + y. sistem pertidaksamaan berikut.
7. Jawaban: a x + y  12
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut. x + 2y  10
x 6
Y
Jadi, sistem pertidaksamaan yang sesuai adalah
pilihan b.
10. Jawaban: a
6 Diketahui: x = banyak sepatu jenis I yang dibeli
x – 2y + 2 = 0
y = banyak sepatu jenis II yang dibeli
Sepatu Banyak Harga
1 Jenis I x 60.000
–2 0 3 X Jenis II y 80.000
2x + y –6 = 0 Pembatas 80 3.000.000
Daerah penyelesaian berupa daerah tertutup
Kios hanya cukup ditempati 80 pasang sepatu.
sehingga fungsi f mempunyai nilai minimum dan
Pertidaksamaan yang memenuhi
nilai maksimum.
Jadi, fungsi f mempunyai nilai minimum dan nilai x + y  80 . . . (1)
maksimum.

Matematika Kelas XI 35
Harga beli sepatu jenis I Rp60.000,00 setiap Dengan demikian, diperoleh koordinat titik
pasang dan harga beli sepatu jenis II Rp80.000,00 B(140, 60).
setiap pasang, sedangkan modal yang dimiliki Koordinat titik pojok daerah penyelesaian adalah
hanya Rp3.000.000,00. O(0, 0), A(200, 0), B(140, 60), dan D(0, 88).
Pertidaksamaan yang memenuhi Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = (x + 2y) ribu
60.000x + 80.000y 3.000.000
Titik Pojok f(x, y) = (x + 2y) ribu
 3x + 4y  150 . . . (2)
O(0, 0) (0 + 2 × 0 = 0) ribu
Banyak sepatu jenis I tidak boleh negatif. Pertidak- A(200, 0) (200 + 2 × 0 = 200) ribu
samaan yang memenuhi x  0 . . . (3) B(140, 60) (140 + 2 × 60 = 260) ribu
C(0, 88) (0 + 2 × 88 = 176) ribu
Banyak sepatu jenis II tidak boleh negatif.
Pertidaksamaan yang memenuhi y  0 . . . (4) Nilai maksimum fungsi objektif f(x, y) = (x + 2y)
Dengan demikian, diperoleh SPtLDV: ribu adalah 260.000.
3x + 4y  150 Jadi, penghasilan maksimum tempat parkir


x + y  80 sebesar Rp260.000,00.
x0
y0 12. Jawaban: c
Menentukan model matematika dari permasalah-
11. Jawaban: c an pada soal.
Misalkan: x = banyak mobil kecil Misalkan: x = banyak mobil A yang disewa
y = banyak mobil besar y = banyak mobil B yang disewa
Jenis Banyak Luas (m2) Biaya Parkir Mobil A memuat 10 orang dan mobil B memuat
5 orang, sedangkan jumlah wisatawan 60 orang,
Mobil kecil x 4 1.000
Mobil besar y 20 2.000 maka diperoleh
10x + 5y  60  2x + y  12 . . . (1)
Pembatas 200 1.760
Mobil tipe B yang disewa lebih banyak daripada
Model matematika permasalahan tersebut adalah mobil tipe A, maka diperoleh y  x . . . (2)
memaksimumkan f(x, y) = (x + 2y) ribu dengan Mobil tipe B yang disewa tidak lebih dari 2 kali
kendala: banyak mobil tipe A, maka diperoleh:
x + y  200 y  2x . . . (3)


4x + 20y  1.760  x + 5y  440 Setiap mobil terisi penuh, maka fungsi objektif
x0 adalah meminimumkan f(x, y) = x + y.
y0 Dengan demikian, diperoleh model matematika
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut. sebagai berikut.
Meminimumkan fungsi objektif f(x, y) = x + y
Y
dengan kendala:
2x + y  12


yx
200
y  2x
x + 5y = 440 C Daerah penyelesaian:
88 B
A Y
O 200 440 X
x + y = 200 12

Titik B merupakan perpotongan garis x + y = 200 y = 2x


y=x
dan x + 5y = 440.
Koordinat titik B dicari dengan cara sebagai
berikut. B
x + y = 200
x + 5y = 440
––––––––––– – A
–4y = –240 2x + y = 12
 y = 60
Substitusikan y = 60 ke dalam persamaan
X
x + y = 200 sehingga diperoleh: 0 6
x + 60 = 200
 x = 140

36 Program Linear
Menentukan koordinat titik pojok daerah Kerudung jenis pertama memerlukan 1,6 m2 kain
penyelesaian. katun dan kerudung jenis kedua memerlukan
Titik A merupakan perpotongan antara garis 1,2 m2 kain katun, sedangkan kain katun yang
y = x dan 2x + y = 12. tersedia 19,2 m2, maka diperoleh:
Substitusikan y = x ke persamaan 2x + y = 12 1,6x + 1,2y  19,2
diperoleh:  16x + 12y  192
2x + y = 12  4x + 3y  48 . . . (2)
 2x + x = 12 Banyak kerudung jenis pertama dan jenis kedua
 3x = 12 yang dibuat selalu nonnegatif sehingga x 0 dan
 x=4 y 0 . . . (3)
Substitusikan x = 4 ke y = x diperoleh y = 4. Keuntungan penjualan satu potong kerudung jenis
Dengan demikian, koordinat titik A(4, 4). pertama dan satu potong kerudung jenis kedua
Menentukan koordinat titik B. berturut-turut Rp5.000,00 dan Rp4.000,00, maka
Titik B merupakan perpotongan antara garis fungsi objektif adalah memaksimumkan f(x, y) =
y = 2x dan 2x + y = 12. 5.000x + 4.000y.
Substitusi y = 2x ke persamaan 2x + y = 12 Dengan demikian, diperoleh model matematika
diperoleh: sebagai berikut.
2x + y = 12 Memaksimumkan fungsi objektif f(x, y) = 5.000x
 2x + 2x = 12 + 4.000y dengan kendala:
 4x = 12 2x + 3y  42


 x=3 4x + 3y  12
Substitusi x = 3 ke y = 2x diperoleh: x0
y=2×3=6 y0
Dengan demikian, diperoleh koordinat titik B(3, 6). Daerah penyelesaian:
Koordinat titik pojok daerah penyelesaian adalah Y
A(4, 4) dan B(3, 6). 16 4x + 3y = 48
Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = x + y. 14

Titik Pojok f(x, y) = x + y


A(4, 4) 4 + 4 = 8
B(3, 6) 3 + 6 = 9 2x + 3y = 42

Dari tabel di atas diperoleh nilai minimum fungsi


objektif f(x, y) = 8. X
0 12 21
Jadi, jumlah mobil yang disewa 8.
Menentukan koordinat titik B.
13. Jawaban: a
Titik B merupakan perpotongan antara garis
Menentukan model matematika dari permasalah-
4x + 3y = 48 dan 2x + 3y = 42. Koordinat titik B
an pada soal.
dicari dengan cara sebagai berikut.
Misalkan: x = banyak kerudung jenis pertama
4x + 3y = 48
y = banyak kerudung jenis kedua
2x + 3y = 42
Jenis Kain Kain –––––––––– –
Keuntungan
Kerudung Sutra Katun 2x = 6  x = 3
Pertama 0,4 1,6 5.000 Substitusikan x = 3 ke dalam persamaan
Kedua 0,6 1,2 4.000 2x + 3y = 42 sehingga diperoleh:
2x + 3y = 42  2 × 3 + 3y = 42
Persediaan 8,4 19,2
 6 + 3y = 42
Kerudung jenis pertama memerlukan 0,4 m2 kain  3y = 36
sutra dan kerudung jenis kedua memerlukan  y = 12
0,6 m2 kain sutra, sedangkan kain sutra yang Dengan demikian, diperoleh koordinat titik B(3, 12).
tersedia 8,4 m2, maka diperoleh: Koordinat titik pojok daerah penyelesaian adalah
0,4x + 0,6y  8,4 O(0, 0), A(12, 0), B(3, 12), dan C(0, 14).
 4x + 6y  84
 2x + 3y  42 . . . (1)

Matematika Kelas XI 37
Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = 5.000x + Substitusikan x = 4 ke dalam persamaan
4.000y. x + y = 25 sehingga diperoleh:
4 + y = 25  y = 21
Titik Pojok f(x, y) = 5.000x + 4.000y
Dengan demikian, diperoleh koordinat titik B(4, 21).
O(0, 0) 5.000 × 0 + 4.000 × 0 = 0 Koordinat titik pojok daerah penyelesaian adalah
A(12, 0) 5.000 × 12 + 4.000 × 0 = 60.000 A(25, 0), B(4, 21), dan C(0, 28).
B(3, 12) 5.000 × 3 + 4.000 × 12 = 63.000
C(0, 14) 5.000 × 0 + 4.000 × 14 = 56.000 Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = 600.000x
+ 400.000y.
Dari tabel di atas diperoleh nilai maksimum fungsi Titik f(x, y) = 600.000x + 400.000y
objektif f(x, y) = 63.000 dicapai di titik B(3, 12).
A(25, 0) 600.000 × 25 + 400.000 × 0 = 15.000.000
Jadi, keuntungan akan maksimal jika kerudung
B(4, 21) 600.000 × 4 + 400.000 × 21 = 10.800.000
pertama terjual sebanyak 3 potong.
C(0, 28) 600.000 × 0 + 400.000 × 28 = 11.200.000
14. Jawaban: d
Nilai minimum fungsi objektif f(x, y) = 600.000x
Misalkan: x = banyak truk yang disewa
+ 400.000y adalah 10.800.000 dicapai di titik (4, 21).
y = banyak kol yang disewa
Jadi, pedagang tesebut harus menyewa 4 truk dan
Jenis Banyak Karung Ongkos 21 kol agar ongkos sewa kendaraan minimum.
Truk x 14 600.000 15. Jawaban: e
Kol y 8 400.000 Daerah yang menyatakan banyak karyawan
Pembatas 25 224 sebagai berikut.
Y 3
Model matematika permasalahan tersebut adalah y= 2
x
meminimumkan f(x, y) = 600.000x + 400.000y 500
dengan kendala:
x + y  25


14x + 8y  224  7x + 4y  112


B(200, 300)
x0
y0
Daerah penyelesaian x + y  25 di kanan dan pada
garis x + y = 25. P(400, 100)
Daerah penyelesaian 7x + 4y  112 di kanan dan
pada garis 7x + 4y = 112. T Q A
X
O 400 500 y = 500 – x
Daerah penyelesaian x  0 di kanan sumbu Y.
Daerah penyelesaian y  0 di atas sumbu X.
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut. Luas OAB menyatakan banyak karyawan
Y seluruhnya.
1
28 C LOAB = × OA × BT
25 2
B 1
= 2
× 500 × 300
= 75.000
LAPQ menyatakan banyak karyawan berpeng-
A hasilan lebih dari 400 ribu.
X
O 16 25 1
x + y = 25 LAPQ = × AQ × PQ
7x + 4y = 112
2
Titik B merupakan perpotongan antara garis 1
= 2
× 100 × 100 = 5.000
7x + 4y = 112 dan x + y = 25. Koordinat titik B
L APQ 5.000 1
dicari dengan cara sebagai berikut. = =
L OAB 75.000 15
7x + 4y = 112 ×1 7x + 4y = 112
x + y = 25 ×4 4x + 4y = 100 Jadi, banyak karyawan yang berpenghasilan di
––––––––––– –
3x = 12 atas Rp400.000,00 sebanyak
1
bagian.
 x=4 15

38 Program Linear
B. Uraian Daerah penyelesaian SPtLDV dan garis
selidiknya sebagai berikut.
1. a. Garis x + y = 10 melalui titik (10, 0) dan titik
(0, 10). Y –3x + 2y = –6
Daerah penyelesaian x + y  10 dibatasi garis
y=9
x + y = 10 dan memuat titik (0, 0). 9
Garis 2x + 3y = 12 melalui titik (6, 0) dan titik
(0, 4). f4
Daerah penyelesaian 2x + 3y  12 dibatasi 5
garis 2x + 3y = 12 dan tidak memuat titik (0, 0). 3 x + 2y = 10
Garis 3y = 2x melalui titik (0, 0) dan titik (3, 2). f3
Daerah penyelesaian 3y  2x dibatasi garis X
0 2 4 8 10
3y = 2x dan tidak memuat titik (1, 0).
Daerah penyelesaian x  0 dikanan sumbu Y. –3 f2
f1
Misalkan garis selidik awal yang digunakan f0
adalah f0: 2x – y = 2. Daerah penyelesaian
Keterangan:
SPtLDV beserta garis selidiknya sebagai f0: 3x + 4y = 12
berikut. f1: 3x + 4y = 20
Y f f2 f 0 f3 f4 f2: 3x + 4y = 24
1
f3: 3x + 4y = 36
f4: 3x + 4y = 60
10
Garis putus-putus pada gambar merupakan
x + y = 10 3y = 2x garis selidik. Oleh karena memaksimumkan
fungsi objektif f(x, y) = 3x + 4y dan koefisien
4
x fungsi objektif positif, maka dipilih garis
selidik yang paling kanan. Garis selidik yang
2 paling kanan mempunyai persamaan f 4:
X 3x + 4y = 60.
0 3 6 10
Jadi, nilai maksimumnya adalah 60.
–2
2x + 3y = 12 2. a. Misalkan:
Keterangan: x = banyak pupuk jenis I
f0: 2x – y = 2 y = banyak pupuk jenis II
f1: 2x – y = –10
f2: 2x – y = –4 Pupuk Banyak Isi (gram) Harga/bungkus
f3: 2x – y = 4
f4: 2x – y = 8 Jenis I x 300 40.000
Jenis II y 200 30.000
Garis putus-putus pada gambar tersebut
Pembatas 8 9 9.000
merupakan garis selidik. Oleh karena
meminimumkan fungsi objektif f(x, y) = 2x – y Model matematika permasalahan di atas
dan koefisien x fungsi objektif positif, dipilih adalah meminimumkan fungsi objektif
garis selidik yang melalui titik pojok paling f(x, y) = 40.000x + 30.000y dengan kendala:
kiri, yaitu f1: 2x – y = –10. x8
Jadi, nilai minimumnya adalah –10. y9
b. Garis –3x + 2y = –6 melalui titik (0, –3) dan 300x + 200y  9.000  3x + 2y  90
titik (2, 0). b. Garis x = 8 melalui titik (8, 0) dan sejajar
Daerah penyelesaian –3x + 2y  –6 di kiri sumbu Y.
dan pada garis –3x + 2y = –6. Daerah penyelesaian x  8 di kanan dan pada
Garis x + 2y = 10 melalui titik (0, 5) dan titik garis x = 8.
(10, 0). Garis y = 9 melalui titik (0, 9) dan sejajar
Daerah penyelesaian x + 2y  10 di kanan sumbu X.
dan pada garis x + 2y = 10. Daerah penyelesaian y  9 di atas dan pada
Daerah penyelesaian x  0 di kanan sumbu Y. garis y = 9.
Garis y = 9 melalui titik (0, 9) dan sejajar Garis 3x + 2y = 90 melalui titik (30, 0) dan
sumbu X. (0, 45).
Daerah penyelesaian y  9 di bawah dan Daerah penyelesaian 3x + 2y  90 di kiri dan
pada garis y = 9. pada garis 3x + 2y = 90.

Matematika Kelas XI 39
Daerah penyelesaian dari model matematika Garis y = 50 melalui titik (0, 50) dan sejajar sumbu X.
tersebut sebagai berikut. Daerah penyelesaian y  50 di atas dan pada garis
y = 50.
Y Daerah penyelesaiannya sebagai berikut.
Y
x=8
45

33 C
200

3x + 2y = 90
150
B C
y=9 100
9 A

0 8 24 30 X B y = 50
50 A
x + 2y = 300
X
c. Uji titik pojok 0 100 150 200 300
Koordinat titik pojok daerah penyelesaian x + y = 200
adalah A(8,9), B(24, 9), dan C(8, 33). Uji titik pojok.
Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = Koordinat titik pojok daerah penyelesaian adalah
40.000x + 30.000y. A(150, 50), B(200, 50), dan C(100, 100).
Titik Pojok f(x, y) = 40.000x + 30.000y Titik Pojok f(x, y) = 6.000x + 8.000y
A(8, 9) 40.000 × 8 + 30.000 × 9 = 590.000 A(150, 50) 6.000 × 150 + 8.000 × 50 = 1.300.000
B(24, 9) 40.000 × 24 + 30.000 × 9 = 1.230.000 B(200, 50) 6.000 × 200 + 8.000 × 50 = 1.600.000
C(8, 33) 40.000 × 8 + 30.000 × 33 = 1.310.000 C(100, 100) 6.000 × 100 + 8.000 × 100 = 1.400.000

Nilai minimum f(x, y) = 40.000x + 30.000y


Nilai maksimum f(x, y) = 6.000x + 8.000y adalah
adalah 590.000 dicapai di titik (8, 9).
1.600.000.
Jadi, agar biaya pemupukan yang dikeluar-
Jadi, keuntungan maksimum yang akan diperoleh
kan minimum, digunakan pupuk jenis I
Pak Amir sebasar Rp1.600.000,00.
sebanyak 8 bungkus dan pupuk jenis II
sebanyak 9 bungkus. 4. a. Misalkan:
c. Biaya pemupukan minimum yang dikeluar- x = banyak kue isi cokelat yang dibuat
kan Rp590.000,00. y = banyak kue isi keju yang dibuat
3. Misalkan: x = banyak kaos katun Jenis Kue Banyak Tepung Mentega Harga
y = banyak kaos nilon Isi cokelat x x 200 g 50 g 8.500
Isi keju y y 100 g 75 g 6.000
Kaos Harga Banyak Keuntungan
Pembatas 180 30 20 30.000 g 12.000 g
Katun 20.000 x 6.000
Nilon 40.000 y y 8.000 Model matematika permasalahan di atas:
Pembatas 6.000.000 200 50 memaksimumkan fungsi f(x, y) = 8.500x +
6.000y dengan kendala:
Model matematika permasalahan tersebut adalah x + y  180


meminimumkan fungsi objektif f(x, y) = 6.000x + 200x + 100y  30.000  2x + y  300


8.000y dengan kendala: 50x + 75y  12.000  2x + 3y  480
20.000x + 40.000y  6.000.000 x  30


 x + 2y  300 y  20
x + y  200
y  50 Garis x + y = 180 melalui titik (180, 0) dan
Garis x + 2y = 300 melalui titik (300, 0) dan (0, 150). (0, 180).
Daerah penyelesaian x + 2y  300 di kiri dan pada Daerah penyelesaian x + y  180 dibatasi
garis x + 2y = 300. garis x + y = 180 dan memuat titik (0, 0).
Garis x + y = 200 melalui titik (200, 0) dan (0, 200). Garis 2x + y = 300 melalui titik (150, 0) dan
Daerah penyelesaian x + y  200 di kiri dan pada (0, 300).
garis x + y = 200.

40 Program Linear
Daerah penyelesaian 2x + y  300 dibatasi Garis x = 30 dan 2x + 3y = 480 berpotongan
garis 2x + y = 300 dan memuat titik (0, 0). di titik E. Koordinat titik E dicari dengan cara
Garis 2x + 3y = 480 melalui titik (240, 0) dan sebagai berikut.
(0, 160). Substitusikan x = 30 ke dalam persamaan
Daerah penyelesaian 2x + 3y  480 dibatasi 2x + 3y = 480 sehingga diperoleh:
garis 2x + 3y = 480 dan memuat titik (0, 0). 2 × 30 + 3y = 480  3y = 420  y = 140
Daerah penyelesaian x  30 di kanan dan Diperoleh koordinat titik E(30, 140).
pada garis x = 30. Koordinat titik pojok daerah penyelesaian
Daerah penyelesaian y  20 di atas dan pada adalah A(30, 20), B(140, 20), C(120, 60),
garis y = 20. D(60, 120), dan E(30, 140).
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = 8.500x
berikut. + 6.000y.
Y Titik Pojok f(x, y) = 8.500x + 6.000y
A(30, 20) 8.500 × 30 + 6.000 × 20 = 375.000
180
B(140, 20) 8.500 × 140 + 6.000 × 20 = 1.310.000
160
140 C(120, 60) 8.500 × 120 + 6.000 × 60 = 1.380.000
E D D(60, 120) 8.500 × 60 + 6.000 × 120 = 1.230.000
120
E(30, 140) 8.500 × 30 + 6.000 × 140 = 1.095.000

60 C Nilai maksimum f(x, y) = 8.500x + 6.000y


2x + 3y = 480 adalah 1.380.000 dicapai di titik C(120, 60).
20 y = 20 Jadi, Bu Santi harus membuat 120 kue isi
A B
X cokelat dan 60 kue isi keju agar memperoleh
0 30 60 80 120 150 180 240
pendapatan maksimum.
x + y = 180
x = 30 2x + y = 300 b. Pendapatan maksimum yang bisa diperoleh
Bu Santi sebesar Rp1.380.000,00.
Garis y = 20 dan 2x + y = 300 berpotongan di
titik B. Koordinat titik B dicari dengan cara 5. Misalkan: x = banyak kuesioner yang disebar di
sebagai berikut. daerah pedesaan
Substitusikan y = 20 ke 2x + y = 300 y = banyak kuesioner yang disebar di
diperoleh: daerah perkotaan
2x + 20 = 300  2x = 280  x = 140 Ongkos dari Biaya
Diperoleh koordinat titik B(140, 20). Daerah TV Oke Per Responden Keuntungan
Garis 2x + y = 300 dan x + y = 180 Per Responden
berpotongan di titik C. Koordinat titik C dicari Pedesaan 6.000 4.000 2.000
dengan cara sebagai berikut.
Perkotaan 6.000 5.000 1.000
2x + y = 300
x + y = 180
––––––––––– – a. Model matematika permasalahan tersebut
x = 120 adalah meminimumkan fungsi objektif f(x, y)
Substitusikan x = 120 ke dalam persamaan = 4.000x + 5.000y dengan kendala:
x + y = 180 sehingga diperoleh: x 500


120 + y = 180  y = 60 yx


Diperoleh koordinat titik C(120, 60). x + y  1.500
Garis x + y = 180 dan 2x + 3y = 480
Garis x = 500 melaui titik (500, 0) dan sejajar
berpotongan di titik D. Koordinat titik D dicari
sumbu Y.
dengan cara sebagai berikut.
Daerah penyelesaian x  500 di kanan dan
2x + 3y = 480 × 1 2x + 3y = 480
pada garis x = 500.
x + y = 180 × 2 2x + 2y = 360
––––––––––– – Garis y = x melalui titik (0, 0) dan (500, 500).
y = 120 Daerah penyelesaian y  x di kiri dan pada
Substitusikan y = 120 ke dalam persamaan garis y = x.
x + y = 180 sehingga diperoleh: Garis x + y = 1.500 melalui titik (1.500, 0)
x + 120 = 180  x = 60 dan (0, 1.500).
Diperoleh koordinat titik D(60, 120).

Matematika Kelas XI 41
Daerah penyelesaian x + y  1.500 di kiri dan Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = 4.000x
pada garis x + y = 1.500. + 5.000y
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai
Titik Pojok f(x, y) = 4.000x + 5.000y
berikut.
Y A(500, 1.000) 4.000 × 500 + 5.000 × 1.000 = 7.000.000
B(500, 500) 4.000 × 500 + 5.000 × 500 = 4.500.000
y=x
1.500 C(750, 750) 4.000 × 750 + 5.000 × 750 = 6.750.000

1.000 Nilai minimum f(x, y) = 4.000x + 5.000y


A adalah 4.500.000.
750 ---------------- C
---------------- Jadi, biaya minimum yang dikeluarkan LSM
500
B untuk melakukan survei Rp4.500.000,00.
b. Uji titik pojok ke fungsi objektif
0 500 750 1.500 X f(x, y) = 2.000x + 1.000y
x = 500 x + y = 1.500
Titik Pojok f(x, y) = 2.000x + 1.000y

A(500, 1.000) 2.000 × 500 + 1.000 × 1.000 = 2.000.000


Garis x + y = 1.500 dan garis x = 500 ber-
B(500, 500) 2.000 × 500 + 1.000 × 500 = 1.500.000
potongan di titik A(500, 1.000). C(750, 750) 2.000 × 750 + 1.000 × 750 = 2.250.000
Garis y = x dan garis x = 500 berpotongan di
titik B(500, 500). Nilai maksimum f(x, y) = 2.000x + 1.000y
Garis x + y = 1.500 dan garis y = x ber- adalah 2.250.000,00.
potongan di titik C(750, 750). Jadi, keuntungan maksimum yang diperoleh
Koordinat titik pojok daerah penyelesaian LSM dari survei Rp2.250.000,00.
adalah A(500, 1.000), B(500, 500), dan
C(750, 750).

42 Program Linear
A. Pilihan Ganda 4. Jawaban: a
1) Garis x + 2y = 8 melalui titik (0, 4) dan (8, 0).
1. Jawaban: b
Daerah penyelesaian x + 2y  8 di kiri dan
Garis –3x + 4y = 6 memotong sumbu X di titik
pada garis x + 2y = 8. . . . (1)
(–2, 0) dan melalui titik (2, 3).
2) Garis x + y = 2 melalui titik (0, 2) dan (2, 0).
Garis yang memotong sumbu X di titik (–2, 0) dan
Daerah penyelesaian x + y  2 di kanan dan
melalui titik (2, 3) adalah pilihan a dan b.
pada garis x + y = 2. . . . (2)
Uji titik (0, 0) ke dalam –3x + 4y  6.
3) Garis y = 2x melalui titik (0, 0) dan (2, 4).
–3 × 0 + 4 × 0  6  0  6 (salah).
Daerah penyelesaian y  2x di kanan dan
Dengan demikian, daerah penyelesaian –3x + 4y  6
pada garis y = 2x. . . . (3)
dibatasi garis –3x + 4y = 6 dan tidak memuat titik
Daerah penyelesaian SPtLDV adalah irisan
(0, 0). Di antara grafik pilihan a dan b yang daerah
daerah penyelesaian (1), (2), dan (3). Daerah
penyelesaiannya tidak memuat titik (0, 0) adalah
penyelesaian sistem pertidaksamaan sebagai
grafik pilihan b.
berikut.
Jadi, daerah penyelesaian –3x + 4y  6 ditunjuk-
kan oleh grafik pilihan b. y = 2x
Y
III
2. Jawaban: d
Persamaan garis yang melalui titik A(–2, 2) dan 4
II
titik B(3, –2) sebagai berikut. V
2 x + 2y = 8
y  yA x  xA IV
= I
yB  y A xB  x A
0 2 6 X
y2 x  (2)
 2  2
= 3  (2)
x+y=2
y2 x2
 4
= 5
Jadi, daerah penyelesaiannya ditunjukkan oleh
 5(y – 2) = –4(x + 2) daerah I.
 5y – 10 = –4x – 8
 4x + 5y = 2 5. Jawaban: e
Titik (3, 0) pada daerah penyelesaian. 1) Daerah penyelesaian di kiri sumbu Y maka
Uji titik (3, 0) ke dalam 4x + 5y, lalu membanding- x  0.
kan hasilnya dengan 2. 2) Persamaan garis yang melalui titik A(0, 0)
4 × 3 + 5 × 0 = 12  2 dan B(3, 2) sebagai berikut.
(garis 4x + 5y = 2 digambarkan penuh sehingga y  yA
=
x  xA
yB  y A xB  x A
dipilih tanda ketidaksamaan )
Jadi, PtLDV-nya 4x + 5y  2. 
y0
=
x0
20 30
3. Jawaban: c y x
Garis 4x + 5y = 20 melalui titik (0, 4) dan (5, 0).  2
= 3
Daerah penyelesaian 4x + 5y < 12 di kiri garis  2x = 3y
putus-putus 4x + 5y = 20. . . . (1) Daerah penyelesaian di kiri garis 2x = 3y,
Garis x + 2y = 2 melalui titik (0, 1) dan (2, 0). maka PtLDV-nya 2x  3y.
Daerah penyelesaian x + 2y  2 di kanan dan 3) Persamaan garis yang melalui titik C(–4, 0)
pada garis x + 2y = 2. . . . (2) dan D(0, –2) sebagai berikut.
Daerah penyelesaian x  2 di kanan dan pada y  yC x  xC
yD  y C = xD  x C
garis x = 2. . . . (3)
y0 x  (4)
Daerah penyelesaian SPtLDV adalah irisan  = 0  (4)
2  0
daerah penyelesaian (1), (2), dan (3), yaitu grafik y x4
pada pilihan c .  = 4 2
Jadi, daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan  4y = –2(x + 4)
ditunjukkan oleh grafik pilihan c.  2y = –(x + 4)
 2y = –x – 4
 x + 2y = –4

Matematika Kelas XI 43
Daerah penyelesaian di kanan garis x + 2y = –4, Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
maka PtLDV-nya x + 2y  –4. berbentuk jajargenjang.
4) Persamaan garis yang melalui titik E(3, 0)
8. Jawaban: b
dan F(0, 3) sebagai berikut.
Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
y  yE x  xE
yF  y E = xF  x E pilihan a:
y0 x3 Y
 30
= 03 4 x – y = –2
y x3 3
 3
= 3
2
 –3y = 3(x – 3) 1 –x + y = –4
 –y = x – 3 X
–2 –1 0 1 2 3 4
 x+y=3 –1
Daerah penyelesaian di kiri garis x + y = 3, –2 x+y=2
maka PtLDV-nya x + y  3. –3
Jadi, sistem pertidaksamaannya adalah x  0, –4 x + y = –2
2x  3y, x + 2y  –4, x + y  3.
Daerah penyelesaian berbentuk persegi panjang.
6. Jawaban: d
Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
pilihan b:
x + y  8, x + y  5, dan 0  x  6 sebagai berikut.
Y
Y 4
x=6 3
C T –2x + y = –4
8 2
1

D X
5 –2 –1 0 1 2 3 4
x – y = –2 –1
–2 x+y=2

B –3
–4
2x + y = –4
0 5 6 X
8
x+y=8 Daerah penyelesaian berbentuk layang-layang.
A
x+y=5
Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
Daerah yang diarsir berbentuk jajargenjang pilihan c:
dengan panjang alas CD = 8 – 5 = 3 satuan dan x – y = –2
Y
tinggi CT = 6 – 0 = 6 satuan. 3
Luas daerah yang diarsir = alas × tinggi 2 –x + y = –2
=3×6 1
= 18 satuan X
Jadi, luas daerah penyelesaiannya 18 satuan. –2 –1 0 1 2 3 4
–1
–2 x+y=2
7. Jawaban: b
Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan x + y = –2
sebagai berikut. Daerah penyelesaian berbentuk persegi.
Y
Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
y–x=2 pilihan d:
4
x – y = –2
Y
2 3 –x + y = –2
x–y=4 y=2 2
1
–2 0 2 4 X
X
–2 –1 0 1 2 3 4
y + 2x = 8 –1
–2

–4
Daerah penyelesaian berbentuk jajargenjang.
y + 2x = –4

44 Program Linear
Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan d. Y
4
pilihan e:
3
x – y = –2 2
Y –x + 2y = 4 x–y=1
1
5
4 X
–4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5
3 –1
y=2 2 –2
1 –3
–4
–2 –1 0 1 2 3 4 5 6 X
–1
x+y=5 Titik (1, –1) di luar daerah penyelesaian.
e. Y
Daerah penyelesaian berbentuk trapesium. 4
Jadi, sistem pertidaksamaan yang daerah 3
penyelesaiannya berbentuk layang-layang adalah 2x – y = 4
2
pilihan b. –x + 2y = 4
1

9. Jawaban: c X
–4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5
a. –1
Y –x + 2y = 4
4 –2
3 –3
2 –4
1
X Titik (1, –1) dan (1, 3) di luar daerah
–4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5
–1 penyelesaian.
–2 Jadi, himpunan titik P merupakan penyelesaian
2x – y = 4
–3 pertidaksamaan pada pilihan c.
–4
10. Jawaban: a
Garis 2x + y = –2 dan –x + y = 4 berpotongan di
Titik (3, 1) di luar daerah penyelesaian.
titik A(–2, 2).
b.
Y Garis 2x + y = –2 memotong sumbu X di titik
4
3
B(–1, 0).
x–y=1 Garis 3x + 2y = 18 memotong sumbu X di titik
2
–x + 2y = 4 C(6, 0).
1
X Garis 3x + 2y = 18 dan –x + y = 4 berpotongan di
–4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 titik D(2, 6).
–1
–2 Uji titik pojok ke setiap fungsi tujuan.
–3
f(x, y) –3x – 9y 8x + 2y 7x + 12y 10x – 15y –10x + y
–4
A(–2, 2) –12 –12 10 –50 22
Titik (1, –1) dan (1, 3) di luar daerah B(–1, 0) 3 –8 –7 –10 10
penyelesaian. C(6, 0) –18 48 42 60 –60
c. Y D(2, 6) –60 28 86 –70 –14
4
3 Angka yang dilingkari dalam tabel di atas
2 x–y=3 menunjukkan nilai maksimum fungsi tujuan.
–x + 2y = 4
1 Perhatikan kolom kedua.
–4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5
X Dari kolom kedua terlihat f(x, y) = –3x – 9y
–1 mencapai maksimum di titik B.
–2 Jadi, fungsi tujuan yang mencapai maksimum di
–3
titik B adalah f(x, y) = –3x – 9y.
–4

Titik (1, –1), (1, 1), (2, 2), dan (3, 1) di dalam
daerah penyelesaian.

Matematika Kelas XI 45
11. Jawaban: d Sistem pertidaksamaan memiliki nilai minimum
Persamaan fungsi objektif f(x, y) = 2x – y. pada fungsi objektif f(x, y) = 3x + y jika pada DP-
Misalkan garis selidik awal di pilih f0: 2x – y = –2 nya terdapat garis selidik yang terletak paling kiri.
Fungsi objektif f(x, y) = 2x – y memiliki koefisien Sistem pertidaksamaan memiliki nilai maksimum
x positif sehingga nilai maksimun f(x, y) dicapai pada fungsi objektif f(x, y) = 3x + y jika pada DP-
di titik pojok yang dilalui garis selidik paling kanan, nya terdapat garis selidik yang terletak paling
sedangkan nilai minimumnya dicapai di titik pojok kanan.
yang dilalui garis selidik paling kiri. Sistem pertidaksamaan memiliki nilai minimum
Sistem pertidaksamaan memiliki nilai minimum dan nilai maksimum pada fungsi objektif f(x, y) =
pada fungsi objektif f(x, y) = 2x – y jika pada DP- 3x + y jika pada DP-nya terdapat garis selidik yang
nya terdapat garis selidik yang terletak paling kiri. terletak paling kiri dan garis selidik terletak paling
Sistem pertidaksamaan memiliki nilai maksimum kanan.
pada fungsi objektif f(x, y) = 2x – y jika pada DP- Garis putus-putus pada gambar berikut merupa-
nya terdapat garis selidik yang terletak paling kan garis selidik.
kanan. a. Y
5
Sistem pertidaksamaan memiliki nilai minimum
4
dan nilai maksimum pada fungsi objektif f(x, y) = –x + 3y = 3
3
2x – y jika pada DP-nya terdapat garis selidik yang C
2
terletak paling kiri dan garis selidik terletak paling
1
kanan. A B
X
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut. –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6
–1 2x + 3y = 12
Y f0 f0
4 Dari grafik terlihat jika f0 digeser ke kiri akan
3 diperoleh garis selidik paling kiri, yaitu melalui
titik A. Jika f0 digeser ke kanan akan diperoleh
2
x+y=4 garis selidik paling kanan, yaitu melalui titik
1 B sehingga terdapat garis selidik yang
A B
X
terletak paling kiri dan terletak paling kanan.
–2 –1 0 1 2 3 4 Dengan demikian, fungsi objektif f(x, y) = 3x
–1 + y memiliki nilai minimum dan nilai
x+y=2
–2 maksimum pada DP sistem pertidaksamaan
pilihan a.
b. Y
5
Dari grafik terlihat, jika f0 digeser ke kanan akan
4 C
diperoleh garis selidik paling kanan, yaitu melalui 3 –x + 3y = 3
titik B. Jika f0 digeser ke kiri akan ada garis selidik B
2
di kirinya lagi sehingga tidak ada garis selidik yang 1 A
terletak paling kiri. Dengan demikian, fungsi X
objektif f(x, y) = 2x – y hanya memiliki nilai –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6
–1 2x + 3y = 12
maksimum pada DP sistem pertidaksamaan f0
Jadi, fungsi f mempunyai nilai maksimum dan
Dari grafik terlihat jika f0 digeser ke kiri akan
tidak mempunyai nilai minimum.
diperoleh garis selidik paling kiri, yaitu melalui
12. Jawaban: e titik A. Jika f0 digeser ke kanan akan diperoleh
Persamaan fungsi objektif f(x, y) = 3x + y. garis selidik paling kanan, yaitu melalui titik
Misalkan garis selidik awal di pilih f0: 3x + y = 3 B sehingga terdapat garis selidik yang
Fungsi objektif f(x, y) = 3x + y memiliki koefisien terletak paling kiri dan terletak paling kanan.
x positif sehingga nilai maksimun f(x, y) dicapai Dengan demikian, fungsi objektif f(x, y) =
di titik pojok yang dilalui garis selidik paling kanan, 3x + y memiliki nilai minimum dan nilai
sedangkan nilai minimumnya dicapai di titik pojok maksimum pada DP sistem pertidaksamaan
yang dilalui garis selidik paling kiri. pilihan b.

46 Program Linear
c. Y selidik di kanannya lagi sehingga tidak ada
6 garis selidik yang terletak paling kanan.
5 Dengan demikian, fungsi objektif f(x, y) =
4 3x + y memiliki nilai minimum pada DP sistem
3 –x + 3y = 3 pertidaksamaan pilihan e.
2 Jadi, sistem pertidaksamaan yang daerah penye-
1 lesaiannya hanya memiliki nilai minimum pada
X fungsi objektif f(x, y) = 3x + y adalah pilihan e.
–3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6
–1 2x + 3y = 12
13. Nilai minimum dari f(x, y) = 4x + 5y yang
f0
memenuhi pertidaksamaan 2x + y  7, x + y  5,
Dari grafik terlihat jika f0 digeser ke kiri akan x  0, dan y  0 adalah . . . .
ada garis selidik di kirinya lagi dan jika f0 a. 14 d. 25
digeser ke kanan akan ada garis selidik di b. 20 e. 35
kanannya lagi sehingga tidak ada garis selidik c. 23
yang terletak paling kiri dan terletakpaling Jawaban: b
kanan. Dengan demikian, fungsi objektif
7
f(x, y) = 3x + y tidak memiliki nilai minimum Garis 2x + y = 7 melalui titik (0, 7) dan ( 2 , 0).
dan nilai maksimum pada DP sistem pertidak-
Daerah penyelesaian 2x + y  7 di kanan dan pada
samaan pilihan c.
garis 2x + y = 7.
d. Y Garis x + y = 5 melalui titik (0, 5) dan (5, 0). Daerah
5
penyelesaian x + y  5 di kanan dan pada garis
4
3 –x + 3y = 3 x + y = 5.
2
Daerah penyelesaian x  0 di kanan sumbu Y.
1 Daerah penyelesaian y  0 di atas sumbu X.
X Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
–4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 sebagai berikut.
–1 2x + 3y = 12

f0 Y

Dari grafik terlihat jika f0 digeser ke kiri akan


ada garis selidik di kirinya lagi dan jika f0 7
A
digeser ke kanan akan ada garis selidik di
kanannya lagi sehingga tidak ada garis selidik 5
yang terletak paling kiri dan terletakpaling
kanan. Dengan demikian, fungsi objektif B
f(x, y) = 3x + y tidak memiliki nilai minimum
dan nilai maksimum pada DP sistem pertidak-
samaan pilihan d. C
X
O 7

e. Y 2

9 2x + y = 7 x+y=5
8
7 Garis 2x + y = 7 dan x + y = 5 berpotongan di
6 titik B. Koordinat titik B dicari dengan cara berikut.
5 2x + y = 7
4 A x+y=5
–x + 3y = 3
3 –––––––––– –
B
2 x=2
1 Substitusikan x = 2 ke dalam persamaan x + y = 5
–4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6
X diperoleh:
–1 2x + 3y = 12 2+y=5y=3
f0 Diperoleh koordinat titik B(2, 3).
Koordinat titik pojok daerah penyelesaian adalah
Dari grafik terlihat, jika f0 digeser ke kiri akan A(0, 7), B(2, 3), dan C(5, 0).
diperoleh garis selidik paling kiri, yaitu melalui
titik A. Jika f0 digeser ke kanan akan ada garis

Matematika Kelas XI 47
Uji titik pojok ke f(x, y) = 4x + 5y. Titik pojok daerah penyelesaian adalah (–2, 0),
(4, 0), (2, 4), dan (0, 5).
Titik Pojok f(x, y) = 4x + 5y
Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = 5y – 3x.
A(0, 7) 4 × 0 + 5 × 7 = 35
B(2, 3) 4 × 2 + 5 × 3 = 23 Titik Pojok f(x, y) = 5y – 3x
C(5, 0) 4 × 5 + 5 × 0 = 20
(–2, 0) 5 × 0 – 3 × (–2) = 6
(4, 0) 5 × 0 – 3 × 4 = –12
Dari tabel diperoleh nilai minimum dari f(x, y) = (2, 4) 5 × 4 – 3 × 2 = 14
4x + 5y adalah 20. (0, 5) 5 × 5 – 3 × 0 = 25
Jadi, minimum f(x, y) adalah 20.
Diperoleh nilai minimum f(x, y) = 5y – 3x adalah –12.
14. Jawaban: b Jadi, nilai minimum f(x, y) = 5y – 3x dari daerah
Misalkan: yang di arsir adalah –12.
Garis x – y = –1 memotong sumbu Y di titik A,
16. Jawaban: e
maka koordinat titik A(0, 1).
Diketahui: x = banyak tablet I yang dikonsumsi
Garis 3x + 2y = 12 memotong sumbu Y di titik B,
y = banyak tablet II yang dikonsumsi
maka koordinat titik B(0, 6).
Model sistem pertidaksamaanya sebagai berikut.
Garis 3x + 2y = 12 dan x – y = –1 berpotongan di
Tablet jenis I mengandung 5 unit vitamin A dan
titik C.
tablet jenis II mengandung 10 unit vitamin A,
Koordinat titik C dicari dengan cara sebagai
sedangkan dalam sehari anak tersebut
berikut.
memerlukan 25 unit vitamin A, maka:
3x + 2y = 12 × 1 3x + 2y = 12
5x + 10y  25  x + 2y  5 . . . (1)
x – y = –1 × 2 2x – 2y = –2
Tablet jenis I mengandung 3 unit vitamin B dan
–––––––––––– +
tablet jenis II mengandung 1 unit vitamin B,
5x = 10  x = 2
sedangkan dalam sehari anak tersebut
Substitusikan x = 2 ke dalam persamaan x – y = –1
memerlukan 5 unit vitamin B, maka:
sehingga diperoleh:
3x + y  5 . . . (2)
x – y = –1  2 – y = –1  y = 3
Banyak tablet jenis I dan tablet jenis I yang
Dengan demikian, diperoleh koordinat titik C(2, 3).
dikonsumsi masing-masing selalu nonnegatif,
Titik pojok daerah penyelesaian adalah A(0, 1),
maka x 0 dan y 0 . . . (3)
B(0, 6), dan C(2, 3).
Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = y – 2x. Dari (1), (2), dan (3) diperoleh model matematika
x + 2y  5


Titik Pojok f(x, y) = y – 2x 3x + y  5


A(0, 1) 1–2×0=1 x0
B(0, 6) 6–2×0=6 y0
C(2, 3) 3 – 2 × 2 = –1 Jadi, model matematika dari permasalahan
tersebut adalah pilihan e.
Dari tabel diperoleh nilai maksimum 6.
Jadi, nilai maksimum f(x, y) = y – 2x adalah 6. 17. Jawaban: d
Diketahui: x = banyak pisang cokelat yang dijual
15. Jawaban: b
y = banyak pisang goreng yang dijual
Persamaan garis yang melalui titik (0, 8) dan titik
Model sistem pertidaksamaanya sebagai berikut.
(4, 0) adalah 8x + 4y = 32  2x + y = 8.
Harga pembelian pisang cokelat Rp1.000,00/biji
Persamaan garis yang melalui titik (0, 5) dan titik
dan pisang goreng Rp700,00/biji, sedangkan
(10, 0) adalah 5x + 10y = 50  x + 2y = 10.
modalnya hanya Rp280.000,00, maka:
Titik potong antara garis 2x + y = 8 dan x + 2y = 10
1.000x + 700y  280.000
dicari dengan cara sebagai berikut.
 10x + 7y  2.800 . . . (1)
2x + y = 8 ×2 4x + 2y = 16
x + 2y = 10 ×1 x + 2y = 10 Muatan gerobak tidak melebihi 400 biji, maka:
––––––––––– – x + y  400 . . . (2)
3x = 6 Banyak pisang cokelat dan pisang goreng yang
 x=2 dijual masing-masing selalu nonnegatif, maka
Substitusikan x = 2 ke dalam persamaan 2x + y = 8 x 0 dan y 0 . . . (3)
sehingga diperoleh: Dari (1), (2), dan (3) diperoleh model matematika
2 × 2 + y = 8  4 + y = 8 y = 4 10x + 7y  2.800


Dengan demikian, diperoleh titik potong antara x + y  400


garis 2x + y = 8 dan x + 2y = 10 yaitu (2, 4). x0
y0

48 Program Linear
Jadi, model matematika dari permasalahan Menentukan koordinat titik B.
tersebut adalah pilihan d. Titik B merupakan perpotongan antara garis
y = 200 dan x + y = 1.000.
18. Jawaban: b
Substitusikan y = 200 ke dalam persamaan x + y
Diketahui: x = banyak roti A
= 1.000.
y = banyak roti B
x + y = 1.000 x + 200 = 1.000 x = 800
Model sistem pertidaksamaanya sebagai berikut.
Diperoleh koordinat titik B(800, 200).
Roti A memerlukan 4 gram gula pasir dan roti B
Menentukan koordinat titik C.
memerlukan 8 gram gula pasir, sedangkan
Titik C merupakan perpotongan antara garis
tersedia 16 kg (16.000 gram) gula pasir, maka:
x = 100 dan x + y = 1.000.
4x + 8y  16.000  x + 2y  4.000 . . . (1)
Substitusikan x = 100 ke dalam persamaan x + y
Roti A memerlukan 6 gram tepung terigu dan roti
= 1.000.
B memerlukan 9 gram tepung terigu, sedangkan
x + y = 1.000 100 + y = 1.000 y = 900
tersedia 21 kg (21.000 gram) tepung terigu, maka:
Diperoleh koordinat titik C(100, 900).
6x + 9y  21.000  2x + 3y  7.000 . . . (2)
Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = (25x +
Banyak roti A dan roti B yang dibuat masing-
15y) ribu.
masing selalu nonnegatif, maka:
Titik pojok daerah penyelesaian adalah A(100, 200),
x 0 dan y 0 . . . (3)
B(200, 800), dan C(100, 900).
Dari (1), (2), dan (3) diperoleh model matematika
x + 2y  4.000 Titik Pojok f(x, y) = (25x + 15y) ribu


2x + 3y  7.000 A(100, 200) 25 × 100 + 15 × 200 = 5.500.000


x0 B(200, 800) 25 × 200 + 15 × 800 = 17.000.000
y0 C(100, 900) 25 × 100 + 15 × 900 = 16.000.000
Jadi, model matematika dari permasalahan
tersebut adalah pilihan b. Dari tabel di atas diperoleh nilai maksimum f(x, y)
= (25x + 15y) ribu adalah 17.000.000 dicapai di
19. Jawaban: c titik B(200, 800).
Misalkan: x = banyak tiket dewasa Jadi, tempat rekreasi akan memperoleh
y = banyak tiket anak-anak pendapatan maksimum jika terjual 200 tiket
Tiket Banyak Harga dewasa dan 800 tiket anak-anak.
Dewasa x x 25.000 20. Jawaban: a
Anak-anak y y 15.000 Misalkan: x = banyak keripik pisang rasa cokelat
Pembatas 1.000 100 200 y = banyak keripik pisang rasa keju

Model matematika yang sesuai permasalahan di Keripik Banyak Modal Keuntungan


atas adalah memaksimumkan fungsi objektif Rasa cokelat x 10.000 2.500
f(x, y) = (25x + 15y) ribu dengan kendala: Rasa keju y 15.000 3.000
x + y  1.000


Pembatas 40 450.000
x  100
y  200 Model matematika yang sesuai permasalahan di
atas adalah memaksimumkan fungsi objektif
Daerah penyelesaian:
f(x, y) = 2.500x + 3.000y dengan kendala:
x + y  40


Y x = 100
1.000 10.000x + 15.000y  450.000  2x + 3y 90
C
x0
y0
Garis x + y = 40 melalui titik (40, 0) dan (0, 40).
x + y = 1.000 Daerah penyelesaian x + y  40 dibatasi garis
x + y = 40 dan memuat titik (0, 0).
Garis 2x + 3y = 90 melalui (45, 0) dan (0, 30).
B y = 200 Daerah penyelesaian 2x + 3y  90 dibatasi garis
200
A
2x + 3y = 90 dan memuat titik (0, 0).
X Daerah penyelesaian x  0 dan y  0 adalah
0 100 1.000
kuadran I.

Matematika Kelas XI 49
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut. Biaya produksi barang A per unit Rp30.000,00 dan
biaya produksi barang B per unit Rp25.000,00
Y
sehingga fungsi objektifnya adalah 30.000x +
40 25.000y . . . (4)
30
C Dari (1), (2), (3), dan (4) diperoleh model matematika:
Meminimumkan fungsi objektif f(x, y) = (30x + 25y)
B
ribu dengan kendala
x + y  220


A X x  20
O 40 45 9x  2y
x + y = 40 2x + 3y = 90
Daerah penyelesaian:
Garis x + y = 40 dan 2x + 3y = 90 berpotong di Y
titik B. Kordinat titik B dicari dengan cara sebagai 220 9x = 2y
C
berikut.
B
x + y = 40 ×2 2x + 2y = 80
2x + 3y = 90 ×1 2x + 3y = 90
––––––––––– –
–y = –10
 y = 10 A x + y = 220

Substitusikan y = 10 ke dalam x + y = 40 sehingga


diperoleh: x = 20
x + 10 = 40  x = 30
Diperoleh koordinat titik B(30, 10). X
0 20 220
Titik pojok daerah penyelesaian adalah O(0, 0),
A(40, 0), B(30, 10), dan C(0, 30). Menentukan koordinat titik A.
Uji titik pojok daerah penyelesaian ke fungsi Titik A merupakan perpotongan antara garis x = 20
objektif f(x, y) = 2.500x + 3.000y. dan 9x = 2y.
Substitusikan x = 20 ke dalam persamaan 9x = 2y.
Titik f(x, y) = 2.500x + 3.000y
9x = 2y 9 × 20 = 2y y = 90
O(0, 0) 2.500 × 0 + 3.000 × 0 = 0 Diperoleh koordinat titik A(20, 90).
A(40, 0) 2.500 × 40 + 3.000 × 0 = 100.000
B(30, 10) 2.500 × 30 + 3.000 × 10 = 105.000
Menentukan koordinat titik B.
C(0, 30) 2.500 × 0 + 3.000 × 30 = 90.000 Titik B merupakan perpotongan antara garis
9x = 2y dan x + y = 220.
Nilai maksimum f(x, y) = 2.500x + 3.000y adalah Substitusikan 2y = 9x ke dalam persamaan x + y
105.000. = 220.
Jadi, keuntungan maksimum yang dapat diperoleh x + y = 220 2x + 2y = 440
Rp105.000,00. 2x + 9x = 440
21. Jawaban: b  11x = 440
 x = 40
Misalkan:
Substitusikan x = 40 ke dalam persamaan x + y = 220.
x = banyak barang A yang diproduksi dalam
x + y = 220 40 + y = 220 y = 180
seminggu
Diperoleh koordinat titik B(40, 180).
y = banyak barang B yang diproduksi dalam
Menentukan koordinat titik C.
seminggu
Titik C merupakan perpotongan antara garis
Jumlah barang yang diproduksi dalam seminggu
x = 20 dan x + y = 220.
220 unit, maka:
Substitusikan x = 20 ke dalam persamaan x + y =
x + y  220 . . . (1)
220.
Banyak barang A yang diproduksi tidak kurang
x + y = 220 20 + y = 220 y = 200
dari 20 unit, maka:
Diperoleh koordinat titik C(20, 200).
x  20 . . . (2)
Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = (30x +
Banyak barang A yang diproduksi tidak lebih dari
25y) ribu.
2 Titik pojok daerah penyelesaian adalah A(20, 90),
9
banyak barang B, maka:
B(40, 180), dan C(20, 200).
2
x  9 y 9x  2y. . . . (3)

50 Program Linear
Titik Pojok f(x, y) = (30x + 25y) ribu Titik pojok daerah penyelesaian adalah O(0, 0),
A(18, 0), B(14, 8), dan C(0, 15).
A(20, 90) 30 × 20 + 25 × 90 = 2.850.000
B(40, 180) 25 × 40 + 15 × 180 = 3.700.000 Titik Pojok f(x, y) = 150.000x + 100.000y
C(20, 200) 25 × 20 + 15 × 200 = 3.500.000
O(0, 0) 150.000 × 0 + 100.000 × 0 = 0
A(18, 0) 150.000 × 18 + 100.000 × 0 = 2.700.000
Dari tabel di atas diperoleh nilai minimum f(x, y) = B(14, 8) 150.000 × 14 + 100.000 × 8 = 2.900.000
(30x + 25y) ribu adalah 2.850.000. C(0, 15) 150.000 × 0 + 100.000 × 15 = 1.500.000
Jadi, biaya minimum produksi kedua jenis barang
dalam seminggu adalah Rp2.850.000. Nilai maksimum f(x, y) = 150.000x + 100.000y
adalah 2.900.000.
22. Jawaban: b Jadi, pendapatan maksimum yang diperoleh
Misalkan: x = banyak pakaian wanita yang dibuat penjahit Rp2.900.000,00.
y = banyak pakaian pria yang dibuat
23. Jawaban: b
Bahan Bahan Misalkan: x = banyak barang A
Jenis Banyak Harga
Garis (m) Polos (m) y = banyak barang B
Pakaian wanita x 2 1 150.000 Model matematika yang sesuai dengan permasa-
Pakaian pria y 1 2 100.000 lahan di atas adalah memaksimumkan f(x, y) =
4x + 3y dengan kendala: 4x + 3y  180


Pembatas 36 30
x + y  50
Model matematika yang sesuai permasalahan x + 2y  80
tersebut adalah memaksimumkan fungsi objektif. y0
f(x, y) = 150.000x + 100.000y dengan kendala: x0
2x + y  36 Garis 4x + 3y = 180 melalui (45, 0) dan (0, 60).


x + 2y  30 Daerah penyelesaian 4x + 3y  180 dibatasi garis


x0 4x + 3y = 180 dan memuat titik (0, 0).
y0 Garis x + y = 50 melalui (50, 0) dan (0, 50). Daerah
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut. penyelesaian x + y  50 dibatasi garis x + y = 50
dan memuat titik (0, 0).
Y
Persamaan garis x + 2y = 80 melalui titik (80, 0)
36 dan (0, 40). Daerah penyelesaian x + 2y  80
dibatasi garis x + 2y = 80 dan memuat titik (0, 0).
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut.
C Y
15 4x + 3y = 180
B x + y = 50 60

A x + 2y = 80 50
X 40 D
0 18 30 x + 2y = 30
C
2x + y = 36 B
A
X
Titik B merupakan perpotongan antara garis 0 45 50 80
x + 2y = 30 dan 2x + y = 36. Koordinat titik B
dicari dengan cara sebagai berikut. Garis 4x + 3y = 180 dan x + y = 50 berpotongan
x + 2y = 30 ×2 2x + 4y = 60 di titik B. Koordinat titik B dicari dengan cara
2x + y = 36 ×1 2x + y = 36 sebagai berikut.
–––––––––––– – 4x + 3y = 180 ×1 4x + 3y = 180
3y = 24 x + y = 50 ×3 3x + 3y = 150
y = 8 ––––––––––– –
Substitusikan y = 8 ke dalam 2x + y = 36 sehingga  x = 30
diperoleh: Substitusikan x = 30 ke dalam persamaan
2x + 8 = 36  2x = 28  x = 14 x + y = 50 sehingga diperoleh:
Diperoleh koordinat titik B(14, 8).
30 + y = 50
Uji titik pojok penyelesaian ke fungsi f(x, y) =
 y = 20
150.000x + 100.000y
Diperoleh koordinat titik B(30, 20).

Matematika Kelas XI 51
Garis x + y = 50 dan x + 2y = 80 berpotongan di Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = (2,4x +
titik C. Koordinat titik C dicari dengan cara sebagai 2,6y) juta
berikut.
Titik Pojok f(x, y) = (2,4x + 2,6y) juta
x + y = 50
x + 2y = 80 O(0, 0) 2,4 × 0 + 2,6 × 0 = 0 juta
A(25, 0) 2,4 × 25 + 2,6 × 0 = 60 juta
–––––––––– – B(7, 18) 2,4 × 7 + 2,6 × 18 = 63,6 juta
–y = –30 C(0, 24) 2,4 × 0 + 2,6 × 24 = 62,4 juta
 y = 30
Substitusikan y = 30 ke ke dalam persamaan Nilai maksimum f(x, y) adalah 63,6 juta yang
x + y = 50 sehingga diperoleh: dicapai pada saat x = 7 dan y = 18.
x + 30 = 50  x = 20 Jadi, agar diperoleh keuntungan maksimum
Diperoleh koordinat titik C(20, 30). Pak Ridwan harus membeli 7 motor A.
Uji titik pojok penyelesaian ke f(x, y) = 4x + 3y. 25. Jawaban: e
Titik pojok daerah penyelesaian adalah O(0, 0), Misalkan: x = banyak pupuk A (bungkus)
A(45, 0), B(30, 20), C(20, 30), dan D(0, 40). y = banyak pupuk B (bungkus)
Titik Pojok f(x, y) = 4x + 3y Zat N Zat P Harga
O(0, 0) 4×0+3×0=0 Pupuk A 1 3 2.500
A(45, 0) 4 × 45 + 3 × 0 = 180
Pupuk B 3 1 3.000
B(30, 20) 4 × 30 + 3 × 20 = 180
C(20, 30) 4 × 20 + 3 × 30 = 170 Kendala 12 12
D(0, 40) 4 × 0 + 3 × 40 = 120
Model matematika permasalahan tersebut adalah
Nilai maksimum f(x, y) = 4x + 3y adalah 180 meminimumkan f(x, y) = 2.500x + 3.000y dengan
dicapai di titik A(45, 0) atau B(30, 20). kendala:
Jadi, agar diperoleh laba maksimum maka harus x + 3y  12


dibuat 45 barang A saja atau 30 barang A dan 3x + y  12


20 barang B. x0
24. Jawaban: a y0
Misalkan: x = banyak motor A Uji titik (0, 0) untuk menentukan daerah
y = banyak motor B penyelesaian.
Harga Beli Keuntungan
Jenis Banyak Pertidaksamaan Substitusi (0, 0) Penyelesaian
(juta) (juta)
x + 3y  12 0 + 0  12 (Salah) Tidak memuat (0, 0)
Motor A x 12 2,4
3x + y  12 0 + 0  12 (Salah) Tidak memuat (0, 0)
Motor B y 14 2,6
Pembatas 25 336 Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut.
Y
Model matematika permasalahan tersebut adalah
memaksimumkan f(x, y) = (2,4x + 2,6y) juta
dengan kendala:
x + y  25 12 C


12x + 14y  336  6x + 7y  168


x0
y0
4 B(3, 3)
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut.
Y A
X
0 4 12
x + 3y = 12
3x + y = 12
25 Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = 2.500x +
C 3.000y.
24
B(7, 18)
Titik Pojok f(x, y) = 2.500x + 3.000y

A(12, 0) 2.500 × 12 + 3.000 × 0 = 30.000


B(3, 3) 2.500 × 3 + 3.000 × 3 = 16.500
A
25 28 X C(0, 12) 2.500 × 0 + 3.000 × 12 = 36.000
O
6x + 7y = 168
x + y = 25

52 Program Linear
Nilai minimum f(x, y) = 2.500x + 3.000y adalah Dari tabel diperoleh nilai minimum f(x, y) =
16.500 dicapai di titik B(3, 3). 2.000.000(x + y) adalah 128.000.000 dicapai di
Biaya minimum pemupukan satu pohon jeruk titik B(48, 16).
Rp16.500,00. Jadi, agar biaya pengoperasian minimum maka
Jadi, biaya minimum pemupukan 1.000 pohon lama penambangan I dan II dioperasikan berturut-
jeruk turut 48 hari dan 16 hari.
= 1.000 × Rp16.500,00
= Rp16.500.000,00 27. Jawaban: c
Misalkan: x = banyak feri A yang dioperasikan
26. Jawaban: e x = banyak feri B yang dioperasikan
Misalkan:
Bagasi Biaya
x = lama pengoperasian penambangan I (hari) Jenis Feri Banyak Penumpang (ton) (ribuan)
y = lama pengoperasian penambangan II (hari)
A x 60 6 800
Tinggi Menengah Rendah Biaya B y 80 3 1.000
Tambang I 1 4 12 2.000.000 Pembatas 14 600 45
Tambang II 2 3 5 2.000.000
Model matematika yang sesuai permasalahan
Kendala 80 240 480
adalah meminimumkan fungsi objektif f(x, y) =
Model matematika dari permasalahan tersebut (800x + 1.000y) ribu dengan kendala:
x + y  14


adalah meminimumkan fungsi objektif f(x, y) =
60x + 80y  600  3x + 4y  30
2.000.000(x + y) dengan kendala:
6x + 3y  45  2x + y  15
x + 2y  80


x0
4x + 3y  240 y0
12x + 5y  480
Garis x + y = 14 melalui titik (0, 14) dan titik (14, 0).
x0 Daerah penyelesaian x + y  14 di kiri dan pada
y0 garis x + y = 14.
Uji titik (0, 0) untuk menentukan daerah 1
Garis 3x + 4y = 30 melalui titik (0, 7 2 ) dan titik
penyelesaian.
(10, 0).
Pertidaksamaan Substitusi (0, 0) Penyelesaian Daerah penyelesaian 3x + 4y  30 di kanan dan
x + 2y  80 0 + 0  80 (Salah) Tidak memuat (0, 0) pada garis 3x + 4y = 30.
4x + 3y  240 0 + 0  240 (Salah) Tidak memuat (0, 0) 1
12x + 5y  480 0 + 0  480 (Salah) Tidak memuat (0, 0) Garis 2x + y = 15 melalui titik (0, 15) dan (7 2 , 0).
Daerah penyelesaian 2x + y  15 di kanan dan
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut.
pada garis 2x + y = 15.
12x + 5y = 480 Y Daerah penyelesaian x  0 di kanan sumbu Y dan
4x + 3y = 240 daerah penyelesaian y  0 di atas sumbu X.
Garis 2x + y = 15 dan garis x + y = 14 berpotongan
96 D di titik A(1, 13).
80 Garis 3x + 4y = 30 dan garis 2x + y = 15
C berpotongan di titik B(6, 3).
60
Daerah penyelesaian sebagai berikut.
40 Y
2x + y = 15
16 B
A
0 X 15
15 40 48 60 80
14
A(1, 13)
x + 2y = 80

Uji titik pojok ke fungsi objektif 3x + 4y = 30


f(x, y) = 2.000.000(x + y).
1
Titik Pojok f(x, y) = 2.000.000(x + y) 72
x + y = 14
A(80, 0) 2.000.000 × (80 + 0) = 160.000.000
B(48, 16) 2.000.000 × (48 + 16) = 128.000.000
C(15, 60) 2.000.000 × (15 + 60) = 150.000.000 B(6, 3)
D(0, 96) 2.000.000 × (0 + 96) = 192.000.000
C D
X
1
0 7 2
10 14

Matematika Kelas XI 53
Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = (800x + 29. Seorang penjual ponsel mempunyai modal
1.000y) ribu. sebesar 50 juta rupiah. Toko penjual ponsel
tersebut hanya bisa menampung paling banyak
Titik Pojok f(x, y) = (800x + 1.000y) ribu 40 ponsel. Banyak ponsel jenis A yang dijual tidak
A(1, 13) (800 × 1 + 1.000 × 13) × 1.000 = 13.800.000 kurang dari 10 buah dan banyak ponsel jenis B
B(6, 3) (800 × 6 + 1.000 × 3) × 1.000 = 7.800.000 yang dijual tidak kurang dari 5 buah. Adapun
C(10, 0) (800 × 10 + 1.000 × 0) × 1.000 = 8.000.000 ponsel jenis A mempunyai harga pembelian
D(14, 0) (800 × 14 + 1.000 × 0) × 1.000 = 11.200.000 1 juta rupiah dan jenis B 2 juta rupiah per buah.
Setiap penjualan ponsel jenis A pedagang
Nilai minimum f(x, y) = (800x + 1.000y) ribu adalah tersebut memperoleh keuntungan Rp200.000,00
7.800.000 dicapai di titik B(6, 3). sementara untuk setiap penjualan ponsel jenis B
Jadi, banyak feri A yang harus dioperasikan 6 unit memperoleh keuntungan Rp350.000,00.
dan feri B sebanyak 3 unit agar biaya Berapakah banyak ponsel jenis A dan jenis B yang
pengoperasian feri minimum. harus terjual agar penjual memperoleh
28. Jawaban: b keuntungan maksimum?
Misalkan: x = banyak kue kukus yang terjual a. 10 ponsel jenis A dan 5 ponsel jenis B.
y = banyak kue lapis yang terjual b. 10 ponsel jenis A dan 20 ponsel jenis B.
Model matematika permasalahan tersebut adalah c. 20 ponsel jenis A dan 10 ponsel jenis B.
meminimumkan fungsi objektif f(x, y) = 1.500x + d. 30 ponsel jenis A dan 10 ponsel jenis B.
1.200y dengan kendala: e. 35 ponsel jenis A dan 5 ponsel jenis B.
x + y  100 Jawaban: d


0  x  50 Misalkan: x = banyak ponsel jenis A


y  30 y = banyak ponsel jenis B
Garis x + y = 100 melalui titik (0, 100) dan (100, 0). Ponsel Banyak Harga Beli Keuntungan
Daerah penyelesaian x + y  100 di kiri dan pada Jenis A x x 1.000.000 200.000
garis x + y = 100. Jenis B y y 2.000.000 350.000
Daerah penyelesaian 0  x  50 di kanan sumbu Y Pembatas 40 10 5 50.000.000
dan di kiri garis x = 50.
Daerah penyelesaian y  30 di atas dan pada garis Model matematika permasalahan tersebut adalah
y = 30. memaksimumkan f(x, y) = 200.000x + 350.000y
Y dengan kendala:
100 A x + y  40


1.000.000x + 2.000.000y  50.000.000


 x + 2y  50
x  10
D(50, 50) y5
B Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
y = 30
30 C sebagai berikut.
Y x = 10

0 X
50 100
x + y = 100 40
x = 50
Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = 1.500x +
25
1.200y. D
20
Titik Pojok f(x, y) = 1.500x + 1.200y C
10
A(0, 100) 1.500 × 0 + 1.200 × 100 = 120.000 5 y=5
A B
B(0, 30) 1.500 × 0 + 1.200 × 30 = 36.000 X
0 10 30 35 40 50
C(50, 30) 1.500 × 50 + 1.200 × 30 = 111.000 x + 2y = 50
D(50, 50) 1.500 × 50 + 1.200 × 50 = 135.000 x + y = 40

Uji titik pojok ke fungsi objektif


Nilai minimum f(x, y) = 1.500x + 1.200y adalah
f(x, y) = 200.000x + 350.000y
36.000.
Jadi, pendapatan minimum toko roti dari penjualan
kue kukus dan kue lapis per hari rata-rata
Rp36.000,00.

54 Program Linear
Titik Pojok f(x, y) = 200.000x + 350.000y Substitusikan y = 9 ke dalam persamaan x + y = 45
sehingga diperoleh:
A(10, 5) 200.000 × 10 + 350.000 × 5 = 3.750.000
x + 9 = 45
B(35, 5) 200.000 × 35 + 350.000 × 5 = 8.750.000  x = 36
C(30, 10) 200.000 × 30 + 350.000 × 10 = 9.500.000 Diperoleh koordinat titik B(36, 9).
D(10, 20) 200.000 × 10 + 350.000 × 20 = 9.000.000 Garis x + y = 45 dan 3x + 4y = 150 berpotongan
di titik C. Koordinat titik C dicari cara sebagai.
Nilai maksimum f(x, y) 200.000x + 350.000y
x + y = 45 ×3 3x + 3y = 135
adalah 9.500.000 dicapai di titik C(30, 10).
3x + 4y = 150 × 3 3x + 4y = 150
Jadi, penjual tersebut harus menjual 30 ponsel
–––––––––––– –
jenis A dan 10 ponsel jenis B agar keuntungan
–y = –15
yang diperoleh maksimum.
 y = 15
30. Jawaban: c Substitusikan y = 15 ke dalam persamaan
Misalkan: x = banyak saputangan jenis A yang x + y = 45 sehingga diperoleh:
dibuat x + 15 = 45
y = banyak saputangan jenis B yang  x = 30
dibuat Diperoleh koordinat titik C(30, 15).
Saputangan Banyak Biaya Pembuatan Laba Garis y = 3x dan 3x + 4y = 150 berpotongan di
Jenis A x 7.500 1.500 titik D. Koordinat titik D dicari dengan cara sebagai
Jenis B y y 10.000 2.000 berikut.
Pembatas 45 9 375.000 Substitusikan y = 3x ke dalam persamaan
3x + 4y = 150 sehingga diperoleh:
Model matematika yang sesuai permasalahan di y + 4y = 150
atas adalah memaksimumkan fungsi objektif  5y = 150
f(x, y) = 1.500x + 2.000y dengan kendala:
 y = 30
x + y  45


Substitusikan y = 30 ke dalam persamaan y = 3x


y  3x
sehingga diperoleh:
7.500x + 10.000y  375.000  3x + 4y  150
y 9 30 = 3x
 x = 10
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut.
Diperoleh koordinat titik D(10, 30).
Y y = 3x Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = 1.500x +
2.000y.
45
Titik pojok daerah penyelesaian adalah A(3, 9),
1
37 2 B(36, 9), C(30, 15), dan D(10, 30).
30 D
Titik Pojok f(x, y) = 1.500x + 2.000y

15 C A(3, 9) 1.500 × 3 + 2.000 × 9 = 22.500


y=9 B(36, 9) 1.500 × 36 + 2.000 × 9 = 72.000
9
A B C(30, 15) 1.500 × 30 + 2.000 × 15 = 75.000
X D(10, 30) 1.500 × 10 + 2.000 × 30 = 75.000
0 3 10 30 36 45 50

x + y = 45 3x + 4y = 150
Nilai maksimum f(x, y) = 1.500x + 2.000y adalah
Garis y = 9 dan y = 3x berpotongan di titik A. 75.000.
Koordinat titik A dicari dengan cara sebagai Jadi, laba maksimum yang diperoleh jika semua
berikut. saputangan terjual adalah Rp75.000,00.
Substitusikan y = 9 ke dalam y = 3x sehingga
diperoleh: B. Uraian
9 = 3x
1. a. Garis 2x + 3y = 12 melalui titik (0, 4) dan (6, 0).
 x=3
Daerah penyelesaian 2x + 3y  12 di kiri dan
Diperoleh koordinat titik A(3, 9).
pada garis 2x + 3y = 12. . . . (1)
Garis y = 9 dan x + y = 45 berpotongan di titik B. Garis x – 3y = 6 melalui titik (6, 0) dan (0, –2).
Koordinat titik B dicari dengan cara sebagai Daerah penyelesaian x – 3y  6 di kiri dan
berikut. pada garis x – 3y = 6. . . . (2)

Matematika Kelas XI 55
Daerah penyelesaian 3y  2x di kanan dan Persamaan garis yang melalui titik A(–2, 4)
pada garis 3y = 2x. . . . (3) dan titik B(–3, 0) sebagai berikut.
Daerah penyelesaian x  0 di kanan y  yA x  xA
sumbu Y. . . . (4) yB  y A = xB  x A
Daerah penyelesaian SPtLDV adalah irisan
daerah penyelesaian (1), (2), (3), dan (4). y4 x  (2)
 04
= 3  (2)
Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
sebagai berikut. y4 x2
 4
= 3  2
Y
3y = 2x y4 x2
5  = 1
4
4
3
 –(y – 4) = –4(x + 2)
 y – 4 = 4(x + 2)
2
x – 3y = 6  y – 4 = 4x + 8
1
 –4x + y = 12
X
–1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Daerah penyelesaian di kanan dan pada garis
–1
2x + 3y = 12
–4x + y = 12, maka pertidaksamaannya
–2 –4x + y  12 . . . (2)
–3 Persamaan garis yang melalui titik A(–2, 4)
dan titik C(1, 0) sebagai berikut.
b. Garis –3x + 2y = 6 melalui titik (0, 3) dan (–2, 0). y  yA x  xA
yC  y A = xC  x A
Daerah penyelesaian –3x + 2y  6 di kanan
dan pada garis –3x + 2y = 6. . . . (1) y4 x  (2)
Garis 3x + 4y = 6 melalui titik (2, 0) dan (–2, 3).  04
= 1  (2)
Daerah penyelesaian 3x + 4y  6 di kiri dan
pada garis 3x + 4y = 6. . . . (2) y4 x2
 4
= 1 2
Garis 3y = 2x melalui titik (0, 0) dan (3, 2).
Daerah penyelesaian –2  y  0 di atas garis y4 x2
y = –2 dan di bawah sumbu X. . . . (3)  4
= 3
Daerah penyelesaian SPtLDV adalah irisan  3(y – 4) = –4(x + 2)
daerah penyelesaian (1), (2), dan (3). Daerah  3y – 12 = –4x – 8
penyelesaian sistem pertidaksamaan  4x + 3y = 4
sebagai berikut. Daerah penyelesaian di kiri dan pada garis
Y 4x + 3y = 4, maka pertidaksamaannya
3x + 4y = 6
–3x + 2y = 6 4x + 3y  4 . . . (3)
5
Daerah penyelesaian di kiri sumbu Y, maka
4
pertidaksamaannya x  0 . . . (4)
3 Dari pertidaksamaan (1) sampai dengan (4)
2 diperoleh SPtLDV:
1 –2x – 3y  6


–4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5
X –4x + y  12
–1 4x + 3y  4
–2 y = –2 x0
–3 b. Persamaan garis yang melalui titik (0, 3) dan
titik (–3, 0) adalah 3x – 3y = –9 x – y = –3.
2. a. Persamaan garis yang melalui titik (0, –2) dan Daerah penyelesaian di kanan dan pada garis
titik (–3, 0) adalah –2x – 3y = 6. x – y = –3, maka pertidaksamaannya
Daerah penyelesaian di kanan dan pada garis x – y  –3 . . . (1)
–2x – 3y = 6, maka pertidaksamaannya Persamaan garis yang melalui titik A(2, 5)
–2x – 3y  6 . . . (1) dan titik B(4, 0) sebagai berikut.
y  yA x  xA
yB  y A = xB  x A

y5 x2
 05
= 42

56 Program Linear
y5 x2 Jawaban:
 5
= 2 Y
4x – 2y = –8
 2(y – 5) = –5(x – 2) 6 3y – 2x = 10
2x + 3y = 2
 2y – 10 = –5x + 10 A
4
 5x + 2y = 20
B
Daerah penyelesaian di kiri dan pada garis 2
5x + 2y = 20, maka pertidaksamaannya D X
C
5x + 2y  20 . . . (2) –5 –2 1 3
Daerah penyelesaian di kanan garis x = –1,
maka pertidaksamaannya x  –1 . . . (3) 2x + y = 6
Daerah penyelesaian di atas sumbu X, maka
Misalkan garis selidik awal 4x – 2y = –8. Fungsi
pertidaksamaannya y  0 . . . (4)
objektif f(x, y) = 4x – 2y mempunyai koefisien x
Dari pertidaksamaan (1) sampai dengan (4)
diperoleh SPtLDV: positif maka nilai minimumnya dicapai di titik pojok
x – y  –3 yang dilalui garis selidik paling kiri. Garis selidik


paling kiri melalui titik pojok B(–2, 2) mempunyai


5x + 2y  20
persamaan 4x – 2y = –12, maka nilai minimum
x  –1
fungsi objektif f(x, y) = 4x – 2y adalah –12.
y0
5. Petunjuk Guru
3. Rancanglah suatu sistem pertidaksamaan linear Soal bersifat terbuka. Jawaban siswa bisa
dua variabel yang memiliki daerah penyelesaian berbeda-beda.
berbentuk jajargenjang di kuadran II. Alternatif jawaban.
Jawaban: Daerah penyelesaian:
Petunjuk Guru
Y
Soal bersifat terbuka. Jawaban siswa bisa
9
berbeda-beda. 8
Alternatif jawaban. 7
Daerah penyelesaian: 6
2x – y = –14 2x – y = –4 5
Y
4
5 3
4 y=4 2
1
3
X
2 –1 0 1 2 3 4 5 6
–1 f0
1
Keterangan:
X Garis putus-putus pada grafik merupakan garis selidik.
–7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2
–1 f0: 2x + y = 2 merupakan garis selidik awal.

Dari grafik terlihat, jika f0 digeser ke kiri akan


Sistem pertidaksamaan: diperoleh garis selidik paling kiri, yaitu melalui titik
2x – y  –14 (0, 6). Jika f0 digeser ke kanan akan ada garis


x – y  –4 selidik di kanannya lagi sehingga tidak ada garis


0y4 selidik yang terletak paling kanan. Dengan
demikian, fungsi objektif f(x, y) = 2x + y memiliki
4. Tentukan nilai minimum fungsi objektif f(x, y) nilai minimum pada DP sistem pertidaksamaan.
= 4x – 2y dari daerah penyelesaian sistem pertidak- Sistem pertidaksamaan:
samaan 2x + 3y  2, 3y – 2x  10, 2x + y  6, y  0 6x + 4y  24


menggunakan garis selidik. 4x + 5y  20


x0

Matematika Kelas XI 57
6. Garis x + y = 12 melalui titik (0, 12) dan titik (12, 0). 7. a. Misalkan:
Daerah penyelesaian x + y  12 dibatasi garis x = banyak minyak goreng kemasan 1 liter
x + y = 12 dan tidak memuat titik (0, 0) yang diproduksi
. . . (1) y = banyak minyak goreng kemasan 2 liter
Garis x + 2y = 16 melalui titik (0, 8) dan titik (16, 0). yang diproduksi
Daerah penyelesaian x + 2y 16 dibatasi garis Jenis Banyak Laba
x + 2y = 16 dan tidak memuat titik (0, 0) . . . (2) 1 liter x x 3.000
Daerah penyelesaian x  0 di kanan sumbu Y. . . (3) 2 liter y y 5.000
Daerah penyelesaian y  0 di atas sumbu X. . . (4) Pembatas 120 30 50
Dari (1), (2), (3), dan (4) diperoleh daerah
penyelesaian sebagai berikut. Model matematika permasalahan di atas
adalah memaksimumkan fungsi objektif
Y f(x, y) = 3.000x + 5.000y dengan kendala:
x + y  120


C(0, 12)
12 x  30
y  50
8 b. Garis x + y = 120 melalui titik (0, 120) dan
B (120, 0). Daerah penyelesaian x + y  120 di
kiri dan pada garis x + y = 120. . . . (1)
A(16,0) Garis x = 30 melalui titik (30, 0) dan sejajar
X
0 12 16 x + 2y = 16 sumbu Y. Daerah penyelesaian x  30 di
x + y = 12
kanan dan pada garis x = 30. . . . (2)
Menentukan koordinat titik B. Garis y = 50 melalui titik (0, 50) dan sejajar
Titik B merupakan perpotongan antara garis x + y sumbu X. Daerah penyelesaian y  50 di atas
= 12 dan x + 2y = 16. dan pada garis y = 50. . . . (3)
x + y = 12 Daerah penyelesaian dari model matematika
adalah irisan daerah penyelesaian (1), (2),
x + 2y = 16
dan (3). Daerah penyelesaiannya sebagai
–––––––––– –
berikut.
–y = –4
 y=4 Y
Substitusikan y = 4 ke dalam persamaan x + y = 12.
120
x + y = 12  x + y = 12  x = 8
Diperoleh koordinat titik B(8, 4). 90 C
Titik pojok daerah penyelesaian adalah A(16, 0),
B(8, 4), dan C(0, 12). DP
y = 50
Agar f(x, y) = ax + 4y minimum hanya di titik (8, 4) 50 A B
maka harus dipenuhi f(8, 4) < f(0, 12) dan
f(8, 4) < f(16, 0).
f(x, y) = ax + 4y X
0 30 70 120
f(8, 4) = a × 8 + 4 × 4 = 8a + 16 x = 30 x + y = 120
f(0, 12) = a × 0 + 4 × 12 = 48
f(16, 0) = a × 16 + 4 × 0 = 16a c. Uji titik pojok
Syarat pertama f(8, 4) < f(0, 12), maka: Menentukan koordinat titik B.
Titik B merupakan perpotongan antara garis
8a + 16 < 48
y = 50 dan x + y = 120.
 8a < 32
Substitusikan y = 50 ke dalam persamaan
 a <4 . . . (1) x + y = 120.
Syarat kedua f(8, 4) < f(16, 0), maka: x + y = 120 x + 50 = 120 x = 70
8a + 16 < 16a Diperoleh koordinat titik B(70, 50).
8a – 16a < –16 Menentukan koordinat titik C.
 –8a < –16 Titik B merupakan perpotongan antara garis
 a >2 . . . (2) x = 30 dan x + y = 120.
Dari (1) dan (2) diperoleh 2 < a < 4.
Jadi, nilai a yang memenuhi 2 < a < 4.

58 Program Linear
Substitusikan x = 30 ke dalam persamaan Y
x + y = 120. 12 D
x + y = 120 30 + y = 120 x = 90
Diperoleh koordinat titik C(30, 90).
Titik pojok daerah penyelesaian adalah 8
A(30, 50), B(70, 50), dan C(30, 90). C
Uji titik pojok ke fungsi objektif
f(x, y) = 3.000x + 5.000y.
3 B
Titik Pojok f(x, y) = 3.000x + 5.000y A
0 2 4 X
A(30, 50) 3.000 × 30 + 5.000 × 50 = 340.000 9 x + 3y = 9
B(70, 50) 3.000 × 70 + 5.000 × 50 = 460.000 6x + y = 12 2x + y = 8
C(30, 90) 3.000 × 30 + 5.000 × 90 = 540.000
Menentukan koordinat titik B.
Nilai maksimum f(x, y) = 3.000x + 5.000y
Titik B merupakan perpotongan antara garis
adalah 540.000 dicapai di titik (30, 90).
x + 3y = 9 dan 2x + y = 8.
Jadi, agar memperoleh keuntungan
x + 3y = 9 ×2 2x + 6y = 18
maksimum, pabrik tersebut harus membuat 2x + y = 8 ×1 2x + y = 8
30 botol minyak goreng kemasan 1 liter dan ––––––––––– –
90 botol minyak goreng kemasan 2 liter. 5y = 10
Keuntungan maksimum per hari  y=2
Rp540.000,00. Substitusikan y = 2 ke dalam persamaan 2x + y = 8
sehingga diperoleh:
8. Misalkan: x = banyak makanan jenis A 2x + y = 8  2x + 2 = 8 2x = 6 x = 3
y = banyak makanan jenis B Diperoleh koordinat titik B(3, 2).
Makanan Protein Karbohidrat Lemak Harga Menentukan koordinat titik C.
Jenis A (x) 2 6 1 8.500 Titik C merupakan perpotongan antara garis
Jenis B (y) 1 1 3 4.000 2x + y = 8 dan 6x + y = 12.
Kendala 8 12 9 2x + y = 8
6x + y = 12
Model matematika permasalahan tersebut adalah –––––––––– –
meminimumkan fungsi objektif f(x, y) = 8.500x + –4x = –4
4.000y dengan kendala:  x=1
2x + y  8 Substitusikan x = 1 ke dalam persamaan 2x + y = 8.


6x + y  12 2x + y = 8  2 × 1 + y = 8 2 + y = 8 y = 6
x + 3y  9 Diperoleh koordinat titik C(1, 6).
x0 Uji titik pojok.
y0 Titik pojok daerah penyelesaian adalah A(9, 0),
Garis 2x + y = 8 melalui titik (0, 8) dan (4, 0). B(3, 2), C(1, 6), dan D(0, 12).
Daerah penyelesaian 2x + y  8 di kiri dan pada Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = 8.500x +
garis 2x + y = 8. . . . (1) 4.000y.
Garis 6x + y = 12 melalui titik (0, 12) dan (2, 0). Titik Pojok f(x, y) = 8.500x + 4.000y
Daerah penyelesaian 6x + y  12 di kanan dan
A(9, 0) 8.500 × 9 + 4.000 × 0 = 76.500
pada garis 6x + y = 12. . . . (2)
B(3, 2) 8.500 × 3 + 4.000 × 2 = 33.500
Garis x + 3y = 9 melalui titik (0, 3) dan (9, 0).
C(1, 6) 8.500 × 1 + 4.000 × 6 = 32.500
Daerah penyelesaian x + 3y  9 di kanan dan
D(0, 12) 8.500 × 0 + 4.000 × 12 = 48.000
pada garis x + 3y = 9. . . . (3)
Daerah penyelesaian x  0 di kanan sumbu Y. Nilai minimum f(x, y) = 8.500x + 4.000y adalah
. . . (4) 32.500.
Daerah penyelesaian y  0 di atas sumbu X. Jadi, orang tersebut harus mengeluarkan uang
. . . (5) paling sedikit Rp32.500,00 per minggu agar ke-
Daerah penyelesaian dari model matematika butuhan protein, karbohidrat, dan lemak terpenuhi.
adalah irisan daerah penyelesaian (1), (2), (3), (4),
dan (5). Daerah penyelesaiannya sebagai berikut.

Matematika Kelas XI 59
9. Misalkan: x = banyak kain lurik yang dibeli Pak f(60, 90)
Rudi (meter) = 20.000 × 60 + 20.000 × 90
y = banyak kain batik yang dibeli Pak = 3.000.000
Rudi (meter) f(60, 212)
= 20.000 × 60 + 20.000 × 212
Jenis Kain Harga (rupiah) Banyak (m2) Keuntungan
= 5.440.000
Lurik 40.000 x x 20.000 Oleh karena 3.000.000 < 5.440.000, maka
Batik 50.000 y 20.000 keuntungan minimum = Rp3.000.000,00 dan
Pembatas 13.000.000 150 2y keuntungan maksimum Rp5.440.000,00.
Jadi, keuntungan minimum dan keuntungan
a. Model matematika permasalahan tesebut maksimum saat Pak Rudi membeli 60 meter
adalah memaksimumkan fungsi objektif kain lurik berturut-turut Rp3.000.000,00 dan
f(x, y) = 20.000x + 20.000y dengan kendala: Rp5.440.000,00.
40.000x + 50.000y  13.000.000  4x + 5y  1.300
x + y  150 10. Misalkan: x = banyak karyawan bagian pelaksana


x  2y y = banyak karyawan bagian staf


x0 Banyak karyawan di perusahaan 160 orang, maka:
x + y  160 . . . (1)
y0
Karyawan bagian pelaksana lebih banyak
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut. daripada karyawan bagian staf dan selisih antara
Y banyak karyawan bagian pelaksana dan
karyawan bagian staf tidak lebih dari 60, maka:
x – y  60 . . . (2)
Banyak karyawan bagian pelaksana tidak lebih
A 3
260
dari 5 banyak karyawan bagian staf , maka:
212 3
x  5y . . . (3)
Banyak karyawan bagian pelaksana tidak kurang
150 B dari 9 orang, maka:
x = 2y
D x9 . . . (4)
100
90 Banyak karyawan bagian pelaksana dan
C karyawan bagian staf selalu nonnegatif, maka:
50
x  0 dan y  0 . . . (5)
Dari pertidaksamaan (1) sampai dengan (5)
X
0 60 100 150 200 325 diperoleh sistem pertidaksamaan:
x + y = 150 4x + 5y = 1.300
x + y  160


Titik pojok daerah penyelesaian adalah x – y  60


A(0, 260), B(0, 150), C(100, 50), dan 3
x  5y
D(200, 100).
x9
Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) =
y0
20.000x + 20.000y.
Daerah penyelesaian:
Titik Pojok f(x, y) = 20.000x + 20.000y Y
A(0, 260) 20.000 × 0 + 20.000 × 260= 5.200.000 x=9
160
B(0, 150) 20.000 × 0 + 20.000 × 150= 3.000.000 x – y = 60
C(100, 50) 20.000 × 100 + 20.000 × 50 = 3.000.000 3
D(200, 100) 20.000 × 200 + 20.000 × 100 = 6.000.000 x= 5
y
C
110
Nilai maksimum fungsi objektif f(x, y) = 100 B
20.000x + 20.000y adalah 6.000.000. 90
Jadi, keuntungan maksimum yang akan 69 D
diperoleh Pak Rudi Rp 6.000.000,00.
50
b. Pak Rudi membeli kain lurik 60 meter maka x + y = 160
x = 60.
Dari grafik terlihat, untuk x = 60 maka y1 = 90 15 A
dan y2 = 212. X
0 9 30 5060 160

60 Program Linear
a. Dari grafik terlihat nilai y paling atas pada f(30, 50)
daerah penyelesaian adalah y = 110 = (3.500 × 30 + 2.500 × 50) ribu
sehingga karyawan bagian staf yang dipe- = 230.000.000
kerjakan maksimum 110 orang. Nilai x pal- f(30, 90)
ing kanan pada daerah penyelesaian adalah = (3.500 × 30 + 2.500 × 90) ribu
x = 60 sehingga karyawan bagian pelaksana = 330.000.000
yang dipekerjakan maksimum 60 orang. Oleh karena 230.000.000 < 330.000.000, maka
b. Fungsi objektif f(x, y) = (3.500x + 2.500y) ribu. jumlah uang minimum Rp230.000.000,00 dan
Karyawan bagian pelaksana yang jumlah uang maksimum Rp330.000.000,00.
dipekerjakan 30 orang maka x = 30. Jadi, jumlah uang minimum yang dikeluarkan
Dari grafik terlihat, untuk x = 30 maka y1 = 50 perusahaan untuk menggaji karyawan
dan y2 = 90. pada saat perusahaan mempekerjakan
30 karyawan bagian pelaksana
Rp230.000.000,00 per bulan dan jumlah
maksimumnya Rp330.000.000,00 per bulan.

Matematika Kelas XI 61
A. Pilihan Ganda 3 + 6 + 12 + . . . + 6.144 merupakan deret geometri
1. Jawaban: d yang memiliki:
7
suku pertama = a = 3;
2
∑ (2k − 5) 6
k=3 rasio = r = 3
= 2;
= (2 × 32 – 5) + (2 × 42 – 5) + (2 × 52 – 5) banyak suku = 12 – 1 + 1 = 12.
+ (2 × 62 – 5) + (2 × 72 – 5) Sehingga diperoleh:
= 13 + 27 + 45 + 67 + 93 a(rn − 1)
= 245 Sn =
r −1
7 a(r12 − 1)
Jadi, nilai ∑ (2k 2 − 5) adalah 245. S12 = r −1
k=3
3(212 − 1)
2. Jawaban: c = 2 −1
49
= 3 × (4.096 – 1)
∑ (5n − 9) = (5 × 6 – 9) + (5 × 7 – 9) + (5 × 8 – 9)
n=6 = 12.285
+ . . . + (5 × 49 – 9)
17
= 21 + 26 + 31 + . . . + 236 Jadi, nilai 3 ∑ 2n − 6 adalah 12.285.
21 + 26 + 31 + . . . + 236 merupakan deret n=6
aritmetika yang memiliki: 4. Jawaban: b
suku pertama = a = 21;
suku terakhir = Un = 236; 24 24 + 6
2 2
banyak suku = 49 – 6 + 1 = 44. ∑ (2k − 7) = ∑ (2(k − 6) − 7)
k =1 k = 1+ 6
Jumlah n suku pertama deret aritmetika adalah
n 30
Sn =
2
(a + Un). = ∑ (2(k 2 − 12k + 36) − 7)
k=7
Sehingga jumlah 44 suku pertama adalah 30
44 = ∑ (2k 2 − 24k + 72 − 7)
S 44 = 2
(21 + 236) = 22 × 257 = 5.654 k=7

49 30
Jadi, nilai ∑ (5n − 9) adalah 5.654. = ∑ (2k 2 − 24k + 65)
n=6 k=7
3. Jawaban: a 30 30
Diketahui ∑ k 2 = 9.824 dan ∑ k = 444 , maka:
17 17 − 5 k=7 k=7
3 ∑ 2n − 6 = 3 ∑ 2n + 5 − 6
n=6 n=6−5 30
2
∑ (2k − 24k + 65)
12 k=7
= 3 ∑ 2n − 1
n=1
30 30 30
12 = ∑ 2k 2 − ∑ 24k + ∑ 65
n−1
= ∑ (3 × 2 ) k=7 k=7 k=7
n=1
= (3 × 21 – 1) + (3 × 22 – 1) + (3 × 23 – 1) 30 30 30
= 2 ∑ k 2 − 24 ∑ k + ∑ 65
+ . . . + (3 × 212 – 1) k=7 k=7 k=7
= 3 + 6 + 12 + . . . + 6.144

Matematika Kelas XI 91
= 2 × 9.824 – 24 × 444 + (30 – 7 + 1) × 65 14 9
= 18.728 – 10.656 + 1.560 = ∑ (3k − 9 − 3) + ∑ (k2 + 6k + 9 − 6k − 18 + 27)
k=5 k=5
= 9.632
14 9
24
Jadi, nilai ∑ (2k 2 − 7) adalah 9.632. = ∑ (3k − 12) + ∑ (k 2 + 18)
k=5 k=5
k =1
5. Jawaban: e 9 14 9
= ∑ (3k − 12) + ∑ (3k − 12) + ∑ (k 2 + 18)
6 k=5 k = 10 k=5
2
∑ (nk − 5) = 335
k=2 9 14 − 5 9
6 = ∑ (3k − 12) + ∑ (3(k + 5) − 12) + ∑ (k2 + 18)
2 2
⇔ ∑ (n k − 10nk + 25) = 335 k=5 k = 10 − 5 k=5
k=2
9 9 9
6 6 6
= ∑ (3k − 12) + ∑ (3k + 3) + ∑ (k 2 + 18)
⇔ 2 2
∑ n k – ∑ 10nk + ∑ 25 = 335 k=5 k=5 k=5
k=2 k=2 k=2
9
6 6 6
= ∑ ((3k − 12) + (3k + 3) + (k 2 + 18))
⇔ n2 ∑ k 2 – 10n ∑ k + ∑ 25 = 335 k=5
k=2 k=2 k=2
9
⇔ n2(22 + 32 + 42 + 52 + 62) – 10n(2 + = ∑ (k 2 + 6k + 9)
k=5
3 + 4 + 5 + 6) + 25(6 – 2 + 1) = 335
⇔ n2 × 90 – 10n × 20 + 25 × 5 = 335 9
⇔ 90n2 – 200n + 125 = 335 = ∑ (k + 3)2
k=5
⇔ 90n2 – 200n – 210 = 0
Jadi, notasi sigma yang ekuivalen dengan
⇔ 9n2 – 20n – 21 = 0
11 12 9
⇔ (n – 3)(9n + 7) = 0 2
∑ (3k − 3) + ∑ (k − 6k + 27) adalah ∑ (k + 3) .
2

⇔ (n – 3) = 0 atau (9n + 7) = 0 k=2 k=8 k=5

7 8. Jawaban: a
⇔ n = 3 atau n = – 9
6 6
Karena n postif, dipilih n = 3 sehingga diperoleh: 2 2 2
∑ (3k − 2n) = ∑ (9k − 12nk + 4n )
2n2 – 3n = 2 × 32 – 3 × 3 k=3 k=3
= 18 – 9
6 6 6
=9 2
= ∑ 9k − ∑ 12nk + ∑ 4n
2

Jadi, nilai 2n2 – 3n adalah 9. k=3 k=3 k=3

6. Jawaban: d 6 6 6
= 9 ∑ k 2 − 12n ∑ k + ∑ 4n2
11 11 + 5 k=3 k=3 k=3
2
∑ (4 − 3k) = ∑ (4 − 3(k − 5))2
k=4 k=4+5 = 9(32
+ + +42 52
– 12n(3 + 462)
+ 5 + 6) + 4n2(6 – 3 + 1)
16
= ∑ (4 − 3k + 15)2 = 9 × 86 – 12n × 18 + 4n2 × 4
k=9 = 774 – 216n + 16n2
= 16n2 – 216n + 774
16
= ∑ (19 − 3k)2 6
k=9 Jadi, bentuk sederhana dari ∑ (3k − 2n)2 adalah
k=3
Jadi, notasi sigma yang ekuivalen dengan
16n2 – 216n + 774.
11 16
2
∑ (4 − 3k) adalah ∑ (19 − 3k)2 . 9. Jawaban: d
k=4 k=9
Deret 6 + 3 + 0 – 3 – . . . – 99 merupakan deret
7. Jawaban: a aritmetika yang memiliki:
11 12 suku pertama = U1 = a = 6,
2
∑ (3k − 3) + ∑ (k − 6k + 27) suku terakhir Un = –99,
k=2 k=8
beda = b = 3 – 6 = –3.
11+ 3 12 − 3
2 Sehingga diperoleh:
= ∑ (3(k − 3) − 3) + ∑ ((k + 3) − 6(k + 3) + 27)
k=2+3 k=8−3

92 Ulangan Tengah Semester


Rumus suku ke-n deret: Un = 729 ⇔ U n = 3n – 4
Un = a + (n – 1)b ⇔ 729 = 3n – 4
= 6 + (n – 1) × (–3) ⇔ 36 = 3n – 4
= 6 – 3n + 3 ⇔ 6=n–4
= 9 – 3n ⇔ n = 10
Batas bawah sigma adalah 1, karena 6 merupa- Diperoleh notasi sigma dengan batas bawah 1
kan suku pertama deret. 10
Menentukan batas atas sigma. adalah ∑ 3n − 4 .
Un = –99 ⇔ 9 – 3n = –99 n=1

⇔ –3n = –99 – 9 Bentuk notasi sigma dengan batas atas 18:


⇔ –3n = –108
10 10 + 8 18
⇔ n = 36 ∑ 3
n −4
= ∑ 3
n−8−4 =
∑ 3
n − 12

Diperoleh notasi sigma dengan batas bawah 1 n=1 n = 1+ 8 n=9

36 1 1 1
Jadi, notasi sigma deret + +
adalah ∑ (9 − 3n) . 27 9 3
n=1
10 18
Notasi sigma dengan batas bawah 10: + . . . + 729 adalah ∑ 3n − 4 atau ∑ 3n − 12 .
36 + 9 n=1 n=9
36
∑ (9 − 3n) = ∑ (9 − 3(n − 9))
n=1 n = 1+ 9 11. Jawaban: d
Persamaan garis yang melalui titik (0, 0) dan (4,
45
= ∑ (9 − 3n + 27) 3) adalah 4y = 3x.
n = 10 Daerah penyelesaian di kiri garis 4y = 3x maka
45 4y ≥ 3x. . . . (1)
= ∑ (36 − 3n) Persamaan garis yang melalui titik (0, 6) dan (4, 0)
n = 10
adalah 6x + 4y = 24 ⇔ 3x + 2y = 12.
Jadi, notasi sigma dari 6 + 3 + 0 – 3 –. . . – 99
Daerah penyelesaian di kanan garis 3x + 2y =
45 12 maka 3x + 2y ≥ 12. . . . (2)
adalah ∑ (36 − 3n) .
n = 10 Persamaan garis yang melalui titik (0, 6) dan (8,
0) adalah 6x + 8y = 48 ⇔ 3x + 4y = 24.
10. Jawaban: c
Daerah penyelesaian di kiri garis 3x + 4y = 24
1 1 1 maka 3x + 4y ≤ 24. . . . (3)
Deret + + + . . . + 729 merupakan deret
27 9 3
Dari pertidaksamaan (1), (2), dan (3) diperoleh
geometri yang memiliki:
sistem pertidaksamaan 4y ≥ 3x, 3x + 2y ≥ 12,
1 3x + 4y ≤ 24.
suku pertama = U1 = a = 27
,
Jadi, sistem pertidaksamaan dari daerah
1 penyelesaian tersebut ada pada pilihan d.
suku kedua = U2 = ,
9
suku terakhir Un = 729, 12. Jawaban: e
1
Garis 7x + 2y = 14 melalui titik (2, 0) dan (0, 7).
U2 9 1 27 Oleh karena 7x + 2y ≥ 14, berarti daerah
rasio r = U = 1 = × = 3.
1 27 9 1 penyelesaiannya di kanan dan pada garis
Sehingga diperoleh: 7x + 2y = 14. . . . (1)
Rumus suku ke-n deret: Garis x – 2y = –2 melalui titik (–2, 0) dan (0, 1).
U n = arn – 1 Oleh karena x – 2y ≥ –2, berarti daerah
penyelesaiannya di kanan dan pada garis
1
= 27
× 3n – 1 x – 2y = –2. . . . (2)
Garis 2x + 5y = 20 melalui titik (10, 0) dan (0, 4).
= 3–3 × 3n – 1
Oleh karena 2x + 5y ≤ 20, berarti daerah
= 3n – 4 penyelesaiannya di kiri dan pada garis
1 2x + 5y = 20. . . . (3)
Batas bawah deret adalah n = 1, karena 27 Oleh karena y ≥ 0, berarti daerah penyelesaiannya
merupakan suku pertama deret. di atas sumbu X. . . . (4)
Menentukan batas atas sigma.

Matematika Kelas XI 93
Daerah penyelesaian untuk model matematika 14. Jawaban: c
adalah irisan daerah penyelesaian pertidak- Menentukan koordinat titik pojok daerah
samaan (1) sampai dengan (4). Daerah penyelesaian.
penyelesaiannya sebagai berikut. Garis AB melalui titik (0, 6) dan (–6, 0).
Y Persamaan garis AB adalah 6x – 6y = –36
⇔ x – y = –6.
7 Garis AE melalui titik (–2, 0) dan sejajar sumbu Y.
Persamaan garis AE adalah x = –2.
2x + 5y = 10
Garis x – y = –6 dan x = –2 berpotongan di titik A.
4 IV x – 2y = –2 Koordinat titik A dicari dengan cara berikut.
I II III
Substitusikan x = –2 ke dalam persamaan
4 V
x – y = –6.
X x – y = –6 ⇔ –2 – y = –6 ⇔ y = 4
-2 0 2 7x + 2y = 14 10
Diperoleh koordinat titik A(–2, 4).
Garis BC melalui titik (0, 6) dan (8, 0).
Jadi, penyelesaian untuk model matematika
Persamaan garis BC adalah 6x + 8y = 48
ditunjukkan oleh daerah V.
⇔ 3x – 4y = 24.
13. Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan Garis CD melalui titik (0, –1) dan (1, 0).
5x – 2y ≥ –6, 2x – 5y ≤ 6, x ≤ 3, y ≤ 3 berbentuk Persamaan garis CD adalah –x + y = –1.
.... Garis 3x – 4y = 24 dan –x + y = –1 berpotongan di
a. trapesium titik C. Koordinat titik C dicari dengan cara berikut.
b. jajargenjang 3x + 4y = 24 × 1 3x + 4y = 24
c. belah ketupat –x + y = –1 × 3 –3x + 3y = –3
d. layang-layang –––––––––––– +
7y = 21
e. persegi panjang
⇔ y=3
Jawaban: d
Substitusikan y = 3 ke dalam persamaan –x + y = –1
Garis 5x – 2y = –6 melalui titik (0, 3) dan (–2, –2).
sehingga diperoleh:
Daerah penyelesaian 5x – 2y ≥ –6 di kanan dan
–x + y = –1 ⇔ –x + 3 = –1 ⇔ x = 4
pada garis 5x – 2y = –6. . . . (1)
Diperoleh koordinat titik C(4, 3).
Garis 2x – 5y = 6 melalui titik (3, 0) dan (–2, –2).
Garis DE melalui titik (0, 1) dan sejajar sumbu X.
Daerah penyelesaian 2x – 5y ≤ 6 di kiri dan pada
Persamaan garis DE adalah y = 1.
garis 2x – 5y = 6. . . . (2)
Garis –x + y = –1 dan y = 1 berpotongan di titik D.
Garis x = 3 melalui titik (3, 0) dan sejajar sumbu Y.
Koordinat titik D dicari dengan cara berikut.
Daerah penyelesaian x ≤ 3 di kiri dan pada garis
Substitusikan y = 1 ke dalam persamaan –x + y = –1.
x = 3. . . . (3)
–x + y = –1 ⇔ –x + 1 = –1 ⇔ x = 2
Garis y = 3 melalui titik (0, 3) dan sejajar sumbu
Diperoleh koordinat titik D(2, 1).
X.
Koordinat titik pojok daerah penyelesaian adalah
Daerah penyelesaian y ≤ 3 di bawah dan pada
A(–2, 4), B(0, 6), C(4, 3), D(2, 1), dan E(–2, 1).
garis y = 3. . . . (4)
Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = y – 2x
Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
adalah irisan daerah penyelesaian pertidak- Titik Pojok f(x, y) = y – 2x
samaan (1) sampai dengan (4). Daerah A(–2, 4) 4 – 2 × (–2) =8
penyelesaiannya sebagai berikut. B(0, 6) 6–2×0 =6
Y C(4, 3) 3–2×4 = –5
D(2, 1) 1–2×2 = –3
4 E(–2, 1) 1 – 2 × (–2) =5
y=3
3
Dari tabel diperoleh nilai minimum –5 dicapai di
2 titik C(4, 3).
–2x + 5y = –6
1 Jadi, nilai minimum f(x, y) = y – 2x dicapai di
X titik C.
–4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4
–1 15. Jawaban: c
x=3
–2 Menentukan koordinat titik pojok daerah
–3 penyelesaian.
5x – 2y = –6 Garis AB melalui titik (0, 3) dan (6, 0).
Daerah penyelesaian berbentuk layang-layang.

94 Ulangan Tengah Semester


Persamaan garis AB adalah 3x + 6y = 18 Sistem pertidaksamaan tidak memiliki nilai mini-
⇔ x + 2y = 6. mum maupun nilai maksimum pada fungsi objektif
Garis BC melalui titik (0, 5) dan (5, 0). f(x, y) = 3x – 2y jika pada DP-nya tidak terdapat
Persamaan garis BC adalah 5x + 5y = 25 garis selidik yang terletak paling kiri dan tidak
⇔ x + y = 5. terdapat garis selidik yang terletak paling kanan.
Garis AB dan BC berpotongan dititik B. Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut.
Menentukan koordinat titik B. Y
x + 2y = 6 x+y=4 f0
x+y=5 4
–––––––––– –
y=1
2
Substitusikan y = 1 ke dalam persamaan x + y = 5.
x+y=5⇔x+1=5⇔x=4
Diperoleh koordinat titik B(4, 1). X
–2 0 2 4
Mencari fungsi objektif yang memiliki nilai
maksimum di C.
x – y = –2 –3
Titik Pojok
Fungsi
Objektif
A(0, 3) B(4, 1) C(0, 5)
Garis putus-putus pada gfrafik merupakan garis
15x + 10y 30 70 (maks) 50 selidik.
–20x + 15y 45 –65 75 (maks) Dari grafik terlihat jika f0 digeser ke kiri akan ada
garis selidik di kirinya lagi dan jika f0 digeser ke
4x + 5y 15 21 25 (maks)
kanan akan ada garis selidik di kanannya lagi
6x – 4y –12 20 (maks) –20 sehingga tidak ada garis selidik yang terletak pal-
ing kiri dan terletak paling kanan. Dengan
Dari tabel terlihat, titik C mencapai maksimum demikian, fungsi objektif f(x, y) = 3x – 2y tidak
pada fungsi objektif –20x + 15y dan 4x + 5y. memiliki nilai minimum dan nilai maksimum pada
Jadi, fungsi objektif yang mencapai maksimum DP sistem pertidaksamaan.
di C adalah (ii) dan (iii). Jadi, fungsi f tidak mempunyai nilai minimum
16. Jawaban: b maupun nilai maksimum.
Persamaan fungsi objektif f(x, y) = 3x – 2y. 17. Jawaban: b
Misalkan garis selidik awal di pilih f0: 3x – 2y = 6. Diketahui: x = banyak gaun yang dibeli
Fungsi objektif f(x, y) = 3x – 2y memiliki koefisien y = banyak rok yang dibeli
x positif sehingga nilai maksimun f(x, y) dicapai
Jumlah gaun dan rok yang dibeli paling sedikit
di titik pojok yang dilalui garis selidik paling kanan,
40 potong, maka x + y ≥ 40 . . . (1)
sedangkan nilai minimumnya dicapai di titik pojok
yang dilalui garis selidik paling kiri. Banyak rok yang dibeli tidak kurang dari tiga kali
Sistem pertidaksamaan memiliki nilai minimum gaun, maka y ≥ 3x . . . (2)
pada fungsi objektif f(x, y) = 3x – 2y jika pada Harga gaun Rp60.000,00 per potong dan harga
DP-nya terdapat garis selidik yang terletak pal- rok Rp30.000,00 per potong, sedangkan modal
ing kiri. untuk membeli kedua pakaian tersebut 1,8 juta
Sistem pertidaksamaan memiliki nilai maksimum rupiah, maka 60.000x + 30.000y ≤ 1.800.000
pada fungsi objektif f(x, y) = 3x – 2y jika pada ⇔ 2x + y ≤ 60 . . . (3)
DP-nya terdapat garis selidik yang terletak pal-
ing kanan. Banyak gaun dan rok yang dibeli masing-masing
Sistem pertidaksamaan memiliki nilai minimum selalu nonnegatif sehingga x ≥ 0 dan y ≥ 0 . . .
dan nilai maksimum pada fungsi objektif f(x, y) = (4)
3x – 2y jika pada DP-nya terdapat garis selidik Dari (1), (2), (3), dan (4) diperoleh model
yang terletak paling kiri dan garis selidik terletak matematika x + y ≥ 40, y ≥ 3x, 2x + y ≤ 60, x ≥ 0,
paling kanan. y ≥ 0.
Jadi, model matematikanya adalah pilihan b.

Matematika Kelas XI 95
18. Jawaban: b Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = 30.000x
Jenis Banyak Papan Tebal (m2) Papan Tipis (m2) + 20.000y.
Meja x 2 1 Titik Pojok f(x, y) = 30.000x + 20.000y
Rak Buku y 1 3 A(0, 180) 30.000 × 0 + 20.000 × 180 = 3.600.000
Pembatas 160 180 B(0, 160) 30.000 × 0 + 20.000 × 160 = 3.200.000
C(64, 32) 30.000 × 64 + 20.000 × 32 = 2.560.000
Diperoleh sistem pertidaksamaan: D(120, 60) 30.000 × 120 + 20.000 × 60 = 4.800.000

2x + y ≤ 160


Nilai maksimum f(x, y) = 30.000x + 20.000y


x + 3y ≤ 180 adalah 4.800.000 dicapai di titik D(120, 60).
x≥0 Jadi, banyak roti I yang harus dibuat 120 dan
y≥0 banyak roti II yang harus dibuat 60 agar diperoleh
Daerah penyelesaian sebagai berikut. pendapatan maksimum.
Y
160
20. Jawaban: c
2x + y = 160 Misalkan: x = banyak menu dengan lauk ayam
goreng
y = banyak menu dengan lauk bebek
60 goreng
x + 3y = 180
X Menu Banyak Porsi Porsi Harga
0 80 180
Ayam goreng x x 15.000
Jadi, gambar yang sesuai ada pada pilihan b. Bebek goreng y y 20.000

19. Jawaban: d Pembatas 100 50 40


Misalkan: x = banyak roti I yang dibuat Model matematika dari permasalahan tersebut
y = banyak roti II yang dibuat adalah meminimumkan f(x, y) = 15.000x + 20.000y
Bahan (gram) dengan kendala:
Harga
Jenis Banyak x + y ≤ 100


A B
x ≥ 50
Roti I 200 100 x 30.000 y ≥ 40
Roti II 100 100 20.000
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut.
Pembatas 16.000 18.000 2y
Y
Model matematika permasalahan tersebut adalah
100
memaksimumkan fungsi objektif f(x, y) = 30.000x
+ 20.000y dengan kendala:
200x+ 100y ≥ 16.000 ⇔ 2x + y ≥ 160


100x + 100y ≤ 18.000 ⇔ x + y ≤ 180


C
x ≤ 2y
y = 40
x≥ 0 40 A B
y≥ 0
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut. X
0 50 100
Y x + y = 100
A
180
160 B Titik B merupakan perpotongan antara garis
x + y = 100 dengan y = 40. Koordinat titik B dicari
dengan cara sebagai berikut.
Substitusikan y = 40 ke ke dalam persamaan
D x = 2y x + y = 100 sehingga diperoleh:
60
x + 40 = 100
32 C ⇔ x = 60
64 80 120 180
X Diperoleh koordinat titik B(60, 40).
0 x + y = 180 Titik C merupakan perpotongan antara garis
2x + y = 160
x = 50 dengan x + y = 100. Koordinat titik C dicari
dengan cara sebagai berikut.

96 Ulangan Tengah Semester


Substitusikan x = 50 ke dalam x + y = 100 Substitusikan x = –2 ke dalam persamaan (1).
sehingga diperoleh: x + 2y = 4
50 + y = 100 ⇔ –2 + 2y = 4
⇔ y = 50 ⇔ 2y = 6
Diperoleh koordinat titik C(50, 50). ⇔ y=3
Titik pojok daerah penyelesaian adalah A(50, 40), Substitusikan x = –2 ke dalam persamaan (3).
B(60, 40), dan C(50, 50). z =x+3
Uji titik pojok daerah penyelesaian ke dalam ke = –2 + 3
fungsi objektif f(x, y) = 15.000x + 20.000y: =1
Titik Pojok f(x, y) = 15.000x + 20.000y x – y – z = –2 – 3 – 1
A(50, 40) 15.000 × 50 + 20.000 × 40 = 1.550.000
= –6
B(60, 40) 15.000 × 60 + 20.000 × 40 = 1.700.000 Jadi, nilai x – y – z = –6.
C(50, 50) 15.000 × 50 + 20.000 × 50 = 1.750.000
22. Jawaban: b
Nilai minimum f(x, y) = 15.000x + 20.000y adalah
1.550.000. A=B
Jadi, pendapatan minimum warung dari ⎛5 a⎞ ⎛ 5 −4 ⎞
penjualan kedua menu per hari adalah ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ −6 5 ⎟
⎝ 3b 5c ⎠ ⎝ ⎠
Rp1.550.000,00.
Dari kesamaan matriks diperoleh:
21. Jawaban: e a = –4
A = BT 3b = –6 ⇔ b = –2
T 5c = 5 ⇔ c = 1
⎛ x + 2y − 9 2 1 ⎞ ⎛ −5 0 −7 ⎞
⎜ ⎟ ⎜ ⎟ a2 + b2 + c2 = (–4)2 + (–2)2 + 12
⇔ 0 y + 3z + 2 9 ⎟ = ⎜ 2 8 6 ⎟
⎜ = 16 + 4 + 1 = 21

⎝ −7 6 z − x ⎟⎠ ⎜⎝ 1 9 3 ⎟⎠ Jadi, a2 + b2 + c2 = 21.

1 ⎞ ⎛ −5 23. Jawaban: b
⎛ x + 2y − 9 2 2 1⎞
⎜ ⎟ ⎜ ⎟ C = 2A – B + I
⇔ 0 y + 3z + 2 9 ⎟= ⎜ 0 8 9⎟

⎜ −7 6 z − x ⎟⎠ ⎜⎝ − 7 6 3 ⎟⎠ ⎛ −1 3 ⎞ ⎛ 12 −7 ⎞ ⎛ 1 0⎞
⎝ = 2 ⎜ 4 5 ⎟ – ⎜ 8 3 ⎟ + ⎜ 0 1⎟
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
Dari kesamaan matriks diperoleh:
⎛ −2 6 ⎞ ⎛ 12 −7 ⎞ ⎛ 1 0⎞
x + 2y – 9 = –5 = ⎜ 8 10 ⎟ – ⎜ 8 3 ⎟ + ⎜ 0 1 ⎟
⇔ x + 2y = 4 . . . . (1) ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
y + 3z + 2 = 8 ⎛ −2 − 12 + 1 6 + 7 + 0 ⎞
= ⎜ 8 − 8 + 0 10 − 3 + 1⎟
⇔ y + 3z = 6 . . . . (2) ⎝ ⎠
z–x=3 ⎛ −13 13 ⎞
⇔ z=x+3 . . . . (3) = ⎜ 0 8 ⎟⎠

Substitusikan persamaan (3) ke dalam per-
samaan (2). ⎛ −13 13 ⎞
Jadi, matriks C = ⎜ 0 8 ⎟⎠ .
y + 3z = 6 ⎝
⇔ y + 3(x + 3) = 6
24. Jawaban: b
⇔ y + 3x + 9 = 6
⇔ 3x + y = –3 . . . . (4) ⎛ 2 1⎞ ⎛ 1 4⎞
3P – 2Q = 3 ⎜ ⎟ – 2 ⎜ −1 6 ⎟
Eliminasi x dari persamaan (1) dan (4). ⎝ −2 −1⎠ ⎝ ⎠
x + 2y = 4 ×1 x + 2y = 4
⎛6 3⎞ ⎛ 2 8⎞
3x + y = –3 × 2 6x + 2y = –6 = ⎜ ⎟ – ⎜ −2 12 ⎟
⎝ −6 −3 ⎠ ⎝ ⎠
–––––––––––––––––––––––––––– –
–5x = 10 ⎛ 4 −5 ⎞
⇔ x = –2 = ⎜ ⎟
⎝ −4 −15 ⎠
⎛ 4 −5 ⎞
Jadi, 3P – 2Q = ⎜ ⎟.
⎝ −4 −15 ⎠

Matematika Kelas XI 97
25. Jawaban: e 28. Jawaban: a
KLT – L C = 2AB
⇔ A–1C = A–12AB
T
⎛ −2 1 3 ⎞ ⎛ 0 4 1 ⎞ ⎛ 0 4 1⎞ ⇔ A–1C = 2A–1AB
= ⎜ 4 0 −6 ⎟ ⎜ 3 −3 5 ⎟ – ⎜⎜ 3 −3 5 ⎟⎟
⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⇔ A–1C = 2B
⎜ 2 5 −1⎟ ⎜ 4 1 2 ⎟ ⎜ 4 1 2⎟ 1
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⇔ B = 2 A–1C
⎛ −2 1 3 ⎞ ⎛ 0 3 4 ⎞ ⎛ 0 4 1⎞
1 1 ⎛ 4 −3 ⎞ ⎛ 0 10 ⎞
= ⎜ 4 0 −6 ⎟ ⎜ 4 −3 1 ⎟ – ⎜⎜ 3 −3 5 ⎟⎟
⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⇔ B = 2 × ⎜ −3 −1⎟ ⎜ 52 22 ⎟
⎜ 2 5 −1⎟ ⎜ 1 5 2 ⎟ ⎜ 4 1 2⎟
det (A) ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
1 1 ⎛ 4 −3 ⎞ ⎛ 0 10 ⎞
⎛ 0 + 4 + 3 −6 − 3 + 15 −8 + 1 + 6 ⎞
⇔ B = 2 × −4 − 9
⎜ −3 −1⎟ ⎜ 52 22 ⎟
⎛ 0 4 1⎞ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
⎜ ⎟ ⎜ ⎟
= ⎜ 0 + 0 − 6 12 + 0 − 30 16 + 0 − 12 ⎟ – ⎜ 3 −3 5⎟ 1 1 ⎛ −156 −26 ⎞
⎜ 0 + 20 − 1 6 − 15 − 5 8+5−2 ⎠ ⎟ ⎜ ⎟ ⇔ B = 2 × ⎜ −52 −52 ⎟
⎝ ⎝ 4 1 2⎠ −13 ⎝ ⎠
⎛7 6 −1⎞ ⎛ 0 4 1⎞ ⎛ 6 1⎞
= ⎜ −6 −18 4 ⎟ – ⎜⎜ 3 −3 5 ⎟⎟
⎜ ⎟ ⇔ B = ⎜ ⎟
⎝ 2 2⎠
⎜ 19 −14 11⎟ ⎜ 4 1 2⎟
⎝ ⎠ ⎝ ⎠
⎛ 6 1⎞
⎛7 2 −2 ⎞ Jadi, matriks B = ⎜ ⎟.
⎜ ⎟ ⎝ 2 2⎠
−9 −15 −1⎟
= ⎜ 29. Jawaban: a
⎜ 15 −15 9 ⎟
⎝ ⎠ Diketahui: x = usia Desi
y = usia Evi
⎛7 2 −2 ⎞ Desi lebih tua daripada Evi sehingga x > y.
Jadi, matriks KLT – L = ⎜ −9 −15 −1⎟⎟ .

Dari permasalahan terssebut diperoleh SPLDV
⎜ 15 −15 9 ⎟
⎝ ⎠ berikut.
26. Jawaban: a x + y = 27 . . . . (1)
x–y=3 . . . . (2)
⎛ 6 −2 ⎞ ⎛5 1⎞ Persamaan matriksnya sebagai berikut.
P = 2⎜ ⎟ – 3 ⎜ −2 −3 ⎟
⎝ −1 3 ⎠ ⎝ ⎠
⎛1 1 ⎞ ⎛ x ⎞ ⎛ 27 ⎞
⎛ 12 −4 ⎞ ⎛ 15 3 ⎞
= ⎜ ⎜ 1 −1⎟ ⎜⎝ y ⎟⎠ = ⎜⎝ 3 ⎟⎠
⎟ – ⎜ ⎟ ⎝ ⎠
⎝ −2 6 ⎠ ⎝ −6 −9 ⎠
Jadi, persamaan matriks dari permasalahan
⎛ −3 −7 ⎞
= ⎜ ⎟ ⎛1 1 ⎞ ⎛x⎞ ⎛ 27 ⎞
⎝ 4 15 ⎠ tersebut adalah ⎜ ⎟ ⎜y⎟ = ⎜ 3 ⎟ .
⎝ 1 −1⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
Determinan matriks P:
30. Jawaban: b
−3 −7 Misalkan: x = harga 1 bolpoin
|P| = = –3 × 15 – (–7) × 4
4 15 y = harga 1 spidol
= –45 – (–28) Dari permasalahan tersebut diperoleh SPLDV
= –17 berikut.
Jadi, determinan matriks P adalah –17. 5x + 9y = 30.500 . . . . (1)
27. Jawaban: b 2x + 5y = 15.000 . . . . (2)
Det (A) = 3x(x + 1) – 5 × 2 Persamaan matriks dari permasalahan tersebut
= 3x2 + 3x – 10 sebagai berikut.
Det (B) = (2x – 3)x – (–1) × 6
⎛5 9⎞ ⎛ x ⎞ ⎛ 30.500 ⎞
= 2x2 – 3x + 6 ⎜ 2 5 ⎟ ⎜⎝ y ⎟⎠ = ⎜⎝ 15.000 ⎟⎠
Det (A) = det (B) ⎝ ⎠
⇔ 3x2 + 3x – 10 = 2x2 – 3x + 6 5 9
⇔ x2 + 6x – 16 = 0 D= 2 5
⇔ (x + 8)(x – 2) = 0
=5×5–9×2
⇔ (x + 8) = 0 atau (x – 2) = 0
= 25 – 18
⇔ x = –8 atau x = 2
=7
Jadi, nilai x = –8 atau x = 2.

98 Ulangan Tengah Semester


n
30.500 9
Dx = 15.000 5 2. 25 + 32 + 39 + . . . + (7n + 18) = ∑ (7m + 18)
m=1
n
= 30.500 × 5 – 9 × 15.000 7n2 + 43n
= 152.500 – 135.000 Misalkan P(n) adalah ∑ (7m + 18) =
m=1 2
= 17.500 berlaku untuk setiap n bilangan asli.
5 30.500 Langkah 1:
Dy = 2 15.000 Akan dibuktikan P(n) benar untuk n = 1. Dengan
mensubstitusikan n = 1 ke kedua ruas diperoleh:
= 5 × 15.000 – 30.500 × 2
1
= 75.000 – 61.000 2
∑ (7m + 18) = 7 × 1 + 43 × 1
= 14.000 m=1 2
Dx 7 + 43
x= ⇔ 7 × 1 + 18 =
D 2
17.500 ⇔ 25 = 25
= ⇔ ruas kiri = ruas kanan
7
= 2.500 Oleh karena ruas kiri = ruas kanan, maka P(n)
Dy benar untuk n = 1.
y= Langkah 2:
D
14.000 Andaikan P(n) benar untuk n = k, yaitu
= k
7 2

= 2.000 ∑ (7m + 18) = 7k + 43k bernilai benar, maka


m=1 2
Harga 1 bolpoin dan 10 spidol adalah akan dibuktikan P(n) benar untuk n = k + 1, yaitu:
x + 10y = 2.500 + 10 × 2.000
k +1 7(k + 1)2 + 43(k + 1)
= 2.500 + 20.000
∑ (7m + 18) = 2
.
= 22.500 m=1
Jadi, Niko harus membayar sebesar Rp22.500,00. Bukti:
Ruas kiri
B. Uraian
n k +1 k k +1

3 3 3 3 3 ∑ (7m + 18) = ∑ (7m + 18) + ∑ (7m + 18)
1. k(k +1) = 1(1+ 1)
+ 2(2 + 1)
+ 3(3 + 1)
+ 4(4 + 1) m=1 m=1 m=1
k =1

3 7k 2 + 43k
+....+ = + 7(k + 1) + 18
n(n + 1) 2
3 3 3 3 3 7k 2 + 43k
= + + + +....+ = + (7k + 25)
2 6 12 20 n(n + 1) 2
Misalkan S1 adalah jumlah 1 suku pertama, S2 7k 2 + 43k 2(7k + 25)
= + 2
adalah jumlah 2 suku pertama, S3 adalah jumlah 2
3 suku pertama, dan seterusnya sehingga: 7k 2 + 43k 14k + 50
= + 2
2
3 3 ×1
S1 = = (7k 2 + 14k + 7) + (43k + 43)
2 1+ 1 =
2
3 3 9 3 12 6 3×2
S2 = + = + = = = 7(k 2 + 2k + 1) + 43(k + 1)
2 6 6 6 6 3 2 +1 =
2
6 3 24 3 27 9 3×3
S3 = + = + = = = 7(k + 1)2 + 43(k + 1)
3 12 12 12 12 4 3 +1 =
2
9 3 45 3 48 12 3×4 = ruas kanan
S4 = 4
+ 20
= 20
+ 20
= 20
= 5
= 4 +1 Oleh karena ruas kiri = ruas kanan, maka terbukti
Dari pola jumlah n suku pertama di atas, maka
k +1
diperoleh: 7(k + 1)2 + 43(k + 1)
bahwa ∑ (7m + 18) = .
3×n 3n m=1 2
Sn = n+1
= n+1
n
3 3n
Jadi, nilai ∑ adalah .
k = 1 k(k + 1) n+1

Matematika Kelas XI 99
Oleh karena langkah 1 dan langkah 2 keduanya Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut.
bernilai benar, 25 + 32 + 39 + . . . (7n + 18) Y
2
7n + 43n y=3 E 3 D
= , maka berlaku untuk setiap n bilangan
2 A
asli. 2
k
3. Misalkan P(n) adalah sifat 1 + nx ≤ (1 + x)n, 1
x + 5y = –2
untuk x ≥ –1. B F
–4 –3 –2 –1 0 1 2 3 X
Langkah 1:
–1 C
Akan dibuktikan P(n) benar untuk n = 1.
Dengan mensubstitusikan n = 1 ke kedua ruas 3x – 2y = –6 x=3
diperoleh:
Daerah penyelesaian berbentuk segi empat.
1 + nx ≤ (1 + x)n
⇔ 1 + 1 × x ≤ (1 + x)1 Luas ABCD = L∆ABD + L∆BCD
⇔ 1+x≤1+x =
1
× AD × BE +
1
× CD × BF
Oleh karena 1 + x ≤ 1 + x bernilai benar, maka 2 2
P(n) benar untuk n = 1. =
1
×3×3+
1
×4×5
2 2
Langkah 2:
= 4,5 + 10
Andaikan P(n) benar untuk n = k, yaitu 1 + kx
= 14,5 satuan luas
≤ (1 + x)k untuk setiap x ≥ –1, akan dibuktikan
Jadi, luas daerah penyelesaian 14,5 satuan luas.
P(n) benar untuk n = k + 1, yaitu 1 + (k + 1)x
≤ (1 + x)k + 1. 5. Alternatif jawaban.
Bukti: Daerah penyelesaian:
Dari pernyataan awal P(n): 1 + kx ≤ (1 + x)k 1 Y
diperoleh: X
1 + kx ≤ (1 + x)k –2 –1 0 1 2 3 4 5 6
–1 A B
⇔ (1 + kx)(1 + x) ≤ (1 + x)k (1 + x) y = –1
⇔ 1 + x + kx + kx2 ≤ (1 + x)k (1 + x) –2
Karena k bilangan asli dan kx2 ≥ 0, maka: D C
–3
y = –3
1 + x + kx ≤ 1 + x + kx + kx2 ≤ (1 + x)k(1 + x) –4
y = –x x=6
⇔ 1 + x + kx ≤ (1 + x)k(1 + x)
–5
⇔ 1 + x + kx ≤ (1 + x)k + 1
⇔ 1 + (k + 1)x ≤ (1 + x)k + 1 Sistem pertidaksamaan:
y ≥ –x


Dengan demikian, terbukti bahwa 1 + (k + 1)x ≤


(1 + x)k + 1. x≤6
Oleh karena langkah 1 dan langkah 2 keduanya –3 ≤ y ≤ –1
bernilai benar, maka terbukti 1 + nx ≤ (1 + x)n, 6. Misalkan: x = banyak kue donat
untuk x ≥ –1. y = banyak kue sus
4. Garis x + 5y = –2 melalui titik (–2, 0) dan (3, –1). Keuntungan
Kue Banyak Biaya (rupiah)
(rupiah)
Daerah penyelesaian x + 5y ≥ –2 di kanan dan
pada garis x + 5y = –2. Donat x 800 200
Sus y 1.200 300
Garis 3x – 2y = –6 melalui titik (–2, 0) dan (0, 3).
Daerah penyelesaian 3x – 2y ≥ –6 di kanan dan Pembatas 680 720.000
pada garis 3x – 2y = –6.
Daerah penyelesaian x ≤ 3 di kiri dan pada garis Model matematika dari permasalahan tersebut
x = 3. adalah memaksimumkan f(x, y) = 200x + 300y
Daerah penyelesaian y ≤ 3 di bawah dan pada dengan kendala:
garis y = 3. x + y ≤ 680


800x + 1.200y ≤ 720.000 ⇔ 2x + 3y ≤ 1.800


x≥0
y≥0

100 Ulangan Tengah Semester


Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut. Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai
Y berikut.
Y
680
600 A x + y = 680

B 18
x + y = 18
2x + 3y = 1.800
y–x=2
11
10 C
0 C A
X 8
0 680 900
6
4 B
Titik B merupakan perpotongan antara garis
x + y = 680 dengan 2x + 3y = 1.800. Koordinat 2
X
titik B dicari dengan cara sebagai berikut 0 6 8 10 14 18 22
x + y = 680 ×2 2x + 2y = 1.360 x + 2y = 22
2x + 3y = 1.800 × 1 2x + 3y = 1.800 Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) =
–––––––––––––– –
–y = –440 40.000x + 50.000y.
⇔ y = 440 Titik Pojok f(x, y) = 6.000x + 5.000y
Substitusikan y = 440 ke dalam persamaan x + y
= 680 sehingga diperoleh: A(6, 8) 40.000 × 6 + 50.000 × 8 = 640.000
B(14, 4) 40.000 × 14 + 50.000 × 8 = 960.000
x + y = 680 C(8, 10) 40.000 × 8 + 50.000 × 10 = 820.000
⇔ x + 440 = 680
⇔ x = 240 Nilai minimum f(x, y) = 40.000x + 50.000y
Diperoleh koordinat titik B(240, 440). adalah 640.000.
Uji titik pojok daerah penyelesaian ke dalam ke Jadi, biaya minimum pengoperasian kedua
fungsi objektif f(x, y) = 200x + 300y: mesin per hari Rp640.000,00.
Titik Pojok f(x, y) = 200x + 300y b. Jumlah barang yang diproduksi per hari
adalah B(x, y) = 10x + 20y.
O(0, 0) 200 × 0 + 300 × 0 =0
A(0, 600) 200 × 0 + 300 × 600 = 180.000 Uji titik pojok ke B(x, y) = 10x + 20y
B(240, 440) 200 × 240 + 300 × 440 = 180.000
C(680, 0) 200 × 680 + 300 × 0 = 136.000 Titik Pojok B(x, y) = 10x + 20y

Nilai maksimum f(x, y) = 200x + 300y adalah A(6, 8) 10 × 6 + 20 × 8 = 220


180.000. B(14, 4) 10 × 14 + 20 × 8 = 300
C(8, 10) 10 × 8 + 20 × 10 = 280
Jadi, keuntungan maksimum yang diperoleh dari
penjualan kedua kue setiap hari adalah Perhatikan bahwa nilai maksimum B(x, y) =
Rp180.000,00. 10x + 20y adalah 300.
Jadi, jumlah barang maksimum yang di-
7. a. Misalkan: x = lama pengoperasian mesin I
produksi pabrik per hari 300 unit.
y = lama pengoperasian mesin II
c. Mesin I dioperasikan selama 10 jam per hari,
Lama Banyak Biaya
Jenis Mesin
Operasi Barang Operasi
berarti x = 10.
Dari daerah penyelesaian SPtLDV diperoleh
Mesin I x 10 40.000 untuk x = 10, nilai y1 = 6 dan y2 = 8.
Mesin II y 20 50.000
B(x, y1) = B(10, 6)
Pembatas 18 220
= 10 × 10 + 20 × 6
Model matematika permasalahan tersebut = 220
adalah meminimumkan fungsi objektif f(x, y) B(x, y2) = B(10, 8)
= 40.000x + 50.000y dengan kendala: = 10 × 10 + 20 × 8
x + y ≤ 18 = 260


10x + 20y ≤ 220 ⇔ x + 2y ≤ 22 Nilai 220 < 260 sehingga jumlah minim
y–x≤2 barang yang diproduksi adalah 220 unit dan
jumlah maksimum barang yang diproduksi
adalah 260 unit.

Matematika Kelas XI 101


Jadi, jumlah minimum dan maksimum ⎛ −3 5 ⎞
barang yang diproduksi jika mesin I b. AB = ⎜ ⎟
⎝ 6 −9 ⎠
dioperasikan selama 10 jam berturut-turut 220
unit dan 260 unit. ⎛ −3 5 ⎞
⇔ B = A–1 ⎜ ⎟
8. D = 2AB – C ⎝ 6 −9 ⎠

⎛ −2 3 ⎞ ⎛ 0 −3 5 ⎞ ⎛ 9 5 ⎞ ⎛ −3 5 ⎞
⎛ 2 −1 0 ⎞ = ⎜ ⎟⎜ ⎟
= 2 ⎜ 4 −5 ⎟ ⎜ – ⎜4 2 7⎟ ⎝ 7 4 ⎠ ⎝ 6 −9 ⎠
⎜ ⎟ ⎝ −1 1 −3 ⎟⎠ ⎜ ⎟
⎝ 1 0⎠ ⎝ 1 −1 0 ⎠ ⎛ 9 × (−3) + 5 × 6 9 × 5 + 5 × (−9) ⎞
= ⎜ ⎟
⎛ −4 − 3 2 + 3 0 − 9 ⎞ ⎛ 0 −3 5 ⎞ ⎝ 7 × (−3) + 4 × 6 7 × 6 + 4 × (−9) ⎠
= 2 ⎜ 8 + 5 −4 − 5 0 + 15 ⎟ – ⎜ 4 2 7 ⎟
⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎛ −27 + 30 45 − 45 ⎞
⎝ 2 + 0 −1 + 0 0 + 0 ⎠ ⎝ 1 −1 0 ⎠
= ⎜ ⎟
⎝ −21 + 24 35 − 36) ⎠
⎛ −7 5 −9 ⎞ ⎛ 0 −3 5 ⎞
= 2 ⎜ 13 −9 15 ⎟ – ⎜ 4 2 7 ⎟ ⎛3 0 ⎞
⎜ ⎟ ⎜ ⎟ = ⎜
⎝ 2 −1 0 ⎠ ⎝ 1 −1 0 ⎠ ⎟
⎝ 3 −1⎠
⎛ −14 10 −18 ⎞ ⎛ 0 −3 5 ⎞
⎛3 0 ⎞
= ⎜ 26 −18 30 ⎟ – ⎜ 4 2 7 ⎟ Jadi, matriks B = ⎜ ⎟.
⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎝ 3 −1⎠
⎝ 4 −2 0 ⎠ ⎝ 1 −1 0 ⎠

⎛ −14 13 −23 ⎞ 10. a. Diketahui: x = berat 1 kemasan kecil


= ⎜ 22 −20 23 ⎟ y = berat 1 kemasan sedang
⎜ ⎟ z = berat 1 kemasan besar
⎝ 3 −1 0 ⎠
Dari permasalahan tersebut diperoleh SPLTV
⎛ −14 22 3 ⎞ berikut.
Jadi, DT = ⎜ 13 −20 −1⎟ . 2x + y + z = 460 . . . .(1)
⎜ ⎟
⎝ −23 23 0 ⎠ x + 3y + 2z = 855 . . . .(2)
3x + y + 2z = 765 . . . .(3)
⎛ 3 −2 ⎞ ⎛ −2 3 ⎞ Persamaan matriks dari SPLTV tersebut
9. a. A = ⎜ ⎟⎜ ⎟
⎝ −4 3 ⎠ ⎝ −5 7 ⎠ sebagai berikut.

⎛ −6 + 10 9 − 14 ⎞ ⎛ 2 1 1⎞ ⎛ x ⎞ ⎛ 460 ⎞
= ⎜ ⎟ ⎜ 1 3 2 ⎟ ⎜ y ⎟ = ⎜ 855 ⎟
⎝ 8 − 15 −12 + 21⎠ ⎜ ⎟⎜ ⎟ ⎜ ⎟
⎝3 1 2⎠ ⎝ z ⎠ ⎝ 765 ⎠
⎛ 4 −5 ⎞
= ⎜ ⎟ Jadi, persamaan matriks dari permasalahan
⎝ −7 9 ⎠
Invers matriks A: ⎛ 2 1 1⎞ ⎛ x ⎞ ⎛ 460 ⎞
tersebut adalah ⎜ 1 3 2 ⎟ ⎜ y ⎟ = ⎜ 855 ⎟ .
1 ⎛ 9 5⎞ ⎜ ⎟⎜ ⎟ ⎜ ⎟
A –1 = det (A) ⎜ ⎟ ⎝3 1 2⎠ ⎝ z⎠ ⎝ 765 ⎠
⎝ 7 4⎠ – – –
1 ⎛ 9 5⎞ 2 1 12 1
= 4 × 9 − (−5) × (−7) ⎜ ⎟
⎝ 7 4⎠ b. D = 1 3 21 3
3 1 23 1
1 ⎛ 9 5⎞
= 36 − 35 ⎜ ⎟ + + +
⎝ 7 4⎠
=2×3×2+1×2×3+1×1×1
⎛ 9 5⎞ –1×3×3–2×2×1–1×1×2
= ⎜ ⎟
⎝ 7 4⎠ = 12 + 6 + 1 – 9 – 4 – 2
=4
⎛ 9 5⎞
Jadi, invers matriks A adalah A–1 = ⎜ ⎟.
⎝ 7 4⎠

102 Ulangan Tengah Semester


– – –
Dy
2 460 1 2 460 y =
Dy = 1 855 2 1 855 D

3 765 2 3 765 400


=
+ + + 4
= 2 × 855 × 2 + 460 × 2 × 3 + 1 × 1 × 765 = 100
– 1 × 855 × 3 – 2 × 2 × 765 – 460 × 1 × 2 Berat keripik buah 100 kemasan sedang:
= 3.420 + 2.760 + 765 – 2.565 – 3.060 100y = 100 × 100
– 920 = 10.000
= 400 Jadi, berat keripik buah dalam 100 kemasan
sedang adalah 10.000 gram.

Matematika Kelas XI 103


Setelah mempelajari bab ini, peserta didik mampu:
1. menjelaskan matriks dan kesamaan matriks menggunakan masalah kontekstual serta melakukan operasi matriks yang meliputi
penjumlahan, pengurangan, perkalian skalar, perkalian antarmatriks, dan transpos;
2. menganalisis sifat-sifat determinan dan invers matriks berordo 2 × 2 dan 3 × 3;
3. menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan matriks dan operasinya;
4. menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan determinan dan invers matriks berordo 2 × 2 dan 3 × 3.
Berdasarkan pengetahuan dan keterampilan yang dikuasai, peserta didik:
menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-
aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan saat berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam.

Matriks
Sistem

Mempelajari

Pengertian dan Determinan dan Permasalahan yang Ber-


Operasi Matriks
Notasi Matriks Invers Matriks hubungan dengan Matriks

Mencakup Mencakup Mencakup Mencakup

1. Pengertian Matriks 1. Penjumlahan Matriks 1. Determinan Matriks 1. M e n y e l e s a i k a n


2. Notasi Matriks 2. Pengurangan Matriks Berordo 2 × 2 dan Sistem Persamaan
3. Ordo Matriks 3. Perkalian Skalar Matriks Berordo 3 × 3 Linear Dua Variabel
4. Matriks Berdasarkan Matriks 2. Sifat-Sifat Deter- Menggunakan Invers
Banyak Baris dan 4. Perkalian Antar- minan Matriks dan Determinan
Kolom matriks 3. Invers Matriks Ber- Matriks
5. Matriks Berdasarkan 5. Pemangkatan Matriks ordo 2 × 2 dan Matriks 2. M e n y e l e s a i k a n
Pola Plemen Berordo 3 × 3 Sistem Persamaan
6. Transpos Matriks 3. Sifat-Sifat Invers Linear Tiga Variabel
7 Kesamaan Matriks Matriks Berordo Menggunakan Invers
2 × 2 dan Matriks dan Determinan
Berordo 3 × 3 Matriks

Mampu

• Berperilaku jujur, disiplin, responsif, dan proaktif dalam mempelajari matriks.


• Menunjukkan sikap kerja sama dan toleran dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan matriks.
• Melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pemangkatan matriks.
• Menentukan determinan matriks 2 × 2 dan 3 × 3.
• Menentukan invers matriks 2 × 2 dan 3 × 3.
• Menyelesaikan masalah menggunakan matriks.

62 Matriks
A. Pilihan Ganda 7. Jawaban: e
1. Jawaban: d Suatu matriks disebut simetris jika matriks
Dari matriks A diperoleh a23 = 4 dan a31 = –7. tersebut sama dengan transpos matriks.
a23 + a31 = 4 + (–7)
 0 2 1   0 2 1 
= –3
Jadi, nilai a23 + a31 = –3. A = 2 3 8  A =  2 3 3 
  T
   
 1 3 8  1 8 8
2. Jawaban: e    
5 7 9 5 7 9
5 3  baris (1)
2 1 B =  7 1 5   BT =  7 1 5 
 baris (2)    
B=    9 5 4   9 5 4 
   
 1 7 
 baris (3)

 8 4   baris (4)  1 1 6   1 1 9 
Kolom (1) (2) C =  1 7 3   CT =  1 7 3 
   
Matriks B terdiri atas 4 baris dan 2 kolom. 9 3 2  6 3 2 
   
Jadi, ordo matriks B = 4 × 2.
Disimpulkan bahwa A  AT, B = BT, dan C  CT.
3. Jawaban: d Dengan demikian, matriks yang simetris
Dari matriks C diperoleh elemen-elemen diagonal ditunjukkan oleh matriks B.
utama, yaitu: –1, 3, dan 7. Jadi, matriks yang simetris ditunjukkan oleh
Jadi, elemen-elemen diagonal utama matriks C matriks B saja.
adalah –1, 3, dan 7.
8. Jawaban: e
4. Jawaban: e
Matriks identitas adalah suatu matriks persegi  1 5 
 
dengan elemen-elemen pada diagonal utama sama  1 3 2 0  T = 
3 6 
K=    K
dengan satu dan elemen-elemen yang lain sama  5 6 1 3  2 1
dengan nol.  
0 3
 1 0 0
Jadi, matriks  0 1 0  merupakan matriks KT = L
 
identitas.  0 0 1  1 5   1 a 
   
5. Jawaban: c 3 6  3 6 
  = 
Diketahui A matriks diagonal sehingga semua 2 1  2 b  2
elemen selain elemen diagonal utama bernilai 0.    
0 3 0 3 
Diperoleh:
b–1=0 Dari kesamaan matriks tersebut diperoleh:
 b=1 a=5
a + b= 0 b+2=1
 a+1=0  b = –1
 a = –1 a + 2b = 5 + 2 × (–1) = 3
2a + c = 0 Jadi, nilai a + 2b = 3.
 2 × (–1) + c = 0 9. Jawaban: b
 c=2
Jadi, nilai a, b, dan c berturut-turut –1, 1, dan 2. 2 4 r 2 3 7
   
L =  3 2p  q 3   LT =  4 2p  q 1 
6. Jawaban: c
7 1 5  r 3 5 
 0 1 3   
Matriks K =  4 2 1  K = LT
 
 1 0 5  2 3 7  2 3 7
 0 4 1    
Transpos matriks K = KT =  1 2 0    4 0 p  =  4 2p  q 1 
   6 3 5  r
 3 1 5    3 5 

Matematika Kelas XI 63
Dari kesamaan matriks diperoleh: c. Trace (A) = 1 + (–5) + 9 = 5
p=1 Trace (B) = 3 + 7 + 2 = 12
2p + q = 0 Matriks C tidak mempunyai trace.
 2×1+q=0
 2+q=0  2 0   2 1 
 A = 
2. a. A=  T
 q = –2 
 1 0  0 0
r=6
p + q – r = 1 + (–2) – 6 = –7  4 3 9  4 3 9
Jadi, nilai p + q – r adalah –7. B =  3 2 5   BT =  3 2 5 
   
10. Jawaban: e  9 5 1  9 5 1
   
A=B

 a b 1   2a  3 1   1 3
       1 2 7 
b  4 =  3 9  C =   2 4   C T =  
  3  7  3 4 1 
 5a  1 2   6b 2   1 
 
Dari kesamaan matriks diperoleh: b. CT = D
b – 4 = –9 x  3 2 7
 1 2 7 
 b = –5    =  3 
 3 4 1  1 y 1 
a – b = 2a + 3
 –b = a + 3 Dari kesamaan matriks diperoleh:
 –(–5) = a + 3 x+3=1
 5=a+3  x = –2
 a=2 –1 – y = –4
Diperoleh matriks A sebagai berikut.  –y = –3
 y=3
 a b 1   2  (5) 1  x + y = –2 + 3
   
b  4 =  3 5  4  =1
 3
 5a  1 2  5  2 1 2  Jadi, nilai x + y = 1.
 
 3x x  y 10 
7 1 3. a. Diketahui matriks D =  8 x  1 z  1
 
=  3 9   10
 5 6 
 11 2  sehingga diperoleh:
 
Trace = 3x + (x + 1) + 6
Dengan demikian, transpos matriks A = AT =  15 = 4x + 7
 7 3 11  4x = 8
 .  x=2
 1 9 2 
Matriks D merupakan matriks simetris
 7 3 11 sehingga D = DT.
Jadi, transposnya adalah  .
 1 9 2  D = DT
 3x x  y 10   3x 8 10 
B. Uraian   = x  y x 1 5 
  8 x  1 z  1  
1. a. Elemen-elemen pada diagonal utama  10
 5 6   10 z  1 6 
matriks A adalah 1, –5, dan 9.
Elemen-elemen pada diagonal utama Dari kesamaan matriks diperoleh:
matriks B adalah 3, 7, dan 2. x–y=8
Matriks C bukan matriks persegi sehingga  2–y=8
matriks C tidak mempunyai diagonal utama.  y = –6
b. Elemen-elemen pada diagonal samping z–1=5
matriks A adalah 4, –5, dan 6.  z=6
Elemen-elemen pada diagonal samping Jadi, nilai x = 2, y = –6, dan z = 6.
matriks B adalah –5, 7, dan 8.
Matriks C tidak mempunyai diagonal
samping.

64 Matriks
 3x x  y 10  z–3=x
b. D =  8 x  1 z  1  z – 3 = –1
 10  z=2
 5 6 
Dengan demikian diperoleh:
 3  2 2  (6) 10  x + y – z = –1 + (–2) – 2
=  8 2  1 6  1
 = –5
 10 5 6  Jadi, nilai x + y – z = –5.

log (2a  b) 
5. PT = 
6 8 10  2

=  8 3 5
  log (b  2) 1 
 10 5 6 
 PT = Q
Dengan demikian diperoleh DT =
 2 log (2a  b)   2 1
  log (b  2)  =  log a 1
 6 8 10   1   
 
 8 3 5. Dari kesamaan matriks diperoleh:
 10 5 6  log (2a – b) = 1
 
 log (2a – b) = log 10
Jadi, transpos matriks D adalah D T =  2a – b = 10 . . . (1)
log (b – 2) = log a
 6 8 10 
   b–2=a
 8 3 5.  a – b = –2 . . . (2)
 10 5 6 
  Eliminasi b dari persamaan (1) dan (2).
2a – b = 10
 2 1 2 5  a – b = –2
4.   x 2 2y  x  =   –––––––––– –
 5 1 z3   5 1 x  a = 12
Dari kesamaan matriks di atas diperoleh: Substitusikan a = 12 ke dalam persamaan (2).
–x = 1 a – b = –2
 x = –1  12 – b = –2
2y – x2 = –5  b = 14
 2y – (–1)2 = –5
 2y – 1 = –5
 2y = –4
 y = –2

A. Pilihan Ganda 2. Jawaban: a


1. Jawaban: c F = DT + E
C =A+B  4 1 6   1 3 4 
 
= 1 0 1 +  9 7 6 
 2 1  8 3    
=   +    5 3 8   2 2 5 
5 6   6 7     
 5 4 10 
 10 2 
=   =  10 7 
5 

 1 13   7 5 13 
 
 10 2 
Jadi, matriks C =  .  5 4 10 
 1 13  Jadi, matriks F =  10 7 
5  .

 7 5 13 
 

Matematika Kelas XI 65
3. Jawaban: c 6. Jawaban: b
K – LT = MT
K = 
2 1  2 1
  K =  1 7
T
1 7  4 p  1  1 q  2   2p  1 1 
       –   =  
 1 1   1 4   1 q  11
M = 
6 5 6 3 
  M =  5 2 
T
 3 2     4  (1) p  1  (q  2)   2p  1 1 
  =  
 1 1 1  4   1 q  11
KT + L – MT = 
2 1  4 3 6 3 
1 7  +  6 9  –  5 2  5 p  q  3  2p  1 1 
         =  
0 5   1 q  11
2  4  6 1 3  3 
=   Dari kesamaan matriks diperoleh:
 1  6  5 7  9  (2)  2p + 1 = 5
= 
0 1  2p = 4
10 18   p=2
 
q – 11 = –5
Jadi, KT + L – M = 
0 1
.  q=6
 10 18  p + q = 2 + (–5)
4. Jawaban: e = –3
M = 2K – LT Jadi, nilai p + q = –3.

1 5 7. Jawaban: b
= 2  5 6  – 
 1 3   2 3  C+D=O

1 5 9 7  
2x 4 5z   4 4 5   0 0 0 
=  10 12  –   =   1 3y 6  +  1 9 6  =  0 0 0 
 2 6   2 3 0 3      
9 7   2x  4 4  (4) 5z  5  =  0 0 0 
Jadi, matriks M =  .  1  1 3y  9 6  6  0 0 0
0 3    
5. Jawaban: b
  2x  4 0 5z  5  0 0 0
Diketahui:  0 3y  9 0  = 0 0 0
   
 4 1 5   0 3 7  Dari kesamaan matriks diperoleh:
M=  , N =   , dan P =
 2 0 4   9 6 1 2x – 4 = 0
 2x = 4
5 1   x=2
 
0 8 . 3y + 9 = 0
3 3  3y = –9
 
 y = –3
R = 2M – N + PT
5z – 5 = 0
 4 1 5   0 3 7   5 0 3   5z = 5
= 2 –  + 
 2 0 4   9 6 1  1 8 3   z=1
Dengan demikian:
 8 2 10   0 3 7   5 0 3  x + y – z = 2 + (–3) – 1
= –  + 
 4 0 8   9 6 1  1 8 3  = –2
Jadi, nilai x + y – z = –2.
 8  0  5 2  (3)  0 10  7  3 
=   8. Jawaban: e
 4  9  1 0  (6)  8 8  (1)  3  X+Y–Z=I
 13 5 14   2 5 4 3 2 1  1 0 0
=  
 12 14 12    1 0 3  + Y –  1 4 0  = 0 1 0
     
 2 3 7 5 3 1  0 0 1
 13 5 14 
Jadi, matriks R =  .  2 5 4 3 2 1 1 0 0
 12 14 12 
  1 0 3  –  1 4 0  + Y = 0 1 0
     
 2 3 7 5 3 1 0 0 1

66 Matriks
11. Jawaban: a
 1 3 3   1 0 0
  2 4 3  + Y = 0 1 0  4 x  2  6 8   2 20 
3 +   =  8 4 
     2   y 6   
 3 0 8   0 0 1
 1 0 0  1 3 3   2 x  6   2 20 
  3  y 4  =  8 4 
 Y =  0 1 0  –  2 4 3     
   
 0 0 1  3 0 8  Dari kesamaan matriks diperoleh:
 2 3 3  x + 6 = 20
 Y =  2 5 3   x = 14
 
 3 0 7  3 + y = –8
 2 3 3   y = –11
Jadi, matriks Y =  2 5 3  . x + y = 14 – 11 = 3
  Jadi, x + y = 3.
 3 0 7 
9. Jawaban: e 12. Jawaban: b
C = 2ATB
 8 5x 
A+B–C=    2 1
 x 4  6 1 0  
 3 y   x 5   3 1
= 2   3 0
8 5x   0 2 4   2 2
   +  3 6  –  y 9  =  x 4 
 
 5 1      
 2 1
3  x  3 y  5  1  8 5x   12 2 0   3 0 
  5  3  y 1  6  9  = 
4 
=   
   x  0 4 8   2 2 
 
6  x 6  y  8 5x  12  (2)  2  3  0  2 12  (1)  2  0  0  2 
 2  y 4  =  x = 
 4   0  ( 2)  ( 4)  3  8  2 0

 (1)  (4)  0  8  0 
Dari kesamaan matriks diperoleh:
 18 12 
6+x=8 =  
 4 16 
 x=2
2 – y = –x  18 12 
Jadi, matriks C =  .
 2 – y = –2  4 16 
 y=4
x + 2xy + y = 2 + 2 × 2 × 4 + 4 13. Jawaban: b
= 22  1 b
ABT =  
Jadi, nilai x + 2xy + y = 22.  2a  1 2 
10. Jawaban: e  4 2 
 2 a 3     1 b
P+Q=R     b 0  =  2a  1 2 
 1 1 4   2 a   
 2a + b c   5 a + b  10 b   
   +  5a 3  =  20 6 
 10 3       8  ab  6 4  3a   1 b
  4  b  8 2  4a  =  2a  1 2 
 2a + b + 5 a + b + c   10 b     
  5a + 10 =
 6   20 6 
  Dari kesamaan matriks diperoleh:
Dari kesamaan matriks diperoleh: 2 – 4a = –2
5a + 10 = 20  –4a = –4
 5a = 10  a=1
 a=2
–4 + 3a = b
2a + b + 5 = 10  –4 + 3 = b
 2×2+b=5  b = –1
 4+b=5
2 a 3   2 1 3 
 b=1 A=   =  
a+b=2+1  1 1 4  1 1 4 
=3  4 b 2  4 1 2 
B=   =  
Jadi, nilai a + b = 3.  2 0 a   2 0 1

Matematika Kelas XI 67
2 1 3   4 1 2  16. Jawaban: b
A+B=   +   A + 2BT = C
 1 1 4  2 0 1
6 0 1 a 4  2c  3b a   4 8 
=      + 2 =  
 3 1 3  2b 3c   2a  1 b  7   16 29 
 6 0 1  a 4   4c  6b 2a   4 8 
Jadi, A + B =  .    +  =  
 3 1 3   2b 3c   4a  2 2b  14   16 29 
14. Jawaban: c  a  4c  6b 4  2a   4 8 
 4 1  3a 5 2 1  3 2     =  
3  +   =     2b  4a  2 3c  2b  14   16 29 
 6 b   1 4 5 4 1 4
Dari kesamaan matriks diperoleh:
 12 3   3a 5   2  3  1 1 2  2  1 4  4 + 2a = 8
   +  =  
 18 3b   1 4  5  3  4 1 5  2  4  4  2a = 4
 12  3a 8   6 1 44   a=2
   =  
 19 3b  4   15  4 10  16  2b + 4a + 2 = 16
 12  3a 8  7 8  2b + 4 × 2 + 2 = 16
   =  
 19 3b  4   19 26   2b + 10 = 16
Dari kesamaan matriks diperoleh:  2b = 6
12 + 3a = 7  b=3
 3a = –5 Jadi, nilai b = 3.
3b + 4 = 26
 3b = 22 17. Jawaban: e
3a + 3b = –5 + 22  2 3 x
= 17  x 1  2 0   1  = (3)
 
Jadi, nilai 3a + 3b = 17.
x
15. Jawaban: a  (2x + 2 3x)  1  = (3)
 
 2 3   2 6  (2x + 2x + 3x) = (3)
2
M=    MT =  3 1 
6 1     (2x2 + 5x) = (3)
a Dari kesamaan matriks diperoleh:
MT   = 5N
b 2x2 + 5x = 3
 2 6 a 0  2x2 + 5x – 3 = 0
     = 5  2
 3 1   b     (2x – 1)(x + 3) = 0
 2a  6b  0  2x – 1 = 0 atau x + 3 = 0
  3a  b  =  10  1
     x= atau x = –3
2
Dari kesamaan matriks diperoleh: 1
2a + 6b = 0 . . . (1) Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x = 2
atau
–3a + b = 10 . . . (2) x = –3.
2a + 6b = 0 ×1 2a + 6b = 0 18. Jawaban: b
–3a + b = 10 ×6 –18a + 6b = 60 B + xI = A
––––––––––––– –
20a = –60  4 1  1 0   13 1
   + x =  
 a = –3 2 1   0 1   2 10 
a = –3  –3a + b = 10  4 1  x 0  13 1
 (–3)(–3) + b = 10    +   =  
2 1  0 x  2 10 
 9 + b = 10
 b = 10 – 9  4  x 1   13 1
   =  
 b=1  2 1  x   2 10 
Jadi, nilai a dan b berturut-turut adalah –3 dan 1.

68 Matriks
Dari kesamaan matriks diperoleh: 5 6 5 6
4 + x = 13 2B2 = 2   
 x=9 7 8 7 8
 67 78 
 5x 3x  = 2 
C =    91 106 
 2x  1 x  9
 134 156 
=  
 59 3 9
 182 212 
=  
 2  9  1 9  9 Pernyataan BAB = 2B2 benar.
 4 27  Jadi, pernyataan yang benar adalah 1), 2), 3),
=   dan 4).
 17 0 
20. Jawaban: d
 4 27 
Jadi, matriks C =  .
 17 0   1 2 c a   8a 4   a 6 
   =   –  
19. Jawaban: a  2 3   3c 2a   16b 9c   2b 5c 
 c  6c a  4a   8a  a 4  ( 6) 
2 0 2 0   = 
1) A2 =      2c  9c 2a  6a   16b  2b 9c  5c 
0 2 0 2
 7c 5a   7a 10 
4 0    =  
=    7c 4a   14b 4c 
0 4
Dari kesamaan matriks diperoleh:
2 0
= 2  5a = 10  a = 2
0 2
7c = 7a
= 2A  c=a
Pernyataan A2 = 2A benar.  c=2
2 0 5 6 7c = 14b
2) AB =      14 = 14b
0 2 7 8  b=1
 10 12  Diperoleh a = 2, b = 1, dan c = 2.
=  
 14 16  a+b+c=2+1+2=5
5 6 2 0 Jadi, nilai a + b + c = 5.
BA =    
7 8 0 2
B. Uraian
 10 12 
=    5 3   4 7 
 14 16 
1. a. A – B =  2 1  –  3 3 
Pernyataan AB = BA benar.  0 9 5 1 
   
 10 12   5  4 3  (7)   9 10 
3) Dari 2) diketahui AB =  .
 14 16  =  2  3 1 3 
 =  
  1 2 
 10 12   05 9  1   5 8 
AB =    

 14 16   5 3   1 4
= 2
5 6 b. A+ CT =  2 1  +  3 5 
 
 = 2B
7 8  0 9  1 8 
   
Pernyataan AB = 2B benar.
 5  1 3  4 
4) BAB = B(AB)
=  2  3 1 5 

 5 6   10 12   0  (1) 9  8 
=     
 7 8   14 16   4 7 
 134 156 
=  =  5 6 

 182 212   1 17 
 

Matematika Kelas XI 69
 4 7 
   1 3 1
3. K + L – MT = I
3 3 
c. BC = 
5 1 4 5 8 

   1 2  2 0  1 0
   +   – MT =  
 4  1  (7)  4 4  3  (7)  5 4  (1)  (7)  8   3 4  0 2  0 1
 
3  1 3  4 33  35 3  (1)  3  8 
=
 5  1  1 4
 5  3  1 5 5  (1)  1 8   3 2  1 0
   – MT =  
 4  (28) 12  (35) 4  (56) 
 3 6  0 1
 
=  3  12 9  15 3  24 
 54 15  5 5  8 
 3 2  1 0
  MT =   –  
 3 6   0 1
 24 23 60 
 
=  15 24 21 
 2 2
 9 3   MT = 
 20 
 3 5
2. a. 3A + B = C
a  7 5  2b 3  b  3 18   2 3
 3  + 

 =  
 6
M = (MT)T =  
 2 3   1 b 1  7 2a  2 5
 3a  21 15   2b 3  b  3 18 
   +   =    2 3
 6 9  1 b  1  7 2a  6  Jadi, matriks M adalah  .
 2 5
 3a  2b  21 18  b  3 18 
   =  
 7 8  b   7 2a  6 4. a. A2 = A × A
Dari kesamaan matriks diperoleh:  1 2   1 2 
3a – 2b – 21 = b – 3 =  
 3a – 3b = 18 . . . (1)  0 4  0 4 
8 + b = 2a – 6  1 (1)  (2)  0 1 (2)  (2)  4 
= 
 2a – b = 14 . . . (2)  0  (1)  4  0 0  (2)  4  4 
Eliminasi b dari persamaan (1) dan (2).  1 6 
3a – 3b = 18 ×1 3a – 3b = 18 = 
2a – b = 14 ×3 6a – 3b = 42  0 16 
––––––––––––– – C = A2 – B
–3a = – 24
 a=8  1 6   2 6
=   –  4 1
Substitusikan a = 8 ke dalam persamaan (2).  0 16   
2a – b = 14   1 12 
 2 × 8 – b = 14 =  
 4 15 
 16 – b = 14
 b=2  1 12 
Jadi, matriks C =  .
Jadi, nilai a = 8 dan b = 2.  4 15 
b. D = A – CT  1 12   1 12 
b. C2 =   
 4 15   4 15 
a  7 5 b  3 7 
=   –  18 2a  6 
3    1 (1)  (12)  (4) 1 (12)  (12)  15 
 2 =  
 4  (1)  15  (4) 4  (12)  15  15 
8  7 5  2  3 7 
=   –  18 16  6   1 48 12  180 
 2 3   =  
 4  60 48  225 
 1 5  1 7   2 2 
=   –   =    49 168 
2 3  18 10   16 7  =  
 56 273 
 2 2  2
D =C –B
Diperoleh D =   sehingga transposnya
 16 7   x3
 
4z  30   49 168 
 = 
 2 6
 –  
 2y  10 272   56 273   4 1
 2 16 
adalah DT =  .  x3 4z  30   47 174 
 2 7     =  
 2y  10 272   60 272 
 2 16 
Jadi, transpos matriks D adalah DT =  .
 2 7 

70 Matriks
Dari kesamaan matriks diperoleh: b. g(x) = x2 + 2x – 11I
x – 3 = 47 g(A) = A2 + 2A – 11I
 x = 50
–4z – 30 = –174  9 4  1 2   1 0
=   + 2  – 11  
 –4z = –144  8 17   4 3   0 1
 z = 36
–2y – 10 = –60  9 4  2 4   11 0 
=   +   +  
 –2y = –50   8 17   8 6   0 11
 y = 25
x – y – z = 50 – 25 – 36 = –9 0 0
=  
Jadi, x – y – z = –9. 0 0
5. a. P2 = P × P a b
7. Misalkan: Matriks X =  c d 
 1 2   1 2   
=   
 2 1   2 1   3 4  2 2 
2X + 4  2 5  = 7  4 6 
 1 (1)  2  (2) 1 2  2  1    
=  
 2  (1)  1 (2) 2  2  1 1 a b  12 16   14 14 
 1  4 2  2   3 0   2  c d  +  8 20  =  28 42 
     
=   =  
 2  2 4  1   0 3 
 2a 2b   12 16   14 14 
A = 2I – P2   2c 2d  +  8 20  =  28 42 
     
 1 0  3 0   2a  12 2b  16   14 14 
= 2  –     2c  8 2d  20  =  28 42 
 0 1   0 3     
2 0  3 0 5 0 Dari kesamaan matriks tersebut diperoleh:
=   –   =   2a + 12 = 14
0 2  0 3  0 5
5 0  2a = 14 – 12
Jadi, matriks A =   .  2a = 2
0 5
 a=1 . . . (1)
b. B = (P + IT) – A
2b + 16 = –14
  1 2  1 0  5 0
=    –    2b = –14 – 16
  2 1  0 1   0 5   2b = –30
0 2 5 0  5 2   b = –15 . . . (2)
=   –   =  
 2 2  0 5   2 3  2c – 8 = –28
 5 2   2c = –28 + 8
Jadi, matriks B =  .  2c = –20
 2 3 
 c = –10 . . . (3)
 1 2  1 2   9 4  2d + 20 = 42
6. A2 =    =  
 4 3   4 3   8 17   2d = 42 – 20
 2d = 22
 1 2   9 4   7 30 
A3 = AA2 =    =    d = 11 . . . (4)
 4 3   8 17   60 67 
1 15 
a. f(x) = 2x3 – 4x + 5I Jadi, matriks X =  .
 10 11 
f(A) = 2A3 – 4A + 5I
8. A = matriks segitiga atas
 7 30  1 2   1 0
= 2  – 4  + 5  x y
 60 67   4 3   0 1 Misalkan: A =  
0 z
 14 60   4 8  5 0  8 57 
=   –   +   A3 = 
 120 134   16 12  0 5 
 0 27 
 13 52 
=  
 104 117 

Matematika Kelas XI 71
 x y  x y  x y   8 57  b.  1 2   4 b  =  8 5 
     =    3 4   2 1  a  7b 13 
    
0 z 0 z 0 z   0 27 
4  4 b  2  8 5 

 x2

xy  yz   x y 

 8 57 
=     =  
0    12  8 3b  4   a  7b 13 
 z2   0 z   0 27 

  8 b  2  =  8 5 
 x3 x 2 y  z(xy  yz)   8 57   20 3b  4   a  7b 13 
   =      
0 z3   0 27 
 
Dari kesamaan matriks di atas diperoleh:
 x3 x y  zy(x  z) 
2
 8 57  b – 2 = –5
   =  
 0 z 3   0 27   b = –3
 
a + 7b = –20
Dari kesamaan matriks diperoleh:
 a + 7 × (–3) = –20
3
x3 = 8  x = 8 =2  a – 21 = –20
3  a=1
z3 = 27  z = 27 = 3
x2y+ zy(x + z) = –57 Jadi, nilai a = 1 dan b = –3.
 22y+ 3y(2 + 3) = –57 10. a. Misalkan matriks P = matriks banyak
 4y + 15y = –57 sepatu yang diproduksi per hari.
 19y = –57 Jenis Sepatu
A B C
 y = –3
 100 150 175  Kualitas I
Diperoleh nilai x = 2, y = –3, dan z = 3.
P =  50 75 60  Kualitas II
 
x y  2 3   20 30 35  Kualitas III
A=   =    
0 z 0 3 
Misalkan matriks Q = matriks harga sepatu
 2 3 
Jadi, matriks A =  . Q = (100.000 80.000 75.000)
0 3 
  
Kualitas I Kualitas II Kualitas III
9. a.  a 4   1 2  =  31 38 
 6 5   b 8   41 52  b. Jumlah uang hasil penjualan per hari
     = QP
a  1  4  b a  2  4  8   31 38 
  =   100 150 175 
 6  1  5  b 6  2  5  8   41 52  = (100.000 80.000 75.000)  50 75 60 
 
 a  4b 2a  32  =  31 38   20 30 35 
  
 6  5b 52   41 52 
  
= 15.500.000 23.250.000 24.925.000 
Dari kesamaan matriks di atas diperoleh:
Jumlah uang yang diperoleh pabrik setiap
2a + 32 = 38 hari
 2a = 6
= Rp15.500.000,00 + Rp23.250.000,00
 a=3
+ Rp24.925.000,00
6 + 5b = 41 = Rp63.675.000,00
 5b = 35 Jadi, jumlah uang per hari yang diperoleh
 b=7 pabrik Rp63.675.000,00.
Jadi, nilai a = 3 dan b = 7.

72 Matriks
A. Pilihan Ganda Det (P) = 1 × (–3) – (–3) × (–1)
1. Jawaban: e = –3 – 3
= –6
 2 3 
Diketahui matriks A =   sehingga nilai m Jadi, determinan matriks P = –6.
 4 8
sebagai berikut. 6. Jawaban: d
m = det (A) 6 2 
= –2 × 8 – 3 × 4 A – kl =   1 0
 – k  0 1
 6 5   
= –16 – 12
6 2 
= –28 =  k 0
 – 0 k 
Jadi, nilai m = –28.  6 5   
6  k 2 
2. Jawaban: d =  
 6 5  k 
 8 5  5 3 
C–D=   –   Matriks (A – kI) adalah matriks singular sehingga
 x  1 4  y  4 9  det (A – KI) = 0.
det (A – KI) = 0
 13 8
=    (6 – k)(5 – k) – 12 = 0
  x  y  3 5   30 – 6k – 5k + k2 – 12 = 0
det (C – D) = 13 × (–5) – 8(–x – y – 3)  k2 – 11k + 18 = 0
 –1 = –65 – 8(–x – y) + 24  (k – 9)(k – 2) = 0
 –1 = –41 – 8(–x – y)
 k = 9 atau k = 2
 –8(–x – y) = 40
 –x – y = –5 Jadi, nilai k adalah k = 2 atau k = 9.
Jadi, nilai –x – y = –5. 7. Jawaban: a
3. Jawaban: c C=B–A
Det (A) = –7  2 1   3 1  1 2 
 (x + 2)(x – 5) – (–x)5 = –7 = 
1 5  –  1 1  =  2 4 
     
 x2 – 3x – 10 + 5x = –7
 x2 + 2x – 3 = 0 Det (C) = –1 × 4 – 2 × 2
= –8
 (x + 3)(x – 1) = 0
 x = –3 atau x = 1 1  4 2 
C –1 =  2 1
Jadi, nilai x yang memenuhi x = –3 atau x = 1. det (C)  
4. Jawaban: e 1  4 2  1  4 2 
=–8   = 8  2 1
 2 1  1 2   2 1   
A+B=   +  1 1
 4 3    1  4 2 
Jadi, invers matriks C adalah 8  .
 1 3  2 1
=  
 5 4 8. Jawaban: c
Det (A + B) = 1 × 4 – 5 × 3 Matriks A singular sehingga det (A) = 0.
Det (A) = 0
= 4 – 15 = –11
 (2x + 13)(x) – (x + 2)(x + 10) = 0
Jadi, det (A + B) = –11.  2x2 + 13x – (x2 + 2x + 10x + 20) = 0
5. Jawaban: a  2x2 + 13x – (x2 + 12x + 20) = 0
P=B–D  x2 + x – 20 = 0
 (x – 4)(x + 5) = 0
 2 1  1 2  x – 4 = 0 atau x + 5 = 0
=   –  
 1 0   2 3  x = 4 atau x = –5
 1 1 Jadi, nilai x yang memenuhi adalah x = –5 atau
=   x = 4.
 3 3 

Matematika Kelas XI 73
9. Jawaban: d 13  24   10  7
Det (C –1) =   
11  11   11  11
 1 3   2 0  5 3
AB – C =    –   312 70
1 0   1 1  2 1 = 121
+ 121
 1 3  5 3  6 6  242
=   –   =   = – 121
2 0  2 1   0 1 
= –2
Det (AB – C) = (–6) × (–1) – (–6) × 0
Jadi, determinan C–1 adalah –2.
=6
Jadi, determinan matriks (AB – C) = 6. 12. Jawaban: b
10. Jawaban: c 3 2
A=  
 4 5   1 2  7 5
BA =     5 2 
 6 8   0 1  A –1 =
1
 
35 27
 7 3 
 4  1 (5)  0 4  2  (5)  1
=  
 6  1 8  0 6  2  8  1   5 2 
=  
 4 3  7 3 
=  
 6 4  CA = B
 CAA–1 = BA–1
1  4 3 
(BA) –1 =    C = BA–1
4  (4)  3  (6)  6 4
5 1  5 2   18 7 
 4 3   C=     =  
= 
1
 2 3  7 3  11 5 
 62 4
3 2 5 1  18 7 
A+B+C=  +  + 
C = 2(BA)–1 – B 7 5  2 3  
 11 5 
 1  4 3    4 5   26 4 
= 2 2     =  
  6 4    6 8   2 13 
 26 4 
 4 3   4 5   8 2  Jadi, A + B + C =  .
=    =  12 4   2 13 
 6 4   6 8   
 8 2  13. Jawaban: c
Jadi, matriks C =  .
 12 4 
 2 7  1 3 
11. Jawaban: a  2 3  P =  11 13 
   
AC = B 1 1
  2 7  2 7  2 7   1 3 
 C= A–1B  2 3   2 3  P =    
     2 3   11 13 
 C =–1 (A–1B)–1 1
 P=
 C –1 = B–1A 2  3  (2)  7

1  3 7   1 3 
 C –1 =  5 3  4 2   2 2   11 13 
 3 4    
2 1    1  3 + 77 9  91
 P = 6  14  
 2  22 6  26 
C –1 = 11 
1 1 3 4 2 
  
 2 5   3 4 
 
1  80 100 
P = 20  
 20 20 
1 13 10 
 C –1 = 11    4 5 
 7 24   P=  
 1 1 
 13 10   4 5  .
 11 11  Jadi, matriks P adalah  
 C –1 =   1 1 
24 
7 
 11 11 

74 Matriks
14. Jawaban: c B. Uraian

1  5 2  1  5 2  4 9 
L–1 =   =–5   1. a. Diketahui A =   sehingga determinan
1 (5)  2  0 0 1 0 1  5 11
KL = M matriks A sebagai berikut.
 KLL–1 = ML–1 Det (A) = 4 × 11 – 9 × 5
 KI = ML–1 = 44 – 45
 4 23   1  5 2   = –1
 K=    5   Jadi, determinan matriks A adalah –1.
 2 1   0 1 
 11 9 
1  4 23   5 2  b. A –1 = 1
 
 K= –    det (A)  5 4 
5  2 1  0 1
 11 9 
1  4  (5)  23  0 4  (2)  23  1 
=
1
 
 K= – 5   1  5 4 
 2  (5)  (1)  0 2  (2)  (1)  1
1  20 15   11 9 
 K= – 5   =  
 10 5   5 4 
 4 3   11 9   3 6 
 K=  
2 1  A–1B =   
 5 4   3 5 
 4 3 
Jadi, matriks K adalah K =  .  11 (3)  9  3 11 6  9  5 
2 1  =  
15. Jawaban: c  5  (3)  (4)  3 5  6  (4)  5 

1  4 8  1  4 8   33  27 66  45 
C –1 =   =   =  
0  4  8  (2) 2 0  16 2 0   15  12 30  20 
D = A + BC
 –A + D = –A + A + BC  60 21
=  
 –A + D = BC  27 10 
 (–A + D)C–1 = BCC–1 Det (A–1B) = 60 × 10 – (–21) × (–27)
 (–A + D)C–1 = B = 600 – 567
  6 7   2 47   1  4 8  = 33
      =B Jadi, determinan matriks (A–1B) adalah 33.
  5 3   7 31  16  2 0 
1 0 3 1 0
1   6 7   2 47    4 8 
     =B 2. a. Det (P) = 2 4 1 2 4
16   5 3   7 31   2 0  5 1 2 5 1
– – – + + +
1  4 40   4 8 
    =B = –1 × (–4) × (–2) + 0 × 1 × 5 + 3 × 2 × 1 –
16  2 28   2 0  3 × (–4) × 5 – (–1) × 1 × 1 – 0 × 2 × (–2)
= –8 + 0 + 6 + 60 + 1 – 0
1  4  4  40  2 4  (8)  40  0 
   =B = 59
16  2  4  28  2 2  (8)  28  0  Jadi, determinan matriks P adalah 59.

1  16 32   1 0 3 0 4 1 
   =B  
16  48 16  b. P – Q =  2 4 1  –  3 5 2 
 5 1 2  0 3 6 
 1 2     
   =B
 4 1  1 4 2 
 
 1 2  1 9 3 
= 
Jadi, matriks B adalah  .  5 2 8 
 4 1  

Matematika Kelas XI 75
1 4 2 1 4 1  2 5 
P –1 =  
1 9 3 1 9 42  25
 2 4 
det (P – Q) =
5  2  8 5 2
– – – + + + 1  2 5 
= 8  10  
= –1 × (–9) × (–8) + (–4) × 3 × 5 + 2 × (–1)  2 4 
× (–2) – 2 × (–9) × 5 – (–1) × 3 × (–2) 1  2 5 
– (–4) × (–1) × (–8) =–2  
= –72 – 60 + 4 + 90 – 6 + 32  2 4 
= –12  5 
=  1 2 
Jadi, determinan matriks P – Q = –12. 
 1 2 
3. a. C = 2A + B  5 
Jadi, invers matriks P adalah  1 2  .

 6 2  3 4   1 2 
= 2  +  
 5 1  2 2 
1 0 3 1 0
 12 4  3 4  5. a. Det (A) = 0 2 1 0 2
=   +  
 10 2  2 2  3 1 0 3 1
 9 0  – – – + + +
=  
 8 4 = –1 × 2 × 0 + 0 × 1 × (–3) + 3 × 0 × 1
– 3 × 2 × (–3) – (–1) × 1 × 1 – 0 × 0
9 0
Det (C) = ×0
8 4 = 0 + 0 + 0 + 18 + 1 – 0
= –9 × 4 – 8 × 0 = 19
= –36 1
A –1 = Adj(A)
Jadi, determinan matriks C adalah –36. det (A)

b. D = A – BT  2 1 0 3 0 3 
  
 6 2 
= 
 3 2   1 0 1 0 2 1 
 –    0 1
 5 1  4 2  1 1 3 1 3 
=   
19
 9 4   3 0 3 0 0 1
=    
 9 1  0 2 1 0 1 0 
 3 1 
9 4  3 1 0 2 
Det (D) =
9 1
  1 3 6 
= –9 × (–1) – 9 × 4 1  
=
= 9 – 36 19  3 9 1 
 6 1 2 
= –27  
Jadi, determinan matriks D adalah –27.
 1 3 6
 19 
 19 19 
4 5  4 2 
4. P =    P = 
T
 =  3 9 1 
 2 x  1  5 x  1  19 19 19 
 6 1 2 
  19 
4 2  19 19 
Det (PT) =
5 x 1 Jadi, invers matriks A adalah
 –2 = 4(x – 1) – 10
 1 3 6
 19 
 8 = 4x – 4  19 19 
 4x = 12  3 9 1 
 19 19 19 
 x=3  6 1 2 .
  19 
4 5   4 5  19 19 
Diperoleh P =   =  
 2 x  1  2 2

76 Matriks
b. AC = B
1
 38 19 0 
 A–1AC = A–1B   
 19 0 38 
C= 19
 C = A–1B  19 0 19 
 
 1 3 6 
  19 19 
19  5 1 3 2 1 0
    
 3 9 1    C =  1 0  2 
 C =  3 0 3
19 19 19     1 0 1 
  7 3 2   
 6 1 2 
 19 19   2 1 0
19 
Jadi, matriks C =  1 0 2  .

  1 3 6   5 1 3   1 0 1 
1     
 C= 19  3 9 1   3 0 3 
 6 1  2   7 3 2 
  
 5  9  42 1  0  18 3  9  12 
1  
 C= 19  15  27  7 3  0  3 9  27  2 
 30  3  14 6  0  6 18  3  4 
 

A. Pilihan Ganda 3. Jawaban: c


1. Jawaban: b Diketahui: x = volume air dalam botol kecil
Diketahui SPLDV berikut. y = volume air dalam botol sedang
3x – 2y = 5 . . . (1) z = volume air dalam botol besar
2x + 5y – 6 = 0  2x + 5y = 6 . . . (2) Dari permasalahan tersebut diperoleh SPLTV
Persamaan matriks dari SPLDV tersebut sebagai berikut.
berikut. 2x + y = z  2x + y – z = 0 . . . (1)
y + z = 1.500 . . . (2)
 3 2   x   5  z – 3x = 150  –3x + z = 150 . . . (3)
      Persamaan matriks dari SPLTV tersebut sebagai
 2 5  y  6
Jadi, persamaan matriks dari sistem persamaan berikut.
 2 1 1  x   0 
 3 2   x   5      
tersebut adalah       .  0 1 1   y    1.500 
 2 5  y  6  3 0 1   z   150 
    
2. Jawaban: a Jadi, persamaan matriks dari permasalahan
Diketahui: x = banyak uang Tyas
y = banyak uang Ujang  2 1 1  x   0 
    
z = banyak uang Vino tersebut adalah  0 1 1   y    1.500  .
Dari permasalahan tersebut diperoleh SPLTV  3 0 1   z   150 
    
berikut.
x + y + z = 125.000 . . . (1) 4. Jawaban: d
x + 3z = 180.000 . . . (2) Syarat SPLDV mempunyai satu penyelesaian
2y + z = 140.000 . . . (3) adalah D  0.
Persamaan matriks dari SPLTV tersebut sebagai Pada pilihan d:
berikut. 5 2
D = 4 3 = 15 – 8 = 7  0
 1 1 1   x   125.000 
     Oleh karena D  0 maka sistem persamaan linear
 1 0 3   y    180.000  pada pilihan d mempunyai satu penyelesaian.
 0 2 1   z   140.000 
     Jadi, SPLDV tersebut ada pada pilihan d.
Jadi, persamaan matriks dari permasalahan
 1 1 1   x   125.000 
tersebut adalah  1 0 3   y    180.000  .
 0 2 1   z   140.000 
    

Matematika Kelas XI 77
5. Jawaban: b 8. Jawaban: a
Dari SPLDV 2x – 3y = –21 dan –3x + y = 14 Misalkan: x = harga 1 penghapus
diperoleh persamaan matriks berikut. y = harga 1 spidol
Dari permasalahan tersebut diperoleh SPLDV
 2 3   x   21
      berikut.
 3 1   y   14  3x + 4y = 16.300 . . . (1)
2x + 5y = 16.000 . . . (2)
21 3 Persamaan matriks dari SPLDV tersebut sebagai
Dx =
14 1 berikut.
= –21 × 1 – (–3) × 14 3 4 x  16.300 
= –21 + 42 = 21    =  
2 5 y  156.000 
2 21
Dy = 3 4
3 14 D =
2 5
= 2 × 14 – (–21) × (–3)
=3×5–2×4=7
= 28 – 63 = –35
Dx + Dy = 21 + (–35) 16.300 4
= –14 Dx =
16.000 5
Jadi, nilai Dx + Dy = –14.
= 16.300 × 5 – 4 × 16.000
6. Jawaban: e = 81.500 – 64.000 = 17.500
Bentuk persamaan matriksnya:
3 16.300
1 p   x  =  5  Dy =
 3 2   y  1 2 16.000
     
1 5
= 3 × 16.000 – 16.300 × 2
Dy 3 1 = 48.000 – 32.600 = 15.400
y=  –2 = 1 p
D Dx 17.500
3 2 x = D
= 7
= 2.500
16
 –2 = Dy 15.400
2  3p
y = = 7
= 2.200
D
 –2(–2 – 3p) = 16
 4 + 6p = 16 x + 10y = 2.500 + 10 × 2.200
 6p = 16 – 4 = 2.500 + 22.000
 6p = 12 = Rp24.500,00
 p=2 Jadi, Lia harus membayar sebanyak Rp24.500,00.
Jadi, nilai p adalah 2. 9. Jawaban: b
7. Jawaban: d Misalkan: x = banyak isi 1 buku tulis merek A
Diketahui SPLDV 3x – y = 2 dan x – 3y = –10. y = banyak isi 1 buku tulis merek B
Bentuk persamaan matriksnya: Dari permasalahan tersebut diperoleh SPLDV
berikut.
 3 1   x   2 
      2x + 5y = 366 . . . (1)
 1 3   y   10  3x + 2y = 346 . . . (2)
3 1 Persamaan matriks dari SPLDV tersebut sebagai
D= = 3 × (–3) – (–1) × 1 = –8 berikut.
1 3
2 1  2 5   x   366 
Dx =
10 3
= 2 × (–3) – (–1) × (–10) = –16      
3 2   y   230 
  
3 2 A B C
Dy = = 3 × (–10) – 2 × 1 = –32
1 10 Matriks B dapat ditentukan sebagai berikut.
D 16 AB = C
x = Dx = 8 = 2  A–1AB = A–1C
 B = A–1C
Dy 32
y= = 8 = 4  2 5   366 
D 1
 B=   
x – 2y = 2 – 2 × 4 = –6 det A  3 2   230 
Jadi, nilai x – 2y = –6.

78 Matriks
1  2 5   366  3 145 2 3 145
 B=   
2  2  (5)  (3)  3 2   230  Dy = 1 100 1 1 100
 2 5   366  2 180 3 2 180
1
 B=    – – – + + +
11  3 2   230  = 3 × 100 × 3 + 145 × 1 × 2 + 2 × 1 × 180 –
 2  366  (5)  230  2 × 100 × 2 – 3 × 1 × 180 – 145 × 1 × 3
1
 B=   = 900 + 290 + 360 – 400 – 540 – 435
11  3  366  2  230  = 175
1  732  1.150 
 B=   3 1 145 3 1
11  1.098  460  1 2 100 1 2
Dz =
1  418  2 2 180 2 2
 B = 11  
 638  – – – + + +
= 3 × 2 × 180 + 1 × 100 × 2 + 145 × 1 × 2
 38  – 145 × 2 × 2 – 3 × 100 × 2 – 1 × 1 × 180
 B=   = 1.080 + 200 + 290 – 580 – 600 – 180
 58 
Diperoleh x = 38 dan y = 58. = 210
4x + 8y = 4 × 38 + 8 × 58 Dx 140
x= = = 20
= 152 + 464 = 616 D 7
Jadi, jumlah isi buku tulis Ela sebanyak 616 Dy 175
lembar. y= = 7
= 25
D
10. Jawaban: c Dz 210
Misalkan: x = berat kopi dalam 1 kemasan kecil z= D
= 7
= 30
y = berat kopi dalam 1 kemasan sedang x + y + 3z = 20 + 25 + 3 × 30
z = berat kopi dalam 1 kemasan besar = 45 + 90
Dari permasalahan tersebut diperoleh SPLTV = 135 gram
berikut. Jadi, berat kopi yang ia peroleh sebanyak 135 gram.
3x + y + 2z = 145 . . . (1)
x + 2y + z = 100 . . . (2) B. Uraian
2x + 2y + 3z = 180 . . . (3)
1. a. Dari sistem persamaan linear dua variabel
Dari SPLTV tersebut diperoleh persamaan
2x – 3y = –34 dan 4x + y = –12 diperoleh
matriks berikut.
persamaan matriks berikut.
 3 1 2   x   145   2 3   x   34 
          
 1 2 1   y    100   4 1   y   12 
 2 2 3   z   180 
    
b. AB = C
3 1 2 3 1  A–1AB = A–1C
 B = A–1C
D = 1 2 1 1 2
2 2 3 2 2 1  1 3   34 
 B=   
– – – + + + det A  4 2   12 
=3×2×3+1×1×2+2×1×2–2×2×
2–3×1×2–1×1×3 1  1 3   34 
= 18 + 2 + 4 – 8 – 6 – 3  B=   
2  1  (3)  4  4 2   12 
=7
1  1 3   34 
145 1 2 145 1  B=   
Dx = 100 2 1 100 2
14  4 2   12 
180 2 3 180 2  1 (34)  3  (12) 
1
– – – + + +  B=  
= 145 × 2 × 3 + 1 × 1 × 180 + 2 × 100 × 2
14  4  (34)  2  (12) 
– 2 × 2 × 180 – 145 × 1 × 2 – 1 × 100 × 3
1  34  36 
= 870 + 180 + 400 – 720 – 290 – 300  B=  
= 140 14  136  24 

Matematika Kelas XI 79
 70  Dx 3
1 x= = =1
 B=   D 3
14  112 
Dy 6
y= = =2
 5  D 3
 B=  
 8 z=
Dz
=
3
=1
D 3
Diperoleh x = –5 dan y = 8.
Jadi, penyelesaian SPLDV tersebut adalah 4x – 3y + 2z = 4 × 1 – 3 × 2 + 2 × 1
x = –5 dan y = 8. =4–6+2=0
Jadi, nilai 4x – 3y + 2z = 0.
2. Sistem persamaan linear dalam bentuk matriks:
3. Misalkan: x = berat gula pasir dalam 1 kemasan
 3 2 4  x   11
     kecil
 2 0 1  y    3  y = berat gula pasir dalam 1 kemasan
 1 1 0  z   1 besar
    
Dari permasalahan tersebut diperoleh SPLDV
3 2 4 3 2 berikut.
D= 2 0 1 2 0 14x + 5y = 12 . . . (1)
1 1 0 1 1 10x + 3y = 8 . . . (2)
+ + +
Persamaan matriks dari SPLDV tersebut sebagai
– – –
berikut.
= 3 × 0 × 0 + 2 × 1 × 1 + 4 × 2 × (–1) – 4 × 0 × 1
– 3 × 1 × (–1) – 2 × 2 × 0  14 5   x   12 
=0+2–8–0+3–0      
10 3   y   8 
= –3  
A B C

11 4 11 22 AB = C
Dx = 3 1 3 0 0  A–1AB = A–1C
 B = A–1C
1 1 0  1  1
– – – + + + 1  3 5   12 
 B = det A   
= 11 × 0 × 0 + 2 × 1 × (–1) + 4 × 3 ×  10 14  8 
(–1) – 4 × 0 × (–1) – 11 × 1 × (–1) – 1  3 5   12 
 B = 3  14  (5)  (10)   
2×3×0  10 14   8 
= 0 – 2 – 12 – 0 + 11 – 0 1  3 5   12 
= –3  B=   
42  50  10 14  8 
3 11 4 3 11 1  3 5   12 
Dy = 2 3 1 2 3  B=   
8  10 14   8 
1 1 0 1 1
– – – + + + 1  36  40 
 B=  
= 3 × 3 × 0 + 11 × 1 × 1 + 4 × 2 × (–1) 8  120  112 
– 4 × 3 × 1 – 3 × 1 × (–1) – 11 × 2 × 0 1  4 
= 0 + 11 – 8 – 12 + 3 + 0 = –6  B=  
8  8 

3 2 11 3 2  1
 B =  
2
Dz = 2 0 3 2 0 1
 
1 1 1 1 1 1
– – –
Diperoleh x = 2
dan y = 1.
+ + +
= 3 × 0 × (–1) + 2 × 3 × 1 + 11 × 2 × 1
2x + y = 2 × 2
+1=2
(–1) – 11 × 0 × 1 – 3 × 3 × (–1) – 2 × 2 × (–1)
= 0 + 6 – 22 – 0 + 9 + 4 = –3 Jadi, berat gula pasir yang ia beli 2 kg.

80 Matriks
4. a. Misalkan: x = harga 1 kg beras 2 1 1 2 1
y = harga 1 kg telur b. D = 3 2 0 3 2
Sistem persamaan linear dari permasalahan
1 3 2 +1 3+ +
di atas sebagai berikut. – – –
2x + 3y = 52.000 . . . (1) =2×2×2+1×0×1+1×3×3–1×2
x + 2y = 32.000 . . . (2) ×1–2×0×3–1×3×2
Bentuk persamaan matriks: =8+0+9–2–0–6=9
 2 3   x  =  52.000  7.500 1 1 7.500 1
 1 2   y   32.000 
    
1 Dx = 10.500 2 0 10.500 2
 2 3   52.000 
   = 
x
   9.000 3 2 9.000 3
   1 2   32.000 
y – – – + + +

 x = 1  2 3   52.000  = 7.500 × 2 × 2 + 1 × 0 × 9.000 + 1 ×


 y 43  1 2   32.000  10.500 × 3 – 1 × 2 × 9.000 – 7.500 × 0
    
× 3 – 1 × 10.500 × 2
 x =  2 3   52.000  = 30.000 + 0 + 31.500 – 18.000 – 0 –
 y  1 2   32.000 
     21.000
 x  =  8.000  = 22.500
  y   12.000 
    2 7.500 1 2 7.500
Diperoleh x = 8.000 dan y = 12.000.
Dy = 3 10.500 0 3 10.500
Jadi, harga 1 kg beras Rp8.000,00 dan harga
1 kg telur Rp12.000,00. 1 9.000 2 1 9.000
– – – + + +
b. Harga 3 kg beras dan 4 kg telur
= 2 × 10.500 × 2 + 7.500 × 0 × 1 + 1 × 3
= 3x + 4y
9.000 – 1 × 10.500 × 1 – 2 × 0 × 9.000
= 3 × 8.000 + 4 ×12.000
– 7.500 × 3 × 2
= 24.000 + 48.000
= 42.000 + 0 + 27.000 – 10.500 – 0 – 45.000
= Rp72.000,00
= 13.500
Jadi, harga 3 kg beras dan 4 kg telur
Rp72.000,00. 2 1 7.500 2 1
5. a. Misalkan: x = harga 1 potong kue pisang Dz = 3 2 10.500 3 2
y = harga 1 potong kue bolu 1 3 9.000 1 3
z = harga 1 potong kue lapis – – – + + +
Dari permasalahan tersebut diperoleh = 2 × 2 × 9.000 + 1 × 10.500 × 1 + 7.500
SPLTV berikut. × 3 × 3 – 7.500 × 2 × 1 – 2 × 10.500 ×
2x + y + z = 7.500 . . . (1) 3 – 1 × 3 × 9.000
3x + 2y = 10.500 . . . (2) = 36.000 + 10.500 + 67.500 – 15.000
x + 3y + 2z = 9.000 . . . (3) – 63.000 – 27.000
Persamaan matriks dari SPLTV sebagai = 9.000
berikut. Dx 22.500
x= = = 2.500
 2 1 1   x   7.500  D 9
    
 3 2 0   y    10.500  y=
Dy
=
13.500
= 1.500
 1 3 2   z   9.000  D 9
    
Jadi, persamaan matriksnya adalah Dz 9.000
z= D
= 9
= 1.000
 2 1 1   x   7.500 
     10x + 10y + 10z = 10(x + y + z)
 3 2 0   y    10.500  = 10(2.500 + 1.500 + 1.000)
 1 3 2   z   9.000  = 10 × 5.000
    
= Rp50.000,00
Jadi, jumlah uang yang harus dibayarkan Bu Yeti
Rp50.000,00.

Matematika Kelas XI 81
A. Pilihan Ganda
 10 4 10 
1. Jawaban: e Jadi, matriks E adalah  15 11 5  .
A = AT  
 9 5 10 
 
 5 x  3   5 2x  7  5. Jawaban: b
    D = 2A + B + C
 2x  7 8  x  3 8 
Dari kesamaan matriks diperoleh:  11 7   4 0   1 5 
= 2   
x – 3 = 2x – 7  3 4   2 3   7 17 
 –x = –4
 x=4  22 14   4 0   1 5 
=    
Jadi, nilai x = 4.  6 8   2 3   7 17 

2. Jawaban: a  22  4  1 14  0  (5)   17 9 


=   =  
6 1 0 2  6  (2)  7 8  3  17   11 28 
Diketahui B =   sehingga
 2 0 1 6   17 9 
 6 2  Jadi, matriks D =  .
   11 28 
1 0
BT =  . 6. Jawaban: a
0 1 
   4 x  2   6 8   2 20 
 2 6  3  +  y 6  =  8 4 
 6 2   2     
 
1 0  2 x  6   2 20 
Jadi, transpos matriks B adalah BT =  .   3 + y 4  =  8 4 
0 1     
 
3. Jawaban: c  2 6  Diperoleh:
 5 3  2 1  x + 6 = 20
A+B=   +    x = 14
 6 14   9 12 
3 + y = –8
3 4   y = –11
=  
 3 26  x + y = 14 + (–11)
3 4  =3
Jadi, matriks A + B adalah  . Jadi, nilai x + y = 3.
 3 26 
4. Jawaban: c 7. Jawaban: e
E=C+D
A = 
3 2
 2y  3 9  
x  2 3 1 1  4 2 

   
2y  1 7  +  10 x  7 2 
A2 = A × A = 
3 23 2
= 
=  5 1 2
 1 10     
 8
 5 0   0  4 2   4 2   4 4 
1 4 
 x  2y  5 4 10  (A2)T = 
   2 4 
15 x  2y  6 5 
= 
 10  1 4 
 9 5 Jadi, transpos (A2) adalah (A2)T =  .
 2 4 
Diketahui x + 2y = 5 sehingga diperoleh:
8. Jawaban: c
5  5 4 10 
B – A = CT
E =  15 5  6 5 
 9  x  y 2  2 1 7 3
5 10    3  – 1 4  = 
  y    2 1 
 10 4 10  x  y  2 3  7 3
=  15 11 5     =  
   2 y  4 2 1
 9 5 10 
 

82 Matriks
Dari kesamaan matriks diperoleh: Dari kesamaan matriks diperoleh:
y–4=1y=5 3x – 8y – 2 = –21  3x – 8y = –19 . . . (1)
–16x – y + 9 = 23
x+y–2=7x+5–2=7x=4
 y = –16x – 14 . . . (2)
x × y = 4 × 5 = 20 Substitusikan persamaan (2) ke dalam per-
Jadi, nilai x × y = 20. samaan (1).
9. Jawaban: b 3x – 8y = –19
C = A – 2BT  3x – 8(–16x – 14) = –19
 3x + 128x + 112 = –19
2 3  5 2  131x = –131
=  1 10   2  0 2   x = –1
    Substitusikan x = –1 ke dalam persamaan (2).
 4 8   9 1 
    y = –16x – 14
 2 3   10 4  = –16 × (–1) – 14
=  1 10    0 4  = 16 – 14 = 2
    5x + 2y = 5 × (–1) + 2 × 2
 4 8   18 2 
    = –5 + 4 = –1
 8 1  Jadi, nilai 5x + 2y = –1.
=  1 6  11. Jawaban: c
 
 22 10 
A = 
  2 4 T  2 3
3 4  maka A =  4 4 
 8 1     
Jadi, matriks C =  1 6  . 2A – AT + I = 2   2 4   2 3  1 0
 
 22 10  3 4  –  4 4 + 0 1 
      

= 
4 8  2 3  1 0
10. Jawaban: d  –  4 4 + 0 1 
C = 2A – B  6 8   
 4  2  1 8  3  0
 2x  1 4 1   x  8y 1 0 =  
     6  4  0 8  4  1
0  8x 12  9 y  9 12
= 
= 2    3 5
 4  9 0   4 1 6  
     2 5
Jadi, matriks (2A – AT + I) = 
3 5
 4x  2 8 2   x  8y 1 0 .
     2 5
0  16x 24  9 y  9 12
=     12. Jawaban: e
 8 18 0   4 1 6  C = AB

 1 58 3 
  4x  2   (x  8y) 9 2 =   
   4 2   7 6 
9 16x  (y  9) 12 
=   8  35 3  30   43 27 
 4 19 6  =   =  
  32  14 12  12   18 24 

 3x  8y  2 9 2  43 27 
  Jadi, matriks C =  .
9 16x  y  9 12   18 24 
= 
 4 19 6  13. Jawaban: d

E = DTC
T
 21 9 2  2 3   4 1 
  =    
Diketahui C =  9 23 12  sehingga:  1 5  0 6
 4 19 6 
   2 1   4 1 
=   
 3 5   0 6 
 21 9 2   3x  8y  2 9 2
     8  0 2  6   8 4 
 9 23 12 =
  9 16x  y  9 12  =   =  
 4 19 6     12  0 3  30   12 27 
   4  19 6 

Matematika Kelas XI 83
 8 4   8 12  –b – 3 = –4  –b = –1
E=    ET =    b=1
 12 27   4 27 
4 – a = –b + 9
 8 12   4 – a = –(1) + 9
Jadi, transpos matriks E adalah  .
 4 27   4–a=8
14 Jawaban: b  a = –4
M2 = M × M Diperoleh a = –4, b = 1, dan c = 3
a + b + c = (–4) + 1 + 3 = 0
 1 2   1 2 
=  3 4  3 4 Jadi, nilai a + b + c = 0.
  
 1 6 2  8  17. Jawaban: d
=  3  12 6  16  Det (A) = (–1) × 5 – 2 × 4
 
= –5 – 8
7 6 
=  9 22  = –13
  Diperoleh m = –13.
7 6 
Jadi, matriks M2 =  9 22  .  3 m 
  Dengan demikian diperoleh B =  
1 2 
15. Jawaban: e
 3 13 
A + B – C = 
8 5x  =  1 2  .

 x 4 
Det (B) = 3 × 2 – 13 × 1
3 y   x 5   3 1  8 5x 
   +   –   =  
= 6 – 13
 5 1  3 6   y 9   x 4  = –7
Jadi, determinan matriks B adalah –7.
  3  x  3 y  5  1  =  8 5x 
 5  3  y 1  6  9   x 4  18. Jawaban: d
   
Det (AB) = det (A) × det (B)
  6  x y  6  =  8 5x   –3 = (0 × 4 – (–1) × 3) × (5(x – 1) – 2(x + 1))
 2  y 4   x 4 
     –3 = (0 + 3)(5x – 5 – 2x – 2)
Berdasarkan kesamaan matriks diperoleh:  –3 = 3 × (3x – 7)
6+x=8  x=2  –1 = 3x – 7
 3x = 6
2 – y = –x
 x=2
 2 – y = –2 Jadi, nilai x = 2.
 y=2+2
19. Jawaban: b
 y=4
x + 2xy + y = 2 + 2 × 2 × 4 + 4 1 4   5 3  1 1
P + Q – 2R =   +   – 2 
= 22  2  1  0 1   3 4
Jadi, nilai x + 2xy + y = 22. 1 4   5 3  2 2
=   +   –  
16. Jawaban: c  2 1  0 1 6 8
2A – B = CD  1 5  2 4  3  2 
=  
 c 2   4 a   1 3   4 b   2 + 0  6 1+ 1  8 
 2  –   =   
 1 0   b  5 6   0 2   2 3   4 5
=  
 2c 4   4 a   10 b  9   4 8 
  –   =  
 2 0   b  5  6   4 6 
4 5
 2c  4 4  a   10 b  9  det (P + Q – 2R) =
  4 8
  =  
 b  3 6   4 6 
= 4 × (–8) – (–4) × 5
Dari kesamaan matriks diperoleh: = –32 + 20
–2c – 4= –10  –2c = –6
= –12
 c=3
Jadi, determinan matriks (P + Q – 2R) = –12.

84 Matriks
20. Jawaban: e Dari kesamaan matriks diperoleh:
 1 0 3   1 2 4  1 – x = –1
BT =  2 1 1   B =  0 1 3   –x = –1 – 1
   
 4 3 2   3 1 2   –x = –2
C =A–B  x=2
Jadi, nilai x adalah 2.
 2 1 0   1 2 4 
23. Jawaban: b
=  3 1 4  –  0 1 3 
    1 x  1 x  2 6
 0 0 6   3 1 2  A + B =  + 
2 3   1 5 

 3 1 4 
x  1 x  5
=  3 2 7   A + B = 
   1 8 
 3 1 8 
x  1 1
3 1 4 3 1  (A + B)T =  
 x  5 8
Det (C) = 3 2 7 3 2
3 1 8 3 1 (A + B)T = C–1
– – – + + +
  x  1 1  = C–1
 x  5 8
= –48 – 21 – 12 + 24 – 21 – 24  
= –102 1 1 
 5 10 
  x  1 1 = 1
 
Jadi, determinan matriks C = –102.  x  5 8 4
 51    35   10
1 
3 4 
  5  

  
5 5 
21. Jawaban: a
1 1 
 5 10 
 4 2   9 1   x  1 1 = 1
 
 B =    x  5 8 83
3 4 
 5 2   10 2    50  
5 5 
1 1 1 
4 2   9 1
 B =      x  1 1 = 1  5 10 
 5 2   10 2   x  5 8 5
 
  3 4 
50  
5 5 
1  2  2   9 1
 B=    1 1
(4)  (2)  2  5   
 5 4  10 2
  x  1 1  = 10  5 10 
 x  5 8 3 4
1  2 2     
 B= 5 5 
2  
 5  3 
  x  1 1 =  2 1
 1 1   x  5 8 6 8
   
 B =  5 3
  Diperoleh:
 2 2
x+1=2
1 1
 x=1
Det (B) = 5 3
2 2
Jadi, nilai x = 1.
3 5 8 24. Jawaban: e
= (–1) × 2 – 1 × 2 = 2 = –4
 9 3 7   8 4 7 
Jadi, determinan matriks B adalah –4.
C =  6 4 2  –  5 5 3 
   
 8 12 11  5 13 11
22. Jawaban: b    

A – B = C–1  1 1 0 
=  1 1 1
1 3   6 1   
  – 
5 2  1
  = 65  5 1  3 1 0 
 4 2  1 x  1    

  6 1   6 1 
 5 1  x  =  5 1
   

Matematika Kelas XI 85
1 1 0 1 1 Persamaan matriksnya sebagai berikut.
Det (C) = 1 1 1 1 1  1 1  x   30 
3 1 0 3 1      
– – – + + +  1 1  y   2 
Jadi, persamaan matriks dari permasalahan
= 1 × 1 × 0 + (–1) × (–1) × 3 + 0 × 1 ×
(–1) – 0 × 1 × 3 + 1 × (–1) × (–1) + (–1) ×  1 1  x   30 
1×0 tersebut adalah       .
 1 1  y   2 
=0+3+0–0–1+0
=2 27. Jawaban: c
Diketahui dua pecahan, yaitu x rupiah dan
 1 1 1 0 1 0  y rupiah.
   Dari permasalahan tersebut diperoleh SPLDV
 1 0 1 0 1 1 
berikut.
 1 1 1 0 1 0 
Adj C =     4x + 10y = 580.000 . . . (1)
 3 0 3 0 1 1  5x + 6y = 400.000 . . . (2)
  Persamaan matriks dari permasalahan tersebut
 1 1 1  1 1 1 
 3  sebagai berikut.
 1 3 1 1 1 
 4 10   x   580.000 
 1 0 1       .
=  3 0 1   5 6   y   400.000 
 
  4 2 2  Jadi, persamaan matriks dari permasalahan
 
1  4 10   x   580.000 
C –1 = det (C) Adj C tersebut adalah      .
 5 6   y   400.000 
 1 1 28. Jawaban: d
 1 0 1   2 0
2
 3  Misalkan: x = harga 1 bolpoin
1   1
=   3 0 1  =  0  y = harga 1 spidol
2
  4 2 2   2 2
   2 1 1  SPLDV dari permasalahan tersebut sebagai
  berikut.
3x + 5y = 11.000


 1 1
 2 0
2 2x + 4y = 8.000
 
Jadi, invers matriks C adalah   3 0
1 .
  3 5   x  =  11.000 
 2 2  2 4  y  8.000 
 2 1 1      
  1
  x  =  3 5  11.000 
25. Jawaban: c  y  2 4  8.000 
     
Diketahui: x = harga 1 buku
y = harga 1 pensil  x = 1  4 5   11.000 
 y 12  10  2 3   8.000 
Diperoleh SPLDV:     
3x + 5y = 9.500  x  = 1  4.000 


  y
2x + 4y = 6.800   2  2.000 

Persamaan matriksnya:  x  =  2.000 


  y  1.000 
 3 5   x   9.500     
      Diperoleh x = 2.000 dan y = 1.000.
 2 4   y   6.800 
Harga 4 bolpoin dan 3 spidol sebagai berikut.
26. Jawaban: c 4x + 3y = 4 × 2.000 + 3 × 1.000
Diketahui: x = usia Lisa = 8.000 + 3000
y = usia Miko = 11.000
Dari permasalahan tersebut diperoleh SPLDV Jadi, harga 4 bolpoin dan 3 spidol Rp11.000,00.
berikut.
x + y = 30 . . . (1)
y – x = 2  –x + y = 2 . . . (2)

86 Matriks
29. Jawaban: b  2 1 1   x   51.000 
Misalkan: x = berat gula pasir dalam 1 kemasan     
besar  1 2 1   y    54.000 
 0 2 3   z   80.000 
y = berat gula pasir dalam 1 kemasan     
sedang 2 1 1 2 1
z = berat gua pasir dalam 1 kemasan
D = 1 2 1 1 2
kecil
Dari permasalahan tersebut diperoleh SPLTV 0 2 3 0 2
berikut. – – – + + +
20x + 8y + 8z = 26 . . . (1) =2×2×3+1×1×0+1×1×2–1×2×0
6x + 2y + 4z = 8 . . . (2) –2×1×2–1×1×3
5x + 4y + 2z = 7,5 . . . (3) = 12 + 0 + 2 – 0 – 4 – 3
Persamaan matriks dari SPLTV sebagai berikut. =7

 20 8 8   x   26  2 51.000 1 2 51.000
     Dy = 1 54.000 1 1 54.000
 6 2 4 y   8 
 5 4 2   z   7,5  0 80.000 3 0 80.000
    
– – – + + +

20 8 8 20 8 = 2 × 54.000 × 3 + 51.000 × 1 × 0 + 1 × 1 ×
80.000 – 1 × 54.000 × 0 – 2 × 1 × 80.000
D = 6 2 4 6 2
– 51.000 × 1 × 3
5 4 2 5 4 = 324.000 + 0 + 80.000 – 0 – 160.000 – 153.000
– – – + + + = 91.000
= 20 × 2 × 2 + 8 × 4 × 5 + 8 × 6 × 4 – 8 ×
2 × 5 – 20 × 4 × 4 – 8 × 6 × 2 2 1 51.000 2 1
= 80 + 160 + 192 – 80 – 320 – 96 Dz = 1 2 54.000 1 2
= –64 0 2 80.000 0 2
– – – + + +
20 26 8 20 26
= 2 × 2 × 80.000 + 1 × 54.000 × 0 + 51.000
Dy = 6 8 4 6 8
× 1 × 2 – 51.000 × 2 × 0 – 2 × 54.000 × 2
5 7,5 2 5 7,5 – 1 × 1 × 80.000
– – – + + + = 320.000 + 0 + 102.000 – 0 – 216.000 – 80.000
= 20 × 8 × 2 + 26 × 4 × 5 + 8 × 6 × 7,5 – 8 × = 126.000
8 × 5 – 20 × 4 × 7,5 – 26 × 6 × 2 Dy 91.000
= 320 + 520 + 360 – 320 – 600 – 312 y= = = 13.000
D 7
= –32
Dz 126.000
Dy 32 z= = = 18.000
y= = 64
= 0,5 D 7
D
y + 2z = 13.000 + 2 × 18.000 = 49.000
5y = 5 × 0,5 = 2,5
Jadi, Ani harus membayar sebanyak Rp49.000,00.
Jadi, berat gula dalam 5 kemasan sedang adalah
2,5 kg.
B. Uraian
30. Jawaban: b
Misalkan: x = harga 1 kg mangga  2 3   5 11
1. a. 2A – B = 2   
y = harga 1 kg jeruk  1 5 7 4 
z = harga 1 kg apel
 4 6   5 11
Dari permasalahan tersebut diperoleh SPLTV =   
berikut.  2 10   7 4 
2x + y + z = 51.000 . . . (1)
 9 5 
x + 2y + z = 54.000 . . . (2) =  
2y + 3z = 80.000 . . . (3)  5 6 
Persamaan matriks dari SPLTV tersebut sebagai
 9 5 
berikut. Jadi, 2A – B =  .
 5 6 

Matematika Kelas XI 87
 5 11  4 8  Substitusikan persamaan (1) ke dalam per-
b. B + 3C =    3  samaan (2).
 7 4  0 9 
5
 5 11  12 24  10( 4 y) + 20y = 260
=    25
 7 4   0 27   y + 20y = 260
2
 17 13  65
=    2
y = 260
7 31 
 y=8
 17 13  Substitusikan nilai y = 8 ke dalam persamaan (1).
Jadi, B + 3C =  .
7 31  5 5
x = 4 y = 4 × 8 = 10
 2 1 
  0 1 2 Jadi, nilai x = 10 dan y = 8.
1 0 
2. a. PQ =  4. a. B = A2
 3 4   1 0 1
  =A×A
 0  1 2  0 4  1  1 2 3  1 2 3
 
= 
0  0 1 0 20  = 0 0 0 0 0 0
0  4 3  0 6  4    
   1 2 3  1 2 3
  1 2 3   4 8 12 

0 1 2
 = 0 0 0 
=   
 4 3 10   4 8 12 
 
4 0 4
 2 1 
   0 1 2
T
BT =  8 0 8 
1 0   
b. P–Q = 
T     12 0 12 
 3 4   1 0 1
 
 1 2 3  4 0 4 
 2 1   0 1
    ABT =  0 0 0   8 0 8 
1 0   1 0    
=   1 2 3   12 0 12 
 3 4 2 1 
   
 56 0 56 
 2 2 
  = 0 0 0
0 0  
=   56 0 56 
 1 3
  1 2 3   4 8 12 
3. Diketahui: b. AB =  0 0 0 0 0 0 
  
x:y=5:4x=
5
y . . . (1) 1 2 3   4 8 12 
4
 16 32 48 
 x y  = 0 0 0
  5   
 2 10 1 4 5    = (1.360)  16 32 48 
 30 25   10 
 
16 32 48 16 32
5
  2x  40  30 2y  50  25    = (1.360) det (AB) = 0 0 0 0 0
 10  16 32 48 16 32
5 – – – + + +
  2x  70 2y  75    = (1.360) = 16 × 0 × 48 + 32 × 0 × 16 + 48 × 0 × 32
 10 
– 48 × 0 × 16 – 16 × 0 × 32 – 32 × 0 × 48
 ((2x + 70) × 5 + (2y + 75) × 10) = (1.360)
=0+0+0–0–0–0
 (10x + 350 + 20y + 750) = (1.360)
=0
 (10x + 20y + 1.100) = (1.360)
Oleh karena determinan matriks (AB) = 0
Dari kesamaan matriks diperoleh: maka matriks (AB) merupakan matriks
10x + 20y + 1.100 = 1.360 singular.
 10x + 20y = 260 . . . (2)

88 Matriks
5. a.  2 1 X =  5 9  1  2 8 
 4 3  13 23  (BT – C)–1 = 9 2  28  2 9 
     
1
5 9 1  2 8 
 X = 
2 1 =
  13 23  18  16  2 9 
 4 3    
 1 4 
 X =
1  3 1  5 9  1 2 8 
= 2  =  
 4 2   13 23   1 9 
64
    2 9   2 

 X =
1  3 1  5 9 
2  4 2   13 23  7. a. C =A–B
  

 X =
1 2 4 
2  6 10  5 1
9 2 4 8
     
7 41    5 4 2 
= 
 X = 
1 2  10
  4 3   10 3 4 
 3 5
3 3 1 
 
Jadi, matriks X adalah 
1 2
. 2 0 3
 3 5  = 
0
 1 1 
6 5 
b. X   4 3
 =  2 1
 5 4    3  3 1 3 3
4 3   6 5 
1 b. Det (C)= 2 0 3 2 0
 X =   
 2 1  5 4  0 1 1 0 1
– – – + + +
 X = 
4 3 1 4 5 = 3 × 0 × 1 + (–3) × 3 × 0 + 1 × 2 × 1
 24  25  5 6 
 2 1   – 1 × 0 × 0 – 3 × 3 × 1 – (–3) × 2 × 1
= 0 + 0 + 2 – 0 – 9 + 6 = –1
 X = 
4 3  4 5 
  Jadi, determinan matriks C = –1.
 2 1   5 6 

 X = 
1 2  0 3 3 1 3 1 
 3 4    
 1 1 1 1 0 3
Jadi, matriks X adalah 
1 2  2
. 3 3 1 3 1
 3 4  c. Adj C =    
 0 1 0 1 2 3
T  
2 1  2 0 3 3 3 3 
6. a. A + B =   +  4 5  
0 4   2 1  0 1 0 1 2 0 

2 1
=   4 2
 +  5 1  3 (4) 9 
 0 4   
=  2 3 7 

= 
6 1  2 3 6 
 
 5 5
 3 4 9 
(A + B)–1 =
1  5 1 =  2 3 7 
6 5  51  5 6 
   2 3 6 
 
5 1
= 25 
1 1
 C –1 = det (C) Adj C

 5 6
 1 1  3 4 9   3 4 9
 5  25  1    
= 
 1 6 
 = 1  2 3 7  =  2 3 7
 2 3 6   2

 5 25 
    3 6 
 3 4 9
5 3 
BT – C = 
4 5
b.  –   Jadi, invers matriks C adalah C =  2
–1
3 7 .

 2 1  0 1
 2 3 6 

= 
9 8

 2 2

Matematika Kelas XI 89
8. Misalkan: x = banyak permen dalam kemasan A Jadi, harga 8 buah buku tulis dan 5 buah pensil
y = banyak permen dalam kemasan B Rp17.000,00.
Sistem persamaan linear dari permasalahan 10. a. Diketahui: x = harga 1 buku gambar
tersebut sebagai berikut. y = harga 1 pensil
2x + 5y = 45 z = harga 1 spidol


6x + 4y = 80 Dari permasalahan tersebut diperoleh


SPLTV berikut.
 2 5   x  =  45  2x + y + 4z = 18.700 . . . (1)
6 4  y  80  x + 2y + 4z = 18.400 . . . (2)
    
1 x + y + 2z = 10.700 . . . (3)
  x  =  2 5   45  Persamaan matriks dari SPLTV tersebut
 y  6 4   80 
      sebagai berikut.
x = 1  4 5   45   2 1 4   x   18.700 
  y  6 2   80      
 1 2 4   y    18.400 
  8  30   
 1 1 2   z   10.700 
 x  = – 1  4 5   45      
  y
  22  6 2   80  2 1 4 2 1
 x  = – 1  220  1 2 4 1 2
 b. D =
 y 22  110  1 1 2 1 1
 
– – – + + +
  x  =  10  = 2×2×2+1×4×1+4×1×1–4×
 y 5
    2 ×1–2×4×1–1×1×2
Diperoleh x = 10 dan y = 5. = 8+4+4–8–8–2
= –2
Vina membeli 3 kemasan A dan 2 kemasan B.
3x + 2y = 3 × 10 + 2 × 5 2 18.700 4 2 18.700
= 30 + 10 = 40 1 18.400 4 1 18.400
Jadi, Vina memperoleh permen sebanyak 40. Dy =
1 10.700 2 1 10.700
9. Misalkan: x = harga sebuah buku tulis – – – + + +
y = harga sebuah pensil = 2 × 18.400 × 2 + 18.700 × 4 × 1 + 4 × 1
Sistem persamaan linear dari permasalahan di × 10.700 – 4 × 18.400 × 1 – 2 × 4 ×
atas sebagai berikut. 10.700 – 18.700 × 1 × 2
5x + 7y = 14.500


= 73.600 + 74.800 + 42.800 – 73.600 –


3x + 4y = 8.500 85.600 – 37.400
 5 7   x  =  14.500  = –5.400
 3 4  y  8.500 
     2 1 18.700 2 1
1 1 2 18.400 1 2
 x  =  5 7  14.500  Dz =
  y  3 4  8.500  1 1 10.700 1 1
     
– – – + + +

x = 1  4 7   14.500  = 2 × 2 × 10.700 + 1 × 18.400 × 1 + 18.700


  y  3 5   8.500  × 1 × 1 – 18.700 × 2 × 1 – 2 × 18.400
  20  21   
× 1 – 1 × 1 × 10.700
 x  =  4 7   14.500  = 42.800 + 18.400 + 18.700 – 37.400
  y  3 5   8.500  – 36.800 – 10.700
    
= –5.000
  x  =  1.500  Dy 5.400
 y  1.000  y= = = 2.700
    D 2

Diperoleh x = 1.500 dan y = 1.000. Dz 5.000


z= D
= 2
= 2.500
8x + 5y = 8 × 1.500 + 5 × 1.000
y + 5z = 2.700 + 5 × 2.500
= 12.000 + 5.000 = 2.700 + 12.500 = 15.200
= Rp17.000,00 Jadi, uang harus dibayarkan Reza sebesar
Rp15.200,00.

90 Matriks
Setelah mempelajari bab ini, peserta didik mampu:
1. menjelaskan konsep transformasi geometri;
2. menjelaskan konsep translasi beserta matriks transformasinya;
3. menjelaskan konsep refleksi beserta matriks transformasinya;
4. menjelaskan konsep rotasi beserta matriks transformasinya;
5. menjelaskan konsep dilatasi beserta matriks transformasinya;
6. menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan transformasi geometri.
Berdasarkan pengetahuan dan keterampilan yang dikuasai, peserta didik mampu:
1. menunjukkan perilaku cermat dan teliti;
2. berpikir logis dan percaya diri memodelkan masalah kontekstual;
3. menerapkan konsep transformasi geometri dalam kehidupan sehari-hari.

Transformasi Geometri

Mempelajari

Translasi dan Refleksi Rotasi dan Dilatasi Komposisi Transformasi

Mencakup Mencakup Mencakup

1. Konsep Translasi dan Matriks 1. Konsep Rotasi dan Matriks 1. Komposisi Translasi
Transformasinya Transformasinya 2. Komposisi Refleksi
2. Konsep Refleksi dan Matriks 2. Konsep Dilatasi dan Matriks 3. Komposisi Rotasi
Transformasinya Transformasinya 4. Komposisi Dilatasi
3. Translasi dan Refleksi terhadap 3. Rotasi dan Dilatasi terhadap 5. Komposisi Transformasi
Kurva Kurva
4. Transformasi Suatu Matriks

Mampu

• Bersikap logis dan kritis dalam mempelajari konsep transformasi geometri.


• Bekerja sama dan tanggung jawab dalam memecahkan masalah.
• Menjelaskan konsep transformasi geometri.
• Menjelaskan konsep translasi dan bentuk matriks transformasinya.
• Menjelaskan konsep refleksi dan bentuk matriks transformasinya.
• Menjelaskan konsep rotasi dan bentuk matriks transformasinya.
• Menjelaskan konsep dilatasi dan bentuk matriks transformasinya.
• Menyelesaikan masalah kontekstual berkaitan dengan transformasi geometri.

104 Transformasi Geometri


A. Pilihan Ganda Koordinat R′ = (xR′, yR′) = (6, 2).
1. Jawaban: d Jadi, translasi T memetakan titik R(3, –2) ke titik
R′(6, 2).
⎛ –2 ⎞
Bayangan titik A oleh T = ⎜ 5 ⎟ : 4. Jawaban: d
⎝ ⎠
⎛a⎞
⎛ x′ ⎞ ⎛ x ⎞ ⎛ –2 ⎞ Titik C(2, 3) ditranslasikan oleh T = ⎜ ⎟
⎜ y′ ⎟ = ⎜ y ⎟ + ⎜ 5 ⎟ ⎝b⎠
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
menghasilkan bayangan titik C′(0, 5).
⎛ 6 ⎞ ⎛ –2 ⎞ ⎛ x′ ⎞ ⎛x⎞ ⎛a⎞
= ⎜ –1⎟ + ⎜ 5 ⎟
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝ y′ ⎠ ⎝y⎠ ⎝b⎠
⎛4⎞ ⎛0⎞ ⎛2⎞ ⎛a⎞
= ⎜4⎟ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝ ⎠
⎝5⎠ ⎝3⎠ ⎝b⎠
Jadi, bayangan titik A adalah A′(4, 4).
⎛ a ⎞ ⎛ 0 ⎞ ⎛ 2 ⎞ ⎛ −2 ⎞
2. Jawaban: a ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ – ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝b⎠ ⎝5⎠ ⎝3⎠ ⎝ 2 ⎠
⎛ −9 ⎞ ⎛ −2 ⎞
Bayangan titik (x, y) oleh translasi T = ⎜ ⎟ : Diperoleh translasi T = ⎜ ⎟ .
⎝8⎠ ⎝ 2⎠
⎛ x′ ⎞ ⎛x⎞ ⎛ −9 ⎞ ⎛ x − 9⎞ a) Bayangan titik A(–1, –2):
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝ y′ ⎠ ⎝y⎠ ⎝8⎠ ⎝ y + 8⎠ ⎛ x ′ ⎞ ⎛ −1⎞ ⎛ −2 ⎞ ⎛ −3 ⎞
⎜ ′⎟ = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎛ xP ′ ⎞ ⎛ xP − 9 ⎞ ⎝ y ⎠ ⎝ −2 ⎠ ⎝ 2⎠ ⎝ 0⎠
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ b) Bayangan titik B(5, –1):
⎝ yP ′ ⎠ ⎝ yP + 8 ⎠
⎛ x′ ⎞ ⎛ 5 ⎞ ⎛ −2 ⎞ ⎛3⎞
⎛ 4 ⎞ ⎛ xP − 9 ⎞ ⎜ ′⎟ = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⇔ ⎜ y
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ − 1 2
⎝ ⎠ ⎝ 1⎠
⎟ = ⎜ y + 8⎟
⎝ −12 ⎠ ⎝ P ⎠ Jadi, koordinat titik A′(–3, 0) dan B′(3, 1).
Dari kesamaan matriks diperoleh:
(i) 4 = xP – 9 ⇔ xP = 4 + 9 = 13 5. Jawaban: c
(ii) –12 = yP + 8 ⇔ yP = –12 – 8 = –20 Titik C merupakan bayangan titik A(–2, 4) oleh
Jadi, koordinat titik P adalah (13, –20). ⎛ 5⎞
T1 = ⎜ ⎟ sehingga:
3. Jawaban: d ⎝8⎠
⎛a⎞ ⎛ xC ⎞ ⎛ x A ⎞ ⎛ 5 ⎞
Misalkan translasi T = ⎜ ⎟ . ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝b⎠ ⎝ yC ⎠ ⎝ y A ⎠ ⎝ 8 ⎠

⎛ Q ⎞ ⎛ xQ ⎞ ⎛ a ⎞
x ⎛ −2 ⎞ ⎛ 5 ⎞ ⎛3⎞
= ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ 4
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ 8 ⎝ 12 ⎠
⎝ y Q ′ ⎠ ⎝ yQ ⎠ ⎝ b ⎠
⎛ −1⎞ ⎛ −4 ⎞ ⎛a⎞ Diperoleh titik C(3, 12).
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ Titik C(3, 12) merupakan bayangan titik B(6, 8)
⎝6⎠ ⎝ 2⎠ ⎝b⎠
⎛ −1⎞ ⎛ −4 + a ⎞ ⎛a⎞
⇔ oleh T2 = ⎜ ⎟ sehingga:
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ ⎝b⎠
⎝ 6 ⎠ ⎝ 2+b ⎠
Dari kesamaan matriks diperoleh: ⎛ x C ⎞ ⎛ xB ⎞ ⎛ a ⎞
(i) –1 = –4 + a ⇔ a = 3 ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ + ⎜b⎟
(ii) 6=2+b ⇔b=4 ⎝ yC ⎠ ⎝ yB ⎠ ⎝ ⎠
⎛3⎞ ⎛6⎞ ⎛a⎞
⎛ 3⎞ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ + ⎜b⎟
Diperoleh translasi T = ⎜ ⎟ . ⎝ 12 ⎠ ⎝8⎠ ⎝ ⎠
⎝ 4⎠
⎛ xR ′ ⎞ ⎛ xR ⎞ ⎛a⎞ ⎛ 3 ⎞ ⎛ 3⎞ ⎛6⎞ ⎛3⎞ ⎛6 + a⎞
⎜ ⎟= ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝ yR ′ ⎠ ⎝ yR ⎠ ⎝b⎠ ⎝ −2 ⎠ ⎝ 4 ⎠ ⎝ 2⎠ ⎝ 12 ⎠ ⎝8 + b⎠

Matematika Kelas XI 105


Dari kesamaan matriks diperoleh: Bayangan titik A, B, C, D, dan E dapat ditentukan
(i) 3 = 6 + a ⇔ a = –3 sekaligus dengan cara berikut.
(ii) 12 = 8 + b ⇔ b = 4 ⎛ x A ′ xB ′ x C ′ xD ′ xE ′ ⎞
⎜ ⎟
⎛ −3 ⎞
Jadi, matriks translasi T2 = ⎜ ⎟ . ⎝ y A ′ yB ′ yC ′ yD ′ yE ′ ⎠
⎝ 4⎠ ⎛ 1 0 ⎞ ⎛ xA xB xC xD xE ⎞
6. Jawaban: a = ⎜ ⎟ ⎜ ⎟
⎝ 0 −1⎠ ⎝ y A yB yC yD yE ⎠
⎛ 2⎞
Bayangan titik (x, y) oleh translasi T = ⎜ ⎟ adalah
⎝ 3⎠ ⎛1 0 ⎞ ⎛ −1 3 4 1 −2 ⎞
(x + 2, y + 3), berarti: = ⎜ ⎟ ⎜ ⎟
⎝ 0 −1⎠ ⎝ −1 −1 2 4 2 ⎠
x′ = x + 2 ⇔ x = x′ – 2 . . . (1)
y′ = y + 3 ⇔ y = y′ – 3 . . . (2) ⎛ −1 3 4 1 −2 ⎞
= ⎜ ⎟
Substitusikan (1) dan (2) ke dalam persamaan ⎝ 1 1 − 2 −4 − 2 ⎠
garis g.
Diperoleh titik A′(–1, 1), B′(3, 1), C′(4, –2), D′(1, –4),
2x – 3y + 4 = 0 ⇔ 2(x′ – 2) – 3(y′ – 3) + 4 = 0 dan E′(–2, –2).
⇔ 2x′ – 4 – 3y′ + 9 + 4 = 0
Jadi, pernyataan yang benar pada pilihan c.
⇔ 2x′ – 3y′ + 9 = 0
Jadi, persamaan garis g′ adalah 2x – 3y + 9 = 0. 10. Jawaban: c
Bayangan titik (x, y) oleh pencerminan terhadap
7. Jawaban: a garis y = –x adalah (x′, y′) dengan:
Lingkaran L: x2 + y2 – 2x + 6y – 15 = 0
⇔ (x – 1)2 + (y + 3)2 = 25 ⎛ x′ ⎞ ⎛ 0 −1⎞ ⎛ x ⎞
⎜ ⎟= ⎜ ⎟⎜ ⎟
Koordinat titik pusat lingkaran L adalah P(1, –3). ⎝ y ′ ⎠ ⎝ −1 0 ⎠ ⎝ y ⎠
Misalkan titik P′(x′, y′) merupakan bayangan titik
⎛ xK ′ ⎞ ⎛ 0 −1⎞ ⎛ xK ⎞
⎛ 5⎞ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟
P(1, –3) oleh translasi T = ⎜ ⎟ . y
⎝ K ⎠′ ⎝ −1 0 ⎠ ⎝ yK ⎠
⎝ −2 ⎠
⎛ x′ ⎞ ⎛ 1⎞ ⎛ 0 −1⎞ ⎛ a ⎞
⎛ 5⎞ ⎛6⎞ = ⎜ ⎟⎜ ⎟
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ ⎝ −1 0 ⎠ ⎝ −b ⎠
⎝ y′ ⎠ ⎝ −3 ⎠ ⎝ −2 ⎠ ⎝ −5 ⎠
Diperoleh koordinat P′ adalah (x′, y′) = (6, –5). ⎛b⎞
Jadi, koordinat titik pusat lingkaran L′ adalah (6, –5). = ⎜ ⎟
⎝ −a ⎠
8. Jawaban: d Jadi, bayangannya adalah K′(b, –a).
(i) Bayangan garis a oleh pencerminan terhadap
garis x = 0 (sumbu Y) adalah garis d (bukan 11. Jawaban: b
Bayangan titik A(x, y) oleh pencerminan terhadap
garis e).
P(a, b) adalah (x′, y′) dengan:
Pernyataan (i) salah.
(ii) Bayangan garis c oleh pencerminan terhadap ⎛ x′ ⎞ ⎛ −1 0 ⎞ ⎛ x ⎞ ⎛ 2a ⎞
garis y = x adalah garis b. ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
y
⎝ ⎠ ′ ⎝ 0 − 1 y
⎠⎝ ⎠ ⎝ 2b ⎠
Pernyataan (ii) benar.
(iii) Bayangan garis d oleh pencerminan terhadap ⎛ x′ ⎞ ⎛ −1 0 ⎞ ⎛ x ⎞ ⎛2 × 3⎞
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
garis y = 0 (sumbu X) adalah garis c. ⎝ y′ ⎠ ⎝ 0 −1⎠ ⎝ y ⎠ ⎝2 × 2⎠
Pernyataan (iii) benar.
⎛ −2 ⎞ ⎛ −x ⎞ ⎛6⎞
Jadi, pernyataan yang benar (ii) dan (iii). ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝ 4⎠ ⎝ −y ⎠ ⎝4⎠
9. Jawaban: c
Bayangan titik (x, y) oleh pencerminan terhadap ⎛ −x ⎞ ⎛ −8 ⎞
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
sumbu X adalah (x′, y′) dengan: −
⎝ ⎠ y ⎝ 0⎠
⎛ x′ ⎞ ⎛ 1 0 ⎞ ⎛x⎞ ⎛x⎞ ⎛8⎞
⎜ ⎟= ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝ y′ ⎠ ⎝ 0 −1⎠ ⎝y⎠ y
⎝ ⎠ ⎝0⎠
Koordinat titik A(–1, –1), B(3, –1), C(4, 2), D(1, 4), Jadi, koordinat titik A adalah (8, 0).
dan E(–2, 2).

106 Transformasi Geometri


12. Jawaban: e 15. Jawaban: d
Bayangan titik (x, y) oleh pencerminan terhadap 4
Sumbu refleksi adalah garis y = 3 x ⇒ y = x tan α.
garis y = –1 adalah (x, –2 – y), berarti:
x′ = x ⇔ x = x′ . . . (1) 4
Diperoleh tan α = 3
y′ = –2 – y ⇔ y = –2 – y′ . . . (2)
sin 2α = 2 sin α cos α
Substitusikan (1) dan (2) ke dalam persamaan
garis. 4 3
=2× 5 × 5
y = 2x + 5 ⇔ –2 – y′ = 2(x′) + 5 5
4
⇔ –2 – y′ = 2x′ + 5 24 α
⇔ y′ = –2x′ – 7 = 25 3
Jadi, persamaan bayangannya y = –2x – 7. cos 2α = 2 cos2 α – 1
13. Jawaban: c 3
= 2( 5 )2 – 1
Misalkan h adalah persamaan lingkaran semula.
Bayangan lingkaran h oleh refleksi terhadap garis 7
y = x adalah h′. Jika h′ direfleksikan kembali = – 25
terhadap garis y = x akan diperoleh bayangan Bayangan titik (x, y) oleh refleksi terhadap garis
lingkaran semula, yaitu h.
4
Persamaan lingkaran semula dapat diperoleh y = 3 x:
dengan merefleksikan kembali persamaan
lingkaran bayangan (h′) terhadap garis y = x. ⎛ x′ ⎞ ⎛ cos 2α sin2α ⎞ ⎛x⎞
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ ⎜ ⎟
Bayangan (x, y) oleh refleksi terhadap garis y = x y
⎝ ⎠ ′ ⎝ sin2α − cos 2α ⎠ ⎝y⎠
adalah (x′, y′) dengan:
⎛ 7 24 ⎞
⎜ 25 −
⎛ x′ ⎞ ⎛ 0 1⎞ ⎛ x ⎞ ⎛ x′ ⎞ ⎛ y⎞ ⎛ x′ ⎞ ⎜ 25 ⎟⎟ ⎛ 25 ⎞
⎜ ′⎟ = ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⇔ ⎜ ′⎟ = ⎜ ⎟ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ 24 7 ⎟ ⎜ ⎟
⎝y ⎠ ⎝ 1 0⎠ ⎝ y⎠ ⎝y ⎠ ⎝x⎠ ⎝ y′ ⎠ ⎜
⎝ 25 25 ⎠
⎟ ⎝ 25 ⎠
Diperoleh x′ = y ⇔ y = x′ dan y′ = x ⇔ x = y′.
Substitusikan x = y′ dan y = x′ ke dalam ⎛ −7 + 24 ⎞
= ⎜ ⎟
persamaan lingkaran h′: x2 + y2 – 2x – 4y – 4 = 0. ⎝ 24 + 7 ⎠
⇔ (y′)2 + (x′)2 – 2(y′) – 4(x′) – 4 = 0
⇔ y′2 + x′2 – 2y′ – 4x′ – 4 = 0 ⎛ 17 ⎞
= ⎜ ⎟
⇔ y2 + x2 – 2y – 4x – 4 = 0 ⎝ 31⎠
⇔ x2 + y2 – 4x – 2y – 4 = 0 Jadi, bayangannya adalah P′(17, 31).
Jadi, persamaan lingkaran semula adalah x2 + y2
– 4x – 2y – 4 = 0. B. Uraian

14. Jawaban: e ⎛a⎞


1. a. Misalkan T = ⎜ ⎟ .
Puncak parabola dengan persamaan y = a(x – p)2 + q ⎝b⎠
adalah (p, q). Bayangan titik (x, y) oleh translasi T:
y = 2x2 – 8x + 11
⇔ y = 2(x2 – 4x + 4) + 3 ⎛ x′ ⎞ ⎛x⎞ ⎛a⎞ ⎛ x′ ⎞ ⎛x + a⎞
⇔ y = 2(x – 2)2 + 3 ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜y + b⎟
⎝ y′ ⎠ ⎝y⎠ ⎝b⎠ ⎝ y′ ⎠ ⎝ ⎠
Diperoleh puncak parabola P adalah (2, 3).
Puncak parabola tersebut dicerminkan terhadap Titik B′(4, 2) bayangan titik B(1, 2) oleh
garis y = –1. translasi T sehingga:
Bayangan titik (2, 3) oleh pencerminan terhadap ⎛ 4 ⎞ ⎛ 1+ a ⎞
garis y = –1 adalah (x′, y′) dengan: ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝2⎠ ⎝2 + b⎠
⎛ x′ ⎞ ⎛ 1 0 ⎞ ⎛ x ⎞ ⎛ 0 ⎞ Dari kesamaan matriks diperoleh:
⎜ ⎟= ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝ y′ ⎠ ⎝ 0 −1⎠ ⎝ y ⎠ ⎝ 2( −1) ⎠ (i) 4 = 1 + a ⇔ a = 3
⎛ 1 0 ⎞ ⎛2⎞ ⎛ 0 ⎞ (ii) 2 = 2 + b ⇔ b = 0
= ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝ 0 −1⎠ ⎝ 3 ⎠ ⎝ −2 ⎠ ⎛3⎞
Jadi, matriks translasinya T = ⎜ ⎟ .
⎝0⎠
⎛ 2⎞ ⎛ 0⎞ ⎛ 2⎞
= ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝ −3 ⎠ ⎝ −2 ⎠ ⎝ −5 ⎠
Jadi, koordinat puncak parabola P′ adalah (2, –5).

Matematika Kelas XI 107


b. Bayangan titik A(–2, 2); C(–2, –1); dan D(1, –1) c. Oleh karena jari-jari lingkaran L sama dengan
⎛ x A′ x C′ xD′ ⎞ jari-jari lingkaran L′ maka luas kedua
⎜ ⎟ lingkaran sama.
⎝ y A′ y C′ yD′ ⎠ Luas L = luas L′ = π × 22 = 4π satuan luas
⎛ x + 3 x C + 3 xD + 3 ⎞ Jadi, luas lingkaran asal dan bayangannya
= ⎜ A ⎟ adalah 4π satuan luas.
⎝ y A + 0 y C + 0 yD + 0 ⎠
3. Misalkan titik (x, y) terletak pada parabola.
⎛ −2 + 3 − 2 + 3 1 + 3 ⎞ ⎛4⎞
= ⎜ ⎟ a. Bayangan titik (x, y) oleh translasi T = ⎜ ⎟
⎝ 2 + 0 −1 + 0 − 1 + 0 ⎠ ⎝ −2 ⎠
adalah (x + 4, y – 2), berarti:
⎛1 1 4 ⎞ (i) x′ = x + 4 ⇔ x = x′ – 4
= ⎜ ⎟
⎝ 2 −1 −1⎠ (ii) y′ = y – 2 ⇔ y = y′ + 2
Diperoleh A′(1, 2); C′(1, –1); dan D′(4, –1). Substitusikan x dan y ke dalam persamaan
Jadi, bayangan titik A, C, dan D adalah parabola.
A′(1, 2); C′(1, –1); dan D′(4, –1). y = x2 – 2x + 6
2. a. Misalkan titik (x, y) terletak pada lingkaran ⇔ y′ + 2 = (x′ – 4)2 – 2(x′ – 4) + 6
L: x2 + y2 – 2x + 4y + 1 = 0. ⇔ y′ = x′2 – 8x′ + 16 – 2x′ + 8 + 6 – 2
⇔ y′ = x′2 – 10x′ + 28
⎛ −6 ⎞ Jadi, persamaan bayangan parabola adalah
Bayangan titik (x, y) oleh translasi ⎜ ⎟ :
⎝ 4⎠ y = x2 – 10x + 28.
b. Bayangan titik (x, y) oleh refleksi terhadap
⎛ x′ ⎞ ⎛x⎞ ⎛ −6 ⎞ ⎛ x′ ⎞ ⎛ x − 6⎞
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ garis y = x adalah (y, x), berarti:
⎝ y′ ⎠ ⎝y⎠ ⎝ 4⎠ ⎝ y′ ⎠ ⎝ y + 4⎠ (i) x′ = y ⇔ y = x′
Dari kesamaan matriks diperoleh: (ii) y′ = x ⇔ x = y′
x′ = x – 6 ⇔ x = x′ + 6 . . . (1) Substitusikan x dan y ke dalam persamaan
y′ = y + 4 ⇔ y = y′ – 4 . . . (2) parabola.
Substitusikan (1) dan (2) ke persamaan y = x2 – 2x + 6
lingkaran. ⇔ x′ = y′2 – 2y′ + 6
x2 + y2 – 2x + 4y + 1 = 0 Jadi, persamaan bayangan parabola adalah
⇔ (x′ + 6)2 + (y′ – 4)2 – 2(x′ + 6) + 4(y′ – 4) x = y2 – 2y + 6.
+1=0 c. Bayangan titik (x, y) oleh refleksi terhadap
⇔ x′2 + 12x′ + 36 + y′2 – 8y′ + 16 – 2x′ – 12 garis x = 2 adalah (4 – x, y), berarti:
+ 4y′ – 16 + 1 = 0 (i) x′ = 4 – x ⇔ x = 4 – x′
⇔ x′2 + y′2 + 10x′ – 4y′ + 25 = 0 (ii) y′ = y ⇔ y = y′
Jadi, persamaan bayangan lingkaran adalah Substitusikan x dan y ke dalam persamaan
L′: x2 + y2 + 10x – 4y + 25 = 0. parabola.
b. L:x2 + y2 – 2x + 4y + 1 = 0 y = x2 – 2x + 6
⇔ (x – 1)2 + (y + 2)2 = 4 ⇔ y′ = (4 – x′)2 – 2(4 – x′) + 6
⇔ y′ = 16 – 8x′ + x′2 – 8 + 2x′ + 6
Lingkaran L berpusat di A(1, –2) dan berjari- ⇔ y′ = x′2 – 6x′ + 14
jari 2. Jadi, persamaan bayangan parabola adalah
L′: x2 + y2 + 10x – 4y + 25 = 0 y = x2 – 6x + 14.
⇔ (x + 5)2 + (y – 2)2 = 4
Lingkaran L′ berpusat di B(–5, 2) dan berjari- 4. Perhatikan gambar di bawah ini.
jari 2. Y
7 A′(5, 7)
Y
6
L′ 5
4
2 3 O
B(–5, 2)
2 garis g
X
–5 0 1 L 1
–2 X
A(1, –2) –1 0 1 2 3 4 5 6 7
–1
–2 A(3, –1)

108 Transformasi Geometri


Berdasarkan sifat pencerminan, jarak antara titik A b. Bayangan (x, y) oleh pencerminan terhadap
dan garis g sama dengan jarak antara titik A′ dan garis y = 4 adalah (x′, y′) dengan:
garis g. Misalkan titik O terletak pada garis g dan ⎛ x′ ⎞ ⎛ 1 0⎞ ⎛x⎞ ⎛ 0 ⎞
titik O merupakan titik tengah antara titik A dan A′. ⎜ ⎟= ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝ y′ ⎠ ⎝ 0 −1⎠ ⎝y⎠ ⎝2 × 4⎠
⎛ xO ⎞ 1 ⎛ x A + x A′ ⎞ ⎛ x′ ⎞ ⎛ x ⎞
⎜ ⎟ = 2 ⎜ ⎟ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝ yO ⎠ ⎝ y A + y A′ ⎠ ⎝ y′ ⎠ ⎝8 − y⎠
⎛ xO ⎞ 1 ⎛ 3+5⎞ ⎛4⎞ Dari kesamaan matriks diperoleh:
⇔ ⎜ ⎟ = 2 ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝ yO ⎠ ⎝ −1 + 7 ⎠ ⎝3⎠ (i) x′ = x ⇔ x = x′
Ruas garis AO tegak lurus dengan garis g. (ii) y′ = 8 – y ⇔ y = –y′ + 8
Gradien garis AO: Substitusikan x dan y ke dalam persamaan
3 − (−1) 4
mAO = = 1 =4 lingkaran x2 + y2 + 4y – 5 = 0.
4−3
Oleh karena garis AO dan garis g saling tegak ⇔ (x′)2 + (–y′ + 8)2 + 4(–y′ + 8) – 5 = 0
lurus sehingga: ⇔ x′2 + y′2 – 16y′ + 64 – 4y′ + 32 – 5 = 0
mg × mAO = –1 ⇔ x′2 + y′2 – 20y′ + 91 = 0
⇔ mg × 4 = –1 ⇔ x2 + y2 – 20y + 91 = 0
1
⇔ mg = – 4 Jadi, persamaan bayangannya adalah
Persamaan garis g yang melalui titik O(4, 3) dan x2 + y2 – 20y + 91 = 0.
1 c. Bayangan (x, y) oleh pencerminan terhadap
gradien – 4 adalah:
garis x = –2 adalah (x′, y′) dengan:
1
y – 3 = – 4 (x – 4) ⎛ x′ ⎞ ⎛ −1 0 ⎞ ⎛ x ⎞ ⎛ 2 × ( −2) ⎞
⇔ ⎜ ⎟= ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
4(y – 3) = –(x – 4) ⎝ y′ ⎠ ⎝ 0 1 ⎠ ⎝ y ⎠ ⎝ 0 ⎠
⇔ 4y – 12 = –x + 4 ⎛ x′ ⎞ ⎛ −4 − x ⎞
⇔ x + 4y – 16 = 0 ⇔ ⎜ ⎟= ⎜ ⎟
Jadi, persamaan garis g adalah x + 4y – 16 = 0. ⎝ y′ ⎠ ⎝ y ⎠
Dari kesamaan matriks diperoleh:
5. Misalkan titik (x, y) terletak pada lingkaran
(i) x′ = –4 – x ⇔ x = –x′ – 4
x2 + y2 + 4y – 5 = 0.
a. Bayangan (x, y) oleh pencerminan terhadap (ii) y′ = y ⇔ y = y′
garis y = –x adalah (x′, y′) dengan: Substitusikan x dan y ke dalam persamaan
lingkaran x2 + y2 + 4y – 5 = 0.
⎛ x′ ⎞ ⎛ 0 −1⎞ ⎛ x ⎞ ⎛ x′ ⎞ ⎛ −y ⎞
⎜ ⎟= ⎜ ⎟⎜ ⎟ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ ⇔ (–x′ – 4)2 + (y′)2 + 4y′ – 5 = 0
⎝ y ′ ⎠ ⎝ −1 0 ⎠ ⎝ y ⎠ ⎝ y′ ⎠ ⎝ −x ⎠
⇔ x′ + 8x′ + 16 + y′2 + 4y′ – 5 = 0
2
Diperoleh x′ = –y ⇔ y = –x′
⇔ x2 + y′2 + 8x′ + 4y′ + 11 = 0
y′ = –x ⇔ x = –y′
⇔ x2 + y2 + 8x + 4y + 11 = 0
Substitusikan x dan y ke dalam persamaan
lingkaran. Jadi, persamaan bayangannya adalah
x2 + y2 + 4y – 5 = 0 x2 + y2 + 8x + 4y + 11 = 0.
⇔ (–y′)2 +(–x′)2 + 4(–x′) – 5 = 0
⇔ y′2 + x′2 – 4x′ – 5 = 0
⇔ x2 + y2 – 4x – 5 = 0
Jadi, persamaan bayangannya adalah
x2 + y2 – 4x – 5 = 0.

Matematika Kelas XI 109


A. Pilihan Ganda Untuk B(2, 4) diperoleh B′:
⎛ x B ′ ⎞ ⎛ −1 0 ⎞ ⎛ 2 − 5 ⎞ ⎛ 5 ⎞
1. Jawaban: d ⎜ ⎟= ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
Matriks yang bersesuaian dengan rotasi R[O, 60°] ⎝ yB ′ ⎠ ⎝ 0 −1⎠ ⎝ 4 − 1 ⎠ ⎝ 1 ⎠
⎛ −1 0 ⎞ ⎛ −3 ⎞ ⎛5⎞
⎛ cos θ − sin θ ⎞ = ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
= ⎜ ⎟ ⎝ 0 −1⎠ ⎝ 3 ⎠ ⎝ 1⎠
⎝ sin θ cos θ ⎠
⎛ cos 60° − sin 60° ⎞ ⎛ 3⎞ ⎛5⎞ ⎛ 8 ⎞
= ⎜ = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎟ ⎝ −3 ⎠ ⎝ 1 ⎠ ⎝ −2 ⎠
⎝ sin 60° cos 60° ⎠
Untuk C(–1, –1) diperoleh C′:
⎛ 1 −2 3⎞
1

= ⎜1 ⎟
2
⎜ 3 1 ⎟ ⎛ x′ ⎞ ⎛ −1 0 ⎞ ⎛ − 1 − 5 ⎞ ⎛ 5 ⎞
⎝2 ⎠ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
2 ⎝ y′ ⎠ ⎝ 0 −1⎠ ⎝ −1 − 1 ⎠ ⎝ 1 ⎠
Jadi, matriks yang bersesuaian pada pilihan d. ⎛ −1 0 ⎞ ⎛ −6 ⎞ ⎛5⎞
= ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
2. Jawaban: a ⎝ 0 −1⎠ ⎝ −2 ⎠ ⎝ 1⎠
Misalkan bayangan titik P(2, –3) oleh rotasi ⎛6⎞ ⎛5⎞
R[O, 90°] adalah P′(x′, y′), diperoleh: = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝ 2 ⎠ ⎝ 1⎠
⎛ x′ ⎞ ⎛ cos 90° − sin 90° ⎞ ⎛ 2 ⎞ ⎛ 11⎞
⎜ y′ ⎟ = ⎜ sin 90° cos 90° ⎟ ⎜ −3 ⎟ = ⎜ ⎟
⎝ ⎠ ⎝ ⎠⎝ ⎠
⎝3⎠
⎛ 0 −1⎞ ⎛ 2 ⎞ Jadi, koordinat A′(13, 0), B′(8, –2), dan C′(11, 3).
= ⎜ ⎟ ⎜ ⎟
⎝ 1 0 ⎠ ⎝ −3 ⎠
4. Jawaban: a
⎛ 3⎞ π
= ⎜ ⎟ Bayangan titik P(x, y) oleh rotasi R[O(0, 0), – 2 ]
⎝ 2⎠
Jadi, bayangannya adalah P′(3, 2).
adalah P′(x′, y′) dengan:
3. Jawaban: e ⎛ cos (− π ) − sin (− π ) ⎞ x
Bayangan titik A(x, y) oleh rotasi R[P(5, 1), –π]: ⎛ x′ ⎞ ⎜ 2 2 ⎟⎛ ⎞
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ ⎜⎝ y ⎟⎠
⎝ y′ ⎠ π π
⎛ x′ ⎞ ⎛ cos( −π) − sin(−π) ⎞ ⎛ x − 5 ⎞ ⎛5⎞ ⎝ sin (− 2 ) cos (− 2 ) ⎠
⎜ ⎟= ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
y ′
⎝ ⎠ ⎝ sin( −π ) cos( −π ) ⎠⎝ y − 1 ⎠ ⎝ 1⎠ ⎛ 0 1⎞ ⎛ x ⎞
= ⎜ ⎟⎜ ⎟
⎛ −1 0 ⎞ ⎛ x − 5 ⎞ ⎛5⎞ ⎝ −1 0 ⎠ ⎝ y ⎠
= ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝ 0 −1⎠ ⎝ y − 1 ⎠ ⎝ 1⎠
Oleh karena P′(–10, –2) dan P(a, b) maka:
Untuk A(–3, 2) diperoleh A′:
⎛ −10 ⎞ ⎛ 0 1 ⎞⎛ a ⎞
⎛ x A ′ ⎞ ⎛ −1 0 ⎞ ⎛ −3 − 5 ⎞ ⎛5⎞ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟

y ′
⎟= ⎜
0 − 1
⎟⎜
2 − 1
⎟ + ⎜ ⎟ ⎝ −2 ⎠ ⎝ −1 0 ⎠⎝ b ⎠
⎝ A ⎠ ⎝ ⎠⎝ ⎠ ⎝ 1⎠
⎛ −10 ⎞ ⎛b⎞
⎛ −1 0 ⎞ ⎛ −8 ⎞ ⎛5⎞ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
= ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ ⎝ −2 ⎠ ⎝ −a ⎠
⎝ 0 −1⎠ ⎝ 1 ⎠ ⎝ 1⎠
Dari kesamaan matriks diperoleh:
⎛8⎞ ⎛5⎞ (i) b = –10
= ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝ −1⎠ ⎝ 1⎠ (ii) –2 = –a ⇔ a = 2
a + 2b = 2 + 2 × (–10) = –18
⎛ 13 ⎞
= ⎜ ⎟ Jadi, nilai a + 2b = –18.
⎝0⎠

110 Transformasi Geometri


5. Jawaban: b 1
Bayangan titik (–4, 8) oleh dilatasi [P(–8, 12), 4 ]:
Misalkan pusat rotasi P(a, b).
Bayangan titik (x, y) oleh rotasi R[P(a, b), 90°] ⎛ x ′ ⎞ 1 ⎛ −4 ⎞ 1 ⎛ −8 ⎞
adalah (x′, y′) dengan: ⎜ ′ ⎟ = 4 ⎜ ⎟ + (1 – 4 ) ⎜ ⎟
⎝y ⎠ ⎝ 8⎠ ⎝ 12 ⎠
⎛ x ′ ⎞ ⎛ 0 −1⎞ ⎛ x − a ⎞ ⎛a⎞
⎜ ′⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ ⎛ −1⎞ 3 ⎛ −8 ⎞
⎝ y ⎠ ⎝ 1 0 ⎠⎝ y − b⎠ ⎝b⎠ = ⎜ ⎟ + 4 ⎜ ⎟
2
⎝ ⎠ ⎝ 12 ⎠
Titik (10, 5) bayangan titik (4, –5) maka: ⎛ −1⎞ ⎛ −6 ⎞
= ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎛ 10 ⎞ ⎛ 0 −1⎞ ⎛ 4 − a ⎞ ⎛ a ⎞ 2
⎝ ⎠ ⎝9⎠
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝5⎠ ⎝ 1 0 ⎠ ⎝ −5 − b ⎠ ⎝ b ⎠ ⎛ −7 ⎞
= ⎜ ⎟
⎛ 10 ⎞ ⎛5 + b⎞ ⎛a⎞ ⎝ 11 ⎠
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ Jadi, koordinat bayangannya (–7, 11).
⎝ ⎠5 ⎝ 4 − a ⎠ ⎝b⎠
⎛ 10 ⎞ ⎛5 + b + a⎞ 8. Jawaban: e
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ Y
⎝5⎠ ⎝4 − a + b⎠
Dari kesamaan matriks diperoleh: K
10 = 5 + a + b ⇔ a+b=5 4
5 = 4 – a + b ⇔ –a + b = 1 Luas KLMN

8 satuan
––––––––– + = ML × LK
2b = 6 X
–2 0 3 =5×8
⇔ b=3 = 40 satuan luas
Substitusikan nilai b = 3 ke dalam a + b = 5. –4
a+3=5⇔a=2 M 5 satuan L
Diperoleh a = 2 dan b = 3.
Jadi, titik pusat rotasi adalah P(2, 3). Luas persegi panjang KLMN setelah didilatasi
dengan faktor skala k = 3:
6. Jawaban: d L = k2 × LKLMN
Bayangan titik (x, y) oleh dilatasi [O(0, 0), 2]:
= 32 × 40
⎛ x′ ⎞ ⎛ 2 0 ⎞⎛ x ⎞ = 360 satuan luas
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟ Jadi, luas persegi panjang hasil dilatasi
⎝ y′ ⎠ ⎝ 0 2 ⎠⎝ y ⎠
360 satuan luas.
Bayangan titik P(4, 2), Q(9, 4), dan R(6, 8):
9. Jawaban: e
⎛ xP ′ x Q ′ xR ′ ⎞ ⎛ 2 0 ⎞ ⎛ xP xQ xR ⎞
Bayangan titik (x, y) oleh dilatasi [O, –2] adalah
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟
⎝ yP ′ yQ ′ yR ′ ⎠ ⎝ 0 2 ⎠⎝ yP yQ yR ⎠ (–2x, –2y), diperoleh:
1
⎛ 2 0 ⎞⎛ 4 9 6 ⎞ x′ = –2x ⇔ x = – 2 x′
= ⎜ ⎟⎜ ⎟
⎝ 0 2 ⎠⎝ 2 4 8 ⎠ y′ = –2y ⇔ y = – 2 y′
1

⎛ 8 18 12 ⎞ Substitusikan x dan y ke dalam persamaan garis.


= ⎜ ⎟ 1 1
⎝ 4 8 16 ⎠ 4x – y + 6 = 0 ⇔ 4(– 2 x′) – (– 2 y′) + 6 = 0
Jadi, bayangannya adalah P′(8, 4), Q′(18, 8), dan 1
R′(12, 16). ⇔
–2x′ + 2 y′ + 6 = 0
⇔ 4x′ – y′ – 12 = 0
7. Jawaban: a Jadi, persamaan bayangannya 4x – y – 12 = 0.
Bayangan titik (x, y) oleh dilatasi [P(a, b), k]:
⎛ x′ ⎞ ⎛x⎞ ⎛a⎞ 10. Jawaban: d
⎜ ′ ⎟ = k ⎜ ⎟ + (1 – k) ⎜ ⎟ Misalkan persamaan garis tersebut g: ax + by + c = 0
⎝y ⎠ ⎝y⎠ ⎝b⎠ dan titik (x, y) terletak pada garis g.

Matematika Kelas XI 111


3 Misalkan koordinat Q′(x′, y) sehingga:
Bayangan titik (x, y) oleh rotasi R[P(–4, 1), 2 π]:
⎛ x′ ⎞ ⎛ 2 −5 ⎞ ⎛ 4 ⎞
⎜ y′ ⎟ = ⎜ 2 4 ⎟ ⎜ 2 ⎟
⎛ 3 3 ⎞ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠⎝ ⎠
⎛ x ′ ⎞ ⎜ cos 2 π − sin 2 π ⎟ ⎛ x + 4 ⎞ ⎛ −4 ⎞
⎜ ′⎟ = ⎜ +
⎟ ⎝⎜ y − 1 ⎠⎟ ⎜⎝ 1 ⎟⎠ ⎛ −2 ⎞
⎝y ⎠ 3 3
⎝ sin 2 π cos 2 π ⎠ = ⎜ ⎟
⎝ 16 ⎠
⎛ 0 1⎞ ⎛ x + 4 ⎞ ⎛ −4 ⎞ Jadi, koordinat titik Q′ adalah (–2, 16).
= ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝ −1 0 ⎠ ⎝ y − 1 ⎠ ⎝ 1⎠ 12. Jawaban: d
Y
⎛ y − 1 ⎞ ⎛ −4 ⎞
= ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝ −x − 4 ⎠ ⎝ 1 ⎠ 5 D C

⎛ y−5 ⎞ 5 satuan
= ⎜ ⎟
⎝ −x − 3 ⎠ A 4 satuan B
X
Dari kesamaan matriks diperoleh: 0 4 6
x′ = y – 5 ⇔ y = x′ + 5 . . . (1)
y′ = –x – 3 ⇔ x = –y′ – 3 . . . (2) Luas jajargenjang ABCD:
Substitusikan (1) dan (2) ke dalam persamaan LABCD = alas × tinggi
garis g: ax + by + c = 0. =4×5
a(–y′ – 3) + b(x′ + 5) + c = 0 = 20 satuan luas
⇔ –ay′ – 3a + bx′ + 5b + c = 0 Luas bayangan jajargenjang ABCD oleh
⇔ –ay′ + bx′ + (–3a + 5b + c) = 0 ⎛ −2 3 ⎞
transformasi matriks T = ⎜ ⎟:
Oleh karena –ay + bx + (–3a + 5b + c) = 0 ⎝ −1 −1⎠
LA′B′C′D′ = |det T| × LABCD
⇔ 3y + 2x + 24 = 0 diperoleh:
= |(–2) × (–1) – 3 × (–1)| × 20
–a = 3 ⇔ a = –3 . . . (1)
= 5 × 20
b=2 . . . (2) = 100 satuan luas
–3a + 5b + c = 24 . . . (3) Jadi, luas daerah A′B′C′D′ adalah 100 satuan
⇔ –3 × (–3) + 5 × 2 + c = 24 luas.
⇔ c = 24 – 9 – 10
⇔ c=5 13. Jawaban: b
Jadi, persamaan garis g adalah –3x + 2y + 5 = 0. Bayangan titik (x, y) oleh transformasi matriks A:

11. Jawaban: b ⎛ x′ ⎞ ⎛a + 2 a ⎞⎛ x ⎞
⎜ ′⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟
⎝y ⎠ ⎝ 1 a + 1⎠⎝ y ⎠
⎛ 2 −5 ⎞
A= ⎜ ⎟ Misalkan koordinat titik Q(m, n).
⎝a 4 ⎠ Bayangan titik P(1, 2) dan Q(m, n) oleh transformasi
Bayangan titik P(3, –1) oleh transformasi yang matriks A:
bersesuaian dengan matriks A adalah P′(11, 2)
sehingga: ⎛ xP ′ x Q ′ ⎞ ⎛ a + 2 a ⎞ ⎛ xP x Q ⎞
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟
y
⎝ P ′ y ′
Q ⎠ ⎝ 1 a + 1⎠⎝ yP yQ ⎠
⎛ 11⎞ ⎛ 2 −5 ⎞ ⎛ 3 ⎞
⎜ 2 ⎟ = ⎜ a 4 ⎟ ⎜ −1⎟ ⎛ 2 2⎞ ⎛a + 2 a ⎞⎛ 1 m ⎞
⎝ ⎠ ⎝ ⎠⎝ ⎠ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟
⎝ 3 0 ⎠ ⎝ 1 a + 1⎠⎝ 2 n ⎠
⎛ 11⎞ ⎛ 11 ⎞ ⎛ 2 2⎞ ⎛ 3a + 2 m(a + 2) + na ⎞
⇔ ⎜ 2 ⎟ = ⎜ 3a − 4 ⎟ ⇔ ⎜
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝ 3 0⎠ ⎝ 2a + 3 m + n(a + 1) ⎠
Dari kesamaan matriks diperoleh: Dari kesamaan matriks diperoleh:
2 = 3a – 4 ⇔ 3a = 6 (i) 2 = 3a + 2 ⇔ 3a = 0 ⇔ a = 0
⇔ a=2 (ii) 2 = m(a + 2) + na ⇔ 2 = m(0 + 2) + n(0)
⇔ 2 = 2m
⇔ m=1

112 Transformasi Geometri


(iii) 0 = m + n(a + 1) ⇔ 0 = 1 + n(0 + 1) Oleh karena L1 = L2 diperoleh:
⇔ 0=1+n
⎛a b⎞
⇔ n = –1 | det ⎜ ⎟ | × 16π = 400π
Diperoleh m = 1 dan n = –1. ⎝ c d⎠
Jadi, koordinat titik Q adalah (1, –1). ⎛a b⎞ 400π
⇔ | det ⎜ ⎟ | = 16π
14. Jawaban: d ⎝ c d⎠
Misalkan titik (x, y) terletak pada garis 2y – x + 3 = 0. ⎛a b⎞
Bayangan titik (x, y) oleh transformasi matriks ⇔ | det ⎜ ⎟ | = 25
⎝ c d⎠
⎛ 2 3⎞ Akibatnya matriks yang memenuhi adalah matriks
⎜ ⎟ adalah (x′, y′) dengan:
⎝ 1 2⎠ yang nilai determinannya 25 atau –25.
⎛ x′ ⎞ ⎛ 2 3 ⎞ ⎛ x ⎞ Dari kelima opsi, hanya pilihan d yang memenuhi.
⎜ ′⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟
⎝ y ⎠ ⎝ 1 2⎠⎝ y ⎠ −9 2
−1 = –9 × (–3) – 2 × 1 = 27 – 2 = 25
⎛ x ⎞ ⎛ 2 3 ⎞ ⎛ x′ ⎞ 1 −3
⇔ ⎜ ⎟= ⎜ ⎟ ⎜ ⎟
⎝ y ⎠ ⎝ 1 2 ⎠ ⎝ y′ ⎠
⎛ −9 2 ⎞
⎛x⎞ 1 ⎛ 2 −3 ⎞ ⎛ x ′ ⎞ Jadi, matriks T yang mungkin adalah ⎜ ⎟.
⇔ ⎜ ⎟ = 4−3 ⎜ ⎟⎜ ⎟ ⎝ 1 −3 ⎠
⎝y⎠ ⎝ −1 2 ⎠ ⎝ y ′ ⎠
B. Uraian
⎛ x ⎞ ⎛ 2x ′ − 3y ′ ⎞
⇔ ⎜ ⎟= ⎜ ′ ⎟ 1. a. Titik A(x, y) dirotasikan R[O, 60°] diperoleh
⎝ y ⎠ ⎝ − x + 2y ′ ⎠
bayangan A′(1, 3 ). Sebaliknya, titik
Dari kesamaan matriks diperoleh:
x = 2x′ – 3y′ . . . (1) A′(1, 3 ) dirotasikan R[O, –60°] diperoleh
y = –x′ + 2y′ . . . (2) bayangan A(x, y).
Substitusikan (1) dan (2) ke dalam persamaan ⎛ x ⎞ = ⎛ cos (−60°) −sin (−60°) ⎞ ⎛ 1 ⎞
garis 2y – x + 3 = 0. ⎜ y⎟ ⎜ sin (−60°) cos (−60°) ⎟ ⎜ ⎟
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ 3⎠
2(–x′ + 2y′) – (2x′ – 3y′) + 3 = 0 1
⎛ 1 3⎞ ⎛ 1 ⎞
⇔ –2x′ + 4y′ – 2x′ + 3y′ + 3 = 0 = ⎜ 2 2 ⎟
⎜− 1 3 1 ⎟ ⎜ 3⎟
⇔ –4x′ + 7y′ + 3 = 0 ⎝ ⎠
⎝ 2 2 ⎠
Jadi, persamaan bayangannya 7y – 4x + 3 = 0.
⎛ 1 3
+ ⎞
15. Jawaban: d = ⎜ 2 2 ⎟
⎜⎜ − 1 3 1 3 ⎟⎟
Persamaan lingkaran semula: +
⎝ 2 2 ⎠
x2 + y2 – 10x + 4y + 13 = 0
⇔ x2 – 10x + y2 + 4y + 13 = 0 = ⎛⎜ 2 ⎞⎟
⇔ (x – 5) + (y + 2)2 – 25 – 4 + 13 = 0
2 ⎝0⎠
⇔ (x – 5)2 + (y + 2)2 = 42 Jadi, koordinat titik A adalah (2, 0).
Jari-jari lingkaran semula: r = 4.
1
Luas lingkaran semula: b. Bayangan titik P(–2, 6) oleh dilatasi [A, 2 ]
L = πr2 = π × (4)2 = 16π satuan luas
adalah P′(x′, y′).
Luas lingkaran oleh dilatasi [P(4, –7), 5].
L1 = k2 × L = 25 × 16π = 400π satuan luas ⎛ 1 0⎞
⎛ x′ ⎞ = ⎜ 2 ⎟ ⎛ −2 − 2 ⎞ ⎛ 2⎞
Luas lingkaran oleh transformasi matriks: ⎜ y′ ⎟ ⎜ 1 ⎟ ⎜ 6 − 0 ⎟ + ⎜0⎟
⎝ ⎠ ⎜0 ⎟⎝ ⎠ ⎝ ⎠
⎛a b⎞ ⎝ 2⎠
L2 = | det ⎜ ⎟|×L
⎝c d⎠ ⎛ 1 0⎞
⎛ −4 ⎞ ⎛ 2⎞
⎛a b⎞ = ⎜⎜ 2 1 ⎟⎟ ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
= | det ⎜ ⎟ | × 16π satuan luas ⎜0 ⎟⎝6⎠ ⎝0⎠
⎝ 2⎠
⎝c d⎠
⎛ −2 ⎞ ⎛ 2 ⎞ ⎛ 0 ⎞
= ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝ 3 ⎠ ⎝0⎠ ⎝ 3⎠
Jadi, koordinat bayangan titik P adalah P′(0, 3).

Matematika Kelas XI 113


2. a. Jika suatu lingkaran dirotasikan, akan diper- Dari kesamaan matriks diperoleh:
oleh lingkaran dengan panjang jari-jari sama x′ − 12
namun titik pusat berbeda. x′ = –3x + 12 ⇔ x = −3
. . . (1)
Persamaan lingkaran L: (x + 5)2 + (y – 1)2 = 16 y′ + 16
mempunyai koordinat titik pusat (–5, 1) dan y′ = –3y – 16 ⇔ y = −3
. . . (2)
jari-jari = r = 4. Substitusikan (1) dan (2) ke dalam
Bayangan titik (x, y) dirotasikan oleh persamaan lingkaran (x + 5)2 + (y – 1)2 = 16.

( ) +( )
x′ − 12 2 y′ + 16 2
π
R[P(3, –4), – 2 ]: ⇔ +5 −1 = 16
−3 −3

⎛ π π

⎛ x′ ⎞ ⎜ cos (− 2 ) − sin (− 2 ) ⎟ ⎛ x − 3 ⎞ ⎛ 3 ⎞
⇔ ( ) +(
x′ − 27 2
−3 −3 )
y′ + 19 2
= 16
⎜ ′⎟ ⎜= ⎜ ⎟+⎜ ⎟
⎝ y ⎠ ⎝ sin (− 2 ) cos (− 2 ) ⎟⎠ ⎝ y + 4 ⎠ ⎝ −4 ⎠
π π
x′2 − 54x′ + 729 y′2 + 38y′ + 361
⇔ + = 16
9 9
⎛ 0 1 ⎞⎛ x − 3 ⎞ ⎛ 3⎞ ⇔ x′2 – 54x′ + 729 + y′2 + 38y′ + 361 = 144
= ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝ −1 0 ⎠⎝ y + 4 ⎠ ⎝ −4 ⎠ ⇔ x′2 + y′2 – 54x′ + 38y′ + 946 = 0
Bayangan titik pusat (–5, 1): Jadi, persamaan lingkaran bayangannya
x2 + y2 – 54x + 38y + 946 = 0.
⎛ x′ ⎞ ⎛ 0 1 ⎞⎛ −5 − 3 ⎞ ⎛ 3⎞
⎜ ′⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ 3. a. Bayangan titik A(–3, –3) oleh rotasi
y
⎝ ⎠ ⎝ −1 0 ⎠⎝ 1 + 4 ⎠ ⎝ −4 ⎠ R[P(a, b), –π] adalah A′(7, –5).
⎛ 0 1 ⎞⎛ −8 ⎞ ⎛ 3 ⎞ ⎛ x′ ⎞ ⎛ cos( −π) − sin(−π) ⎞ ⎛ x − a ⎞ ⎛ a ⎞
= ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝ −1 0 ⎠⎝ 5 ⎠ ⎝ −4 ⎠ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝ y′ ⎠ ⎝ sin(−π) cos(−π) ⎠ ⎝ y − b ⎠ ⎝ b ⎠
⎛5⎞ ⎛ 3⎞
= ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ ⎛ 7⎞ ⎛ −1 0 ⎞ ⎛ −3 − a ⎞ ⎛a⎞
⎝8⎠ ⎝ −4 ⎠ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟

⎝ ⎠5 ⎝ 0 − 1 ⎠⎝ −3 − b ⎠ ⎝b⎠
⎛8⎞ ⎛ 7⎞ ⎛3 + a⎞ ⎛a⎞
= ⎜ ⎟ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝ 4⎠ ⎝ −5 ⎠ ⎝3 + b⎠ ⎝b⎠
Koordinat titik pusat lingkaran bayangan
⎛ 7⎞ ⎛ 3 + 2a ⎞
adalah (8, 4). ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
Lingkaran bayangan berpusat di (8, 4) dan −
⎝ ⎠5 ⎝ 3 + 2b ⎠
berjari-jari 4. Dari kesamaan matriks diperoleh:
Persamaan lingkaran bayangan: (i) 7 = 3 + 2a ⇔ 2a = 4 ⇔ a = 2
(ii) –5 = 3 + 2b ⇔ 2b = –8 ⇔ b = –4
(x – 8)2 + (y – 4)2 = 42
Koordinat titik P adalah (2, –4).
⇔ x2 – 16x + 64 + y2 – 8y + 16 – 16 = 0
b. Bayangan titik B(6, –3) oleh rotasi
⇔ x2 + y2 – 16x – 8y + 64 = 0 R[P(2, –4), –π]:
Jadi, persamaan lingkaran bayangannya
⎛ x ′ ⎞ ⎛ −1 0 ⎞ ⎛ 6−2 ⎞ ⎛ 2⎞
x2 + y2 – 16x – 8y + 64 = 0. ⎜ ⎟= ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝ y′ ⎠ ⎝ 0 −1⎠ ⎝ −3 + 4 ⎠ ⎝ −4 ⎠
b. Misalkan titik (x, y) terletak pada lingkaran L.
⎛ −1 0 ⎞ ⎛4⎞ ⎛ ⎞2
Bayangan titik (x, y) oleh dilatasi [P(3, –4), –3]: = ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝0 −1⎠ ⎝ 1 ⎠ ⎝ −4 ⎠
⎛ x′ ⎞ ⎛x⎞ ⎛a⎞
⎜ ′ ⎟ = k ⎜ ⎟ + (1 – k) ⎜ ⎟ ⎛ −4 ⎞ ⎛ 2⎞ ⎛ −2 ⎞
y
⎝ ⎠ y
⎝ ⎠ ⎝b⎠ = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝ −1⎠ ⎝ −4 ⎠ ⎝ −5 ⎠
⎛ x′ ⎞ ⎛x⎞ ⎛ 3⎞ Koordinat titik B′ adalah (–2, –5).
⇔ ⎜ ′ ⎟ = –3 ⎜ ⎟ + (1 – (–3)) ⎜ ⎟
y
⎝ ⎠ ⎝ y⎠ ⎝ −4 ⎠ c. Bayangan titik C(6, 1) oleh rotasi R[P(2, –4), –π]:
⎛ x′ ⎞ ⎛ −1 0 ⎞ ⎛ 6 − 2 ⎞ ⎛ 2⎞
⎛ x′ ⎞ ⎛x⎞ ⎛ 3⎞ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⇔ ⎜ ′ ⎟ = –3 ⎜ ⎟ + 4 ⎜ ⎟ y
⎝ ⎠ ′ ⎝ 0 − 1⎠⎝ 1 + 4 ⎠ ⎝ −4 ⎠
⎝y ⎠ ⎝ y⎠ ⎝ −4 ⎠
⎛ −1 0 ⎞ ⎛ 4 ⎞ ⎛ 2⎞
⎛ x′ ⎞ ⎛ −3x + 12 ⎞ = ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⇔ ⎜ ′⎟ = ⎜ ⎟ ⎝ 0 −1⎠ ⎝ 5 ⎠ ⎝ −4 ⎠
⎝y ⎠ ⎝ −3y − 16 ⎠
⎛ −4 ⎞ ⎛ 2⎞ ⎛ −2 ⎞
= ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟

⎝ ⎠5 −4
⎝ ⎠ ⎝ −9 ⎠
Koordinat titik C′ adalah (–2, –9).

114 Transformasi Geometri


d. Bayangan titik D(–3, 1) oleh rotasi R[P(2, –4), –π]: c. Y

⎛ x′ ⎞ ⎛ −1 0 ⎞ ⎛ −3 − 2 ⎞ ⎛ 2⎞ 5 satuan
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ C
⎝ y′ ⎠ ⎝ 0 −1⎠ ⎝ 1 + 4 ⎠ ⎝ −4 ⎠ 2

⎛ −1 0 ⎞ ⎛ −5 ⎞ ⎛ 2⎞ 0 5
X
= ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ 6 satuan
⎝ 0 − 1 5
⎠⎝ ⎠ ⎝ −4 ⎠ –2
A
⎛ 5⎞ ⎛ 2⎞ –4
= ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ B
⎝ −5 ⎠ ⎝ −4 ⎠
1
⎛ 7⎞ Luas ∆ABC = 2 × alas × tinggi
= ⎜ ⎟
⎝ −9 ⎠ 1
= 2 ×5×6
Koordinat titik D′ adalah (7, –9).
= 15
4. a. Titik C′(9, 2) adalah bayangan titik C(5, 2)
Luas ∆A′B′C′ = k2 × luas ∆ABC
oleh dilatasi [P(3, 2), k]:
= 32 × 15
⎛ x′ ⎞ ⎛x⎞ ⎛a⎞ = 135
⎜ ⎟ = k ⎜ ⎟ + (1 – k) ⎜ ⎟ Jadi, luas ∆A′B′C′ = 135 satuan luas.
y
⎝ ⎠ ′ y
⎝ ⎠ ⎝b⎠
⎛9⎞ ⎛5⎞ ⎛3⎞ 5. a. Misalkan titik (x, y) terletak pada garis x – 2y = 4.
⇔ ⎜ ⎟ = k ⎜ ⎟ + (1 – k) ⎜ ⎟ Bayangan titik (x, y) oleh transformasi matriks
⎝2⎠ ⎝2⎠ ⎝2⎠
⎛ −4 2 ⎞
⎛9⎞ ⎛ 5k + 3 − 3k ⎞ M= ⎜ ⎟ adalah (x′, y′) dengan:
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ ⎝ −3 1 ⎠
2
⎝ ⎠ ⎝ 2k + 2 − 2k ⎠
⎛9⎞ ⎛ 2k + 3 ⎞ ⎛ x ′ ⎞ ⎛ −4 2 ⎞⎛ x ⎞
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ ⎜ ′⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟
⎝2⎠ ⎝ 2 ⎠ ⎝ y ⎠ ⎝ −3 1 ⎠⎝ y ⎠
Dari kesamaan matriks diperoleh: −1
9 = 2k + 3 ⇔ 2k = 6 ⇔ k = 3 ⎛x⎞ ⎛ −4 2 ⎞ ⎛ x ′ ⎞
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ ⎜ ⎟
Jadi, nilai k = 3. ⎝ y⎠ ⎝ −3 1 ⎠ ⎝ y′ ⎠
b. Bayangan titik A(0, –2) oleh dilatasi [P(3, 2), 3]:
1 ⎛ 1 −2 ⎞⎛ x′ ⎞
⎛ x′ ⎞ ⎛ 0⎞ ⎛3⎞ = 2⎜ ⎟⎜ ⎟
⎜ ⎟ = 3 ⎜ ⎟ + (1 – 3) ⎜ ⎟ ⎝ 3 −4 ⎠⎝ y′ ⎠
y
⎝ ⎠ ′ −
⎝ ⎠2 ⎝2⎠
⎛ 0⎞ ⎛ −6 ⎞ 1 ⎛ x′ − 2y′ ⎞
= ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = 2⎜ ⎟

⎝ ⎠6 ⎝ −4 ⎠ ⎝ 3x′ − 4y′ ⎠
⎛ −6 ⎞ 1
= ⎜ ⎟ Diperoleh x = 2 (x′ – 2y′) . . . (1)
⎝ −10 ⎠
Koordinat titik A′ adalah (–6, –10). 1
y = 2 (3x′ – 4y′) . . . (2)
Bayangan titik B(5, –4) oleh dilatasi [P(3, 2), 3]:
Substitusikan (1) dan (2) ke dalam
⎛ x′ ⎞ ⎛ 5⎞ ⎛3⎞ persamaan garis g.
⎜ ⎟ = 3 ⎜ ⎟ + (1 – 3) ⎜ ⎟
⎝ y′ ⎠ ⎝ −4 ⎠ ⎝2⎠ 1 1
⎛ 15 ⎞ ⎛ −6 ⎞ x – 2y = 4 ⇔ 2 (x′ – 2y′) – 2 × 2 (3x′ – 4y′) = 4
= ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝ −12 ⎠ ⎝ −4 ⎠ ⇔ x′ – 2y′ – 2(3x′ – 4y′) = 8
⇔ x′ – 2y′ – 6x′ + 8y′ = 8
⎛ 9 ⎞
= ⎜ ⎟ ⇔ –5x′ + 6y′ – 8 = 0
⎝ −16 ⎠ ⇔ 5x′ – 6y′+ 8 = 0
Koordinat titik B′ adalah (9, –16). Jadi, persamaan bayangan garis g adalah
5x – 6y + 8 = 0.

Matematika Kelas XI 115


b. Misalkan garis : ax + by + c = 0 dan titik Bayangan garis oleh transformasi matriks M
(x, y) terletak pada garis . adalah garis g: x – 2y – 4 = 0, diperoleh:
Bayangan titik (x, y) oleh transformasi matriks M: a 3b
( 2 + 2 )x + (–a – 2b)y + c = 0 ⇔ x – 2y – 4 = 0
⎛ x ′ ⎞ ⎛ −4 2 ⎞⎛ x ⎞ ⎛ x ⎞ ⎛ − 4 2 ⎞ −1 ⎛ x ′ ⎞
⎜ ′⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟ ⇔⎜ ⎟=⎜ ⎟ ⎜ ⎟
⎝ y ⎠ ⎝ −3 1 ⎠⎝ y ⎠ ⎝ y ⎠ ⎝ −3 1 ⎠ ⎝ y′ ⎠ (i)
a 3b
+ 2 = 1 ⇔ a + 3b = 2
2
Dari jawaban bagian a diperoleh:
1 (ii) –a – 2b = –2 ⇔ a + 2b = 2
x = 2 (x′ – 2y′) . . . (1) (iii) c = –4
1 Dari persamaan a + 3b = 2 dan a + 2b = 2
y = 2 (3x′ – 4y′) . . . (2) diperoleh a = 2 dan b = 0.
Substitusikan (1) dan (2) ke dalam Persamaan garis : ax + by + c = 0
persamaan garis : ax + by + c = 0. ⇔ 2×x+0×y–4=0
1 1 ⇔ 2x – 4 = 0
⇔ a × 2 (x′ – 2y′) + b × 2 (3x′ – 4y′) + c = 0 Jadi, persamaan garis adalah 2x – 4 = 0.
a 3b
⇔ 2
x′ – ay′ + 2 x′ – 2by′ + c = 0

a 3b
⇔ ( 2 + 2 )x′ + (–a – 2b)y′ + c = 0

a 3b
⇔ ( 2 + 2 )x + (–a – 2b)y + c = 0

A. Pilihan Ganda Bayangan titik A(–1, 2) oleh T adalah A′(1, 11):


1. Jawaban: a ⎛ xA ′ ⎞ ⎛ xA ⎞ ⎛ 3 + a ⎞
Titik P(10, 2) merupakan bayangan titik Q(–4, 3) ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟+⎜ ⎟
⎝ yA ′ ⎠ ⎝ yA ⎠ ⎝ 2 + b ⎠
oleh T2 T1.
⎛ 1⎞ ⎛ −1⎞ ⎛ 3 + a ⎞
⎛a⎞ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟+⎜ ⎟
Misalkan T2 = ⎜ ⎟ . ⎝ 11⎠ ⎝ 2 ⎠ ⎝2 + b⎠
⎝b⎠
⎛ a ⎞ ⎛ −7 ⎞ ⎛a − 7⎞ ⎛ 1⎞ ⎛2 + a⎞
T2 T1 = T2 + T1 = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝b⎠ ⎝ 8 ⎠ ⎝b + 8⎠ 11
⎝ ⎠ ⎝4 + b⎠
Dari kesamaan matriks diperoleh:
⎛ xP ⎞ ⎛ xQ ⎞
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ + (T2 T1) (i) 1= 2 + a ⇔ a = –1
⎝ yP ⎠ ⎝ yQ ⎠ (ii) 11 = 4 + b ⇔ b = 7
⎛ 10 ⎞ ⎛ −4 ⎞ ⎛a − 7⎞ ⎛ 3 − 1⎞ ⎛ 2 ⎞
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ Diperoleh matriks T = ⎜ ⎟=⎜ ⎟.
⎝ ⎠2 ⎝ ⎠3 ⎝b + 8⎠ ⎝ 2 + 7⎠ ⎝9⎠
⎛ 10 ⎞ ⎛ a − 11⎞ Bayangan titik B(xB, yB) oleh matriks T adalah
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ B′(12, 13):
⎝2⎠ ⎝ b + 11⎠
Dari kesamaan matriks diperoleh: ⎛ xB ′ ⎞ ⎛ xB ⎞ ⎛ 2 ⎞
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟+⎜ ⎟
(i) 10 = a – 11 ⇔ a = 10 + 11 = 21 ⎝ yB ′ ⎠ ⎝ yB ⎠ ⎝ 9 ⎠
(ii) 2 = b + 11 ⇔ b = 2 – 11 = –9
⎛ 12 ⎞ ⎛ xB ⎞ ⎛ 2 ⎞
⎛ 21⎞ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟+⎜ ⎟
Jadi, matriks translasi T2 adalah ⎜ ⎟ . ⎝ 13 ⎠ ⎝ yB ⎠ ⎝ 9 ⎠
⎝ −9 ⎠
⎛ xB ⎞ ⎛ 12 − 2 ⎞ ⎛ 10 ⎞
2. Jawaban: b ⇔ ⎜ ⎟= ⎜ ⎟=⎜ ⎟
⎝ yB ⎠ ⎝ 13 − 9 ⎠ ⎝ 4 ⎠
⎛a⎞ ⎛ 3⎞ ⎛3 + a⎞ Jadi, koordinat titik B adalah (10, 4).
T = T1 T2 = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
2
⎝ ⎠ ⎝ ⎠b ⎝2 + b⎠

116 Transformasi Geometri


3. Jawaban: d Matriks rotasi R[O, 90°] dilanjutkan refleksi
Misalkan titik A′, B′, dan C′ adalah bayangan terhadap garis y = –x adalah:
titik A, B, dan C oleh rotasi R[O(0, 0), 90°]:
⎛ 0 −1⎞ ⎛ 0 −1⎞ ⎛ −1 0 ⎞
⎛ x A ′ xB ′ xC ′ ⎞ ⎛ cos 90° − sin 90° ⎞ ⎛ x A xB xC ⎞ MR = ⎜ −1 0 ⎟ ⎜ 1 0 ⎟ = ⎜ 0 1 ⎟
⎜ ⎟=⎜ ⎟⎜ ⎟ ⎝ ⎠⎝ ⎠ ⎝ ⎠
⎝ y A ′ yB ′ yC ′ ⎠ ⎝ sin 90° cos 90° ⎠ ⎝ y A yB yC ⎠
⎛ x A ′ xB ′ x C ′ ⎞ ⎛ 0 −1⎞⎛ 5 −3 0 ⎞
⎛ −1 0 ⎞
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ Matriks ⎜ 0 1 ⎟ sama dengan matriks refleksi
y ′ y ′ y ′ ⎟⎜ ⎟ ⎝ ⎠
⎝ A B C ⎠ ⎝ 1 0 ⎠⎝ −2 4 7 ⎠
terhadap sumbu Y.
⎛ 2 −4 − 7 ⎞
= ⎜ ⎟ Jadi, rotasi R[O, 90°] dilanjutkan refleksi terhadap
⎝ 5 −3 0⎠
garis y = –x dapat diwakili dengan refleksi
Diperoleh titik A′(2, 5), B′(–4, –3), dan C′(–7, 0). terhadap sumbu Y.
⎛6⎞ 6. Jawaban: e
Titik A′, B′, dan C′ ditranslasikan oleh ⎜ ⎟
⎝ −4 ⎠
diperoleh bayangan titik A′′, B′′, dan C′′. Y
D(1, 4)
⎛ x A ′′ xB ′′ x C ′′ ⎞ ⎛ x A ′ + 6 xB ′ + 6 x C ′ + 6 ⎞
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
y
⎝ A ′′ yB ′′ y ′′
C ⎠ ⎝ y A ′ − 4 yB ′ − 4 yC ′ − 4 ⎠ A(–1, 1) C(7, 1)
X
⎛ x A ′′ xB ′′ x C ′′ ⎞ ⎛ 2 + 6 −4 + 6 − 7 + 6 ⎞
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝ y A ′′ yB ′′ yC ′′ ⎠ ⎝ 5 − 4 −3 − 4 0 − 4 ⎠ B(1, –2)

⎛ x A ′′ xB ′′ x C ′′ ⎞ ⎛ 8 2 −1⎞
⇔ ⎜ ⎟= ⎜ ⎟ Koordinat titik D adalah (1, 4).
⎝ y A ′′ yB ′′ yC ′′ ⎠ ⎝ 1 −7 −4 ⎠
Bayangan titik (x, y) oleh dilatasi [O(0, 0), 5]:
Jadi, bayangannya adalah A′′(8, 1), B′′(2, –7), dan
C′′(–1, –4). ⎛ x′ ⎞ ⎛x⎞ ⎛x⎞
⎜ ′⎟ = k ⎜ y⎟ = 5 ⎜ y⎟
⎝y ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
4. Jawaban: d
Rotasi R[P(–3, 7), –75°] dilanjutkan dengan rotasi ⎛ xD ′ ⎞ ⎛ D⎞
x ⎛ 1⎞ ⎛ 5⎞
⇔⎜ ⎟ = 5 ⎜ y ⎟ = 5 ⎜ 4 ⎟ = ⎜ 20 ⎟
R[P(–3, 7), 30°] merupakan komposisi dua rotasi y
⎝ D⎠ ′ ⎝ D⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
berurutan dengan titik pusat sama yaitu P(–3, 7).
Bayangan titik (x′, y′) oleh dilatasi [P(2, –1), –3]:
Misalkan R1 = rotasi R[P(–3, 7), –75°]
R2 = rotasi R[P(–3, 7), 30°] ⎛ x′′ ⎞ ⎛ x′ ⎞ ⎛2⎞
⎜ ′′ ⎟ = –3 ⎜ y′ ⎟ + (1 – (–3)) ⎜ −1⎟
R2 R1 = R[P(–3, 7), (–75° + 30°)] ⎝y ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
= R[P(–3, 7), –45°] ⎛ xD ′′ ⎞ ⎛ xD ′ ⎞ ⎛2⎞
⇔ ⎜ ⎟ = –3 ⎜ ⎟ + 4 ⎜ −1⎟
⎛ cos (−45°) − sin (−45°) ⎞ ⎝ yD ′′ ⎠ ⎝ yD ′ ⎠ ⎝ ⎠
= ⎜ ⎟
⎝ sin (−45°) cos (−45°) ⎠ ⎛ 5⎞ ⎛2⎞
= –3 ⎜ ⎟ + 4 ⎜ ⎟
⎛ 1 2 1
2⎞ ⎝ 20 ⎠ ⎝ −1⎠
= ⎜ 2 2 ⎟
⎛ −15 ⎞ ⎛8⎞
⎜− 1 2 1
2 ⎟⎠
⎝ 2 = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝ −60 ⎠ ⎝ −4 ⎠
2

Jadi, matriks transformasi tunggalnya adalah


⎛ −7 ⎞
⎛ 1 2 1
2⎞ = ⎜ ⎟
⎜ 2 2 ⎟. ⎝ −64 ⎠
⎜− 1 2 1
2 ⎟⎠ Jadi, koordinat titik D′′ adalah (–7, –64).
⎝ 2 2
7. Jawaban: c
5. Jawaban: d Matriks transformasi yang mewakili adalah
Matriks rotasi R[O, 90°] adalah:
⎛ cos 90° − sin 90° ⎞ ⎛ 0 −1⎞ A =T My
R = ⎜ sin 90° cos 90° ⎟ = ⎜ 1 0 ⎟
⎝ ⎠ ⎝ ⎠
⎛ −2 1 ⎞ ⎛ − 1 0 ⎞ ⎛ 2 1⎞
Matriks refleksi terhadap garis y = –x adalah = ⎜ ⎟⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝ 1 2 ⎠ ⎝ 0 1⎠ ⎝ −1 2 ⎠
⎛ 0 −1⎞
M = ⎜ −1 0 ⎟ .
⎝ ⎠

Matematika Kelas XI 117


Bayangan titik (x, y) oleh transformasi A: Substitusikan b = –1 ke dalam persamaan (2).
4a – b = 5 ⇔ 4a – (–1) = 5
⎛ x′ ⎞ ⎛ 2 1⎞ ⎛ x ⎞
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟ ⇔ 4a = 4
⎝ y′ ⎠ ⎝ −1 2 ⎠ ⎝ y ⎠ ⇔ a=1
Bayangan titik (a, b) oleh transformasi A adalah Diperoleh a = 1 dan b = –1.
(1, –8): Matriks transformasinya adalah:
⎛ 1⎞ ⎛ 2 1⎞ ⎛ a ⎞ ⎛ 0 1 ⎞ ⎛ 0 1⎞
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟ T= ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝ −8 ⎠ ⎝ −1 2 ⎠ ⎝ b ⎠ ⎝ −a 1 − b ⎠ ⎝ − 1 2 ⎠
−1 Bayangan titik C(xC, yC) oleh T adalah C′(–5, –6):
⎛a⎞ ⎛ 2 1⎞ ⎛ 1⎞
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎛ xC ′ ⎞ ⎛ 0 1 ⎞ ⎛ xC ⎞
b
⎝ ⎠ ⎝ −1 2 ⎠ ⎝ −8 ⎠ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟
⎝ yC ′ ⎠ ⎝ −1 2 ⎠ ⎝ y C ⎠
1 ⎛ 2 −1⎞ ⎛ 1 ⎞ −1
= ⎜ ⎟⎜ ⎟ ⎛ xC ⎞ ⎛ 0 1 ⎞ ⎛ xC ′ ⎞
4+1 ⎝ 1 2 ⎠ ⎝ −8 ⎠ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ ⎜ ⎟
⎝ yC ⎠ ⎝ −1 2 ⎠ ⎝ yC ′ ⎠
1 ⎛ 10 ⎞
= ⎜ ⎟ 1 ⎛ 2 −1⎞ ⎛ −5 ⎞
5 ⎝ −15 ⎠ = 0 +1 ⎜ ⎟⎜ ⎟
⎝ 1 0 ⎠ ⎝ −6 ⎠
⎛ 2⎞
= ⎜ ⎟ ⎛ −4 ⎞
⎝ −3 ⎠ = ⎜ ⎟
⎝ −5 ⎠
Diperoleh a = 2 dan b = –3.
Jadi, koordinat titik C adalah (–4, –5).
Jadi, nilai a + b = 2 + (–3) = –1.
9. Jawaban: c
8. Jawaban: e
Y
T = T2 T1
R

⎛ 0 1⎞⎛ a b ⎞
= ⎜ ⎟⎜ ⎟ a Q
⎝ −1 1⎠⎝ 0 1 ⎠
⎛ 0 1 ⎞ P
= ⎜ ⎟ t
⎝ −a 1 − b ⎠ X
Bayangan titik (x, y) oleh matriks T: O

⎛ x′ ⎞ ⎛ 0 1 ⎞ ⎛x⎞
⎜ ′⎟ = ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ 1 1
L∆PQR = 2 × a × t = 2 × 4 × 4 = 8 satuan luas
y
⎝ ⎠ ⎝ − a 1 − b⎠ ⎝y⎠
Bayangan titik A(2, 3) dan B(–4, 1) oleh matriks T ⎛2 4⎞ ⎛ 2 0⎞
adalah A′(3, 4) dan B′(1, 6). Misalkan T1 = ⎜ ⎟ dan T2 = ⎜ ⎟.
⎝ 1 3 ⎠ ⎝ −5 1 ⎠
⎛ x A ′ xB ′ ⎞ ⎛ 0 1 ⎞ ⎛ x A xB ⎞ ⎛ 2 0⎞ ⎛2 4⎞ ⎛ 4 8 ⎞
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟ T = T2 T1 = ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝ y A ′ yB ′ ⎠ ⎝ −a 1− b ⎠⎝ y A yB ⎠ ⎝ −5 1 ⎠ ⎝ 1 3 ⎠ ⎝ −9 −17 ⎠
⎛ 3 1⎞ ⎛ 0 1 ⎞⎛ 2 −4 ⎞ 4 8
⇔ ⎜ ⎟= ⎜ ⎟⎜ ⎟ det T =
⎝ 4 6 ⎠ ⎝ −a 1− b ⎠⎝ 3 1 ⎠ −9 −17
⎛ 3 1⎞ ⎛ 3 1 ⎞ = 4 × (–17) – 8 × (–9)
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ −2a + 3 − 3b 4a + 1− b ⎟ =4
⎝ 4 6 ⎠ ⎝ ⎠
Dari kesamaan matriks diperoleh: Luas bayangan ∆PQR oleh T = T2 T1:
4 = –2a + 3 – 3b ⇔ 2a + 3b = –1 . . . (1) L′ = |det (T)| × L∆PQR
6 = 4a + 1 – b ⇔ 4a – b = 5 . . . (2)
=4×8
Eliminasi a dari persamaan (1) dan (2).
2a + 3b = –1 × 2 4a + 6b = –2 = 32
4a – b = 5 × 1 4a – b = 5 Jadi, luas bayangan ∆PQR adalah 32 satuan luas.
––––––––––– –
7b = –7
⇔ b = –1

118 Transformasi Geometri


10. Jawaban: a Misalkan titik (x, y) terletak pada garis y = 2x – 3.
Misalkan titik A(x, y) terletak pada garis 3x + 2y = 6. Bayangan titik (x, y) oleh transformasi (M2 M1):
⎛ 3⎞
(x, y) T=⎜ ⎟
⎝ −4 ⎠ (x′, y′) ⎯⎯⎯→ [O, 2] (x′′, y′′) ⎛ x′ ⎞ ⎛x⎞
⎯⎯⎯⎯→ ⎜ ′ ⎟ = (M2 M1) ⎜ ⎟
⎛ x′ ⎞ ⎛ x ⎞ ⎛ 3 ⎞ ⎛ x′ ⎞ ⎛ x + 3 ⎞ ⎝y ⎠ ⎝ y⎠
⎜ y′ ⎟ = ⎜ y ⎟ + ⎜ −4 ⎟ ⇔ ⎜ y′ ⎟ = ⎜ y − 4 ⎟ ⎛ x′ ⎞ ⎛ −1 0 ⎞ ⎛ x ⎞
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟
⎛ x′′ ⎞ ′
⎛x ⎞ ⎝ y′ ⎠ ⎝ 0 −1⎠ ⎝ y ⎠
⎜ y′′ ⎟ = 2 ⎜ ′ ⎟
⎝ ⎠ ⎝y ⎠ ⎛ x′ ⎞ ⎛ −x ⎞
⎛ x′′ ⎞ ⎛ x + 3 ⎞ ⎛ 2x + 6 ⎞ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⇔ ⎜ ⎟ = 2⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ ⎝ y′ ⎠ ⎝ −y ⎠
y
⎝ ⎠′′ ⎝ y − 4 ⎠ ⎝ 2y − 8 ⎠
Dari kesamaan matriks diperoleh: Dari kesamaan matriks diperoleh:
1 x′ = –x ⇔ x = –x′ . . . (1)
x″ = 2x + 6 ⇔ x = 2
x″ –3 . . . (1) y′ = –y ⇔ y = –y′ . . . (2)
1 Substitusikan (1) dan (2) ke dalam persamaan garis
y″ = 2y – 8 ⇔ y = 2
y″ +4 . . . (2)
y = 2x – 3.
Substitusikan (1) dan (2) ke dalam persamaan garis. –y′ = 2(–x′) – 3
3x + 2y = 6 ⇔ –y′ = –2x′ – 3
1 1
⇔ 3( 2 x″ – 3) + 2( 2 y″ + 4) = 6 ⇔ y′ – 2x′ – 3 = 0
⇔ y – 2x – 3 = 0
3
⇔ 2
x″ – 9 + y″ + 8 = 6 Jadi, persamaan bayangan garisnya adalah
3 y – 2x – 3 = 0.
⇔ 2
x″ + y″ = 7
13. Jawaban: a
⇔ 3x″ + 2y″ = 14 Misalkan
Jadi, bayangan garisnya adalah 3x + 2y = 14. ⎛1 0 ⎞
T1 = matriks refleksi terhadap sumbu X = ⎜ ⎟
11. Jawaban: a ⎝ 0 −1⎠
⎛ −3 ⎞ ⎛3 0⎞
T=⎜ ⎟
(x, y) ⎯⎯⎯⎯
Mx = 2 ⎝ 4⎠
→ (4 – x, y) ⎯⎯⎯⎯→ (1 – x, y + 4) T2 = matriks dilatasi [O, 3] = ⎜ ⎟
⎝0 3⎠
Diperoleh: T = matriks transformasi refleksi terhadap sumbu X
(i) x′ = 1 – x ⇔ x = 1 – x′ dilanjutkan dilatasi [O, 3]
(ii) y′ = y + 4 ⇔ y = y′ – 4 = T2 T1
Substitusikan x dan y ke dalam persamaan
lingkaran. ⎛3 0⎞ ⎛ 1 0 ⎞ ⎛3 0 ⎞
= ⎜ ⎟⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
x2 + y2 = 4 ⎝ 0 3 ⎠ ⎝ 0 −1⎠ ⎝ 0 −3 ⎠
⇔ (1 – x′)2 + (y′ – 4)2 = 4 Misalkan titik (x, y) terletak pada kurva y = x2 – 3x + 2.
⇔ 1 – 2x′ + x′2 + y′2 – 8y′ + 16 – 4 = 0
⇔ x′2 + y′2 – 2x′ – 8y′ + 13 = 0 ⎛3 0 ⎞
Bayangan titik (x, y) oleh T = ⎜ ⎟:
Jadi, bayangannya x2 + y2 – 2x – 8y + 13 = 0. ⎝ 0 −3 ⎠
⎛ x′ ⎞ ⎛3 0 ⎞ ⎛x⎞ ⎛ x′ ⎞ ⎛ 3x ⎞
12. Jawaban: b ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
Misalkan ⎝ y′ ⎠ ⎝ 0 −3 ⎠ ⎝ y ⎠ ⎝ y′ ⎠ ⎝ −3y ⎠
M1 = matriks refleksi terhadap garis y = –x x′
Diperoleh x′ = 3x ⇔ x = 3 . . . (1)
⎛ 0 −1⎞ y′ = –3y ⇔ y =
−y′
. . . (2)
= ⎜ ⎟ 3
⎝ −1 0 ⎠ Substitusikan (1) dan (2) ke dalam persamaan
M2 = matriks refleksi terhadap garis y = x kurva y = x2 – 3x + 2.
−y′ x′ x′
⎛ 0 1⎞ 3
= ( 3 )2 – 3( 3 ) + 2
= ⎜ ⎟
⎝ 1 0⎠ −y′ x′2
⇔ 3
= – x′ + 2
Matriks transformasi tunggal yang mewakili 9
refleksi terhadap garis y = –x dilanjutkan refleksi ⇔ –3y′ = x′2
– 9x′ + 18
terhadap garis y = x: ⇔ 0 = 3y′ + x′2 – 9x′ + 18
⎛ 0 1 ⎞ ⎛ 0 −1⎞ ⎛ −1 0 ⎞ Jadi, persamaan bayangan kurva tersebut
M = M2 M1 = ⎜ ⎟⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ 3y + x2 – 9x + 18 = 0.
⎝ 1 0 ⎠ ⎝ −1 0 ⎠ ⎝ 0 −1⎠

Matematika Kelas XI 119


14. Jawaban: c Bayangan titik A(2, 2):
Bayangan titik (x, y) ditransformasi terhadap ⎛ xA ′ ⎞ ⎛ −1 0 ⎞ ⎛ 2 − 7 ⎞ ⎛ 7⎞
⎛ 3 5⎞ ⎜ ⎟ = ⎜ 0 −1⎟ ⎜ 2 + 7 ⎟ + ⎜ −7 ⎟
matriks transformasi ⎜ 1 2 ⎟ dilanjutkan ⎝ yA ′ ⎠ ⎝ ⎠⎝ ⎠ ⎝ ⎠
⎝ ⎠ ⎛ −1 0 ⎞ ⎛ −5 ⎞ ⎛ 7 ⎞
pencerminan terhadap sumbu X adalah (x′, y′). = ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝ 0 −1⎠ ⎝ 9 ⎠ ⎝ −7 ⎠
⎛ x′ ⎞ ⎛ 1 0 ⎞ ⎛ 3 5⎞ ⎛ x ⎞ ⎛ 3 5 ⎞ ⎛x⎞
⎜ y′ ⎟ = ⎜ 0 −1⎟ ⎜ 1 2 ⎟ ⎜ y ⎟ = ⎜ −1 −2 ⎟ ⎜ y⎟ ⎛ 5⎞ ⎛ 7⎞ ⎛ 12 ⎞
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝ −9 ⎠ ⎝ −7 ⎠ ⎝ −16 ⎠
−1
⎛x⎞ ⎛3 5⎞ ⎛ x′ ⎞
⇔ ⎜ y⎟ = ⎜ ⎟ ⎜ y′ ⎟ Bayangan titik B(–5, 4):
⎝ ⎠ ⎝ −1 −2 ⎠ ⎝ ⎠
⎛ xB ′ ⎞ ⎛ −1 0 ⎞ ⎛ −5 − 7 ⎞ ⎛ 7⎞
⎛ −2 −5 ⎞ ⎛ x′ ⎞ ⎜ ⎟ = ⎜ 0 −1⎟ ⎜ 4 + 7 ⎟ + ⎜ −7 ⎟
=
1
⎜ 1 3 ⎟ ⎜ y′ ⎟ ⎝ yB ′ ⎠ ⎝ ⎠⎝ ⎠ ⎝ ⎠
−6 + 5 ⎝ ⎠⎝ ⎠ ⎛ −1 0 ⎞ ⎛ −12 ⎞ ⎛ 7⎞
= ⎜ ⎟ ⎜ 11 ⎟ + ⎜ −7 ⎟
⎛ 2 5 ⎞ ⎛ x′ ⎞ ⎛ 2x′ + 5y′ ⎞ ⎝ 0 −1⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
= ⎜ −1 −3 ⎟ ⎜ y′ ⎟ = ⎜ −x′ − 3y′ ⎟ ⎛ 12 ⎞ ⎛ 7⎞ ⎛ 19 ⎞
⎝ ⎠⎝ ⎠ ⎝ ⎠
= ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
Dari kesamaan matriks diperoleh: ⎝ −11⎠ ⎝ −7 ⎠ ⎝ −18 ⎠
(i) x = 2x′ + 5y′ Bayangan titik C(10, –3):
(ii) y = –x′ – 3y′
Substitusikan x dan y ke dalam persamaan garis. ⎛ xC ′ ⎞ ⎛ −1 0 ⎞ ⎛ 10 − 7 ⎞ ⎛ 7 ⎞
⎜ ⎟ = ⎜ 0 −1⎟ ⎜ −3 + 7 ⎟ + ⎜ −7 ⎟
x – 2y = 5 ⎝ yC ′ ⎠ ⎝ ⎠⎝ ⎠ ⎝ ⎠
⇔ (2x′ + 5y′) – 2(–x′ – 3y′) = 5 ⎛ −1 0 ⎞ ⎛ 3 ⎞ ⎛ 7⎞
⇔ 2x′ + 5y′ + 2x′ + 6y′ = 5 = ⎜ ⎟ ⎜ 4 ⎟ + ⎜ −7 ⎟
⎝ 0 −1⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
⇔ 4x′ + 11y′ = 5
Jadi, bayangannya adalah 4x + 11y = 5. ⎛ −3 ⎞ ⎛ 7⎞
= ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝ −4 ⎠ ⎝ −7 ⎠
15. Jawaban: d
Matriks transformasinya adalah ⎛ 4 ⎞
= ⎜ ⎟
⎛ 0 1 ⎞ ⎛ 0 −1⎞ ⎛ 1 0 ⎞ ⎝ −11⎠
T= ⎜ ⎟⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝ 1 0 ⎠ ⎝ 1 0 ⎠ ⎝ 0 −1⎠ Diperoleh titik A′(12, –16), B′(19, –18),
dan C′(4, –11).
Misalkan titik (x, y) pada lingkaran (x + 1)2 + (y – 2)2
= 16. Bayangan titik (x, y) oleh T: 2) Bayangan titik (x′, y′) oleh rotasi
R[O(0, 0), –270°].
⎛ x′ ⎞ ⎛ 1 0 ⎞ ⎛ x ⎞ ⎛ x′ ⎞ ⎛ x ⎞
⎜ ′⎟ = ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⇔ ⎜ ′⎟ = ⎜ ⎟ ⎛ x′′ ⎞ ⎛ cos (−270°) − sin (−270°) ⎞ ⎛ x′ ⎞
⎝ y ⎠ ⎝ 0 −1⎠ ⎝ y ⎠ ⎝ y ⎠ ⎝ −y ⎠ ⎜ ′′ ⎟ = ⎜ sin (−270°) cos (−270°) ⎟
y
⎝ ⎠ ⎝ ⎠
⎜ ′⎟
⎝y ⎠
Dari kesamaan matriks diperoleh: − ′
⎛ ⎞
x ′′ ⎛ 0 1⎞ ⎛ x ⎞
x′ = x ⇔ x = x′ . . . (1) ⇔ ⎜ ′′ ⎟ = ⎜ ⎟ ⎜ ⎟
y′ = –y ⇔ y = –y′ . . . (2) ⎝y ⎠ ⎝ 1 0 ⎠ ⎝ y′ ⎠
Substitusikan (1) dan (2) ke dalam persamaan Bayangan titik A′(12, –16), B′(19, –18),
lingkaran. C′′(–4, –11):
(x + 1)2 + (y – 2)2 = 16 ⎛ x ′′ x ′′ x ′′ ⎞
⎜ A B C

⇔ (x′ + 1)2 + (–y′ – 2)2 = 16 ⎜ y ′′ y ′′ y ′′ ⎟
⇔ x′ + 2x′ + 1 + y′2 + 4y′ + 4 = 16
2 ⎝ A B C ⎠

⇔ x′2 + y′2 + 2x′ + 4y′ – 11 = 0 ⎛ 0 −1⎞ ⎛ x A ′ xB ′ x C ′ ⎞


Jadi, persamaan bayangannya adalah = ⎜ ⎟⎜ ⎟
⎝ 1 0 ⎠⎝ y A ′ yB ′ yC ′ ⎠
x2 + y2 + 2x + 4y – 11 = 0.
⎛ 0 −1⎞ ⎛ 12 19 4 ⎞
B. Uraian = ⎜ ⎟⎜ ⎟
⎝ 1 0 ⎠⎝ − 16 −18 −11⎠
1. a. 1) Bayangan titik (x, y) oleh rotasi
R[P(7, –7), 180°]: ⎛ 16 18 11⎞
= ⎜ ⎟
⎛ x′ ⎞ ⎛ cos 180° − sin 180° ⎞ ⎛ x − 7⎞ ⎛ 7⎞ ⎝ 12 19 4 ⎠
⎜ ⎟ = ⎜ sin 180° cos 180° ⎟ ⎜
+
⎟ +⎜ ⎟ Jadi, bayangannya adalah A′′(16, 12),
⎝ y′ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ y 7 ⎠ ⎝ −7 ⎠
B′′(18, 19), dan C′′(11, 4).
⎛ −1 0 ⎞ ⎛ x − 7 ⎞ ⎛ 7⎞
= ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝ 0 −1⎠ ⎝ y + 7 ⎠ ⎝ −7 ⎠

120 Transformasi Geometri


b. Misalkan: ⎛2 0 ⎞
Jadi, matriks transformasi T = ⎜ 0 −2 ⎟ .
⎛ −1 4 ⎞ ⎝ ⎠
M1 = ⎜ ⎟
⎝ 3 −2 ⎠ b. Bayangan titik A(x, y) oleh transformasi T
M2 = matriks refleksi terhadap garis y = –x adalah A′(12, –8), berarti:
⎛ 0 −1⎞ ⎛ 12 ⎞ ⎛2 0 ⎞ ⎛x⎞
= ⎜ ⎟ ⎜ −8 ⎟ = ⎜ 0 −2 ⎟ ⎜ y ⎟
⎝ ⎠ ⎝ ⎠⎝ ⎠
⎝ −1 0 ⎠
M = matriks transformasi tunggal transfor- ⎛ 12 ⎞ ⎛ 2x ⎞
⇔ ⎜ −8 ⎟ = ⎜ −2y ⎟
⎛ −1 4 ⎞ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠
masi matriks ⎜ ⎟ dilanjutkan Diperoleh 12 = 2x ⇔ x = 6
⎝ 3 −2 ⎠
refleksi terhadap garis y = –x –8 = –2y ⇔ y = 4
= M2 M1 Jadi, koordinat titik A adalah (6, 4).
⎛ 0 −1⎞ ⎛ −1 4 ⎞ 3. a. L: x2 + y2 + 4x + 6y – 12 = 0
=⎜ ⎟⎜ ⎟
⎝ −1 0 ⎠ ⎝ 3 −2 ⎠ ⇔ (x + 2)2 + (y + 3)2 = 52
⎛ −3 2 ⎞ Luas lingkaran L = π(5)2 = 25π satuan luas.
=⎜ ⎟ Misalkan titik (x, y) terletak pada lingkaran:
⎝ 1 −4 ⎠
My = x D[O, − 3]
Bayangan titik A(2, 2), B(–5, 4), dan C(10, –3) (x, y) ⎯⎯⎯ → (x′, y′) ⎯⎯⎯⎯→ (x″, y″)
oleh transformasi M: Bayangan titik (x, y) oleh pencerminan My = x:
⎛ x A ′ xB ′ x C ′ ⎞ ⎛ −3 2 ⎞ ⎛ x A xB x C ⎞ ⎛ x′ ⎞ ⎛ 0 1⎞ ⎛ x ⎞
⎜ ⎟= ⎜ ⎟⎜ ⎟ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟
⎝ y A ′ yB ′ yC ′ ⎠ ⎝ 1 −4 ⎠⎝ y A yB yC ⎠ ⎝ y′ ⎠ ⎝ 1 0⎠ ⎝y⎠
⎛ −3 2 ⎞⎛ 2 −5 10 ⎞ ⎛ x′ ⎞ ⎛ y⎞
= ⎜ ⎟⎜ ⎟ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝ 1 −4 ⎠⎝ 2 4 −3 ⎠ ⎝ y′ ⎠ ⎝x⎠
⎛ −2 23 −36 ⎞ Bayangan titik (x′, y′) oleh dilatasi D[O, –3]:
= ⎜ ⎟
⎝ −6 −21 22 ⎠ ⎛ x″ ⎞ ⎛ −3 0 ⎞ ⎛ x ′ ⎞
Jadi, bayangannya adalah A′(–2, –6), ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟
B′(23, –21), dan C′(–36, 22). ⎝ y″ ⎠ ⎝ 0 −3 ⎠ ⎝ y′ ⎠
⎛ x″ ⎞ ⎛ −3 0 ⎞ ⎛ y ⎞
⎛ 2 0⎞ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟
2. Matriks dilatasi [O, 2] adalah D = ⎜ 0 2 ⎟ . ⎝ y″ ⎠ ⎝ 0 −3 ⎠ ⎝ x ⎠
⎝ ⎠
⎛ x″ ⎞ ⎛ −3y ⎞
Matriks refleksi terhadap garis y = x adalah ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝ y″ ⎠ ⎝ −3x ⎠
⎛ 0 1⎞ x″
M = ⎜ 1 0⎟ . Diperoleh x″ = –3y ⇔ y = – 3 . . . (1)
⎝ ⎠ y″
1
y″ = –3x ⇔ x = – 3 . . . (2)
Matriks rotasi R[O, – π] adalah:
2
Substitusikan (1) dan (2) ke dalam persamaan
⎛ cos (− 1 π) −sin (− π) ⎞
1 lingkaran.
⎜ 2 2 ⎟ ⎛ 0 1⎞ x2 + y2 + 4x + 6y – 12 = 0
R= ⎜⎜ sin (− 1 π) = ⎜ ⎟.
cos (− π) ⎟⎟ ⎝ −1 0 ⎠
1
y″ x″ y″ x″
⎝ 2 2 ⎠ ⇔ ( −3 )2 + ( −3 )2 + 4( −3 ) + 6( −3 ) – 12 = 0
a. Transformasi T mewakili dilatasi [O, 2], y″2 x″2 4
dilanjutkan refleksi terhadap garis y = x, dan ⇔ + – 3 y″ – 2x″ – 12 = 0
9 9
1 ⇔ y″2 + x″2 – 12y″ – 18x″ – 108 = 0
dilanjutkan rotasi R[O, – 2
π]. Matriks
transformasi T: Persamaan bayangan lingkaran L adalah:
L′: x2 + y2 – 18x – 12y – 108 = 0
⎛0 1⎞ ⎛ 0 1⎞ ⎛ 2 0 ⎞
T =R M D = ⎜ ⎜ 1 0⎟ ⎜ 0 2⎟ ⇔ (x – 9)2 + (y – 6)2 = 152
⎝ −1 0 ⎟⎠ ⎝ ⎠⎝ ⎠
b. Luas lingkaran L′ = π(15)2 = 225π satuan luas.
⎛1 0 ⎞ ⎛ 2 0⎞
= ⎜0 Perbandingan luas L dan luas L′:
⎝ −1⎟⎠ ⎜⎝ 0 2 ⎟⎠
Luas L 25π 1
⎛2 0 ⎞ Luas L′
= 225π = 9
= ⎜ 0 −2 ⎟
⎝ ⎠ Jadi, perbandingan luasnya 1 : 9.

Matematika Kelas XI 121


4. a. Misalkan titik (x, y) terletak pada garis 5. g1: 2x – 3y + 3 = 0 ⇔ 3y = 2x + 3
2x + 5y = 3. 2
⇔ y= 3x + 1
R[O, 90° ] My = k
(x, y) ⎯⎯⎯⎯ → (–y, x) ⎯⎯⎯→ (–y, 2k – x) 2
Garis g1 mempunyai gradien m1 = 3 .
Diperoleh:
x′ = –y ⇔ y = –x′ . . . (1)
g2: 3x + 2y – 2 = 0 ⇔ 2y = –3x + 2
y′ = 2k – x ⇔ x = 2k – y′ . . . (2)
3
Substitusikan (1) dan (2) ke dalam ⇔ y= –2x + 1
persamaan garis g. 3
2x + 5y = 3 Garis g2 mempunyai gradien m2 = – 2 .
⇔ 2(2k – y′) + 5(–x′) = 3 2 3
⇔ 4k – 2y′ – 5x′ = 3 Oleh karena m1 × m2 = 3 × (– 2 ) = –1 maka
⇔ 5x′ + 2y′ = 4k – 3 garis g1 tegak lurus garis g2. Dengan demikian,
Bayangan garis g adalah g′: 5x + 2y = 4k – 3 sudut antara garis g1 dan garis g2 adalah α = 90°.
⇔ 5x + 2y = 21 Mencari titik potong g1 dan g2:
Diperoleh: 2
4k – 3 = 21 y = 3x + 1
⇔ 4k = 24 3
⇔ k =6 y = –2x + 1
–––––––––– –
Jadi, nilai k = 6. 13
0= 6 x ⇔ x=0
b. Misalkan titik (x, y) terletak pada garis g dan
(x′, y′) adalah bayangan (x, y) oleh transformasi 2
Oleh karena x = 0 diperoleh y = 3 × 0 + 1 = 1.
R[O, 90°] My = 6 sehingga:
My = 6 R[O, 90° ] Kedua garis berpotongan di titik P(0, 1). Refleksi
(x, y) ⎯⎯⎯→ (x, 12 – y) ⎯⎯⎯⎯ → titik A(6, 1) terhadap g2 g1 ekuivalen dengan
(–(12 – y), x) rotasi R[P(0, 1), 2α] sehingga:
Diperoleh:
x′ = –(12 – y) ⎛ x A ′ ⎞ ⎛ cos 2α − sin 2α ⎞ ⎛ x A − xP ⎞ ⎛ xP ⎞
⎜ ⎟= ⎜ ⎟⎜ ⎟+⎜ ⎟
⇔ x′ = –12 + y ⎝ y A ′ ⎠ ⎝ sin 2α cos 2α ⎠ ⎝ y A − yP ⎠ ⎝ yP ⎠
⇔ y = x′ + 12 ⎛ cos 180o − sin180o ⎞ ⎛ 6 − 0 ⎞ ⎛ 0 ⎞
y′ = x ⇔ x = y′ ⎜
= ⎜ ⎟⎜ ⎟+⎜ ⎟
⎝ sin180
o
cos 180o ⎟⎠ ⎝ 1 − 1 ⎠ ⎝ 1 ⎠
Substitusikan x dan y ke dalam persamaan
garis g. ⎛ −1 0 ⎞ ⎛ 6 ⎞ ⎛ 0 ⎞
= ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
2x + 5y = 3 ⎝ 0 −1⎠ ⎝ 0 ⎠ ⎝ 1 ⎠
⇔ 2y′ + 5(x′ + 12) = 3 ⎛ −6 ⎞ ⎛ 0 ⎞ ⎛ −6 ⎞
⇔ 2y′ + 5x′ + 60 = 3 = ⎜ ⎟+⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⇔ 5x′ + 2y′ = –57 ⎝ 0 ⎠ ⎝ 1⎠ ⎝ 1 ⎠
Jadi, koordinat bayangan titik A adalah (–6, 1).
Jadi, persamaan bayangannya 5x + 2y = –57.

122 Transformasi Geometri


Konsep Rotasi

Konsep Translasi
Matriks Rotasi

Matriks Translasi
Rumus Umum Rotasi

Rumus Umum Translasi


Konsep Dilatasi
Konsep Refleksi Translasi dan Rotasi dan
Refleksi Dilatasi
Matriks Dilatasi
Matriks Refleksi
Rumus Umum Dilatasi
Rumus Umum Refleksi
Translasi dan Rotasi dan Dilatasi pada Kurva
Refleksi pada Kurva
Transformasi Matriks

Transformasi
Geometri

Komposisi Translasi

Komposisi Refleksi

Komposisi Komposisi Rotasi


Transformasi
Komposisi Dilatasi

Komposisi Matriks

Matematika Kelas XI 123


A. Pilihan Ganda 4. Jawaban: d
Transformasi translasi tidak mengubah ukuran
1. Jawaban: d
bangun. Untuk memperoleh persamaan bayangan
Koordinat bayangan titik A(x, y) oleh translasi lingkaran L, cukup dengan mentranslasikan titik
⎛ 3⎞ pusat L(P(x, y)), lalu dicari persamaan lingkaran
T = ⎜ 5 ⎟ adalah A′(x + 3, y + 5).
⎝ ⎠ L′ dengan pusat P′(x′, y′).
Koordinat titik A′(–2, 1) sehingga: Titik pusat L : P(3, –1)
(i) x + 3 = –2 ⇔ x = –5 Titik pusat L′: P′(–2, 1)
(ii) y + 5 = 1 ⇔ y = –4 Dengan demikian:
Jadi, koordinat titik A adalah (–5, –4). ⎛ xP ′ ⎞ ⎛ xP ⎞
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ +T
2. Jawaban: e ⎝ yP ′ ⎠ ⎝ yP ⎠
⎛a⎞ ⎛ −2 ⎞ ⎛ 3 ⎞ ⎛a⎞
Misalkan translasi tersebut T = ⎜ ⎟ . ⇔
⎝b⎠ ⎜ ⎟= ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝ 1 ⎠ ⎝ −1⎠ ⎝b⎠
⎛a⎞
Bayangan titik B(5, 1) oleh translasi T = ⎜ ⎟ adalah ⎛a⎞ ⎛ −2 ⎞ ⎛ 3 ⎞
⎝b⎠ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ – ⎜ −1⎟
B′(–1, 3). b
⎝ ⎠ ⎝ 1⎠ ⎝ ⎠
⎛ x B ′ ⎞ ⎛ xB ⎞ ⎛ a ⎞ ⎛a⎞ ⎛ −5 ⎞
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ 2⎟
⎝ yB ′ ⎠ ⎝ yB ⎠ ⎝ b ⎠ ⎝b⎠ ⎝ ⎠
⎛ −1⎞ ⎛ 5⎞ ⎛a⎞ Dari kesamaan matriks diperoleh a = –5 dan b = 2.
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ Jadi, nilai a + b = –5 + 2 = –3.
⎝3⎠ ⎝ 1⎠ ⎝b⎠
⎛ −1⎞ ⎛ 5 + a ⎞ 5. Jawaban: a
⇔ ⎜ ⎟= ⎜ ⎟ Bayangan titik (x, y) oleh refleksi terhadap titik (0, 0):
⎝ 3 ⎠ ⎝ 1+ b ⎠
⎛ x′ ⎞ ⎛2× 0 − x⎞ ⎛ −x ⎞
Dari kesamaan matriks diperoleh: ⎜ ′⎟ = ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
(i) –1 = 5 + a ⇔ a = –6 y
⎝ ⎠ ⎝ 2 × 0 − y ⎠ ⎝ −y ⎠
(ii) 3 = 1 + b ⇔ b = 2 Bayangan titik P(a, b):
⎛ −6 ⎞ ⎛ xP ′ ⎞ ⎛ − xP ⎞ ⎛ −a ⎞
Dengan demikian T = ⎜ ⎟ . ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝ 2⎠ y ′
⎝ P ⎠ ⎝ P⎠ − y ⎝ −b ⎠
⎛ −6 ⎞ Jadi, bayangannya adalah P′(–a, –b).
Bayangan titik A(13, –4) oleh T = ⎜ ⎟ :
⎝ 2⎠ 6. Jawaban: d
x ′
⎛ A ⎞ ⎛ A ⎞ ⎛ −6 ⎞
x ⎛ 13 ⎞ ⎛ −6 ⎞ ⎛ 7⎞ 1) Bayangan titik P(–2, 5) oleh refleksi terhadap
⎜ ⎟= ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
y ′ y
⎝ A ⎠ ⎝ A⎠ ⎝ ⎠ 2 −
⎝ ⎠4 ⎝ 2⎠ ⎝ −2 ⎠ sumbu Y adalah P′(2, 5).
Jadi, bayangan titik A adalah A′(7, –2). 2) Bayangan titik P(–2, 5) oleh refleksi terhadap
sumbu X adalah P′(–2, –5).
3. Jawaban: b
3) Bayangan titik P(–2, 5) oleh refleksi terhadap
⎛ −1⎞ garis y = x adalah (5, –2).
Bayangan titik (x, y) oleh translasi T = ⎜ ⎟ adalah
⎝3⎠
(x – 1, y + 3), diperoleh: 4) Bayangan titik P(–2, 5) oleh refleksi terhadap
(i) x′ = x – 1 ⇔ x = x′ + 1 garis y = –x adalah P′(–5, 2).
(ii) y′ = y + 3 ⇔ y = y′ – 3 5) Bayangan titik P(–2, 5) oleh refleksi terhadap
Substitusikan x dan y ke dalam persamaan garis. titik asal adalah (2, –5).
5x + 2y – 8 = 0 ⇔ 5(x′ + 1) + 2(y′ – 3) – 8 = 0 Jadi, P′(–5, 2) merupakan bayangan P(–2, 5) oleh
⇔ 5x′ + 5 + 2y′ – 6 – 8 = 0 refleksi terhadap garis y = –x.
⇔ 5x′ + 2y′ – 9 = 0
Jadi, bayangannya 5x + 2y – 9 = 0.

124 Transformasi Geometri


7. Jawaban: e ⎛ −6 ⎞ ⎛ −1⎞
(x, y) Mx = k
(2k – x, y) = ⎜ ⎟+⎜ ⎟
⎯⎯⎯⎯→ ⎝ −7 ⎠ ⎝ 3 ⎠
(2, –6) ⎯⎯⎯⎯→ (2k – 2, –6) = (–5, –6)
Mx = k
⎛ −7 ⎞
= ⎜ ⎟
Diperoleh: ⎝ −4 ⎠
2k – 2 = –5 Jadi, bayangan titik Q adalah Q′(–7, –4).
⇔ 2k = –3
3 11. Jawaban: b
⇔ k=–2
Bayangan titik (xA, yA) oleh rotasi R[P(1, 2), α]:
3
Jadi, nilai k = – 2 . ⎛ x A ′ ⎞ ⎛ cos α − sin α ⎞ ⎛ x A − xP ⎞ ⎛ xP ⎞
8. Jawaban: d ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟+⎜ ⎟
⎝ y A ′ ⎠ ⎝ sin α cos α ⎠ ⎝ y A − yP ⎠ ⎝ yP ⎠
Bayangan titik (x, y) oleh pencerminan terhadap
sumbu Y adalah (–x, y), diperoleh: ⎛ −1⎞ ⎛ cos α − sin α ⎞ ⎛ 3 − 1 ⎞ ⎛ 1 ⎞
(i) x′ = –x ⇔ x = –x′ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟+⎜ ⎟
⎝4⎠ ⎝ sin α cos α ⎠ ⎝ 4 − 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠
(ii) y′ = y ⇔ y = y′
Substitusikan x dan y ke dalam persamaan ⎛ −1⎞ ⎛ 1 ⎞ ⎛ cos α − sin α ⎞ ⎛ 2 ⎞
⇔ ⎜ ⎟ – ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟
parabola. 4
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ 2 ⎝ sin α cos α ⎠ ⎝ 2 ⎠
y = x2 + 2x – 5
⇔ y′ = (–x′)2 + 2(–x′) – 5 ⎛ −2 ⎞ ⎛ 2 cos α − 2 sin α ⎞
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⇔ y′ = x′2 – 2x′ – 5 ⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 sin α + 2 cos α ⎠
Jadi, persamaan bayangan parabola adalah Dari kesamaan matriks diperoleh:
y = x2 – 2x – 5. 2 cos α – 2 sin α = –2 ⇔ cos α – sin α = –1
9. Jawaban: c 2 sin α + 2 cos α = 2 ⇔ cos α + sin α = 1
––––––––––––––– +
2 2 cos α = 0
Bayangan titik (x, y) oleh rotasi R[O(0, 0), 3 π]:
⇔ cos α = 0
⎛ cos 2 π − sin 2 π ⎞
⎛ x′ ⎞ ⎜ 3 3 ⎟⎛ x ⎞ ⇔ α = 90°, 270°
⎜ ′⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟ cos α – sin α = –1
⎝y ⎠ ⎜ sin π cos π ⎟ ⎝ y ⎠
2 2
⎝ 3 3 ⎠ cos α + sin α = 1
––––––––––––––– –
⎛ −1 −
1
3 ⎞⎛ x ⎞ –2 sin α = –2
⎛ x′ ⎞ ⎜ 2 2 ⎟
⇔ ⎜ ′⎟ = ⎜ 1 1 ⎟ ⎜⎝ y ⎟⎠
⇔ sin α = 1
⎝y ⎠ ⎜ 3 − ⎟ ⇔ α = 90°
⎝ 2 2 ⎠
Jadi, besar sudut α adalah 90°.
Bayangan titik (8, –6): 12. Jawaban: a
Misalkan titik (x, y) terletak pada garis 3x + 2y – 4 = 0
⎛ 1 1
3 ⎞⎛ 8 ⎞
⎛ x′ ⎞ ⎜ − 2 −
2 ⎟
⎛ −4 + 3 3 ⎞
dan (x′, y′) adalah bayangan titik (x, y) oleh rotasi
⎜ ′⎟ = ⎜ 1 ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝y ⎠ ⎜ 1 ⎟ ⎝ −6 ⎠ ⎜ 4 3+3 ⎟
3 − ⎟ ⎝ ⎠ π
⎝ 2 2 ⎠ R[O, 2 ] sehingga:
π
R[O, ]
Jadi, bayangannya adalah (–4 + 3 3 , 4 3 + 3). (x, y) ⎯⎯⎯⎯ 2
→ (–y, x)
10. Jawaban: e Diperoleh:
Bayangan titik (xQ, yQ) oleh rotasi R[P(–1, 3), –90°]: (i) x′ = –y ⇔ y = –x′
(ii) y′ = x ⇔ x = y′
⎛ xQ ′ ⎞ ⎛ cos (−90o ) − sin (−90o ) ⎞ ⎛ xQ − xP ⎞
⎜ ⎟ Substitusikan x dan y ke dalam persamaan garis.
⎜ ⎟=
⎝ yQ ′ ⎠ ⎜ sin (−90o ) cos (−90o ) ⎟ ⎜⎝ yQ − yP ⎟⎠ 3x + 2y – 4 = 0
⎝ ⎠
⇔ 3y′ + 2(–x′) – 4 = 0
⎛ xP ⎞
+ ⎜ ⎟ ⇔ 3y′ – 2x′ – 4 = 0
⎝ yP ⎠ ⇔ 2x′ – 3y′ + 4 = 0
⎛ 0 1 ⎞ ⎛ 6 + 1 ⎞ ⎛ −1⎞ Jadi, bayangannya adalah 2x – 3y + 4 = 0.
= ⎜ ⎟⎜ ⎟+⎜ ⎟
⎝ −1 0 ⎠ ⎝ −3 − 3 ⎠ ⎝ 3 ⎠ 13. Jawaban: d
⎛ 0 1 ⎞ ⎛ 7 ⎞ ⎛ −1⎞
= ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝ −1 0 ⎠ ⎝ − 6 ⎠ ⎝ 3 ⎠

Matematika Kelas XI 125


1 Jadi, bayangan titik P adalah P′(14, –10).
Bayangan titik (x, y) oleh dilatasi [P(2, –1), 2 ]:
⎛ x′ ⎞ 16. Jawaban: b
1 ⎛x⎞ 1 ⎛ 2⎞
⎜ ′ ⎟ = 2 ⎜ ⎟ + (1 – 2 ) ⎜ ⎟
⎝y ⎠ ⎝y⎠ ⎝ −1⎠ ⎛ xP ′ ⎞ ⎛ 1 4 ⎞ ⎛ xP ⎞
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ ⎜ ⎟
Bayangan titik A(–4, 11) oleh dilatasi [P(2, –1), 2 ]:
1 ⎝ yP ′ ⎠ ⎝ −2 3 ⎠ ⎝ yP ⎠
−1
⎛ x ′ ⎞ 1 ⎛ −4 ⎞ 1 ⎛ 2⎞ ⎛ xP ⎞ ⎛ 1 4 ⎞ ⎛ xP′ ⎞
⎜ ′⎟ = 2 ⎜ ⎟ + 2 ⎜ ⎟ ⇔ ⎜ ⎟= ⎜ ⎟ ⎜ ⎟
⎝y ⎠ ⎝ 11 ⎠ ⎝ −1⎠ ⎝ yP ⎠ ⎝ −2 3 ⎠ ⎝ yP′ ⎠
⎛ −2 ⎞ ⎛ 1 ⎞ ⎛ −1⎞
⎛ 3 −4 ⎞ ⎛ −18 ⎞
= ⎜⎜ 11 ⎟⎟ + ⎜⎜ 1 ⎟⎟ = ⎜ ⎟ =
1
⎜ ⎟⎜ ⎟
⎝ 2 ⎠ ⎝ −2 ⎠ ⎝ 5 ⎠ 3+8
⎝2 1 ⎠⎝ 3 ⎠
Diperoleh A′(–1, 5).
Jadi, bayangan titik A adalah A′(–1, 5). 1 ⎛ −66 ⎞
= 11 ⎜ ⎟
⎝ −33 ⎠
14. Jawaban: d
Bayangan titik A oleh dilatasi [P(xP, yP), 3]: ⎛ −6 ⎞
= ⎜ ⎟
⎛ xA ′ ⎞ ⎛ xA ⎞ ⎛ xP ⎞ ⎝ −3 ⎠
⎜ ⎟ = k ⎜ ⎟ + (1 − k) ⎜ ⎟ Jadi, koordinat titik P adalah (–6, –3).
⎝ yA ′ ⎠ ⎝ yA ⎠ ⎝ yP ⎠
⎛ −5 ⎞ ⎛ xP ⎞ 17. Jawaban: e
⎛ −11⎞
⇔ ⎜ ⎟ = 3 ⎜ 2 ⎟ + (1 − 3) ⎜ y ⎟ ⎛a b⎞
⎝ 4 ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ P⎠ Bayangan titik (–3, 4) oleh T = ⎜ ⎟ adalah
⎝ c d⎠
⎛ −11⎞ ⎛ −15 ⎞ ⎛ xP ⎞ (3, –4).
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ 6 ⎟ + (−2) ⎜ y ⎟
⎝ 4 ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ P⎠ ⎛ 3⎞ ⎛ a b ⎞⎛ −3 ⎞
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟
⎛ xP ⎞ ⎛ −15 ⎞ ⎛ −11⎞ −4
⎝ ⎠ ⎝ c d ⎠⎝ 4 ⎠
⇔ 2⎜ ⎟ = ⎜ ⎟−⎜ ⎟
⎝ yP ⎠ ⎝ 6 ⎠ ⎝ 4 ⎠ ⎛ 3⎞ ⎛ −3a + 4b ⎞
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
−4
⎝ ⎠ ⎝ −3c + 4d ⎠
⎛ xP ⎞ 1 ⎛ −4 ⎞
⇔ ⎜ ⎟ = 2 ⎜ ⎟ Dari kesamaan matriks diperoleh:
y
⎝ P⎠ ⎝ 2⎠
–3a + 4b = 3 . . . (1)
⎛ −2 ⎞ –3c + 4d = –4 . . . (2)
= ⎜ ⎟
⎝ 1⎠ ⎛a b⎞
Bayangan titik (1, –2) oleh T = ⎜ ⎟ adalah
Jadi, koordinat titik P adalah (–2, 1). ⎝ c d⎠
(1, 0).
15. Jawaban: e
Bayangan titik Q(–9, 12) oleh dilatasi [O, k] adalah ⎛ 1⎞ ⎛a b ⎞⎛ 1 ⎞
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟
Q′(3, –4). ⎝0⎠ ⎝c d ⎠⎝ −2 ⎠
⎛ xQ ′ ⎞ ⎛ xQ ⎞ ⎛ 3⎞ ⎛ −9 ⎞ ⎛ 1⎞ ⎛ a − 2b ⎞
⎜ ⎟ = k ⎜ ⎟ ⇔ ⎜ ⎟ = k⎜ ⎟ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝ yQ ′ ⎠ ⎝ yQ ⎠ ⎝ −4 ⎠ ⎝ 12 ⎠ ⎝0⎠ ⎝ c − 2d ⎠
⎛ 3⎞ 1 ⎛ −9 ⎞ Dari kesamaan matriks diperoleh:
⇔ ⎜ ⎟ =– ⎜ ⎟ a – 2b = 1 . . . (3)
⎝ −4 ⎠ 3 ⎝ 12 ⎠
c – 2d = 0 . . . (4)
1 1
Diperoleh k = – sehinga 6k = – × 6 = –2. Eliminasi a dari persamaan (1) dan (3).
3 3
Bayangan titik P(–7, 5) oleh dilatasi [O, –2]: –3a + 4b = 3 × 1 –3a + 4b = 3
a – 2b = 1 ×3 3a – 6b = 3
⎛ xP ′ ⎞ ⎛ −7 ⎞ ⎛ 14 ⎞ ––––––––––– +
⎜ ⎟ = –2 ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ –2b = 6
⎝ yP ′ ⎠ ⎝ ⎠5 ⎝ −10 ⎠ ⇔ b = –3
Substitusikan b = –3 ke dalam a – 2b = 1.

126 Transformasi Geometri


a – 2(–3) = 1 ⇔ a = 1 – 6 ⇔ a = –5 20. Jawaban: a
Diperoleh a = –5 dan b = –3. Koordinat bayangan titik T(–2, 3) oleh transformasi
Eliminasi c dari persamaan (2) dan (4). ⎛ −2 4 ⎞
–3c + 4d = –4 × 1 –3c + 4d = –4 yang diwakili matriks ⎜ 3 −1⎟ adalah (x′, y′).
⎝ ⎠
c – 2d = 0 ×3 3c – 6d = 0
–––––––––––– + ⎛ x′ ⎞ ⎛ −2 4 ⎞ ⎛ −2 ⎞
–2d = –4 ⎜ y′ ⎟ = ⎜ 3 −1⎟ ⎜ 3 ⎟
⎝ ⎠ ⎝ ⎠⎝ ⎠
⇔ d=2
Substitusikan d = 2 ke dalam c – 2d = 0. ⎛ 4 + 12 ⎞ ⎛ 16 ⎞
c – 2(2) = 0 ⇔ c = 4 = ⎜ −6 − 3 ⎟ = ⎜ −9 ⎟
⎝ ⎠ ⎝ ⎠
Diperoleh c = 4 dan d = 2.
Diperoleh koordinat bayangan titik T adalah (16, –9).
Nilai a + b + c + d = –5 + (–3) + 4 + 2
Koordinat bayangan titik (16, –9) oleh refleksi
= –2
terhadap garis x = 10 adalah (2(10) – 16, –9)
Jadi, nilai a + b + c + d = –2.
= (4, –9).
18. Jawaban: d Jadi, bayangan titik T adalah T′(4, –9).
Misalkan T = T1 T2
21. Jawaban: b
⎛ 0 2 ⎞ ⎛ 1 1⎞ Bayangan titik (x, y) oleh dilatasi [P(a, b), k]
= ⎜ ⎟⎜ ⎟ adalah:
⎝ 2 0 ⎠ ⎝ 0 1⎠
⎛ x′ ⎞ ⎛k 0⎞ ⎛x − a⎞ ⎛a⎞
⎛0 2⎞ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
= ⎜ ⎟ ⎝ y′ ⎠ ⎝0 k ⎠ ⎝ y − b⎠ ⎝b⎠
⎝2 2⎠
Bayangan titik A(4, –8) oleh [P(–2, 2), –2]:
⎛0 2⎞
Bayangan titik P(–5, 1) oleh T = T1 T2 = ⎜ ⎟: ⎛ x A ′ ⎞ ⎛ −2 0 ⎞ ⎛ x A + 2 ⎞ ⎛ −2 ⎞
⎝2 2⎠ ⎜ ⎟= ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝ y A ′ ⎠ ⎝ 0 −2 ⎠ ⎝ yA − 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠
⎛ x′ ⎞ ⎛0 2⎞ ⎛x⎞ ⎛ 0 2 ⎞ ⎛ −5 ⎞ ⎛ 2⎞
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ ⎛ −2 0 ⎞ ⎛ 4+2 ⎞ ⎛ −2 ⎞
⎝ y′ ⎠ ⎝2 2⎠ ⎝y⎠ ⎝2 2⎠ ⎝ 1 ⎠ ⎝ −8 ⎠ = ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝ 0 −2 ⎠ ⎝ −8 − 2 ⎠ ⎝ 2⎠
Jadi, koordinat bayangan titik P adalah (2, –8).
19. Jawaban: d ⎛ −2 0 ⎞ ⎛ 6 ⎞ ⎛ −2 ⎞
= ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
Bayangan titik B(–8, 13) oleh refleksi terhadap ⎝ 0 −2 ⎠ ⎝ −10 ⎠ ⎝ 2 ⎠
garis x = 16:
⎛ −12 ⎞ ⎛ −2 ⎞
⎛ x′ ⎞ ⎛ 2 × 16 − x ⎞ = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎜ ′⎟ = ⎜ ⎟ ⎝ 20 ⎠ ⎝ 2 ⎠
⎝y ⎠ ⎝ y ⎠
⎛ −14 ⎞
⎛ xB ′ ⎞ ⎛ 32 − (−8) ⎞ ⎛ 40 ⎞ = ⎜ ⎟
⇔⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ ⎝ 22 ⎠
y ′
⎝ B ⎠ ⎝ 13 ⎠ ⎝ 13 ⎠
Bayangan titik (–14, 22) oleh R[P(–2, 2), 270°]:
Diperoleh titik B′(40, 13).
⎛ x″ ⎞ ⎛ cos 270° − sin270° ⎞ ⎛ x + 2 ⎞ ⎛ −2 ⎞
⎛ −9 ⎞ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
Bayangan titik (x′, y′) ditranslasikan oleh ⎜ ⎟ : ⎝ y″ ⎠ ⎝ sin270° cos 270° ⎠ ⎝ y − 2⎠ ⎝ 2 ⎠
⎝ 5⎠
⎛ x′′ ⎞ ⎛ x′ ⎞ ⎛ −9 ⎞ ⎛ 0 1 ⎞ ⎛ −14 + 2 ⎞ ⎛ −2 ⎞
= ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎜ ′′ ⎟ = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ ⎝ −1 0 ⎠ ⎝ 22 − 2 ⎠ ⎝ 2⎠
⎝ y ⎠ ⎝ y′ ⎠ ⎝ 5⎠
⎛ −9 ⎞ ⎛ 0 1 ⎞ ⎛ −12 ⎞ ⎛ −2 ⎞
Bayangan titik B′(40, 13) oleh translasi ⎜ ⎟ : = ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝ 5⎠ ⎝ −1 0 ⎠ ⎝ 20 ⎠ ⎝ 2 ⎠
⎛ x A ′′ ⎞ ⎛ 40 ⎞ ⎛ −9 ⎞ ⎛ 31⎞ ⎛ 20 ⎞ ⎛ −2 ⎞
⎜ ⎟= ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎝ xB ′′ ⎠ ⎝ 13 ⎠ ⎝ 5 ⎠ ⎝ 18 ⎠ ⎝ 12 ⎠ ⎝ 2⎠

Jadi, koordinat bayangan akhir titik B adalah (31, 18). ⎛ 18 ⎞


= ⎜ ⎟
⎝ 14 ⎠
Jadi, bayangan titik A adalah A′(18, 14).

Matematika Kelas XI 127


22. Jawaban: a 24. Jawaban: a
Misalkan koordinat titik A(a, b). Misalkan titik (x, y) terletak pada garis 3x + 2y = 6.
T1 = matriks transformasi rotasi R[O(0, 0), 90°] ⎛ 3⎞
T =⎜ ⎟
⎛ cos 90 − sin 90
o o⎞
⎛ 0 −1⎞ ⎝ −4 ⎠
(x, y) ⎯⎯⎯⎯→ (x′, y′) ⎯⎯⎯⎯
D[O, 2]
→ (x″, y″)
= ⎜ ⎟ =
⎜ sin 90o cos 90o ⎟ ⎜⎝ 1 0 ⎟⎠
⎝ ⎠ ⎛ 3⎞
T2 = matriks transformasi refleksi terhadap garis Bayangan titik (x, y) oleh translasi T = ⎜ ⎟ :
⎝ −4 ⎠
y = –x
⎛ 0 −1⎞ ⎛ x′ ⎞ ⎛ x+3 ⎞
= ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝ −1 0 ⎠ y
⎝ ⎠ ′ ⎝ y + (−4) ⎠
⎛ x′ ⎞ ⎛ x + 3⎞
⎛ 0 −1⎞ ⎛ 0 −1⎞ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
T = T2 T1 = ⎜ ⎟⎜ ⎟ ⎝ y′ ⎠ ⎝ y − 4⎠
⎝ −1 0 ⎠ ⎝ 1 0 ⎠
Bayangan titik (x′, y′) oleh dilatasi [O, 2]:
⎛ −1 0 ⎞ ⎛ x ″ ⎞ ⎛ k 0 ⎞ ⎛ x′ ⎞
= ⎜ ⎟
⎝ 0 1⎠ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟
⎝ y ″ ⎠ ⎝ 0 k ⎠ ⎝ y′ ⎠
Bayangan titik A(a, b) oleh T = T2 T1 adalah
⎛2 0⎞ ⎛ x + 3⎞
A′(8, –6): = ⎜ ⎟⎜ ⎟
⎛ x A ′ ⎞ ⎛ −1 0 ⎞ ⎛ xA ⎞ ⎝0 2⎠ ⎝ y − 4⎠
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟ ⎛ 2x + 6 ⎞
⎝ yA ′ ⎠ ⎝ 0 1 ⎠⎝ y A ⎠
= ⎜ ⎟
⎛8⎞ ⎛ −1 0 ⎞⎛ a ⎞ ⎝ 2y − 8 ⎠
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟ x″ − 6
⎝ −6 ⎠ ⎝ 0 1 ⎠⎝ b ⎠ Diperoleh x″ = 2x + 6 ⇔ x = 2
. . . (1)
⎛8⎞ ⎛ −a ⎞ y″ + 8
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ y″ = 2y – 8 ⇔ y = 2
. . . (2)
⎝ −6 ⎠ ⎝b⎠ Substitusikan (1) dan (2) ke dalam persamaan garis.
Diperoleh 8 = –a ⇔ a = –8
3x + 2y = 6
–6 = b ⇔ b = –6
Jadi, koordinat titik A adalah (–8, –6). x″ − 6 y″ + 8
⇔ 3( 2 ) + 2( 2 ) = 6
23. Jawaban: e ⇔ 3(x″ – 6) + 2(y″ + 8) = 12
⎛ −1 0 ⎞ ⇔ 3x″ + 2y″ – 18 + 16 – 12 = 0
Matriks transformasi R[O, π] = ⎜ 0 −1⎟ . ⇔ 3x″ + 2y″ – 14 = 0
⎝ ⎠
Jadi, hasil transformasinya 3x + 2y = 14.
Koordinat bayangan titik P(3, –1) oleh
transformasi yang diwakili matriks N dilanjutkan 25. Jawaban: a
rotasi R[O, π], lalu oleh transformasi yang diwakili Misalkan titik (x, y) terletak pada garis 2x + y = 3
matriks M adalah (x′, y′). dan (x′, y′) adalah bayangan titik (x, y) oleh
transformasi R[O, 90°] T sehingga:
⎛ x′ ⎞ ⎛ 1 −3 ⎞ ⎛ −1 0 ⎞ ⎛ 3 2 ⎞ ⎛ 3 ⎞ ⎛ 2⎞
T=⎜ ⎟
⎜ y′ ⎟ = ⎜ 4 −2 ⎟ ⎜ 0 −1⎟ ⎜ −1 0 ⎟ ⎜ −1⎟ (x, y) ⎯⎯⎯⎯ R[O, 90° ]
⎝ ⎠ ⎝ ⎠⎝ ⎠⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ 1⎠
→ (x + 2, y + 1) ⎯⎯⎯⎯→ (–y – 1, x + 2)

⎛ −1 3 ⎞ ⎛ 3 2 ⎞ ⎛ 3 ⎞ Diperoleh:
= ⎜ −4 2 ⎟ ⎜ −1 0 ⎟ ⎜ −1⎟ (i) x′ = –y – 1 ⇔ y = –x′ – 1
⎝ ⎠⎝ ⎠⎝ ⎠
(ii) y′ = x + 2 ⇔ x= y′ – 2
⎛ −6 −2 ⎞ ⎛ 3 ⎞ Substitusikan x dan y ke dalam persamaan garis.
= ⎜ ⎟⎜ ⎟ 2x + y = 3
⎝ −14 −8 ⎠ ⎝ −1⎠
⇔ 2(y′ – 2) – x′ – 1 = 3
⎛ −16 ⎞ ⇔ 2y′ – 4 – x′ – 1 – 3 = 0
= ⎜ −34 ⎟ ⇔ 2y′ – x′ – 8 = 0
⎝ ⎠
Jadi, persamaan bayangan garis g adalah
Jadi, bayangan titik P adalah P′(–16, –34).
2y – x – 8 = 0.

128 Transformasi Geometri


26. Jawaban: b Substitusikan x dan y ke dalam persamaan
Misalkan persamaan garis adalah ax + by + c = 0 lingkaran.
dan titik (x, y) terletak pada garis g. x2 + y2 = 12
Bayangan titik (x, y) oleh dilatasi [P(5, 3), –2]: ⇔ (x′ + 4)2 + (–y′)2 = 12
⎛ x′ ⎞ ⎛x⎞ ⇔ x′ + 8x′ + 16 + y′2 – 12 = 0
2
⎛ 5⎞
⎜ ⎟ = −2 ⎜ ⎟ + (1 – (–2)) ⎜ ⎟ ⇔ x′2 + y′2 + 8x′ + 4 = 0
y
⎝ ⎠ ′ y
⎝ ⎠ ⎝ 3⎠ Jadi, bayangannya x2 + y2 + 8x + 4 = 0.
⎛x⎞ ⎛ 5⎞ ⎛ −2x + 15 ⎞ 28. Jawaban: a
= −2 ⎜ ⎟ + 3 ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝ y⎠ ⎝ 3⎠ ⎝ −2y + 9 ⎠ [O, 2] y =1 M
(x, y) ⎯⎯⎯→ (2x, 2y) ⎯⎯⎯→ (2x, 2 – 2y)
Bayangan titik (x′, y′) oleh dilatasi [Q(–2, 4), 3]:
R[O, − 90° ]
⎛ x′′ ⎞ ⎛ x′ ⎞ ⎛−2⎞ ⎯⎯⎯⎯⎯ → (2 – 2y, –2x)
⎜ ′′ ⎟ = 3 ⎜ ⎟ + (1 – 3) ⎜ ⎟ Diperoleh:
⎝y ⎠ ⎝ y′ ⎠ ⎝ 4⎠
2 − x′
x′ = 2 – 2y ⇔ y = 2
⎛ −2x + 15 ⎞ ⎛−2⎞
= 3⎜ ⎟ + (–2) ⎜ ⎟ 1
⎝ − 2y + 9 ⎠ ⎝ 4⎠ y′ = –2x ⇔ x = – 2 y′

⎛ −6x + 45 + 4 ⎞ Substitusikan x dan y ke dalam persamaan garis g.


= ⎜ ⎟ 2x + y + 3 = 0
⎝ −6y + 27 − 8 ⎠
1 2 − x′
⇔ 2(– 2 y′ ) + ( )+3=0
⎛ −6x + 49 ⎞ 2
= ⎜ ⎟ ⇔ –2y′ + 2 – x′ + 6 = 0
⎝ −6y + 19 ⎠
⇔ –x′ – 2y′ + 8 = 0
x′′ − 49 ⇔ x′ + 2y′ – 8 = 0
Diperoleh x′′ = –6x + 49 ⇔ x = −6
. . . (1)
Jadi, persamaan bayangan garis g adalah
y′′ − 19 x + 2y – 8 = 0.
y′′ = –6y + 19 ⇔ y = −6
. . . (2)
Substitusikan (1) dan (2) ke dalam persamaan 29. Jawaban: b
garis. Segitiga ABC siku-siku di B dengan AB = 7 dan
ax + by + c = 0 BC = 4.
1
x′′ − 49 ⎞ ⎛ y′′ − 19 ⎞ L∆ABC = 2 (7 × 4)
⇔ a ⎛⎜ ⎟ + b ⎜ −6 ⎟ +c=0
⎝ −6 ⎠ ⎝ ⎠
= 14
⇔ a(x″ – 49) + b(y″ – 19) – 6c =0
⇔ ax″ + by″ + (–49a – 19b – 6c) =0 Matriks transformasinya:
⇔ ax + by + (–49a – 19b – 6c) =0 ⎛ 5 3 ⎞⎛2 0⎞
⇔ –3x + 4y + 17 =0 M = ⎜ ⎟⎜ ⎟
⎝ −2 −1⎠ ⎝ 0 2 ⎠
Diperoleh a = –3
b=4⇔b=4 ⎛ 10 6 ⎞
= ⎜ ⎟
–49a – 19b – 6c = 17 ⎝ −4 − 2 ⎠
⇔ –49(–3) – 19(4) – 6c = 17 Luas bayangan ∆ABC:
⇔ 71 – 6c = 17
⇔ 6c = –54 L = |det (M)| × L∆ABC
⇔ c=9 10 6
Diperoleh a = –3, b = 4, dan c = 9. = × 14
−4 −2
Jadi, persamaan garis g adalah –3x + 4y + 9 = 0.
= 4 × 14
27. Jawaban: b = 56 satuan luas
M x=2 R[O, 180°] Jadi, luas bayangan segitiga ABC adalah
(x, y) ⎯⎯⎯⎯ → (4 – x, y) ⎯⎯⎯⎯⎯ → (x – 4, –y)
Diperoleh: 56 satuan luas.
(i) x′ = x – 4 ⇔ x = x′ + 4
(ii) y′ = –y ⇔ y = –y′

Matematika Kelas XI 129


30. Jawaban: a 2. a. Bayangan titik A(10, –4) oleh translasi
Matriks transformasinya:
⎛ −8 ⎞
T1 = ⎜ ⎟ :
⎛ −1 3 ⎞ ⎛ 4 −1⎞ ⎝6⎠
M = ⎜ ⎟⎜ ⎟
⎝ 0 −2 ⎠ ⎝ 1 0 ⎠
⎛ x A ′ ⎞ ⎛ x A ⎞ ⎛ −8 ⎞
⎛ −1 1 ⎞ ⎜ ⎟= ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
= ⎜ ⎟ ⎝ yA ′ ⎠ ⎝ yA ⎠ ⎝ 6 ⎠
⎝ −2 0 ⎠
det (M) = (–1) × 0 – 1 × (–2) = 2 ⎛ 10 ⎞ ⎛ −8 ⎞
= ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
Luas bayangannya 120 maka: ⎝ −4 ⎠ ⎝6⎠
L = det (M) × LKLMN
⎛ 2⎞
= ⎜ ⎟
⇔ 120 = 2 × LKLMN ⎝ 2⎠
120
⇔ LKLMN = 2 = 60 satuan luas Diperoleh A′(2, 2).
Jadi, luas trapesium KLMN adalah 60 satuan luas. ⎛a⎞
Misalkan T2 = ⎜ ⎟
B. Uraian ⎝b⎠
⎛a⎞
⎛a⎞ Bayangan titik A′(2, 2) oleh T2 = ⎜ ⎟ :
1. a. Misalkan translasi T = ⎜ ⎟ ⎝b⎠
⎝b⎠
⎛ x A ′′ ⎞ ⎛ x′A ⎞ ⎛ a ⎞
⎛ x′ ⎞ ⎛ x ⎞ ⎛ a ⎞ ⎜ ⎟ = ⎜ ′ ⎟ + ⎜ ⎟
⎜ y′ ⎟ = ⎜ ⎟ + ⎜ b ⎟ y
⎝ A ⎠ ′′ ⎝ yA ⎠ ⎝ b ⎠
⎝ ⎠ ⎝ y⎠ ⎝ ⎠
⎛a⎞ ⎛ x′ ⎞ ⎛ x ⎞ ⎛ 12 ⎞ ⎛ 2⎞ ⎛a⎞
⇔ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎜b⎟ = ⎜ ′⎟ – ⎜ ⎟ ⎝ −12 ⎠ ⎝ 2⎠ ⎝b⎠
⎝ ⎠ ⎝ y ⎠ ⎝ y⎠
⎛ 4⎞ ⎛ 2⎞ ⎛ 12 ⎞ ⎛ a + 2⎞
= ⎜ ⎟ – ⎜ ⎟ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝ 1⎠ ⎝ 5 ⎠ ⎝ −12 ⎠ ⎝b + 2⎠
Dari kesamaan matriks diperoleh:
⎛2⎞
= ⎜ ⎟ (i) a + 2 = 12 ⇔ a = 10
⎝ −4 ⎠
(ii) b + 2 = –12 ⇔ b = –14
⎛2⎞
Jadi, translasi T = ⎜ ⎟ .
⎝ −4 ⎠ ⎛ 10 ⎞
Jadi, matriks translasi T2 = ⎜ ⎟.
b. Bayangan titik A(2, 1) ⎝ −14 ⎠
b. T = T3 T2 T1
⎛ x′ ⎞ ⎛ x ⎞ ⎛ a ⎞ ⎛ 2 ⎞ ⎛ 2 ⎞ ⎛4⎞
⎜ y′ ⎟ = ⎜ ⎟ + ⎜ b ⎟ = ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ = T3 + T2 + T1
⎝ ⎠ ⎝ y ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ 1 ⎠ ⎝ −4 ⎠ ⎝ −3 ⎠
Jadi, bayangan titik A adalah A′(4, –3). ⎛ −5 ⎞ ⎛ 10 ⎞ ⎛ −8 ⎞ ⎛ −3 ⎞
= ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
c. Koordinat titik B ⎝ −7 ⎠ ⎝ −14 ⎠ ⎝6⎠ ⎝ −15 ⎠
Bayangan titik A(10, –4) oleh translasi
⎛ x′ ⎞ ⎛ x ⎞ ⎛ a ⎞
⎜ y′ ⎟ = ⎜ ⎟ + ⎜ b ⎟ ⎛ −3 ⎞
⎝ ⎠ ⎝ y⎠ ⎝ ⎠ T= ⎜ ⎟:
⎝ −15 ⎠
⎛ −3 ⎞ ⎛ x ⎞ ⎛ 2 ⎞
⇔ ⎜ 4 ⎟ = ⎜ y ⎟ + ⎜ −4 ⎟
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎛ x A ′ ⎞ ⎛ x A ⎞ ⎛ −3 ⎞
⎜ ⎟= ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟
⎛ x ⎞ ⎛ −3 ⎞ ⎛ 2 ⎞ ⎛ −5 ⎞ ⎝ y A ′ ⎠ ⎝ y A ⎠ ⎝ −15 ⎠
⇔ ⎜ y ⎟ = ⎜ 4 ⎟ – ⎜ −4 ⎟ = ⎜ 8 ⎟
⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎛ 10 ⎞ ⎛ −3 ⎞ ⎛ 7 ⎞
= ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
Jadi, koordinat titik B adalah (–5, 8). ⎝ −4 ⎠ ⎝ −15 ⎠ ⎝ −19 ⎠
Diperoleh A′(7, –19).
Jadi, bayangan titik A oleh translasi T adalah
A′(7, –19).

130 Transformasi Geometri


3. Misalkan titik (x, y) terletak pada garis g: x + y = 1.
⎛ x A ′ xB ′ ⎞ 1 ⎛ 1 −1⎞ ⎛ x A xB ⎞
a. Bayangan titik (x, y) oleh pencerminan ⎜ ⎟ = 2 2 ⎜⎝ 1 1 ⎟⎠ ⎜ y ⎟
terhadap titik A(1, 2): ⎝ y A ′ yB ′ ⎠ ⎝ A yB ⎠
M( a, b )
(x, y) ⎯⎯⎯→ (2a – x, 2b – y) 1 ⎛ 1 −1⎞ ⎛ −4 2 ⎞
= 2 2 ⎜1 1 ⎟ ⎜
⎝ ⎠ ⎝ 8 −6 ⎟⎠
⎛ x′ ⎞ ⎛ 2a − x ⎞ ⎛ 2 × 1− x ⎞ ⎛ 2 − x ⎞
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ ⎛ −12 8 ⎞
⎝ y′ ⎠ ⎝ 2b − y ⎠ ⎝2× 2 − y⎠ ⎝4 − y⎠ 1
= 2 2 ⎜ 4
⎝ −4 ⎟⎠
Diperoleh:x′ = 2 – x ⇔ x = 2 – x′ . . . (1)
y′ = 4 – y ⇔ y = 4 – y′ . . . (2) ⎛ −6 2 4 2 ⎞
Substitusikan (1) dan (2) ke dalam = ⎜ ⎟
⎜ 2 2 −2 2 ⎟⎠
persamaan garis. ⎝
x+y=1 Jadi, diperoleh A′(–6 2 , 2 2 ) dan B′(4 2 , –2 2 ).
⇔ (2 – x′) + (4 – y′) = 1
⎛ a −3 ⎞
⇔ 6 – x′ – y′ = 1 5. Titik (5, 1) ditransformasi oleh matriks T = ⎜ ⎟
⇔ x′ + y′ = 5 ⎝ −4 b ⎠
Jadi, bayangan garis g adalah x + y = 5. menghasilkan bayangan (7, –12), sehingga:
b. Bayangan titik (x, y) oleh pencerminan ⎛ 7 ⎞ ⎛ a −3 ⎞⎛ 5 ⎞
terhadap titik P(x, x + 1): ⎜ ⎟ = ⎜ −4 b ⎟⎜ 1 ⎟
⎝ −12 ⎠ ⎝ ⎠⎝ ⎠
⎛ x′ ⎞ ⎛ 2(x) − x ⎞ ⎛ 7 ⎞ ⎛ 5a − 3 ⎞
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ ⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ −20 + b ⎟
y
⎝ ⎠ ′ ⎝ 2(x + 1) − y ⎠ ⎝ −12 ⎠ ⎝ ⎠
⎛ x′ ⎞ ⎛ x ⎞ Dari kesamaan matriks diperoleh:
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ (i) 5a – 3 = 7 ⇔ 5a = 10 ⇔ a = 2
⎝ y′ ⎠ ⎝ 2x − y + 2 ⎠
(ii) –20 + b = –12 ⇔ b = 8
Diperoleh:
x′ = x ⇔ x = x′ . . . (1) ⎛ 2 −3 ⎞
y′ = 2x – y + 2 ⇔ y = 2x – y′ + 2 Diperoleh matriks transformasi T = ⎜ ⎟.
⎝ −4 8 ⎠
⇔ y = 2x′ – y′ + 2 . . . (2)
Misalkan (1, 0) bayangan titik P(x, y) oleh T–1
Substitusikan x dan y ke dalam x + y = 1. maka:
⇔ x′ + (2x′ – y′ + 2) = 1
⇔ 3x′ – y′ = –1 ⎛ 1⎞ ⎛x⎞
Jadi, persamaan bayangan garis g adalah ⎜ ⎟ = T–1 ⎜ y ⎟
⎝0⎠ ⎝ ⎠
3x – y = –1.
4. Misalkan R1 = rotasi R[O(0, 0), 180°] ⎛ 1⎞ ⎛x⎞
⇔ T ⎜ ⎟ = TT–1 ⎜ ⎟
R2 = rotasi R[O(0, 0), –135°] 0
⎝ ⎠ ⎝ y⎠
R = R 2 R1
⎛ 2 −3 ⎞⎛ 1 ⎞ ⎛ x ⎞
= rotasi R[O(0, 0), 180° + (–135°)] ⇔ ⎜ ⎟⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
= rotasi R[O(0, 0), 45°] ⎝ −4 8 ⎠⎝ 0 ⎠ ⎝ y ⎠
Matriks R = rotasi R[O(0, 0), 45°] ⎛x⎞ ⎛ 2⎞
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ −4 ⎟
⎛ cos 45° − sin 45° ⎞ ⎝ y⎠ ⎝ ⎠
= ⎜ ⎟
⎝ sin 45° cos 45° ⎠ Jadi, koordinat titik P adalah (2, –4).
⎛1 2 −
1
2⎞ ⎛ −3 −1⎞ ⎛ −1 1 ⎞
⎜2 2 ⎟ 6. Misalkan T1 = ⎜ ⎟ dan T2 = ⎜ ⎟ .
= ⎜ ⎟
⎜1 2 1 ⎝ −1 1 ⎠ ⎝ −1 2 ⎠
2 ⎟
⎝2 2 ⎠ T = matriks transformasi tunggal yang mewakili
transformasi T1 dilanjutkan T2
1 ⎛ 1 −1⎞ = T2 T1
= 2 2 ⎜1 1 ⎟
⎝ ⎠
⎛ −1 1 ⎞ ⎛ −3 −1⎞ ⎛ 2 2 ⎞
Bayangan titik A(–4, 8) dan B(2, –6) oleh rotasi = ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
R[O(0, 0), 45°]. ⎝ −1 2 ⎠ ⎝ −1 1 ⎠ ⎝ 1 3 ⎠

Matematika Kelas XI 131


Misalkan titik (x, y) terletak pada garis x – y = 0. T2 = matriks rotasi R[O(0, 0), 90°]
Bayangan titik (x, y) oleh transformasi T: ⎛ cos 90° − sin 90° ⎞
= ⎜ ⎟
⎛ x′ ⎞ ⎛x⎞ ⎝ sin 90° cos 90° ⎠
⎜ ′⎟ = T ⎜ ⎟
⎝y ⎠ ⎝ y⎠ ⎛ 0 −1⎞
= ⎜ ⎟
⎛ x′ ⎞ ⎛ 2 2⎞ ⎛ x ⎞ ⎝1 0 ⎠
⇔ ⎜ ′⎟ = ⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎛ 2 0⎞
⎝y ⎠ ⎝ 1 3⎠ ⎝ y⎠ T3 = matriks dilatasi [O(0, 0), 2] = ⎜ ⎟
−1 ⎝ 0 2⎠

⎛x⎞
= ⎛ 2 2 ⎞ ⎛ x′ ⎞ a. Q = T3 T2 T1
⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟
⎝ y⎠ ⎝ 1 3 ⎠ ⎝ y′ ⎠
⎛ 2 0 ⎞ ⎛ 0 −1⎞ ⎛ 0 1 ⎞
= ⎜ ⎟⎜ ⎟ ⎜ ⎟
1 ⎛ 3 −2 ⎞ ⎛ x ′ ⎞ ⎝ 0 2⎠ ⎝ 1 0 ⎠ ⎝ 1 0⎠
= ⎜
4 −1 2 ⎟ ⎜ y′ ⎟
⎝ ⎠⎝ ⎠
⎛ 0 −2⎞ ⎛ 0 1⎞
⎛ 3x′ − 2y′ ⎞
= ⎜ ⎟⎜ ⎟
⎜ ⎟ ⎝2 0 ⎠ ⎝ 1 0⎠
= ⎜ 4 ⎟
⎜ − x′ + 2y′ ⎟ ⎛ −2 0 ⎞
⎜ ⎟
⎝ 4 ⎠ = ⎜ ⎟
Dari kesamaan matriks diperoleh: ⎝ 0 2⎠
3x′ − 2y′ −x′ + 2y′ b. Misalkan titik (x, y) terletak pada garis
x= dan y =
4 4 10x – 7y = 3.
Substitusikan x dan y ke dalam x – y = 0. Bayangan titik (x, y) oleh transformasi matriks
3x′ − 2y′ −x′ + 2y′ ⎛ −2 0 ⎞
⇔ – =0 Q= ⎜
4 4 ⎟:
⎝ 0 2⎠
⇔ 3x′ – 2y′ – (–x′ + 2y′)= 0
⇔ 3x′ – 2y′ + x′ – 2y′ = 0 ⎛ x′ ⎞ ⎛ −2 0 ⎞ ⎛ x ⎞
⇔ 4x′ – 4y′ = 0 ⎜ ′⎟ = ⎜ ⎟ ⎜ ⎟
⎝y ⎠ ⎝ 0 2⎠ ⎝ y⎠
⇔ x′ – y′ = 0 −1
⇔ x–y=0 ⇔
⎛x⎞ ⎛ −2 0 ⎞ ⎛ x′ ⎞
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ ⎜ y′ ⎟
⎝ y⎠ ⎝ 0 2⎠ ⎝ ⎠
Jadi, persamaan bayangan garis adalah x – y = 0
(garis g itu sendiri). Terbukti. ⎛ 2 0 ⎞ ⎛ x′ ⎞
= 1⎜ ⎜ ⎟
−4 0 − 2 ⎟ ⎝ y ′ ⎠
⎛3⎞ ⎝ ⎠
T=⎜ ⎟ M
⎝ −1⎠ x =1 ⎛ − x′ ⎞
7. (x, ⎯⎯⎯⎯
y) ⎯⎯⎯→
→ (x + 3, y – 1) (2 – (x + 3), y – 1) ⎜ 2 ⎟
= ⎜ ⎟
Diperoleh: ⎜ y′ ⎟
⎜ ⎟
⎝ 2 ⎠
(i) x′ = 2 – (x + 3) ⇔ x′ = –x – 1
⇔ x = –x′ – 1 Dari kesamaan matriks diperoleh:
(ii) y′ = y – 1 ⇔ y = y′ + 1 − x′ y′
x= 2
dan y = 2
Substitusikan x dan y ke dalam persamaan
parabola. Substitusikan x dan y ke dalam persamaan
y = x2 – 2x + 4 garis 10x – 4y = 3.
⇔ y′ + 1 = (–x′ – 1)2 – 2(–x′ – 1) + 4 − x′ y′
⇔ 10( 2
) – 4( 2
) =3
⇔ y′ + 1 = x′2 + 2x′ + 1 + 2x′ + 2 + 4
⇔ y′ = x′2 + 4x′ + 6 ⇔ –5x′ – 2y′ = 3
Jadi, bayangannya y = x2 + 4x + 6. ⇔ 5x′ + 2y′ = –3
Jadi, bayangan garis 10x – 4y = 3 oleh matriks Q
8. T1 = matriks refleksi terhadap garis y = x adalah 5x + 2y = –3.
⎛ 0 1⎞
= ⎜ ⎟
⎝ 1 0⎠

132 Transformasi Geometri


9. Misalkan titik (x, y) terletak pada L: x2 + y2 – 2x + x″ − 3 y″ − 6 x″ − 3 y″ − 6
4y – 3 = 0. ( 2 )2 + ( 2 )2 – 2( 2 ) + 4( 2 ) – 3 = 0
Bayangan titik (x, y) oleh pencerminan My = x
x″2 − 6x″ + 9 y″2 − 12y″ + 36
dilanjutkan pencerminan My = –x: ⇔ + – x″ + 3 + 2y″ – 12
4 4
⎛ x′ ⎞ ⎛x⎞ –3=0
⎜ ⎟ = (My = –x My = x) ⎜ ⎟
⎝ y′ ⎠ ⎝y⎠ ⇔
x″2 − 6x″ + 9
+
y″2 − 12y″ + 36
– x″ + 2y″ – 12 = 0
4 4
⎛ x′ ⎞ ⎛ 0 −1⎞ ⎛ 0 1 ⎞ ⎛ x ⎞ ⇔ x″ 2 – 6x″ + 9 + y″ 2 – 12y″ + 36 – 4x″
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟⎜ ⎟
⎝ y′ ⎠ ⎝ −1 0 ⎠ ⎝ 1 0 ⎠ ⎝ y ⎠ + 8y″ – 48 = 0

⎛ x′ ⎞ ⎛ −1 0 ⎞ ⎛ x ⎞ ⇔ x″2 – 10x″ + y″2 – 4y″ – 3 = 0


⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟
y
⎝ ⎠ ′ ⎝ 0 −1⎠ ⎝ y ⎠ ⇔ x″2 + y″2 – 10x″2 – 4y″ – 3 = 0
Jadi, bayangan lingkaran adalah x2 + y2 – 10x
⎛ x′ ⎞ ⎛ −x ⎞
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟ – 4y – 3 = 0.
⎝ y′ ⎠ ⎝ −y ⎠
10. P(–1, 2), Q(10, 4), dan R(–1, –6)
Bayangan titik (x′, y′) oleh dilatasi [P(1, 2), –2]: PR = 8 satuan
QQ′ = 11 satuan
⎛ x″ ⎞ ⎛ −2 0 ⎞ ⎛ x ′ − 1 ⎞ ⎛ 1⎞
⎜ ⎟ = ⎜ ⎟⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ Y
⎝ y″ ⎠ ⎝ 0 −2 ⎠ ⎝ y′ − 2 ⎠ ⎝2⎠
Q′ 4 Q
⎛ x″ ⎞ ⎛ −2x′ + 2 + 1 ⎞
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝ y″ ⎠ ⎝ −2y′ + 4 + 2 ⎠ 2
P
⎛ x″ ⎞ ⎛ −2x′ + 3 ⎞ –1 O 10
X
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
y
⎝ ⎠ ″ ⎝ −2y′ + 6 ⎠
–6
⎛ x″ ⎞ ⎛ −2(− x) + 3 ⎞ R
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ ⎟
⎝ y″ ⎠ ⎝ −2(− y) + 6 ⎠ Luas ∆PQR adalah
⎛ x″ ⎞ ⎛ 2x + 3 ⎞ PR × QQ′ 8 × 11
⇔ ⎜ ⎟ = ⎜ L= = = 44 satuan luas
⎟ 2 2
⎝ y″ ⎠ ⎝ 2y + 6 ⎠ Luas segitiga setelah ditransformasi oleh matriks
x″ − 3 ⎛ 4 1⎞
Diperoleh x″ = 2x + 3 ⇔ x = 2
. . . (1) T= ⎜ ⎟ adalah:
⎝ −8 2 ⎠
y″ − 6
y″ = 2y + 6 ⇔ y = . . . (2)
2 L′ = |det T| × L = |(8 + 8)| × 44 = 704 satuan luas
Substitusikan (1) dan (2) ke dalam persamaan 1
lingkaran. Luas segitiga setelah dilatasi oleh [P, 2 ]:
1 1
L′′ = ( 2 )2 L′ = 4 × 704
= 176 satuan luas
Jadi, luas segitiga PQR yaitu 44 satuan luas dan
luas bayangannya 176 satuan luas.

Matematika Kelas XI 133


Setelah mempelajari bab ini, peserta didik mampu:
3.6 Menggeneralisasi pola bilangan dan jumlah pada barisan aritmetika dan geometri
4.6 Menggunakan pola barisan aritmetika atau geometri untuk menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual (termasuk
pertumbuhan, peluruhan, bunga majemuk, dan anuitas)
Setelah mempelajari bab ini diharapkan peserta didik mampu menunjukkan sikap jujur, tertib, mengikuti aturan, konsisten, disiplin,
cermat, teliti, bertanggung jawab, dan berpikir logis.

Barisan dan Deret

Mempelajari

Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri Aplikasi Barisan dan Deret Bilangan

Mencakup Mencakup Mencakup

1. Barisan Aritmetika 1. Barisan Geometri 1. Pertumbuhan


2. Deret Aritmetika 2. Deret Geometri 2. Peluruhan
3. Deret Geometri tak Hingga 3. Bunga Majemuk
4. Anuitas

Mampu

• Bersikap logis dan kritis dalam mempelajari konsep barisan dan deret.
• Bekerja sama dan tanggung jawab dalam memecahkan masalah.
• Menggeneralisasi pola bilangan dan jumlah pada barisan aritmetika dan geometri.
• Menggunakan pola barisan aritmetika atau geometri untuk menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual.

134 Barisan dan Deret


A. Pilihan Ganda 6. Jawaban: c
U5 + U7 = 144
1. Jawaban: d
⇔ a + 4b + a + 6b = 144
Barisan aritmetika: 45, 38, 31, 24, ···
⇔ 2a + 10b = 144
Suku pertama: a = 45
⇔ 2(a + 5b) = 144
Beda: b = 38 – 45 = –7
⇔ a + 5b = 72
Suku kedua puluh delapan:
⇔ U6 = 72
U28 = a + (28 – 1)b
= 45 + 27 × (–7) U5 + U6 + U7 = (U5 + U7) + U6
= 45 + (–189) = 144 + 72
= –144 = 216
Jadi, suku kedua puluh delapan barisan aritmetika Jadi, jumlah suku ke-5 sampai suku-7 adalah 216.
adalah –144.
7. Jawaban: c
2. Jawaban: e U5 = a + 4b = 22
Barisan aritmetika: U12 = a + 11b = 57
Un = 15 – 4n –––––––––––– –
U1 = 15 – 4 × 1 = 15 – 4 = 11 –7b = –35
U2 = 15 – 4 × 2 = 15 – 8 = 7 ⇔ b=5
Suku pertama = a = U1 = 11 Substitusi b = 5 ke a + 4b = 22.
Beda = b = U2 – U1 = 7 – 11 = –4 a + 4b = 22
Jadi, suku pertama barisan adalah 11 dan ⇔ a + 4 × 5 = 22
bedanya –4. ⇔ a + 20 = 22
⇔ a = 22 – 20 = 2
3. Jawaban: b Menentukan suku ke-15.
Barisan 6, 2, –2, –6, –10, . . . merupakan barisan U15 = a + 14b
aritmetika dengan a = 6 dan b = –4. = 2 + 14 × 5
Rumus suku ke-n: = 2 + 70 = 72
Un = a + (n – 1)b Jadi, suku ke-15 adalah 72.
= 6 + (n – 1) × (–4)
= 6 – 4n + 4 8. Jawaban: b
= 10 – 4n Susunan bilangan yang terbentuk sebagai berikut.
Jadi, rumus suku ke-n barisan tersebut Un = 10 – 4n. 4, (4 + b), (4 + 2b), (4 + 3b), (4 + 4b), (4 + 5b), 28.
Oleh karena barisan tersebut barisan arimetika,
4. Jawaban: d berarti selisih dua suku yang berurutan haruslah
a =3 sama, yaitu b. Dari dua suku terakhir diperoleh:
b = 12 – 3 = 9 28 – (4 + 5b) = b ⇔ 24 – 5b = b
Un = 237 ⇔ 24 = 6b
Un = a + (n – 1)b ⇔ 237 = 3 + (n – 1)9 ⇔ b =4
⇔ 237 = 3 + 9n – 9 Jadi, beda barisan aritmetika tersebut 4.
⇔ 237 = 9n – 6
⇔ 243 = 9n 9. Jawaban: a
Barisan aritmetika 25, 19, 13, 7, . . . memiliki
243
⇔ n = 9 = 27 a = 25 dan b = –6.
Jumlah 12 suku pertama:
5. Jawaban: d 12
U2 + U15 + U40 = 165 S12 = 2 (2a + 11b)
⇔ (a + b) + (a + 14b) + (a + 39b) = 165 = 6(2 × 25 + 11 × (–6))
⇔ 3a + 54b = 165 = 6(50 – 66)
⇔ 3(a + 18b) = 165 = 6 × (–16)
⇔ a + 18b = 55 = –96
⇔ U19 = 55 Jadi, jumlah 12 suku pertama barisan tersebut
adalah –96.
Jadi, nilai U19 adalah 55.

Matematika Kelas XI 135


10. Jawaban: e Eliminasi a dari persamaan (1) dan (2).
Baris 2, 8, 14, 20, 26, . . . merupakan barisan 2 = a + 2b
aritmetika dengan a = 2 dan b = 6. –13 = a + 7b
n ––––––––––– –
Sn = 2 (2a + (n – 1)b) 15 = –5b
n ⇔ b = –3
= 2 (2 × 2 + (n – 1) × 6) Substitusi b = –3 ke persamaan (1).
= n(2 + 3(n – 1) 2 = a + 2b
= n(2 + 3n – 3) ⇔ 2 = a + 2(–3)
= n(3n – 1) ⇔ 2=a–6
= 3n2 – n ⇔ a=8
Jadi, rumus jumlah n suku pertama barisan n
tersebut adalah Sn = 3n2 – n. Sn = 2 (2a + (n – 1)b)
20
11. Jawaban: e ⇔ S20 = (2 × 8 + 19(–3))
2
Deret aritmetika 4 + 7 + 10 + 13 + . . . + 31 mem-
punyai a = 4, b = 3, dan suku terakhir Un = 31. = 10(16 – 57)
Un = a + (n – 1)b ⇔ 31 = 4 + (n – 1) × 3 = 10(–41)
⇔ 27 = 3n – 3 = –410
⇔ 3n = 30 Jadi, jumlah 20 suku pertama deret tersebut
⇔ n = 10 adalah –410.
n = 10 artinya barisan tersebut memiliki 10 suku
sehingga U10 = 31. 14. Jawaban: c
Jumlah barisan = jumlah 10 suku pertama. Barisan aritmetika:
10
U2 = 8 → a+ b=8
S10 = 2 (U1 + U10) U4 = 14 → a + 3b = 14
= 5(4 + 31) –––––––––– –
–2b = –6
= 5 × 35
⇔ b=3
= 175
Jadi, jumlah barisan tersebut 175. a+b=8 ⇒ a+3=8
⇔ a=5
12. Jawaban: b
Suku terakhir 23 maka:
Sn = n2 + 3n Un = 23 ⇒ a + (n – 1)b = 23
S20 = 202 + 3 × 20 ⇔ 5 + (n – 1) × 3 = 23
= 400 + 60 = 460 ⇔ 5 + 3n – 3 = 23
S19 = 192 + 3 × 19 ⇔ 3n = 21
= 361 + 57 ⇔ n=7
Jumlah semua suku:
= 418
7
Un = Sn – Sn – 1 S7 = 2 (2a + 6b)
U20 = S20 – S19 7
= 460 – 418 = 2 (2 × 5 + 6 × 3)
= 42 7
= 2 × 28
Jadi, suku ke-20 deret adalah 42.
= 98
13. Jawaban: d
Jadi, jumlah semua sukunya 98.
Rumus suku ke-n barisan aritmetika:
Un = a + (n – 1)b 15. Jawaban: e
a = 13
Diketahui U3 = 2 dan U8 = –13, maka:
b = 11 – 13 = –2
U3 = a + 2b
n
⇔ 2 = a + 2b . . . (1) Sn = 2 (2a + (n – 1)b)
U8 = a + 7b n
⇔ –13 = a + 7b . . . (2) ⇔ –1.800 = 2 (2 × 13 + (n – 1) × (–2))
n
⇔ –1.800 = 2 (26 – 2n + 2)

136 Barisan dan Deret


n Syifa mempunyai uang simpanan Rp10.000,00 dan
⇔ –1.800 = 2 (28 – 2n) akan menabung setiap hari Rp2.000,00. Artinya,
⇔ –1.800 = 14n – n2 besar tabungan Syifa (dalam ribuan) membentuk
⇔ n – 14n – 1.800 = 0
2 barisan aritmetika:
⇔ (n – 50)(n + 36) = 0 10 + 1 × 2; 10 + 2 × 2; 10 + 3 × 2; ··· ; 10 + n × 2
⇔ n – 50 = 0 atau n + 36 = 0 Diperoleh besar tabungan Syifa setelah n hari:
⇔ n = 50 atau n = –36 Sn = 10 + 2n
Untuk n = –36 tidak memenuhi.
Harga sepatu Citra adalah dua kali harga sepatu
Jadi, banyak suku ada 50.
Syifa dan mereka membili sepatu baru dalam
16. Jawaban: e waktu bersamaan, maka:
Barisan bilangan asli antara 1 dan 200 yang habis Cn = 2 × Sn
dibagi 4 adalah 4, 8, 12, . . . , 196. ⇔ 40 + 3,5n = 2 × (10 + 2n)
a=4 ⇔ 40 + 3,5n = 20 + 4n
b=8–4=4 ⇔ 3,5n – 4n = 20 – 40
Suku terakhir Un = 196 ⇔ –0,5n = –20
Un = a + (n – 1)b ⇔ n = 40
⇔ 196 = 4 + (n – 1) × 4 Harga sepatu yang akan dibeli Syifa:
⇔ 196 = 4 + 4n – 4 S40 = 10 + 2 × 40
⇔ 196 = 4n = 10 + 80
⇔ n = 49 = 90
n Diperoleh harga sepatu yang akan dibeli Syifa
Sn = 2 (a + Un) adalah 90 dalam ribuan rupiah.
49 Jadi, harga sepatu yang akan dibeli Syifa adalah
= 2 (4 + 196)
Rp90.000,00.
49
= 2 × 200 = 4.900 19. Jawaban: c
Jadi, jumlah bilangan asli antara 1 dan 200 yang Lama kontrak = n = 10 bulan
habis dibagi 4 adalah 4.900. Gaji awal = U1 = a = 1.600.000
Kenaikan gaji = b = 200.000
17. Jawaban: c
n
Banyak uang yang diterima anak pertama sampai Sn = 2 (2a + (n – 1)b) sehingga diperoleh:
anak kelima membentuk barisan aritmetika. 10
Banyak suku = n = 5. S10 = 2 (2 × 1.600.000 + 9 × 200.000)
Misal banyak uang yang diterima anak pertama = = 5(3.200.000 + 1.800.000)
a, maka beda b = –5.000.000. = 5 × 5.000.000
Jumlah uang = 100.000.000 = 25.000.000
⇔ S5 = 100.000.000 Jadi, total gaji yang diterima hingga menyelesaikan
5 kontrak sebesar Rp25.000.000,00.
⇔ 2
(2a + 4b) = 100.000.000
⇔ 5(a + 2b) = 100.000.000 20. Jawaban: c
⇔ a + 2b = 20.000.000 Lintasan yang dilalui peserta lomba:
⇔ a + 2(–5.000.00) = 20.000.000 Dari B10 ke kotak, jaraknya = 9 × 8 + 10 = 82 m.
⇔ a – 10.000.000 = 20.000.000 Dari kotak ke B1, jaraknya = 10 m.
⇔ a = 30.000.000 Dari B1 ke kotak, jaraknya = 10 m.
Jadi, banyak uang yang diterima anak pertama Dari kotak ke B2, jaraknya = 10 + 8 = 18 m.
Rp30.000.000,00. Dari B2 ke kotak, jaraknya = 8 + 10 = 18 m.
18. Jawaban: b Dan seterusnya sampai terakhir dari kotak ke B10,
Citra mempunyai uang simpanan Rp40.000,00 dan jaraknya = 10 + 9 × 8 = 82 m.
akan menabung setiap hari Rp3.500,00. Artinya, Berdasarkan pola di atas diperoleh:
besar tabungan Citra (dalam ribuan) membentuk Jarak tempuh
barisan aritmetika: = 82 + 10 + 10 + 18 + 18 + 26 + 26 + ··· + 82
40 + 1 × 3,5; 40 + 2 × 3,5; 40 + 3 × 3,5; ··· ; = 2 × 10 + 2 × 18 + 2 × 26 + ··· + 2 × 82
40 + n × 3,5 = 2 × (10 + 18 + 26 + ··· + 82)
10
Diperoleh besar tabungan Citra setelah n hari: = 2 × 2 (10 + 82) = 10 × 92 = 920 m
Cn = 40 + 3,5n Jadi, jarak tempuh yang dilalui peserta lomba
adalah 920 m.

Matematika Kelas XI 137


B. Uraian Untuk k = 6 diperoleh:
U1 = k + 5 = 6 + 5 = 11
1. Barisan aritmetika: 2, 7, 12, 17, ···.
U2 = 3k – 1 = 3(6) – 1 = 17
a. Suku pertama: a = U1 = 2
U3 = 4k – 1 = 4(6) – 1 = 23
beda: b = U2 – U1 = 7 – 2 = 5 Jadi, barisan aritmetika tersebut 11, 17, dan 23.
Rumus suku ke-n: b. U2 – U1 = U3 – U2
Un = a + (n – 1)b
⇔ k – (k – 4) = (2k – 1) – k
= 2 + (n – 1) × 5
⇔ 4=k–1
= 2 + 5n – 5
⇔ k=4+1
= 5n – 3
⇔ k=5
b. n = 35
Untuk k = 5 diperoleh:
U35 = 5 × 35 – 3
U1 = k – 4 = 5 – 4 = 1
= 175 – 3
U2 = k = 5
= 172
U3 = 2k – 1 = 2(5) – 1 = 9
Jadi, nilai suku ketiga puluh lima adalah 172.
Jadi, barisan aritmetika tersebut 1, 5, dan 9.
c. Un = 222
⇔ 5n – 3 = 222 4. a. Misalkan b = beda
⇔ 5n = 225 Barisan aritmetikanya:
⇔ n = 45 u, u + b, u + 2b, . . . , u + nb, v

Jadi, 222 merupakan suku ke-45. n suku
2. Barisan aritmetika: Un = 146 – 6n Berarti v adalah suku ke (n + 2).
a. Un = 146 – 6n Maka:
U1 = 146 – 6 × 1 = 146 – 6 = 140 Un + 2 = u + [(n + 2) – 1]b
⇔ v = u + (n + 1)b
U2 = 146 – 6 × 2 = 146 – 12 = 134 v − u
U3 = 146 – 6 × 3 = 146 – 18 = 128 ⇔ b= n + 1
U4 = 146 – 6 × 4 = 146 – 24 = 122 Jadi, beda barisan aritmetika tersebut
U5 = 146 – 6 × 5 = 146 – 30 = 116 v − u
b= n + 1.
Jadi, lima suku pertama barisan berturut-turut
adalah 140, 134, 128, 122, dan 116. b. u = 5, v = 104, dan n = 32 maka
v − u 104 − 5 99
b. Un < 0 b = n + 1 = 32 + 1 = 33 = 3
⇔ 146 – 6n < 0
⇔ –6n < –146 5. Misalkan bilangan-bilangan itu a, a + b, a + 2b,
−146 a + 3b, a + 4b.
⇔ n> −6 Jumlah 5 buah bilangan aritmetika 75 maka:
1 a + a + b + a + 2b + a + 3b + a + 4b = 75
⇔ n> 24 3 ⇔ 5a + 10b = 75
1
Suku ke-n bernilai negatif untuk n > 24 3 , berarti ⇔ a + 2b = 15
⇔ a = 15 – 2b
suku negatif pertama adalah suku ke-25. Hasil kali bilangan terkecil dan terbesar 161 maka:
Un = 146 – 6n a(a + 4b) = 161
U25 = 146 – 6 × 25 ⇔ a2 + 4ab = 161
= 146 – 150 ⇔ 2
(15 – 2b) + 4(15 – 2b)b = 161
= –4 ⇔ 225 – 60b + 4b2 + 60b – 8b2 = 161
Jadi, suku negatif pertama adalah –4. ⇔ 225 – 4b2 = 161
3. Suatu barisan bilangan U 1, U2, U3, . . . , Un ⇔ –4b2 = –64
merupakan barisan aritmetika jika selisih dua suku ⇔ b2 = 16
yang berurutan selalu tetap. ⇔ b =±4
b = Un – Un – 1 Untuk b = 4 maka a = 15 – 2(4) = 7
a. U2 – U1 = U3 – U2 Untuk b = –4 maka a = 15 – 2(–4) = 23
Barisan tersebut: 7, 11, 15, 19, 23, atau 23, 19,
⇔ (3k – 1) – (k + 5) = (4k – 1) – (3k – 1)
15, 11, 7.
⇔ 2k – 6 = k
Jadi, selisih bilangan terbesar dan terkecil
⇔ k=6
23 – 7 = 16.

138 Barisan dan Deret


6. a. Deret aritmetika 33 + 40 + 47 + 54 + . . . + 117 ⇔ 2a = 128
memiliki a = 33, b = 7, dan suku terakhir ⇔ a = 64
Un = 117. Jadi, suku pertama dari deret tersebut 64.
Un = 117 ⇔ a + (n – 1)b = 117
8. U5 × U10 = 200 ⇔ (a + 4b)(a + 9b) = 200
⇔ 33 + (n – 1) × 7 = 117
⇔ (2 + 4b)(2 + 9b) = 200
⇔ 7n – 7 = 84
⇔ 4 + 26b + 36b2 = 200
⇔ 7n = 91
⇔ 36b2 + 26b – 196 =0
⇔ n = 13
Jumlah deret: ⇔ 18b2 + 13b – 98 =0
⇔ (18b + 49)(b – 2) =0
13
S13 = 2 (a + Un) 49
⇔ b = – 18 atau b = 2
13
= 2 (33 + 117) Deret aritmetika terbentuk dari suku-suku yang
13
nilainya positif, maka b = 2.
= 2 × 150 Un = a + (n – 1)b = 2 + (n – 1) × 2 = 2n
U20 = 2 × 20 = 40
= 13 × 75 = 975
20
Jadi, jumlah deret tersebut 975. S20 = 2 (U1 + U20) = 10(2 + 40) = 420
b. Deret aritmetika 58 + 50 + 42 + 34 + . . . + (–14) Jadi, suku ke-20 = 40 dan jumlah 20 suku
memiliki a = 58, b = –8, dan suku terakhir pertamanya 420.
Un = –14.
Un = –14 ⇔ a + (n – 1)b = –14 9. Un = a + (n – 1)b
⇔ 58 + (n – 1) ×