ANALISIS KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DALAM MATERI STATISTIKA
PADA SISWA SMP
Indikator Kemampuan Representasi matematis
Kemampuan matematik (Fajar, 2014:1) adalah kemampuan untuk menghadapi
permasalahan baik dalam matematika maupun kehidupan nyata. Kemampuan matematis meliputi: 1. Kemampuan pemecahan masalah (problem solving) 2. Kemampuan berargumentasi (reasoning) 3. Kemampuan berkomunikasi (communication) 4. Kemampuan membuat koneksi (connection) 5. Kemampuan representasi (representation)
Montague (dalam Syarifah,2014:12) mengatakan dalam proses memahami konsep dan
memecahkan masalah yang relevan mempunyai dua langkah dasar, yaitu representasi dan menyelesaikan masalah. Pemecahan masalah yang sukses tidak mungkin tanpa representasi masalah yang sesuai. Representasi masalah yang sesuai adalah dasar untuk memahami masalah dan membuat suatu rencana untuk memecahkan masalah.Siswa yang mempunyai kesulitan dalam merepresentasikan masalah matematika akan memiliki kesulitan dalam melakukan pemecahan masalah. Dengan demikian seiring dengan pentingnya kemampuan pemecahan masalah dalam pembelajaran matematika, maka kemampuan representasi matematis sebagai bagian yang tak terpisahkan dari pemecahan masalah juga berperan dalam pembelajaran matematika. Bentuk kemampuan representasi yang relevan adalah representasi verbal atau kata– kata, representasi visual, dan representasi simbolik atau persamaan dan ekspresi matematika. Mudzakir (dalam Suryana, 2012:40) mengemukakan tentang indikator kemampuan representasi matematis. Tabel 2.2 berikut menyajikan indikator kemampuan representasi matematis menurut Mudzakir tersebut :
Tabel 2.1 Indikator Kemampuan Representasi matematis
No Representasi Bentuk Operasional
1. Visual : 1. Menggunakan diagram, tabel, atau a. Diagram, grafik, atau grafik untuk menyelesaikan masalah tabel. 2. Menyajikan kembali data atau informasi dari suatu representasi ke representasi diagram, grafik atau tabel. No Representasi Bentuk Operasional b. Gambar 1. Membuat gambar pola geometri 2. Membuat gambar untuk memperjelas dan memfasilitasi penyelesaiannya. 1. Simbolik : 1. Membuat persamaan atau model Persamaan atau ekspresi matematika dari representasi lain yang matematika. diberikan. 2. Membuat konjengtur dari suatu pola bilangan 3. Menyelesaikan masalah yang melibatkan ekspresi matematik. 3. Verbal : 1. Menulis langkah – langkah teks tertulis atau lisan penyelesaian masalah dengan kata – kata. 2. Menyusun cerita sesuai presentasi yang diberikan. 3. Menjawab soal dengan menggunakan kata – kata atau teks tertulis.