PFC17

Novita Kurnia Izzati (17030184002)

Nisrina Nur Ramadhani (17030184007)
Nurul Hikmah (17030184022)

Lembar Penilaian Otentik Gerak Lurus Berubah Beraturan

Nama :

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : X/Ganjil

Materi : Gerak Lurus Berubah Beraturan

1. Lembar Penilaian Sikap

No Indikator Penilaian Sikap Skor penilaian Keterangan

. 4 3 2 1
1 Menghayati dan mengamalkan
agama yang dianut
2 Menunjukkan sikap :
Jujur
Disiplin
Tanggungjawab
Kreatif
Toleransi
Sopan
Gotong Royong

jumlah nilai yang diperoleh

Hasil penilaian sikap = × 100
32

Rubrik Indikator Penilaian Sikap

Indikator Penilaian Skor Kriteria Penilaian
Sikap
4  Berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran
Menghayati dan  Mengucapkan rasa syukur kepada Tuhan
mengamalkan agama  Memberi salam sesudah dan sebelum presentasi
yang dianut 3 Melakukan 2 dari 3 kriteria penilaian untuk skor 4
2 Melakukan 1 dari 3 kriteria penilaian untuk skor 4
1 Tidak melakukan satupun dari 3 kriteria penilaian
untuk skor 4
Jujur 4  Tidak mencontek
 Mengakui kesalahan yang dilakukan
 Tidak melakukan plagiarism
3 Melakukan 2 dari 3 kriteria penilaian untuk skor 4
2 Melakukan 1 dari 3 kriteria penilaian untuk skor 4
PFC17

1 Tidak melakukan satupun dari 3 kriteria penilaian

untuk skor 4
Disiplin 4  Datang tepat waktu
 Mematuhi peratuaran
 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Melakukan 2 dari 3 kriteria penilaian untuk skor 4
2 Melakukan 1 dari 3 kriteria penilaian untuk skor 4
1 Tidak melakukan satupun dari 3 kriteria penilaian
untuk skor 4
Tanggung jawab 4  Ikut mengerjakan tugas kelompok yang diberikan
 Mengembalikan barang yang dipinjam
 Mengerjakan tugas yang diberikan
3 Melakukan 2 dari 3 kriteria penilaian untuk skor 4
2 Melakukan 1 dari 3 kriteria penilaian untuk skor 4
1 Tidak melakukan satupun dari 3 kriteria penilaian
untuk skor 4
Kreatif 4  Mengemukakan pendapat berdasarkan pemikiran
pribadi
 Memodifikasi karya yang ada
 Membuat karya baru berdasarkan karya yang
telah ada
3 Melakukan 2 dari 3 kriteria penilaian untuk skor 4
2 Melakukan 1 dari 3 kriteria penilaian untuk skor 4
1 Tidak melakukan satupun dari 3 kriteria penilaian
untuk skor 4
Toleransi 4  Menghormati pendapat orang lain
 Tidak memaksakan pendapat
 Menerima kekurangan orang lain
3 Melakukan 2 dari 3 kriteria penilaian untuk skor 4
2 Melakukan 1 dari 3 kriteria penilaian untuk skor 4
1 Tidak melakukan satupun dari 3 kriteria penilaian
untuk skor 4
Sopan 4  Menghormati orang yang lebih tua
 Bertutur kata yang baik
 Mengucapkan terimakasih setalah mendapatkan
bantuan dari orang lain
3 Melakukan 2 dari 3 kriteria penilaian untuk skor 4
2 Melakukan 1 dari 3 kriteria penilaian untuk skor 4
1 Tidak melakukan satupun dari 3 kriteria penilaian
untuk skor 4
Gotong Royong 4  Terlibat aktif dalam kerja kelompok
 Kesediaan diri dalam melakukan tugas sesuai
kesepakatan bersama
 Mendorong orang lain untuk ikut bekerjasama
3 Melakukan 2 dari 3 kriteria penilaian untuk skor 4
2 Melakukan 1 dari 3 kriteria penilaian untuk skor 4
1 Tidak melakukan satupun dari 3 kriteria penilaian
untuk skor 4
PFC17

2. Lembar Penilaian Pengetahuan

a.Kisi-Kisi Tes Tulis
Bentuk soal : Pilhan Ganda
Jumlah soal : 10
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Skor ideal : 100
Ranah
Kompetensi Dasar Indikator Skor
Kognitif
Menganalisis perbedaan jarak dan
C4 10
perpindahan
Menghitung besarnya jarak tempuh
C3 10
berdasarkan gambar
Menghitung besarnya jarak tempuh
pada benda yang bergerak lurus
C3 10
beraturan bila diketahui kecepatan
dan waktu
Mampu menghitung besarnya
percepatan benda bila diketahui
C3 10
kecepatan awal, kecepatan akhir dan
jarak tempuhnya
Mampu menganalisis ciri gerak lurus
Menganalisis C4 5
beraturan dari gambar ticker timer
besaran fisika pada Menganalisis besarnya kecepatan
gerak dengan berdasarkan grafik kedudukan C4 15
kecepatan dan
terhadap waktu ( s – t )
percepatan konstan
Menganalisis besarnya percepatan
berdasarkan grafik kecepatan C4 15
terhadap waktu ( v – t )
Menganalisis besarnya jarak tempuh bila
diketahui grafik kecepatan terhadap C4 5
waktu ( v – t )
Mampu menghitung besarnya
kecepatan jatuh bebas pada
C3 10
ketinggian tertentu bila diketahui,
tinggi awalnya
Mampu menghitung waktu yang
diperlukan untuk mencapai titik tertinggi
C3 10
bila diketahui kecepatan awal dan
percepatan gravitasi ditempat tersebut
PFC17

b. Lembar Penilaian Tes Tulis

Bentuk soal : Uraian
Jumlah soal : 10
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Skor ideal : 100

Indikator
No. Soal Skor
Penilaian
Pengertian-pengertian berikut ini benar, kecuali :
a. perpindahan adalah perubahan posisi benda.
b. jarak adalah panjang lintasan gerak benda.
c. besaran yang ditunjukkan pada spedometer
adalah kecepatan. Menjawab
1.
d. dalam gerak lurus, laju merupakan besarnya dengan benar
kecepatan.
e. jarak AB = jarak BA, sedangkan perpindahan
AB = – perpindahan BA.

C D A B
            

–3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Menjawab
2. Sebuah benda bergerak menurut lintasan ABCD. dengan benar
Jarak yang ditempuh adalah ... .
a. – 3 satuan d. 23 satuan
b. 3 satuan e. 30 satuan
c. 20 satuan
Sebuah benda bergerak dengan kece-patan tetap 72
km/jam. Maka jarak yang ditempuh selama 0,5 menit
adalah.. Menjawab
3.
a. 6 m d. 600 m dengan benar
b. 36 m e. 6000 m
c. 60 m
Sebuah benda mula-mula dalam keadaan diam,
kemudian bergerak dengan kece-patan 12 meter per
sekon menempuh jarak 6 meter. Percepatan yang
Menjawab
4. dialami benda adalah ... .
a 0,5 m/s2 d. 12 m/s2
dengan benar
2
b 2 m/s e. 18 m/s2
2
c 10 m/s
Gambar berikut adalah titik – titik yang dibuat setiap
detik pada suatu pita yang bergerak menurut arah anak
panah
●●●● ● ● ● ● ● Menjawab
5.
12 34 5 6 7 8 dengan benar
Pada gambar terlihat titik ke 1, 2, 3, dan 4 berjarak
sama, hal ini berarti. …
a. Pita mengalami kecepatan
PFC17

b. Mengalami percepatan
c. Percepatan yang tetap
d. Kecepatan yang berubah-ubah
e. Percepatan nol
Gerak suatu benda digambarkan dengan grafik
kedudukan (x) terhadap t. Bagian grafik yang
menunjukkan kecepatan nol adalah. …
a. A
b. B Menjawab
6. c. C dengan benar
d. D
e. E

Sebuah mobil balap bergerak lurus dengan grafik

kecepatan terhadap waktu sebagai berikut. Pada
waktu sebagai berikut. Pada interval waktu 10 hingga
14 detik, mobil bergerak. ….

Menjawab
7.
dengan benar

a.Lurus diperlambat dengan perlambatan 2,5 m/s2

b.Lurus dipercepat dengan percepatan 2,5 m/s2
c.Lurus beraturan dengan kecepatan tetap 5 m/s
d.Lurus beraturan dengan kecepatan tetap 10 m/s
e.Tidak menentu
Grafik berikut menunujukkan hubungan v dan t dari
benda yang bergerak lurus beraturan :

Menjawab
8.
dengan benar

Jika luas daerah yang diarsir adalah 100 m, maka

kecepatan gerak benda (y) tersebut adalah ....
a. 2,5 m/s d. 25 m/s
b. 4 m/s e. 30 m/s
c. 5 m/s
Sebuah batu dijatuhkan bebas dari ketinggian 10
meter dari atas tanah. Pada saat mencapai ketinggian 5
meter dari tanah, besar kecepatannya....
Menjawab
9.
a. 10 m/s d. 100 m/s
dengan benar
b. 16 m/s e. 120 m/s
c. 60 m/s
PFC17

Sebuah bola dilemparkan vertical dengan kecepatan

awal 20 m/s. Jika percepatan gravitasi 10 m/s2. Waktu
yang dibutuhkan sampai di titik tertinggi sebesar .... Menjawab
10.
a. 1 s d. 4 s dengan benar
b. 2 s e. 5 s
c. 3 s

Format Penskoran
Ulangan Harian

Nomor
Uraian Jawaban Skor
Soal
1 C 10
2 D 10
3 D 10
4 D 10
5 E 5
6 B 15
7 A 15
8 D 5
9 A 10
10 B 10
Jumlah skor total 100

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑐𝑎𝑝𝑎𝑖

Nilai siswa = 𝑥 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚

3. Lembar Penilaian Keterampilan

a. Penilaian Praktikum
Praktikum : Gerak Lurus
Alokasi waktu : 100 menit
No. Indikator Skor Penilaian Keterangan
4 3 2 1
1 Merancang alat
2 Melakukan pengukuran
pengamatan
3 Menggunakan Alat
4 Mengisi LKS

jumlah hasil penilaian

Hasil penilaian praktikum= × 100
16

Rubrik Indikator Penilaian Praktikum

Indikator Penilaian Skor Kriteria Penilaian
Merancang alat percobaan 4 Merancang alat dan bahan sesuai dengan prosedur
percobaan
PFC17

3 Merancang alat dan bahan tidak sesuai dengan

prosedur percobaan
2 Hanya mengambil alat dan bahan tetapi tidak
merancang
1 Tidak melakukan apapun
Melakukan pengukuran 4 Melakukan pengamatan sesuai dengan prosedur
dan pengamatan percobaan dan melakukan pengukuran dengan
benar
3 Melakukan pengamatan sesuai dengan prosedur
namun tidak melakukan pengukuran dengan benar
2 Melakukan pengamatan namun tidak sesuai dengan
prosedur percobaan
1 Tidak melakukan pengukuran dan pengamatan
Menggunakan alat 4 Menggunakan alat percobaan dengan baik, dan
percobaan merapikannya kembali setelah selesai percobaan
3 Menggunakan alat percobaan dengan baik, namun
tidak merapikannya kembali setelah selesai
percobaan
2 Menggunakan alat percobaan dengan ceroboh
1 Tidak dapat menggunakan alat percobaan sama
sekali
Mengisi lembar kerja 4 Mengisi lembar kerja siswa dengan baik dan benar
siswa 3 Mengisi lembar kerja siswa dengan asal-asalan
2 Mengisi lembar kerja hasil dari mencontek teman
1 Tidak mengisi lembar kerja siswa

b. Penilaian Portofolio
Laporan Praktikum : Gerak Lurus
Alokasi waktu : 1 Minggu
No. Indikator Penilaian Skor
1 Abstrak :
Tujuan percobaan
Metode percobaan
Variabel percobaan
Hasil
Kesimpulan
2 BAB I :
Latar belakang
Rumusan masalah
Tujuan
3 BAB II :
Dasar Teori
4 BAB III :
Alat dan bahan
Rancangan percobaan
Variabel percobaan
Langkah percobaan
5 BAB IV :
PFC17

Tabel data
Analisis data
6 BAB V :
Kesimpulan dan saran
7 Daftar pustaka
8 Lampiran
8 Kerapian
9 Ketepatan waktu pengumpulan laporan
Jumlah

Rubrik Kriteria Penilaian

Indikator penilaian Skor Kriteria Penilaian
Abstrak 5 Abstrak memuat tujuan, metode, variabel, hasil,
kesimpulan, dan ditulis dengan baik dan benar
4 Abstrak memuat tujuan, metode, variabel, hasil,
kesimpulan, dan ditulis namun ditulis dengan
kurang baik dan benar
3 Abstrak memuat tujuan, metode, variabel, hasil,
kesimpulan, dan ditulis namun ditulis dengan
kurang baik dan salah
2 Abstrak tidak memuat salah satu atau lebih dari
tujuan, metode, variabel, hasil, kesimpulan namun
ditulis secara baik dan benar
1 Abstrak tidak memuat salah satu atau lebih dari
tujuan, metode, variabel, hasil, kesimpulan namun
ditulis secara kurang baik dan kurang benar
0 Tidak menuliskan abstrak dengan baik dan benar
BAB I 15 Menuliskan latar belakang, rumusan masalah,
tujuan dengan baik dan benar
10 Tidak menuliskan salah satu latar belakang,
rumusan masalah, tujuan dengan baik dan benar
5 Hanya menuliskan salah satu dari latar belakang,
rumusan masalah, tujuan dengan baik dan benar
0 Tidak menuliskan latar belakang, rumusan
masalah, tujuan dengan baik dan benar
BAB II 15 Menuliskan dasar teori sesuai dengan
permasalahan dan dapat membantu menjawab
pertanyaan pada rumusan masalah dan ditulis
secara runtut dan baik
10 Menuliskan dasar teori sesuai dengan
permasalahan dan dapat membantu menjawab
pertanyaan pada rumusan masalah namun tidak
ditulis secara runtut
5 Menuliskan dasar teori sesuai dengan
permasalahan namun tidak dapat membantu
menjawab pertanyaan pada rumusan masalah
0 Tidak menuliskan dasar teori
BAB III 15 Menuliskan alat dan bahan, rancangan percobaan,
variabel percobaan, langkah percobaan dengan
PFC17

baik dan benar

10 Menuliskan alat dan bahan, rancangan percobaan,
variabel percobaan, langkah percobaan namun
kurang baik dan benar
5 Tidak menuliskan lebih dari dua komponen dari
alat dan bahan, rancangan percobaan, variabel
percobaan, atau langkah percobaan
0 Tidak menuliskan sama sekali
BAB IV 20 Menuliskan data yang telah diolah, menganalisis
data dengan baik dan benar (bukan membaca data)
15 Menuliskan data yang belum diolah, namun dapat
menganalisis data dengan baik dan benar (bukan
membaca data)
10 Menuliskan data yang telah diolah, menganalisis
data dengan kurang baik, sebagian membaca data
5 Menuliskan data yang telah diolah, menganalisis
data dengan tidak baik, membaca data
1 Menuliskan data yang belum diolah, dan
menganalisis data dengan membaca data
0 Tidak menuliskan data dan tidak menganalisis data
BAB V 10 Menuliskan kesimpulan yang berkaitan dengan
rumusan masalah yang ada
5 Menuliskan kesimpulan yang tidak berkaitan
dengan rumusan masalah yang ada
0 Tidak menuliskan kesimpulan
Daftar Pustaka 5 Menuliskan daftar pustaka sesuai dengan kaidah
penulisan daftar pustaka dan menuliskan
berdasarkan sitasi yang ada pada dasar teori
3 Menuliskan daftar pustaka tidak sesuai dengan
kaidah penulisan daftar pustaka namun menuliskan
berdasarkan sitasi yang ada pada dasar teori
1 Menuliskan daftar pustaka sesuai dengan kaidah
penulisan daftar pustaka namun menuliskan tidak
berdasarkan sitasi yang ada pada dasar teori
0 Tidak menuliskan daftar pustaka
Lampiran 5 Menuliskan lampiran sesuai dengan rumus dan
data yang dibutuhkan
0 Tidak menuliskan lampiran
Ketepatan waktu 5 Tepat waktu dalam pengumpulan laporan
4 Terlambat mengumpulkan kurang dari 1 jam
3 Terlambat mengumpulkan lebih dari 1 jam kurang
dari 24 jam
2 Terlambat mengumpulkan lebih dari 24 jam
Kerapian 5 Menulis laporan dengan rapi
3 Menulis laporan dengan kurang rapi
1 Menulis laporan dengan tidak rapi
PFC17

c. Penilaian Proyek
Presentasi hasil praktikum
Alikasi waktu : 30 menit
No. Indikator Penilaian Skor Penilaian Keterangan
5 4 3 2 1
1 Tampilan slide power
point
2 Penguasaan materi
3 Cara penyampaian
materi
4 Penggunaan bahasa
5 Penampilan
6 Menejemen waktu
7 Menjawab pertanyaan
dengan benar

nilai yang diperoleh

Hasil penilaian presentasi = × 100
35

Rubrik Penilaian Proyek

Skor Keterangan
5 Sangat baik
4 Baik
3 Cukup baik
2 Kurang
1 Sangat kurang