LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

GAYA PEGAS (HUKUM HOOKE)

Kelompok:

Anggota:

1.
2.
3.
4.
5.

Fisika

Untuk SMA Kelas XI Semester I

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : XI/I
Pokok Bahasan : Gaya Pegas (Hukum Hooke)
Alokasi Waktu : 45 menit

Standar Kompetensi :

Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika

benda titik.

Kompetensi Dasar :

Menganalis pengaruh gaya pada sifat elastis benda.

A. Tujuan
1. Siswa dapat menyelidiki hubungan antara gaya dengan pertambahan
panjang sebuah pegas

B. Teori Dasar

Pegas merupakan benda berbentuk spiral yang terbuat dari logam. Pegas
sendiri mempunyai sifat elastis. Maksudnya ia bisa mempertahankan
bentuknya dan kembali ke bentuk semula setelah diberi gaya. Gaya pegas dapat
didefinisikan sebagai gaya atau kekuatan lenting suatu pegas untuk kembali ke
posisi atau bentuk semula.
Sifat benda elastis, makin besar pertambahan panjang makin besar gaya
pegas (hukum Hooke)
= .
Stress, strain, dan modulus elastisitas:

Stress =

Strain =
.
Strain = = .

Konstanta pegas =

C. Alat dan bahan

1. Mistar Panjang
2. Beban Gantung
3. Statif
4. Pegas

D. Langkah kerja
1. Gantungkan salah satu ujung pegas pada sebuah batang yang dipasang
horizontal pada sebuah statif,seperti yang ditunjukkan pada gambar di
bawah ini. Pada ujung pegas yang lain akan ditempatkan beban yang
besarnya dapat diubah-ubah. Sebagai beban, dapat anda gunakan cicin-cicin
logam yang massanya sama. Untuk memudahan, berat satu cicin digunakan
sebagai satuan gaya. Dibelakang pegas, pasang penggaris secara vertikal.

2. Sebelum diberi beban, catatlah kedudukan ujung bawah pegas. Untuk

memudahkan pencatatan, buatlah jarum petunjuk. Pada kedudukan tanpa
beban tersebut, catatlah nilainya, misalkan 0 .
3. Selanjutnya, gantunglah sebuah cicncin logam. Amatilah skala yang
ditunjukkan pada jarum petunjuk. Misalnya, kedudukan jarum petunjuk
pada saat beban satu cincin adalah . Jadi pertambahan panjang pegas
adalah = - 0 .
 4. Ulangi langkah 3 di atas dengan menggunakan 2 beban, 3 beban, dan
seterusnya.
E. Hasil Pengamatan
Jumlah Beban Kedudukan Pertambahan Panjang
(F) Ujung Pegas ()

G. Pertanyaan

1. Buatlah grafik hubungan antara gaya F dan pertambahan panjang !

H. Kesimpulan

...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
......................................................................................................................