RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

1. Mata Pelajaran : Matematik

2. Tarikh : 16.8.2018 ( Khamis)
3. Masa : 8.30 pagi – 9.30 pagi (60 minit)
4. Kelas : 2 KSSR PK Ehsan

KUMPULAN 1 KUMPULAN 2
Nama Kehad Nama Kehadira
Kategori Kategori
Murid iran Murid n
Irfan Autism Husna Sindrom Down
Bilangan Sindrom Adha
5. Mike
Murid Down
Sindrom Adif
Ali
Down
Syafiq

Tema / Tajuk Nombor bulat dalam lingkungan 20

6.

Standard
2.2 Menulis nombor 11-20
7 Kandungan

Standard
Pembelajara 2.1.2 Menulis nombor dalam angka
8
n

Pada akhir pengajaran dan

Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid-murid dapat :
Hasil pembelajaran murid-murid dapat:
a. Menulis sekurang-kurangnya 3
9 Pembelajara a. Menulis nombor 16 hingga 20
n daripada 5 nombor lingkungan
dengan betul
16-20 dengan betul.

Pengetahuan
10 Murid telah mempelajari nombor 1-10
Sedia Ada

a. Kemahiran Berfikir (Termasuk iThink, HOM,)

i. Menjana idea

EMK b. Nilai-Nilai Murni

i. Keyakinan
ii. kesabaran
iii. keberanian
 Penggabungj Bahasa
12
alinan

Soal jawab, pengukuhan

13 Kaedah PdPc
a. BBM: kad nombor, papan putih mini, roda nombor, kotak,
ABM ikan mainan
14

Instrumen
Penilaian lembaran kerja, pemerhatian
15
PdPc

pertuturan, motor halus

16 Unsur Terapi

Perincian
Aspek tema
Praktikum
17
Bertema
Pengurusan Bilik Darjah
Permulaan Pdp

Isi Pelajaran Aktiviti PdP Catatan

1. Guru membawa kotak berisi
ikan mainan. BBM :
2. Guru meminta wakil murid - Kotak, ikan
untuk melihat apa yang ada di mainan
dalam kotak tersebut. NNM :
3. Guru bertanya soalan kepada - Patuhi arahan
Kad gambar murid :
Persediaan Fasa : Persediaan
Contoh cadangan soalan :
(5 minit) haiwan
- Apakah benda yang ada
dalam kotak?
- Ada berapa ikan dalam
kotak?
4. Guru memperkenalkan tajuk
yang akan dipelajari.

1. Guru menunjukkan kad

angka. HP (a) :
BBM :
2. Murid menyebut angka
- Kad angka,
yang ditunjukkan oleh papan putih mini, pen
Menyebut
guru marker.
angka
Imaginasi 3. Guru mengulangi
(15 minit) menyebut angka 16-20 NNM :
16,17,18,19,20 - Yakin diri
4. Guru menunjukkan cara
KB :
untuk menulis angka 16 - Menjana Idea
hingga 20. Terapi :
- Pertuturan
 5. Murid diminta untuk
Fasa : Imaginasi
menulis nombor yang
ditetapkan oleh guru
menggunakan papan putih
mini.
1. Guru memberikan arahan
HP (b) :
kepada murid.
BBM :
2. Guru meminta murid untuk - roda nombor
memusingkan roda Nilai :
nombor di hadapan kelas. - Yakin diri
- Patuhi arahan
3. Murid dikehendaki untuk KB :
menulis nombor yang - Menjana idea
tertera di roda di papan Terapi :
Perkembanga - Motor halus
putih.
n
Roda nombor 4. Guru akan memberikan Penilaian :
(25 minit)
markah kepada murid - Pemerhatian
yang boleh menulis
Fasa : Perkembangan
dengan betul.
5. Guru memberikan token
kepada murid yang
memperoleh markah
tertinggi.

1. Guru memberikan murid

lembaran kerja.
Penilaian P&P :
2. Guru membaca arahan - Lembaran
dan meminta murid untuk kerja
menjawab soalan yang
Fasa : Tindakan
Tindakan Lembaran kerja diberikan
(10 minit)
3. Guru membimbing murid
yang lemah.
4. Guru berbincang dengan
murid di dalam kelas
jawapan yang betul.

Penutup
(5 minit) Penutup kognitif :
 1. Guru meminta murid menyebut kembali
angka yang telah dipelajari .

Penutup sosial :

2. Guru memberi peneguhan kepada murid

dengan meminta murid bertepuk tangan dan
memuji semangat murid.
Refleksi :

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___________________________________________________________-
Tajuk : Nombor Bulat
Standard Kandungan : 2.2 Menulis nombor
Standard Pembelajaran : 2.1.2 Menulis nombor dalam angka

Arahan: Arahan: Suaikan mengikut nombor yang sama dan lengkapkan nombor
mengikut titik