RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : Sanggar Kegiatan Belajar Bombana

Mata Pelajaran : Seni Musik Tradisional
Kelas/Semester : Pemula
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Standar Kompetensi :
11. Mengapresiasi karya seni musik.

Kompetensi Dasar :
11.1. Mengidentifikasi makna dan peranan musik non tradisional Mancanegara
dalam konteks kehidupan budaya masyarakat.
11.2. Menunjukkan nilai-nilai dari pengalaman musikal hasil pengamatan terhadap
pertunjukkan karya musik non tradisional Mancanegara (NonAsia).

Indikator :
1.1. Mengidentifikasi karya musik non tradisional Mancanegara.
1.2. Mendeskripsikan makna musik non tradisional Mancanegara dalam
konteks kehidupan budaya masyarakatnya.
1.3. Mendeskripsikan peranan musik non tradisional Mancanegara dalam
konteks kehidupan budaya masyarakatnya.
1.4. Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik karya musik
musik non tradisional Mancanegara secara perorangan atau kelompok.
1.5. Mendeskripsikan karakteristik /keunikan karya musik non Tradisional
Mancanegara.
1.6. Mendeskripsikan jenis – jenis alat musik non Tradisional Mancanegara.
1.7. Mendeskripsikan isi lagu tradisional non Mancanegara kedalam bahasa
Indonesia.
1.8. Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik karya musik non
tradisional secara perorangan atau kelompok.

Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu untuk:
1.1. Mengidentifikasi karya musik non tradisional Mancanegara.
1.2. Mendeskripsikan makna musik non tradisional Mancanegara dalam
konteks kehidupan budaya masyarakatnya.
1.3. Mendeskripsikan peranan musik non tradisional Mancanegara dalam
konteks kehidupan budaya masyarakatnya.

1
 1.4. Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik karya musik musik
non tradisional Mancanegara secara perorangan atau kelompok.
1.5. Mendeskripsikan karakteristik /keunikan karya musik non Tradisional
Mancanegara.
1.6. Mendeskripsikan jenis – jenis alat musik non Tradisional Mancanegara.
1.7. Mendeskripsikan isi lagu tradisional non Mancanegara kedalam bahasa
Indonesia.
1.8. Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik karya musik non
tradisional secara perorangan atau kelompok.
 Karakter siswa yang diharapkan :
 Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air,
Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca,
Tanggung jawab.
 Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
 Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko,
Berorientasi ke masa depan.

Materi Pembelajaran
Musik Tradisional Tarian Morengku

Metode Pembelajaran
Pendekatan life skill, metode bermain, pemberian tugas, tanya jawab

Strategi Pembelajaran

Tatap Muka Terstruktur Mandiri

Mengidentifikasi makna dan Berdiskusi secara Siswa dapat

peranan musik non kelompok dan Mengidentifikasi
tradisional Mancanegara perorangan karya musik non
dalam konteks kehidupan Contoh musik non tradisional
budaya masyarakat. tradisional Mancanegara.
Menunjukkan nilai-nilai dari Mancanegara. Siswa dapat
pengalaman musikal hasil Memainkan alat musik
pengamatan terhadap mengiringi lagu non
pertunjukkan karya musik tradisional
non tradisional Mancanegara
Mancanegara (NonAsia).

2
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Awal
Guru membuka kegiatan belajar dengan menerapkan permainan “Sedang
Apa”. Caranya adalah dengan menggambar sebuah jam dinding besar di
papan tulis. Lalu, guru menunjuk setiap angka jam dan siswa secara
bergiliran menyebutkan aktivitas yang biasa mereka lakukan pada hari
Minggu sesuai angka jam yang ditunjuk. Dengan demikian, siswa memiliki
pandangan tentang hal-hal yang berlangsung secara kronologis.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Guru menjelaskan arti “Musik dan permasalahanya” .

Pertemuan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
Mendeskripsikan karya musik non tradisional Mancanegara dalam konteks
kehidupan budaya masyarakat.
Mendeskripsikan makna musik non tradisional Mancanegara dalam konteks
kehidupan budaya masyarakatnya.
Mendeskripsikan peranan musik non tradisional Mancanegara dalam konteks
kehidupan budaya masyarakatnya.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
Bernyanyi dan bermain alat musik karya musik non tradisional.
Mancanegara dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya.
Mendeskripsikan karakteristik / keunikan karya musik non tradisional
Mancanegara.
Mendeskripsikan keunikan alat-alat musik non tradisional Mancanegara.
Mendeskripsikan teknik memainkan alat musik non Tradisional
Mancanegara.
Mendeskripsikan syair lagu non tradisional Mancanegara ke dalam bahasa
Indonesia.
Bernyanyi dan bermain alat musik karya musik non tradisional Mancanegara
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan:
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca,
Tanggung jawab.);
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai
prestasi, Gemar membaca, Tanggung jawab,);

3
Pertemuan Akhir
Siswa secara individual mengerjakan latihan. Tugas ini dikumpulkan pada
pertemuan berikutnya.
Siswa bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas dalam
lima pertemuan terakhir.
Menarik kesimpulan materi.

Sumber Belajar
Sumber:
Buku-buku Seni Budaya (Seni Musik).
Kumpulan lagu-lagu Mancanegara
Alat Musik 1.Gitar, 2. Organ, 3. Alat musik perkusi, 4. alat tiup.
Tape, OHP, LCD, VCD
Penilaian
1. Tugas Individual,
2. Tugas kelompok
3. Presentasi,
4. Laporan tertulis
Format Penilaian

Latihan Aspek yang dinilai Nilai Nilai

Kualitatif Kuantitati
f
II Keberagaman dan jumlah jenis
karya seni yang diamati
Keakuratan jenis karya seni
sesuai masanya
III Kecermatan mengamati
lingkungan rumah dan pengaruh
seni yang ada di rumah
Jumlah karya seni yang diamati di
rumah
Ketepatan pengamatan karya seni
sesuai masanya
Profil rumah mudah dipahami
Laporan/profil menggunakan
bahasa Indonesia yang baik dan
Jumlah Nilai Kelengkapan semua periode seni
Latihan V (hlm. 31).
Keakuratan jenis karya seni sesuai periode
Kecermatan
Nilai
mengamati dan
Nilai
mendeskripsik
Aspek yang dinilai khususKualitatif
yang umumnyaKuantitatif
ada pada setiap kary
4
Komentar bersifat apresiatif dan subjektif
Jumlah Nilai
Latihan VII (hlm. 32)
Nilai Nilai
Aspek yang dinilai Kualitatif Kuantitatif
Kelengkapan definisi untuk tiap istilah
Kedalaman pengetahuan tentang istilah
Ketepatan definisi untuk tiap istilah
Definisi bersifat objektif
Jumlah Nilai

Kriteria Penilaian :
Kriteria Indikator Nilai Nilai Kuantitatif
Kualitatif
80-100 Memuaskan 4
70-79 Baik 3
60-69 Cukup 2
45-59 Kurang cukup 1

5
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

SMA/MA. : Sanggar Kegiatan Belajar Bombana

Mata Pelajaran : Seni Musik Tradisional
Kelas/Semester : Pemula
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Standar Kompetensi :
12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.

Kompetensi Dasar :
12.1. Mengembangkan gagasan kreatif serta mengaransir/merancang karya
musik dengan menggali bergama proses, teknik, prosedur, media, dan
materi musik non tradisional Mancanegara (Non Asia).
12.2. Menyiapkan pertunjukan tradisional dan non tradisional atau
Mancanegara (Non Asia) di sekolah atau diluar sekolah.
12.3. Menampilkan pertunjukan musik tradisional, dan non tradisional atau
Mancanegara (Non Asia) di sekolah atau luar sekolah.

Indikator :
 Mendeskripsikan teknik mengaransir/merancang karya music non
tradisional mancanegara
 Menyebutkan langkah-langkah menaransir/meramcang karya lagu non
tradisional mancanegara
 Menaransir lagu non tradisional mancanegara
 Membaca notasi dan syairuntuk vocal dan lagu hasil aransir
 Menyesuaikan alat music dengan lagu hasil aransir
 Memainkan alat music mengiringi lagu non tradisonal
 Mendiskusikan susunan kepanitiaan pergelaran music
 Menyususn proposal kegiatan pergelaran music di sekolah
 Memilih/menyeleksi jenis acara dalam pergelaran music di skeolah
 Mengidentifikasi kebutuhan dalam kegiatan pergelaran/penampilan music
 Menyiapkan acara pertunjukkan music yang akan ditampilkan dalam
kegiatan music di sekolah
 Mengidentifikasi acara pergelaran musik
 Bernyanyi dengan nada yang sesuai
 Bermain music instrument memainkan lagu mancanegara dengan teknik
yang benar
 Menyesuaikan alat music pengiring dengan lagu/nyanyian yang akan di
pentaskan

6
  Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat dengan teknik yang benar
secara perorangan atau kelompok
 Mengemas sebuah sajian music dalam acara pergelaran acara music di
sekolah

Tujuan Pembelajaran
siswa mampu untuk:
 Mendeskripsikan teknik mengaransir / merancang karya musik non
Tradisional Mancanegara.
 Menjelaskan prosedur dan materi yang digunakan.
 Menunjukkan sikap menghargai karya seni sendiri dan kelompok.
 Mendemonstrasikan lagu-lagu non tradisional Mancenegara dari hasil
aransemen secara perorangan atau kelompok.
 Menyusun penjadwalan kegiatan penampilan.
 Mengidentifikasikan kebutuhan dalam pergelaran/penampilan musik.
 Mengidentifikasikan acara pergelaran musik vocal dan musik instrumental.
 Menyajikan dengan teknik dan nada yang sesuai.
 Menggunakan teknik yang benar dalam penampilan / permainan musik vokal
dan instrument
 Mendemonstrasikan Bernyanyi dan bermain alat musik
 Karakter siswa yang diharapkan :
 Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air,
Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca,
Tanggung jawab.
 Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
 Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko,
Berorientasi ke masa depan.

Materi Pembelajaran
Merancang Karya Musik

Metode Pembelajaran
Pendekatan life skill, metode bermain, pemberian tugas, tanya jawab

7
 Strategi Pembelajaran

Tatap Muka Terstruktur Mandiri

Mengembangkan gagasan Melalui latihan dan Siswa dapat

kreatif serta penjelasan guru Mendeskripsikan
mengaransir/merancang siswa dapat teknik
karya musik dengan menciptakan mengaransir/meranca
menggali bergama proses, variasi ng karya music non
teknik, prosedur, media, harmonispada tradisional
dan materi musik non melodi lagu mancanegara
tradisional Mancanegara siswa dapat Siswa dapat
(Non Asia). mengidentifikasi Mendiskusikan
Menyiapkan pertunjukan penjadwalan susunan kepanitiaan
tradisional dan non pergelaran/penamp pergelaran music
tradisional atau ilan music-musik Siswa dapat
Mancanegara (Non Asia) tradisional dan non Menyesuaikan alat
di sekolah atau diluar tradisional music pengiring
sekolah. mancanegara (non dengan lagu/nyanyian
Menampilkan pertunjukan asia) di sekolah yang akan di
musik tradisional, dan non Melalui diskusi pentaskan
tradisional atau siswa dapat
Mancanegara (Non Asia) menentukan lagu
di sekolah atau luar yang akan
ekolah. ditampilkan dalam
kegiatan
pergelaran music
di sekolah

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Awal
Guru membuka kegiatan belajar dengan menerapkan permainan “Sedang
Apa”. Caranya adalah dengan menggambar sebuah jam dinding besar di
papan tulis. Lalu, guru menunjuk setiap angka jam dan siswa secara
bergiliran menyebutkan aktivitas yang biasa mereka lakukan pada hari
Minggu sesuai angka jam yang ditunjuk. Dengan demikian, siswa memiliki
pandangan tentang hal-hal yang berlangsung secara kronologis.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Guru menjelaskan arti “Musik dan permasalahanya” .

8
Pertemuan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
Mengidentifikasi teknik mengaransir / merancang karya musik non
tradisional Mancanegara.
Mendeskripsikan teknik mengaransir / merancang karya musik non
tradisional Mancanegara.
Mendemonstrasikan teknik mengaransir /merancang karya musik non
tradisional Mancanegara.
Mengidentifikasi prosedur yang digunakan dalam mengaransir / merancang
karya musik non tradisional Mancanegara.
Mendeskripsikan prosedur yang digunakan dalam mengaransir / merancang
karya musik non tradisional Mancanegara.
Mendemonstrasikan prosedur dalam merancang / mengaransir lagu non
tradisional Mancanegara.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
Mengaransir / merancang karya musik non tradisional Mancanegara.
Bernyanyi dan bermain alat musik lagu non tradisional Mancanegara hasil
aransir / rancangan untuk menunjukan sikap menghargai.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan:
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca,
Tanggung jawab.);
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai
prestasi, Gemar membaca, Tanggung jawab,);

Pertemuan Akhir
Siswa secara individual mengerjakan latihan. Tugas ini dikumpulkan pada
pertemuan berikutnya.
Siswa bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas dalam
lima pertemuan terakhir.
Menarik kesimpulan materi.

Sumber Belajar
Buku-buku Seni Budaya (Seni Musik).
Kumpulan lagu-lagu Mancanegara
Alat Musik 1.Gitar, 2. Organ, 3. Alat musik perkusi, 4. alat tiup.

9
Tape, OHP, LCD, VCD
Penilaian
1. Tugas Individual,
2. Tugas kelompok
3. Presentasi,
4. Laporan tertulis
Format Penilaian

Latihan Aspek yang dinilai Nilai Nilai

Kualitatif Kuantitati
f
II Keberagaman dan jumlah jenis
karya seni yang diamati
Keakuratan jenis karya seni
sesuai masanya
III Kecermatan mengamati
lingkungan rumah dan pengaruh
seni yang ada di rumah
Jumlah karya seni yang diamati di
rumah
Ketepatan pengamatan karya seni
sesuai masanya
Profil rumah mudah dipahami
Laporan/profil menggunakan
bahasa Indonesia yang baik dan

Jumlah Nilai

Latihan V (hlm. 31).

Nilai Nilai
Aspek yang dinilai Kualitatif Kuantitatif
Kelengkapan semua periode seni
Keakuratan jenis karya seni sesuai
periodenya
Kecermatan mengamati dan
mendeskripsikan ciri khusus yang
umumnya ada pada setiap karya
Komentar bersifat apresiatif dan
subjektif
Jumlah Nilai

10
 Latihan VII (hlm. 32)
Nilai Nilai
Aspek yang dinilai Kualitatif Kuantitatif
Kelengkapan definisi untuk tiap istilah
Kedalaman pengetahuan tentang istilah
Ketepatan definisi untuk tiap istilah
Definisi bersifat objektif
Jumlah Nilai

Kriteria Penilaian :
Kriteria Indikator Nilai Nilai Kuantitatif
Kualitatif
80-100 Memuaskan 4
70-79 Baik 3
60-69 Cukup 2
45-59 Kurang cukup 1

11