KONTRAK PERKULIAHAN DAN RPS

Nama matakuliah : Matematika Ekonomi

Kode matakuliah :
SKS : 3 SKS
Dosen Pengampu : PROF. DR. SAHYAR, M.S., MM.

A. Capaian Pembelajaran
1. Menguasai konsep-konsep matematika yang dipakai dalam bidang ekonomi dan bisnis.
2. Mampu menerapkan konsep-konsep matematika dalam menyelesaikan permasalahan dalam bidang ekonomi dan bisnis.
3. Mampu mebuat keputusan optimal dalam permasalahan ekonomi dan bisnis berdasarkan hasil kalkulasi matematika.

B. Tujuan Matakuliah
1. Menguasai konsep Fungsi dan aplikasinya dalam ekonomi.
2. Menguasai konsep Aljabar matriks dan aplikasinya dalam ekonomi.
3. Menguasai konsep Kalkulus Univariat dan aplikasinya dalam ekonomi.
4. Menguasai konsep Optimalisasi fungsi satu variable dan aplikasinya dalam ekonomi.
5. Menguasai konsep Kalkulus untuk fungsi n-variabel dan aplikasinya dalam ekonomi.
6. Menguasai konsep Optimasi tanpa kendala untuk fungsi n-variabel dan aplikasinya dalam ekonomi.
7. Menguasai konsep fungsi eksponen dan Logaritma dan aplikasinya dalam ekonomi.
8. Menguasai konsep Optimasi dengan kendala (lagrangian fuction) dan aplikasinya dalam ekonomi.
9. Menguasai konsep Integral Calculus dan aplikasinya dalam ekonomi.
10. Menguasai konsep Persamaan Differential dan aplikasinya dalam ekonomi.

C. Indikator capaian tujuan matakuliah

1. Dapat menganalisis permasalahan ekonomi dan membuat keputuasan dengan menggunakan konsep Fungsi.
2. Dapat menganalisis permasalahan ekonomi dan membuat keputuasan dengan menggunakan konsep Aljabar matriks.
3. Dapat menganalisis permasalahan ekonomi dan membuat keputuasan konsep Kalkulus Univariat.
4. Dapat menganalisis permasalahan ekonomi dan membuat keputuasan konsep Optimalisasi fungsi satu variable.
5. Dapat menganalisis permasalahan ekonomi dan membuat keputuasan konsep Kalkulus untuk fungsi n-variabel.

1
 6. Dapat menganalisis permasalahan ekonomi dan membuat keputuasan konsep Optimasi tanpa kendala untuk fungsi n-variabel.
7. Dapat menganalisis permasalahan ekonomi dan membuat keputuasan konsep fungsi eksponen dan Logaritma.
8. Dapat menganalisis permasalahan ekonomi dan membuat keputuasan konsep Optimasi dengan kendala (lagrangian fuction).
9. Dapat menganalisis permasalahan ekonomi dan membuat keputuasan konsep Integral Calculus.
10. Dapat menganalisis permasalahan ekonomi dan membuat keputuasan konsep Persamaan Differential.

D. Materi Kajian. Mengkaji dan menganalisis materi:

1. Jenis-jenis Fungsi,
2. Aljabar matriks,
3. Kalkulus Univariat,
4. Optimalisasi fungsi satu variable,
5. Kalkulus untuk fungsi n-variabel,
6. Optimasi tanpa kendala untuk fungsi n-variabel,
7. Fungsi eksponen dan Logaritma,
8. Optimasi dengan kendala (Lagrangian fuction),
9. Integral Calculus,
10.Persamaan Differential,

E. Sumber Belajar
1. Alpha C Chiang and Kevin Wainwright. Mathematical Economics, Fourth Edition, 2005
2. Baruah, Srinath, Basic matematics and its Application in Economics, MacMillan, India, 2001 (Ba)
3. Binger, Brian B , Elizabeth Hoffman, Microeconomics with Calculus, Addison-Wesley, Second edition, 1998 ( B )
4. Chiang, A.C, Kevin Wainwright, Fundamental Methods of Mathematical Economics, 4 th edition, Mc-Graw Hill, 2005 ( C )
5. Dowling, Edward T, terjemahan Bambang Sugiarto, Matematika untuk Ekonomi, Schaum Series, Penerbit Erlangga,. (D)
6. Klein, Michael W, Mathematical Methods for Economics, 2 nd Edition, Addison Wesley, 2002 (K)

F. METODE DAN PERANGKAT PENDUKUNG PEMBELAJARAN

Perkuliahan dilaksanakan sebanyak 16 kali tatap muka termasuk di dalamnya ujian tengah semester dan akhir
semester.Metode yang digunakan dalam perkuliahan ini adalah literasi, diskusi, simulasi,studi kasus, pembelajaran berbasis
masalah, pembelajaran berbasis proyek dan refleksi.

2
 Perangkat pendukung pembelajaran ini terdiri atas audio visual, Lembar Observasi (LO), rubrik penilaian tugas rutin,
rubrik penilaian critical research/jurnal review (CRJ), rubrik penilaian critical book review (CBR), rubrik penilaian rekayasa
ide, rubrik penilaian proyek, rubrik penilaian mini riset.

G. Rencana perkuliahan

JADUAL PERKULIAHAN
PERTE INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR MATERI TUGAS KETERANGAN
MUAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
KE
I Memahami kontrak kuliah Mengikuti penjelasan kontrak  Kontrak Kuliah
kuliah  Pendahuluan
 Peranan
Matematika Dalam
Ekonomi.
II  Menyimpulkan konsep  Penjelasan materi fungsi Fungsi Linear  Tugas rutin
fungsi linear. linear  Fungsi linear satu
 Menganalisis  Peserta didik dihadapkan variabel
permasalahan pada masalah ekonomi.  Fungsi linear n
ekonomi dengan  Bekerja dalam kelompok variabel
menggunakan fungsi  Melakukan penyelidikan  Penerapan dalam
linear. ekonomi
secara berkelompok
 Membuat keputusan
permasalahan terkait dengan masalah
ekonomi dengan  Mendiskusikan solusi
menggunakan fungsi masalah dan
linear. menyajikannya.

III  Menyimpulkan konsep  Penjelasan materi fungsi Fungsi nonlinear  Tugas rutin
fungsi nonlinear. nonlinear  Fungsi non linear
 Menganalisis  Peserta didik dihadapkan satu variabel

3
PERTE INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR MATERI TUGAS KETERANGAN
MUAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
KE
permasalahan pada masalah ekonomi.  Fungsi nonlinear n
ekonomi dengan  Bekerja dalam kelompok variabel
menggunakan fungsi  Melakukan penyelidikan  Penerapan fungsi
non linear. secara berkelompok nonlinear dalam
 Membuat keputusan terkait dengan masalah ekonomi
permasalahan  Mendiskusikan solusi
ekonomi dengan
masalah dan
menggunakan fungsi
nonlinear. menyajikannya.

IV  Menyimpulkan konsep  Penjelasan materi Diffrensial  Tugas rutin

diffrensial. diffrensial  Konsep diffrensial
 Menganalisis  Peserta didik dihadapkan suatu fungsi.
permasalahan pada masalah ekonomi.  Aturan-aturan
ekonomi dengan  Bekerja dalam kelompok dalam diffrensial.
menggunakan konsep  Melakukan penyelidikan  Penerapan
diffrensial. diffrensial dalam
secara berkelompok
 Membuat keputusan ekonomi.
permasalahan terkait dengan masalah
ekonomi dengan  Mendiskusikan solusi
menggunakan konsep masalah dan
diffrensial. menyajikannya.

V  Menyimpulkan konsep  Penjelasan materi Diffrensial parsial  Tugas rutin Memilih satu
diffrensial parsial. diffrensial parsial.  Konsep diffrensial  Tugas topik materi
 Menganalisis  Peserta didik dihadapkan parsial suatu fungsi. makalah matematika dan
permasalahan pada masalah.  Aturan-aturan rekayasa ide aplikasinya
ekonomi dengan  Bekerja dalam kelompok dalam diffrensial (dkumpul) dalam Ekonomi
menggunakan konsep  Melakukan penyelidikan parsial. dan Bisnis.

4
PERTE INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR MATERI TUGAS KETERANGAN
MUAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
KE
diffrensial parsial. secara berkelompok  Penerapan
 Membuat keputusan terkait dengan masalah diffrensial parsial
permasalahan  Mendiskusikan solusi dalam ekonomi.
ekonomi dengan masalah dan
menggunakan konsep
menyajikannya.
diffrensial parsial.
VI  Menyimpulkan konsep  Penjelasan materi Optimasi fungsi satu  Tugas rutin
optimasi fungsi satu optimasi fungsi satu variabel.
variabel. variabel.  Konsep optimasi
 Menganalisis  Peserta didik dihadapkan fungsi satu
permasalahan variabel.
pada masalah.
ekonomi dengan  Aturan optimasi
 Bekerja dalam kelompok
menggunakan konsep fungsi satu
 Melakukan penyelidikan
optimasi fungsi satu variabel.
variabel. secara berkelompok  Penerapan optimasi
 Membuat keputusan terkait dengan masalah fungsi satu variabel
permasalahan  Mendiskusikan solusi dalam ekonomi.
ekonomi dengan masalah dan
menggunakan konsep menyajikannya.
optimasi fungsi satu
variabel.
VII  Menyimpulkan konsep  Penjelasan materi Optimasi fungsi n  Tugas rutin. Menganalisis dan
optimasi fungsi n optimasi n variabel. variabel.  Tugas mengkritisi
variabel.  Peserta didik dihadapkan  Konsep optimasi mengkritisi penggunaan
 Menganalisis pada masalah. fungsi n variabel. jurnal konsep
permasalahan  Bekerja dalam kelompok  Aturan optimasi (dikumpul) matematika
ekonomi dengan  Melakukan penyelidikan fungsi n variabel. dalam peneltian
menggunakan konsep  Penerapan optimasi ekonomi dan

5
PERTE INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR MATERI TUGAS KETERANGAN
MUAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
KE
optimasi fungsi n secara berkelompok fungsi n variabel bisnis.
variabel. terkait dengan masalah dalam ekonomi.
 Membuat keputusan  Mendiskusikan solusi
permasalahan masalah dan
ekonomi dengan
menyajikannya.
menggunakan konsep
optimasi fungsi n
variabel.
VIII Ujian Mid Semester
IX  Menyimpulkan konsep  Penjelasan materi fungsi Fungsi eksponen dan  Tugas rutin
optimasi fungsi eksponen dan logaritma. logaritma.
eksponen dan  Peserta didik dihadapkan  Fungsi eksponen
logaritma. pada masalah.  Logaritma dan
 Menganalisis  Bekerja dalam kelompok aturannnya
permasalahan  Melakukan penyelidikan  Fungsi logaritma
ekonomi dengan  Aplikasi dalam
secara berkelompok
menggunakan konsep ekonomi.
optimasi fungsi terkait dengan masalah
eksponen dan  Mendiskusikan solusi
logaritma. masalah dan
 Membuat keputusan menyajikannya.
permasalahan
ekonomi dengan
menggunakan konsep
optimasi fungsi
eksponen dan
logaritma.
X  Menyimpulkan konsep  Penjelasan materi Optimalisasi dengan  Tugas rutin Riset mini:

6
PERTE INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR MATERI TUGAS KETERANGAN
MUAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
KE
optimasi dengan optimasi dengan kendala. kendala (Lagrangian  Riset mini Memilih
kendala.  Peserta didik dihadapkan fuction) permasalahan
 Menganalisis pada masalah.  Fungsi Lagrange ekonomi dan
permasalahan  Bekerja dalam kelompok  Uji turunan menganalisisnya
ekonomi dengan  Melakukan penyelidikan pertama dengan
menggunakan konsep secara berkelompok  Uji turunan kedua menggunakan
optimasi dengan  Aplikasi dalam konsep
terkait dengan masalah
kendala. ekonomi matematika
 Mendiskusikan solusi
 Membuat keputusan
permasalahan masalah dan
ekonomi dengan menyajikannya.
menggunakan konsep
optimasi dengan
kendala.
XI  Menggunakan  Penjelasan materi tentang Aljabar Matriks I :  Tugas rutin
perhitungan dalam matriks dan operasinya  Matriks
operasi matriks.  Peserta didik dihadapkan  Jenis matriks
 Menyimpulkan pada masalah.  Operasi matriks
penggunaan konsep  Bekerja dalam kelompok  Invers dan
matriks dan jenis  Melakukan penyelidikan determinan
operasinya.
secara berkelompok
terkait dengan masalah
 Mendiskusikan solusi
masalah dan
menyajikannya.

XII  Menyimpulkan konsep  Penjelasan penggunaan Aljabar Matriks II :  Tugas rutin

7
PERTE INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR MATERI TUGAS KETERANGAN
MUAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
KE
matriks dan sistem matriks dalam  Sistem persamaan
persamaan linear. penyelesaian sistem linier
 Menganalisis persamaan linear.  Penyelesaian sistem
permasalahan  Peserta didik dihadapkan persamaan linear
ekonomi dengan  Aplikasi dalam
pada masalah.
menggunakan konsep ekonomi
 Bekerja dalam kelompok
matriks dan sistem
 Melakukan penyelidikan
persamaan linear.
 Membuat keputusan secara berkelompok
permasalahan terkait dengan masalah
ekonomi dengan  Mendiskusikan solusi
menggunakan konsep masalah dan
matriks dan sistem menyajikannya.
persamaan linear.
XIII  Menyimpulkan konsep  Penjelasan materi tentang Integral  Tugas rutin Projek:
integral. integral  Integral sebagai  Projek Menghitung nilai
 Menganalisis  Peserta didik dihadapkan perhitungan luas variabel-variabel
permasalahan pada masalah. daerah dibawah ekonomi dari
ekonomi dengan  Bekerja dalam kelompok kurva data sekunder
menggunakan konsep  Melakukan penyelidikan  Aturan-aturan ekonomi yang
integral. integral berasal BPS
secara berkelompok
 Membuat keputusan  Teknik-teknik atau data
permasalahan terkait dengan masalah integrasi sekunder
ekonomi dengan  Mendiskusikan solusi  Penerapan integral keuangan.
menggunakan konsep masalah dan dalam Ekonomi
integral. menyajikannya.

XIV  Menyimpulkan konsep  Penjelasan materi Persamaan Differential  Tugas rutin

8
PERTE INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR MATERI TUGAS KETERANGAN
MUAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
KE
pers. diffrensial orde persamaan diffrensial orde satu (I)
satu homogen dan orde satu homogen dan  Persamaan
non homogen. non homogen differential linier
 Menganalisis  Peserta didik dihadapkan homogen
permasalahan  Persamaan
pada masalah.
ekonomi dengan differential linier
 Bekerja dalam kelompok
menggunakan konsep nonhomogen
 Melakukan penyelidikan
pers. diffrensial orde  Aplikasi dalam
satu homogen dan secara berkelompok ekonomi
non homogen. terkait dengan masalah
 Membuat keputusan  Mendiskusikan solusi
permasalahan masalah dan
ekonomi dengan menyajikannya.
menggunakan konsep
pers. diffrensial orde
satu homogen dan
non homogen.
XV  Menyimpulkan konsep  Penjelasan materi Persamaan Differential  Tugas rutin Ringkasan materi
pers. diffrensial orde persamaan diffrensial orde satu (II)  Mengkritisi matematika
satu eksak. orde satu eksak dan  Persamaan buku. ekonomi minimal
 Menganalisis differential linier dari dua sumber
nonlinear
permasalahan eksak bacaan atu buku
 Peserta didik dihadapkan
ekonomi dengan  Persamaan
pada masalah.
menggunakan konsep diffrensial nonlinear
pers. diffrensial orde  Bekerja dalam kelompok  Aplikasi dalam
satu eksak.  Melakukan penyelidikan ekonomi
 Membuat keputusan secara berkelompok
permasalahan

9
 PERTE INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR MATERI TUGAS KETERANGAN
MUAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
KE
ekonomi dengan terkait dengan masalah
menggunakan konsep  Mendiskusikan solusi
pers. diffrensial orde masalah dan
satu eksak. menyajikannya.
 Mengevaluasi hasil diskusi
dengan
membandingkannya dari
berbagai rujukan.
XVI UAS

H. KRITERIA PENILAIAN

a. Nilai Pengetahuan atau keterampilan

Input nilai F1, F2, F3 dan F4 dengan ketentuan sebagai berikut:
1) F1 = Rata-rata nilai TR
2) F2 = 0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 RI
3) F3 = 0,4 MR + 0,6 PR
4) F4 = 0,5 F4 A + 0,5 F4 B
Keterangan:
TR = Tugas Rutin
CBR = Critical Book Review
CJR = Critical Journal Report
RI = Rekayasa Ide
MR = Mini Research

10
 PR = Proyek
F4 A = Ujian Pengetahuan + Keterampilan (Tengah Semester)
F4 B = Ujian Pengetahuan + Keterampilan (Akhir Semester)

b. Nilai Mata Kuliah (angka) dihitung dengan rumus:

NM = 0,1 F1 + 0,1 F2 + 0,15 F3 + 0,65 F4

c. Nilai Mata Kuliah (dengan huruf) diberikan dengan ketentuan sebagai berikut:

Nilai dalam Nilai dalam Angka Rentang Skor

Huruf
A 4 90 – 100
B 3 80 – 89
C 2 70 – 79
E 0 0 – 69

d. Nilai Sikap

Nilai sikap berupa angka dan nilai berupa kategori seperti di bawah ini

No Rentang Nilai Sikap Kategori

1 3,51 – 4,00 Sangat baik
2 2,51 – 3,50 Baik
3 1,51 – 2,50 Kurang baik
4 0 - 1,50 Sangat kurang baik

11
 MEDAN, ..............................................

DOSEN PENGAMPU Komisaris

Prof. Dr. Sahyar, M.S., M.M. .................................................

KONTRAK PERKULIAHAN dan RPS

1. Nama matakuliah : Matematika Ekonomi

2. Kode matakuliah :
3. SKS : 3 SKS
4. Dosen Pengampu : PROF. DR. SAHYAR, M.S., MM.

12
5. Standar Kompetensi :
 Dapat menerapkan konsep dan teknik matematika di dalam penyelesaian permasalahan ilmu ekonomi dan Bisnis.

6. Tujuan Matakuliah :
 Mahasiswa dapat menerapkan konsep dan teknik matematika di dalam penyelesaian permasalahan ilmu ekonomi dan Bisnis.

7. Deskripsi matakuliah: Mengkaji dan menganalisis materi: Jenis-jenis Fungsi, Kalkulus Univariat, Optimalisasi fungsi satu variable, Aljabar
linier, Kalkulus untuk fungsi n-variabel, Optimasi tanpa kendala untuk fungsi n-variabel, Fungsi eksponen dan Logaritma, Optimasi dengan
kendala (lagrangian fuction), Integral Calculus, Persamaan Difference, Persamaan Differential, Sistem Persamaan Differential, Optimal
Control Theory

8. Atribut Softskill :
 Team work
 Berpikir analitis
 Kerja keras dan produktif
 Bertanggung jawab

9. Kompetensi Dasar:
1) Mahasiswa mampu menerapkan jenis-jenis Fungsi dalam ekonomi.
2) Mahasiswa mampu menerapkan Aljabar matriks dalam ekonomi.
3) Mahasiswa mampu menerapkan Kalkulus Univariat dalam ekonomi.
4) Mahasiswa mampu menerapkan Optimalisasi fungsi satu variable dalam ekonomi.
5) Mahasiswa mampu menerapkan Kalkulus untuk fungsi n-variabel dalam ekonomi.
6) Mahasiswa mampu menerapkan Optimasi tanpa kendala untuk fungsi n-variabel dalam ekonomi.
7) Mahasiswa mampu menerapkan fungsi eksponen dan Logaritma dalam ekonomi.
8) Mahasiswa mampu menerapkan Optimasi dengan kendala (lagrangian fuction) dalam ekonomi.
9) Mahasiswa mampu menerapkan Integral Calculus dalam ekonomi.
10) Mahasiswa mampu menerapkan Persamaan Differential dalam ekonomi.
11) Mahasiswa mampu menerapkan Optimal Control Theory dalam ekonomi.

10.Prosedur Pembelajaran setiap pertemuan:

13
  Penyajian materi dengan infokus sekitar 40 menit.
 Tanya jawab konsep materi sekitar : 30 menit
 Pemberian bahan topik diskusi sekitar 10 menit
 Diskusi kelompok penyelesaian masalah sekitar 50 menit
 Menyampaikan kesimpulan hasil diskusi 20 menit
 Makalah laporan hasil diskusi pada pertemuan berikutnya

11.Prosedur Penilaian (Assesment):

 F1: nilai rata-rata tugas kelompok sebelum ujian Mid
 F2: nilai ujian mid semester
 F3: nilai rata-rata tugas kelompok setelah ujian Mid
 F4: nilai ujian final
 Nilai akhir = (F1 + F2 + F3 + F4)/4.

12.Kepustakaan:

a. Alpha C Chiang and Kevin Wainwright. Mathematical Economics, Fourth Edition, 2005
b. Baruah, Srinath, Basic matematics and its Application in Economics, MacMillan, India, 2001 (Ba)
c. Binger, Brian B , Elizabeth Hoffman, Microeconomics with Calculus, Addison-Wesley, Second edition, 1998 ( B )
d. Chiang, A.C, Kevin Wainwright, Fundamental Methods of Mathematical Economics, 4 th edition, Mc-Graw Hill, 2005 ( C )
e. Dowling, Edward T, terjemahan Bambang Sugiarto, Matematika untuk Ekonomi, Schaum Series, Penerbit Erlangga,. (D)
f. Klein, Michael W, Mathematical Methods for Economics, 2 nd Edition, Addison Wesley, 2002 (K)

JADUAL PERKULIAHAN
PERTE POKOK BAHASAN KOMPETENSI AKTIVITAS OUTPUT DAMPAK SUMBER
MUAN DASAR PEMBELAJARAN (OUTCOME) BELAJAR
KE
I  Kontrak Kuliah Mengenal berbagai  Penyajian materi Makalah hasil Tercapainya 1 s/d 6
 Pendahuluan model matematika  Tanya jawab diskusi dan tanya kompetensi 1

14
PERTE POKOK BAHASAN KOMPETENSI AKTIVITAS OUTPUT DAMPAK SUMBER
MUAN DASAR PEMBELAJARAN (OUTCOME) BELAJAR
KE
 Peranan dalam ekonomi.  Dikusi jawab dari masing-
Matematika  Kesimpulan diskusi masing kelompok
Dalam Ekonomi.  Pembuatan makalah
 Fungsi linear satu hasil diskusi (tugas
variabel rumah)
 Fungsi linear n
variabel
 Penerapan dalam
ekonomi
II  Fungsi Mampu  Penyajian materi Makalah hasil Tercapainya 1 s/d 6
 Fungsi non linear menerapkan  Tanya jawab diskusi dan tanya kompetensi 2
satu variabel konsep fungsi  Dikusi jawab dari masing-
 Fungsi nonlinear n dalam ekonomi.  Kesimpulan diskusi masing kelompok
variabel  Pembuatan makalah
 Penerapan fungsi hasil diskusi (tugas
dalam ekonomi rumah)
III Aljabar Matriks I : Mampu  Penyajian materi Makalah hasil Tercapainya 1 s/d 6
 Matriks menerapkan  Tanya jawab diskusi dan tanya kompetensi 3
 Jenis matriks konsep aljabar  Dikusi jawab dari masing-
 Operasi matriks matriks dalam  Kesimpulan diskusi masing kelompok
 Invers dan ekonomi.  Pembuatan makalah
determinan hasil diskusi (tugas
rumah)
IV Aljabar Matriks II : Mampu  Penyajian materi Makalah hasil Tercapainya 1 s/d 6
 Sistem persamaan menerapkan  Tanya jawab diskusi dan tanya kompetensi 4
linier konsep aljabar  Dikusi jawab dari masing-
 Penyelesaian matriks dalam  Kesimpulan diskusi masing kelompok
sistem persamaan ekonomi.  Pembuatan makalah

15
PERTE POKOK BAHASAN KOMPETENSI AKTIVITAS OUTPUT DAMPAK SUMBER
MUAN DASAR PEMBELAJARAN (OUTCOME) BELAJAR
KE
linear hasil diskusi (tugas
 Aplikasi dalam rumah)
ekonomi
V Kalkulus Univariat : Mampu  Penyajian materi Makalah hasil Tercapainya 1 s/d 6
 Kontinuitas dari menerapkan  Tanya jawab diskusi dan tanya kompetensi 5
fungsi satu konsep kalkuklus  Dikusi jawab dari masing-
variable dalam ekonomi.  Kesimpulan diskusi masing kelompok
 Turunan dan  Pembuatan makalah
differensial hasil diskusi (tugas
 Aturan diferensial rumah)
 Turunan tingkat
tinggi
 Aplikasi dalam
ekonomi

VI Kalkulus untuk fungsi Mampu  Penyajian materi Makalah hasil Tercapainya 1 s/d 6
n-variabel menerapkan  Tanya jawab diskusi dan tanya kompetensi 6
 Turunan parsial konsep kalkulus n  Dikusi jawab dari masing-
tingkat satu dan variabel dalam  Kesimpulan diskusi masing kelompok
dua ekonomi.  Pembuatan makalah
 Total diferensial hasil diskusi (tugas
 Turunan Fungsi rumah)
Implisit
 Persamaan
simultan dan
turunan implisit
 Quasiconcave dan
Quasiconvex dari

16
PERTE POKOK BAHASAN KOMPETENSI AKTIVITAS OUTPUT DAMPAK SUMBER
MUAN DASAR PEMBELAJARAN (OUTCOME) BELAJAR
KE
suatu fungsi
 Fungsi Homogen
dan Homotetik
 Fungsi Convex
dan Concave
 Aplikasi dalam
ekonomi
VII Optimalisasi fungsi Mampu  Penyajian materi Makalah hasil Tercapainya 1 s/d 6
satu variable : menerapkan  Tanya jawab diskusi dan tanya kompetensi 7
 Uji turunan konsep optimalisasi  Dikusi jawab dari masing-
pertama dalam ekonomi.  Kesimpulan diskusi masing kelompok
 Uji turunan kedua  Pembuatan makalah
 Analisis hasil diskusi (tugas
komparatif untuk rumah)
model optimalisasi
 Aplikasi dalam
ekonomi
VIII UTS
IX Optimalisasi tanpa Mampu  Penyajian materi Makalah hasil Tercapainya 1 s/d 6
kendala untuk fungsi menerapkan  Tanya jawab diskusi dan tanya kompetensi 9
n variabel : konsep  Dikusi jawab dari masing-
 Uji turunan optimalisasi tanpa  Kesimpulan diskusi masing kelompok
pertama kendala dalam  Pembuatan makalah
 Uji turunan kedua ekonomi. hasil diskusi (tugas
 Comparative rumah)
statics
 Teorema
Envelope

17
PERTE POKOK BAHASAN KOMPETENSI AKTIVITAS OUTPUT DAMPAK SUMBER
MUAN DASAR PEMBELAJARAN (OUTCOME) BELAJAR
KE
 Aplikasi dalam
ekonomi
X Fungsi Eksponen dan Mampu  Penyajian materi Makalah hasil Tercapainya 1 s/d 6
logaritma menerapkan  Tanya jawab diskusi dan tanya kompetensi 10
 Fungsi konsep fungsi  Dikusi jawab dari masing-
eksponen eksponen dan  Kesimpulan diskusi masing kelompok
 Fungsi algoritma logaritma dalam  Pembuatan makalah
 Derivative fungsi ekonomi. hasil diskusi (tugas
eksponen dan rumah)
algoritma
 Aplikasi dalam
Ekonomi
XI Optimalisasi dengan Mampu  Penyajian materi Makalah hasil Tercapainya 1 s/d 6
kendala (lagrangian menerapkan  Tanya jawab diskusi dan tanya kompetensi 11
fuction) konsep optimasi  Dikusi jawab dari masing-
 Uji turunan dengan kendala  Kesimpulan diskusi masing kelompok
pertama dalam ekonomi.  Pembuatan makalah
 Uji turunan kedua hasil diskusi (tugas
 Comparative rumah)
statics
 Teorema
Envelope (untuk
kasus dengan
kendala)
 Aplikasi dalam
ekonomi
XII Integral Calculus Mampu  Penyajian materi Makalah hasil Tercapainya 1 s/d 6
 Integral sebagai menerapkan  Tanya jawab diskusi dan tanya kompetensi 12

18
PERTE POKOK BAHASAN KOMPETENSI AKTIVITAS OUTPUT DAMPAK SUMBER
MUAN DASAR PEMBELAJARAN (OUTCOME) BELAJAR
KE
perhitungan luas konsep integral  Dikusi jawab dari masing-
daerah dibawah kalkulus dalam  Kesimpulan diskusi masing kelompok
kurva ekonomi.  Pembuatan makalah
 Aturan-aturan hasil diskusi (tugas
integral rumah)
 Teknik-teknik
integrasi
 Penerapan
integral dalam
Ekonomi
XIII Persamaan Mampu  Penyajian materi Makalah hasil Tercapainya 1 s/d 6
Differential orde satu menerapkan  Tanya jawab diskusi dan tanya kompetensi 13
(I) konsep persamaan  Dikusi jawab dari masing-
 Persamaan differential dalam  Kesimpulan diskusi masing kelompok
differential linier ekonomi.  Pembuatan makalah
homogen hasil diskusi (tugas
 Persamaan rumah)
differential linier
nonhomogen
 Aplikasi dalam
ekonomi
XIV Persamaan Mampu  Penyajian materi Makalah hasil Tercapainya 1 s/d 6
Differential orde satu menerapkan  Tanya jawab diskusi dan tanya kompetensi 14
(II) konsep persamaan  Pemberian bahan jawab dari masing-
 Persamaan differential dalam diskusi masing kelompok
differential linier ekonomi.  Penyajian materi
eksak  Tanya jawab
 Persamaan  Dikusi

19
 PERTE POKOK BAHASAN KOMPETENSI AKTIVITAS OUTPUT DAMPAK SUMBER
MUAN DASAR PEMBELAJARAN (OUTCOME) BELAJAR
KE
diffrensial  Kesimpulan diskusi
nonlinear  Pembuatan makalah
 Aplikasi dalam hasil diskusi (tugas
ekonomi rumah)
XV Optimal Control Mampu  Penyajian materi Makalah hasil Tercapainya 1 s/d 6
Theory menerapkan  Tanya jawab diskusi dan tanya kompetensi 15
 Phase Diagram konsep optimal  Pemberian bahan jawab dari masing-
 Dynamic kontrol teori dalam diskusi masing kelompok
Optimization ekonomi.  Dikusi
 Hamiltonian  Kesimpulan diskusi
Equation  Pembuatan makalah
 Aplikasi dalam hasil diskusi (tugas
ekonomi rumah)
XVI UAS

MEDAN, ..............................................

KOMISARIS KELAS DOSEN PENGAMPU

Prof. Dr. Sahyar, M.S., M.M.

----------------------------------------
--------------------------------------------

20
 KONTRAK PERKULIAHAN

1. Nama matakuliah : Matematika Ekonomi

2. Kode matakuliah :
3. SKS : 2 SKS
4. Dosen Pengampu 1 : PROF. DR. SAHYAR, M.S.
5. Dosen Pengampu 2 : PROF. DR. ASMIN, M.Pd.

Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu menerapkan konsep dan teknik matematika di dalam penyelesaian permasalahan ilmu
ekonomi dan Bisnis.

PERTE POKOK BAHASAN AKTIVITAS OUTPUT SUMBER

MUAN PEMBELAJARAN BELAJAR
KE
I  Kontrak Kuliah  Penyajian materi Laporan kerja kelompok tentang Jenis-jenis 1 s/d 6

21
PERTE POKOK BAHASAN AKTIVITAS OUTPUT SUMBER
MUAN PEMBELAJARAN BELAJAR
KE
 Pendahuluan  Tanya jawab Fungsi, Penerapan fungsi dalam ekonomi
 Peranan Matematika Dalam  Dikusi minimal 10 halaman termasuk cover dan
Ekonomi.  Kesimpulan bahan bacaan 1,5 spasi pada kertas A4.
 Berbagai model matematika dalam diskusi
Ekonomi.  Tugas kelompok
II  Fungsi  Penyajian materi Laporan kerja kelompok tentang Jenis-jenis 1 s/d 6
 Jenis-jenis Fungsi  Tanya jawab Fungsi, Penerapan fungsi dalam ekonomi
 Fungsi n variabel  Dikusi minimal 10 halaman termasuk cover dan
 Penerapan fungsi dalam ekonomi  Kesimpulan bahan bacaan 1,5 spasi pada kertas A4.
diskusi
 Tugas kelompok
III Aljabar Matriks I :  Penyajian materi Laporan kerja kelompok tentang Aljabar 1 s/d 6
 Matriks  Tanya jawab linier dalam ekonomi, minimal 10 halaman
 Jenis matriks  Dikusi termasuk cover dan bahan bacaan 1,5 spasi
 Operasi matriks  Kesimpulan pada kertas A4.
 Invers dan determinan diskusi
 Tugas kelompok

IV Aljabar Matriks II :  Penyajian materi Laporan kerja kelompok tentang Kalkulus 1 s/d 6
 Sistem persamaan linier  Tanya jawab Univariat dalam ekonomi minimal 10
 Penyelesaian sistem persamaan  Dikusi halaman termasuk cover dan bahan bacaan
linear  Kesimpulan 1,5 spasi pada kertas A4
 Aplikasi dalam ekonomi diskusi Laporan kerja kelompok tentang
 Tugas kelompok Optimalisasi fungsi satu variable dalam
ekonomi, minimal 10 halaman termasuk
cover dan bahan bacaan 1,5 spasi pada
kertas A4
V Kalkulus Univariat :  Penyajian materi Laporan kerja kelompok tentang Kalkulus 1 s/d 6

22
PERTE POKOK BAHASAN AKTIVITAS OUTPUT SUMBER
MUAN PEMBELAJARAN BELAJAR
KE
 Kontinuitas dari fungsi satu variable  Tanya jawab Univariat dalam ekonomi minimal 10
 Turunan dan differensial  Dikusi halaman termasuk cover dan bahan bacaan
 Aturan diferensial  Kesimpulan 1,5 spasi pada kertas A4
 Turunan tingkat tinggi diskusi Laporan kerja kelompok tentang
 Aplikasi dalam ekonomi  Tugas kelompok Optimalisasi fungsi satu variable dalam
ekonomi, minimal 10 halaman termasuk
cover dan bahan bacaan 1,5 spasi pada
kertas A4
VI Kalkulus untuk fungsi n-variabel  Penyajian materi Laporan kerja kelompok tentang Kalkulus 1 s/d 6
 Turunan parsial tingkat satu dan  Tanya jawab untuk fungsi n variable dalam ekonomi
dua  Dikusi minimal 10 halaman termasuk cover dan
 Total diferensial  Kesimpulan bahan bacaan 1,5 spasi pada kertas A4
 Turunan Fungsi Implisit diskusi
 Persamaan simultan dan turunan  Tugas kelompok
implisit
 Quasiconcave dan Quasiconvex dari
suatu fungsi
 Fungsi Homogen dan Homotetik
 Fungsi Convex dan Concave
 Aplikasi dalam ekonomi
VII Optimalisasi fungsi satu variable :  Penyajian materi Laporan kerja kelompok tentang Optimisasi 1 s/d 6
 Uji turunan pertama  Tanya jawab tanpa kendala untuk fungsi satu variabel
 Uji turunan kedua  Dikusi dalam ekonomi minimal 10 halaman
 Analisis komparatif untuk model  Kesimpulan termasuk cover dan bahan bacaan 1,5 spasi
optimalisasi diskusi pada kertas A4
 Aplikasi dalam ekonomi  Tugas kelompok
VIII UTS 
IX Optimalisasi tanpa kendala untuk fungsi  Penyajian materi Laporan kerja kelompok tentang Optimisasi 1 s/d 6

23
PERTE POKOK BAHASAN AKTIVITAS OUTPUT SUMBER
MUAN PEMBELAJARAN BELAJAR
KE
n variabel :  Tanya jawab tanpa kendala untuk fungsi 2 dan 3 variabel
 Uji turunan pertama  Dikusi dalam ekonomi minimal 10 halaman
 Uji turunan kedua  Kesimpulan termasuk cover dan bahan bacaan 1,5 spasi
 Comparative statics diskusi pada kertas A4
 Teorema Envelope  Tugas kelompok
 Aplikasi dalam ekonomi
X Fungsi Eksponen dan Algoritma  Penyajian materi Laporan kerja kelompok tentang Jenis-jenis
 Fungsi eksponen  Tanya jawab Fungsi, Penerapan Optimalisasi dengan
 Fungsi algoritma  Dikusi kendala (lagrangian fuction)dalam ekonomi,
 Derivative fungsi eksponen dan  Kesimpulan minimal 10 halaman termasuk cover dan
algoritma diskusi bahan bacaan 1,5 spasi pada kertas A4
 Aplikasi dalam Ekonomi  Tugas kelompok
XI Optimalisasi dengan kendala  Penyajian materi Laporan kerja kelompok tentang Jenis-jenis 1 s/d 6
(lagrangian fuction)  Tanya jawab Fungsi, Penerapan Optimalisasi dengan
 Uji turunan pertama  Dikusi kendala (lagrangian fuction)dalam ekonomi,
 Uji turunan kedua  Kesimpulan minimal 10 halaman termasuk cover dan
 Comparative statics diskusi bahan bacaan 1,5 spasi pada kertas A4
 Teorema Envelope (untuk kasus  Tugas kelompok
dengan kendala)
 Aplikasi dalam ekonomi
XII Integral Calculus  Penyajian materi Laporan kerja kelompok tentang Integral 1 s/d 6
 Integral sebagai perhitungan luas  Tanya jawab Calculus dalam ekonomi, minimal 10
daerah dibawah kurva  Dikusi halaman termasuk cover dan bahan bacaan
 Aturan-aturan integral  Kesimpulan 1,5 spasi pada kertas A4
 Teknik-teknik integrasi diskusi
 Penerapan integral dalam Ekonomi  Tugas kelompok
XIII Persamaan Differential orde satu (I)  Penyajian materi Laporan kerja kelompok tentang Persamaan 1 s/d 6
 Persamaan differential linier  Tanya jawab Differential (I) dalam ekonomi minimal 10

24
PERTE POKOK BAHASAN AKTIVITAS OUTPUT SUMBER
MUAN PEMBELAJARAN BELAJAR
KE
homogen  Dikusi halaman termasuk cover dan bahan bacaan
 Persamaan differential linier  Kesimpulan 1,5 spasi pada kertas A4
nonhomogen diskusi
 Aplikasi dalam ekonomi  Tugas kelompok
XIV Persamaan Differential orde satu (II)  Penyajian materi Laporan kerja kelompok tentang Persamaan 1 s/d 6
 Persamaan differential linier eksak  Tanya jawab Differential (II) dalam ekonomi minimal 10
 Persamaan diffrensial nonlinear  Dikusi halaman termasuk cover dan bahan bacaan
 Aplikasi dalam ekonomi  Kesimpulan 1,5 spasi pada kertas A4
diskusi
 Tugas kelompok
XV Optimal Control Theory  Penyajian materi Laporan kerja kelompok tentang Optimal 1 s/d 6
 Phase Diagram  Tanya jawab Control Theory dalam ekonomi minimal 10
 Dynamic Optimization  Pemberian halaman termasuk cover dan bahan bacaan
 Hamiltonian Equation bahan diskusi 1,5 spasi pada kertas A4
 Aplikasi dalam ekonomi  Dikusi
 Kesimpulan
diskusi
 Tugas kelompok
XVI UAS

Sumber Belajar:
1. Alpha C Chiang and Kevin Wainwright. Mathematical Economics, Fourth Edition, 2005
2. Baruah, Srinath, Basic matematics and its Application in Economics, MacMillan, India, 2001 (Ba)
3. Binger, Brian B , Elizabeth Hoffman, Microeconomics with Calculus, Addison-Wesley, Second edition, 1998 ( B )
4. Chiang, A.C, Kevin Wainwright, Fundamental Methods of Mathematical Economics, 4 th edition, Mc-Graw Hill, 2005 ( C )
5. Dowling, Edward T, terjemahan Bambang Sugiarto, Matematika untuk Ekonomi, Schaum Series, Penerbit Erlangga,. (D)
6. Klein, Michael W, Mathematical Methods for Economics, 2 nd Edition, Addison Wesley, 2002 (K)

25
26