LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

( PKL)

DI BADAN PENGELOLAAN KEUANGAN DAN ASET DAERAH

Jl. KH. WAHID HASYIM NO. 49

Disusun Oleh :

1. AINUN ROHMAH No. Induk 14982-3298-110

2. APTANTA ARDYA P. No. Induk 14995-3311-110
3. ARIKA RUSDIANA No. Induk 14998-3314-110
4. ATRA APRIANDINI No. Induk 15000-3316-110
5. AYU VIRNANDASARI No. Induk 15003-3319-110

KOMPETENSI KEAHLIAN :
AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA

SMK NEGERI 1 JOMBANG

Jl. Dr. Sutomo No.15, Telp. (0321) 861516, Fax. (0321) 861180,
E-Mail : kantor@smkn1jombang.sch.id
Jombang
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN ( PKL )

DI BADAN PENGELOLAAN KEUANGAN DAN ASET DAERAH

Jl. KH. WAHID HASYIM NO. 49
Tahun Pelajaran 2018/2019

Disusun Oleh :

1. AINUN ROHMAH No. Induk 14982-3298-110

2. APTANTA ARDYA P. No. Induk 14995-3311-110
3. ARIKA RUSDIANA No. Induk 14998-3314-110
4. ATRA APRIANDINI No. Induk 15000-3316-110
5. AYU VIRNANDASARI No. Induk 15003-3319-110

KOMPETENSI KEAHLIAN :
AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA

Disetujui dan disahkan pada tanggal 20 Februari 2019

Jombang, 20 Februari 2019

Pembimbing Sekolah Pembimbing Industri

SYAIFUL ANAM S.Pd MAY INDRA FATMAWATI, S. IP

NIP. 19670604 200801 1 010 NIP. 19880522 200701 2 002

Mengetahui,

Kepala SMK Negeri 1 Jombang Pimpinan DU/DI

Drs. SUPRIYADI, M.Kes Drs. EKA SUPRASETYO AP. MM.

NIP. 19620610 198710 1 004 NIP. 19620825 198611 1 001
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena rahmat dan hidayah-
Nya sehingga kami dapat menyelesaikan laporan Praktik Kerja Lapangan ( PKL ) Tahun
Pelajaran 2018/2019 dengan sebaik-baiknya. Laporan ini berisi tentang kegiatan Praktik Kerja
Lapangan 3 bulan, mulai 21 November 2018 dan berakhir pada 20 Februari 2019 di Badan
Pengelolaan Keuangan dan Aset Daerah Banyak ilmu dan pengalaman yang kami peroleh
sehingga menambah kemampuan kompetensi kami.

Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada yang terhormat :

1. Drs. Eka Suprasetyo AP. MM. selaku Kepala Badan Pengelolaan Keuangan dan Aset Daerah
2. Drs. Supriyadi, M.Kes selaku Kepala SMK Negeri 1 Jombang
3. May Indra Fatmawati, S. IP selaku Pembimbing DU/DI
4. Syaiful Anam S.Pd selaku Guru Pembimbing
5. Semua pihak yang telah membantu kami dalam penyusunan laporan ini.

Kami menyadari bahwa dalam laporan ini masih terdapat kekurangan oleh karena itu kritik
dan saran yang membangun sangat kami harapkan guna penyempurnaan dalam penyusunan
laporan-laporan di masa mendatang.

Jombang, 20 Februari 2019

Penyusun
 DAFTAR ISI

Halaman Judul…………………………………………………………………………….i
Lembar Pengesahan………………………………………………………………………ii
Kata Pengantar …………………………………………………………………………..iii
Daftar Isi…………………………………………………………………………………iv

Bab I Pendahuluan……………………………………………………………………...
Bab II Laporan Kegiatan PKL Ainun Rohmah………………………………………....
Laporan Kegiatan PKL Aptanta Ardya Pramadhani ………………...…...…....
Laporan Kegiatan PKL Arika Rusdiana ………...………...…………………....
Laporan Kegiatan PKL Atra Apriandini.……………………………………......
Laporan Kegiatan PKL Ayu Virnandasari ………………………………….......

Bab III Penutup…………………………………………………………………………..

Daftar Pustaka…………………………………………………………………………….
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Dasar
Pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda pada Sekolah Menengah Kejuruan didasarkan pada
ketentuan – ketentuan yang tertuang dalam :
a. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 4301)
b. Peraturan Pemerintah Nomor 29 tahun 1990, tentang kerjasama sekolah dengan
masyarakat dan DU/DI/Instansi
c. Peraturan Pemerintah Nomor 39 tahun 1992 tentang peran serta masyarakat dalam
pemberian kesempatan untuk magang / latihan kerja
d. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor ; 323/U/1997, tentang
penyelenggaraan Pendidikan Sistem Ganda pada Sekolah Menengah Kejuruan.
e. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 60 Tahun 2014 tentang
Kurikulum 2013 SMK yang memuat pelaksaan PSG ( Pendidikan Sistem Ganda )

B. Konsep
Pembelajaran merupakan suatu proses pengembangan potensi dan pembangunan karakter
setiap peserta didik sebagai hasil dari sinergi antara pendidikan yang berlangsung di sekolah,
keluarga dan masyarakat. Proses tersebut memberikan kesempatan kepada peserta didik
untuk mengembangan potensi mereka menjadi kemampuan yang semakin lama semakin
meningkat dalam sikap (spiritual dan sosial) pengetahuan , dan ketrampilan yang diperlukan
untuk kehidupan dirinya dan kehidupan bermasyarakat pada umumnya , berbangsa serta
berkontribusi pada kesejahteraan hidup umat manusia.

Guna merealisasikan proses pembelajaran yang efektif dan efisien, setiap satuan pendidikan
melakukan penyusunan program pembelajaran. Program pembelajaran dapat berlangsung di
sekolah, di lingkungan keluarga, dan di masyarakat. Program pembelajaran yang
diprogramkan secara khusus untuk diselenggarakan di masyarakat antara lain berupa Praktik
Kerja Lapangan (PKL).Program PKL disusun bersama antara sekolah dan masyarakat
(Institusi Pasangan/Industri) dalam rangka memenuhi kebutuhan peserta didik, sekaligus
merupakan wahana berkontribusi bagi dunia kerja (DU/DI) terhadap upaya pengembangan
pendidikan di SMK.

C. Tujuan Praktik Kerja Lapangan

Tujuan Praktik Kerja Lapangan (PKL) antara lain sebagai berikut.

1. Mengaktualisasikan model penyelenggaraan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) antara

SMK dan Institusi Pasangan (DU/DI) yang memadukan secara sistematis dan sistemik
 program pendidikan di sekolah (SMK) dan program latihan penguasaan keahlian di dunia
kerja (DU/DI).

2. Membagi topik-topik pembelajaran dari Kompetensi Dasar yang dapat dilaksanakan di

sekolah (SMK) dan yang dapat dilaksanakan di Institusi Pasangan (DU/DI) sesuai dengan
sumberdaya yang tersedia di masing-masing pihak.

3. Memberikan pengalaman kerja langsung (real) kepada peserta didik dalam rangka
menanamkan (internalize) iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu proses
dan hasil kerja.

4. Memberikan bekal etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk memasuki dunia kerja
dalam menghadapi tuntutan pasar kerja global.
 BAB II
PROSES DAN HASIL BELAJAR DI INDUSTRI / DU-DI

Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) Kompetensi Keahlian Akuntansi dan Keuangan
Lembaga dilaksanakan selama 3 bulan mulai tanggal 21 November 2018 dan berakhir
tanggal 20 Februari 2019 Adapun siswa peserta PKL sebagai berikut :

1. AINUN ROHMAH No. Induk 14982-3298-110

2. APTANTA ARDYA P. No. Induk 14995-3311-110
3. ARIKA RUSDIANA No. Induk 14998-3314-110
4. ATRA APRIANDINI No. Induk 15000-3316-110
5. AYU VIRNANDASARI No. Induk 15003-3319-110

Selanjutnya pelaksanaan kegiatan Praktik Kerja Lapangan terekam dalam laporan

masing-masing peserta Praktik Kerja Lapangan sebagai berikut :
( Format Identitas siswa Praktik Kerja Lapangan ( PKL ) dan Laporan Kegiatan Siswa
yang telah diisi)
 III
PENUTUP

Praktik Kerja Lapangan akan berhasil dengan baik jika ada dukungan serta partisipasi
dari semua pihak yaitu sekolah maupun DU/DI/Instansi beserta masyarakat
Keterpaduan dan kecocokan dalam melaksanakan kegiatan Praktik Kerja Industi
( PKL ) ini akan mendatangkan keuntungan kepada semua pihak yang meliputi :

1. Pihak Industri / Instansi

a. Mengenal lebih dini kualitas calon pegawai
b. Dalam hal-hal tertentu peserta didik adalah tenaga kerja yang dapat memberikan
keuntungan
c. Pemberian tugas kepada peserta didik untuk mencari solusi tehnis ilmu pengetahuan bagi
keperluan perusahaan
d. Peserta didik lebih mudah dibentuk sesuai kebutuhan dan karakteristik perusahaan

2. Pihak Sekolah
a. Menjamin tercapainya tujuan pendidikan kejuruan
b. Terjadinya kesesuaian dan keselarasan antara program pendidikan dengan kebutuhan
dunia kerja
c. Biaya pendidikan menjadi lebih ringan

3. Pihak Peserta Didik / Siswa

a. Hasil belajar lebih bermakna sebagai bekal hidup dan pengembangan diri
b. Waktu maksimal (lead time) untuk mencapai tingkat profesionalisme lebih singkat.
 DAFTAR PUSTAKA

Depdiknas, Kurikulum 2013 SMK , Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan Depdiknas 2014
SMK Negeri 1 Jombang, Panduan Praktik Kerja Lapangan (PKL), SMK Negeri 1 Jombang 2016