STRATEGI PEMBINAAN TIM IPS OSN PROVINSI DKI JAKARTA

TAHUN 2018

A. BENTUK KEGIATAN
1. Pembelajaran Teori
a. Pada Pembinaan Tahap 1 semua peserta OSN sudah harus menguasai secara
mumpuni seluruh materi lomba yang tertuang silabus OSN 2018, sehingga
pembelajaran pada tahap ini diarahkan untuk menjelaskan pokok-pokok materi
silabus yang belum dikuasai peserta. Kegiatan disampaikan melalui
pembelajaran teori dan pembahasan soal-soal olimpiade tahun-tahun
sebelumnya (tahun 2017 dan sebelumnya) dan tes progress pembinaan;
b. Pada Pembinaan Tahap 2 semua peserta OSN dengan bimbingan pembina
menguatkan, mendalami dan memperluas konsep-konsep pokok dari materi
dalam silabus IPS OSN tahun 2018, sehingga pembelajaran pada tahap ini
diarahkan pada penguatan, pendalaman dan perluasan materi dasar/pokok
bidang keilmuan IPS (Geografi, Sejarah, Ekonomi dan Sosiologi-Anthropologi)
dari silabus OSN 2018. Pembelajaran melalui perkuliahan teori, pembahasan
soal, tayangan video dan pembelajaran di luar kelas, dan tes progress
pembinaan.
c. Pada Pembinaan Tahap 3, semua peserta OSN IPS dalam bimbingan pembina
dan secara mandiri melakukan pendalaman dan perluasan materi dasar/pokok
bidang keilmuan IPS (Geografi, Sejarah, Ekonomi dan Sosiologi-Anthropologi)
serta melakukan refleksi dan prediksi terhadap soal OSP 2018. Pembelajaran
pada tahap ini lebih diarahkan pada refleksi dan prediksi soal-soal OSP 2018
yang mungkin akan keluar dengan menganalisis pola linieritas antara silabus
dengan soal baik tahap OSK, OSP maupun OSN pada tahun-tahun sebelumnya.
Pembelajaran melalui perkulihan teori, pembahasan soal (analisis dan prediksi)
dan latihan soal persiapan OSP:
d. Pada Pembinaan Tahap 4, semua peserta OSN yang terpilih akan mewakili
provinsi DKI Jakarta dalam bimbingan pembina dan secara mandiri melakukan
pendalaman dan perluasan materi dasar/pokok bidang keilmuan IPS (Geografi,
Sejarah, Ekonomi dan Sosiologi-Anthropologi) serta melakukan refleksi dan
prediksi terhadap soal OSN tahun 2018 dan simulasi pelaksanaan OSN.
Pembelajaran lebih banyak melalui kegiatan diskusi dan latihan membuat serta
mengerjakan soal-soal teori, menganalisis tayangan video, dan simulasi OSN.

2. Pembelajaran Praktik
Pembelajaran praktik terutama dilaksanakan pada kegiatan pembinaan tahap 4,
dengan skope materi Geografi, Sejarah, Ekonomi dan Sosiologi-Anthropologi yang
mengandung unsur ketrampilan konkrit (nyata) dan ketrampilan abstrak (soft skill),
seperti ketrampilan membaca peta, ketrampilan menghitung pajak dan break event
point atau titik inpas/pulang modal, ketrampilan membaca peta konsep, ketrampilan
menganalisis tayangan video. Melalui kegiatan ini peserta OSN membangun aspek
ketrampilan mata pelajaran IPS.

3. Motivasi dan Strategi Lomba

Kegiatan motivasi diberikan dari awal kegiatan pembinaan, sehingga peserta OSN
memiliki karakter terutamanya jujur, ulet dan tekun, mental baja dan tidak mudah
menyerah, mandiri, kompak, kritis-analisis, kolaboratif, komunikatif serta kreatif
 dan inovatif. Sementara strategi lomba akan diberikan pada tahap 4 atau persiapan
ke tingkat nasional agar memiliki strategi yang baik dalam menghadapi situasi
lomba, sehingga tidak mudah stress dan senantiasa berlomba dalam keadaan
gembira.

B. SILABUS MATERI
Bidang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dalam SILABUS OSN 2018

Kompetensi 1 :
Menganalisis Interaksi antar ruang dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia
dalam aspek sosial, ekonomi, budaya dan pendidikan di wilayah Indonesia melalui
peta, tabel, grafik, video, data hasil observasi secara cermat.

Materi Pokok :
Interaksi antar ruang dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam aspek sosial,
ekonomi, budaya dan pendidikan di wilayah Indonesia
Lingkup Materi :
1. Keunggulan letak, luas ,dan geostrategis wilayah Indonesia
2. Keadaan iklim dan cuaca di Indonesia
3. Bentuk muka bumi dan aktivitas penduduk Indonesia
4. Keragaman flora dan fauna di Indonesia
5. Potensi dan persebaran sumberdaya udara, tanah, air, hutan, tambang dan laut
6. Pengaruh letak wilayah terhadap keadaan alam Indonesia
7. Kondisi tanah dan keuntungannya terhadap aktivitas pertanian
8. Jaringan dan sarana transportasi antar pulau
9. Pengaruh keadaan alam terhadap keragaman mata pencaharian
10. Pengaruh keadaan alam terhadap keragaman sosial budaya bangsa
11. Pengaruh keunggulan lokasi terhadap kegiatan ekonomi (produksi,distribusi dan
konsumsi), transportasi, dan komunikasi
12. Peranan penduduk dalam pembangunan nasional.
13. Pengaruh kondisi geografis terhadap akses dan pemerataan pendidikan

Kompetensi 5
Menganalisis perubahan keruangan dan interaksi antar ruang yang diakibatkan faktor
alam, manusia dan pengaruhnya terhadap kelangsungan kehidupan di negara Asean
melalui video, grafik, tabel dan gambar secara kritis

Materi Pokok
Perubahan keruangan dan interaksi antar ruang yang diakibatkan faktor alam, manusia
dan pengaruhnya terhadap kelangsungan kehidupan di negara Asean

Lingkup Materi:
1. Kondisi geografis negara anggota ASEAN.
2. Pluralitas masyarakat negara anggota Asean dilihat dari etnis, agama, pekerjaan dan
status sosial
3. Keunggulan dan keterbatasan ruang dalam kegiatan ekonomi di negara Asean
4. Peningkatan kualitas penduduk dalam menghadapi persaingan bebas Masyarakat
Ekonomi ASEAN (MEA)
 Kompetensi 7:
Mengevaluasi perubahan keruangan dan interaksi antar ruang negara-negara Asia dan
negara-negara di benua lainnya serta dampaknya bagi kehidupan manusia melalui
observasi lapangan, presentasi, data sekunder secara teliti untuk menghargai hubungan
kerjasama antar bangsa

Materi Pokok:
Perubahan keruangan dan interaksi antar ruang negara-negara Asia dan negara-negara
di benua lainnya serta dampaknya bagi kehidupan manusia.

Ruang Lingkup Materi:

1. Karakteristik fisik dan sosial di negara-negara Asia dan pengaruhnya terhadap
kegiatan ekonomi, sosial, dan budaya.
2. Sejarah persebaran bangsa bangsa Asia dan pengaruhnya terharap kehidupan sosial
dan budaya.
3. Kerjasama antar negara Asia dan negara-negara di benua lain dalam bidang
ekonomi, budaya dan pendidikan.
4. Perubahan kehidupan sosial ekonomi masyarakat dalam arus globalisasi.
C. JADWAL KEGIATAN
Kegiatan Pembinaan TIM OSN SMP Provinsi DKI Jakarta dilaksanakan dalam
beberapa tahap kegiatan sebagai berikut :
a. Kegiatan koreksi hasil Olimpiade Sains Kabupaten/Kota: dilaksanakan tanggal 26
Maret 2018, tempat di SMP Negeri 115 Jakarta.
b. Kegiatan Pembinaan

No Kegiatan Pembinaan Alokasi Waktu Pelaksanaan Tempat Keterangan

1 Tahap 1 3 Hari 2 - 4 April 2018 SMPN 115 Jkt
5, 9, 10, 11, 12, 16,
2 Tahap 2 dan 3 10 Hari 17, 18, 19 dan 20 SMPN 115 Jkt
April 2018
3 Intensif/Karantina :
3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Mei
Tahap 1 7 Hari SMK N 57 Jkt Menginap
2018
25, 26 dan 27 Juni
Tahap 2 3 Hari SMK N 57 Jkt Menginap
2018

c. Kegiatan Lomba
Lomba Olimpiade Sains tingkat nasional dilaksanakan di Padang Sumatera Barat,
tgl. 1 s.d 7 Juli 2018.

D. MATERI TES OSN :

1. Fakta, Konsep (teori dan generalisasi), prosedur IPS.
2. Hubungan antar konsep (dua konsep atau tiga konsep)
3. Menganalisis tayangan video (budaya khas Nusantara, peristiwa tertentu) dan peta
konsep.
4. Praktik IPS dan ekonomi kreatif.