Apa itu Terapi Seni ?

Aktiviti Terapi Seni Fungsi Seni Dalam

Pendidikan
Terapi seni merupakan satu bentuk  Catan
terapi emosi dan terapi tingkah laku.  Menggalakkan perkembangan
 Kolaj dan asemblaj
Terapi seni meliputi media seni, imej, fizikal, mental dan estatik
proses kreativiti seni dan tindak balas  Reka bentuk  Menyumbang kepada kepuasan
individu untuk menghasilkan sesuatu diri
 Anyaman
produk.  Menyumbang kepada
 Kraftangan penyelesaian masalah
Kepentingan terapi seni  Pengubahsuaian alat untuk
 Menyumbang kepada
perkembangan personaliti
 Menyelesaikan konflik emosi jadikan benda lain  Sebagai alat membantu
pertumbuhan kanak-kanak
 Meningkatkan kesedaran dan
semangat kendiri

 Membina kesedaran sosial Kepentingan seni visual

kepada murid bermsalah
 Mengubah tingkah laku Murid Sindrom Down
pembelajaran
 Membina strategi penyelesaian Meningkatkan keupayaan
masalah berinteraksi dengan alam
sekitar
Kepentingan seni dalam
Meluahkan perasaan
kehidupan dan pendidikan
Menguatkan daya imaginasi
 Seni merupakan pengalaman Menguatkan motor kasar
pandangan melalui imaginasi dan dan motor halus

perasaan
 Seni adalah pengalaman yang
berlaku sepanjang hari
 Seni adalah pengalaman
universal. Tidak terhad kepada
individu tertentu
`
Apa itu Terapi ?
Secara amnya, terapi ialah kaedah-kaedah
untuk mengubati penyakit atau masalah
tubuh badan dan sebagainya. Menurut
kamus perubatan Mosby (2001) terapi
didefinisikan sebagai rawatan pemulihan ke
atas pesakit yang pernah menghidapi
sebarang penyakit dengan tujuan
mengembalikan kefungsian badan secara
normal. Dalam konteks pendidikan pula,
terapi dapat didefinisikan sebagai kaedah
untuk membantu seseorang individu untuk
bergerak-balas terhadap sesuatu aktiviti
atau kemahiran-kemahiran yang tertentu.
Asal Usul Terapi
Terapi berasal daripada perkataan Greek
“Art is not what
iaitu "Therapeia" yang bermaksud satu you see, but what
perkhidmatan, satu kehadiran yang berkait
dengan perkataan Greek (kata kerja)
you make other
"therapeuo" yang bermaksud "i wait upon". see”
Oleh itu terapi adalah satu perkhidmatan
yang diberi kepada pesakit.
-Edger Degas-
Konsep Terapi dalam Keperluan Terapi dalam
Pendidikan Khas Pendidikan Khas
Konsep terapi dalam pendidikan khas Kanak-kanak khas memerlukan terapi
adalah didasari dari konsep kepelbagaian adalah untuk
kategori individu berkeperluan khas. Murid-
 Meransang kanak-kanak untuk
murid berkeperluan khas mempunyai sama
bergerak-balas secara positif
ada ketidakupayaan, kecacatan halangan
terhadap sesuatu kemahiran
atau rintangan untuk mencapai
 Sebagai persediaan untuk belajar
perkembangan dari segi kognitif, emosi,
dari segi mentel, fizikal, emosi dan
sosial atau psikomotor. Sehubungan itu,
sosialisasi
kaedah terapi dapat membantu murid-murid
 Meningkatkan perkembangan fungsi
bermasalah pembelajaran mencapai
kognitif, emosi, sosial, dan
perkembangan yang tersebut di atas. Terapi
psikomotor kanak-kanak bermasalah
dalam pendidikan khas adalah salah satu
pembelajaran
kaedah yang digunakan dalam pengajaran
 Sebagai motivasi kepada kanak-
dan pembelajaran di sekolah.
kanak
`

Title or Heading Here

We think the design of this brochure is
great as is! But, if you do not agree, you
are able to make it yours by making a few
minor design tweaks! Tips on updating
specific features are available throughout
this example text.