Anda di halaman 1dari 10

1.

Nilai Terapeutik dari Play Therapy
Hughes (1999) mengemukakan beberapa nilai terapeutik yang terkandung
dalam permainan secara umum :
-

Bermain memperbolehkan anak mengkomunikasikan perasaan secara

-

efektif dan alami.
Bermain mengizinkan orang dewasa utuk masuk dalam dunia anak dan
menunjukkan pada anak bahwa mereka diterima. Dalam permainan anak

-

dan orang tua memiliki kekuatan yang sama.
Dengan megobservasi anak akan dapat membantu orang dewasa

-

memahami anak secara lebih baik.
Bermain merupakan hal yang menyenangkan bagi anak sehingga

-

kecemasannya berkurang dan membuat ia tenang.
Bermain dapat memungkinkan anak mengekspresikan emosi dan
perasaannya dan memperbolehkan anak untuk melepaskan kekecewaan

-

terhadap (alat) permainan tanpa takut terhadap orang dewasa.
Bermain mampu mengembangkan keterampilan sosial anak dan

-

keterampilan sosial dapat digunakan untuk situasi yang lebih luas.
Bermain memberi kesempatan anak untuk mencoba peran baru dan
mencoba pendekatan pemecahan masalah yang aman.

Sehingga secara umum dapat dijelaskan nilai terapeutik dari Play Therapy
diantaranya, yaitu:
1. Relationship Building
Aktivitas bermain dalam play therapy dapat membantu anak dalam
membangun rapport dan memfasilitasi dalam mengekspresikan diri (selfexpression). Bermain dengan orang lain akan membantu anak dalam
mengembangkan hubungan sosial. Bukan hanya itu, anak juga dapat
belajar menyelesaikan masalah dari hubungan sosial tersebut.
2. Communication
Aktivitas bermain yang ada dalam play therapy memungkinkan anak
untuk dapat mengeluarkan perasaan dan hal-hal yang ia khawatirkan
secara sadar maupun tidak sadar. Terapis juga dapat mengetahui apa yang
dirasakan dan memaksimalkan proses interaksi terhadap anak.

1

meningkatkan harga diri. 2. pertama dan terutama. Play therapy memfasilitasi kebutuhan. 5. Anak juga dapat menunjukkan bahwa ia memiliki masalah dan masalah tersebut dapat diselesaikan. teori konseling. dan kemajuan (progress) dari anak yang dapat diobservasi dan dinilai. mengurangi kecemasan. dan sosial. gangguan psikologis dan perilaku. Assessment Aktivitas bermain yang dilakukan anak dalam sesi terapi merupakan cerminan kemampuan fisik. Healing Play therapy digunakan agar anak dapat mengungkapkan perasaannya. emosional. mengelola kecanduan. dan teknik terapi. difasilitasi oleh seorang terapis seni. Apa persyaratan untuk menjadi art therapist Art therapist adalah bentuk terapi ekspresif. Sekolah atau Universitas yang menawarkan program gelar terapi Master of Art harus 2 . Growth Play therapy dapat menumbuhkan rasa percaya diri dan penerimaan diri (self acceptance) pada anak. anak dapat belajar untuk memahami ketegangan dan tekanan. Dari bermain. dan mengembalikan fungsi normal kehidupan mereka. Praktek art therapy membutuhkan latar belakang pendidikan dalam pengembangan manusia (human development). kelebihan (strength). Standar pendidikan minimum yang ditetapkan oleh American Art Therapy Association mengharuskan semua praktisi dengan tingkat pemula dari terapi seni untuk memiliki gelar master dari lembaga pendidikan tinggi yang diakui oleh badan akreditasi regional disetujui oleh Dewan Pendidikan Tinggi Pendidikan (CHEA). mengembangkan kapasitas dan mengeluarkan ketahanan mereka. terapis seni menggunakan proses ekspresi diri. dan karya seni yang dihasilkan untuk membantu klien memahami konflik emosional mereka. intelektual. Anak juga akan belajar mengenali kemampuannya dan membandingkan dengan orang lain. mengembangkan keterampilan sosial. di mana klien. Art therapy merupakan suatu profesi kesehatan mental. menggunakan proses kreatif pembuatan seni untuk mengeksplorasi perasaan mereka. 4.3.

namun ada beberapa elemen penting yang membedakan antara seni sebagai terapi (therapeutic art) dengan terapi seni atau art therapy. gambar dan lain-lain. 3. ada elemen terapi 3 . Art Therapy adalah “bentuk terapi yang dapat membantu individu dari segala usia untuk menciptakan makna dan mencapai visi. seperti patung. Bristish Association of Art Therapist mendefinisikan Art Therapi atau terapi seni sebagai bentuk psikoterapi yang menggunakan seni sebagai bentuk komunikasi dan ekspresi.” Dalam terapi seni. menyelesaikan konflik dan masalah. yang ditetapkan oleh Dewan Akreditasi Pendidikan Tinggi (CHEA).org). lukisan. Sedangkan menurut Malchiodi (1998). dan kemampuan untuk membimbing klien melalui proses kreatif. menurut American Art Therapy Association. Selain itu. Mereka juga harus mengikuti full time training selama dua tahun.menjadi lembaga yang terakreditasi. memiliki 18 jam semester kursus seni studio dan 12 jam mengikuti semester kursus psikolog. calon terapi seni mahasiswa pascasarjana harus menyerahkan portofolio karya seni mereka untuk dimasukkan ke program gelar terapi seni (www. Perbedaan paling utama dalam therapeutic art dengan terapi seni adalah adanya elemen psikoterapi dalam aktivitas seni. sehingga seorang praktisi terapi seni harus memiliki pengalaman bekerja dengan media seni ini.americanarttherapyassociation. terapi seni sering mencakup berbagai bentuk seni. memperkaya kehidupan seharihari dan mencapai rasa kepuasan batin. melepaskan emosi berlebihan atau trauma. Art therapist juga harus memiliki pemahaman yang kuat dari seni visual. serta pernah menangani klien sebanyak 150 klien. Perbedaan antara art therapy dan art class Meski mewarnai dan bentuk ekspresi seni lainnya bagi beberapa orang bisa memiliki efek menenangkan dan bahkan terapeutik. Program terapi seni juga harus disetujui dengan memenuhi standar yang ditetapkan dari Persetujuan Dewan Program Pendidikan (EPAB). Program gelar terapi seni biasanya berlangsung sekitar dua tahun.

Teknik talking cure merupakan teknik yang pertama kali pada saat Freud melakukan prakteknya untuk yang pertama kali bersama dokter Josep Breuer. sebagai bentuk ekspresi diri. Kemudian dari hubungan baik tersebut akan dapat menimbulkan “catharsis” yaitu suatu keadaan dimana pasien dengan bebas sekali mengemukakan semua kesukaran-kesukaran yang dialaminya kepada dokter. 4. Sikap terhadap Karya. maupun kebutuhannya secara verbal. Klien tidak diharuskan menghasilkan karya seni yang sesuai  dengan standar estetika tertentu. Dalam terapi seni. Sebut dan jelaskan teknik-teknik dalam art therapy • Teknik talking cure Teknik ini membahas maupun membicarakan mengenai content image yang dibuat dengan terapis. material seni rupa. Melalui talking cure ini semua isi hati yang membuat si pasien kecewa dapat tersalurkan sehingga hati pasien menjadi lega terbebas dari tekananatekanan isi hati yang selama ini tidak bisa disalurkan keluar. Salah satu perbedaaan paling mendasar dalam terapi seni adalah klien bukan saja menciptakan karya seni namun juga bisa menghancurkan karya seni bila perlu. Dalam proses terapi.psikologis terprogram yang menjadi inti dari aktivitas seni tersebut. perasaan. dan melibatkan proses kreatif di dalamnya. Akan tetapi menurut pengalaman Freud teknik talking cure kurang tepat karena dari teknik ini 4 . seni dijadikan sebagai sarana untuk mengekspresikan diri karena klien umumnya mengalami hambatan dalam mengekspresikan diri. Teknik ini dilaksanakan dengan membina hubungan baik dengan pasien-pasiennya. yang terpenting bukanlah hasil akhir dari proses berkesenian namun proses seni tersebut. Berikut beberapa perbedaan therapeutic art dengan art therapy:  Meskipun sama-sama menggunakan media seni. Dari hubungan baik tersebut Freud membiarkan pasiennya menceritakan semuanya pengalaman-pengalaman yang pernah dialaminya dari masa lalu. berbeda dengan therapeutic art. art therapy memiliki tujuan utama untuk mencapai perubahan psikologis dan  kognitif.

stress. Padahal persoalan yang menyebabkan gangguan kejiwaan kebanyakan pada alam ketidaksadaran. Semua elemen ini pentingnya peran pasien dalam proses terapi. khususnya terhadap pasien yang mempunyai hambatan verbal linguistic. • Therapeutic Alliance Aliansi terapi didasarkan pada satu-satu hubungan kolaboratif yang menetapkan klien dalam interaksi dengan terapis. tanggung jawab. Seni merupakan bentuk komunikasi nonverbal yang memberi ruang untuk mengungkapkan 5 . Agustus 1998). depresi yang kebanyakan tidak mudah berkomunikasi verbal. Terapi dengan medium seni (baca: melukis) juga bermanfaat untuk orang-orang yang mempunyai type kepribadian introvert (tertutup). penjelasan mengenai art expression hanya dapat diperoleh dari individu yang membuatnya.hanya menghasilkan hal-hal yang terdapat dalam alam kesadaran. (American Psychologi Journal. terapi seni sangat berperan penting dalam bimbingan kesehatan mental pasien autis. Aliansi mencakup unsur-unsur berikut: empati. bahkan menurut penyelelidikan ilmiah abad 20. Syarat-syarat aliansi dinegosiasikan antara terapis dan pasien. seorang psikolog terkemuka yang mengatakan bahwa art therapy ibarat sebagai pengungkapan problematika pasien dalam bentuk Pembicaraan Simbolik (Symbolic Speech) namun memiliki makna yang tersembunyi. kepercayaan (trust). jelas. Interaksi ini berkaitan dengan aspek-aspek dari hubungan terapeutik yang memungkinkan klien dan terapis untuk terlibat bermakna dan produktif dalam proses analisis dengan tujuan mencapai manfaat terapeutik bagi pasien. pasien skizofrenik. dan kejujuran. adanya kesepakatan awal antara terapis dengan klien terkait art therapy yang akan dilaksanakan. • Asosiasi Bebas dan Interpretasi Menurut Margaret Naumburg. Margaret Naumburg.

kebanyakan orang kehilangan kekuatan masa sekarangnya. dan cara pandang. terapis menggunakan kata tanya “apa” (what) dan “bagaimana” (how) dan jarang sekali menggunakan kata “mengapa” (why). • Gestalt Techniques Penekanan Gestalt adalah memahami kepribadian individu sebagai totalitas dari berbagai bagian dan pada pengalaman individu. insight dan perkembangan diri. Kata tanya “mengapa”(why) dikategorikan dirty word karena menggiring individu untuk melakukan rasionalisasi dan khayalan diri (self-deception). Menurutu Jung adanya active imagination ini membawa hasil dari active imagination menjadi sebuah bentuk yang nyata. sesuatu dalam art therapy ini dapat membawa ke proses penyembuhan. Untuk membantu individu melakukan kontak dengan masa sekarang. Hal ini karena dalam pendekatan gestalt mengapresiasikan pengalaman pada masa kini Menurut gestalt. karena masa lalu telah berlalu dan masa depan belum sampai. symbolic speech. hidden meaning • Active Imagination Menurut Jung active imagination adalah sequence of fantacies produced by deliberate concentration on an image”atau rangkaian fantasi yang dihasilkan oleh sebuah gambar yang membutuhkan suatu konsentrasi".sebagai ‘whole picture’. segala sesuatu tidak ada kecuali yang ada pada masa sekarang (here and now). Kualitas proyektif. antara tantangan emosional lainnya dan gangguan. pemikiran.perasaan. Pendekatan ini mengutamakan masa sekarang. hanya masa sekarang yang penting. Terapis membantu klien 6 . Tujuan dari active imagination adalah untuk membantu klien mengeksplor dirinya melalui metafor dan mengembangkan spontanitas untuk mencapai pemahaman. Pendekatan ini semakin sering digunakan sebagai metode untuk mengatasi reaksi trauma dan stres pasca trauma.

Pendekatannya adalah non directive pada saat membuat karya seni. teori kepribadian. dimana klien akan mengalami kebebasan untuk mengeksplorasi area-area kehidupannya yang sekarang diingkari atau didistorsinya. kualitas hubungan terapi jauh lebih penting daripada teknis. merefleksikan perasaanperasaan atau pengalaman. sikap-sikap terapis dan kepercayaan antara terapis dan klienlah yang berperan penting dalam proses terapi. Untuk terapis person centered. dan bertanya atau menggali informasi. penafsiran. aktualisasi diri. kasus sejarah. respect. dan reflection. dan hakekat kecemasan. Terapi ini tidak memiliki metode atau teknik yang spesifik. • Pendekatan Systems Theory 7 . Konsep pokok yang mendasari adalah hal yang menyangkut konsep-konsep mengenai diri (self). pengalaman atau persepsi di saat ini yang dapat menyebabkan masalah. menjelaskan. Teknik tersebut akan menjadi respon terapis yang mendorong klien untuk membuat keputusan yang positif. caring. acceptance. Terapis membangun hubungan yang membantu.  Person Centered Approaches Terapi ini menenkankan pada bagaimana membantu dan mengarahkan klien pada pengaktualisasian diri (self actualization) untuk dapat mengatasi permasalahannya dan mencapai kebahagiaan atau mengarahkan individu tersebut menjadi orang yang berfungsi sepenuhnya melalui self expression. dan “hadir” bagi klien. namun tidak memasukkan pengetesan diagnostik.menyadari kejadian. Terapis harus membawa ke dalam hubungan tersebut sifat-sifat khas antara lain lebih kepada sikap terapis yang mengandung empathetic understanding. Terapis memandang klien sebagai narator aktif yang membangun terapi secara interaktif dan sinergis untuk perubahan yang positif. Dalam terapi ini pada umumnya menggunakan teknik dasar mencakup mendengarkan aktif.

. seorang art therapist menggunakan penilaian untuk mengamati reaksi klien pada berbagai media seni untuk menemukan cara-cara di mana klien dapat menyelesaikan tugas seni. Terapis dapat menggunakan teknik yang bervariasi yang memfokuskan pada identifikasi dan pemahaman dinamika dalam keluarga. dan untuk menentukan kesesuaian terapi apa yang akan digunakan untuk pengobatan art therapy. Genograms adalah diagram yang terstruktur dari 3 generasi yang tersusun dalam suatu sistem. Dalam kaitannya dengan proses.Pendekatan system theory berlandaskan pada filosofi bahwa pemahaman mengenai individu dapat dilakukan melalui interaksi yang terjadi di dalam keluarga. membuat genogram. Hal yang diperlukan Art Therapist saat Menghadapi Klien Saat ini beberapa terapi telah fokus pada seni yang digunakan sebagai tes psikologis yang dapat dilakukan oleh profesional kesehatan mental yang berkualitas. 5. Arahan untuk seni potongan bervariasi dari yang sangat terstruktur seperti "Menggambar tentang tema Keluarga" hingga 8 . Misal. Masalah emosi pada individu dipandang sebagai ungkapan masalah yang besar yang terjadi di dalam keluarga. Menggambarkan “peta” dari suatu sistem keluarga. Namun terdapat beberapa perbedaan yang signifikan antara penilaian berbasis art dalam art therapy dan evaluasi psikologis dengan menggunakan art. Dalam hal tujuan. art therapist terlebih dahulu mengumpulkan informasi untuk merumuskan pengobatan art therapy yang akan digunakan berencana dan tidak membangun diagnosis diferensial. terapis seni umumnya (dan idealnya) menawarkan pilihan media dan permintaan bahwa klien menyelesaikan serangkaian tiga sampai lima karya seni. Kemudian dilanjutkan dengan upaya untuk menentukan kekuatan klien dan menentukan daerah masalah. Genogram digunakan untuk memperlihatkan konstruk pohon keluarga yang memberi informasi mengenai anggota keluarga selama tiga generasi. Perbedaan terletak pada dua hal yaitu tujuan dan proses yang terlibat dalam prosedur penilaian.

Margaret Naumburg. F." dan sejauh mana klien mampu. Play. and Development. Prosedur ini memberikan banyak hal untuk terapis untuk mempertimbangkan. Children. Julie. Apakah klien memiliki preferensi untuk media yang dapat dikendalikan atau yang bersifat cairan? Apakah cara di mana klien menggunakan media tertentu menunjukkan bahwa perubahan media akan memfasilitasi hal diinginkan atau melonggarkan atau mengencangkan kontrol? Apakah aspek formal seni menyarankan bahwa tingkat perkembangan psikologis klien adalah usia yang tepat? Apakah keseluruhan bentuk seni mengindikasikan patologi serius? Apakah isi dari seni (seperti yang dijelaskan oleh klien) menunjukkan kapasitas untuk berpikir dalam hal metafora visual? apa kekhawatiran yang terkandung dalam isi seni? Bagaimana bukti kemampuan klien untuk pengekspresian diri secara kreatif melalui karya seni? Jawaban untuk pertanyaan seperti ini memberikan tujuan atau pada art therapy dan menunjukkan sejauh mana art therapy merupakan pengobatan pilihan. DAFTAR PUSTAKA Altman. ia didorong untuk mendiskusikan arti dari setiap karya seni setelah karya selesai. (2009). (n. Boston : Allyn and Bacon.d.). Jewish Women: A Comprehensive Historical Encyclopedia. 1999. P. 9 .org/encyclopedia/article/naumburg-margare Hughes. Retrieved from http://jwa."menggambar hal apapun yang menjadi harapan atau keinginan klien.

com/art_therapist.html diakses pada tanggal 06 November 2016 Irwinarti. Judith Aron (1987).Rubin.org/start-your-art-therapy-career/ diakses pada tanggal 06 November 2016 http://www. Identifikasi Permainan Tradisional Indonesia.arttherapyblog.psicosocial.WB7wCtJ97IU diakses pada tanggal 06 November 2016 http://study.com/education/art-therapistrequirements/#. 2005.net/grupo-accion-comunitaria/centro-de-documentaciongac/psiquiatria-psicologia-clinica-y-psicoterapia/manuales-y-textos-basicos/850handbook-of-art-therapy/file http://careersinpsychology. Malang : UMM Press 10 . Approaches to Art Therapy: Theory and Technique Third Edition DAFTAR RUJUKAN http://www.