Menyajikan hasil pengujian penerapan hukum kekekalan momentum misalnya bola

4.10
jatuh bebas kelantai dan roket sederhana

BASIC SKILL
OBSERVING Siswa ditugaskan mengamati Amati gambar berikut, kemudian
peristiwa olahraga bowling. jawab pertanyaan-pertanyaan berikut!
Salah satu siswa a. Apakah massa bola
menggelindingkan bola mempengaruhi terjadinya
bowling mainan. Menceritakan tumbukan?
peristiwa yang terjadi saat bola b. Berapa massa bola tersebut?
bowling digelindingkan ke pin c. Apakah jarak mempengaruhi
yang telah disusun. besar momentum?
d. Berapa jarak pin dari
pelempar bola?
e. Mengapa menendang batu
terasa lebih sakit daripada
menendang bola, walaupun
massa batu dan bola sama?
CLASSIFYING Siswa ditugaskan untuk Berikut ini manakah yang termasuk
mengamati gambar berbagai fenomena momentum? Berikan
fenomenan tentang momentum alasan dengan konsep momentum!
dan impuls, kemudian a. Pejudo yang dibanting pada
mengelompokkan berbagai matras dapat menahan rasa
fenomena tersebut menurut sakit
jenisnya! b. Ketika peluru ditembakkan
dan batu dilemparkan ke
sebuah papan

INFERRING Melakukan pengamatan terkait Siswa melakukan pengamatan terkait

momentum dengan momentum dengan menggunakan
menggunakan video mobil video mobil yang memiliki kecepatan
yang memiliki kecepatan yang yang sama sebesar 40 m/s akan tetapi
sama sebesar 40 m/s akan massanya berbeda. Siswa ditugaskan
tetapi massanya berbeda. Siswa mengamati dan mencatat momentum
ditugaskan mengamati dan ke dalam tabel serta merumuskan
mencatat momentum ke dalam hasil observasi dan inferensinya.
tabel serta merumuskan hasil Massa 250 500 750
observasi dan inferensinya.
kg kg kg
Massa 25 50 75
Momentum
0 0 0
kg kg kg
a. Momentum meningkat
 Momentu dengan pertambahan massa
m mobil
b. Momentum menurun dengan
pertambahan massa mobil
c. Momentum tidak bergantung
terhadap beban mobil
d. Momentum bergantung
terhadap beban mobil

PREDICTING Siswa ditugaskan untuk Sebuah mobil sedan dan truk melaju
mengamati gambar pada di jalan tol dengan kecepatan sama,
keadaan: sesaat kemudian mobil sedan
a. Mobil yang bermassa mengalami percepatan dengan
sama dan berbeda mempercepat kecepatannya 4 kali
kecepatan lebih cepat dari kecepatan truk v,
b. Mobil yang bermasssa sedangkan truk tetap bergerak dengan
berbeda dan kecepatan kecepatan awal secara konstan.
sama

Jika massa truk tersebut 6 kali lebih

besar dari pada massa mobil sedan.
Manakah diantara pernyataan berikut
yang paling tepat untuk
menggambarkan kendaraan mana
yang memiliki momentum paling
besar pada waktu tersebut? Berikan
alasan!
CONSTRUCTING Siswa ditugaskan mencatat Jelaskan bagaimana kecepatan yang
HYPOTHESES waktu yang ditempuh kelereng dialami oleh kelereng dengan massa
bergerak sejauh 30 cm. yang berbeda-beda? Dan bagaimana
kelereng disentil dengan momentum yang dialami oleh
menggunakan tangan sampai kelereng dengan massa yang berbeda-
jarak 30 cm, setelah itu siswa beda?
ditugaskan menyelidiki Soal
momentum pada setiap Seorang siswa menyentil kelereng
 kelereng dengan massa mainan sejauh 30 cm dan megukur
kelereng dibuat berbeda-beda. waktu yang ditempuh kelereng sejauh
S = ……. 30 cm. (lihat pada gambar)
Mass Wakt Kecepata Momentu
a u n (m/s) m (kg.
(detik m/s)
)
10 Jelaskan bagaimana kecepatan yang
gra dialami oleh kelereng dengan massa
m yang berbeda-beda? Dan bagaimana
20
momentum yang dialami oleh
gra
kelereng dengan massa yang berbeda-
m
30 beda? Berdasarkan aktivitas di atas
gra nyatakan hipotesis Anda?
m

COMMUNICATI Berikut merupakan sebuah bola
NG baseball dilempar oleh seorang
pitcher kea rah seorang batter
dengan kecepatan awal v0
sesaat sebelum batter
memukul, sesaat setelah bola
dipukul (impils bekerja),
kecepatan akhir bola vt seperti
yang terlihat pada gambar.
a. Keadaan bola oleh
seorang pitcher kea rah
seorang batter.
b. Saat bola terkena
tongkat pemukul terjadi
impuls.
c. Keadaan bola setelah
dipukul
Rida dan tiga orang temannya
diminta untuk menjatuhkan telur dari
lantai paling atas gedung sekolah
tanpa membuat telurnya pecah. Jarak
antara lantai paling atas dengan tanah
adalah 17 m. diberikan beberapa
pilihan alat membantu Rida dalam
percobaan ini:
1. Sarung
2. Terpal
3. Triplek
4. Air dalam baskom
5. Kertas HVS
Dari beberapa alat tersebut, pilihan
alat dan cara penggunaan alat yang
tepat untuk digunakan agar telur tidak
pecah adalah nomor…
a. Alat nomor 1, dengan cara
memegang ujung-ujung
sarung secara kendur dan
menjatuhkan telur diatasnya
sehingga gaya impuls
minimum.
b. Alat nomor 2, dengan cara
menjatuhkan telur ke atas
terpal yang diletakkan di atas
 lantai
c. Alat nomor 3 dengan cara
memegang ujung-ujung
triplek dan menjatuhkan telur
ke atasnya sehingga gaya
impuls besar.
d. Alat nomor 4, dengan
menjatuhkan telur ke atas air
dalam baskom sehingga
memperkecil waktu kontak
antara telur dengan air.
e. Alat nomor 5 dengan
membentangkan kertas HVS
di atas lantai sehingga gaya
impuls dapat diperbesar.
MEASURING Mengukur massa bola Mengukur jarak dan kecepatan pada
danmencatat dalam tabel waktu yang ditentukan (misalnya 10
Nama bola Massa Bola s) serta menentukan momentum pada
Bola bekel masing-masing bola.
Bola Plastik Siswa ditugaskan mengukur jarak
Bola Kaki antara bola dan pin dengan bola yang
berbeda-beda dan mencatat hasil
pengukuran dalam tabel.
Nama Mass Kecepata Momentu
bola a n Bola m
bola
Bola
Bekel
Bola
Plasti
k
Bola
Kaki
IDENTIFYING Siswa ditugaskan untuk
VARIABLE menyelidiki faktor-faktor yang
mempengaruhi momentum
sebuah mobil.