KEGIATAN BELAJAR 5
A. KD, IPK dan Tujuan
a. Kompetensi Dasar (KD)
3.5 Menerapkan konsep momentum, impuls dan hukum kekekalan momentum
b. IndikatorPencapaianKompetensi (IPK)
3.5.1 Mengkorelasikan konsep impuls dan momentum
3.5.2 Menerapkan hukum kekekalan momentum pada peristiwa tumbukan
c. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran model discovery learning, dan inkuiri terbimbing
dengan menggunakan pendekatan saintifik dan literasi media, peserta didik dapat
Memahami konsep momentum dan impuls, Hukum kekekalan momentum, jenis-jenis
tumbukan dan Memahami konsep tumbukan sebagai penerapan impuls dan
momentum dengan penuh rasa percaya diri.
B. Uraian Materi
Pm
v
P : momentum (kg
m/s) m : massa (kg)
v : kecepatan (m/s)
P
momentum
P' setelah tumbukan”
Atau
C. TUMBUKAN
Tumbukan yaitu peristiwa dimana dua buah atau lebih benda bergerak dengan arah
lintasan gerak saling berpotongan satu sama lain. Singkatnya, dalam kehidupan sehari-
hari, tumbukan serupa dengan tabrakan.
(v ' v ')
0 v2 v 1
2 1
D. IMPULS
Impuls adalah hasil kali gaya dengan selang waktu (lamanya gaya tersebut bekerja
pada benda).
I F t
Impuls merupakan Besaran vektor yang arahnya searah dengan arah gaya
I P'P
I m (v'v)
F t m (v'v)
m/de
m/de
t
By Dwi Utari Kusuma X
5. Suatu benda yang memiliki koefisien restitusi (e) = 0, jika bertumbukan akan
mengalami tumbukan . . . .
a. Lenting sempurna
b. Tidak lenting sama sekali
c. Lenting sebagian
d. Lenting sedikit
e. Tidak lenting sebagian
….
A. 200 N
B. 2000 N
C. 20.000 N
D. 200.000 N
E. 2.000.000 N
D. EVALUASI
By Dwi Utari Kusuma X
Uraian :
1.V2 = 5 m/s
2.P = 1,5 x 104 kg m/s
3.v1’ = - 10 m/s
v2’ = 20 m/s
4.e = √0,7
5.v’= 2/3 m/s
Pengamatan :
Kesimpulan : Balon mainan yang telah diberi gas kemudian dilepaskan akan melesat terbang
karena gas dalam balon menyembur keluar berlawanan arah dengan gerak balon sebagai gaya
reaksinya balon akan melesat terbang, momentum balon mengimbangi momentum gas yang
keluar dari balon, sehingga jumlah momentumnya tetap nol.
By Dwi Utari Kusuma X