100%(2)100% menganggap dokumen ini bermanfaat (2 suara)
698 tayangan5 halaman
Peserta didik dinilai kemampuan bekerja sama dalam kelompok berdasarkan lima indikator, yaitu tanggung jawab menyelesaikan tugas, kontribusi di kelompok, pengerahan kemampuan, menghadapi masalah bersama, dan keterbukaan akan kritik. Lembar observasi digunakan untuk menilai skor peserta didik pada masing-masing indikator.
Deskripsi Asli:
Instrumen observasi kemampuan bekerja sama peserta didik
Peserta didik dinilai kemampuan bekerja sama dalam kelompok berdasarkan lima indikator, yaitu tanggung jawab menyelesaikan tugas, kontribusi di kelompok, pengerahan kemampuan, menghadapi masalah bersama, dan keterbukaan akan kritik. Lembar observasi digunakan untuk menilai skor peserta didik pada masing-masing indikator.
Peserta didik dinilai kemampuan bekerja sama dalam kelompok berdasarkan lima indikator, yaitu tanggung jawab menyelesaikan tugas, kontribusi di kelompok, pengerahan kemampuan, menghadapi masalah bersama, dan keterbukaan akan kritik. Lembar observasi digunakan untuk menilai skor peserta didik pada masing-masing indikator.
Saya hadir dalam kelompok Sering meninggalkan teman
ketika mengerjakan tugas sewaktu kerja kelompok dan lebih sering pergi ke kelompok lain Bertanggung jawab untuk Saya mengetahui tujuan Saya tidak mengetahui tujuan menyelesaikan setiap kegiatan yang dilakukan kegiatan yang dilakukan pekerjaan bersama dalam kelompok dalam kelompok Saya bertanya kepada teman Saya diam saja ketika ada hal jika ada hal yang belum jelas yang belum jelas Saya mendengarkan pendapat Saya tidak mendengarkan teman pendapat teman Saya menyusun laporan Saya menyusun laporan secara dengan teman kelompok mandiri Saya ikut mempresentasikan Saya tidak ikut hasil kerja kelompok mempresentasikan hasil kerja Saling berkontribusi di dalam kelompok kelompok Saya memberikan pujian Saya tidak memberikan pujian kepada anggota yang kepada anggota yang menyelesaikan tugas dengan menyelesaikan tugas dengan baik baik Saya berpendaoat dengan Saya berpendapat saat disuruh Mengerahkan kemampuan sukarela guru agar mendapat nilai baik secara maksimal Saya menanggapi pendapat Saya tidak serius saat teman dengan serius menanggapi pendapat teman Kelompok saya berhasil Kelompok saya gagal menyelesaikan tugas bersama- menyelesaikan tugas bersama- sama sama Menghadapi masalah Saya mengetahui masalah Saya tidak mengetahui bersama-sama yang diselesaikan kelompok masalah yang diselesaikan kelompok Tugas saya diselesaikan Tugas saya diselesaikan dengan bekerjasama sendirir Saya menerima kritik dan Saya tidak menerima kritik saran dari anggota kelompok dan saran dari anggota Terbuka akan kritik dan saran lain kelompok lain dari anggota kelompok lain Teman sekelompok Teman sekelompok merupakan teman belajar saya merupakan saingan saya LEMBAR OBSERVASI KEMAMPUAN BEKERJA SAMA PESERTA DIDIK KELAS MIA SMA NEGERI 11 MAKASSAR Kelas : ……………………… Pengamat : ……………………. Hari, Tanggal : ……………………… Tanda Tangan : ……………………. Pertemuan Ke : ……………………… Petunjuk Penilaian : Setelah membaca dan memeriksa indikator observasi kemampuan bekerja sama peserta didik, berilah skor (1-4) pada tiap kolom indikator kemampuan bekerja sama di bawah ini yang dilakukan oleh peserta didik selama pembelajaran fisika berlangsung sesuai rubrik penilaian. Jumlah Indikator No Nama Peserta Didik Skor Nilai 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 INDIKATOR OBSERVASI KEMAMPUAN BEKERJA SAMA PESERTA DIDIK SMA NEGERI 11 MAKASSAR Skor No Indikator 1 2 3 4 1 Bertanggung jawab untuk Peserta didik tidak Peserta didik sangat Peserta didik kadang- Peserta didik selalu menyelesaikan setiap bertanggung jawab kurang bertanggung kadang bertanggung bertanggung jawab pekerjaan bersama untuk menyelesaikan jawab untuk jawab untuk untuk menyelesaikan tugas proyek bersama menyelesaikan tugas menyelesaikan tugas tugas proyek bersama proyek bersama proyek bersama 2 Saling berkontribusi di Peserta didik tidak Peserta didik sangat Peserta didik kadang- Peserta didik selalu dalam kelompok berkontribusi di dalam kurang berkontribusi kadang berkontribusi berkontribusi di dalam kelompok di dalam kelompok di dalam kelompok kelompok 3 Mengerahkan kemampuan Peserta didik tidak Peserta didik sangat Peserta didik kadang- Peserta didik selalu secara maksimal mengerahkan kurang mengerahkan kadang mengerahkan mengerahkan kemampuannya secara kemampuannya kemampuannya secara kemampuannya secara maksimal secara maksimal maksimal maksimal 4 Menghadapi masalah Peserta didik tidak Peserta didik sangat Peserta didik kadang- Peserta didik selalu bersama-sama kompak dalam kurang kompak kadang kompak kompak menyelesaikan menyelesaikan tugas dalam menyelesaikan tugas tugas proyek bersama- proyek menyelesaikan tugas proyek bersama-sama sama proyek bersama- sama 5 Terbuka akan kritik dan Peserta didik tidak Peserta didik sangat Peserta didik kadang- Peserta didik selalu saran dari anggota terbuka akan kritik kurang terbuka akan kadang terbuka akan terbuka akan kritik dan kelompok lain dan saran dari anggota kritik dan saran dari kritik dan saran dari saran dari anggota kelompok lain anggota kelompok anggota kelompok kelompok lain lain lain