Kisi-kisi Penilaian Afektif

1. Kisi-Kisi Kemandirian Belajar

Jumlah
No. Aspek yang Diamati No. Butir
butir
1. Memiliki motivasi belajar 6 1,2,3,4,5,6
2. Memilik kepercayaan diri 4 7, 8, 9, 10
3. Bertanggung Jawab dalam 4 11, 12, 13, 14,
mengerjakan tugas
4. Memanfaatkan sumber belajar 4 15, 16, 17, 18
secara optimal
5. Mengevaluasi hasil belajar 2 19, 20
Jumlah 20

2. Lembar Observasi Kemandirian Siswa

LEMBAR OBSERVASI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA

Hari, tanggal : _____________________________________

Waktu : _____________________________________
Pertemuan ke- : _____________________________________
Tema/Mapel : …
Subtema : ….

Petunjuk:

1. Amatilah kemandirian belajar siswa sesuai dengan indikator

yang telah tersedia!

2. Berilah tanda centang (√) pada nomor siswa jika siswa

memperlihatkan indikator yang diamati, kemudian catat
keterangan jika diperlukan..

3. Berilah tanda strip (-) pada kolom hasil “Tidak” jika siswa
tidak memperlihatkan indikator yang diamati, kemudian catat
keterangan jika diperlukan.

NO Indikator Hasil (Ya/Tidak) Total

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Masuk kelas (online)
sesuai jam pelajaran
tanpa menunggu guru
masuk kelas terlebih
dahulu
2 Menyiapkan buku
pelajaran tanpa
disuruh oleh guru
3 Memperhatikan
penjelasan guru
4 Memperhatikan
tanggapan teman ketika
menjawab/ berpendapat
 NO Indikator Hasil (Ya/Tidak) Total
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5 Membuat catatan
materi pelajaran
6 Memanfaatkan waktu
luang untuk terus
belajar
7 Mengangkat tangan
ketika akan menjawab
pertanyaan
8 Menjawab pertanyaan
guru tanpa ditunjuk
9 Menjawab pertanyaan
guru tanpa bertanya
teman terlebih dahulu
10 Menjawab dengan
jawaban yang benar
ketika jawaban/
pendapat teman salah
11 Menyelesaikan tugas
tepat waktu
12 Tidak bergurau
sebelum enyelesaikan
tugas
13 Tidak mencontoh
pekerjaan teman
14 Tidak bergurau saat
belajar (di rumah/ di
kelas) meskipun tidak
ada orangtua/ guru
15 Berdiskusi dengan
teman
16 Inisiatif bertanya
kepada guru
17 Membaca buku
sumber
18 Memanfaatkan media
pembelajaran
19 Mengamati hasil
kegiatan belajarnya
seusai pelajaran
20 Membandingkan hasil
pekerjaannya dengan
pekerjaan temannya

Kebumen, 22 Oktober 2020

Observer………

3. Pedoman Penskoran Skor Afektif

Lembar Observasi
Indikator jawaban “Ya” diberi skor 1 dan jawaban “Tidak”
diberi skor Hasil skor kemudian dijumlahkan. Selanjutnya, hasil skor
dipersentasekan dengan cara membagi jumlah skor yang diperoleh
dengan skor ideal kemudian dikalikan 100. Jika ditampilkan menjadi
rumus, maka rumusnya adalah sebagai berikut.
skor yang diperoleh
Nilai= ×100
skor ideal
Nilai kemudian dikategorikan dengan klasifikasi berdasarkan
penghitungan rumus interval kelas sebagai berikut.
Tabel. Klasifikasi Hasil Observasi
Persentase skor yang diperoleh Kategori
0 – 19 Kurang
20 – 39 Cukup
40 – 59 Sedang
60 – 79 Baik
80 – 100 Sangat Baik