Instrumen Evaluasi Formatif

Judul Mata Kuliah : ...........................................................................................

Mata Kuliah : ...........................................................................................

Berilah tanda ceklis ( √ ) pada kolom yang paling sesuai dengan penilaian Anda.

No. Penilaian Rubrik Deskripsi Penilaian Saran/Tanggapan

Sesuai Kurang
Sesuai
Konsep disajikan secara runtun mulai dari yang
mudah ke sukar dari yang konkret keabstrak
dan dari yang sederhana ke kompleks.
1 Sistematika Penyajian
konsep. Materi bagian sebelumnya bisa membantu
pemahaman materi pada bagian selanjutnya
(ada bab penghubung).
Terdapat contoh-contoh soal yang dapat
2 Soal tes membantu menguatkan pemahaman konsep
yang ada dalam materi

1

Merangsang keterlibatan
3 dan partisipasi siswa untuk
belajar mandiri.
Kesesuaian dengan
4 karakteristik.
5 Keterkaitan antar
bab/subbab/alinea.
6 Keutuhan pesan dalam
bab/subbab/alinea.
7 Pembangkit motivasi belajar
pada awal penyajian materi
Soal-soal yang ada dapat melatih kemampuan
memahami dan menerapkan konsep yang
berkaitan dengan materi.
Penyajian materi bersifat interaktif dan
partisipatif yang memotivasi siswa terlibat
secara mental dan emosional untuk belajar
secara mandiri.
Metode penyajian sesuai dengan karakteristik
materi.
Penyampaian pesan antara sub-bab dengan
sub-bab lain, sub-bab dengan alinea, alinea
dengan alinea mencerminkan keruntutan dan
keterkaitan isi yang akan disampaikan.
Pesan atau materi yang disajikan
mencerminkan kesatuan tema.
Terdapat uraian tentang apa yang akan dicapai
siswa setelah mempelajari bab tersebut dalam
upaya membangkitkan motivasi belajar.